RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an
: SMK SMK Nege Negeri ri 6 Kota Kota Beka Bekasi si
Mata Pelajaran
: FISIKA
Kelas /Semester
: XI / 2
Alokasi Waktu
:
! "P #! $ %ertemuan&
A. Kompetensi Inti Inti '(
Mema Mema)a )ami mi** me mene nera ra%k %kan an dan dan me meng ngan anal alis isis is %eng %enget eta) a)ua uan n +akt +aktua ual* l* kons konse% e%tu tual al** dan dan %rosedural ,erdasarkan rasa ingin ta)un-a tentang ilmu %engeta)uan* teknologi* seni* ,uda-a* dan )umaniora dalam .a.asan kemanusiaan* ke,angsaan* kenegaraan* dan %erada,an terkait %en-e,a, +enomena dan kejadian dalam ,idang kerja -ang s%esi+ik untuk memea)kan masala)(
0(
Meng Mengol ola) a)** me mena nala lar* r* dan men-a men-aji ji dalam dalam rana) rana) konkr konkret et dan rana) rana) a,str a,strak ak
terk terkai aitt
dengan %engem,angan dari -ang di%elajarin-a di sekola) seara mandiri* dan mam%u melaksanakan tugas s%esi+ik di ,a.a) %enga.asan langsung(
B. Komp Kompet eten ensi si Da Dasa sarr '(' '(' Mene Menera ra%k %kan an list listri rik k sta stati tiss dan dan listr istrik ik dina dinami mis( s( 0(' 0('
Mela Melaku kuka kan n %er %ero, o,aa aan n terk terkai aitt list listri rik k stat statis is dan dan lis listr trik ik din dinam amis is
C. Indik Indikato atorr Penc Pencapa apaian ian Kompet Kompeten ensi si Peneta!"an '('( '('( Menjelaska Menjelaskan n konse% muatan muatan listrik listrik '('(2 Memea)kan masala) %er)itungan -ang ,erkaitan 1a-a oulom, '('(' Memea)kan Memea)kan masala) masala) %er)itungan %er)itungan -ang ,erkaitan dengan dengan kuat medan listrik listrik dan %otensial listrik '('(0 Menjelaska Menjelaskan n konse% arus arus listrik listrik '('(! Memea)kan masala) %er)itungan -ang ,erkaitan dengan 3ukum 4)m '('(6 Memea)kan masala) masala) %er)itungan -ang ,erkaitan ,erkaitan dengan 3ukum Kir))o++ Keterampi#an 0('( Melakukan %ero,aan terkait listrik statis statis dan listrik dinamis dinamis
D. $"%" $"%"an an Pem& Pem&e# e#a% a%ar aran an Setela) ,erdiskusi dan menggali in+ormasi* %eserta didik akan da%at: '('(( Mende+inisikan muatan listrik '('(2( Men-e,utkan ,un-i 3ukum oulom, '('(2(2 '('(2(2 Meng)itung Meng)itung ga-a oulom, '('('( Meng)itung kuat medan medan listrik listrik
'('('(2 Meng)itung %otensial listrik '('(0( Mende+inisikan arus listrik '('(!( '('(!( Mema)ami Mema)ami konse% 3ukum 3ukum 4)m '('(!(2 Meng)itung ,esaran5,esaran ,esaran5,esaran %ada 3ukum 4)m '('(6( Mema)ami konse% 3ukum Kir))o++ dan rangkaiann-a '('(6(2 Meng)itung ,esaran5,esaran ,esaran5,esaran %ada 3ukum Kir))o++
isediakan KI7 listrik* %eserta didik akan da%at: 4.13.1.1 Melakukan %ero,aan merangkai rangkaian listrik arus seara) dan meng)itung
nilai ,esaran5,esarann-a
E. Mate Materi ri Pem Pem&e &e#a #a%a %ara ran n A. Terjad erjadiny inya a lis listri trik k stat statis is Listrik statis adalah listrik yang terjadi akibat dari adanya penggosokan dua buah benda yang akan menimbulkan muatan listrik sehingga terjadinya tarik maenarik antara keduanya. Contoh listrik dialam adalah terjadinya petir, penggosokan mistar plastik dengan kain wol, batang kaca dengan kain wol dan tekonologi terjadi pada mesin fotocopy, pengisiam baterai HP dan Laptop 1. Terja erjadi diny nya a peti petirr
Terjadinya pengosongan muatan lisrik yang diartikan sebagai berikut : aitu terjadin terjadinya ya loncata loncatan n muatan muatan listrik listrik pada pada saat muatan lisrik lisrik bergerak bergerak secara secara bersama !sama ditunjukan pada gambar berikut :
"uatan listrik dapat hilang dengan pengosongan. Pengosongan terjadi apabila tersedia suatu suatu jalan bagi elektron#el elektron#elektro ektron n
untuk untuk mengalir mengalir dari suatu benda benda bermuat bermuatan an ke
benda lain. Perpindahan muatan listrik statis dari satu benda ke benda lain disebut penetra penetralan lan atau atau pengos pengosong ongan an muatan muatan statis.P statis.Peng engoso osonga ngan n itu la$im la$im juga disebut disebut pentan pentanaha ahan, n, karena karena muatan muatan itu sering sering dikosong dikosongkan kan dengan dengan cara menyalur menyalurkan kan ke tanah. tanah. Pengos Pengosong ongan an muatan muatan statis statis di udara udara dapat dapat terjadi terjadi sangat sangat besar besar sehingg sehingga a menimbulkan menimbulkan suara suara dahsyat dahsyat yang yang kita kita sebut sebut guntur. guntur. Proses terjadinya petir dapat dapat dijelaskan dijelaskan pada pada
%ambar &&a,
&&b, dan
&&c. 'acalah keterangan keterangan ketiga gambar
tersebut.
2.
PENAN NANGKAL KAL PE PETIR TIR 'atang logam penangkal penangkal petir petir sering dipasang dipasang di di atas atap atap rumahbertingkat rumahbertingkat atau atau di atas
bangun bangunan an tinggi, tinggi,
dan
dihubun dihubungka gkan n ke ke dalamtan dalamtanah ah melalui melalui kabel kabel logam. logam.
Penangkal petir, melindungi rumah danbangunan tinggi tersebut dari kerusakan oleh energi energi listrik listrik yangb yangbesa esarr di dalam dalam petir petir. Penangk Penangkal al petir petir ini
menyedia menyediakan kan
suatu suatu
jalanaman, jalanaman, atau pentanahan, pentanahan, agar arus listrik petir mengalir masuk kedalam tanah, bukan melewati rumah atau bangunan lain. Pernahkahanda melihat penangkal petir( Pernahk Pernahkah ah seperti seperti
anda anda melihat melihat bangun bangunanti antinggi nggi yang dilengk dilengkapi api dengan dengan penangkal penangkal petir
%ambar %ambar
&).Pena &).Penangk ngkal al petir petir itu merupaka merupakan n contoh contoh pengo pengosong songan an muatan muatan
statisyang tidak menimbulkan kerusakan.
'.
"uatan lilistri strik k Pernahk Pernahkah ah anda terkejut terkejut ketika tangan tangan
anda anda menyent menyentuh uh layar T*( +pakah +pakah yang
menye menyeba babk bkan an peris peristiw tiwa a seng sengata atan n yang yang kadan kadang#k g#kad adan ang g disert disertai ai rasa rasa sakit sakit itu( itu( engat engatan an itu merupaka merupakan n akibat akibat yang yang ditimbu ditimbulkan lkan oleh oleh listrik listrik statis. statis. %osoka %osokan n dua muat muatan an listri listrik k itulah itulah menye menyeba babka bkan n terjad terjadiny inya a arus arus listri listrik k terha terhada dapa pa waktu waktu yang yang besarnya adalah sebagai berikut : - /imana : - muatan listrik 0Coulomb1 2 +rus listrik 0ampere1 t waktu 0detik1 Perhatikan percobaan berikut tentang muatan lisrik tujuan praktikum : "enganalisis terjadinya muatan listrik pada benda
& 'uah penggaris Plastik & Potong kain wol Potongan kertas kecil ! kecil
3etika penggaris plastik digosok kain wol berarti memberikan energi kepada elektron untuk berpindah. Perpindahan electron terjadi pada kain wol menuju penggaris plastik. Penggaris plastic akan bermuatan negatif karena mendapat sejumlah elektron dari kain
wol. +kibatnya +kibatnya penggaris plastik kelebihan elektron. Pindahnya elektron pada kain wol mengaki mengakibat batkan kan kain wol kekurang kekurangan an electron electron sehingg sehingga a kain wol bermuat bermuatan an positif. positif. Penggaris plastik yang telah bermuatan listrik dapat menarik serpihan kertas kecil Perhatkan abel pengamaan :
'enda
3eterangan
"uatan yang dihasilkan
3ain wol
Plastik digosokkan ke kain
Positif
wol Plastik
Plastik di dekatkan dengan
4egatif
potongan kertas Potongan
Potongan kertas
4etral
kertas
+nalis kegiatan kegiatan tersebut tersebut etelah penggaris digosok dengan kain wol, kain tersebut menjadi muatan negatif 0#1 dan bersifat menarik potongan kertas kecil dan sesaat kemudian potongan tersebut lepas karena muatan penggaris tersebut dinetralkan kembali oleh molekul ! molekul air di udara yang bersifat polar.
"uatan negatif dari penggaris pergi menuju muatan positif molekul ! molekul air di udara.
C. 5eni 5enis s muat muatan an lis listr trik ik esuai esuai dengan dengan hasil percobaa percobaan n
anda, anda, terdapat terdapat dua jenis jenis muatan listrik. listrik. 3etika
penggaris penggaris plastik kedua yang telah dimuati dimuati dengan cara yang sama didekatkan didekatkan pada penggaris penggaris plastik pertama, penggaris penggaris pertama bergerak bergerak menjauhi penggaris penggaris kedua. Peristiwa ini ditunjukkan pada %ambar &a. 3etikabatang kaca kedua yang telah dimuati dengan cara yang sama didekatkan pada batang kaca pertama, batang kaca kedua juga bergerak menjauhi batang kaca pertama. Peristiwa ini ditunjukkan ditunjukkan pada %ambar &b. Tetapi, jika batang kaca yang bermuatan didekatkan pada penggaris plastik yang bermuatan, akan didapatkan bahwa keduanya akan saling menarik, %ambar &c.
/ua jenis muatan listrik yang ditunjukkan tersebut dinyatakan oleh seorang +merika, seorang saintis, seorang filosuf yang bernama 'enjamin 6ranklin 0&789#&781 0&789#&781 sebagai muatan positif dan muatan negatif. 6ranklin memilih muatan pada batang kaca yang digo digosok sok adala adalah h muata muatan n posit positif, if, seda sedang ngkan kan muata muatan n pada pada peng pengga garis ris plasti plastik k yang yang digosok 0atau 0atau amber1 adalah adalah muatan negatif. negatif. ampai ampai sekarang sekarang kita masih masih mengikuti mengikuti
-
perjanjian perjanjian ini. 'erikut beberapa sifat muatan listrik "uatan listrik 0-1 terbagi dua yaitu muatan listrik positif dan muatan listrik negatif ebuah benda dapat dimuati listrik misalnya dengan cara menggosokan benda lain 5ika batang ebonit digosokan dengan kain wol, maka ebonit bermuatan listrik negatif,
-
sedangkan kaca digosokkan dengan kain sutra bermuatan listrik positif "uatan listrik sejenis akan tolak !menolak sedangkan yang tidak sejenis akan tarik
-
menarik . 3onduktor adalah $at yang mudah dilalui;menyimpan muatan listrik 2solator adalah $at yang sulit dilalui;menyimpan muatan listrik. Contoh: karet, kaca
/. "uatan list listri rik k 'esarnya gaya tarik dan gaya tolak antara dua muatan listrik dinyatakan pertama tarik# mena menari rik k atau atau tola tolak k meno menola lak k anta antara ra dua dua bend benda a berm bermua uata tan n list listri rik k seba seband ndin ing g denganmuatan masing dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak kedua muatan tersebut 6 3eterangan : 6 gaya coulomb 4 3 tetapan coulomb < &8 4m);C) =& dan = ) muatan coulomb C r jarak antara dua muatan dimana k : 3
A.
o permiti>itas permiti>it as ruang hampa ?,?@ < &8 #&) C);4m) "edan lis listrik trik "edan listrik adalah ruang disekitar benda bermuatan listrik yang masih memiliki gaya
a.
listrik. %aris#garis medan listrik disebut garis gaya. %aris %aris !garis !garis gaya gaya yang lebih lebih rapat rapat pada pada daerah daerah dengan dengan medan medan listrik listrik tingg tinggii dan lebih lebih
b.
renggang pada daerah dengan medan listrik rendah %aris#ga %aris#garis ris gaya gaya tidak pernah pernah berpot berpotong ongan an dan selalu selalu keluar keluar dari dari muatan muatan listrik positif positif dan masuk kemuatan negatif
LISTRIK DINAMIS Listrik /inamis adalah listrik yang dapat bergerak. cara mengukur kuat arus pada listrik dinamis dinamis adalah adalah muatan muatan listrik listrik dibagai dibagai waktu waktu dengan dengan satuan satuan muatan muatan listrik listrik adalah adalah coulumb dan satuan waktu adalah detik. kuat arus pada rangkaian bercabang sama dengan kuata arus yang masuk sama dengan kuat arus yang keluar. keluar. sedangkan pada rangkaia rangkaian n seri kuat arus tetap tetap sama sama disetiap disetiap ujung#uj ujung#ujung ung hambatan hambatan.. ebalik ebaliknya nya tegangan berbeda pada hambatan. pada rangkaian seri tegangan sangat tergantung pada hambatan, tetapi pada rangkaian bercabang tegangan tidak berpengaruh pada hambatan. semua itu telah dikemukakan oleh hukum kirchoff yang berbunyi Bjumlah kuat kuat arus arus listri listrik k yang yang masuk masuk sama sama deng dengan an jumla jumlah h kuat kuat arus arus listri listrik k yang yang kelua keluarB. rB. berdasa berdasarkan rkan hukum hukum ohm dapat dapat disimpul disimpulkan kan cara menguku mengukurr tegang tegangan an listrik listrik adalah adalah kuat arus hambatan. Hambatan nilainya selalu sama karena tegangan sebanding dengan kuat arus. tegangan memiliki satuan >olt0*1 dan kuat arus adalah ampere 0+1 serta hambatan adalah ohm.
+DE L2TD23 L2TD23 +rus listrik adalah adalah banyaknya banyaknya muatan listrik yang listrik yang disebabkan dari pergerakan elektron# elektron, mengalir melalui suatu titik dalam sirkuit listrik tiap listrik tiap satuan waktu. +rus listrik 021 yang mengalir melalui penghantar didefinisikan sebagai banyaknya muatan listrik 0-1 yang mengalir setiap satu satuan waktu 0t1.
2 -;t
ecara matematis dapat dituliskan: 2 arus listrik 0+1 - muatan listrik 0C1 t selang waktu
HKM !HM
Hukum Hukum Fhm Fhm merup merupaka akan n hukum hukum dasa dasarr dalam dalam rangka rangkaia ian n elektr elektron onik. ik. Hukum Hukum Fhm Fhm menjel menjelask askan an hubu hubung ngan an antar antara a tegan teganga gan, n, kuat kuat arus arus dan dan hamba hambatan tan listri listrik k dalam dalam
rangkaian. 'esarnya tegangan listrik dalam sebuah rangkaian sebanding dengan kuat arus listrik. Pernyataan Pernyataan ini di kenal sebagai hukum Fhm. Hal ini menyatakan menyatakan bahwa tegangan tegangan listrik dalam rangkaian akan bertambah jika arus yang mengalir dalam rangkaian bertambah. Hubungan tersebut dapat di tuliskan dalam persamaan matematika. * G 2 atau * D 2 0Hukum Fhm1 D adalah konstanta yang disebut hambatan penghantar, satuannya adalah ohm 01
'.
PEND PENDEK EKA$ A$AN AN MDE MDEL L DAN DAN ME$ ME$DE DE Pendekatan
: S/ienti+i/
Model
: In8uir- 9earning
Metode
: iskusi* emonstrasi dan k ks%erimen
*. Kei Keiat atan an Pem Pem&e &e#a #a%a %ara ran n Pertem"an ke+, (- /0 menit) Keiatan
Deskripsi Keiatan Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi 7auka) kamu ,agaimana terjadin-a %etir< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru men-am%aikan ranangan/teknik %enilaian
Penda!"#"an
Keiatan Inti
1uru mena-angkan ;ideo tentang ,agaimana terjadin-a %etir
dan meminta sis.a mengkaitkann-a dengan muatan listrik Sis.a mengamati mengamati ta-angan ta-angan -ang ditam%ilkan ditam%ilkan guru kemudian kemudian mengidenti+ikasi masala) -ang ,er)u,ungan dengan muatan
listrik Sis.a merumuskan %ermasala)an mengenai konse% muatan
listrik 1uru meminta meminta sis.a menari in+ormasi tentang %engertian %engertian
muatan listrik dan ga-a -ang tim,ul diantaran-a Sis.a menari in+ormasi tentang muatan listrik dan ga-a -ang
tim,ul diantaran-a 1uru mem,erikan mem,erikan masala) -ang ,erkaitan ,erkaitan dengan muatan
listrik dan meminta sis.a memea)kan masala) terse,ut Sis.a meno,a memea)kan memea)kan masala) -ang di,erikan di,erikan ole)
guru 1uru meminta ,e,era%a sis.a me-ajikan )asil temuann-a di de%an kelas dan sis.a lain menangga%i
A#okasi 1akt" =>
!>
Keiatan
Pen"t"p
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Sis.a men-ajikan )asil temuann-a di de%an kelas dan saling
menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan
=>
selanjutn-a
Pertem"an 2 (- x 45 meni) Keiatan Penda!"#"an
Keiatan Inti
1akt"
Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi A%a -ang terjadi jika dua muatan listrik -ang sejenis saling
,erdekatan< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru men-am%aikan ranangan/teknik %enilaian
1uru menjelaskan interaksi antara muatan5muatan listrik -ang seje sejeni niss
Pen"t"p
A#okasi
Deskripsi Keiatan
dan dan
tida tidak k
sej sejeni enis
kem emud udia ian n
memi me mint nta a
=>
!>
sis. sis.a a
merumuskan ,un-i 3ukum oulom, Sis.a Sis.a men-i men-imak mak %enje %enjelas lasan an guru guru dan kemudi kemudian an meno,a meno,a
merumuskan ,un-i 3ukum oulom, Sis.a merumuskan ,un-i 3ukum oulom, 1uru 1uru me mem, m,er eriikan kan ma masa sala la) ) -ang ang ,erkai rkaita tan n
%er)itungan 1a-a oulom, Sis.a mengidenti mengidenti+ikas +ikasii masala) masala) -ang di,erikan guru untuk
kemudian menari %emea)an masala)n-a 1uru 1uru me memi mint nta a ,e,e ,e,era ra%a %a sis. sis.a a untu untuk k me menn-aj ajik ikan an )asi )asill
%ekerjaann-a di de%an kelas* dan sis.a -ang lain menangga%i Sis.a Sis.a men-aj men-ajika ikan n )asil )asil %ekerj %ekerjaan aann-a n-a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru mem,erikan tugas/P? -ang ,erkaitan dengan masala)
%er)itungan 1a-a oulom, 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan
denga engan n
=>
selanjutn-a
Pertem"an ke+- (- x 45 meni) Keiatan Penda!"#"an
Deskripsi Keiatan
Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi
A#okasi 1akt" =>
Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Bera%a ,esar ga-a oulom, -ang ,ekerja %ada dua muatan
Keiatan Inti
listrik = @ -ang ter%isa) sejau) = m< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru men-am%aikan ranangan/teknik %enilaian
1uru meminta sis.a mengum%ulkan tugas/P? dari %ertemuan
!>
se,elu se,elumnmn-a a dan mem,a) mem,a)as as soal soal -ang -ang diangg diangga% a% sulit sulit ole) ole)
Pen"t"p
sis.a Sis.a mengum%ulkan tugas/P? dari %ertemuan se,elumn-a 1uru 1uru me mem, m,er eriikan kan masa masala la) ) -ang ang ,erkai rkaita tan n denga engan n
%er)itungan 1a-a oulom, Sis.a mengidenti mengidenti+ikas +ikasii masala) masala) -ang di,erikan guru untuk
kemudian menari %emea)an masala)n-a 1uru 1uru me memi mint nta a ,e,e ,e,era ra%a %a sis. sis.a a untu untuk k me menn-aj ajik ikan an )asi )asill
%ekerjaann-a di de%an kelas* dan sis.a -ang lain menangga%i Sis.a Sis.a men-aj men-ajika ikan n )asil )asil %ekerj %ekerjaan aann-a n-a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan
=>
selanjutn-a
Pertem"an / (- /0 menit) Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi A%a -ang dimaksud dengan kuat medan listrik< listrik< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru men-am%aikan ranangan/teknik %enilaian
Penda!"#"an
Keiatan Inti
=>
1uru mem%er mem%eraga agakan kan simula simulasi si tentan tentang g kuat kuat medan medan listri listrik k dengan dengan mengan menganalo alogik gikann ann-a -a dengan dengan medan medan magnet magnet dan memint meminta a sis.a sis.a untuk untuk mengka mengkaitk itkann ann-a -a dan mer merumu umuska skan n
konse% medan listrik Sis. Sis.a a me mem% m%er er)a )ati tika kan% n%er erag agaa aan n
guru guru**
untuk untuk
kemu kemudi dian an
mengidenti mengidenti+ika +ikasi si %ermasala)a %ermasala)an n -ang ,erkaita ,erkaitan n dengan dengan kuat
medan listrik dan merumuskann-a 1uru mem,erikan %ermasala)an #%er)itungan& tentang kuat medan medan listri listrik k dan memint meminta a sis.a sis.a menemu menemukan kan %emea %emea)an )an
masala)n-a Sis.a mengidenti mengidenti+ikas +ikasii masala) masala) -ang di,erikan guru untuk
kemudian menari %emea)an masala)n-a 1uru 1uru me memi mint nta a ,e,e ,e,era ra%a %a sis. sis.a a untu untuk k me menn-aj ajik ikan an )asi )asill %ekerjaann-a di de%an kelas* dan sis.a -ang lain menangga%i
!>
Keiatan
Pen"t"p
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Sis.a Sis.a men-aj men-ajika ikan n )asil )asil %ekerj %ekerjaan aann-a n-a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru mem,erikan tugas/P? -ang ,erkaitan dengan masala)
%er)itungan %ada kuat medan listrik 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan
=>
selanjutn-a
Pertem"an ke+0 (- /0 menit) Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi A%a -ang dimaksud dengan %otensial listrik< listrik< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru men-am%aikan ranangan/teknik %enilaian
Penda!"#"an
Keiatan Inti
=>
1uru meminta sis.a mengum%ulkan tugas/P? dari %ertemuan
!>
se,elu se,elumnmn-a a dan mem,a) mem,a)as as soal soal -ang -ang diangg diangga% a% sulit sulit ole) ole)
sis.a Sis.a mengum%ulkan tugas/P? dari %ertemuan se,elumn-a 1uru mem%er mem%eraga agakan kan simula simulasi si tentan tentang g %otens %otensial ial listri listrik k dan
meminta sis.a untuk merumuskan konse% %otensial listrik Sis. Sis.a a me mem% m%er er)a )ati tika kan% n%er erag agaa aan n guru guru** untuk untuk kemu kemudi dian an meng me ngid iden enti ti+i +ika kasi si
%erm %ermas asal ala) a)an an
-ang -ang
%otensial listrik dan merumuskann-a 1uru 1uru me mem, m,er erik ikan an %erma %ermasa sala la)a )an n
,erk ,erkai aita tan n
deng dengan an
#%er #%er)i )itu tung ngan an&&
tent tentan ang g
%otensial listrik dan meminta sis.a menemukan %emea)an
Pen"t"p
masala)n-a Sis.a mengidenti mengidenti+ikas +ikasii masala) masala) -ang di,erikan guru untuk
kemudian menari %emea)an masala)n-a 1uru 1uru me memi mint nta a ,e,e ,e,era ra%a %a sis. sis.a a untu untuk k me menn-aj ajik ikan an )asi )asill
%ekerjaann-a di de%an kelas* dan sis.a -ang lain menangga%i Sis.a Sis.a men-aj men-ajika ikan n )asil )asil %ekerj %ekerjaan aann-a n-a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru mem,erikan tugas/P? -ang ,erkaitan dengan masala)
%er)itungan %ada %otensial listrik 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan selanjutn-a
=>
Pertem"an 3 (- /0 menit) Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi Perna)ka) kamu tersengat listrik< Menga%a ,isa demikian< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru men-am%aikan ranangan/teknik %enilaian
Penda!"#"an
Keiatan Inti
1uru mena-angkan gam,ar atau ;ideo tentang arus listrik dan
meminta sis.a merumuskan konse% arus listrik Sis.a Sis.a mem%er mem%er)at )atika ikan n ta-ang ta-angan an -ang -ang disaji disajika kan n guru guru dan
meno,a merumuskan kuat arus listrik Sis.a merumuskan kuat arus listrik 1uru mem,erikan %ermasala)an #%er)itungan& tentang arus list listri rik k
Pen"t"p
dan
mem emiinta nta
sis. sis.a a
mene me nemu muk kan
=>
!>
%eme %emea a)a )an n
masala)n-a Sis.a mengidenti mengidenti+ikas +ikasii masala) masala) -ang di,erikan guru untuk
kemudian menari %emea)an masala)n-a 1uru 1uru me memi mint nta a ,e,e ,e,era ra%a %a sis. sis.a a untu untuk k me menn-aj ajik ikan an )asi )asill
%ekerjaann-a di de%an kelas* dan sis.a -ang lain menangga%i Sis.a Sis.a men-aj men-ajika ikan n )asil )asil %ekerj %ekerjaan aann-a n-a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru mem,erikan tugas/P? -ang ,erkaitan dengan masala)
%er)itungan tentang arus listrik 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan
=>
selanjutn-a
Pertem"an ke+4 (- /0 menit) Keiatan Penda!"#"an
Deskripsi Keiatan
Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi Perna)kan kamu meli)at %ekerja galian sam,ungan listrik di
A#okasi 1akt" =>
jalan sedang menarik ka,el5ka,el listrik -ang demikian ,esar< A%aka) %engaru)n-a ka,el -ang ,esar itu dengan arus listrik
Keiatan Inti
-ang dialirkan< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru men-am%aikan ranangan/teknik %enilaian
1uru meminta sis.a mengum%ulkan tugas/P? dari %ertemuan se,elu se,elumnmn-a a dan mem,a) mem,a)as as soal soal -ang -ang diangg diangga% a% sulit sulit ole) ole) sis.a
!>
Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Sis.a mengum%ulkan tugas/P? dari %ertemuan se,elumn-a 1uru mena-angkan simulasi tentang kuat arus* tegangan dan )am,atan listrik* untuk kemudian meminta sis.a menjelaskan %engertian %engertian )u,ungan )u,ungan diantara diantara ketigan-a ketigan-a dan merumuskan merumuskan
3ukum 4)m Sis. Sis.a a me mem% m%er er)a )ati tika kan n simu simula lasi si -ang -ang disa disaji jika kan n guru guru dan dan kemu kemudi dian an
meng me ngid iden enti ti+i +ika kasi si
)u,u )u,ung ngan an
dian dianta tara ra
,esa ,esara ra55
,esarann-a dan merumuskan ,un-i 3ukum 4)m Sis.a merumuskan ,un-i 3ukum 4)m 1uru 1uru me mem, m,er erik ikan an %erma %ermasa sala la)a )an n #%er #%er)i )itu tung ngan an&&
tent tentan ang g
3ukum 3ukum 4)m dan dan memint meminta a sis.a sis.a menemu menemukan kan %emea %emea)an )an
Pen"t"p
masala)n-a Sis.a mengidenti mengidenti+ikas +ikasii masala) masala) -ang di,erikan guru untuk
kemudian menari %emea)an masala)n-a 1uru 1uru me memi mint nta a ,e,e ,e,era ra%a %a sis. sis.a a untu untuk k me menn-aj ajik ikan an )asi )asill
%ekerjaann-a di de%an kelas* dan sis.a -ang lain menangga%i Sis.a Sis.a men-aj men-ajika ikan n )asil )asil %ekerj %ekerjaan aann-a n-a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan
=>
selanjutn-a
Pertem"an 5 (- /0 menit) Keiatan Penda!"#"an
Keiatan Inti
Deskripsi Keiatan
Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi "ela "elask skan an %eng %engar aru) u) %anj %anjan ang g ka.a ka.att dan dan jeni jeniss ,a)a ,a)ann nnnn-a a
ter)ada% arus listrik -ang di)asilkan< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru men-am%aikan ranangan/teknik %enilaian
1uru menjelaskan ,esaran5,esaran +isis %ada )am,atan listrik %ada ka.at %eng)antar untuk kemudian sis.a merumuskan
kaitan diantarn-a Sis.a men-imak %enjelasan guru dan mengidenti+ikasi kaitan
diantara ,esaran5,esaran %ada )am,atan ka.at %eng)antar 1uru 1uru me mem, m,er erik ikan an %erma %ermasa sala la)a )an n #%er #%er)i )itu tung ngan an&& tent tentan ang g )am,atan -ang ,ekerja %ada suatu ka.at %eng)antar dan
meminta sis.a menemukan %emea)an masala)n-a Sis.a mengidenti mengidenti+ikas +ikasii masala) masala) -ang di,erikan guru untuk
kemudian menari %emea)an masala)n-a 1uru 1uru me memi mint nta a ,e,e ,e,era ra%a %a sis. sis.a a untu untuk k me menn-aj ajik ikan an )asi )asill
A#okasi 1akt" =>
!>
Keiatan
Pen"t"p
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
%ekerjaann-a di de%an kelas* dan sis.a -ang lain menangga%i Sis.a Sis.a men-aj men-ajika ikan n )asil )asil %ekerj %ekerjaan aann-a n-a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru mem,erikan tugas/P? -ang ,erkaitan dengan masala)
=>
%er)itungan tentang )am,atan listrik %ada suatu ka.at
%eng)antar 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan selanjutn-a
Pertem"an ke+6 (- /0 menit) Keiatan Penda!"#"an
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi Bagaimana ,un-i 3ukum I Kir))o++< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru me menn-am am%a %aik ikan an ran ranan anga gan/ n/te tekn knik ik %eni %enila laia ian n 1uru
=>
dan dan
mem,entuk kelom%ok Keiatan Inti
1uru meminta sis.a mengum%ulkan tugas/P? dari %ertemuan
!>
se,elu se,elumnmn-a a dan mem,a) mem,a)as as soal soal -ang -ang diangg diangga% a% sulit sulit ole) ole)
sis.a Sis.a mengum%ulkan tugas/P? dari %ertemuan se,elumn-a 1uru mendemonstrasikan tentang rangkaian listrik dan untuk kemu kemudi dian an
sis. sis.a a
meno me no,a ,a
%ada %ada
kelo kelom% m%ok oknn-a a
masing5masing Sis.a mem%er)atikan demonstrasi -ang dilakukan guru dan kemu kemudi dian an
memi me mint nta a
,ers ,ersam ama5 a5sa sama ma
masing5masing 1uru meminta
sis.a
men me no, o,an an-a -a menar ari
di
kelo kelom% m%ok oknn-a a
in+orm rma asi
mengenai
%ermasala) %ermasala)an an -ang disajikan disajikan %ada lem,ar kerja sis.a dan
%emea)an masala)n-a Sis. Sis.a a me men nar arii in+o in+orm rmas asii disa disaji jika kan n
Pen"t"p
meng me ngen enai ai
%ada %ada lem, lem,ar ar kerj kerja a
sis. sis.a a
%erm %ermas asal ala) a)an an dan dan
-ang -ang
,ers ,ersam ama5 a5sa sama ma
kelom%okn-a memea)kan masala) terse,ut 1uru memint meminta a ,e,era ,e,era%a %a kelom kelom%ok %ok sis.a sis.a men-aj men-ajik ikan an )asil )asil
temuann-a di de%an kelas dan sis.a lain menangga%i Sis.a men-ajikan )asil )asil temuann-a di de%an kelas dan saling
menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan
=>
Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
selanjutn-a
Pertem"an ,7 (- /0 menit) Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Salam dan oa Mengkondisikan kelas dan menga,sen sis.a A%erse%si dan moti;asi Bagaimana meng)itung ,esaran %ada )ukum II Kir))o++< 1uru men-am%aikan tujuan %em,elajaran 1uru men-am%aikan ranangan/teknik %enilaian
Penda!"#"an
Keiatan Inti
1uru menjel menjelask askan an ,esara ,esaran5, n5,esa esaran ran +isis +isis dalam dalam ran rangka gkaian ian
3ukum II Kir))o++ Sis.a men-imak %enjelasan guru 1uru 1uru me mem, m,er erik ikan an %erma %ermasa sala la)a )an n
#%er #%er)i )itu tung ngan an&&
=>
!>
tent tentan ang g
rang rangka kaia ian n %ada %ada 3uku 3ukum m II Kir) Kir))o )o++ ++ dan dan me memi minta nta sis. sis.a a
Pen"t"p
menemukan %emea)an masala)n-a Sis.a mengidenti mengidenti+ikas +ikasii masala) masala) -ang di,erikan guru untuk
kemudian menari %emea)an masala)n-a 1uru 1uru me memi mint nta a ,e,e ,e,era ra%a %a sis. sis.a a untu untuk k me menn-aj ajik ikan an )asi )asill
%ekerjaann-a di de%an kelas* dan sis.a -ang lain menangga%i Sis.a Sis.a men-aj men-ajika ikan n )asil )asil %ekerj %ekerjaan aann-a n-a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i 1uru ,ersama sis.a men-im%ulkan kegiatan %em,elajaran ?e+leksi 1uru men-am%aikan renana %em,elajaran %ada %ertemuan
=>
selanjutn-a
Pertem"an ,, (- /0 menit) E8a#"asi KD -.,- dan /.,-
Peni#aian ,.
PENILAIAN SIKAP Insrumen dan Rubrik Penilaian Sikap
No
Nama Sis.a/ Kelom%ok
Santun
7anggung
7eliti isi%lin "a.a, 2 ' 0 2 ' 0 2 ' 0 2 ' 0
( 2( '( N Keterangan: 0 jika jika em% em%at atin indi dika kato torr terli terli)a )at( t(
Nilai
' jika jika tig tiga a indi indika kato torr terl terli) i)at at(( 2 jika jika dua dua ind indik ikat ator or ter terli li)a )att jika jika satu satu ind indik ikat ator or ter terli li)a )att Indikator Peni#aian Sikap9 ,. Sant"n a(
Berint Berintera eraksi ksi dengan dengan teman teman seara seara ram rama) a)
,(
Berkomunik Berkomunikasi asi dengan dengan ,a)asa ,a)asa -ang tidak men-inggung men-inggung %erasaan %erasaan
(
Menggu Menggunak nakan an ,a)asa ,a)asa tu,u) tu,u) -ang -ang ,ers ,ersa)a a)a,at ,at
d(
Ber% Ber%er eril ilak aku u so% so%an an
2. $an"n Ja:a& a( ,( ( d(
Pela Pelaks ksan anaa aan n tuga tugass sea seara ra ter terat atur ur Peran Peran serta serta akti akti++ dalam dalam kegia kegiatan tan disku diskusi si kelom kelom%ok %ok Meng Mengaj ajuk ukan an usul usul %eme %emea a)a )an n masa masala la) ) Menger Mengerjak jakan an tuga tugass sesua sesuaii -ang -ang dituga ditugaska skan n
-. $e#i $e#iti ti a(
Mengerjakan tugas dengan ja.a,an -ang lengka%
,(
Menggunakan satuan5satuan -ang te%at
(
Mengerjakan setia% %ermasala)an -ang di,erikan
d(
Meng)itung dengan te%at
/. Disip#in a( ,( ( d(
7erti 7erti, , me meng ngik ikut utii inst instru ruks ksii Meng Menger erja jaka kan n tuga tugass te%a te%att .akt .aktu u 7idak 7idak melaku melakukan kan kegia kegiatan tan -ang -ang tidak tidak dimint diminta a 7idak 7idak mem,u mem,uat at kondis kondisii kelas kelas menjad menjadii tidak tidak kondu kondusi+ si+
Nilai Nilai ak)ir sika% di%erolel di%erolel dari modus #skor -ang sering munul& dari keem%at keem%at as%ek sika% di atas( Kateori ni#ai sikap9
2.
Sangat Ba Baik
: a% a%a,ila me mem%erole ole) ni nilai ak ak)ir 0
Baik
: a%a,ila mem%erole) nilai ak)ir '
uku%
: a%a,ila mem%erole) nilai ak)ir 2
Kurang
: a%a,ila mem%erole) nilai ak)ir
PENILAIAN PEN*E$A;
ebu ebutka tkan n sifa sifat#s t#sifa ifatt mua muatan tan listri listrikI kI 5ela 5elask skan an bun bunyi yi Huk Hukum um Cou Coulo lomb mbII Lima buah buah titik titik +, ', ', C, / dan A masing#ma masing#masing sing bermua bermuatan tan listrik listrik.. 5ika + menari menarik k' dan menolak C, ' menolak / dan / menarik A. 5ika muatan C negatif, tentukan jenis muatan muatan yang lainI lainI
K.
/ua /ua buah buah muatan muatan masi masing ng#ma #masin sing g besarn besarnya ya &@ &@ C dan ! K C, terpisah sejauh J8 cm di udara. Hitung besar dan arah gaya Coulomb yang terjadi antara kedua
@.
muatan tersebutI ebuah ebuah titik titik berada berada pada pada jarak jarak J8 cm di di dalam dalam medan medan listrik listrik suatu suatu muatan muatan )@ C.
?.
Hitung kuat medan listrik yang bekerja di titik tersebutI Hitungl Hitunglah ah poten potensial sial titik titik + yang yang terleta terletak k )8 cm cm dari dari muatan muatan q = K nCI a. 5ela 5elask skan an fung fungsi si kapa kapasi sito torI rI b. ebutkan dan jelaskan jenis#jenis kapasitor berdasarkan cara pemasangannyaI 5elask 5elaskan an fakto faktor#f r#fak aktor tor yang yang mempe mempeng ngaru aruhi hi besar besar kapa kapasit sitas as kapas kapasito itorr keping keping
.
sejajarI ebuah ebuah kapasit kapasitor or terdiri terdiri dari ) pelat; pelat;kepi keping ng konduk konduktor tor dengan dengan panja panjang ng &,8 cm dan dan
9. 7.
lebar lebar ),8 cm. 5arak 5arak antar antara a kedu kedua a keping keping tersebu tersebutt adala adalah h ) mm. mm. 5ika 5ika baha bahan n dielektrikumnya parafin 03 )1. Hitung besar kapasitas kapasitor tersebutI &8. &8. Perha Perhatik tikan an gambar gambarII Hitung: a. kapasitas total %1 & $' b. muatan pada C J %3 &1$' % & $'
&&. +pa yang yang dimaksud dimaksud dengan dengan arus arus listrik( listrik( &). ebuah sepeda sepeda motor distarter, distarter, sehingga sehingga mengalir mengalir muatan sebesar sebesar &9 C melewati 1$$ "
kawat starter dalam waktu 8,@ detik. Hitung kuat arus yang mengalir pada kawat( &J. ebutka ebutkan n bunyi bunyi Huku Hukum m FhmI FhmI &K. Perhatik Perhatikan an gambar gambarII 5ika besar besar 2 & &8 + , 2 ) 2 J @ + dan 2 K 7 +. 'esar 2 @ adalah
&@. &@. /ua /ua buah buah hambata hambatan n masihn masihng#m g#mas asing ing K8 ohm ohm dan dan )8 ohm disus disusun un seri seri dan dan dihubungkan dengan tegangan &)8 *olt. Hitung hambatan pengganti dan kuat arusnyaI &9. ebutka ebutkan n faktor#fa faktor#fakto ktorr yang yang mempen mempengaru garuhi hi hambata hambatan n jenis jenis pada pada sebuah sebuah kawat penghantarI &7. eutas eutas kawat kawat panja panjangn ngnya ya &88 m dan dan luas luas penamp penampang ang 8,K m ). 5ika hambat jenis kawat ) < &8 #?.m. Tentukan besar hambatan kawatI &?. Hitung 'esar 'esar kuat kuat arus yang mengalir mengalir pada pada rangkaianI rangkaianI 1#
1
8
3
1!5 "
&. uatu uatu setrika setrika listrik listrik @88 att att dipakai dipakai selama selama
&
)
5 4 jam. Tentukan besar energi listrik
yang telah dipakaiI )8. 'agaima 'agaimana na cara pemasang pemasangan an amperemete amperemeterr dan >oltmeter >oltmeter pada suatu suatu rangkaia rangkaian n listrik( "a#a$an% &.
a. "uatan "uatan listrik listrik diba dibagi gi menjadi menjadi dua dua jenis, jenis, yakni yakni muatan muatan posit positif if dan muata muatan n negatif negatif b. "uata "uatan n listri listrik k sejen sejenis is salin saling g tolak tolak menol menolak ak dan dan muata muatan n tidak tidak sejen sejenis is tarik tarik menarik
).
Hukum Hukum Coulomb Coulomb : %aya %aya tarik tarik atau gaya gaya tolak tolak antara antara dua dua muatan muatan berban berbanding ding lurus lurus dengan dengan besar besar muatan muatan masing#m masing#masin asing g dan berband berbanding ing terbalik terbalik dengan dengan kuadrat kuadrat jaraknya
J.
+ negatif ' positif C negatif / positif A negatif
K.
6 9 4 , sal salin ing g tol tolak ak meno menola lak k
@.
A ),@ . &8 9 4;C
9.
* &?8 *olt
7.
a. kapasit kapasitor or berfu berfungsi ngsi menyimpa menyimpan n muata muatan n dan dan energi energi listrik listrik b. kapasitor polar dan kapasitor non polar kapasit kapasitor or polar polar adalah adalah kapasito kapasitorr yang cara pemasan pemasangan gannya nya memperh memperhatik atikan an kutubnya kutubnya 0katode 0katode#neg #negatif atif dan anode#p anode#posit ositif1, if1, sedangk sedangkan an kapasit kapasitor or non polar polar adalah kapasitor yang cara pemasangannya tidak memperhatikan kutubnya.
?.
a. 3onst 3onstant anta a diele dielektrik ktrikum um 0jenis 0jenis bahan bahan diele dielektrik ktrikum1 um1 b. Luas penampang pelat;keping konduktor c. 5arak antar keping konduktor
.
C &,77 . &8 #&) 6
&8. a. Ctotal )8 6 ) . &8 #@ 6 b. =J ) . &8 #J Coulomb &&. +liran muatan muatan listrik dari dari potensial potensial tinggi ke potensial potensial rendah. &). 2 J) + &J. Hukum Hukum Fhm: Fhm: 'eda 'eda potensi potensial al antara antara ujung#uj ujung#ujung ung hambatan hambatan sebanding sebanding dengan dengan kuat arus listrik yang melalui hambatan tersebut &K. 2@ J + &@. Dpengganti 98 dan 2 ) + &9. Panjang Panjang kawat, Luas penampan penampang g kawat, 5enis kawat kawat &7. D
@ < &8 #9
&?. 2 8,@ + &. &. 88 88.88 .888 8 5oule 5oule )8. +mperemeter +mperemeter disusun seri seri dan >oltmeter >oltmeter disusun paralel paralel terhadap terhadap rangkaian rangkaian N&r'a Penilaian % 5awaban benar tiap nomor maksimal @ 4ilai skor yang diperoleh
-.
PENILAIAN KE$ERAMPILAN /.3 Memeca! Memeca!kan kan masa#a! tekno#oi tekno#oi dan reka=asa reka=asa =an &erkaitan &erkaitan denan denan #istrik statis dan #istrik ar"s seara!
N4(
As%ek -ang dinilai
Nilai mak
Nilai dida%at
Persia%an Kerja
0
2
Keterti,an Kerja
0
'
Ketelitian Merangkai Alat
0
0
Ketelilitan Mengukur Besaran5,esaran +isisn-a
0
!
Mem%resentasikan 3asil Pero,aan
0
7otal Nilai
2=
NILAI AK;IR >
total skor yang diperoleh )8
< &88
R(RI* P+,I-I, *+/+R0PI-,
N4(
As%ek -ang dinilai Persi ersia% a%a an Kerj Kerja a
!
2
-
/
Melakukan
Melakukan
Melakukan
melakukan
%ersia%an kerja
%ersia%an kerja
%ersia%an kerja
%ersia%an kerja
ta%i ,elum
dengan ,aik
dengan sangat
maksimal Kurang terti,
uku% terti,
,aik Sang Sangat at
Ketelitian
selama %raktek 7idak teliti
selama %raktek Kurang teliti
selama %raktek uku% teliti
selama %raktek Sangat teliti
Merangkai Alat
dalam
dalam
dalam
dalam
merangkai
merangkai
merangkai
merangkai
kom%onen /alat
kom%onen /alat
kom%onen /alat
kom%onen
Kete Ketert rti, i,an an Ker Kerja ja 7ida 7idak k tert terti, i,
'
0
, 7ida 7idak k
2
Capaian Ni#ai
tert terti, i,
/alat Sangat
Ketelilitan
7idak da%at
Kurang teliti
uku% teliti
Mengukur
menggunakan
dalam
dalam
dalam
Besaran5
alat ukur listrik
menggunakan
menggunakan
menggunakan
,esaran +isisn-a Mem%resentasik 7idak
alat ukur listrik Mela%orkan )asil
alat ukur listrik Mela%orkan )asil
alat ukur listrik Mela%orkan
an 3asil
mela%orkan
%ero,aan
%ero,aan
)asil
Pero,aan
)asil %ero,aan
kurang
uku% ,aik
%ero,aan
maksimal *. Media A#at Ba!an dan S"m&er Be#a%ar
teliti
sangat ,aik
( Media* Media* Ala Alatt dan Ba)an Ba)an
Pa%an 7ulis dan S%idol 9a%to% Po.er Point Materi 9 Pro-ektor KI7 9istrik
2( Sum,er Sum,er ,elaja ,elajarr
Sutejo dan Pur.oko* Pur.oko* 2==( 2==( Fisika SMK Kelas XI Kelom%ok 7eknologi* Kese)atan
dan Pertanian ( "akarta: Cud)istira( Internet
Bekasi* "uli 2=D Mengeta)ui* Ke%ala SMK Negeri 6 Kota Bekasi
1uru Mata Pelajaran
Dra. D=a! S"#ist=aninsi! M.Pd NIP( 6'=ED E=2 2 ==
J"naedi ;ida=at S.Pd NIP(
