Missões é um trabalho de equipe e uma equipe é formada por um grupo de pessoas. Todos que fazem parte da equipe sabem o que têm que fazer e também o que os outros vão fazer e, todos trabalham para alcançar um objetivo. A equipe de missões é constituída das igrejas, dos missionários, das juntas missionárias e da União Feminina Missionária Batista do Brasil. O objetivo desta equipe é Testemunhar às nações. As igrejas ensinam missões, anunciam Jesus, oram e contribuem com suas ofertas. Os missionários trabalham o tempo todo nos campos testemunhando do amor de Deus. As J untas Missionárias são responsáveis em enviar os missionários e mantê-los nos campos, além de oferecerem cursos e promoverem campanhas sobre o trabalho missionário. A UFMBB é uma das responsáveis em viabilizar o ensino de missões na igreja local, por meio das organizações missionárias. Para tanto, publica os materiais e treina líderes para o cumprimento de sua missão de ensinar. ensinar. Neste trimestre a Junta de Missões Mundiais e a UFMBB se uniram para produzir a revista Sorriso Orientador que será o recurso que você líder irá usar para ensinar e promover missões às crianças de sua igreja. Por meio dos encontros semanais que terão e, das atividades extras sobre missões, as crianças terão a oportunidade de conhecer o trabalho que os missionários da Junta de Missões Mundiais estão realizando em doze nações, além de serem incentivadas a participar da obra missionária com suas orações e ofertas. Você líder, líder, em sua igreja local, também faz parte da equipe de missões, portanto, planeje e execute o seu trabalho com amor amor.. Faça as adaptações das sugestões dadas aqui, de acordo com a sua realidade. Saiba que a formação de um missionário começa na infância, por meio da educação cristã missionária que você desenvolve na igreja local. Na sua turma existem missionários em potencial. Invista no ensino deles, testemunhe às crianças pelo poder do Espírito Santo (promessa de Jesus dada a nós) recebido por você ao entregar a sua vida a Jesus. “Mas recebereis poder quando o Espírito Santo descer sobre vós; e sereis minhas testemunhas, tanto em Jerusalém como em toda a Judéia e Samaria, e até os confins da terra” (Atos 1.8) Um abraço,
Lidia Barros Pierott Pierott Coordenadora Nacional de Amigos de Missões
Para orientadores de crianças a partir de 4 anos de idade
SORRISO ORIENTADOR
Crendo que cada criança é criada por Deus para ser uma pessoa íntegra, atuando em harmonia com os planos de Deus, nossa missão é oferecer experiências de ensinoaprendizagem que ajudem a criança a crescer espiritualmente de uma forma saudável. O conhecimento da obra missionária e o envolvimento da criança nessa obra é a razão de ser deste currículo.
Diretora executiva da UFMBB Lucia Margarida Pereira de Brito
Secretária executiva emérita da UFMBB Sophia Nichols
Líder nacional emérita da Divisão crianças Charlotte Estelle Vaughan
Diretora editorial
Elza Sant’Anna do Valle Andrade
Redação
Lidia Barros Pierott
Diagramação
Debhora Elisamar G. S. da Silva
Revisão literária
Mônica Leles da Silva
Arte
Hudson Silva - Traço Original
SORRISO ORIENTADOR ORIENTADOR Publicação trimestral da União Feminina Missionária Batista do Brasil, órgão da Convenção Batista Brasileira CNPJ 33.973.533/0001-80 ISSN 2176-7688 Data desta edição: Janeiro /2013
Tema:
Falemos de Jesus às nações Índice
Ano 11 - No 45
Apresentação .........................................................01 .........................................................01
Planejamento dos encontros Introdução ...............................................................................................................03 ...............................................................................................................03 01 - Falemos de Jesus no Paraguai .................................................................... ....................................................................04 04 02 - Falemos de Jesus na Colômbia ...................................................................07 ................................................................... 07 03 - Falemos de Jesus em Portugal ....................................................................10 .................................................................... 10 04 - Falemos de Jesus no Senegal .....................................................................13 .....................................................................13 05 - Falemos de Jesus no Mali ............................................................................. .............................................................................15 15 06 - Falemos de Jesus na África do Sul ..............................................................17 .............................................................. 17 07 - Falemos de Jesus em Cabo Verde ..............................................................20 .............................................................. 20 08 - Falemos de Jesus na Guiné-Bissau............................................................. .............................................................23 23 09 - Falemos de Jesus no Sul da Ásia ................................................................. .................................................................26 26 10 - Falemos de Jesus no Uzbequistão .............................................................. ..............................................................29 29 11 - Falemos de Jesus no Tajiquistão ................................................................. .................................................................31 31 12 - Falemos de Jesus no Kazaquistão .............................................................. ..............................................................34 34
Recursos Caderno do orientador Encarte didático
Redação e distribuição Sede da UFMBB Rua Uruguai, 514 - Tijuca 20.510-060 - Rio de Janeiro - RJ Tel.: (0xx21) 2570-2848 FAX 24 horas: (0xx21) 2278-0561 E-mail:
[email protected] Home pages: http://www.ufmbb.org.br http://www.ufmbb.org.br/am http://www.ufmbb.org.br/sorriso
BLH - Esta abreviatura atura indica indica que o texto da Bíblia Bíblia usado é o da linguagem de hoje, da SociedaSocie dade Bíblica do Brasil. Quando não tiver nenhuma indicação, indicação, a versão usada é a revisada (de acordo com os melhores textos em hebraico e grego), da Imprensa Bíblica Brasileira.
Introdução
Falemos OBJETIVO GERAL
Conhecer o trabalho que os missionários da Junta de Missões Mundiais estão realizando em doze nações e contribuir com suas ofertas e orações para a obra missionária. ESCRITORAS
Eliana Moura, professora com formação em letras, música, filosofia e teologia. Membro da IB Redenção – Goiânia - GO Lidia B. Pierott, redatora da revista r evista Sorriso. Membro da PIB de Moça Bonita – Rio de Janeiro - RJ COMO USAR ESTE MATERIAL
O tema geral da campanha de Missões Mundiais para as crianças é: Falemos de Jesus às nações. Em cada encontro as crianças terão a oportunidade de conhecer o trabalho missionário realizado em uma nação. A proposta é realizar um encontro por semana, durante todo o primeiro trimestre. Os encontros foram elaborados com as seguintes atividades: Chegada da turma – primeiro contato com as crianças. É uma atividade para despertar o interesse de cada uma para o que vai ser estudado.
de esus às nações Cântico – todos os cânticos sugeridos são do CD Uma Missão Especial, produzido pela UFMBB. Brincadeiras e jogos – atividades divertidas em que a criança aprenderá brincando. Versículo bíblico – durante o trimestre as crianças irão memorizar dois versículos, em cada encontro, é sugerido uma maneira de trabalhar o versículo. História – ao ouvir a história a criança identificará a verdade bíblica que norteará o trabalho do missionário. No encarte colorido, você encontrará uma figura referente a cada história. Sorriso atividades – exercícios contidos em revista própria para criança. Essas revistas você poderá adquirir entrando em contato com a UFMBB: www. ufmbb.org.br/loja , pelo telefone (21) 2570-2848 ou e-mail
[email protected] Momento missionário – atividades em que as crianças estarão recebendo informações sobre a nação estudada no dia. Também irão saber saber quem são os missionários que atuam na nação e irão orar em favor deles. O modelo das bandeiras das nações você encontrará no site www.jmm.org.br/campanha 2013.
Atividade final – uma atividade em que você irá avaliar se as crianças alcançaram os objetivos propostos para o encontro.
Além do planejamento dos encontros, você também encontrará nesta revista: Encarte colorido – fica nas páginas centrais desta revista, nele você encontrará várias figuras coloridas que deverão ser recortadas e usadas para contar as histórias. Caderno do Orientador – este caderno fica nas páginas finais da revista, nele você encontrará artigos sobre o ensino de missões para crianças e sugestões de programas, a saber: uma peça, um acampamento, uma festa e uma ordem de culto, todos com ênfase missionária. São atividades extras que você poderá realizar no decorrer do trimestre para promover missões entre as crianças.
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Falemos de Jesus no Paraguai Base bíblica: 2 Samuel 4.4, 9.1-13 e Atos 1.8. Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar o Paraguai como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários. • Entender que os missionários são enviados para ajudar as pessoas. • Orar pelos missionários que atuam no Paraguai.
MATERIAIS Chegada da turma - Um mapa do mundo ou um globo. o
Descobrindo o tema - Um aparelho de CD, hino do Paraguai gravado em CD ou num Pen drive (você poderá conseguir o hino na internet). o
Conversa com a Turma - Painel de fotos dos missionários. Entre em contato com a Junta de Missões Mundiais para adquirir este painel ou com o promotor de missões de sua igreja. o
Chegada da turma - Receba a turma com muita alegria, explicando a eles que, durante os próximos encontros irão viajar pelo mundo (mostre o mapa ou o globo), conhecendo histórias de pessoas que servem a Deus em outros lugares. Essas pessoas são os missionários. Diga que os missionários que são enviados pelos Batistas brasileiros pertencem a Junta de Missões Mundiais. Compartilhe com as crianças o que está escrito na seção Aprenda esta da revista Sorriso Escolar.
Descobrindo o tema - Coloque as cadeiras e
Cântico - Que grande solução, nº 6, CD “Uma missão especial”, UFMBB.
mesinhas da sala em círculo, de modo que o centro esteja livre. Coloque o hino do Paraguai para tocar.
o
Versículos bíblicos - Mateus 28.19-20a. Um cartaz com o símbolo dos portadores de necessidades especiais. Veja modelo na pág. 5.
Ao terminar a música, converse com as crianças
Momento missionário - Bandeira do Paraguai desenhada numa cartolina para as crianças colorirem, giz de cera ou tinta guache e pincel. As cores da bandeira são: azul, branco e vermelho.
Conversa com a turma - Pergunte à turma: o que
o
o
o
História - Cartaz com o símbolo dos
portadores de necessidades especiais e
recurso 01 do encarte colorido. Sorriso Atividades - Pré-escolar: página 4. Escolar: páginas 6 e 7. o
Atividade final - Aparelho de tocar CD e erva mate gelada, copos descartáveis. o
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ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES
sobre o Paraguai. Mostre a bandeira e peça que pintem. Explique que no encontro de hoje estarão aprendendo sobre o trabalho missionário no Paraguai. é “servir” a Deus? De acordo com as respostas,
explique que podemos trabalhar para Deus fazendo o que sabemos e fazermos da melhor forma. Pergunte: o que vocês gostam mais de fazer? Compartilhe com a turma que aquilo que nós mais gostamos de fazer é aquilo que Deus nos deu como presente para servir as pessoas. Podemos ajudar pessoas por meio daquilo que gostamos e sabemos fazer. Pintar, cantar, dançar. Dê um exemplo: se o seu amiguinho está triste e você sabe pintar, o que você pode fazer? Pintar um desenho bem bonito e dar de presente a ele. Desta
forma, você estará ajudando seu amigo a ficar melhor. É assim que Deus nos usa! E Deus usa pessoas pelo mundo inteiro com
aquilo que elas sabem fazer. Hoje vamos conhecer a história de pessoas que gostam muito de estar em um país chamado Paraguai, são alguns dos nossos missionários. No Paraguai, Deus está usando os missionários
(mostre no painel de fotos os missionários que atuam no Paraguai).
Cântico - Que grande solução. Versículos bíblicos - Diga que os versículos que você lerá na Bíblia fala que devemos ir por todo o mundo e testemunhar de Jesus a todas as pessoas. Leia os
versículos na Bíblia. Em seguida, mostre o símbolo dos portadores de necessidades
especiais. Faça-as imaginarem o que possa ser. Diga que um dos nossos missionários no Paraguai está ajudando pessoas que têm necessidades especiais, desta
forma ele testemunha de Jesus. Peça que as crianças repitam o versículos.
Momento missionário - Mostre o mapa da América Latina para
as crianças e peça para que elas encontrem o Paraguai. Ajude-as dando dicas (Mais para cima!
Mais para baixo! Está quente! Está frio!). Mostre o Paraguai a elas. Com a cartolina da bandeira do Paraguai desenhada (apenas separação das linhas para preencher os espaços vermelho e azul. Cole o brasão no centro),
fará a mímica e o outro terá que descobrir o que é.
pinte com as crianças as áreas
crianças muito especiais em duas
vermelha e azul. Enquanto pintam, comente curiosidades sobre o Paraguai:
Introduzindo a história - Utilize as palavras da brincadeira para
introduzir a história. Diga que irão bater um papo sobre duas viagens diferentes pelo mundo. Uma criança viveu em Jerusalém, há muito tempo, e a outra vive hoje no Paraguai. São duas crianças muito amadas por Deus.
• País da América do Sul (explique que temos 3 Américas e a América onde vivemos é a do Sul) • Diga que o Paraguai faz fronteira com o Brasil. • O Paraguai é um país menor do que o Brasil. Seu tamanho é o mesmo que o do estado do Mato Grosso (Brasil) • Paraguai, na língua guarani, que é a língua que os índios falam significa “grande rio”, que é o Rio Paraguai. Encerre esse momento orando em favor dos missionários que atuam no Paraguai.
Brincando com a turma - Faça um círculo com a turma. Diga que irão brincar de mímica. Separe a turma em 2 grupos e cada grupo
História - Tenha em mãos o símbolo dos portadores de necessidades especiais. Pergunte às crianças o que significa quando elas veem esse símbolo em algum lugar. Após as respostas conte a história.
Mefibosete foi uma criança que teve um sofrimento muito grande. Ele caiu dos braços de sua ama, a mulher que tomava conta dele, e, por causa da queda, ficou sem os movimentos dos dois pés.
Mefibosete era neto do Rei Saul, um rei importante da história do povo de Deus. Mefibosete cresceu e, um dia, foi encontrado pelo rei que sucedeu seu avô, o rei Davi. Este rei então perguntou se ainda existia alguém da família de Saul vivo, porque ele queria ajudar! Mefibosete recebeu ajuda do rei Davi e foi muito abençoado.
deverá ter uma palavra sorteada
para fazer a mímica. Palavras: criança / viagem. Um grupo
Assim como Mefibosete era uma criança que tinha uma
SÍMBOLO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
5
limitação no seu corpo (ele não podia andar), encontramos outra criança com uma história parecida com essa da Bíblia, basta viajarmos lá de Jerusalém até aqui para o nosso país de hoje: Paraguai. Esta outra criança se chama Aramy. Vou contar a vocês a história de Aramy: Um dia, uma missionária de Missões Mundiais estava no templo da igreja trabalhando. De repente, ela viu uma mamãe chegar com uma criança nos braços. Esta criança era Aramy. A mãe de Aramy pediu para falar com a missionária, que, na mesma hora, começou a conversar com ela. Nossa missionária descobriu,
durante a conversa, que Aramy tinha nascido sem os ossos. Ela nasceu praticamente apenas com
cartilagens (mostre as cartilagens da orelha para as crianças). E agora? O que você acha que aconteceu? Será que a nossa missionária de Missões Mundiais perguntou àquela mãe a mesma coisa que o rei Davi perguntou? O rei Davi perguntou: “posso ajudar?”. A nossa querida missionária no Paraguai também disse à mãe da Aramy: “ o que eu posso fazer para ajudar a Aramy?”.
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– Aramy é uma criança muito
Paraguai e de outras partes do
inteligente; ela tem 5 anos e quer
mundo.
muito estudar, mas todas as
escolas da região onde moramos não a aceitam, por causa da sua limitação. Eu ouvi dizer que esta escola aqui ajuda as pessoas falou a mãe de Aramy.
Você pode ajudar, orando em favor dos missionários que trabalham no Paraguai.
Oração - Explique para as
escola. Ela serve a Deus e ajuda as pessoas do Paraguai com o que ela mais gosta de fazer: dar
crianças que existem povos “não alcançados”. São aqueles povos que ainda não conheceram o amor de Deus por meio da ajuda dos seguidores de Jesus. Peça
aulas.
para as crianças orarem por
A missionária aceitou Aramy na
Aramy começou a frequentar as
estes povos e para que, mesmo aqui do Brasil, nós possamos
aulas e realmente ela era muito
sempre nos lembrar deles e,
inteligente! Ela pôde estudar e ser feliz por meio da ajuda de Missões Mundiais.
quem sabe um dia, sermos
Pensando na história - As histórias da Bíblia também são histórias para o dia de hoje! Vocês viram que legal é saber que, da mesma maneira que Mefibosete foi ajudado em Jerusalém há muitos, muitos anos, Aramy também foi ajudada quando as pessoas só enxergavam a sua limitação. Hoje, ela é uma menina linda que pode estudar e ajudar outras pessoas! É muito bonito saber disso! Você também gostaria de ajudar as pessoas que estão próximas a você? Além das pessoas próximas, você pode também ajudar quem está morando longe, como as crianças do
missionários lá. Distribua o nome dos
missionários que trabalham no Paraguai e peça que as crianças orem em favor deles (Você pode conseguir o nome dos missionários no painel de fotos que a Junta de Missões Mundiais envia para as igrejas).
Sorriso Atividades - Entregue as revistas e dê as orientações necessárias para a realização das atividades.
Atividade final - Coloque o hino do Paraguai para tocar no aparelho de som. Diga para todos dizerem juntos e bem alto: Deus ama todo o mundo! Deus ama o Paraguai! Em seguida sirva o tererê (erva mate gelada). Diga que esta é uma bebida típica do Paraguai.
Falemos de Jesus na Colômbia Base bíblica: Lucas 15.1-7 Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar a Colômbia como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários. • Entender que os missionários ensinam às pessoas que elas têm um grande valor para Deus. • Orar pelos missionários que atuam na Colômbia.
MATERIAIS Chegada da turma - Um giz para riscar uma amarelinha no chão da o
sala.
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES Chegada da turma - Receba as crianças e explique que continuarão viajando pelo mundo. No encontro anterior viram o trabalho missionário no Paraguai. Proponha que brinquem de golosa (amarelinha), explique é esse nome que a amarelinha tem no país que irão conhecer hoje.
Descobrindo o tema - Mapa do mundo.
Descobrindo o tema - Mostre o mapa e peça que as
Versículos bíblicos - Mateus 28.1920a. Bíblia. Confeccione em cartolina contornos de ovelhas, providencie algodão e cola. Veja modelo na pág. 9.
Versículos bíblicos - Relembre com a turma que nós
o
o
Cântico - Jesus, nº 1, CD Uma Missão Especial, UFMBB. o
Momento missionário - Bandeira da Colômbia desenhada numa cartolina para as crianças fazerem colagem. Papel nas cores da bandeira: amarelo, azul e vermelho. Cola e tesoura. Painel de fotos dos missionários. o
o
História - Bíblia e recurso 02 do
encarte colorido.
Sorriso Atividades - Pré-escolar: página 6. Escolar: páginas 10 e 11.
crianças tentem localizar a Colômbia. Comente que é sobre o trabalho na Colômbia que estarão aprendendo hoje. podemos ser testemunhas de Jesus ajudando as pessoas, fazendo o que gostamos, aquilo que Deus nos deu como talento: desenhar, pintar, cantar, ler, brincar, dançar, etc. Leia os versículos na Bíblia. Explique que os missionários testemunham para as pessoas que vivem na Colômbia. Peça que as crianças repitam os versículos. Coloque as cartolinas com o contorno das ovelhas nas mesas e peça que as crianças fiquem em volta e colem o algodão. Enquanto colam, explique que Jesus comparou as pessoas com as ovelhas. Fale as principais características das ovelhas: elas precisam de um pastor. Precisam de cuidado. As ovelhas andam juntas, quando uma se perde, ela não consegue voltar sozinha para o rebanho.
o
Atividade final - Confeccione um cartaz com informações sobre o Pepe, programa educacional que atende crianças de 4 a 6 anos promovido pelos missionários de Missões o
Mundiais.
Jesus nos comparou com ovelhas, pois as ovelhas se sentem perdidas quando estão sozinhas e as pessoas que não conhecem Jesus são como ovelhas que estão sem um pastor. Uma ovelha sozinha é uma ovelha triste, sem família, sem cuidado. Será que existem pessoas assim?
Cântico - Jesus. Momento missionário - Mostre a bandeira e peça para as crianças fazerem a colagem. Enquanto fazem o trabalho,
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conte algumas curiosidades da Colômbia para as crianças: • País da América do Sul (explique que, além das Américas, que formam um continente, temos mais 4 continentes: Europa, Ásia, Oceania, África) • Diga que a Colômbia é o lugar onde muitas pessoas escolheram para morar, por isso é o segundo país da América Latina. O primeiro país é o Brasil. • Na Colômbia, fala-se o espanhol. • A Colômbia produz café e rosas. • Lá existe uma comida chamada hormiga culona: formigas fritas. Encerre esse momento orando em favor dos missionários que atuam na Colômbia. Mostre as fotos deles no painel.
Introduzindo a história Brinque de esconde-esconde. Faça umas 2 ou 3 rodadas e, ao final, junte toda a turma em círculo, sentados no chão. Pergunte: brincar de escondeesconde é divertido! Muito divertido! Mas já pensou se não encontrássemos você? Como seria? O que você faria? Após as respostas pergunte: Você já se sentiu sozinho? Ficou com medo? Já se perdeu do
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seu pai, ou da sua avó, ou do
seu tio... e achou que nunca mais conseguiria encontrá-los? Você acha possível ser feliz sem alguém que cuide da gente? Os nossos missionários na Colômbia encontram pessoas que se sentem sozinhas.
História - Aqui na Bíblia (mostre
mãe de Yulisa a abandonou quando ela estava com dois anos de idade apenas, e seu pai foi preso.
Mas ela encontrou alguém especial. Você se lembra do que conversamos? Sobre ajudar as pessoas? Há uma missionária de
a Bíblia) diz que Jesus contava histórias para que as pessoas
Missões Mundiais na Colômbia que ajudou Yulisa. Sabe como? Por meio das histórias que a
pudessem entender com mais
missionária contava.
facilidade coisas que pareciam um pouco complicadas.
Um dia, Jesus perguntou às pessoas que andavam com Ele: se houvesse 100 ovelhas e você perdesse uma, você não ficaria super feliz por encontrá-la? E ficando feliz, você a carregaria no colo, chamaria os vizinhos, os amigos e diria: Puxa! Vamos fazer uma festa para comemorar! Achei a minha ovelha perdida! Você já pensou em quantas pessoas no mundo todo são como essa ovelha da história de Jesus?
Na Colômbia, os missionários encontraram uma menina que se parecia com essa ovelha perdida. Ela se sentia sozinha, isolada e sem cuidado, por
causa de alguns problemas que aconteceram na família dela. O nome dessa menina é Yulisa.
Os pais da Yulisa brigaram e, infelizmente, separaram-se. A
A missionária era muito boa para
contar histórias, assim como Jesus. Yulisa aprendeu que ela é muito importante para Deus; Deus cuida dela e a protege, buscando-a em qualquer lugar onde ela estiver.
Yulisa, que no começo dos encontros com a missionária se
sentia triste e se achava feia, agora dizia com suas próprias palavras: “Sou uma flor, linda e fértil, toda colorida!” . Isso não é lindo?
Os missionários estão na Colômbia ensinando às pessoas que elas têm um grande valor, que são muito preciosas para Jesus.
Pensando na história - Assim como a ovelha perdida, Yulisa também foi cuidada pelo seu pastor, Deus. Ele não deixa os seus filhos sozinhos. Você também pode ser um filho de Deus! Para isto acontecer, você
precisa dizer a Jesus que crê nEle
Sorriso Atividades - Entregue
como Salvador de sua vida.
as revistas e dê as orientações necessárias para a realização
Oração - Vamos orar para que mais crianças que vivem como ovelhas perdidas, sejam transformadas em ovelhas encontradas pelo grande Pastor: Deus. Peça que duas crianças orem: uma em favor das pessoas que vivem na Colômbia e outra em favor dos missionários que trabalham lá.
das atividades.
Atividade final - Faça uma exposição das ovelhas montadas com algodão pelas crianças num local apropriado do templo.
Coloque informações num cartaz sobre o que as crianças estão estudando: histórias de crianças
de todo o mundo que são atendidas por missões mundiais, por meio do Programa de Educação Pré-Escolar, o PEPE. Informe também que toda a igreja pode ajudar estas crianças e contribuir com o PEPE. Basta buscar informações com o promotor de missões mundiais da igreja ou entrar no site www. jmm.org.br
MODELO DE OVELHA
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Falemos de Jesus em Portugal Base bíblica: Lucas 4.1 4-22. Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar Portugal como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários. • Entender que os missionários ensinam a Bíblia. • Orar em favor dos missionários que atuam em Portugal.
MATERIAIS Chegada da turma - Bombons e Bíblias ou figuras de Bíblia feitas de papel (quantidade relativa à quantidade de alunos da turma). o
o
Conversa com a turma - Mapa do
mundo e uma caneta.
Versículos bíblicos - Mateus 28.19-20a. Bíblias. o
Cântico - Vamos alvoroçar o mundo, nº 10, CD “Uma Missão Especial”, UFMBB. o
Momento missionário - Bandeira de Portugal desenhada em cartolina branca, pinceis, tinta guache nas cores verde e vermelho. o
Brincando com a turma - Aparelho de CD. Pesquise na internet algumas gravações de músicas brasileiras e músicas portuguesas e, grave num CD ou Pen drive. o
o
História - Recurso 03 do encarte
colorido .
Sorriso Atividades - Pré-escolar: página 6. Escolar: páginas 10 e 11. o
Atividade final - Um aparelho de CD, um CD com músicas infantis e uma Bíblia. o
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ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES Chegada da turma - Esconda Bíblias pela sala. Observação: dentre as Bíblias, escolha 4 delas e coloque dentro, escondido, uma parte dos versículos de Mateus 28.19-20a para uso posterior. Ao receber a turma, explique que continuamos viajando pelo mundo. Revise com eles a última parada (Colômbia). Depois, diga às crianças que há um desafio hoje: encontrar os tesouros escondidos que estão espalhados pela sala. À medida que cada um encontrar a Bíblia, dê um bombom de presente. Se, ao final, alguém não conseguir encontrar, todos ajudarão a criança na tarefa. Comente que hoje estarão aprendendo que uma das tarefas dos missionários é ensinar a Bíblia às pessoas.
Conversa com a turma - Vocês sabem onde fica a Colômbia e o Paraguai, países que estudamos? Na América Latina! No mesmo continente que o Brasil. Mas se nós viajarmos, por cima do oceano (mostre o mapa do mundo e faça a viagem com uma caneta, imitando um avião), chegaremos a mais um dos continentes! A Europa! E existe um país na Europa que se chama Portugal. Lá nós temos missionários da Junta de Missões Mundiais também! Eles ensinam os portugueses a guardar todas as coisas que Jesus ensinou.
Versículos bíblicos - Neste momento, diga às crianças que há 4 Bíblias premiadas! E o prêmio está dentro de cada uma delas. Peça para acharem. As crianças deverão encontrar os versículos dividido em 4 partes: 1. Portanto, ide, fazei discípulos de todas as nações, 2. Batizando-os em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo; 3. Ensinando-lhes a obedecer
4. a todas as coisas que vos ordenei (Mateus 28.19-20 a) O texto dos versículos deverá ser “montado” (juntar as partes encontradas) pelas crianças que não tiveram suas Bíblias premiadas. Ajude a turma a realizar a atividade.
• O nome de Portugal deriva do nome de uma das suas cidades,
PORTO, a segunda maior do país. • No passado, Portugal foi o país mais rico do mundo, tinha muitas armas e soldados.
• Ele é um dos menores países do mundo.
Em seguida, todos deverão ler os versículos. Depois, retire partes dos versículos para que as crianças recitem sem o apoio visual. Isto ajuda na memorização.
• O país é conhecido como um jardim plantado a beira-mar. • Comida típica: caldo verde e bacalhau.
Cântico - Vamos alvoroçar o
• Em Portugal estão trabalhando
mundo.
os missionários, cite o nome dos missionários:
Momento missionário - Com a cartolina da bandeira de Portugal desenhada (apenas separação das linhas para preencher os espaços verde e vermelho - cole o brasão no local correspondente antecipadamente), preencha os espaços de cada cor utilizando
tinta guache com as crianças. Enquanto isso, conte as curiosidades deste país:
Encerre esse momento com duas orações em favor dos missionários.
Brincando com a turma - Em Portugal fala-se português, a mesma língua do Brasil. Mas existem muitas diferenças entre os dois idiomas (português brasileiro e português europeu)
SILHUETA DE BÍBLIA
Coloque 3 ou 4 músicas de cada modalidade para que os alunos “adivinhem qual é o português”: do Brasil ou de Portugal?
Introduzindo a história - Você conhece este livro que nós encontramos hoje? (Mostre a Bíblia às crianças). Este tesouro e a Bíblia. Converse com os alunos sobre a Bíblia ser um livro inspirado pelo Espírito Santo, que conta a história do povo de Deus. Você sabe qual é a missão dos missionários? Os missionários levam Cristo às pessoas por meio do amor, servindo-as,
ajudando-as. Todos nós somos missionários, porque todos nós podemos compartilhar o amor de Deus. Pode-se ensinar sobre o amor de Deus estudando a Bíblia.
História - A Bíblia é um livro muito especial! No tempo em que Jesus viveu aqui na terra, só existia uma parte da Bíblia, que era a parte que falava a respeito da Lei de Deus. Jesus aprendeu
a parte da Bíblia que existia no tempo em que Ele foi criança. Quando Ele cresceu, Ele ia a Sinagoga, lugar que o povo de Deus ia para estudar as Leis de
Deus e lá Ele ensinava as Leis de Deus e todos que ouviam o seu ensino o elogiavam. Certa vez, Ele foi para a cidade de Nazaré, lá ele entrou na sinagoga e levantou-se para fazer a leitura. Ele começou a ler um texto que está escrito no livro de Isaías (mostre o livro de Isaías na Bíblia). O texto dizia assim: “O Espírito do Senhor está sobre mim, porque me ungiu para anunciar as boas novas aos pobres...”
Quando terminou de ler, fechou o livro, entregou à pessoa responsável em guardá-lo e
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sentou-se. As pessoas que estavam lá ficaram olhando para Ele. Então Ele começou a ensinar-lhes. Alguns ao ouvirem os seus ensinos ficaram bravos e o expulsaram da sinagoga. Jesus passou pelo meio deles e seguiu o seu caminho. Lembram-se dos missionários?
Eles também fazem como Jesus. Ensinam as Leis de Deus, ou seja, o que está na Bíblia. Lá em Portugal, aconteceu algo interessante com uma família. Quem contou foi um dos nossos missionários. Vou lhes contar. Uma senhora chamada Suzana tem três filhos: duas meninas e um menino. Suzana levou
seus filhos ao templo onde tem um missionário de Missões Mundiais. Ela queria que seus filhos aprendessem a Bíblia com o missionário.
O missionário, disse que além de estudar a Bíblia no templo, eles também deveriam lê-la em casa. A filha mais velha, de 13 anos, começou a ler a Bíblia todos os dias e a sua irmã de 10 anos,
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conheciam melhor Deus. Ricardo, de 6 anos, é o filho mais novo da Suzana. Ele começou a ver sua mãe e suas irmãs lendo a Bíblia e percebeu que algo estava mudando em sua casa. Todos estavam tratando uns aos outros
melhor. Assim, Ricardo também quis seguir o exemplo de sua mãe e irmãs.
ser transformados por Deus. Você tem lido a Bíblia? Você, como Ricardo, guarda os ensinos da Bíblia bem juntinho do seu coração?
Oração - Nem todos os países do mundo permitem que as pessoas leiam a Bíblia. Em alguns lugares, o governo proíbe as pessoas de terem contato com a
Um dia, Suzana descobriu que Ricardo estava levando algo escondido para a escola. Você sabe o que era? Uma Bíblia! Ricardo também queria aprender sobre as histórias que sua mãe e suas irmãs estavam aprendendo! O missionário ficou impressionado com a história! Ricardo realmente lê a Bíblia todos os dias. Conforme vão lendo, eles aprendem que obedecer ao que está escrito na Bíblia é o que os faz verdadeiramente felizes. Os missionários têm essa missão: ensinar a Bíblia as pessoas.
Pensando na história - A Bíblia é viva porque, por meio dela, a nossa vida, nosso
também. As duas estavam muito
pensamento, nosso coração,
felizes porque ao lerem a Bíblia
nosso comportamento podem
Palavra de Deus. Por quê? Porque ainda não entenderam que Jesus Cristo salva e que a Bíblia é a história da salvação! Vamos orar para que mais pessoas no mundo possam ter uma Bíblia e para que, como Ricardo, essas pessoas guardem os ensinos da Bíblia em seu coração.
Sorriso Atividades - Entregue as revistas e dê as orientações necessárias para a realização das atividades.
Atividade final - Peça que as crianças sentem-se em círculo, coloque uma música para tocar, enquanto a Bíblia deverá passar de mão em mão. Quando a música parar, quem estiver segurando a Bíblia terá que citar algo que sabe da Bíblia, como se estivesse ensinando a alguém, como os missionários fazem.
Falemos de Jesus no Senegal Base bíblica: Mateus 28.16-20. Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar o Senegal como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários. • Entender que os missionários ensinam a Bíblia em obediência à ordem de Jesus. • Orar pelos missionários que atuam no Senegal.
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES MATERIAIS o
Chegada da turma - um prato
de amendoim doce para servir
às crianças, uma jarra com água e copos descartáveis.
Conversa com a turma - Mapa do mundo e painel com fotos dos missionários. Uma corda para as o
crianças pularem. o
Momento missionário -
Cartolina com a bandeira do Senegal desenhada, pequenos círculos nas cores verde, amarelo e vermelho. Uma estrela na cor verde e cola.
Chegada da turma - Cumprimente as crianças e sirva o amendoim. Comente que esse alimento é muito comum no país sobre o qual estaremos aprendendo hoje, que é o Senegal. O amendoim torrado e doce é muito famoso lá. Disponibilize água, caso as crianças queiram.
Conversa com a turma - Mostre o mapa do mundo para as crianças e peça que tentem localizar o Senegal. Explique que neste país estão os missionários (cite o nome dos missionários mostrando a foto deles no painel). Proponha que as crianças brinquem de pular corda, que é uma brincadeira muito comum entre as crianças do Senegal. Enquanto pulam, quem está batendo a corda perguntará: Quantos filhos você vai ter? Quem estiver pulando começa a contar. Explique que é assim que as crianças do Senegal brincam.
Momento missionário - Coloque a bandeira em cima de uma
Cântico - Jesus orou por mim, nº 5, CD “Uma missão especial”, UFMBB.
mesa com as crianças em volta. Elas deverão colar os círculos na faixa correspondente a cor da bandeira. Enquanto isso, conte as curiosidades do país:
Versículos bíblicos - Mateus 28.19-20 a. Escreva os versículos em cinco faixas e confeccione silhuetas de pés em folhas de jornal.
• O Senegal é um país da África.
o
o
o
História - Bíblia e recurso 04
do encarte colorido.
Sorriso Atividades - Préescolar: página 7. Escolar: páginas 12 e 13. o
• No Senegal, fala-se Francês. • É um país que vive da pesca. • É comum no Senegal as pessoas comerem com as mãos, sem usar talher. • No Senegal existem muitas pessoas que não creem no Deus verdadeiro.
Depois que as crianças terminarem de fazer a colagem, faça um momento de oração em favor dos missionários que atuam no Senegal.
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Cântico - Que grande solução. Versículos bíblicos - Afixe as faixas uma ao lado da outra. Conforme a quantidade de crianças separe a turma em
grupos e oriente-os a seguir as silhuetas, que deverão estar afixadas no chão indicando o caminho a seguir. Cada grupo, ao final das pegadas deverá escolher uma das faixas para se dirigir. Enquanto as crianças caminham, pergunte (caso não saibam a resposta, você deverá explicar): o que é uma nação? O que é evangelho? O que Deus fez pelo mundo? Quem é Jesus? Qual a ordem de Jesus que os discípulos devem obedecer? Ao chegarem, os grupos deverão ler as faixas na ordem correspondente aos
versículos.
Introduzindo a história - Peça que as crianças digam um ensino que aprenderam da Bíblia, citando com quem aprenderam o ensino.
História - Hoje, nós já conversamos sobre a mensagem que Jesus deixou para nós: devemos ir pelo nosso caminho,
Jesus estava em Jerusalém. Ele havia morrido e ressuscitado. Estava quase na hora de subir para os céus. Porém, Ele tinha
nas histórias da Bíblia que os missionários contam. Um dia, enquanto ouvia uma história da Bíblia que o missionário estava
uma coisa muito importante para
contando, Mariama levantou
dizer aos seus discípulos. Então, Ele os reuniu e deu-lhes a ordem para formar a sua igreja na terra. Para isto teriam que ir por todo o mundo falando dEle. Não poderiam ficar só por ali onde moravam, mas se espalhar por
seu braço e disse: – Eu aceito a Jesus! O missionário não tinha perguntado nada! A Mariama entendeu que Jesus é o Salvador e disse que acreditava nEle e que dentro dela, ela sentia a esperança de que o seu Salvador
todo o mundo e ensinar tudo o
iria voltar um dia.
que Ele havia ensinado para eles. E foi isto que eles fizeram. Nós estamos aqui, no Brasil, e estamos obedecendo ao que Deus diz na Bíblia: falar do que temos aprendido a todos. Existem pessoas que sentiram em seu coração que deveriam ir para outras nações ensinar a Bíblia. Um missionário de Missões Mundiais sentiu isso e foi para onde? Para o país que estamos estudando hoje: Senegal. Lá no Senegal existem muitas crianças, assim como aqui, no Brasil. Nossos missionários de Missões Mundiais trabalham muito com escolas, porque, na escola, as crianças podem receber tanto o ensinamento
ensinando sobre como é viver com Jesus a todas as pessoas
bíblico quanto as lições do A-B-C! Não é uma ideia muito legal?
que nós encontrarmos, perto de nós ou longe. É importante saber que Jesus nos deu esta tarefa.
Uma das crianças destas escolas, a Mariama, é super interessada
Não é bonito ouvir uma história como essa da Mariama? E se fôssemos nós contando aos nossos amiguinhos sobre Jesus? Precisamos demonstrar o amor que sentimos por Jesus falando dEle a todos, a começar em casa, com o papai e com a mamãe. Falar de Jesus é muito bom, principalmente porque estaremos obedecendo à ordem que Ele nos deu.
Pensando na história - E se você conhecesse um amiguinho e quisesse falar sobre o amor de Jesus para ele? Você saberia como fazer? Vamos aprender? Separe os alunos em dupla e ensine-os a contar aos seus
amiguinhos sobre Jesus.
Oração - Ore com os alunos para que Deus possa ajudá-los a obedecer à ordem que Jesus deu.
Sorriso Atividades - Entregue as revistas e dê as orientações necessárias para a realização das atividades
Atividade final - Combine
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com as crianças que, durante a semana, elas irão se comprometer em falar de Jesus a, pelo menos, um amigo. No próximo encontro, haverá um momento especial para que cada um conte como foi essa experiência.
Falemos de Jesus no Mali Base bíblica: Lucas 10.25-37. Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar o Mali como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários. • Entender que os missionários ensinam que devemos tratar uns aos outros com amor. • Orar pelos missionários que atuam no Mali.
MATERIAIS
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES Chegada da turma - Receba as crianças com alegria e proponha que brinquem de cabra-cega: uma criança deverá ficar com os olhos vendados e tentará pegar alguém. Ao pegar alguém deverá dizer quem é, caso acerte, a criança que foi pega passará a ser a cabra-cega. Após a brincadeira, comente que no Mali, que é o país sobre o qual estarão estudando hoje, as crianças brincam muito de cabra-cega.
Chegada da turma - Um lenço para vendar os olhos. o
o
Momento missionário -
Risque a bandeira do Mali em cartolina. Tecidos nas cores verde, vermelho e amarelo. Cola. Cântico - Que grande solução, nº 6, CD “Uma Missão Especial”, UFMBB. o
Versículos bíblicos - Mateus 28.19-20 a. Bíblia. o
História - Convide um grupo de adolescentes para encenar a história do bom samaritano. Providencie o
tecidos e lençóis para
caracterizá-los com trajes bíblicos. Recurso 05 do encarte colorido.
Sorriso Atividades - Préescolar: página 8. Escolar: páginas 14 e 15. o
Momento missionário - Temos viajado pelo mundo nos últimos encontros, hem?! Já fomos a vários países! Vocês lembram quais? Paraguai, Colômbia, Portugal, Senegal e, hoje, Mali (utilize as bandeiras penduradas pela linha do tempo, na sala, para ajudar as crianças a se lembrarem). Onde ficava o último país que estudamos? O Senegal? Na África! Deixem-me contar uma coisa interessante para vocês: nosso país de hoje, Mali, também fica na África! A África é um continente muito grande! Muito mesmo! Até deserto tem lá (Deserto do Saara). Coloque a cartolina com a bandeira do Mali riscada em cima de uma mesa. As crianças deverão colar os pedaços de tecido na faixa correspondente a cada cor. Enquanto fazem a colagem, conte as curiosidades do país: • O Mali é um país da África, assim como o Senegal, que estudamos no encontro passado.
• No Mali, as crianças gostam muito de comer batata doce e brincam de roda como as crianças aqui do Brasil. • No Brasil, comemos muita carne bovina - de boi. No Mali, as crianças comem carne de cabra.
• Lá eles produzem muito algodão e ouro. • A maioria das pessoas, que moram no Mali, é da religião islâmica. Ela s amam a Maomé, em vez de amarem a Jesus. Os missionários que estão no Mali (mostre as fotos no painel), têm tido o cuidado de ensinar as pessoas que elas devem tratar umas as outras com amor. Encerre este momento orando em favor dos missionários que estão no Mali.
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Cântico - Pergunte às crianças
missionários da escola viram
tratado: com muito amor.
Deus mostrar seu poder ali. O missionário-professor disse para Fatimata:
Versículo bíblico - Lembre com
2ª parte - Da África vem muitas
a turma os momentos que você teve na infância: momentos em que gostaria de brigar com alguém, em que ficou chateado, que pegaram seu brinquedo, que você ficou triste com seus pais. Conte a eles que era muito difícil pensar mais nos outros do que em si mesmo. Compartilhe que, com o tempo, você exercitou isso e hoje, aprendeu a tratar a todos com amor que é um dos ensinos de Jesus. Peça a uma criança para ler o versículo na Bíblia e desafie as crianças a recitá-los.
– Pare!
histórias de missões. Histórias de pessoas que viviam aqui no Brasil que se mudaram para lá para
– Mas ele está me xingando! - ela
como podemos demonstrar amor pelas pessoas? Após as respostas, cante a música.
Introduzindo a história Pergunte às crianças que atitudes elas têm quando alguém faz algo que elas não gostam. Após as respostas, comente
que os missionários trabalham com pessoas e crianças que muitas vezes não gostam de ser contrariadas e às vezes tratam os missionários de forma agressiva. Fale que vão ouvir a história de alguém que aprendeu a tratar os outros com amor.
História - A história deverá ser apresentada em duas partes, a primeira será a encenação da história do bom samaritano e a segunda parte contar a história da menina Fatimata.
1ª parte - Você deverá ler o
servir outras pessoas.
Amar e ajudar, assim como o bom samaritano. Existe uma coisa muito importante que as crianças do Mali precisam aprender: que o respeito é fruto do amor. Que não é necessário brigar. Vou lhes contar uma história, a história de uma menina chamada Fatimata. Fatimata é aluna do nosso missionário no Mali. Ela ama histórias e fica até imóvel para não perder nenhum detalhe quando está ouvindo uma.
O nosso missionário disse: – Você se lembra daquele dia em que você brigou comigo porque eu não lhe dei permissão para sair da aula? O que foi que eu fiz quando você me xingou? Fatimata, ao ouvir isto ficou em silêncio e não bateu no seu colega! Pelo exemplo de seu professor, ela pôde aprender o que é respeito e o que é tratar as pessoas como gostaríamos de ser tratados! Naquele momento ela aprendeu que deveria tratar a todos com amor, da mesma
do transporte público do Mali,
missionário.
mostre a gravura) e quis sair da escola para ir até sua mãe.
Pensando na história - Caso
Seu professor, o missionário, pediu para que ela ficasse na escola, pois a aula ainda não havia terminado, mas no Mali as crianças não têm respeito pelos seus professores. Por isso, Fatimata brigou com o missionário naquela hora. Ficou muito irritada e saiu correndo.
O que você acha que o nosso professor fez? Ele, como seguidor de Jesus, simplesmente tratou
Após a encenação, comente que Jesus ao contar a história do bom
Semanas depois, um colega da escola brigou com Fatimata. Tratou nossa menina muito mal e ela, como de costume, quis bater no menino para se vingar. Naquele momento, todos os
que devemos agir como o bom samaritano que, mesmo não conhecendo a pessoa a quem
respondeu com muita raiva.
Certo dia, Fatimata viu sua mãe passar no sotrama (nome
texto bíblico de Lucas 10.3037, enquanto o grupo estiver encenando. Leia o texto como se estivesse narrando a história.
samaritano estava ensinando 16
ajudou, deu o melhor de si, do seu tempo, do seu dinheiro e tratou-a como gostaria de ser
muito bem a Fatimata e teve paciência com ela. Ela brigou com ele, mas ele não brigou com ela.
forma como foi tratada pelo
você fosse o missionário, o que faria se alguém lhe tratasse mal como Fatimata? O que os missionários têm que ensinar as pessoas dos países onde trabalham?
Oração - Ore com os alunos para que Deus ajude a cada um tratar a todos com amor e os missionários ensinarem as
crianças e seus pais o que é tratar um ao outro com amor.
Sorriso Atividades - Entregue as revistas e dê as orientações necessárias para a realização das atividades.
Atividade final - Cante com a turma uma música que eles mesmos tenham escolhido que fale sobre amor. Deem as mãos e abracem-se ao final da música!
Falemos de Jesus na África do Sul Base bíblica: Êxodo 2.1-10. Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar a África do Sul como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários.
• Entender que os missionários amam as pessoas da nação onde atuam. • Orar pelos missionários que atuam na África do Sul.
MATERIAIS
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES
o
Chegada da turma - Receba as crianças com alegria
Brincando com a turma - Brincar de mamba, brincadeira típica da África. Um pedaço de giz ou fita crepe.
Brincando com a turma - Proponha a realização de
Chegada da turma - Providencie objetos, animais de pelúcia e gravuras que façam lembrar a África do Sul. Coloque o que conseguiu em cima de uma mesa. o
Conversa com a turma - varal com as bandeiras dos países estudados. o
Cântico - Baião missionário, nº 7, CD “Uma missão especial”, UFMBB. Um aparelho de CD. o
Versículos bíblicos - Mateus 28.1920a. Quadro e giz ou pincel para quadro
e deixe que olhem os objetos que estão na mesa. Faça perguntas de modo que as crianças consigam relacionar os objetos e gravuras com a África do Sul. Comente que hoje estarão estudando sobre o trabalho missionário que é realizado na África do Sul. uma brincadeira típica da África do Sul, mamba: uma criança deverá ser escolhida para ser a mamba (cobra venenosa), esta vai ser o pegador. Desenhe no chão um quadrado que caiba o número de crianças que participará da brincadeira. Durante a brincadeira, todos os participantes deverão permanecer dentro do quadrado e tentando escapar da mamba.
o
branco.
Momento missionário - Risque numa cartolina a bandeira da África do Sul. Lápis de cor e painel de fotos dos missionários. o
História - um cesto de palha e recurso 06 do encarte colorido. o
Sorriso Atividades - Pré-escolar: pág. 9. Escolar: páginas 16 e 17. o
Atividade final - Cartolina, papel cartão ou sulfite, lápis de cor, caneta hidrocor ou giz de cera. o
A um sinal a brincadeira começará. A mamba tentará
pegar as crianças que estão no quadrado, conforme forem sendo pegas, as crianças deverão ficar atrás da mamba, segurando-a pela cintura. Quem sair do quadrado é eliminado da brincadeira. Só a mamba poderá pegar os jogadores, o corpo vai ser usado para atrapalhar os fugitivos. A brincadeira prosseguirá até que todas as crianças sejam pegas. Após a brincadeira, converse um pouco com as crianças
sobre a vida de criança. Aproveite para perguntar quem cuida delas, como são suas famílias. Fale que na África do Sul existem muitas crianças e que os missionários aprenderam a amar cada uma.
Conversa com a turma - Pergunte a turma o que de mais interessante ela aprendeu até hoje. Revise as informações sobre os países estudados até o encontro
17
de hoje, para tanto, use o varal com as bandeiras dos países. Procure lembrar fatos que marcaram a turminha.
Cântico - Coloque a música para tocar bem baixinho e peça que as crianças orem em favor dos missionários.
Versículos bíblicos - Desenhe no quadro figuras relacionadas aos versículos e desafie as crianças a recitarem os versículos seguindo a ordem das figuras: silhuetas de pés, globo, Bíblia, pessoas, cabeça. Em seguida, pegue a Bíblia e leia os versículos.
Momento missionário - Coloque a cartolina com a bandeira da
África do Sul riscada em cima de uma mesa, peça que as crianças pintem com lápis de cor,
preenchendo os espaços com a cor correspondente. Enquanto isso, conte as curiosidades deste
país: • A África do Sul foi o país em que foi realizada a última copa do mundo.
• A base de alimentação do povo é inhame, castanhas, amêndoas, leite de coco.
• As mulheres têm que andar ao lado ou atrás dos homens, nunca na frente. • As mulheres carregam os filhos nas costas e são as que fazem os trabalhos pesados como trabalhar na roça e carregar coisas na cabeça.
• A direção do carro é do lado direito.
• Lá são faladas mais de 10 línguas, entre elas está o inglês.
Apresente o painel de fotos e destaque os missionários que estão atuando na África do Sul. Comente que quando os missionários chegam aos países onde trabalharão conhecem muitas pessoas. O povo da terra também passa a ser o povo dos missionários, pois eles sentem
um amor muito grande pelas pessoas. Encerre esse momento com orações em favor desses missionários.
Introduzindo a história -
Assim como Moisés se tornou
filho do coração da filha de Faraó, hoje em dia muitas crianças também são filhas do coração.
Pergunte sobre a família de todos: com quem morarm? É importante que você saiba quais são as modalidades de família existentes na turma. Comente que alguns missionários vão com suas famílias para os campos missionários. Alguns missionários têm filhos do coração, adotam crianças da terra onde trabalham.
Um casal de missionários que trabalha na África do Sul teve
História - Você já nadou na
Ana ama seu país e gosta muito
piscina, no mar ou no rio?
de cantar as músicas da sua
Quando você vai nadar ou brincar na água, o que a sua família diz? “Cuidado!”. Á água é uma delícia, não é? Mas também é perigosa. Existe uma história na Bíblia de um menino que foi encontrado
terra e vestir as roupas típicas! Ela gosta de tocar Djembé (um tambor africano) e ajuda seus pais a falarem e viverem o amor
dentro de um cesto, boiando no
Assim como Moisés, Ana pode
rio (mostre o cesto). Você sabe quem foi ele e por que ele foi
um encontro muito especial com
uma menina linda, chamada Ana Khalipa. A Ana nasceu lá mesmo, na África do Sul. Seus pais não podiam cuidar dela, então o casal de missionários adotou Ana como
filha. Ela é a alegria da família missionária.
de Deus.
ser amada e conhecer seu povo de origem, e também amá-los.
encontrado assim? Vou contar-
lhes a história. O nome desse menino é Moisés. Sua família morava no Egito e o faraó, que era o título que o rei, considerado como deus, recebia,
estava perseguindo o povo hebreu, que era o povo a que pertencia à família de Moisés. Faraó estava vendo que o povo hebreu estava aumentando, então ficou com medo de ter uma guerra e de perder o trono, por causa disso mandou matar
18
A mãe de Moisés não queria que seu filho morresse, por isso, fez um cesto, pôs Moisés dentro dele e colocou o cesto no rio. Ela confiava em Deus e sabia que Ele protegeria seu filho. Quem encontrou Moisés no rio foi a filha do Faraó, que o adotou como filho!
• Na África não existe ônibus
todos os meninos hebreus que
para o transporte das pessoas.
nascessem.
Mas Ana também já conhece o Brasil! Eles vieram para cá por um tempo e ela gostou muito daqui! Ana quer sempre voltar para passar as férias neste nosso país tão maravilhoso!
Pensando na história - Você tem amado as pessoas que cuidam de você, seja o papai, seja a mamãe, a titia, o vovô? Os missionários sabem o quanto é importante ter a família junto deles, pois cada pessoa que faz parte da família missionária
ajuda a falar de Jesus às pessoas do país onde estão trabalhando.
Oração - Ore pelas crianças que não encontraram ainda um lugar seguro para viver, Não encontraram uma família que cuide delas. Ore para que os
missionários de missões Mundiais
Atividade final - Coloque
possam amar essas crianças
os materiais em cima da
quando encontrá-las. as revistas e dê as orientações necessárias para a realização
mesa e oriente às crianças a confeccionarem um cartão para a família dizendo que a ama e que ela é muito importante. O cartão deverá ser entregue em
das atividades.
casa.
Sorriso Atividades - Entregue
FIGURAS PARA OS VERSÍCULOS BÍBLICOS
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Falemos de Jesus em Cabo Verde Base bíblica: Atos 16.9-12 Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar Cabo Verde como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários. • Entender que as pessoas precisam conhecer Jesus para serem salvas. • Orar em favor dos missionários que atuam em Cabo Verde.
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES MATERIAIS Chegada da turma confeccione em papelão a o
lateral de um barco de modo
que as crianças fiquem ao lado da lateral para parecer
que estão viajando de barco. Aparelho de CD e CD com músicas bem ritmadas. Ponha um tapete ou colcha no meio da sala para representar uma
ilha. Veja modelo na página 22. o
Conversa com a turma -
Varal com as bandeiras. o
Momento missionário -
Risque numa cartolina a bandeira de Cabo Verde e lápis de cor. Painel de fotos dos missionários.
Versículo bíblico - Romanos 10.9. Bíblia e câmera fotográfica. o
Cântico - Jesus, nº 1, CD “Uma missão especial”, UFMBB. o
o
música para tocar. Receba as crianças com alegria e diga para entrarem no barco, pois irão participar de uma viagem até um país que é formado por um conjunto de ilhas. Ao chegarem, peça que todos se sentem e pergunte: Vocês sabem o que é uma ilha? Explique que, segundo o dicionário Aurélio ilha é uma extensão de terra cercada de água por todos os lados.
Conversa com a turma - Peça que as crianças observem o varal com as bandeiras. Comente sobre o tamanho do mundo, o quanto é grande, o número de nações, enfim os lugares! Diga que até agora já conheceram 6 países! Pergunte que cores têm na maior parte das bandeiras. Após as respostas, diga que, na viagem de hoje, elas vão observar algo interessante na bandeira: apesar do país ter “verde” no nome, sua bandeira não tem a cor verde! Sabem qual o nome do país de hoje? Cabo Verde! Este é um país que faz parte da África.
Momento missionário - Com a cartolina da bandeira de Cabo Verde desenhada (apenas separação das linhas para preencher os espaços coloridos), peça que as crianças preencham os espaços de cada cor com lápis de cor. Recorte estrelas e peça que as crianças colem na bandeira. Enquanto isso, conte as curiosidades deste país: • Cabo Verde é um conjunto de ilhas na África que forma um país. • As ilhas de Cabo Verde têm origem vulcânica.
encarte colorido.
• Em Cabo Verde também se fala português.
Sorriso Atividades - Préescolar: página 10. Escolar: páginas 18 e 19.
• Uma comida típica chama-se cachupa, que é tipo uma sopa de feijão, que leva milho, banana, mandioca, couve, etc.
o
20
História - Recurso 01 do
Chegada da turma - Antes das crianças chegarem, coloque a
• As pessoas mais ricas comem carne e as pobres só comem peixe.
• Existem mais cabo-verdianos (assim são chamadas as pessoas que nascem em Cabo Verde) vivendo fora do país do que no seu próprio país.
que querem ajudar pessoas na sua cidade, em outro estado ou
em outro país! Afixe o cartaz na sala.
Cântico - Cante a música e em • Cabo Verde também foi colônia de Portugal como o Brasil.
seguida comente que cada um é responsável em transmitir a
mensagem de salvação onde Mostre o painel de fotos para as crianças para que vejam os missionários que estão trabalhando em Cabo Verde, diga que eles estão ali para ensinarem as pessoas que só Jesus é quem salva. Encerre esse momento com orações em favor dos
estiver.
Brincando com a turma Proponha que as crianças brinquem de esconde-esconde, diga que essa é uma brincadeira
missionários.
Versículo bíblico - Leve uma
brincadeira na própria sala.
Pergunte também: e alguém gostaria de ficar na nossa cidade, aqui no Brasil, e ajudar pessoas também? Tire fotos das crianças que responderem esta pergunta. Diga às crianças que muitas pessoas precisam saber o que está escrito em Romanos 10.9, peça que uma criança leia. Em seguida, mostre as fotos ainda na câmara às crianças e comente que elas devem falar as pessoas que só Jesus é quem salva, assim como os missionários estão fazendo em Cabo Verde. Peça que todas repitam o versículo. Após o encontro, revele as fotos e faça um cartaz com o título “Nós queremos ajudar as pessoas a saberem que só Jesus é quem salva”. Mostre para a igreja explicando que as fotos são de todas as crianças que disseram
História - O missionário Paulo, do qual já falamos há pouco, estava num lugar chamado Trôade e ele pretendia falar de de Jesus às pessoas que moravam ali. De noite, Paulo teve um sonho, e, nesse sonho, um homem de uma cidade chamada “Macedônia” pediu ajuda a ele: “Passa” significa “venha”: Venha à Macedônia para nos ajudar.
muito comum entre as crianças
que vivem em Cabo Verde. Lá a brincadeira se chama tchi-tchelatchitch. Faça duas rodadas da
câmera fotográfica (ou mesmo a câmera do celular). Pergunte às crianças: você gostaria de, algum dia, ajudar alguém em outra cidade, em outro país a conhecer Jesus? Quando as crianças responderem que sim, tire uma foto de cada rostinho.
contar histórias de Jesus às pessoas, pois estas histórias levam salvação.
Introduzindo a história Comente que os missionários quando chegam num país tem que observar como o povo vive, de que as crianças brincam, o que o povo gosta de fazer, como celebra suas festas. Têm que aprender a língua para se comunicar.
Ele então, junto com seus amigos Timóteo e Silas, partiu para a Macedônia a fim de falar de Jesus ali. Em todo o lugar que Paulo ia, ele falava de Jesus, cuidava das pessoas que aceitavam Jesus, aconselhava e ensinava. E as pessoas viam em Paulo o amor de Deus. Paulo levava a história de Jesus, filho de Deus até essas pessoas.
Paulo foi um grande missionário, assim como os missionários da
Junta de Missões Mundiais. A Bíblia diz que o missionário Paulo viajava de um lugar a outro levando o amor de Deus.
Os missionários viajam pelo mundo, conhecendo outros
Assim como Paulo, nós também
povos, outras culturas, outras
somos missionários, levando o
comidas, outras brincadeiras. Eles vivem com esse povo e falam de Jesus para eles. Mas será que as pessoas querem ouvir de Jesus? Sim! Elas querem! Em muitos lugares, elas querem ouvir, mas não têm quem fale para elas. Vejam o que aconteceu com a missionária Kellen em Cabo
amor de Deus onde quer que cheguemos, por meio das nossas atitudes. Todo o lugar onde estivermos é lugar para sermos gentis, engraçados, simpáticos, amorosos, cuidadosos.
Você sabia que o missionário pode ficar na sua terra, falando de Deus a quem está próximo? Sabia que ele pode também
Verde. Nossa missionária Kellen estava
sentir um amor especial por um
passando pelas ruas de Cabo
povo e ir até esse povo falar de
Verde e viu um menino, de mais
Jesus?
ou menos 5 anos de idade, que brincava com o seu carrinho, sentado no chão empoeirado. Quando esse menino viu Kellen, pediu: – “Tia, conta uma história!”.
Quando o missionário fala de Jesus, ele está falando da salvação. Todos nós precisamos
21
A missionária tinha acabado de chegar a Cabo Verde e ainda não sabia o idioma local (fala-se português em Cabo Verde, mas existem variações da língua), então ela só deu tchau para o menino e continuou andando.
Essa cena se repetiu algumas vezes até que, um dia, a missionária decidiu contar uma
história. E foi incrível! Muitas crianças ficaram em volta dela, curiosas, querendo ouvir das histórias bíblicas que a missionária contava. A cada dia o número de crianças aumentava e, por isso, Kellen,
nossa missionária, reconheceu que, ali, havia um pedido das
crianças, uma “sede” pelas
ao conhecerem Jesus! Porque o
histórias de Jesus. Ela combinou que, uma vez por semana, em frente à sua casa, ela contaria as histórias. A partir de então, toda terça-feira muitas crianças param tudo que estão fazendo e correm até a frente da casa da missionária para ouvir as histórias que transformam suas vidas!
nome de Jesus é poderoso para
Pensando na história - Nós também podemos contar
histórias! Nós não dissemos que queremos ajudar as pessoas? Este é um jeito de ajudar, tanto quem está perto de nós quanto quem está longe! Podemos contar às histórias que sabemos de Jesus e a vida de cada uma
delas pode ser transformada
transformar vidas!
Oração - Ore com as crianças para que elas possam aprender cada vez mais e mais histórias de Jesus para contar aos seus
amiguinhos.
Sorriso Atividades - Entregue as revistas e dê as orientações necessárias para a realização das atividades.
Atividade final - Será que nós já sabemos muitas histórias de Jesus? Conte nos dedos quantas histórias você já sabe contar para os seus amiguinhos! Conte ao seu colega o que você descobriu!
MODELO PARA O MOMENTO CHEGADA DA TURMA
22
Falemos de Jesus na Guiné-Bissau Base bíblica: João 1.35-42. Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar a Guiné-Bissau como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários.
• Entender que, depois de aprender sobre Jesus por meio das histórias dos missionários, as pessoas compartilham o que aprenderam com seus amigos e parentes. • Orar pelos missionários que atuam na Guiné-Bissau.
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES MATERIAIS Chegada da turma - Faça uma pesquisa na internet para ver como as mulheres da Guiné Bissau costumam se vestir e procure se vestir igual para receber as crianças. Providencie o
pedaços de tecidos bem coloridos,
pode ser cangas de praia. o
Conversa com a turma - Mapa do
mundo.
Versículo bíblico - Romanos 10.9. Quadro e giz ou caneta para quadro o
branco.
Chegada da turma - Receba as crianças e diga que hoje elas vão conhecer um país onde as mulheres costumam usar vestidos bem coloridos como esse que você está usando. Mostre os tecidos às crianças.
Conversa com a turma - Mostre o mapa do mundo e peça que uma criança tente localizar a Guiné-Bissau. Explique que este é um país da África que também foi colonizado pelos portugueses. Muitos escravos que vieram para o Brasil no período da escravidão eram da Guiné-Bissau. Nas escolas é ensinado o português, mas nas ruas as pessoas falam a língua crioulo. Dê exemplos de frases em crioulo e depois tente dialogar com as crianças usando essas frases, a pronúncia é como se lê: 1. Tudo bem? Kuma ku bu está?
Cântico - Vamos alvoroçar o mundo, nº 10, do CD “Uma missão Especial”, da UFMBB.
2. Como você se chama? Kuma ki bu nomi?
Momento missionário - Risque numa cartolina a bandeira da Guiné- Bissau. Caneta hidrocor e painel de fotos dos
4. De onde você é? Abó i di munde?
o
o
missionários.
Brincando com a turma - Um pedaço de giz. o
o
História - Recurso 08 do encarte
colorido.
Sorriso Atividades - Pré-escolar: página 10. Escolar: páginas 18 e 19. o
3. Quantos anos você tem? Kantu anu ki bu tene?
5. Sou brasileiro. A mi i brasileiro.
Versículo bíblico - Faça o desenho de uma boca no quadro e escreva o versículo em crioulo: “kuma si, ku bu boka, bu diklara kuma Jesus i Siñor, na bu korson bu fia kuma Deus lantadal na metadi di mortus, bu na sedu salbu” . A saber:
Se com a tua boca confessares ao Senhor Jesus, e em teu coração creres que Deus o ressuscitou dentre os mortos, serás salvo. Romanos 10:9
Cântico - Cante a música, em seguida, comente que todos que conhecem Jesus têm que falar dele para alguém.
23
Momento missionário - Coloque
• Guiné Bissau é um dos países pa íses
Risque um círculo no chão, uma criança ficará do lado de fora do círculo, enquanto todas as outras dentro do círculo. A criança de fora ficará correndo em volta do círculo e as de dentro tentarão pegá-la sem saírem de dentro do círculo. Quando a criança de dentro pegar quem estiver fora, as duas trocarão de lugar e a
mais pobres do mundo.
brincadeira recomeçará.
• O povo de lá costuma comer
Introduzindo a história - Pergunte às crianças:
a cartolina com a bandeira
desenhada em cima de uma mesa e peça que as crianças pintem. Enquanto fazem a pintura, compartilhe mais algumas curiosidades sobre a Guiné-Bissau:
carne de macaco.
• As crianças ajudam nos trabalhos da casa e costumam buscar água nos poços com
Jesus? Após as respostas,
baldes, pois a maioria das casas
ensinam sobre Jesus e as
não tem água encanada. • As meninas usam muitas trancinhas, que são chamadas de rastas.
• Muitas pessoas são da religião islâmica e creem em Maomé. • Talibés: crianças e jovens que são separados para servir ao Marabu, que é considerado como Mestre. Essas crianças e jovens vivem nas ruas pedindo dinheiro para levar ao Marabu.
• Kankuram é uma pessoa que se cobre toda com folhas e sai pelas ruas com facões nas mãos e rouba milho nas casas. Todos têm muito medo dos Kankurans. Mostre no painel de fotos, os missionários que atuam na Guiné-Bissau e peça às crianças que orem em favor deles para que possam apresentar Jesus às pessoas que vivem enganadas por falsos deuses.
Brincando com a turma Proponha que as crianças brinquem de surumba-surumba, que é uma brincadeira comum 24
Vocês lembram de algo que aprenderam com alguém sobre
entre as crianças da Guiné.
comente que os missionários pessoas compartilham com outras, o que aprenderam. Vamos ouvir a história?
História - Pergunte: o que acontece conosco quando ouvimos uma notícia muito boa? E quando conhecemos alguém muito especial? Após as respostas, comente que temos vontade de compartilhar com outras pessoas aquilo que sabemos que é bom e de apresentar alguém especial a todas as pessoas que conhecemos. Foi isso que aconteceu com André. Abra a Bíblia em João 1 e compartilhe com as crianças a história:
João, o primo de Jesus ia todos os dias para o deserto e falava às pessoas sobre Deus. Certo dia, ele estava lá com dois discípulos, quando Jesus passou. Ao ver Jesus, ele apontou para Ele e
ao encontrar com seu irmão Simão disse-lhe: – Achamos o Messias. Ele levou seu irmão até Jesus e os dois tornaram-se discípulos de Jesus.
Isto também foi o que fez Davi, um dos alunos da escola da
Junta de Missões Mundiais na Guiné Bissau. Ele tem 5 anos e sempre frequenta a escola. Ele gosta muito de ouvir o que os missionários ensinam, principalmente ouvir as histórias sobre Jesus.
Certo dia, Davi aprendeu o versículo de João 3.16 (leia o versículo na Bíblia para as crianças ouvirem). O missionário contou para todos da turma de
Davi, que Deus enviou Jesus ao mundo para salvar a todos
do pecado e para que todos pudessem viver para sempre com
Ele. Davi ficou muito impressionado com essa história e quando chegou em casa, contou para a sua mãe. O que será que a mãe de Davi achou disso tudo? Ela amou! Ao ouvir que Deus a amava e enviou Jesus para morrer em seu
lugar, ela se sentiu emocionada e, então, pediu para que Davi contasse para toda a vizinhança essa história. Davi, muito feliz, explicou direitinho o que tinha aprendido com o missionário.
Ele explicou aos seus vizinhos e parentes quem é Jesus!
disse:
– Este é o cordeiro de Deus!
Davi agiu como um missionário: ele compartilhou a mensagem de Jesus com todos que conhecia.
Os dois discípulos quando ouviram isso, passaram a seguir Jesus. Um deles, chamado André,
Pensando na história - Nós também sabemos a história de
Jesus! Sabemos que Ele é o Filho
criativas e simpáticas para amar
de Deus, o cordeiro de Deus.
as pessoas e contar-lhes a história da salvação por meio de
Nós temos muitos coleguinhas a quem podemos contar esta história, uma história que aconteceu de verdade.
Jesus.
Sorriso Atividades - Entregue
Oração - Ore com as crianças
as revistas e dê as orientações necessárias para a realização
para que elas possam ser
das atividades.
Atividade final - Se você tivesse que contar a história de João 3:16 do seu jeitinho para alguém, você saberia?! Vamos treinar?! Incentive as crianças a contarem a história da maneira que entenderam, sem usar palavras
difíceis.
25
Falemos de Jesus no Sul da Ásia Base bíblica: Atos 13.1-5. Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar o Sul da Ásia como uma das regiões do mundo para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários.
• Entender que por meio dos esportes, os missionários têm oportunidades para falar de Jesus. • Orar pelos missionários que atuam no Sul da Ásia.
MATERIAIS Chegada da turma - Providencie bolas, roupas de times de futebol, apitos, etc. Exponha os materiais que conseguir na sala. Caso possa, use uma camisa da seleção brasileira para receber as crianças. o
o
Brincando com a turma - uma bola.
o
Versículo bíblico - Romanos 10.9. Bíblia.
o
Momento missionário - Desenhe o
continente asiático em uma cartolina e cole
numa placa de isopor. Faça bandeirinhas pequenas e nelas escreva Norte, Sul, Leste, Oeste. Cole em palitos de dente. Mapa do mundo. Veja modelo na página 28. Cântico - Como ouvirão?, nº 9, CD “Uma missão especial”, UFMBB. Aparelho de tocar CD e CD. Folhas de papel ofício e giz de o
cera. o
História - Bíblia e recurso 09 do encarte
colorido.
Chegada da turma - Receba a turma com a camisa da seleção e converse sobre a fama mundial do futebol brasileiro. Diga que alguns países não permitem que missionários entrem para falar de Jesus e formar igrejas, por isso, em alguns países, os missionários são enviados para dar aulas em escolas de futebol, pois futebol as pessoas de vários países querem aprender. Os missionários tornam-se amigos dos seus alunos e assim, aproveitam as oportunidades para também falar de Jesus.
Brincando com a turma - Peça que as crianças façam um círculo na sala para brincar. A brincadeira deverá ser feita da seguinte forma: escolha uma criança para ficar no centro do círculo. As que estiverem no círculo deverão chutar a bola umas para as outras e a criança do centro tentará pegar a bola. Caso pegue entrará para o círculo e a criança que chutou a bola passará a ficar no centro. Após a brincadeira, comente que essa é uma das atividades que os missionários que trabalham nas escolas de futebol fazem com as crianças. Por meio dessas brincadeiras eles conhecem as crianças e seus pais e muitos se tornam amigos dos missionários.
Sorriso Atividades - Pré-escolar: página 12. Escolar: Páginas 22 e 23.
Versículo bíblico - Leia o versículo na Bíblia e pergunte:
Atividade final - brincadeira de amigo oculto. Escreva o nome de todas as crianças em pequenas tiras e coloque dentro de um saquinho.
Momento missionário - Mostre o mapa do mundo e
o
o
26
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES
O que uma criança ou adulto precisa fazer para ser salvo? Após as repostas, peça que todos recitem o versículo. localize o sul da Ásia. Coloque o desenho do continente asiático na mesa e comente que nesse continente
os cristãos sofrem muita perseguição. Alguns países não permitem a entrada de missionários e os cristãos são proibidos de falar de Jesus. Eles não podem distribuir folhetos e fazer cultos em qualquer lugar como aqui no Brasil. Peça que as crianças afixem as bandeirinhas no continente, em seguida diga que os países que fazem parte do sul da Ásia são Bangladesh, Butão, India, Maldivas, Nepal, Paquistão e Srilanka.
e que nós precisamos orar em favor deles. Afixe os desenhos que fizeram no mural.
Introduzindo a história - O Sul da Ásia é um lugar bem distante. Já pensou se você fosse para lá? É muito longe de casa, não é? Mas se essa fosse a sua vontade, você iria feliz, não iria? É assim que Deus faz com o coração dos missionários. Ele faz a pessoa sentir amor por algum povo, algum lugar, que pode ser perto de casa ou bem longe. Eles então estudam e se preparam para ir.
• Nessa região estão os países
Mas por quê eles vão para esses lugares? Para amar! Para conhecer! Para ouvir! Para ajudar! Para mostrar Jesus ao povo. Foi assim com Paulo e Barnabé, dois amigos que sentiram que Deus queria enviálos para lugares distantes. E eles foram! Vamos ouvir a história
mais pobres e mais populosos do
deles.
Fale sobre as curiosidades desta região: • Nesses países encontram-se as montanhas mais altas do mundo, os rios mais longos e os maiores desertos.
mundo, também há muita fome.
História - Mostre a Bíblia e diga
• No Paquistão, homens e mulheres comem separadamente.
que você contará o que está escrito em Atos 13.1-5.
• Na Índia, a vaca é considerada
Na igreja que ficava na cidade de Antioquia havia pessoas que pregavam e ensinavam sobre Jesus, entre essas pessoas que faziam parte da igreja, estavam dois homens: Barnabé e Paulo.
como um deus.
Diga às crianças que os missionários que trabalham nos países do sul da Ásia são como agentes secretos: ninguém pode ficar sabendo que eles estão ali
Cântico - Distribua as folhas e
Certo dia, enquanto os irmãos da igreja estavam reunidos cultuando ao Senhor, sentiram Deus falar para eles separarem Barnabé e Paulo, pois eles teriam que cumprir uma missão especial: pregar o evangelho em outro lugar sem ser em Antioquia.
o giz de cera entre as crianças. Coloque a música para as crianças ouvirem, enquanto estiverem ouvindo, peça que desenhem o que sentem ao ouvir a música. Comente que muitos povos vivem sem conhecer Jesus
Os irmãos da igreja obedeceram. Oraram em favor de Barnabé e Paulo e deixaram que eles partissem. Eles foram para um lugar chamado Salamina e lá anunciaram Jesus nas sinagogas,
para anunciar as boas novas de
Jesus, por isso não tem as fotos deles no painel. Encerre esse momento orando em favor dos missionários.
que era o lugar que os judeus iam para estudar a Lei de Deus.
Assim como Deus chamou Paulo e Barnabé para ir a outro lugar anunciar que a salvação é por meio da fé em Jesus, ainda hoje Deus chama pessoas para sair de sua terra e ir para outra terra
falar de Jesus. Ele coloca amor no coração dessas pessoas por pessoas que vivem em outros países, que elas nem conhecem. Lá no sul da Ásia, tem missionários do Brasil. Eles foram para lá porque sentiram o chamado de Deus para anunciar Jesus as pessoas que vivem em alguns países do sul da Ásia. Os missionários que estão no sul da Ásia, ficam felizes quando os brasileiros os ajudam. Veja o que alguns brasileiros fizeram para ajudar os missionários: um dos nossos missionários que trabalha com crianças em escola de futebol, teve a ideia de enviar uma criança, amiga deles, para o Brasil, a fim de aprender melhor o futebol. Essa criança veio para o Brasil e passou 3 meses aqui na casa de uma família brasileira. Era um menino, jogador de futebol! Enquanto nosso jogador de futebol estava aqui, nossos missionários ficaram lá na Ásia orando por ele, pedindo a Deus
para que encontrasse amigos que ficassem perto dele. E não é que Deus ouviu as orações? Durante o tempo que esteve aqui, o nosso jogador de futebol fez amigos na igreja. Na casa que ficou, ele foi muito bem tratado, os irmãos passeavam com ele, ia aos cultos, jogava bola, conversava... Desta maneira, o
nosso jogador de futebol pôde conhecer Jesus Cristo e ouvir
27
histórias do nosso salvador por meio da convivência com os amigos! Ao voltar para o seu país, aquele menino nunca mais esqueceu o que aprendeu aqui no Brasil sobre Jesus e quando chegou lá pode falar tudo o que aprendeu aqui.
aprender a sermos amigos das
Oração - Ore: Senhor, ajude-nos
pessoas, nos importarmos com
falar do seu amor sem usar as palavras. Ajude-nos a sermos
elas, viver com elas, chorar com elas, rir com elas. É mais simples do que parece! Às vezes nós temos vergonha de simplesmente conhecer uma pessoa e, de repente, contar para ela a história de Jesus. Como essa pessoa vai entender que alguém morreu na cruz por ela? Mas se nós
Pensando na história - Falar de Jesus não é simplesmente dizer às pessoas que Ele morreu na cruz para nos salvar,
também precisamos fazer o que Ele ensinou. Jesus dá muitos exemplos na Bíblia sobre como devemos ser como cristãos. Jesus nos ensina que precisamos
demonstramos o amor, logo essa pessoa irá querer saber o porquê de sermos amorosos, preocupados, amigos. E o motivo? Qual é? Jesus Cristo. Só Ele nos faz pessoas melhores! Vamos tentar mostrar Jesus por meio da nossa amizade durante esta semana?
como Jesus: tratar a todos com
carinho. Em nome de Jesus, amém.
Sorriso Atividades - Entregue as revistas e dê as orientações necessárias para a realização das atividades.
Atividade final - Peça que as crianças retirem um nome de
dentro do saco. Cada uma deverá revelar o nome do amigo que tirou citando uma qualidade que o amigo tem e o que falaria para ele sobre Jesus caso fosse um missionário.
CONTORNO DO CONTINENTE ASIÁTICO
28
Falemos de Jesus no Uzbequistão Base bíblica: Atos 2.9-39. Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar o Uzbequistão como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários.
• Entender que os missionários falam de Jesus a pessoas de várias nações. • Orar pelos missionários que atuam no Uzbequistão.
MATERIAIS Chegada da turma - Escreva em pequenas faixas a palavra oi nos idiomas relacionados abaixo e espalhe pela sala. Coloque uma faixa cobrindo o nome do país a que se refere. • Hi (Estados Unidos) • Hallo (Alemanha) • Hej (Dinamarca) • Salut (França) • Ciao (Itália) o
Conversa com a turma - Varal com as bandeiras dos países. o
Cântico - Um missionário eu quero ser, nº 8, CD “Uma missão especial”, UFMBB.
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES Chegada da turma - Receba as crianças e diga um oi bem animado para cada uma que chegar. Em seguida, peça as que já sabem ler para andar pela sala e tentar ler o que está escrito nas faixas. Pergunte se entenderam o que leram e por que não entenderam, etc. Após as respostas, indague se lembram qual foi a palavra que você usou para recebêlas.
Caso não lembrem diga que foi oi e que em todas as faixas está escrito a mesma palavra em outros idiomas. Peça às crianças para retirarem as faixas que cobrem o nome do país.
o
Momento missionário - Risque a bandeira do Uzbequistão na cartolina e o
recorte as estrelas e lua em papel branco. Giz de cera e cola.
Conversa com a turma - Leve as crianças até o lugar onde está o varal com as bandeiras dos países. Comente que cada país tem o seu idioma e os missionários precisam aprender o idioma do país onde vão trabalhar para poder anunciar Jesus. Caso eles não saibam falar a mesma língua do povo, ficarão sem poder se comunicar.
o
Versículo bíblico - Romanos 10.9. Bíblia.
Cântico - Cante a música com as crianças.
o
História - Recurso 10 do encarte
Momento missionário - Coloque a bandeira em
colorido.
Sorriso Atividades - Pré-escolar: página 13. Escolar: páginas 24 e 25. o
Atividade final - Prepare porções pequenas de algodão e cartõezinhos com o nome do país Uzbequistão. Cola. o
cima de uma mesa e peça que as crianças pintem, em seguida cole a lua e as estrelas. Enquanto fazem a pintura, conte as curiosidades do país: • O nome do país de hoje é Usbequistão (a pronúncia é como se lê), o nome desse país significa lugar de liberdade.
• Nesse país é produzido muito algodão (leve algodão e algumas peças de roupas feitas do algodão).
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• Nesse país tem deserto. • Um dos pratos típicos é feito com arroz, cenoura, cebola e carne de carneiro, esse prato
chama-se osh. • A maioria das pessoas desse país é da religião islâmica. As pessoas dessa religião não creem que Jesus é o filho de Deus, Salvador do mundo.
• Os cristãos são perseguidos, não é permitido falar de Jesus nas ruas, praças ou em qualquer lugar público, também não podem imprimir livros ou folhetos com mensagens bíblicas. Encerre esse momento orando em favor dos missionários que atuam nesse país, mostre o nome deles no painel de fotos, explique que as fotos não são publicadas por causa da perseguição que os cristãos sofrem.
Versículo bíblico - Peça que uma criança leia o versículo na Bíblia e outra para explicar a mensagem do versículo para a turma. Em seguida, todas recitarão o versículo.
Introduzindo a história Desafie as crianças a inventarem palavras e falarem para os amigos. Em seguida, pergunte se conseguiram se comunicar, provavelmente dirão que não. Explique que os missionários falam de Jesus as pessoas de vários países, eles precisam aprender o idioma ou então terem um tradutor, alguém que entenda o que eles falam e depois traduza para o idioma que as pessoas que estão ouvindo falam.
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Foi isto que aconteceu há muito tempo atrás com os discípulos de Jesus. Vamos ouvir a história.
História - Aqui na Bíblia está escrito, que certa vez, muitas pessoas estavam reunidas na
cidade de Jerusalém. Essas pessoas estavam lá para
participarem de uma festa. A cidade estava cheia de gente que falava várias línguas, pois elas tinham vindo de várias nações. Os discípulos de Jesus também estavam reunidos lá. Eles estavam orando quando aconteceu algo incrível: mesmo que os idiomas fossem diferentes, quando os discípulos começaram a falar de Jesus, as pessoas entendiam em sua própria língua. Os discípulos não tinham estudado na escola outras
línguas, foi o Espírito Santo que fazia com que as pessoas entendessem a mensagem de Jesus em suas próprias línguas. Para as pessoas de várias nações conhecerem Jesus, precisam ouvir a mensagem na sua própria língua para poder entender que Jesus é o Salvador de todo aquele que nele crê. Lá no Uzbequistão mora Mansur Kulitchov, missionário de Missões Mundiais. Certo dia, aconteceu algo muito bonito com ele, ouçam: Mansur tinha uma amiga chamada Natasha. A Natasha ficou doente e precisou ficar no hospital. Mansur foi visitála e quando chegou lá, eles conversaram bastante, sobre a
saúde da Natasha e sobre Jesus Cristo. De repente, Mansur começou a
ouvir alguém falando junto com ele. Era a mãe de uma menina que estava na cama ao lado da cama de Natasha. A menina não entendia o idioma que Mansur estava falando,
então, sua mãe começou a traduzir para ela, pois sua mãe sabia. Assim, enquanto Mansur falava a senhora traduzia. Ela achou muito importante que a filha dela soubesse o que estava sendo dito sobre Jesus.
Mas não foi só a menina da cama ao lado de Natasha que ouviu a história de Jesus. Todas as pessoas do quarto também puderam ouvir em sua própria
língua, por meio da tradução que a mãe da menina fazia! Não é incrível! Isto foi um dos milagres de Deus, fazer com que pessoas de outras nações pudessem ouvir a mensagem de salvação ali naquele lugar.
Pensando na história - Talvez você não conheça ninguém que fale outra língua. Porém, conhece muita gente que ainda não ouviu sobre o amor de Jesus. Então, E ntão, na n a sua própria p rópria língua, você pode falar a essas pessoas sobre Jesus, o Salvador do mundo.
Oração - Peça às crianças que orem em duplas, pedindo a Deus
que as ajude a falar do amor DELE, da maneira como sabem.
Sorriso Atividades - Entregue as revistas e dê as orientações necessárias para a realização das atividades
Atividade final - Entregue os pedaços de algodão às crianças e peça que colem a tirinha com o nome do país que estudaram hoje. Elas deverão distribuir o algodão entre os irmãos da igreja para que eles orem em favor dos missionários que trabalham no Usbequistão.
Falemos de Jesus no Tajiquistão Base bíblica: Lucas 18.35-43. Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar o Tajiquistão como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários. • Entender que os missionários aproveitam todas as oportunidades para falar de Jesus. • Orar pelos missionários que atuam no Tajiquistão.
MATERIAIS Chegada da turma - Providencie lenços de cabeça ou tecidos, que possam ser o
usados como lenços, para as meninas e
alguns gorros para os meninos. o
Conversa com a turma - Mapa do
mundo. o
Versículo bíblico - Romanos 10.9.
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES Chegada da turma - Receba as crianças com alegria. Diga que hoje elas estarão aprendendo fatos interessantes sobre um povo que vive bem longe do Brasil. Lá as meninas e mulheres costumam usar lenços na cabeça e os homens gorros, principalmente quem vive nas áreas rurais. Chame as meninas e coloque nelas os lenços e nos meninos os gorros, caso tenha conseguido.
Conversa com a turma - Mostre o mapa do mundo e
Cântico - Como ouvirão?, nº 9, CD “Uma missão especial”, UFMBB.
peça que tentem localizar o país sobre o qual estarão estudando, o nome dele é Tajiquistão. Explique que esse país fica perto do que estudaram no encontro anterior.
Momento missionário - Risque a bandeira do Tajiquistão na cartolina. Caneta hidrocor. Confeccione o símbolo
Versículo bíblico - Comente que as pessoas que
o
o
da bandeira em papel para ser colado na bandeira.
Brincando com a turma - Venda para os olhos. o
o
História - Recurso 11 do encarte colorido.
Sorriso Atividades - Pré-escolar: página 14. Escolar: página 26 e 27. o
Atividade final - De acordo com a sua realidade veja a possibilidade das crianças confeccionarem algum tipo de peça de artesanato para oferecer a uma mulher durante a semana. Confeccione cartõezinhos e escreva neles o versículo de Romanos 10.9. o
vivem no Tajiquistão também precisam saber a verdade que está no versículo que estão aprendendo. Pergunte: Quem sabe recitar o versículo que está no endereço de Romanos 10.9? Após recitarem, diga que para as pessoas poderem ser salvas, elas precisam saber que Jesus veio ao mundo, por isso a igreja de Jesus precisa fazer missões: orar, contribuir e ir.
Cântico - Como ouvirão? Cante a música com as crianças ou então peça que alguém faça um solo enquanto elas ouvem.
Momento missionário - Coloque a bandeira na mesa para as crianças pintarem. Cole o símbolo central da bandeira depois da pintura. Enquanto pintam, conte as curiosidades deste país: • Nesse país faz muito frio. • Muitas crianças vivem nas ruas.
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• Muitas mulheres são
Introduzindo a história -
abandonadas pelos maridos
Pergunte: Você conhece alguém que não enxerga? Como é a
e só conseguem trabalho na colheita de algodão. É comum ver também crianças trabalhando junto com suas mães na colheita do algodão.
respostas, diga que ouvirão a história de um missionário que se tornou amigo de um cego lá no Tajiquistão.
• Os cristãos que vivem lá também sofrem perseguição.
História - Aqui na Bíblia está
• Os missionários fazem amizade
escrito que certo dia, um cego, que vivia na cidade de Jericó,
com as pessoas e assim
aproveitam as oportunidades que tem de conversar com elas para
falar de Jesus. Encerre esse momento orando em favor dos missionários que trabalham no Tajiquistão e de todos os cristãos que vivem lá.
Brincando com a turma - Vende os olhos das crianças. Faça, com fita crepe, uma indicação de caminho que as crianças terão que percorrer. Elas deverão sair de uma marca inicial (um X), passar por alguns obstáculos e chegar à marca final. Apenas uma criança de cada vez.
Enquanto uma estiver percorrendo as outras deverão dar as indicações para que ela chegue ao destino final.
32
vida dessa pessoa? Após as
presente a ele. Mas ao receber a
Bíblia, o senhor Ilhon disse: – Não posso ler, não consigo enxergar. Então o missionário foi, naquele momento, os olhos para Ilhon. Murod começou a ler para Ilhon a história do cego de Jericó que contei para vocês.
estava sentado na rua pedindo esmolas. De repente, ele ouviu
Depois de ouvir essa história de Jesus, Ilhon começou a querer
muito barulho. Ele percebeu que alguma coisa diferente estava acontecendo, ele então perguntou para alguém o que estava acontecendo, quem estava vindo. Alguém lhe disse que era Jesus que estava vindo!
saber mais sobre Jesus, assim, todas as noites ele sentava-se na
O coração do cego bateu forte! Ele acreditava que Jesus era o filho de Deus e que podia curá-lo! Então o cego começou a gritar: – Jesus, tem misericórdia de mim! Ajude-me!
o missionário aproveitou a
Ao ouvir os gritos, Jesus parou e perguntou o que ele queria. O cego respondeu que queria que Jesus o curasse, pois ele desejava muito voltar a enxergar! E Jesus curou o cego! Nem sempre voltamos a ver
calçada e ficava esperando pela chegada do missionário Murod, que ali, sentado na calçada ensinava sobre Jesus a ele.
Ilhon não ia ao templo, mas oportunidade para falar de Jesus ali onde ele costumava ficar.
Pensando na história - Muitas vezes, não vamos encontrar cegos ou surdos, mas podemos conhecer outros tipos de pessoas que podem precisar da nossa ajuda para conhecer Jesus, por exemplo, as pessoas que não sabem ler ou um amiguinho da escola. Que tal você contar a história de Jesus para alguém esta semana?
Quando alcançar este destino, pergunte à criança se foi fácil ou difícil entender o que os amigos falavam. Pergunte se seria melhor ou pior sem as indicações dos amigos (sem as indicações, não saberiam nem para que lado ir).
com nossos próprios olhos, mas podemos voltar a enxergar por meio dos olhos de alguém que nos ajuda no que não podemos fazer.
Diga, ao final dos depoimentos, que Deus sempre nos dá pessoas que nos ajudam a chegar até Jesus. Os missionários também ajudam as pessoas dos lugares onde estão trabalhando a conhecerem que só Jesus é o caminho para elas chegarem até
do nosso missionário Murod.
Sorriso Atividades - Entregue
Um dia, o missionário encontrou o senhor Ilhon na calçada de
das atividades.
Deus.
Foi assim com o senhor Ilhon, que mora no Tajiquistão. Ele é vizinho
casa, sentado em um banco
– ele fazia isso toda noite. Eles então começaram a conversar e se tornaram amigos. O nosso missionário deu uma Bíblia de
Oração - Ore com as crianças para que elas possam saber como ajudar as pessoas que precisam de ajuda. Que elas sejam resposta de Deus à vida das pessoas.
as revistas e dê as orientações necessárias para a realização
Atividade final - Diga que no Tajiquistão existem mulheres que estão aprendendo a costurar e confeccionar artesanato para
vender e assim ter dinheiro para comprar o que precisam. Alguns missionários ensinam artesanato a essas mulheres e enquanto elas estão nas aulas,
eles aproveitam a oportunidade
Depois de pronto, as crianças
para dizer-lhes que Deus as ama
deverão afixar o cartãozinho com o versículo na peça e durante a semana, entregar a uma mulher que conheçam.
e enviou Jesus para salvá-las do pecado. Distribua o material para
as crianças fazerem o trabalho.
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Falemos de Jesus no Kazaquistão Base bíblica: 1Coríntios 16.1-4 Objetivos: Após participar deste encontro, a criança deverá ser capaz de: • Identificar o Kazaquistão como uma das nações para onde as igrejas Batistas do Brasil enviam missionários.
• Entender que os missionários promovem projetos de ajuda às pessoas carentes. • Orar pelos missionários que atuam no Kazaquistão.
MATERIAIS o
Chegada da turma - Varal com as
Chegada da turma - Receba as crianças com
Conversa com a turma - Um copo com água, um ovo, uma colher e sal.
alegria e dê destaque às bandeiras produzidas durante os onze encontros. Pergunte se foi importante para a turma “viajar” por todos estes lugares durante os encontros. O que puderam
Cântico - Que grande solução, nº 6, CD “Uma missão especial’, UFMBB.
Conversa com a turma - Fale que o mundo sem
bandeiras. o
o
Momento missionário - Risque a bandeira do Kazaquistão na cartolina, confeccione os símbolos da bandeira para colar. Tinta guache o
e pincel. o
Versículo bíblico - Romanos 10.9.
Introduzindo a história - Corte duas folhas de papel pardo em forma de bolsa de compra. Providencie figuras de alimentos e roupas. Cola. o
o
História - Recurso 12 do encarte colorido .
Sorriso Atividades - Pré-escolar: página 15. Escolar: páginas 28 e 29. o
Atividade final - CDs com músicas bem alegres, aparelho de CD, roupas e tecidos bem o
coloridos para as crianças se caracterizarem
com trajes típicos dos países estudados. Bandeiras confeccionadas nos encontros. Comidas típicas de alguns países estudados. 34
ENCONTRO DA TURMA AMIGOS DE MISSÕES
aprender?
Jesus está perdido. Compare o mundo com um ovo, enquanto estiver falando sobre a situação de pecado que o mundo vive, coloque o ovo dentro de um copo com água e chame a atenção para o fato de que o ovo afundou rapidamente. Retire o ovo do copo com uma colher, coloque-o num lugar a parte. Fale sobre a importância do sal nos alimentos e coloque sal na água que ficou no copo, mexa até que o sal se dissolva na água. Em seguida, coloque o ovo na água salgada (desta vez ele irá flutuar), fale sobre a influência que os cristãos têm no mundo, quando vive o que Jesus ensinou e quando fala o que Jesus fez para salvar a todos do pecado. Compare a experiência com a missão do missionário: ao chegar numa nação, as pessoas estão como o ovo estava inicialmente, afundadas no pecado, não em água, mas em guerras, feitiçarias, idolatria. Quando o missionário dá testemunho de Jesus, ele faz a diferença no local onde está. Ele influencia a vida das pessoas. A vida das pessoas pode ser
transformada porque aceitam a Jesus e passam a viver como Jesus ensina.
Cântico - Que grande solução.
Momento missionário - Coloque
Versículo bíblico - Diga que
ele formou várias igrejas, pois
a bandeira em cima da mesa
algumas pessoas que vivem no Kazaquistão ouviram de Jesus e resolveram fazer o que diz o que está escrito em Romanos 10.9.
muitas pessoas passaram a crer
e peça que as crianças pintem, em seguida deverão colar os símbolos nos locais corretos. Enquanto fazem esse trabalho, conte as curiosidades do
Kazaquistão. • É um país que tem reservas de petróleo.
• Faz muito frio: - 20ºC, por isso as pessoas costumam usar gorros confeccionados de peles de animais.
Pergunte: Quem lembra o que está escrito neste versículo? Provavelmente todas já saberão recitá-lo, permita então que todas recitem o versículo. Aproveite o momento para perguntar se na sua turma existe alguém que quer confessar Jesus como Salvador, faça um momento de apelo e ore em favor das crianças.
• É comum ver as pessoas varrendo as ruas com pequenas
Introduzindo a história -
é servida em rodelas com
Comente que os missionários fazem projetos para ajudar as pessoas mais pobres do país. Diga que farão uma brincadeira em que terão que colocar nas
macarrão (cabelo de anjo).
sacolas produtos ou alimentos
vassouras.
• Um dos pratos típicos é salsicha feita de carne de cavalo, que
em Jesus e foram batizadas. De vez em quando ele voltava para visitar as igrejas e ensinar mais de Jesus aos irmãos, quando não podia ir, ele enviava cartas. Algumas dessas cartas depois se transformaram em livros da Bíblia como esse aqui (mostre a carta aos Coríntios). Nessa carta, Paulo pediu aos irmãos da igreja da cidade de Corinto para no primeiro dia da semana, separarem o que pudessem doar para ajudar os irmãos da cidade de Jerusalém. Assim eles fizeram. Será que hoje, as igrejas ainda precisam ajudar umas as outras? Veja o que nos conta o missionário Igor que está trabalhando no Kazaquistão:
que as pessoas precisam para • As pessoas que nascem lá são chamadas de cazaques. • Lá as pessoas que seguem a Jesus são perseguidas, podem ser presas e até mortas.
• As pessoas com quem os missionários mais trabalham são as crianças e adolescentes.
• Alguns missionários promovem projetos para ajudar as pessoas mais pobres do país. Encerre esse momento orando em favor dos missionários que trabalham no Kazaquistão.
viver. Divida a turma em dois
grupos e dê uma sacola para cada grupo. A um sinal dado, os grupos deverão colar nas sacolas, o máximo de figuras que conseguirem. Ganhará o grupo que colar mais figuras no tempo estabelecido. Após a brincadeira,
comente que por meio desses projetos, os missionários têm demonstrado o amor de Jesus e, muitas crianças e seus pais tem
tido interesse em conhecer mais de Jesus. Vamos ouvir a história.
História - Na Bíblia está escrito que Paulo ia a vários lugares para falar de Jesus. Nesses lugares,
Aqui em nosso país, as leis não têm contribuído muito com os cristãos, pelo contrário, elas são feitas para proibir os discípulos de Jesus de se reunirem e
prejudicam o nosso trabalho. Algumas igrejas são proibidas de comprarem terrenos para
construírem os seus templos para as reuniões. A minha igreja tem um templo e um líder, mas eu tenho amigos de outras igrejas que não têm um lugar quentinho para se reunir e nem um líder para cuidar deles. Sendo assim, eu convidei
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esses meus amigos para virem ao templo da minha igreja para podermos ler a Bíblia e orar juntos.
O trabalho missionário é
as crianças se caracterizem de
assim: nós vamos vendo as necessidades das pessoas e
acordo com as gravuras e roupas que conseguiu. Em seguida, deverão fazer um desfile das nações estudadas. Cada uma deverá segurar a bandeira do país que representa e falar algo sobre o trabalho missionário nesse país. Encerre o encontro servindo o lanche.
procuramos ajudá-las, assim demonstramos o amor de Jesus.
Porém, um dia aconteceu uma coisa inesperada. O sistema de aquecimento da igreja quebrou e aqui no Kazaquistão faz muito frio! Precisávamos ficar num lugar aquecido. Como não podíamos nos reunir no templo, achamos melhor nos reunirmos nas casas dos irmãos da igreja. Com isso, todo mundo ficou mais amigo! Outra experiência que tenho para contar é que continuo o ministério em três aldeias: Sholdala, Saryquemer e Talas.
Pensando na história - Que tal você convidar um amiguinho seu aqui da igreja para passar um dia na sua casa?
Seria muito legal se vocês pudessem brincar juntos, comer juntos e contar coisas da vida um para outro, como os irmãos do Kazaquistão têm feito.
Oração - Ore com a turminha
Regularmente temos realizado
para que eles tenham amigos tanto da igreja como fora da igreja. Para que eles sejam bons amigos, demonstrando o amor
cultos nessas aldeias e temos
de Deus para todos.
ajudado principalmente as crianças com o projeto A Bolsa do Samaritano. Temos conseguido distribuir alguns alimentos e
Sorriso Atividades - Entregue as revistas e dê as orientações necessárias para a realização
Sugestão - Veja com a equipe de missões de sua igreja a possibilidade das crianças
fazerem esse mesmo desfile numa das programações missionárias da igreja. O desfile poderá ser feito ao som da música oficial da campanha de missões mundiais 2013. Você pode ter acesso à música na página da JMM em www.jmm. org.br/campanha2013. Peça que duas ou três crianças digam algo que foi importante durante este tempo de
roupas para as crianças e suas
das atividades.
famílias. Dessa forma, algumas famílias param para ouvir sobre o
Atividade final - Coloque a
aprendizado sobre Missões Mundiais e como a igreja pode contribuir com o trabalho
música para tocar. Peça que
missionário mundial.
amor de Jesus.
No próximo trimestre estaremos estudando sobre a importância de convivermos em amor com os diversos tipos de pessoas.
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aderno rno do Cade Orientador Bate-papo
Ester começou a participar de um trabalho de evangelização para crianças no bairro onde morava, numa das cidades do nosso país. Ali conheceu Jesus e o aceitou como amigo e Salvador. Ester passou então a testemunhar de Jesus à sua mãe sempre que chegava em casa. Esta não querendo ouvir, batia-lhe, mas Ester não desistia. Tudo o que aprendia de Jesus contava em casa e foi assim que essa pequena missionária serviu como instrumento de Deus para salvação de sua família. Ester cresceu e o desejo de continuar testemunhando às nações também. Sendo assim, preparou-se em um dos nossos seminários e no ano de 2002 foi nomeada pela Junta de Missões Mundiais para atuar como missionária de crianças no Leste Europeu. Ao ouvir o testemunho de Ester Ester,, pensei em todas as crianças com as quais trabalhamos e da importância de investirmos nelas de modo que também possam, pelo poder do Espírito Santo, testemunhar às nações. Prepare cada atividade proposta neste caderno com dedicação, a fim de que as experiências vividas pelas crianças nos encontros com você e sua turma, sejam inesquecíveis, a tal ponto delas serem motivadas a compartilhar com todos que estão a sua volta do amor de Jesus.
Expediente Diretora Executiva da UFMBB Lucia Margarida Pereira de Brito Secretária executiva emérita da UFMBB Sophia Nichols Líder nacional emérita da divisão crianças Charlotte Estelle Vaughan Diretora editorial Elza Sant'Anna do Valle Andrade Redação Lidia Barros Pierott Auxiliar de redação e editoração eletrônica Debhora Elisamar Gonçalves dos Santos da Silva Revisão literária Mônica Leles da Silva SORRISO ORIENTADOR Publicação trimestral da União Feminina Missionária Batista do Brasil, órgão da Convenção Batista Brasileira CNPJ – 33.973.533/0001-80 Redação e distribuição Sede da UFMBB Rua Uruguai, 514 - Tijuca 20.510-060 - Rio de Janeiro - RJ Tel.: (0xx21)2570-2848 FAX: (0xx21)2278-0561 E-mail:
[email protected] Home page: http://www.ufmbb.org.br * O Caderno do Orientador é parte integrante da revista Sorriso Orientador. Não pode ser vendido separadamente.
Um abraço,
Lidia Barros Pierott Pierott 5 4 º n r o d at n ei r O o si r S
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Orientações
O ensino de missões às crianças deve fazer parte do currículo permanente do ministério infantil de sua igreja, ou seja, ele deve ocorrer durante todo o ano. Esse ensino pode acontecer em sua igreja por meio da organização missionária chamada Amigos de Missões, que é uma organização or ganização para crianças de 4 a 8 anos. Par araa dir irec ecio ionnar o tr trab abal alho ho da or orga ganniz izaaçã ção, o, o lílídder (or orie ient ntad adoor) te tem m a se seuu dis isppor a revi re vist staa So Sorr rris isoo Or Orie ient ntad ador or,, al além ém da dass re revi vist stas as So Sorr rris isoo At Ativ ivid idad ades es Pré ré-e -esc scol olar ar (p (par ara a crianç cri anças as não alf alfabe abetiz tizada adas) s) e Sorr Sorriso iso Ati Ativid vidade adess Esc Escola olarr (pa (para ra cri crianç anças as alf alfabe abetiz tizada adas), s), publi pu blica cada dass tri trime mest stra ralm lmen ente te.. O pl plan anej ejam amen ento to co comp mple leto to pa para ra os en enco cont ntro ross se sema mana nais is com co m as cr cria ianç nças as,, as assi sim m co como mo,, os ex exer ercí cíci cios os re rela laci cion onad ados os ao te tema ma de ca cada da en enco cont ntro ro,, pode po dem m se serr en enco cont ntra rado doss no noss co cont nteú eúdo doss de dess ssas as re revi vist stas as.. As at ativ ivid idad ades es de deve verã rãoo aj ajud udar ar cada cri riaança a fix ixaar a apre renndizagem,pois elas deverão ser realizadas dura rannte os encontros. Nesta edição especial (1T2013) feita em parceria com a Junta de Missões Mundiais, você está recebendo a revista Sorriso Orientador gratuitamente. Caso você queira adquirir as revistas infantis, entre em contato com a UFMBB: www.ufmbb.org.br/loja www .ufmbb.org.br/loja ou pelo telefone (21) 2570-2848, 2570-2848, e-mail: e-mail:
[email protected] [email protected] Para dar continuidade a esse trabalho, nos próximos trimestres você poderá implantar a organização Amigos de Missões em sua igreja, para tanto siga os seguintes passos: 1. Converse com seu pastor. 2. Estude a proposta educacional da organização or ganização Amigos de Missões: livro O Ensino de Missões para Crianças. 3. Adquira a literatura básica da organização Amigos de Missões 4. Escolha a liderança, o horário e o local para os encontros dos Amigos de Missões. 5. Promova a organização na igreja. 6. Inicie o trabalho. Lembre-se: a formação de um missionário ou de um cristão cri stão comprometido com a obra missionária começa na infância. Para maiores informações, entre em contato conosco:
[email protected] 2
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Peça missionária
Mariélia Fernandes
Orientação: Um grupo de crianças conversam animadas numa praça em frente ao templo.
Sumô e Polícia. Estes países vivem em conflitos e as crianças imitam as guerras nas brincadeiras.
ENCENAÇÃO
Líder: – (entrando) Olá crianças! E então fizeram a pesquisa?
Lúcia: – Vocês conseguiram fazer a pesquisa sobre missões que a líder pediu? Bruna: – Eu consegui e descobri umas coisas muito interessantes sobre as crianças de outros países. Pedrinho: – Engraçado, eu pensava que as crianças de outros países eram muito diferentes da gente. Todas: – kkkkk. Lúcia: – Sem essa, Pedrinho. É certo que a língua e alguns costumes são diferentes. Mas são crianças e gostam de brincar assim como a gente. Laura: – É isso mesmo. Eu descobri que muitas brincadeiras delas são iguais às nossas. Por exemplo, exemplo, na Colômbia e em Portugal as crianças brincam de amarelinha como nós aqui no Brasil.
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Pedrinho: – Também Também as crianças de quase todos os países da África, gostam de pular corda.
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Daiane: – Eu descobri professora, que em alguns destes países é proibido falar de Jesus e as crianças não conhecem as bonitas histórias dele. Líder: – E qual é o compromisso de quem é Amigo de Missões? Bruna: – Nós podemos orar e contribuir para que os missionários sejam enviados a essas nações para falar de Jesus. Quando crescermos, podemos ir e falar de Jesus às nações, se Deus Deus nos chamar para fazer esse trabalho. Líder: – Isso mesmo crianças. Aqui onde vocês estão podem fazer muito pelo trabalho de missões: podem orar, contribuir e falar de Jesus aos seus amigos.
Laura: – Isso mesmo. Eu encontrei isso também.
Lúcia: – Eu me lembrei da música que diz que as crianças daqui podem orar pelas crianças de outras terras. Vamos cantá-la?
Marcos: – Eu pesquisei sobre as crianças do Tadjiquistão e Uzbequistão. Elas brincam de Ninja,
(Encerrar com uma coreografia da música Pequeno Coração – CD Crianças Diante do Trono) Trono)
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Todas: – Sim.
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Festa missio m issionár nária ia
Raquel B. Zarnotti
CONVITE O convite pode ser confeccionado utilizando papel cartão e papel sulfite. A proposta é simular uma passagem para uma viagem, conforme a ilustração da página 6.
ORNAMENTAÇÃO Para a ornamentação providencie a caracterização de cinco espaços, que serão utilizados para o momento da história. Cada espaço deverá ser caracterizado de acordo com um país do continente que representa: um país da África, um da Europa, um da Ásia, um da América e outro da Oceania.
Sugestões: África - animais selvagens e elementos da natureza. Europa - imagens de roupas de marcas famosas, modelos, perfumes e pontos turísticos. Ásia elementos da cultura oriental, como origamis, leques 4
Caderno do Orientador
ou então de itens ligados à tecnologia. América - utilize elementos que caracterizem a região escolhida da América (sul, central ou norte). Oceania - Pode ser caracterizada com elementos da cultura aborígene, comum ness nessaa região região.. Dep Depend endend endoo do paí paíss esc escolh olhido ido,, a orname orn amenta ntação ção pod podee var variar iar das sug sugest estões ões apr aprese esenta ntadas das aqui. Além dos espaços caracterizados, caracterizados, providencie miniaturas de meios de transportes, como carro, trem e avião. Pendure-os no teto utilizando fio de nylon. Você também pode pendurar passaportes (imprima uma imagem em folha sulfite e cole sobre papel cartão ou papelão). Bandeiras podem ser utilizadas para compor os espaços da história ou para a ornamentação em geral.
DEVOCIONAL Cânticos - escolha músicas que enfatizem a necessidade de falar do amor de Jesus a pessoas de todas as nações.
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Festa missionária
Versículo bíblico - “Ide por todo o mundo, e pregai o evangelho a toda criatura.” (Marcos 16.15) Oração HISTÓRIA Para a história serão utilizados os cinco espaços caracterizados que foram sugeridos na ornamentação. As crianças farão uma viagem, percorrendo percorrendo cada um dos espaços. Elas deverão receber um passaporte. Em cada local visitado, receberão um carimbo no seu passaporte. Alguém deve vestir-se como guia turístico e conduzir as crianças pela viagem. Em cada um dos espaços estará um representante r epresentante do país escolhido, devidamente caracterizado. Procure na Internet informações sobre o estilo de vida, as necessidades e características do povo. É importante falar sobre como é a aceitação do evangelho no país e sobre a atuação missionária no local. O representante caracterizado deverá falar às crianças sobre as informações pesquisadas. Depois de visitarem os cinco países, o guia turístico deve fazer uma breve reflexão, ressaltando que o evangelho deve ser pregado em todo o mundo, em todas as nações, porque Deus ama todos os povos e deseja salvá-los.
BRINCADEIRAS
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Agência de turismo - O dirigente entrega a cada um dos participantes o nome de um país. Todos devem sentar-see em círculo. O dirigente, no centro, começa a sentar-s brincadeira dizendo: “Fui a agencia de turismo”. turi smo”. Em seguida dirá “Vou visitar tal país”. A criança que recebeu o nome do país citado deverá se levantar e formar uma fila atrás do dirigente, que andará pela sala convocando mais países. A certa altura da
brincadeira, o dirigente dirá: “Fechei o pacote!”. Neste momento, todos devem voltar para seus lugares. O dirigente tentará ocupar uma das cadeiras. A criança que não conseguir um lugar assumirá como dirigente. Repetir a brincadeira enquanto houver interesse.
Em vários lugares ao mesmo tempo - Utilizando fita crepe, faça um grande retângulo no chão. Divida o retângulo em quatro linhas verticais e quatro horizontais. Em cada retângulo menor, formado pela intersecção das linhas internas, escreva o nome de um país. Serão dezesseis ao todo. Providencie duas caixas. Em uma coloque quatro bolinhas de isopor, em cada uma delas escrever um dos itens a seguir: mão direita, mão esquerda, pé direito e pé esquerdo. Na outra caixa coloque os nomes dos países. As crianças deverão formar uma fila. Caso o número de crianças for grande, é melhor dividi-las em grupos. gr upos. Para cada uma tire uma bolinha de isopor e o nome de um país. Por exemplo, a primeira criança deverá por a mão direita no Brasil. Quando todas já estiverem em algum país, começa a segunda rodada. Sem tirar o pé e a mão de onde estão, as crianças devem esticar-se esticar-se para colocar o outro pé ou mão no próximo país. Continuar a brincadeira até as crianças sejam capazes de se equilibrar. Bingo das nações - Entregue a cada criança uma cartela contendo o nome de alguns países. À medida que forem sorteadas as nações, as crianças devem marcar em suas cartelas as nações cujos nomes estiverem escritos nela. Para marcar as cartelas podem ser utilizadas balas. Ganha quem for o primeiro a completar a cartela. A brincadeira pode ser repetida enquanto houver interesse. O globo indesejado - Ao som de uma música música animada, as crianças deverão passar de mão em mão um globo terrestre. Quem estiver com o globo na mão quando a música parar será eliminado da brincadeira. A criança que ficar por último ganha um prêmio. prêmio.
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Festa missionária
Colorindo as bandeiras - Escolha a bandeira de um país não muito conhecido, que não deve estar na decoração. Divida as crianças em grupo. Reproduza em papel grande a bandeira escolhida, fazendo apenas os contornos. Entregue a cada grupo uma bandeira. As crianças deverão pintar a bandeira de acordo com a criatividade do grupo. No fim, as bandeiras de cada grupo serão comparadas com a bandeira original. O
grupo que se aproximar mais da realidade ganhará um brinde.
LANCHE - Para o encerramento da festa providencie um lanche. Prepare sanduíches com recheios diversos. Para fechá-los, utilize palitos de dentes. Cole miniaturas de bandeiras em uma das extremidades do palito. Para acompanhar, sucos diversos.
Parte externa
Passagem Parte interna
Passagem para a festa das nações Aeroporto (local):
Data do embarque:
Hora do embarque:
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Acampamento
Lucilene Pereira
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Acampamento
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Artigo
Este te Este tema ma de Mi Miss ssõe õess Mu Mund ndia iais is 20 2013 13 me fa fazz pe pens nsar ar so sobr bree a im impo port rtân ânci ciaa de en ensi sina narr às no noss ssas as cr cria ianç nças as a test te stem emun unha harr de Je Jesu sus, s, pa para ra ta tant nto, o, el elas as ta tamb mbém ém pr prec ecis isam am ap apre rend nder er a de depe pend nder er da aç ação ão do Es Espí píri rito to Sa Sant ntoo em suas su as vi vida das. s. En Ensi sina narr mi miss ssõe õess às cr cria ianç nças as é um umaa da dass pr prio iori rida dade dess da org organ aniza izaçã çãoo Am Amig igos os de Mi Miss ssõe ões, s, ob obed edec ecen endo do asssim ao cu as cum mpri rim men ento to da ord rdeem dad adaa po porr Jes esus us em Ma Marc rcos os 16.1 .155: “. “..... Id Idee po porr to toddo o mun undo do,, e pr preega gaii o evan ev ange gelh lhoo a to toda da cr criat iatur ura. a.”” A crianç criançaa é uma criatur criaturaa de Deus e temos que estar conscient conscientes es de que um missioná missionário rio pode começar a ser form fo rmad adoo de desd sdee a su suaa in infâ fânc ncia ia.. No tr trab abal alho ho do doss Am Amig igos os de Mi Miss ssõe ões, s, as cr cria ianç nças as sã sãoo de desa safifiad adas as à aç ação ão mi miss ssio ioná nári ria, a, ou se seja ja,, fa faze zerr al algo go em prol pr ol do pró róxi xim mo a fifim m de dem emon onsstr trar ar o amo morr de Deu euss. As Asssim im,, à med edid idaa qu quee el elas as cr cres esce cem m sen entitirã rãoo o dese sejo jo de servi se rvirr e fa faze zerr ma mais is pe pela la ob obra ra mi miss ssio ioná nári ria, a, po pode dend ndoo se serr ch cham amad adas as pe pelo lo pr próp ópri rioo De Deus us pa para ra um mi mini nist stér ério io específico. 10
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Artigo
Também aprendem que precisam ter uma vida de obediência à Palavra de Deus. Jamais podemos pensar que elas são pequenas a ponto de não entender a mensagem de salvação. Elas são capazes de compreender de forma clara, simples e alegre que Jesus é o presente de Deus que devemos receber e compartilhar com o nosso próximo. Também aprendem que precisam ter uma vida de obediência à Palavra de Deus. Jamais podemos pensar que elas são pequenas a ponto de não entender a mensagem de salvação. Elas são capazes de compreender de forma clara, simples e alegre que Jesus é o presente de Deus que devemos receber e compartilhar com o nosso próximo. Lutando para assegurar uma educação cristã missionária às crianças, também estaremos contribuindo para que tenham uma boa formação de caráter cristão. Vo Você cê que trabalha com as crianças tem um desafio: orar muito com elas e em favor delas, para que o Espírito Santo atue de fato na vida das crianças, convencendo-as do pecado, da justiça e do juízo. Estamos vivendo tempos em que elas estão sendo bombardeadas por todas as coisas para afastá-las do CAMINHO: Jesus é o caminho. Temos que ajudá-las a amá-Lo de uma forma incondicional a ponto de testemunhar onde quer que estejam e em qualquer tempo. Façamos Façamos de Lamentações 2:19 nosso alvo: “Levanta-te, clama de noite, no princípio das vigias; derrama der rama o coração como águas diante do Senhor! Levanta como águas diante do Senhor! Levanta tuas mãos a Ele pela vida de teus filhinhos, que desfalecem de fome nas esquinas das ruas.” r uas.” Precisamos ser um padrão de exemplo que influencie diretamente a vida delas, pois Jesus nos ordenou que as pastoreássemos. Então vamos avançar e perseverar no trabalho de ensinar missões às crianças, pois elas também podem testemunhar às Nações pelo poder do Espírito Santo, elas são capazes de saber que Jesus é o único que transforma e forma vidas preciosas. 0 Noemia
R. Carvalho
[email protected] Líder de Amigos de Missões do Estado de Goiás
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Culto Infantil Infantil Missionár M issionárioio
Prelúdio Boas-vindas
PARA QUE TODOS POSSAM CANTAR LOUVORES À ELE Leiturabíblica: Salmo96.2e3 Meninas: “Ca “Canta ntaii ao aoSen Senhor hor,, ben bendiz dizeio eio seunome seunome,, diaapósdia, diaapósdia,pro procla clamaia maia suasalv suasalvaçã ação. o. Meninos: Anu Anunci nciai aiaa suaglóri suaglóriaa ent entre reasnaçõe asnações, s,ee sua suass mar maravi avilha lhas, s,ent entre retod todosos osospov povos. os.”” Oraçãodelouvor PARA QUE TODOS SAIBAM QUE ELE É O SALVADOR SALVADOR Participaç Partic ipação ão esp especi ecial: al: apresentação da música Como ouvirão, nº 9, CD Uma MissãoEspec Mis sãoEspecial ial,, UFM UFMBB BB.. Enq Enquan uanto toum umgrup grupoo de decri crianç anças asest estive iverr can cantan tando,algum do,algumas as criançasdeverãoentrarcomroupastípicasrepresentandoasnações. Momentodeoraçãoemfavordospovos Testemu estemunho nho missio missionário: nário: pa pass ssee um do doss fifilm lmes es do DV DVD D pr prom omoc ocio iona nall qu quee a Ju Junt nta a deMissõesMundiaisenviouparasuaigreja. PARA QUE BUSQUEM SOCORRO NO VERDADEIRO DEUS Leiturabíblica: Salmos105.4 Todos:“BuscaiaoSenhoreasuaforça;buscaiasuafacecontinuamente.” Solo PARA QUE AS NAÇÕES TENHAM ALEGRIA DE VIVER COM JESUS Cântico: (ênfase:Jesus) Mensagemmissionária Cântico: (ênfase:dedicação/consagração) Dedi De dica cação ção de vi vidas das e of ofer ertas tas:: es esse se mo mome ment ntoo po pode de se serr o da en entr treg egaa do doss co cofr frin inho hoss comasofertasmissionárias Oração Poslúdio
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