Resumen LAS DOS CULTURAS DE/EN LA PSICOLOGÍA El texto habla mayormente e !ue la "s#$olo%&a es una $#en$#a en $r#s#s eb#o a os $on$e"$#ones' la $#en()$#sta y la $om"rens#*a+ 1.-Introducción:La 1.-Introducción:La crisis (permanente) de la Psicología y la Tesis de las Dos Culturas
,-u$hos autores hablan e una $r#s#s e la "s#$olo%&a !ue b.s#$amente $ues(ona el status $#en)$o e la #s$#"l#na y la #nae$ua$#0n e una metoolo%&a $ara$ter&s($a+ ,1#2%enste#n 345678 en In*es(%a$#ones 9#los0)$as: ;ex#ste en la "s#$olo%&a meto' ebe usarse el meto e $ono$#m#ento' a!u#r#eno "r#or#a las $ara$ter&s($as $ara$ter&s($as #s(n(*as el ob>eto' se or#%#na en la se%una m#ta el s#%lo ?I?+ ,Toulm#n y Leary 345@68 le atr#buyen un "ro%rama ual a la "s#$olo%&a+ ,La Ps#$olo%&a $#en()$#sta ha s#o estable$#a estable$#a $omo "ara#%ma om#nante 34ro en Norte,Amer#$a' es"ueto ob>eto e estu#o estu#o++ .-!istoriogra"a .-!istoriogra"a de las Dos Culturas de la Psicología
,Se%una m#ta el s#%lo ?I? la #n*+ $#en)$a %oa e "lena le%#(m#a$#0n so$#al' "or lo !ue se bus$a extenerla a las $#en$#as humanas+ ,E>em"lo es la a"olo%&a e Comte el "os#(*#smo $omo n#$o mo en la "s#$olo%&a en 348 "s#$olo%&a )s#ol0%#$a 3estu#os e neuro)s#olo%&a y )s#olo%&a8 y 38 "s#$ometr&a 3metoolo%&as "ara me#r la #ntel#%en$#a8' ya "oemos *er a!u& maneras e #m"lementar el #eal $#en()$#sta+ ,4ros Estu#os ex"er#mentales ex"er#mentales *#n$ularon la "s#$olo%&a $on el =3x8 el S#stema Ner*#oso+ En 4@5 se =una el 4er laborator#o e "s#$olo%&a ex"er#mental en Le#"#% "or 1+ 1unt+' se usaban "o$os su>etos y entrenaos ,Los estu#os $ole$(*os *#n#eron m.s tare #m"ulsaos "or el estu#o e $ual#aes "s#$ol0%#$as+
Estos os ("os e estu#os Cronba$h 34568 los llamara las os #s$#"l#nas e la "s#$olo%&a $#en)$a+ ,Es )$($#o el he$ho e !ue 1unt solo se e#$0 a la "s#$olo%&a ex"er#mental' sus l(mos F aBos a"ortaron a la "s#$olo%&a $ultural' "ara 1unt estos meto e un a$to e $on$#en$#a ten&a una #nex#sten$#a #nten$#onal;' "or lo !ue los "ro$esos mentales no "ueen ser estu#aos solo ese a=uera+ ,Emun Husserl' extener. el estu#o e la #nten$#onal#a a la =enomenolo%&a+ ,1+ D+ $r&($a a la "s#$olo%&a ex"er#mental e a%otar el ob>eto e estu#o e la "s#$olo%&a' ;m#entras la naturalea se ex"l#$a' la *#a "s&!u#$a se $om"rene; 34@58' ese a!u& la "s#$olo%&a $om"rens#*a basara sus $r#($as en la ex"l#$a$#0n,$om"rens#0n+ ,En la $orr#ente hermenan os $orr#entes: 348 la tra#$#0n =enomenol0%#$a 3#nten$#onal#a e la $on$#en$#a8 y 38 la tra#$#0n hermen
,La "u%na "ermanente entre estas os $orr#entes se atr#buye a las $reen$#as ontol0%#$as sobre lo real' %enerano *#s#ones mon#stas y ual#stas+ #.1 %onismo %aterialista en Comprensión Ciencista
,La $on$e"$#0n $#en()$#sta basa su "ro$eer en el mon#smo ontol0%#$o' real#a anal#able me#ante los sen(os' y esta real#a est. $om"uesta e un m#smo ("o e sus+ 3res extensa8 #%ual !ue los =en0menos mentales' %enerano aem.s un mon#smo metool0%#$o+ ,No antes e 45F re$#em"lo el $onu$(smo+
,Al no eba(r la ae$ua$#0n al ob>eto e $ono$#m#ento es: reu$$#0n el ob>eto e estu#o "s#$ol0%#$o' s#eno lo m.s ra#$al el #%norar el sen(o/s#%n#)$ao+ ,La metoolo%&a e las $#en$#as naturales $omo meto+ ,La ob>e(*#a se #*#e en os' 348 e"#ste(*o' es sosten#ble "or #=erentes obser*aores' s# al%o es ontol0%#$amente ob>e(*o se es"l#e%a en las #mens#ones (em"o y es"a$#o' esta $on=us#0n lle*a a una sub>e(*#a ontol0%#$a+ #. Dualismo *ntológico en la Psicología Comprensi+a
,La $on$e"$#0n Com"rens#*a basa su "ro$eer en el ual#smo ontol0%#$o' real#a oble' la mater#al,extensa y la #nmater#al,"s&!u#$a' se estu#a el sen(o y s#%n#)$ao+ ,El ob>eto e estu#o esta $on#$#onao "or su $ontexto 3Gaamer' 45JF8' %enerano un $ar.$ter n#$o en el ob>eto/su>eto e estu#o+ ,La #$otom&a metool0%#$a sen(o/s#%n#)$ao' esta montaa sobre las #$otom&as el "ensam#ento moerno Cartes#ano' emer%#eno e a!u& los m
,Sno habla e os $ulturas !ue han #o #*er%#eno "aula(namente hasta lle%ar a una "olar#a$#0n en la so$#ea' s#eno m.s b#en una ex"res#0n en la "s#$olo%&a e una #*#s#0n mu$ho m.s am"l#a' en un an.l#s#s h#stor#o%r.)$o "are$#era !ue el an.l#s#s e Sno es m.s b#en una ex"res#0n e un $#sma !ue *#ene ese el s#%lo ?II+
