ETOS DAGANG ORANG JAWA PENGALAMAN RAJA MANGKUNEGARA IV KARYA DRS. DRAYONO M.SI
TUGAS MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DOSEN DRS. DARYONO M.SI OLEH:
NAMA
: SENDY SETIAW SETIAWAN
NIM
: C.131.17.0077
HARI / JAM
: SENIN / 18.45
FAKULTAS TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS SEMARANG 2017
0
1.
Jela!a" #e"$e%&'a" e&( )a" *a$a'+a"a #e%*e)aa"",a )e"$a" '&'la- +(%al +(%al'&a/ e%&a )e"$a" '&'la- e&'!a $a &"!!a" *!&' #%a!&'!",a )ala+ !e-')#a"
Pengert!n "t#!$ M%r!#t!" !t!& '!ng (!"! )"e(&t )eng!n *et%"+ !#!$ ",!- !n&"! (er,en!!n )eng!n $&,& %r!# (er)!"!r,!n !t!" ,e-&t&"!n (e(!"n'!. Et%" ,!)!ng )!rt,!n &nt&, en&n&,,!n ,!r!,ter tertent& '!t& '!ng ))!"!r,!n -!)! &ngg&#n'! "&!t& n#! ,$&"&" !t!& &ngg&#n'! ",!- %r!# )!r "!t& n#! ,$&"&" %#e$ "e#&r&$ (!ng"! !t!& "e,e#%-%, "%"!#. r!n2 M!gn" S&"en% )t&#" .M. S&"en% ene#!",!n (!$! ter)!-!t ,e"!!!n !nt!r! ",!- %r!# )eng!n et%" n!&n t)!, )ent,. 6e"!!!nn'! ter#et!, -!)! ,e&t#!,!n ",!-n'! "e)!ng,!n -er(e)!!nn'! ter#et!, -!)! te,!n!nn'!. S,!- %r!# eneg!",!n %rent!" -!)! n%r!n%r! "e(!g! "&!t& "t!n)!r '!ng $!r&" ),&tn'! "eent!r! et%" eneg!",!n (!$! ",!- t& er&-!,!n ",!- '!ng "&)!$ !nt!- )!n !t!& "&)!$ en!) ,e(!"!!n "&!t& $!# '!ng n'!t!n'!t! e-eng!r&$ )!n en)e,!t !t!& e#!,&,!n "e"&!t&. 6!ren!n'! "t#!$ *et%"+ )&ng,!-,!n "e(!g! "e!ng!t )!n ",!- (!tn '!ng tet!- -!)! "e"e%r!ng !t!& "e,e#%-%, %r!ng "e!&$ ) ))!#!n'! ter&!t te,!n!nte,!n!n %r!# )!n n#!n#! %r!# tertent&. Men&r&t 6. erten" *et%"+ !)!#!$ "!#!$ "!t& ,!t! Y&n!n '!ng !"&, ,e )!#! (!n'!, (!$!"! ter!"&, (!$!"! In)%ne"!. 6!t! t& en&n&,,!n 9r9r -!n)!ng!n n#! '!ng en!n)! "&!t& ,e#%-%, !t!& "e"e%r!ng. Men&r&tn'! ) C%n9"e ;<%r) D9t%n!r' 1=74 *et%"+ )"
Et%" t)!, ("! )-er%#e$ )eng!n $!n'! e(!9! (&,&(&,& n"tr&," !t!& eng,&t ,&r"&" "!!. Se!r!$ )eng!n )!,"&) tg! -r%"e" )!#! ene&,!n !t!& e-er%#e$ '!ng (!r& !t!& %)ern (!g et%" ) &,! en&r&t S%nn' 6er!< et%)e re<#e,t< ,rt" er&-!,!n (!g!n ter-entng &nt&, enent&,!n (er(!g! -#$!n 9!r! (er",!- )!n (ertn)!, (en!r !t!& (!, "e9!r! %r!# tent!ng 3 $!# (er,&t : Se"&! !t!& t)!,n'! ,e(er#!,&!n n%r! )!n n#! %r!# '!ng )(er,!n %#e$ !)!t a. (.
,e(!"!!n et,! )!n %r!#t!" )!#! "t&!" ,%n,ret -!)! !"! ,e$)&-!nn'!. M!"!#!$ t& ter$!)!- "t&!" ,$&"&" '!ng )$!)!- )eng!n ,e&n,!n
9.
,%-#e,"t!"n'!. Ter$!)!- -!$! '!ng )!n&t %#e$ !n&"! !t!& "e,e#%-%, !"'!r!,!t tent!ng !-! "!!
)!n
"!#n'! tent!ng !n&"! T&$!n !#! !"'!r!,!t )eng!n ""te "%"!# -%#t,n'!. !$!"!n ,etg! $!# )!n ,%-#e,"t!" -r%"e"n'! et%" !t!& -en)),!n ter"e(&t )(!t!" -!)! 3 $!# "e(!g! (er,&t : a. Se!, (er)rn'!
,er!t%n
M!ng,&neg!r!
"!-!
)eng!n
-eernt!$!n
Sr
M!ng,&neg!r! I> )eng!n et%"n'! '!ng (!r& !t!& %)ern (er)!"!r -!)! -r%"e" -en)),!nn'! '!ng ),e(!ng,!n "e(!g! 9!r! ",!- (!, )!#! -erg!&#!n e#!#& -rn"- $%r!t )!n r&,&n ,e-!)! "e"!!n'!. Pen)),!nn'! ter"e(&t en'!t& -!)! -%#! b.
,e,e#&!rg!!n )!#! ,er!t%n M!ng,&neg!r!n. Pe!$!!n -!)! '!ng -ert!! t& "e(!g! )!"!r "&(er )!n %rent!" 9!r!n'! (er",!$%r!t )!n r&,&n (!, "e(!g! (er",!- ,e,e#&!rg!!n !t!& (erg%t%ngr%'%ng. C!r!9!r! (er",!- )!n -enge(!ng!n -e!$!!n ,!n)&ng!n %r!#t!" )&! -rn"- ter"e(&t '!ng enent&,!n ,!r!,ter"t, et%" )!g!ng !! %)ern !t!& "e"&! )!n (er#!,& -!)! !"! Sr M!ng,&neg!r! I> (!, -!t! )!t!r!n -e,r!n )!n tn)!,!nn'! te,n"
c.
-e#!,"!n!!nn'!. (e,t?,!" !t!& ,%n,ret"!" -e!$!!n '!ng -ert!! )!n ,e)&! t& ter&t!! -!)! ()!ng -er,e(&n!n. Se,!)!r "e(!g! !"&" !t!& $-%te"" !!# tent!ng ,!r!,ter"t, ,e(er$!"#!n et%" )!g!ng !! %)ern )!#! -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> n &ng,n !)!#!$ ter9-t!n'! ,e!)!!n %)ern !t!& (!r& '!ng "e"&! )!#! !rt ,e!&!n '!ng !n&"! !g -e!$!!n tg! ""te "entr!# ,%n"e-n'! n#!n#! %r!# (&)!'!
!!: $!r%n" "tr&9t&r!# <&ng"%n!# )!n tr!n"e)ent!#. 9%nt%$ -r!,te,n'! )!#! ,e$)&-!n : a.
er",!- !, !t!& H%r!t )!n Pe)&# ter$!)!- !-! "!!. M!,n! )!n !9&!n )!"!r !"!" !t!& -rn"- %t?!" n !,"&)n'! !)!#!$ 9!r! (er",! (!, !t!& $%r!t )!n -e)&# n (er)!"!r,!n -!)! -en)!-!t (!$! "e&! $&(&ng!n )!#! !"'!r!,!t J!! ter!t&r "e9!r! $er!r,". 6eter!t&r!nn'! t& (ern#! -!)! )rn'! 2
"en)r )!n %#e$ ,!ren! t& %r!ng !( e-ert!$!n,!nn'! "ert! e(!!,!n )r "e"&! )eng!nn'!. N!&n ,!ren! ,e!(!n )!#! $!# t& (egt& )te,!n,!n !,! "t&!" '!ng en&nt&t )!! t!t! ,r!! n "erng en(&#,!n te,!n!n e%"%n!# (er!t. D,!t!,!n *(er!t+ (!g ,!!n n (&,!n "e(!t!" !g!r ("! er!"! t!,&t !t!& !#& e#!n,!n &g! !g!r !"ng!"ng n)?)& ("! er!"! (er"!#!$ "e(!g! "!t& ,e"!t&!n ,e"!)!r!n )!#! %t?!" )!n !,"&) '!ng )t&n&,,!n e#!#& t!t! ,r!! J!!n'! ) ()!ng )!g!ng. b.
Me#, -rn"- $%r!t )!n ,er&,&n!n. Se(!( )&! -rn"- t& en&r&t .M. S&"en% ) "!t& "" ,!)!$ '!ng -!#ng enent&,!n -%#! -erg!&#!n )!#! !"!'!r!,!t J!! )!n "e(!g! )n!,!n'! 9!r! (er",!t%#er!n" ) "" #!nn'!.=4 R&,&n (er!rt (er!)! )!#! ,e!)!!n "e#!r!" ten!ng )!n tentr! t!n-! -er"e#"$!n (er"!t& )!#! !,"&) &nt&, e(!nt&. Prn"- $%r!t (er)!"!r,!n 9t!9t! tent!ng "&!t& !"'!r!,!t '!ng ter!t&r (!, ) !n! "et!- %r!ng eng!n!# te-!t )!n t&g!" !,! )eng!n )e,!n "e#&r&$ !"'!r!,!t "e(!g! ,e"!t&!n '!ng "e#!r!". Prn"- $%r!t )!n ,er&,&n!n en&nt&t !g!r "et!- %r!ng "e#!#& eng&!"!
-er!"!!n-er!"!!n
)!n
n!<"&n!<"&n'!
(er"e)!
en%%r)&!,!n
,e-entng!n,e-entng!n -r(!)n'! )e ter9-t!n'! ,e"e#!r!"!n. 2.
U%a'!a" )a" ela!a" 3 !a%a!&e%'&'! "'la'4"'la' +(%al *)a,a a5a )a" *a$a'+a"a 6("&(- #%a!&'!",a +a'"$4+a'"$ )ala+ !e-')#a"
6!r!,ter"t, (&)!'! J!! "e(!g! -!$! tr!)"%n!# tent!ng #!,& )!#! !rt t!-!(r!t! n )ent<,!" "&(ern'! )e#!",!n C.C.erg. Men&r&tn'! t)!, (!n'!, ter(#!ng (!n'!,n'! 9ert!9ert! J!! '!ng eng"!$,!n tent!ng !,$#&,!,$#&, t)!, $!n'! !n&"! ,!ren! (ert!-! #!,& ere,! e-er%#e$ ,e,&!t!n "e)e,!n r&-! "e$ngg! !-& en!,$#&,,!n "e#&r&$ )&n! (!$,!n -!r! )e! -&n t!,&t -!)! ere,!. H!# t& "&)!$ en!) 9r ,$!" (!g -!n)!ng!n )&n! )!n $)&- "e(!g!!n! ter"e(!r )!#! (er(!g! ,!r'! "!"tr! J!!. 6!ren!n'! %r!ng%r!ng J!! "&)!$ "e!, 2!!n ,&n% "!-! )eng!n "e,!r!ng e#, ,e-er9!'!!n (!$! ter)!-!t $&(&ng!n er!t !nt!r! #!,& (ert!-! )eng!n -re"t!". Men&r&t Dr'!r,!r! *n#!+ (&,!n "&!t& *"&("t!n"+ !t!& "e"&!t& '!ng (er)r "en)r &g! (&,!n )e ,%n"e- ! !)!#!$ -er&-!!n -eng!#!!n !n&"! )eng!n !-! '!ng )r!"!,!n )eng!n !rt -%"t< (!gn'!. Peng!#!!n n#! '!ng -%"t< )$!'!t )!#! -er!"!!n (&,!n -!)! r!"% "!! e#!n,!n "e(!g! ,e-r(!)!nn'! 9-t! r!"! )!n ,!r"!. M!,"&)n'! "e(!g!!n! -ene#!"!n "en!)! )!r 6.!rten" n#!n#! %r!# t)!, e#, *"+ 3
ter"en)r ! ter-"!$ )!r n#!n#! #!n. M"!#n'! ),&t"ert!,!nn'! )!#! "&!t& *tng,!$ #!,& %r!#+ !,! n#! %r!# e"t (er" ter$!)!- n#! %r!# <%r!# "e(!t!" -!)! !"! ,e$)&-!nn'! ter&t!! (!g -$!, M!ng,&neg!r! )eng!n -$!, 6!"&n!n!n S&r!,!rt! "ert! %(e,t?,!" et%"n'! "e(!g! tr!n"<%r!" "%"!# tr!n"<%r!" ,e"!)!r!n n#!n#! %r!# (&)!'! J!! -!)! !"!n'!. D!#! -r%"e" -enge(!ng!nn'! ,e)&! -$!, n e#, -%#! '!ng (er(e)!. P$!, -ert!! (er" "e"&! )eng!n -e(ent&,!n )!n -er,e(!ng!n "tr&,t&r n#!n#! %r!# (&)!'! J!! -!)! !"!n'!. (e,t?,!" )!n tr!n"<%r!" "%"!# ter"e(&t e#!$r,!n ,!r!,ter"t, n#!n#! %r!# (&)!'! J!! '!ng (!r& %)ern )!#!n -e!$!!n tg! ""te central concept n#!n#! %r!# (&)!'! J!! : $!r%n" "tr&,t&r!# <&ng"%n!# )!n tr!n"en)ent!#. An!#"" )!n -e!$!!nn'! !"ng!"ng !nt!r! #!n "e(!g! (er,&t : a.
Ha%+("' &)!'! J!! en)!"!r,!n )r ,e-!)! $!r%n". !"!n'! )"e(&t,!n (!$!
(&)!'! J!! !)!#!$ !nt ,e-!)! ,%n<#, ,!ren! ) )!#!n'! e-&n'! )e!# (!$! )&n! n $!r&" )t!t! "e9!r! $!r%n" (!, !nt!r! !g!) 9#, ! -,r!n $!t n&r!n !n&"! !&-&n !g!) ge)e ,%&nt!" !"'!r!,!t. er(!g! 9!r! &nt&, en!g! !t!& en&& $!r%n" ter&t!! )eng!n ",!- t%#er!n" . &)!'! J!! !)!#!$ (&)!'! '!ng -!#ng e(er te-!t (!g -er(e)!!n )!n ener! -er(e)!!n "e(!g! ,e,!'!!n '!ng $!r&" )-&-&, (er"!!. 6!r!,ter"t, nt )!r -!n)!ng!n $!r%n" !)!#!$ en9-t!,!n )!n en!g! ,e"e"&!!n !t!& ,e"e#!r!"!n $&(&ng!n !nt!r "e"!e !n&"! !"'!r!,!t )eng!n !#!. 6etg!n'! er&-!,!n "!t& ""te '!ng ("! )"e(&t "e(!g! *-!n)!ng!n )&n! !!+. T%#%, &,&r !rt -!n)!ng!n )&n! (!g %r!ng !! !)!#!$ n#! -r!g!t"n'! !g!r ter9!-! "&!t& ,e!)!!n -"," tertent&: ,eten!ng!n ,etentr!!n )!n ,e"e(!ng!n (!tn. 6!ren!n'! !,"&) -!n)!ng!n )&n! !! n t)!, $!n'! ter(!t!" (!g !g!!!g!! <%r!# )!n t%" e#!n,!n &g! "e-ert )!,"&) "t#!$ *,e!en+.
4
6e!en (&,!n#!$ ,!teg%r ,e!g!!!n n!&n ! #e($ en&n&, -!)! "e(&!$ et,! )!n g!'! $)&- '!ng )#$! %#e$ -e,r!n !!. 6e!en -!)! )!"!rn'! er&-!,!n "&!t& ",!- ,$!" ter$!)!- ,e$)&-!n "e(!g! ",!- ent!# &nt&, eng!t!" -er(e)!!n !g!!. S,!- ent! ,e!en !nt!r! #!n 9%n)%ng -!)! "n,ret"e )!n t%#er!n" '!ng ,e)&!n'! er&-!,!n )!"!r ",!- (!, '!ng )!-!t en9-t!,!n ",!$%r!t ter$!)!- (er(!g! &ng,!-!n re#g%&" !g!! <%r!# e&&),!n ,e"!t&!n $)&- !!. Men&r&t An)er"%n %r!ng !! e#, 9!r! eng&ng,!-,!n ",!-n'! '!ng "n,ret" )!n t%#er!n "e(!g! "'(%# -entng )! #! !9&!n )ent<,!" -e,r!n tent!ng 9!r! $)&-n'!. S!#!$ "!t& 9!r! -eng&ng,!-!nn'! !)!#!$ "e-ert "e9!r! en)!#! )&ng,!-,!n e#!#& -eent!"!"!n )!#! !'!ng. Men&r&t S%e!r"!) M%ert%n% !'!ng !)!#!$ 9ern ,e$)&-!n %r!ng !!. @!,%n !'!ng "e#!n e#&,",!n "&!t& ,e$)&-!n
,eneg!r!!n
'!ng
))!,!n
&g!
e#&,",!n
,e(!,"!n!!n
)!n
,e(!"!!nn'!. r!ng !! e#, "e&#!$ (e"!r ,e&ng,n!n )ent<,!" %r!# )!r -!)!n'!. I! ("! e#$ "&!t& %)e# '!ng 9%9%, '!ng )!-!t )$!r!-,!n !,!n )ter! )!#! !"'!r!,!tn'!. I)ent<,!" 9!r!n'! $)&- )eng!n ",!-",!- '!ng en&n&,,!n n#!n#! )!"!r et,! !! tet!- !,!n en!) #!n)!"!n ,&!t (!g -enge(!ng!n et,! !! %)ern !t!& '!ng "e"&! )eng!n t!nt!ng!nt!nt!ng!n %r!# -!)! !"!n'!. S,!- $%r!t )!,"&),!n "e(!g! ",!- (!,n'! ter$!)!- !"'!r!,!t !! -!)! &&n'! r!,'!t ,e9#: %ng 9#, '!ng "e#!#& (er&"!$! (er",!- r&,&n ter$!)!"e"!e. T&&!n )!#! ",!- $%r!t )!n "!- r&,&n !)!#!$ !g!r ter9-t! "&!"!n! !t!& ,e!)!!n $&(&ngn! $!r%n" '!t& (er",!-: (er&"!$! "!#ng nge%ng )!n "!#ng ,!"$ tre"n% ,e-!)! "e"!e. r!ng !! e#, "e&#!$ (e"!r ,e&ng,n!n )ent<,!" %r!# )!r -!)!n'!. I! ("! e#$ "&!t& %)e# '!ng 9%9%, '!ng )!-!t )$!r!-,!n !,!n )ter! )!#! !"'!r!,!tn'!. I)ent<,!" 9!r!n'! $)&- )eng!n ",!-",!- '!ng en&n&,,!n n#!n#! )!"!r et,! !! tet!- !,!n en!) #!n)!"!n ,&!t (!g -enge(!ng!n et,! !! %)ern !t!& '!ng "e"&! )eng!n t!nt!ng!nt!nt!ng!n %r!# -!)! !"!n'!. S,!- $%r!t )!,"&),!n "e(!g! ",!- (!,n'! ter$!)!- !"'!r!,!t !! -!)! &&n'! r!,'!t ,e9#: %ng 9#, '!ng "e#!#& (er&"!$! (er",!- r&,&n ter$!)!"e"!e. T&&!n )!#! ",!- $%r!t )!n "!- r&,&n !)!#!$ !g!r ter9-t! "&!"!n! !t!& ,e!)!!n $&(&ngn! $!r%n" '!t& (er",!-: (er&"!$! "!#ng nge%ng )!n "!#ng ,!"$ 5
tre"n% ,e-!)! "e"!!. C%nt%$ -er&!ng!n )!n -eng!()!n -!)! t%,%$ !'!ng '!ng ter,en!# )!n "!ng!t )ge!r !"'!r!,!t !! -!)! &&n'! '!t& : 1 Per&!ng!n "&!ntr ,et,! n'&t! )!n ngenger ,e-!)! Pr!(& Ar&n! S!"r!(!$& '!ng en!) r!! ,er!!!n M!$e"-!t. 6"!$ ter"e(&t er&-!,!n -en)!$&#&!n )!r ,"!$ ,e-!$#!!n!n )!#! R!!'!n!. er,!t ,e#&$&r!n (&) !t!& ,e&t!!!n )!n ,e(er$!"#!nn'! )!#! en!#!n,!n (er(!g! t&g!" )!r r!!n'! )! )!ng,!t
"e(!g! -e!(!t tertngg "ete#!$ r!! '!t& P!t$ )!n (ern!! Pt$ S&!n)!. 6e-!$#!n!n 6&(!,!rn% !)!#!$ "e%r!ng ,e"!tr! r!,"!"! )!r ,er!!!n A#eng,! "e(!g! ,"!$ )!#! R!!'!n!. Int %t?!" ,e-!$#!!n!nn'! (&,!n e(e#! r!! R!$!n! '!ng ter,en!# (er!t!, !ng,!r! &r,! e#!n,!n (er)!"!r,!n ,e"!)!r!n (&) #&$&rn'! !t!& "
3
(er,e!(!n en!g! )!n e(e#! neg!r! A#eng,!. 6"!$ )!#! M!$!(!r!t! tent!ng ,e-!$#!!n!n A)-!t 6!rn% )!r -$!, 6&r!! '!ng g&g&r e#!!n Ar&n! S!n!'! )!r P!n)!!. A)-!t 6!rn% ,et,! n'&t! -!)! Pr!(& S&'&)!n! r!! 6&r!! )(er ,er!!!n Ng!!ngg! "e$ngg! ! er!"! (er$&t!ng (&) -!)!n'!. M%t?!" ,e-!$#!!n!nn'! ) -$!, 6&r!! (er!rt (!$! e(!#!" (&) t&#!$ '!ng e(er,!n n#! )rn'! "e(!g! %r!ng &t!! !t!& (er(&) #&$&r.
*.
S&%!&%al F"$'("al
&)!'! J!! )!#! ,%nte," %)ern #e($ "e"&! )eng!n -!r!)g! "tr&,t&r!# <&ng"%n!# )eng!n !"&" (!$! "et!- %r!ng !t!& #e(!g! e#, te-!tn'! !"ng!"ng )!n ! $!r&" (er-er#!,& !t!& (e,er! "e"&! )eng!n te-!t ,e(er!)!!nn'! ter"e(&t. Pe!$!!n tent!ng *te-!t+ )!#! $!# n (&,!n#!$ -e!$!!n !t !t!& &t#!, e#!n,!n "e(!g! "e"&!t& '!ng ,%n)"%n!# )!n !t!& re#!t<. Pe!$!!n t& ter!"&, tent!ng n#!n#! %r!# (&)!'! !! "e(!g!!n! '!ng ))e!#,!n !t!& '!ng )-,r,!n %#e$ -!r! 9en)e,!!n !!-&!ngg! !!. #e$ ,!ren! t& '!ng )!,"&) )eng!n "t#!$ *"tr&,t&r <&ng"%n!#+ ) "n !)!#!$ "tr&,t&r "%"!# n#!n#! %r!# !!. M!,"&)n'! B"tr&,t&rB )"n !)!#!$ (!ng&n!n )e -!r! -&!ngg! tent!ng n#!n#! %r!# )!n 9!r! e<&ng",!n !t!& te,n" -e(er)!'!!nn'! (!g ,%n"e- $&(&ng!n !nt!r n)?)& )#! )&n! !t!& re!#t!" "%"!# J!!. 6%n"e-n'! er&-!,!n -e)%!n !!r!n %r!# n%r! %r!# (!g tng,!$ #!,&n'! -er#!,&n'! (!, n)?)& !t!& ,e#%-%, -!)! !"!n'! '!ng $)&- )!#! ,%n)" -!"9!,%#%n!#. 6
Men9er!t -ene#!"!n ter"e(&t !,! "t#!$ *"tr&,t&r!# <&n"%n!#+ (&,!n )!,"&),!n "tr&,t&r )!#! !rt "e(!g! "tr!t<,!" "%"!# !"'!r!,!t J!! "e-ert )!#! -e,r!n ert2 '!ng en!<"r,!n en!) priyayi, santri )!n abangan. Me#!n,!n "e(!g! "tr&,t&r "%"!# tent!ng n#!n#! %r!# keutamaan J!!. M!,"&)n'! *"tr&,t&r+ ) "!t& -$!, "e(!g! (!ng&n!n )e -!r! -&!ngg! tent!ng n#! n#! %r!# J!! )!n 9!r! e<&ng",!n !t!& -e(er)!'!!nn'! "e(!g! ,%n"e$&(&ng!n !nt!r n)?)& )!#! ,e$)&-!n (er!"'!r!,!t )!n er&-!,!n -e)%!n !!r!n %r!# (!g tng,!$ #!,& !t!& -er#!,& #!$r!$ n)?)& )!#! ,%n)" ,%#%n!# -!)! -$!, #!nn'!. 6.
T%a"e)e"&al
&)!'! J!! eng$!rg! $!#$!# !t!& n#!n#! '!ng (er" tent!ng P!ne(!$!n Sen%-!t (!g )ent<,!" t%,%$ '!ng ))e!#,!n )9t!9t!,!n. P!ne(!$!n Sen%-!t )!ngg!"e(!g! r!! J!! te#!$ er!"!,!n !t!& e-er%#e$ r!"! "e!t '!,n !$'& !n&ger!$ T&$!n "e(!g! "e!9! *,#+ -eng$!'!t!n !t!& !#! $!,, )"e(&t nge#& "t, '!ng er&-!,!n e,""ten" -eng!#!!n ,e!g!!!n I"#! J!!. Pene#!"!n ter"e(&t (&,!n )!,"&) %(e,t?,!" )!n tn)!,!n %r!# Sr M!ng,&neg!r! I> )!#! r!"! "e!t "e(!g! -eng!#!!n ,e!g!!!n $!n'! (!g ,!#!ng!n -r'!' e#t ,er!!!n e#!n,!n er&-!,!n )!"!r ,e$en)!, )eng!n e,""ten" n#!n#!n'! '!ng $!r&" ),e(!ng,!n !t!& )(er)!'!,!n %#e$ "et!- !n&"!. M!,"&)n'! "e9!r! -#"t ("! 7
)e#!",!n (!$! r!"! "e!t !$'& !t!& !n&ger!$ T&$!n ) "!t& "" e,""ten"n'! #, !t!& $!, "!-! "!! '!ng (er"e)! e(er)!'!,!n )!n !t!& enge(!ng,!nn'! e#!#& *"e(!$ 9!t&r e-!t "e(!$+ '!t& "e(!$ r!g! 9-t! ! )!n r!"! -!)! "" #!nn'!
3.
U%a'!a" )a" ela!a" 3 !a%a!&e%'&'! e&( )a$a"$ a5a +e"%& Raa Ma"$!"e$a%a IV )a" *a$a'+a"a 6("&(- #%a!&'!",a )ala+ *')a"$ #e%!e*"a"
I"t#!$ *et%" )!g!ng J!!+ )!#! (!( n !9&!n te%rt"n'! e#, -er(e)!!n -er"!!!n "ert! $&(&ng!n )eng!n )!,"&) )!#! et%" -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> ) &,!. Per(e)!!nn'! tt, t%#!, !9&!n te%rt" )!#! et%" -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> ter"e(&t ) "!t& "" (er)!"!r,!n -r%"e" -en)),!nn'! ,et,! magang nyuwita eng!() )!#! -%#! ,e,e#&!rg!!n ,er!t%n M!ng,&neg!r!n )!n )eng!n t!n)!t!n)! ,e(er$!"#!n -e(!$!r&!nn'! ) (er(!g! ()!ng (&)!'! J!! "e-ert te#!$ )(!$!" ) &,!. A9&!n te%rt" )!#! "t#!$ *et%" )!g!ng J!!+ ) "" #!nn'! $!n'! (er)!"!r,!n kontruksi teoritis )!#! -e,r!n -!r! !$# (!, )eng!n 9%nt%$n'! !t!& t)!, tent!ng -er(&!t!n !t!& -er#!,& et" $!#&" !t!& "%-!n -e)!g!ng !t!& !n!ger !&-&n !t!" )!"!r !n!#"! tent!ng $!# t& )!#! ,!!n n. er)!"!r,!n -ene#!"!n t& !,! !9&!n te%rt"n'! "e-ert -!)! the stakeholders benefit !rtn'! *!nn9ent ,eg!t!n )!g!ngn'! e#, n#! ntrn", "en)r "!#n'! e-r%)&," "e"&!t& '!ng (erg&n! (!g !"'!r!,!t t)!, (!r& en!) (ern#! ,!ren! e(!! &nt&ng. M!,"&)n'! ,e&nt&ng!n #!(! $!n'! "e,e)!r "e(!g! !9&!n %t?!" e#!,"!n!,!n -er)!g!ng!n. Pe)!g!ng '!ng "e!t!!t! enge!r ,e&nt&ng!n )!#! ("n"n'! )!-!t )(!n)ng,!n -e!n ten" '!ng $!n'! e-er$!t,!n -!-!n !ng,! )!n t)!, e-er$!t,!n (%#!. N%e!n %e e(!n)ng,!n ,e&nt&ng!n )!#! )!g!ng )eng!n ,e(!$!g!!n )!#! $)&- (er"!!. I! t)!, enge!r ,e(!$!g!!n )e )rn'! "en)r e#!n,!n ,e(!$!g!!n !)!#!$ !,(!t "!-ng!n "e-ert ,!#!& "e%r!ng "&! '!ng $)&- )!n (e,er! &nt&, "tr )!n !n!,!n!,n'!. 6e&nt&ng!n #!(! !)!#!$ ,e(!$!g!!n )!#! $)&- (er"!! "e(!g! e,""ten" !n&"! '!ng ter9-t! e#!#& (er)!g!ng (&,!n t&&!n (!g )rn'! "en)r n#!$ )!,"&) (!$! ,e&nt&ng!n #!(! "e(!g! t&&!n &t!! )!n !t!& '!ng "e(en!rn'!. 8
er)!"!r,!n (er(!g! -ene#!"!n ter"e(&t !,! -en#!!n "e"&! )!n t)!,n'! !t!& (!, )!n (&r&,n'! engen! ,e!)!!n "ert! -er(&!t!n )!r -!r! -e)!g!ng )!#! "t!,e$%#)er" !--r%!9$ "e(!g! ,%n"tr&," te%rt" et%" )!g!ng J!! n eng!9& -!)! pendapat umum. M!,"&)n'! (&,!n -!)! -e)!g!ng J!! tertent& e#!n,!n en&r&t !n!#"! ,%ntr&," te%rt"n'! -!r! !$# !t!& "e(!g! "e!9! audit sosial . D!,"&),!n -er"!!!n )!n $&(&ng!n !nt!r! et%" )!g!ng J!! -!)! &&n'! !&)t "%"!# )eng!n et%" -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> !)!#!$ (e#& tent& et%" -!)! &&n'! "e(!g! *,e9en)er&ng!n tet!- !t!& ,ete,!)!n )!n ,e(er!n!n ",!- (!tnn'!+ !t!& "e(!g! ",!-",!%r!#n'! '!ng "&)!$ ter(!"! !t!" -en)),!nn'! "e!, ,e9#. N!&n (!r!ng,!# "e(!g! -e)!g!ng tet!- e#, et%" !#!&-&n #e!$ ,!)!rn'! !t!& 9en)er&ng ,&r!ng "e"&! )eng!n et%" tn)!,!n %r!# e#!#& t!t! ,r!! J!! %)ern "e-ert '!ng )!,"&),!n )!#! tg! ,!r!,ter"t, et%" -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> ) &,! '!ng -!)! !"!n'! $)&- )!#! ,%n)" ,%#%n!#. er)!"!r,!n (er(!g! -ene#!"!n ter"e(&t !,! et%" -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> eng-#,!",!n ,%n"e-" *"tr&,t&r -e,r!n !n!een structure of management thought "t!,e$%#)er"!--r%!9$. Et%" )!n "tr&,t&r -e,r!n t& ) "!t& "" )!,"&) "e(!g! !9&!n )!"!r (er",!- $%r!t )!n rukun t!t! ,r!! J!! %)ern )!n ) "" #!nn'! "e(!g! %('e,t<,!" 9!r! berperilaku moral e&&),!n n#!n#! %r!# )eng!n (er-er#!,& et" !rtn'! "%-!n !t!& $!#&" )!#! et%" )!g!ngn'!. Men9er!t -ene#!"!n t& !,! !,"&) t!t! ,r!! J!! %)ern )!#! "tr&,t&r -e,r!n !n!een "t!,e$%#)er"!--r%!9$ !t!" et%" -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> eng!n)&ng -engert!n ilmu ekonomi '!ng "e"&! %)ern !t!& (!r& -!)! !"!n'!. H&(&ng!n !nt!r! et%" )!g!ng J!! -!)! &&n'! !&)t "%"!# )eng!n et%" -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> n ter&t!! ter#et!, -!)! )!t!r!n -e!$!!n "&(er !t!& !9&!n te%r -enget!$&!nn'!. M!,"&)n'! t!n)!t!n)! ,e(er$!"#!n -e(!$!r&!n !t!" et%" -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> ter"e(&t ) &,! -r%"e"n'! "e!, nyuwita magang )!n wisuda -!)! "!t& -%#! ,e#&!rg! ,er!t%n M!ng,&neg!r!n. T!n)!t!n)!n'! ter"e(&t ) "" #!nn'! )!n!#"! )!n )-!$! (!g "tr&,t&r -e,r!n !n!een "t!,e$%#)er"!--r%!9$ )e e<"en" t&&!n et%" )!g!ngn'! '!ng "e"&! %)ern !t!& (!r& -!)! !"!n'! ter&t! ) ()!ng -er,e(&n!n. 6!ren!n'! "tr&,t&r -e,r!nn'! t& )!#! !n!#"!n'! n!nt )!,"&) "e(!g! "e!9! pendekatan naratif. er)!"!r -!)! -en)e,!t!n t& )&ng,n,!n )$!r!-,!n -e!$!!n et%" )!g!ngn'! ("! "e(!g! !9&!n t!nt!ng!n -e,r!n et%" )!g!ng J!! "e9!r! reg%n!# J!! Teng!$ !t!& N!"%n!#. 9
D!,"&),!n "e(!g! ,eter,!t!n !nt!r! (&)!'! )!g!ng J!! -!)! &&n'! -en)!-!t && !t!& !&)t "%"!# )eng!n "&)&t -!n)!ng !t!& 9!r! -ener!-!n et%" )!g!ng %)ern )!#! -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> "e"&! )eng!n ,%n)" !"!n'! ter"e(&t. Ar!$ !,"&)n'! !)!#!$ ) "!t& "" "e(!g! !9&!n -e!$!!n ,e9en)er&ng!n n#!n#! %r!#n'! 9!r! (er",!- et" )!#! t!t! ,r!! J!! %)ern ,e-!)! -$!,-$!, (er,e-entng!n "t!,e$%#)er" &nt&, een&$ ,e(&t&$!n $)&- -!)! !"!n'! )!n te,n, -ener!-!n (!g "tr!teg -e(!$!r&!n et%" )!g!ngn'! ter&t!! ) ()!ng -er,e(&n!n. A!# !n!#""n'! !)!#!$ "e!, !"! -eernt!$!n Sr M!ng,&neg!r! I> ) ,er!!!n M!ng,&neg!r!n "e)!ng !"! "e(e#& )!n "e"&)!$n'! "e,!)!r #e($ e!$!,!n. Sr M!ng,&neg!r! I> n!-!, e!$! (en!r (!$! "&(er &t!! -en'e(!( (e(!n r!,'!t ,e9# ter"e(&t ter,!t er!t !nt!r! n)!ng&n)!ng P!ge -!!, t!n!$ #&ngg&$ )!#! -rn"- ,e-e#,!n t!n!$ en&r&t tr!)"n'! !"'!r!,!t J!! )eng!n 9!r! -er$!t!n -r'!' -e#, #&ngg&$ (!, ter$!)! -engg!r!- )!n t!n!$ '!ng "&)!$ )"e!,!n 9en)er&ng t)!, !)# !t!& t)!, -e)&# ,e-!)! n!"( %ng 9#, r!,'!t (!"!. 6et!!!n -e!$!!n Sr M!ng,&neg!r! I> ter"e(&t #e($ #!n&tn'! en!) ,!r!,ter"t, et%" -e,r!nn'! ) &,! )ter!-,!n "e(!g! "tr!teg e-er(!r& Ser!t Pr!n!t!n-r!n!t!n -en)!$&#&n'!. Pener!-!n "tr!teg t& )eng!n )ter(t,!nn'! Ser!t Pr!n!t!n S&r!t -er!t&r!n Pen!r,!n 6e(!# T!n!$ A-!n!ge @&ngg&$ )eng!n Pe(er!n ! (!g P!r! 6e#&!rg! 6er!t%n M!ng,&neg!r!n. S. M!rg!n! ene#!",!n )(!n)ng )eng!n !!r!n !t!& -e,r!n -&!ngg! J!! #!n -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> )!-!t )!ngg!- "e(!g! *-e(er%nt!,+ ter$!)!- n#!n#! %r!# ,e(!ng"!!n!n J!! -!)! !"!n'! ter&t!! '!ng 9en)er&ng eren)!$,!n -r%
$en)!, e(er,!n #egt!" (!g (&)!'! J!! )!n ",!- %r!#n'! )!#! r!ng,! e(!ng&n )&n! )!g!ng J!! !t!& ,$&"&"n'! (!g -ere,%n%!n ,er!!!n M!ng,&neg!r!n "e"&! -!)! !"!n'!. S. M!rg!n! "e#!n&tn'! (er-en)!-!t (!$! Sr M!ng,&neg!r! I> )!-!t )!ngg!- "e(!g! *!-!, -en9et&" ! -e)!g!ng !t!& -eng&"!$! ! entre-rene&r"$-+ ) ,!#!ng!n (!ng"!!n J!!. Prngg%)g)% te#!$ en&#" (&,& "e(!n'!, tg! #) '!ng (er&)&# e"9$e)en" )er n)ernengen ?!n $et M!ng,%en!g%r%"9$e R, )!n te#!$ )tere!$,!n R.T$. M&$!!) 10
H&"%)% Prngg%,&"&% (er&)&# Se!r!$ Per&"!$!!n-er&"!$!!n M!ng,&neg!r!n )! &g! en'!#n ,e(!# t&#"!n Prngg%)g)% (er&)&# @!$r "ert! T&(&$n'! 6er!!!n M!ng,&neg!r!n. Prngg%)g)% en'!t!,!n )!#! $!# n M!ng,&ng!r! I> !)!#!$ -e#et!, )!"!r -er)!g!ng!n !t!& -ere,%n%!n -er,e(&n!n %)ern. Se!r!$ )eng!n !,"&) -ene#!"!n ter"e(&t en&r&t ng H%, H! Sr M!ng,&neg!r! I> !)!#!$ *(!-!, -e)!g!ng+ ter&t!! ()!ng -er,e(&n!n ) M!ng,&neg!r!n. D! '!ng -ert!!t!! eng%rg!n"!" ,er!!!n tr!)"%n!# en!) ,er!!!n %)ern "e9!r! <n!n"!# '!,n )eng!n !#!n e(er,!n )!"!r -eng$!"#!n '!ng ,&!t )!n (e"!r (!g -&"!t ,er!!!n (&,!n #!g )eng!n -e&ng&t!n -!!, #!nn'!. Men&r&tn'! "ng,!t ,!t! Sr M!ng,&neg!r! I> te#!$ en9-t!,!n !-! '!ng ,n en!) g%#%ng!n eneng!$ In)%ne"! '!ng ,$!" '!,n salaryman !)!#!$ %r!ng '!ng n!<,!$n'! (erg!nt&ng -!)! g! tet!-. Men9er!t !,n! et%" ter"e(&t ) &,! )!n ,!t!nn'! )eng!n 9!r!9!r!n'! (er",!)!#! -erg!&#!n t& !,! !9&!n te%rt"n'! !)!#!$ e#!#& -rn"- $%r!t )!n ,er&,&n!n. Se(!( )&! -rn"- t& en&r&t .M. S&"en% ) "!t& "" ,!)!$ '!ng -!#ng enent&,!n -%#! -erg!&#!n )!#! !"!'!r!,!t J!! )!n "e(!g! )n!,!n'! 9!r! (er",!- t%#er!n" ) "" #!nn'!. R&,&n (er!rt (er!)! )!#! ,e!)!!n "e#!r!" ten!ng )!n tentr! t!n-! -er"e#"$!n (er"!t& )!#! !,"&) &nt&, e(!nt&. Prn"- $%r!t (er)!"!r,!n 9t!9t! tent!ng "&!t& !"'!r!,!t '!ng ter!t&r (!, ) !n! "et!- %r!ng eng!n!# te-!t )!n t&g!" !,! )eng!n )e,!n "e#&r&$ !"'!r!,!t "e(!g! ,e"!t&!n '!ng "e#!r!". Prn"- $%r!t )!n ,er&,&n!n en&nt&t !g!r "et!- %r!ng "e#!#& eng&!"! -er!"!!n-er!"!!n )!n n!<"&n!<"&n'! (er"e)! en%%r)&!,!n
,e-entng!n,e-entng!n
-r(!)n'!
)e
ter9-t!n'!
,e"e#!r!"!n.
!(!r!n )ent<,!" -!)! ()!ng ter!,$r t& "!#n'! ),&t- )!r H.R. S%et%n% Peernt!$ e#!n)! "e#!#& en%#%ng Sr M!ng,&neg!r! I> (!g ,eg!t!n,eg!t!n -ert!n!n )!n -er,e(&n!n. D! "!)!r en9%nt%$ 9!r!9!r! -enge(!ng!nn'! %r!ng%r!ng )!r Er%-!. Re")en Jee,e# (er,!t!: *!g ,! (e#!& Sr M!ng,&neg!r! I> (en!r(en!r %r!ng (e"!r )!n 9%nt%$ '!ng !r!ng )te& ) !nt!r! %r!ng -r(& )!#! $!# "e!ng!t )!n ,etert(!n. !(!r!ng!(!r!n
!!#
)ent<,!"
-e(!$!r&!n
(er,!t
tn)!,!ntn)!,!n
Sr
M!ng,&neg!r! I> ter"e(&t )&ng,n,!n !9&!n te%rt"n'! !)!#!$ )eng!n 9!r! (er",!- (!, !t!& $%r!t )!n r&,&n ter$!)!- (er(!g! -$!, '!ng (er,e-entng!n -!)! !"!n'!. er)!"!r,!n !9&!n t& )&ng,n,!n ) "!t& "" '!ng "e"&! %)ern !t!& (!r& (!, )eng!n et%" -e,r!nn'! -!)! tg! ""te n#!n#! %r!# (&)!'! J!! $!r%n" "tr&,t&r!# <&ng"%n!# )!n tr!n"en)ent!# )!n "e(!g! ,e!&!n '!ng !n&"!n'! (&)!'! )!g!ng J!! 11
-!)! !"!n'! ter&t!! ) ()!ng -er,e(&n!n. A#!"!n ()!ng -er,e(&n!n n )&t!!,!n ,!ren! ,!r!,ter"t, et%" -e,r!n Sr M!ng,&neg!r! I> ))ent<,!" -!)! t!$!- -e,r!n <&ng"%n# (er,e!-&!n n?ent<t!" ee9!$,!n -r%(#e ) )!#!n'!. D!,"&),!n )eng!n -r%(#en'! !)!#!$ ter,!t )eng!n ""te T!n! P!,"! Cultur Stesel !t!" ,e(!,!n -%#t, Peernt!$ e#!n)! en&r&t S&'!tn% 6!rt%)r)% "e!, "e,t!r t!$&n 18301870. Pentngn'! -ee9!$!n -r%(#e )!#!n'! ,!ren! !,(!t ""te t& eng!,(!t,!n ,e!)!!n ,e!)!!n '!ng (ertent!ng!n !t!& t)!, "e"&! )eng!n -er,e(!ng!n "e(!g! ,e!&!n '!ng !n&"!. 6e!)!!n ter"e(&t )e#!",!n C ert2 )!#! (&,&n'!: Agricultural Involution !he "rocess of #cological Change in Indonesia (!$! e,"-#%t!" ,%#%n!# e#!n)! e#!#& ""te T!n! P!,"! en(&#,!n involusi pertanian '!ng -!)! g#r!nn'! en9-t!,!n ,e",n!n -et!n J!!. D!,"&),!n )eng!n involusi pertanian !)!#!$ e,%n% %)ern #e!t ""te T!n! P!,"! !)!#!$ e,"-#%t!" (er" "e-ert 9t! )e!# -e,r!nn'! "e(!g! -e!$!!n et%" )!g!ng J!! '!ng "e"&! %)ern !t!& (!r& -!)! !"!n'!. Ag!r !,"&) 9t! )e!#n'! t& ("! )-!$! !,! -er#& )(!n)ng,!n )eng!n (&)!'! )!g!ng J!! #!nn'! "e$ngg! ,!r!,tert,n'! e#, -er"-e,t< '!ng e#!" "e(!g! ,er!ng,! !9&!n t!nt!ng!n -e,r!n et%" )!g!ng J!! "e#!n&tn'! (!, "e9!r! Reg%n!# !t!& N!"%n!#. An!#"" )!n -e!$!!nn'! t!t! ,r!! J!! %)ern )!,"&),!n -!)! '!ng -ert!! ter"e(&t !nt!r! #!n : a. e%'!a# a'! a&a H(%+a& )a" Pe)l' &e%-a)a# A#a Saa A9&!n )!"!r !"!" !t!& -rn"- %t?!" )!n !","&)n'! 9!r! (er",!- (!, !t!& $%r!t )!n -e)&# n (er)!"!r,!n -!)! -en)!-!t (!$! "e&! $&(&ng!n )!#! !"'!r!,!t J!! ter!t&r "e9!r! $er!r,". 6eter!t&r!nn'! t& (ern#! -!)! )rn'! "en)r )!n %#e$ ,!ren! t& %r!ng !( e-ert!$!n,!nn'! "ert! e(!!,!n )r "e"&! )eng!nn'!. N!&n ,!ren! ,e!(!n )!#! $!# t& (egt& )te,!n,!n !,! "t&!" '!ng en&nt&t )!,!n t!t! ,r!! n "erng en(&#,!n te,!n!n e%"%n!# (er!t. D,!t!,!n *(er!t+ (!g ,!!n n (&,!n "e(!t!" !g!r ("! er!"! e) "n !t!& "&ng,!n e#!n,!n &g! !g!r !"ng!"ng n)?)& ("! er!"! (er"!#!$ "e(!g! "!t& ,e"!t&!n ,e"!)!r!n )!#! %t?!" )!n !,"&) '!ng )t&n&,,!n e#!#& t!t! ,r!! J!!n'! ) 12
()!ng )!g!ng. Mencermati penjelasan tersebut maka dimaksud bersikap baik atau hormat dan peduli terhadap apa saja sebagai tata krama Jawa modern pada judul sub-bab ini, pengertiannya mempunyai persamaan dan perbedaan, di satu sisi dengan etiket dan etika keadilan serta etika kepedulian di sisi lainnya. Persamaannya yang pertama, ketiga-tiganya menyangkut tentang tindakan atau perilaku manusia, hewan tidak mengenalnya.
Kedua, ketiga-tiganya mengatur
perilaku manusia secara normatif. Artinya, menurut K. ertens, memberikan norma bagi perilaku atau tindakan manusia dan dengan demikian menyatakan b.
apa yang harus diperbuat !dilakukan" atau tidak boleh dilakukan. e%'!a# a'! a&a H(%+a& )a" R!" e%&a Pe)l' &e%-a)a# Sea+a Ma"'a Perlu
dipertegas
kembali
berdasarkan
pada
bahasan
sebelumnya dan
terutama dalam cara bersikap etis !tata krama Jawa modern" dengan caranya bersikap baik atau hormat dan peduli terhadap tiga hak tersebut di muka, maka mengimplikasikan dua pengertian. Pertama, keharusan prima faie agar selalu bersikap baik terhadap siapa saja dan apa saja. Kedua, tuntutan untuk dalam segala tindakannya selalu menghormati !bersikap etis" melalui tata krama Jawa modern bagi keutuhan martabat manusia !segenap persona-nya orang lain juga
diri
sendiri". #ua pengertian itu mengimplikasikan kesatuan maksudnya
etika keadilan dan kepedulian dengan keberlakuannya, di satu sisi prima facie dan di sisi lainnya bersifat mutlak . c.
Sela%a )e"$a" I)e"&'&a )a,a a&a Pe"$ala+a" Kea$a+aa" Ila+/ Ja5a
Acuan
dasar
maksud kata $pengalaman
keagamaan
!%slam"
Jawa&
ini,
sebagian telah dijelaskan di muka. Mengacu pada penjelasan tersebut maka dimaksud pengalaman keagamaan !%slam" Jawa, merupakan obyektifikasi atau konkretisasi cara bersikap etis !berperilaku etis" pada tata krama Jawa modern bermakna spiritual internal menjadikan seseorang merasa dalam suatu tatanan prosesnya wilayah transenden acuan keyakinannya pada yang suci !the sacred atau transempiris". Keyakinan itu di satu sisi acuan cara bersikap etisnya baik dalam hidup beragama maupun bersosial-budaya di masyarakatnya. Karenanya pada sisi lainnya, obyektifikasi !konkretisasi" maksud pengalaman keagamaan tersebut sebagai kesatuannya identitas bersosial-budaya melalui cara bersikap
13
etisnya !tata krama Jawa modern" bermakna spiritual internal bersifat komunal !memasyarakat" dan indi'idual !mempribadi". Penjelasan %mplementasi strategi (ri Mangkunegara %) bagi budaya dagang Jawa dan perspektif pemahamannya yaitu istilah $perspektif& dan $implementasi& pada judul bab ini dimaksudkan terkait dengan budaya dagang Jawa adalah, dalam arti bahasanya sebagai acuan pemahaman
kecenderungan
berkepentingan terutama (ri
di
nilai-nilai
!stakeholders" bidang
Mangkunegara
untuk
perkebunan. %)
di
moralnya memenuhi
Acuan
kerajaan
cara
bersikap
kebutuhan
analisanya
sejak
Mangkuneagaran,
berbagai
hidup
pada
awal
sedang
masanya
masa
masa
pihak
jabatannya
sebelum
dan
sesudahnya sekedar lebih memahamkan. Kondisi (urakarta,
kehidupan
para priyayi
umumnya
Mangkunegaran
dan
Kasultanan
di
*ogyakarta
tiga
kerajaan
dalam
hal
Kasunanan itu,
menurut
setelah
Perang
penjelasan +ouben sebagai berikut $aporan-laporan Jawa,
seperti
resmi
ronemen
elanda dengan
selama sinis
tahun-tahun
menulis
dalam
laporannya
$makin
tinggi gelar kebangsawanannya, maka makin buruk keuangannya karena orang-orang berdarah
biru
mempunyai gemerlapan
ini
tidak
kewajiaban dan
diperbolehkan
menghidupi
kemewahan
yang
semua
bekerja, kerabatnya.
umumnya
ada
di
tetapi /asa
kalangan
mereka
haus
akan
orang-orang
Jawa yang berpangkat dan terkemuka, khususnya yang ada di Keraton (olo, di satu sisi karena berkurangnya wilayah kekuasaan dan di sisi lain karena salah
urus
!lungguh"
yang
bercampur
perkebunan,
telah
dengan
akibat-akibat
menyebabkan
kemiskinan
penyewaan di
kalangan
tanah para
pangeran dan pembesar-pembesar Kerajaan (urakarta&. Mencermati
penjelasan
tersebut
berarti,
penyebab
timbulnya
krisis
sistem sosial dan ekonomi di kalangan priyayi, akibat kekurangsesuaiannya antara acuan pandangan nilai-nilai moralnya cara bersikap dengan jalan yang ditempuh dalam memenuhi kebutuhan hidup berakibat melemahkan status dan identitasnya sebagai priyayi. Pandangan moral pada cara bersikapnya seperti, harus selalu nastiti, ngati-ngati dan, gemi cenderung bersifat statis dan berbalik arah ke dalam sikap pamrih dengan berbagai implikasi napsu negatifnya tadi di muka. Akibat kebalikannya membuat tindakan-tindakan moralnya para priyayi,
14
terutama pada caranya bersikap terhadap berbagai pihak yang berkepentingan !stakeholders" pada budaya dagang Jawa di bidang penyewaan tanah lungguhnya cenderung
seperti
%mplikasi
negatif
ekofasisme, tersebut
kolekti'isme,
bagi
keluarga
pragmatisme, keraton
dan
lainnya.
Mangkunegaran
pada
masa (ri Mangkunegara %) acuan utama dalam strategi pembaharuan sistem kepemerintahan
pendahulunya,
diuraikan nanti.
Moti'asi
dan
maksudnya
(ri
Mangkunegara %) memperbaharui pada masalah penyewaan tanah perkebunan pada dasarnya bukan karena kondisi krisisnya sistem sosial dan ekonomi dalam lingkungan
keluarga
keratonnya
atau
Kasunanan
(urakarta
saja.
Melainkan,
dijelaskan (. Margana, berdasar pada pengalamannya sewaktu ikut serta dalam Perang Jawa !Perang #ipanegara 0123-0145". #ia !waktu itu masih bernama /aden Mas (udiro" mengiringi kakeknya, Mangkunegara %%, sering berpindahpindah tempat
seperti
ke
6anjungtirto,
ombang,
enteng
di
daerah
Klaten.
#aerah-daerah tersebut sebagian besar telah jatuh di tangan para pengusaha perkebunan !penyewa tanah perkebunan". #isaksikan langsung keuntungan dan manfaat
dari cara pembudidayaan
tanaman
perkebunan mereka namun
juga
melihat sendiri bagaimana beban rakyat kecil atas eksploitasi para bekel dan pengusaha perkebunan dari 7ropa !arat". Ketajaman menjadi
pemahaman
karakteristik
etos
(ri
Mangkunegara
pemikirannya
di
%)
tersebut
muka ditunjukkan
lebih
lanjutnya
pada
strategi
memperbahari Serat Pranatan-pranatan311 pendahulunya. #iterbitkan Serat
Pranatan !(urat Peraturan" Penarikan Kembali 6anah Apanage !Lungguh" dan Pemberian 0180.
aji kepada Para Keluarga Mangkunegaran, tertanggal 21 Maret
Mencermati
dimaksud
tersebut,
bisa
memahamkan
pemanfaatan
cara
bersikap etisnya sepi ing pamrih, rame ing gawe !dalam tata krama Jawa modern" yang prima facie demi terciptanya keadaan slamet dalam eksistensi manusiawi !stakeholders" masing-masing merasa saling kasih !tresno" dalam akti'itas dagang perbedayaan tanah !lungguh" perkebunannya. Masing-masing !stakeholders" saling mengembangkan caranya untuk bersikap baik atau hormat dan
rukun
serta
peduli
demi
sesamanya
dalam
hubungan
dialogis
partisipatif
transendental. erdasar pada caranya berhubungan disebut terakhir itu diharap stakeholders mengembangkan kesadaran bahwa sesama manusia pada budaya 15
dagang Jawa !bidang tanan lungguh perkebunan" tidak dianggap sebagai sarana dan obyek yang dipakai demi kepuasan berbagai kebutuhannya sendiri, tetapi sesama pada dirinya sendiri merupakan kebutuhannya. (alah satu contoh pemanfaatan cara bersikap etisnya sepi ing pamrih,
rame ing gawe !dalam tata krama Jawa modern" yang prima facie tersebut, seperti, ketika (ri Mangkunegara %) memprakarsai untuk membebaskan dan tidak
memperpanjang
lagi
kontrak-kontrak
sewa
tanah
kepada
orang-orang
9ina, 7ropa, elanda atas keluarga pendahulunya. #ia berkali-kali melakukan pendekatan
kepada
Pemerintah
elanda
melalui
/esiden
+.:.
uschkens
!6uan usken" agar apa yang diinginkan tersebut bisa diterima dengan baik. ;sahanya
pembebasan
sewa
itu
walupun
dengan
ganti
ruginya
lebih
banyak, dia tetap mengalami kesulitan. Ketika tanah-tanah lungguh keluarga Mangkunegaran banyak yang habis masa kontrakannya, (ri Mangkunegara %) menyampaikan
pengumuman
pemberhentian
atau
penutupan
kontrak
sewa
tanah perkebunan agar bisa diolah secara mandiri dalam kepemerintahannya. #ia
juga mengajukan permohonan kepada Pemerintah elanda
agar dirinya
diberi hak yang sama seperti para penyewa tanah lainnya dengan tujuan hendak menyewa tanah-tanah lungguh di wilayah Kasunanan (urakarta. Permohonan ini tidak kabulkan dengan alasan khawatir terjadi hubungan yang kurang baik antara keduanya. (egi keberhasilannya masih terbatas dalam lingkungan keluarga keraton Mangkunegaran saja.
manajemen
stakeholders-approach
demi
efisiensi
etos
dagangnya
terutama di bidang perkebunan, justru identifikasi kualitas moralnya tambah. Maksudnya,
karakteristik
etos
pemikirannya
(ri
Mangkunegara
%)
yang
pascakon'ensional ciri kedalamannya bertambah dua yaitu, orientasi contrak-
sosial legalistis dan orientasi etika yang universal. %dentifikasi konkretisasinya pertama, ditunjukkan dalam caranya bersikap tanggung jawab selalu berdasar atau berpedoman kepada nilai-nilai moralnya budaya Jawa tradisional !tentang lungguh dalam Serat Pranatan", namun tetap bersikap
16
baik atau hormat !prima facie" dengan taat terhadap legalitas kekuasaan Pemerintah elanda. %dentifikasi
konkretisasinya
yang
kedua,
ditunjukkan
dalam
moti'asi
dan maksudnya ketaatan !prima facie", dikembangkan demi memperjuangkan atau membela martabat manusia !wong
cilik " . ukan pekerjaannya yang dibela
tetapi pada caranya memperlakukan dirinya !rakyat" yang hanya sebagai sarana dieksploitasi tenaganya, oleh pihak berkepentingan !stakeholders" demi dirinya sendiri melalui perannya baik pihak priyayi maupun para penyewa tanah dan Pemerintah elanda. %dentifikasi
konkretisasinya
dua
karakteristik
pasca-kon'ensional
itu
sebagai kesatuannya yang lain !pasca-rasional, super-erogatoris berkemampuan in'enti'itas yang pragmatis" ditunjukkan pada strategi (ri Mangkunegara %) selanjutnya, sebatas
di wilayah
kekuasaan kerajaan Mangkunegaran.
(ekedar
contohnya antara lain, pada tahun 01=0 membangun pabrik gula 9alamadu di bawah pimpinan /. Kamp dari 7ropa dengan sistem penggilingannya mesin uap yang mesinnnya harus dipesan dari 7ropa. 7mpat tahun kemudian !0180" dibangun pabrik gula di 6asik Madu, dengan /. Kamp yang ditunjuk sebagai pimpinannya. #e ocomotief, seorang ahli dari Jerman dalam kunjungannya tanggal 2 (eptember 0110 mengatakan $Kedua pabrik gula itu dibuat sedemikian rupa sehingga bisa menjadi model bagi yang lain. Mangkunegara %) tidak segan-segan mengeluarkan biaya demi pembangunan dan perlengkapannya yang modern. (ekitar tahun 018> dia mencoba membudidayakan tanaman kina di kabupaten
Karanganyar
seluas
055
hektar,
namun
penghasilan
laba
yang
diperoleh tidak seberapa. Penanaman the di kawedanan 6awangmangu seluas sekitar 45 hektar
di
bawah
pengawasan
J..
)ogel.
Percobaannya
ini
tidak
bisa
dilanjutkan maka tahun 018> (ri Mangkunegara %) menghentikan penanaman teh karena hasilnya kurang memuaskan. #ia mendirikan pabrik indigo pada tahun 0115, yang dahulu pernah dibudiyakan Mangkunegara % bekerja sama /esiden )an ?'erstraten untuk kepentingan kumpeni dalam 6anam Paksa !ultur stasel!. Masa pemerintahan (ri Mangkunegara %), dicabut peraturan penanaman itu sebagai 6anam Paksa. /encana pendirian pabrik indigo tidak kesampaian, dia mementingkan pabrik bungkil mesinnya dari 7ropa. "ndigo adalah tumbuhan tropis yang mengasilkan 17
@at wana biru tua berasal dari tumbuhan nila atau tarum, pemasarannya paling banyak mendatangkan laba di pasar negeri elanda. #aerah-daerah tepian hutan ditanami kopi, lereng gunung awu ditanami kinine dan pala. #emikian maju serta banyaknya uang masuk dalam kas kerajaan, sehingga dia pernah mengirim misi untuk mengikuti pameran di negeri elanda, berupa alat-alat kesenian !pakaian wayang orang, wayang kulit dengan seperangkat musiknya !gamelan", senjata asli Jawa dan lain-lain. 6ahun 01=4, tahun dimulainya ada kantor pos, maka di wilayah Mangkunegaran dibangun beberapa gardu sebagai kantor pos, mulai tahun 018= dibuka juga kantor tilgram. erdasarkan uraian tersebut kiranya wajar ?ng +ok +am mengatakan, Mangkunegaran dilihat oleh banyak sejarawan sebagai yang paling modern di berbagai negara
waktu
itu.
#inasti
ini
tradisionalismenya
sangat
berorientasi
keluar !kemajuan" atau $outward looking#, berlawanan dengan sikap inward
looking !berorientasi ke dalam". 9ukuplah
kiranya
sekedar
contoh
bukti
keberhasilan
strateginya
(ri
Mangkunegara %) dalam bidang dagang di bidang tanah !lungguh" perkebunan. (trateginya terkait pada cara bersikap etisnya kedalaman sikap sikap sepi ing
pamrih sembah catur , catur upaya, tri-prakara-nya lila, trima dan, legawa dengan kebaikan arti nilai-nilai yang manusiawi !nilai-nilai dasar manusiawi" acuan dasar sikap eling-nya pada *ang %lahi !transendental". (ika-sikap etisnya itu !bagi tata krama Jawa modern" juga sebagai obyektifikasi atau konkretisasi dimaksudkan prima facie seperti etika keadilan dan kepedulian demi perhatian semestinya dalam makna etis jangan merugikan orang lain !o$o mitunani wong
liya".
18
