Requinto Col mbiano. Modulo 1
Lección 1: Generalidades “Morfología” OBJETIVO:
Formar los fundamentos teórico-!ráctico teórico-!rácticoss $ue servirán de ase !ara c ear en el alumno un vocaulario " sistema de escritura t#cnica $ue faciliten el estudio% d stre&as " desarrollo !rog !r ogre resi sivo vo%% !ar !araa la la e'e e'ecu cuci ción e inter!retación los diversos instrumentos musicales8 a!licados a la m(sica folclórica% !o!ular " contem!oránea.
La navegación " Los esla ones " las interacciones )ultimedia están *ctivos% en cada !ági !ágina na " +nic +nicame ament nte Funcionaran con Adobe Reader 9 , versiones actuali&adas om!atiles.
)orris c co ool ol of ofre rece ce la lass lec lecci cion ones es de m( ica totalme ment ntee !or !orta tal les es di dise se5a 5ada dass !ar !araa e6t e6ten ender las o!or o!ortunida tunidades des laorales laorales " educativ educativaa a !ers nas con o sin sin conocimie conocimientos ntos musical musicalees " a m si sico coss alr alred eded edor or de dell mun mundo do.. Las Las le lecc ccio iones de m(sica están dis!oniles !ara descargar del sitio: ww !orrissc"oolco!
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undación Universitaria Virtual orris #c"ool. Programa -> Instru ento -> /e$uinto ol -> )ódulo 1-> Lección 1 ->4ema 1 -> 2010. © 2002-2013 )o )orr rris is co coo ol oll olleg egee of of )us )usic ic.. 4o 4o os los derecos reservados. ondiciones de uso " uso " Póli&a de rivacidad rivacidad..
Antes d Comenzar Es n cesario tener en cuenta algunas sugerencias :
$ Lo más conveniente es $ue utili e @n /e$uinto $ue est# al alcance de sus
Lección 1 Tema Página 1 Página 2 Página 3 Página 4 Actividad
!osiilidades económicas. *fine siem!re el /e$uinto antes de com n&ar a tocar o acer los e'ercicios !uede utili&ar afinadores virtuales o ge #ricos de !referencia cromáticos.
1
1 Con iga una !a o plumilla semi-flexible, ya ue con ella se realizaran varios de los ejercicios que se encuentran en éste curso.
Eo trate de ir demasiado rá!id . 9l eco de $ue !ueda avan&ar
e una lección a otra de una manera á!ida con sólo un clic no significa $ue est# listo !ara la siguiente lecci n. 4rate de aordar% entender " dominar de distintas formas cada lección antes de !roseguir.
Morris School Lecciones Portables ?racias !or su inter#s en los Programas de 9studios de La Fundación @niversitaria ;irtual )orris cool. Inicie sus estudios musicales @sted !uede descargar las lecciones en la @A% o verlas en la !lataforma. ada lección !uede estar en los formatos% .!df .avi .sBf .m!3 .m!C etc. formatos !ara IP,D% IP*D% *ndroid% I,% entre otros.
@tilice el metrónomo !ara la !ráctica de las lecciones.
4odo e'ercicio dee estudiarse lentamente% " una ve& dominado !uede
incrementarse un !oco la veloci ad de !ulso% !ero nunca a un tiem!o $ue im!ida el control de los movimi ntos tanto de la mano i&$uierda as como de la mano dereca con la !lumilla. Dee darle más im!ortanciia a la calidad del sonido $ue se !rodu e " no a la velocidad en la $ue se t ca.
La !aciencia% constancia " disci!lina% son las virtudes $ue te llev ran al
#6ito% tome un tiem!o determi ado !ara estudiar cada da aun$ue sea !oco " trate de ser consistente de $ue las cosas $ue se desean re uieren esfuer&o no se desanimarse% avance a su !ro!io ritmo% !oco a !o o. us tutores trataran de animarle " motivarle en lo !osile% com!ro #tase usted consigo mismo a estudiar " lograr las metas !ro!uestas.
Aus$ue en las lecciones regiones activas con el mouse8 a!arecerá una
manito la cual indica $ue e6iste una animación% graación o vd o $ue ilustra alg(n e'ercicio.
El re*uinto +olo!biano
9s n instrumento de caractersticas ( icas se encuentran re$uintos de 10 " 12 doc cuerdas distriuidas en cuatro rdenes afinadas al unsono% aun ue su origen se relaciona con el ti!le colomiano% más ien !arece una fusión entre el ti!l " el cuatro% deido a $ue la ca'a ac(stica es un !oco más !e$ue5a $ue la del ti!le% " carece de cuerdas entorca das8 la segunda orden es más aguda $ue la rimera% " su dia!asón es más largo8 caractersticas !ro!ias del cuatro ;ene&olano. Los con agr ca! m(
maestros
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Mor" log#a Clavijero
Cejilla
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Diapasón Traste Cuerd s
1
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C%rsos (
El requinto est" compuesto b"sicamente de dos partes la primera es el m"stil cuyos componentes son: el clavijero y el puente entre los cuales se tensan llas cuerdas, el diapasón el cual a su vez contiene la cejilla, y los trastes. La se*unda, es la caja de resonancia compuesta por: las tapas armónic s inferior y superior las cuales poseen unas costillas que sirven tanto de refuerzo, as8 como para la proyección de las ondas de compresión producidas por las cuerdas a trav%s el puente, la boca con su rosetón, y el aro.
Boca Rosetón Puente
Aro
La incorporación de micrófonos al requinto. La inco poración de micrófonos al requinto se da al ededor de los >()s sur*e la necesidad de incorporar micrófo os a este instrumento el primer músico al cual se le ocurrió esta idea fue a Raúl Fernand raque !ern"ndez un músico y folclorista de #entaquemada $o ac", tomando la idea de la *uitarra el%ctrica im lantando con %&i o este accesorio. lrededor de los '()s cu ndo sur*e la a*rupación musical 9or*e #eloza y los carran* eros de R"quira los cuales tras el %&ito de recu perar y llevar la música folclórica +olombiana al e&terior mediante la producción de un fenómeno musical llamado caran*a, Ano de sus lo*ros de esta a*rupación fue la de ser los primeros artistas colombianos que se presentaro en vivo y en directo para el mundo en el -adison Dquare arden e ueva ;or4 en /<'/, concierto del que #elos a cuenta la an%cdota de que no fueron reco*idos por la limusina para los artistas, por llevar ruana y sombrero. ¿Cómo unciona un micrófono? Circuito básico +ompon ntes -icrófono La bobi a o = >.(((.((( ? / 0m"n / núcleo de 1ierro 2 poten iómetros de 3((4 / conde sador de (.3 mf +able coa&ial
Funcion miento: +uando las cuerdas vibran cortan las ondas electro a*n%ticas producidas por el im"n las cuales son con ucidas y concentradas por el núcleo lue*o son in ucidas a trav%s de la bobina produciendo electricidad alterna lue*o esta corriente pasa por los potenciómetros los cuales actúan como resistencia controlando el volumen, por otra parte el condensador cumple con dos funciones suprimir el ruido y modificar el tono. Esta se5al es aumentada por el a plificador. @roduci%ndose as8 el sonido. Los micrófonos de Contacto o piezoeléctricos
Ano de los micrófonos de f"cil construcción, El fecto pie oelectrico es un efecto en el cual la ener 8a es con ertida de forma mec"nica a el%ctrica. Fue descubierto en /''( por los 1ermanos +uri . En esp c8fico cuando una presión Bpiezo si*nifica pres ión en ri *oC se aplica sobre un cristal polarizado, la deformación mec"nica resulta en una car*a el%ctric . Este ti o de micrófonos, captan la presión y las vibra iones producidas por el contacto con el disc y los transfo ma en sonido .
$ m%chos mas&'
Elabora ión de micrófonos de contacto 6urante la elaboración de los micrófonos en el taller los materiales utilizados son: Doldadura, +autin, 6iscos piezoel%ctricos que se pueden conse*uir en almacenes de productos electrónicos, relojes electró icos o u*uete , cable de audio, plu* de input, cinta doble ad1esiva para pe*arlo al instrumento y cinta aiislante. 7ambi%n se le pueden adaptar controles de *raves, a*udos, balance y volumen, los cuales mejoran la cali ad del sonido, uesto que este suele ser demasiado brillante y un tanto latoso.
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