Descripción: Se explican los pasos para una operacionalización eficaz de la conducta, así como las técnicas y herramientos de registro.
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Este es un informe acerca de como podemos moldear una conducta ya existente (comer) en aves de experimento (pollitos).Descripción completa
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Causas de La Conducta
Resumen del libro "Genética de la Conducta" de Robert Plomin, John C.DeFries, Gerald E.McClearn y Peter Mc.GuffinDescrição completa
Descripción: Métodos de registro
PROGRAMA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Seguimiento semanal del estudiante en la institución educativa Estudiante: ____________________________________________________________ curso: _____________ Docente encargado: _________________________________________________________________________
Semana del lunes ______ de _____ al viernes _____ de ______ ______ de 20___ Registro del lunes Clase (asignatura)
profesor
Comportamiento en el aula
Trabajo en clase
Conducta en el descanso
Descanso 1 Descanso 2 N° de amonestaciones:
N° de expulsiones del aula:
Posibles causas de su conducta:
Propuesta de mejora:
Si la conducta es adecuada se puntúa 3 Si la conducta es medianamente aceptable o regular se puntúa 2 Si la conducta es inadecuada se puntúa 1
Observaciones
PROGRAMA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Seguimiento semanal del estudiante en la institución educativa Estudiante: ____________________________________________________________ curso: _____________ Docente encargado: _________________________________________________________________________
Registro del martes Clase (asignatura)
profesor
Comportamiento en el aula
Trabajo en clase
Conducta en el descanso
Descanso 1 Descanso 2 N° de amonestaciones:
N° de expulsiones del aula:
Posibles causas de su conducta:
Propuesta de mejora:
Si la conducta es adecuada se puntúa 3 Si la conducta es medianamente aceptable o regular se puntúa 2 Si la conducta es inadecuada se puntúa 1
Observaciones
PROGRAMA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Seguimiento semanal del estudiante en la institución educativa Estudiante: ____________________________________________________________ curso: _____________ Docente encargado: _________________________________________________________________________
Registro del miércoles Clase (asignatura)
profesor
Comportamiento en el aula
Trabajo en clase
Conducta en el descanso
Descanso 1 Descanso 2 N° de amonestaciones:
N° de expulsiones del aula:
Posibles causas de su conducta:
Propuesta de mejora:
Si la conducta es adecuada se puntúa 3 Si la conducta es medianamente aceptable o regular se puntúa 2 Si la conducta es inadecuada se puntúa 1
Observaciones
PROGRAMA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Seguimiento semanal del estudiante en la institución educativa Estudiante: ____________________________________________________________ curso: _____________ Docente encargado: _________________________________________________________________________
Registro del jueves Clase (asignatura)
profesor
Comportamiento en el aula
Trabajo en clase
Conducta en el descanso
Descanso 1 Descanso 2 N° de amonestaciones:
N° de expulsiones del aula:
Posibles causas de su conducta:
Propuesta de mejora:
Si la conducta es adecuada se puntúa 3 Si la conducta es medianamente aceptable o regular se puntúa 2 Si la conducta es inadecuada se puntúa 1
Observaciones
PROGRAMA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Seguimiento semanal del estudiante en la institución educativa Estudiante: ____________________________________________________________ curso: _____________ Docente encargado: _________________________________________________________________________
Registro del jueves Clase (asignatura)
profesor
Comportamiento en el aula
Trabajo en clase
Conducta en el descanso
Descanso 1 Descanso 2 N° de amonestaciones:
N° de expulsiones del aula:
Posibles causas de su conducta:
Propuesta de mejora:
Si la conducta es adecuada se puntúa 3 Si la conducta es medianamente aceptable o regular se puntúa 2 Si la conducta es inadecuada se puntúa 1