NOV 2011
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Error de 0 = 0.02 mm
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3- Teniendo en cuenta que la siguiente figura esta acotada en metros, se pide ; b) Acotar en metros el resto de la figura.
3.25
representada a a escala 1/10000, se pide; a) Acotar la parcela expresando sus medidas en metros.
5- Acota las siguientes figuras aplicando las normas UNE que ya conoces. Toma las medidas directamente de la figura, teniendo en cuenta que representadas a escala natural
IES “ CAP DE L’ALJUB” ‐ SANTA POLA (ALICANTE) DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA
1º Control de la 3º Evaluación
Grupo 3º ESO
1.
16/05/12
Circuitos eléctricos.
Apellidos y nombre
Completar la figura para encender y apagar desde 3 puntos diferentes 4 lámparas. (1 punto)
2. Monta el circuito inversor de giro de un motor . ( no están todos los elementos dibujados) al accionar el pulsador, el motor cambia de sentido. Al soltarlo gira en el otro sentido. (1 punto)
3‐Dado el siguiente circuito; Halla: (2 puntos) a. Resistencia equivalente. b. Intensidad total c. I1 I2 I3 d. Potencia desarrollada en R3
R1 5.62Ω 5.62Ω
U 12 V
R2 4.3Ω 4.3Ω
R2
4‐Dado el siguiente circuito; Halla: (2 puntos) a. Resistencia equivalente. b. Intensidad total c. I1 I2 I3 I4 d. Potencia desarrollada en R3 e. Energía desprendida en R1 para un tiempo de 45 minutos en las 3 unidades que conoces
C
1Ω
R1
A
R3 5Ω
B 2Ω
R3 3.24Ω 3.24Ω
D R4 3Ω
U
12 V
5‐se conecta un alternador con las características mostradas en la figura a un transformador con una relación de transformación de 20. Al secundario se le conectan dos resistencias R1 y R2.; Halla: (2 puntos) a. Resistencia equivalente del secundario. b. Tensión eficaz del secundario e Intensidad del primario y secundario c. I1 I2 d. Potencia desarrollada en R2 e. Energía desprendida en R1 para un tiempo de 45 minutos en las 3 unidades que conoces
V1 0
T1 2
1
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230 Vrms 50 Hz 0°
R1 10Ω
6‐Observa la siguiente muestra la grafica de una corriente alterna. Se pide: (1 punto) a. Tensión eficaz y máxima y para un t = 6ms b. Frecuencia y periodo
R2 5Ω
examen MAYO 2012 Printing Time:May 07, 2012 15:58:14
600.0
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) V (
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-5.0
-400.0
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-600.0 0
2.0m
4.0m
6.0m
8.0m
10.0m
12.0m
14.0m
16.0m
18.0m
20.0m
22.0m
24.0m
26.0m
28.0m
Time (S) Traces:
V,
IES “ CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE) DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA
2 Control de la 3º Evaluación
04/06/12
Grupo 3º ESO
Electrónica.
Apellidos y nombre
1. Completa la tabla indicando el símbolo de los componentes electrónicos. (1 puntos)
resistencia fija
potenciómetro
LDR
NTC
PTC
Condensador electrolitico
diodo
diodo LED
transistor NPN
transistor PNP
la figura. Y contesta de forma razonadamente. razonadamente. ¿Qué sucede sucede si cambiamos cambiamos la 2. Fíjate bien en la posición de conmutador?¿Y si la volvemos a cambiar? (1puntos)
-15.0 30.0m
C h a n n e l _ B V o l t a g e ( V )
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2 Control de la 3º Evaluación
04/06/12
Grupo 3º ESO
Electrónica.
Apellidos y nombre
1. Completa la tabla indicando el símbolo de los componentes electrónicos. (1 puntos)
resistencia fija
potenciómetro
LDR
NTC
PTC
Condensador electrolitico
diodo
diodo LED
transistor NPN
transistor PNP
la figura. Y contesta de forma razonadamente. razonadamente. ¿Qué sucede sucede si cambiamos cambiamos la 2. Fíjate bien en la posición de conmutador?¿Y si la volvemos a cambiar? (1puntos)
3. ¿A qué voltaje estará sometido un condensador de 5 μF que logra almacenar una carga de 1,07 μC? (0,5 puntos) 4. Deseamos encender un diodo LED con una pila de petaca de 4,5 V, ¿qué resistencia deberemos conectar en serie con él para que funcione en condiciones óptimas? Dato ( LED 2V 15 mA) (0,5 puntos) 5. ¿Qué es un material semiconductor? nombra algún material usado en la elaboración de un semiconductor semiconduct or y dibuja de manera simplificada la estructura estruct ura de este material. Existen dos tipos de material semiconductor, indica qué diferencia existe entre ellos. Nombra dos componentes electrónicos fabricados con ellos. ellos. (1 puntos) 6. ¿En qué estado se encontrará la bombilla de 10 Ω del siguiente circuito cuando, tras cerrar el pulsador A, el condensador se haya cargado totalmente?¿Qué tiempo tardara en cargarse? Si posteriormente posteriormente accionamos B ¿Qué sucede con el condensador y a la bombilla? Explica por qué. (0,5 puntos)
7. Completa las siguientes frases: (1.5 puntos)
Si por la base no circula corriente, los electrones no pueden pasar del ____________ al ____________, ____________, y el transistor está en corte. • Los _____________ son componentes electrónicos capaces de almacenar determinada carga eléctrica. • En un _____________, el valor de su resistencia puede ajustarse entre cero y valor máximo especificado por el fabricante. • El parámetro físico que afecta a una LDR es la ___________. • El ____________ es un componente electrónico fabricado con material semiconductor, que permite el paso de la corriente en una sola __________. • Si a la __________ llegan muchos electrones, el paso queda totalmente libre, y el transistor está en _____________. • La capacidad de un condensador se mide en ______________. •
8. ¿Qué es la ganancia de corriente de un transistor? Nombra los tres estados de funcionamiento de un transistor. (0.5 puntos) 9.
calcula el valor y la tolerancia de cada una de las resistencias. (1 puntos)
Resistencia R1 R2 R3
Colores Marrón-negro rojo oro Rojo-Rojo -marrón-oro Amarillo-rojo- violeta-plata
Valor teórico y tolerancia Ω
Valor Ω
10. (1 puntos) Observa el siguiente circuito:
a) b) c) d) e)
Identifica los elementos del circuito. En presencia de luz, la resistencia de la LDR es muy baja, ¿lucirá la bombilla? ¿Con qué elemento ajustamos la luminosidad a la que se encenderá la bombilla? ¿Cuál es la función de la resistencia de 1k Ω en el circuito? ¿Qué sucede con la lámpara si ponemos a 0 el potenciómetro? ¿Por qué?
IES “ CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE) DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA TECNOLOGIA
1º ejercicio 2º Evaluación MATERIALESY PLASTICOS 2 Grupo 3º ESO - B
06/02/12
Apellidos y nombre
Nota
/
El ejercicio se puntúa sobre sobre 8 puntos. puntos.
1- La pizarra es un material: (0,5) A. Cerámico. B. Cementoso.
C. Aglutinante. D. Ninguna es correcta.
2- Las cerámicas se obtienen fundiendo a 100ºC: (0,5) A. Arena de sílice. B. Arcilla.
C. Aglutinante. D. Ninguna es correcta.
3- El yeso es muy usado en: (0,5) A. B. C. 4- la parte de
Enfoscados exteriores. D. Cimentaciones (solo para Enfoscados interiores. zapatas) Estructuras la estructura del edificio que transmite las cargas al suelo se llama: (0,5)
A. Cimentación B. Tabiquería
C. Cerramiento D. Muro
5- Los materiales pétreos son muy resistentes a : (0,5) A. Compresión B. Tracción
C. flexión D. a ninguno de los anteriores
6- A veces el vidrio resiste a compresión más que el: (0.5) A. Acero B. Hormigón 7- Las cerámicas se ____________ (0.5) (0.5)
C. Acero y hormigón. D. a ninguno de los anteriores obtienen
mezclando
_____________,
______________
y
8- Se coloca lana lana de vidrio vidrio en ___________________ ___________________ Para ____________________ ____________________ (0.5) (0.5) 9- ¿Qué masa tiene un cilindro de hormigón de base hormigón= 2400kg/m 3. ______________ (0.5) 10-
15cm de diámetro y altura 30cm? Densidad
Nombra al menos tres materiales metálicos usados en edificación y un ejemplo de su uso.
(0.5)
A. _____________
uso______________ uso______________
B. _____________ C. _____________
uso______________ uso______________ uso______________ uso______________
11-Explica 11- Explica con dibujos y de forma escrita el moldeo al vacio para la fabricación de la carrocería de un coche de juguete. (0.5)
12Explica con un croquis los dos sitemas de de plásticos que conozcas. Indica que plástico podemos usar en uno de ellos y que podemos fabricar. Recuerda los videos expuestos en clase (0.5)
13¿Cómo podemos identificar los plásticos más comunes empleados en la industria? ¿Qué ensayos podríamos realizar? (0.5)
14¿Qué es el hormigón armado? ¿Qué materiales lo forman? Si construimos una viga de hormigón que se apoya en sus extremos, y se pone peso encima, que material pondrías en la parte inferior para qué no se rompa y por qué? Explícalo con los dibujos que consideres oportuno. (0.5)
15¿Qué diferencia hay entre el hormigón armado y el pretensado? Que pieza podríamos construir con el h.pretensado? Indica cómo podríamos fabricar una pieza de este material. Explícalo con los dibujos que consideres oportuno. (0.5)
16-
¿Qué método se utiliza para fabricar el vidrio de una ventana? Dibuja el procedimiento (0.5)
IES “CAP DE L’ALJUB” L’ALJUB”
- SANTA POLA (ALICANTE)
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA
Plásticos.
Grupo 3º ESO
08/12/11
Tecnología
Apellidos y nombre
Responde de la forma más clara posible a estas estas preguntas. Lee y cíñete exactamente exactamente a lo que se pregunta. Ayúdate Ayúdate de los dibujos que consideres oportuno.
1-
Contesta brevemente: ¿Qué es un plástico? ¿Qué ¿Qué es un monómero? ¿Y un polímero? polímero? Explica con un ejemplo el proceso de polimerización de un plástico (1 punto).
2-
Nombra al menos 5 características características o propiedades generales generales de los plásticos. (1 punto)
3-
Clasificación de los plásticos según su composición estructural. Explica brevemente las características de cada uno de ellos y al menos nombra 2 ejemplos de cada uno, uno, con sus características y algún objeto fabricado con él. (2 puntos).
4-
Dibuja esquemáticamente una extrusionadora e indica sus principales partes. Explica el procedimiento de inyección y pon un ejemplo de plástico y objeto fabricado por este método. (2 puntos)
5-
Completa los espacios con la palabra adecuada. Recuerda el video expuesto en clase. ( 2 puntos).
Los plásticos son materiales _____________. _____________. La principal materia prima de obtención de los plásticos es el _______________. _______________. Del que se utiliza para dicho fin aproximadamente el _______% _______% . el ___________ es una mezcla de diversos hidrocarburos como ______________,_____________ ______________,_____________ y _____________ _____________ que se pueden separar mediante un proceso llamado ___________________ ___________________
De todos ellos,
la
____________________ ____________________ es la que tiene interés para la síntesis del plástico. De este hidrocarburo se obtiene las ____________ como el _________________ del del que se puede obtener por polimerización el ________________. O añadiendo cloro obtenemos el _____________ que por polimerizacion da lugar al PVC. Existen dos tipos de reacciones de polimerización: de _______________ _______________ y de _______________ _______________ la primera se realiza a partir de las olefinas como el etileno y con la segunda se obtiene el nailon, por ejemplo. A los polímeros se les añaden ______________ como ______________ y _____________ para mejorar algunas propiedades como ______________ y __________________. La unión de polímeros y esas sustancias da lugar a la ___________ que tiene apariencia de bolitas que se pueden ya fundir y utilizar para fabricar objetos.
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3º Evaluación
Grupo 3º ESO
05/06/12
Apellidos y nombre
1- Anota debajo de cada figura el nombre de la herramienta que aparece
2- Escribe el nombre de la madera que aparece en la columna de la izquierda.
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3º Evaluación
30/05/12
prueba básica de nivel.
Grupo 3º ESO
Apellidos y nombre
La presente prueba puntúa sobre 2 puntos del control de electrónica.
1.
Calcula las siguientes áreas. Tomar
=3.14
π
2. Realiza la siguiente división.
3. Pasar a unidades.
3 3 1 8 8 9
115 cm 3 = ______ litros 37 dam = ________ mm
4. Despejar 1
1
17
1
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5. Completar 57 es el ____ % de 475.
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30/01/12 NORMALIZACIÓN.
Grupo 3º E SO A
Apellidos y nombre
No tiene material de dibu jo
habla c on compañero
copia de compañero
1‐ Dibuja la perspectiva isométrica a escala natural de la siguiente pieza representada por sus su s vistas (planta, alzado y perfil). No olvides representar las aristas ocultas y aplicar las Normalización. 16
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24 52
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2 ‐ Representa el alzado, la planta y el perfil derecho de la pieza de las figura a escala natural. Tomar como vista de alzado la señalada con la flecha .
IES “CAP DE L’ALJUB” ‐ SANTA POLA (ALICANTE) DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA 1º Evaluación recuperación NORMALIZACIÓN. Grupo 3º ESO A
31/01/12
Apellidos y nombre
No tiene material de dibujo
habla con compañero
copia de compañero
1‐ Dibuja la perspectiva isométrica a escala natural de la siguiente pieza representada por sus vistas (planta, alzado y perfil). No olvides representar las aristas ocultas y aplicar las Normalización. 16
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2 1
2 5
7 2
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2 ‐ Representa el alzado, la planta y el perfil derecho de la pieza de las figura a escala natural. Tomar como vista de alzado la señalada con la flecha .
IES “ CAP DE L’ALJUB”
- SANTA POLA (ALICANTE) DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA
RECUPERACION 2º Evaluación Evaluación Grupo 3º ESO -
11/06/12
Apellidos y nombre
Nota
/
MATERIALES CONSTRUCCION. CONSTRUCCION.
1- La pizarra es un material: (0,5) A. Cerámico. B. Cementoso.
C. Aglutinante. D. Ninguna es correcta.
2- Las cerámicas se obtienen fundiendo a 100ºC: (0,5) A. Arena de sílice. B. Arcilla.
C. Aglutinante. D. Ninguna es correcta.
3- El yeso es muy usado en: (0,5) A. B. C. 4- la parte de
Enfoscados exteriores. D. Cimentaciones (solo para Enfoscados interiores. zapatas) Estructuras la estructura del edificio que transmite las cargas al suelo se llama: (0,5)
A. Cimentación B. Tabiquería
C. Cerramiento D. Muro
5- Los materiales pétreos son muy resistentes a : (0,5) A. Compresión B. Tracción
C. flexión D. a ninguno de los anteriores
6- A veces el vidrio resiste a compresión más que el: (0.5) A. Acero B. Hormigón
C. Acero y hormigón. D. a ninguno de los anteriores
7- Las cerámicas se obtienen mezclando: (0.5) A. Acero, cemento y arcilla B. Hormigón, arcilla y pizarra
C. Arcilla, feldespato y mica. D. Arcilla, feldespato y arena
8- La unidad de resistencia a tracción de un material se indica en: (0.5) A. Mpa B. Kg
C. Ohmios. D. a ninguno de los anteriores
9- A veces el vidrio resiste a compresión más que el: 0.5 A. Acero B. Hormigón 10-
C. Acero y hormigón. D. a ninguno de los anteriores
¿Qué son los materiales aglutinantes? ¿Para qué se usan? (0.5)
11-¿Qué 11- ¿Qué masa tiene un cilindro de hormigón de base hormigón= 2400kg/m 3. ______________ (0.5)
15cm de diámetro y altura 30cm? Densidad
12Nombra al menos tres materiales pétreos usados en edificación u obra civil y un ejemplo de su uso. (0.5)
13-
A. _____________
uso______________ uso______________
B. _____________ C. _____________
uso______________ uso______________ uso______________ uso______________
Indica con flechas hasta 8 materiales usados en esta figura. (1.5)
14¿Qué diferencia hay entre el hormigón armado y el pretensado? Que pieza podríamos construir con el h.pretensado? Indica cómo podríamos fabricar una viga de hormigón pretensado. Explícalo con los dibujos que consideres oportuno. (1)
15-
Explica el proceso de fabricación del vidrio plano. Dibuja el procedimiento (1.5)
ENERGIAS
1- Define energía e indica en que unidades se puede medir. ¿De qué formas puede manifestarse la energía? Las fuentes de energía las podemos clasificar en dos grandes grupos; Explícalos y aporta ejemplos de cada uno de ellos. ( . 2- La energía se puede producir de 3 formas diferentes. explicalas. ( 3- Dibuja una central hidroeléctrica. Explica en que se basa su funcionamiento y partes principales. Ventajas e inconvenientes. ( . 4- Escribe debajo de cada figura el nombre del objeto que representa. (
5- Dibuja una central solar térmica. Explica en que se basa su funcionamiento y partes principales. Ventajas e inconvenientes. ( 6- ¿Cómo funciona un aerogenerador? Dibuja un esquema (
DIC- 2012
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Error de 0 = 0.02 mm
Error de 0 = 0,1 mm
3- Teniendo en cuenta que la siguiente figura esta acotada en metros, se pide ; b) Acotar en metros el resto de la figura.
3.25
representada a a escala 1/10000, se pide; a) Acotar la parcela expresando sus medidas en metros.
5- Acota las siguientes figuras aplicando las normas UNE que ya conoces. Toma las medidas directamente de la figura, teniendo en cuenta que representadas a escala natural
IES “ CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE) DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA
1º Control de la 3º Evaluación
Grupo 3º ESO
1.
13/06/12
Circuitos eléctricos.
Apellidos y nombre
Completar la figura para encender y apagar desde puntos diferentes 4 lámparas. (1 punto)
3-Dado el siguiente circuito; Halla: (2 puntos) a. Resistencia equivalente. b. Intensidad total c. I1 I2 I3 d. Potencia desarrollada en R3
4-Dado el siguiente circuito; Halla: (2 puntos) a. Resistencia equivalente. b. Intensidad total c. I1 I2 I3 I4 d. Potencia desarrollada en R3 e. Energía desprendida en R1 para un tiempo de 45 minutos en las 3 unidades que conoces
R1
R3
3.48Ω
3.57Ω
R2
R4
2.62Ω
4.75Ω
V1
5-se conecta un alternador con las características mostradas en la figura a un transformador transformador con una relación de transformación de 20. Al secundario se le conectan conectan dos resistencias R1 y R2.; Halla: (2 puntos) a. Resistencia equivalente del secundario. b. Tensión eficaz del secundario e Intensidad del primario y secundario c. I1 I2 d. Potencia desarrollada en R2 e. Energía desprendida en R1 para un tiempo de 45 minutos en las 3 unidades que conoces
R1 V1 0
7Ω
T2 2
400 Vrms 5Ω
100 Hz 1
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ELECTRONICA
1. Completa la tabla indicando el símbolo de los componentes electrónicos. (1 puntos)
resistencia fija
potenciómetro
LDR
NTC
PTC
Condensador electrolitico
diodo
diodo LED
transistor NPN
transistor PNP
en la figura. Y contesta contesta de forma razonadamente. razonadamente. ¿Qué sucede sucede si cambiamos cambiamos la 2. Fíjate bien en posición de conmutador?¿Y si la volvemos a cambiar? Si la resistencia de la bombilla es de 100 Ohmios ¿Qué tarda?(1puntos)
3. ¿A qué voltaje estará sometido un condensador de 5 μF que logra almacenar una carga de 1,07 μC? (0,5 puntos) 4. Deseamos encender un diodo LED con una pila de petaca de 4,5 V, ¿qué resistencia deberemos conectar en serie con él para que funcione en condiciones óptimas? Dato ( LED 2V 15 mA) (0,5 puntos) 5. ¿Qué es un material semiconductor? nombra algún material usado en la elaboración de un semiconductor semiconductor y dibuja de manera simplificada simplificada la estructura de este material. material. Existen dos tipos de material semiconductor, indica qué diferencia existe entre ellos. Nombra dos componentes electrónicos fabricados con ellos. ellos. (1 puntos)
6. Completa las siguientes frases: (1.5 puntos)
Si por la base no circula corriente, los electrones no pueden pasar del ____________ al ____________, ____________, y el transistor está está en corte. Los _____________ son componentes electrónicos capaces de almacenar determinada carga eléctrica. En un _____________, el valor de su resistencia puede ajustarse entre cero y valor máximo especificado por el fabricante. El parámetro físico que afecta a una LDR es la ___________. El ____________ es un componente electrónico fabricado con material semiconductor, que permite el paso de la corriente en una sola __________. Si a la __________ llegan muchos electrones, el paso queda totalmente libre, y el transistor está en _____________. La capacidad de un condensador se mide en ______________.
7. ¿Qué es la ganancia de corriente de un transistor? Nombra los tres estados de funcionamiento de un transistor. (0.5 puntos) 8.
calcula el valor y la tolerancia de cada una de las resistencias. (1 puntos)
Resistencia R1 R2 R3
Colores
Valor teórico y tolerancia Ω
Valor Ω
Marrón-negro rojo oro Rojo-Rojo -marrón-oro Amarillo-rojo- gris-plata
9. diseña el esquema de un circuito electrónico dotado de transistor y relé que haga que se conecten 3 lámparas de una urbanización cuando se detecta que se hace de noche. Constara de un circuito de control de 6 V y otro de potencia para las lámparas alimentado a 230 V de alterna. (1.5 puntos)
9- Escribe debajo de cada figura el nombre del objeto que representa. 0.5 puntos
_______________
____________________
____________________
____________________
_________________
10- Explica con dibujos y texto, las dos formas para generar energía eléctrica a partir de las radiación del sol.
IES “CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE) DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA
Recuperación Plásticos.
Grupo 3º ESO
04/06/12
Tecnología
Apellidos y nombre
Responde de la forma más clara clara posible a estas preguntas. Lee y cíñete exactamente exactamente a lo que se pregunta. pregunta. Ayúdate de de los dibujos que consideres oportuno.
1-
Contesta brevemente: ¿Qué es un plástico? ¿Qué es un monómero? ¿Y un polímero? polímero? Explica con un ejemplo el proceso de polimerización de un plástico (1 punto).
2-
Nombra al menos 5 características características o propiedades generales de los plásticos. (1 punto)
3-
Clasificación de los plásticos según su composición estructural. Explica brevemente las características de cada uno de ellos y al menos nombra nombra 2 ejemplos de cada tipo de plástico, con sus características y algún objeto fabricado con él. (1 puntos).
4-
Dibuja esquemáticamente una extrusionadora e indica sus principales partes. Explica el procedimiento de soplado y pon un ejemplo de plástico y objeto fabricado por este método. (1 puntos)
5-
Explica con un croquis el sistemas de laminado de plásticos usado para fabricar bolsas . Indica que plástico podemos usar. Recuerda los videos expuestos en clase . (1 puntos)
6-
¿Cómo podemos identificar los plásticos más comunes empleados en la industria? ¿Qué ensayos podríamos realizar? (1 punto).
7-
Completa los espacios con la palabra adecuada. Recuerda el video expuesto en clase. c lase. ( 2 puntos).
Los plásticos son materiales _____________. La principal materia prima de obtención de los plásticos es el _______________. Del que que se utiliza para dicho fin aproximadamente el _______% . el ___________ es una mezcla de diversos hidrocarburos como ______________,_____________ ______________,_____________ y _____________ _____________ que se pueden separar mediante un proceso llamado ___________________ ___________________
De todos ellos,
la
____________________ es la que tiene interés para la síntesis del plástico. De este hidrocarburo se obtiene las ____________ ____________ de las que se obtiene el _________________ del que se puede obtener por por polimerización el ________________. O añadiendo cloro obtenemos el _____________ que por polimerizacion da lugar al PVC. Existen dos tipos de reacciones de polimerización: de _______________ _______________ y de _______________ la primera se realiza a partir de las olefinas olefinas como el etileno y con la segunda se obtiene el nailon, por ejemplo. A los polímeros se les añaden ______________ como ______________ y _____________ para mejorar algunas propiedades como ______________ y __________________. __________________. La unión de polímeros y esas sustancias da lugar a la ___________ que tiene apariencia de bolitas que se pueden ya fundir y utilizar para fabricar objetos.
IES “ CAP DE L’ALJUB”
- SANTA POLA (ALICANTE)
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA
2º Control de la 2º Evaluación
Grupo 3º ESO
20/03/12
Energías.
Apellidos y nombre
Lee atentamente las preguntas más de una vez si es necesario hasta la total comprensión de los enunciados. Justifica las respuestas. Se penalizaran las faltas y la falta de limpieza y orden. NO contestar en la hoja de enunciados.
1- Define energía e indica en que unidades se puede medir. ¿De qué formas puede manifestarse la energía? Las fuentes de energía las podemos clasificar según su origen en dos grandes grupos; Explícalos y aporta ejemplos de cada uno de ellos. 2- La energía se puede producir de 3 formas diferentes. explícalas. 3- Dibuja una central hidroeléctrica. Explica en que se basa su funcionamiento y partes principales. Ventajas e inconvenientes. 4- Fíjate bien en la figura. ¿Qué parte fundamental de una central representa? ¿Qué función realiza? 5- Nombra y explica al menos tres impactos medioambientales que provoca la construcción de una central hidroeléctrica y propón medidas para amortiguar esos efectos 6- Dibuja, nombra y explica las partes de una central térmica de carbón. ¿Qué impacto medioambiental provocan? 7- Dibuja el esquema de distribución desde los centros de producción a los de consumo. Indicando los transformadores que aparecen función que desempeñan.
la
8- Si tenemos el siguiente transformador conectado a 230 V de corriente alterna, se pide; a.
¿Qué diferencia hay entre un transformador real y uno ideal?
b. Calcular la Ip, Is, Vs y las potencias del mismo c. Calcular lo mismo que en apartado b) pero si le conectamos una batería de 12 V. Justifica la respuesta.
