TRABAJO COLABORATIVO Análisis del Ciclo de Vida Etapa 4. Evaluar el impacto a partir de Análisis del Ciclo de Vida
TUTOR CARLOS MARIO DUQUE
INTEGRANTES ROSMARY CHARRIS ANDRADE NATALIA CECILIA ORTIZ
MARIA ELIZABETH ROJAS
CÓDIGO 1045669587 55302743 1234788489
YESENIA DAMARIS LASTRA
FERNANDO ANDRES ELAM CURSO: 358047_21
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL Noviembre de 2017 DE 2017
Aspectos Características generales
Categorías de impacto
Ventajas
RECIPE
CML baseline 2000
Esta metodología integra el enfoque orientado al problema ambiental y el orientado al daño. Comprende, por tanto, dos grupos de categorías de impacto. Además, ReCiPe presenta tres factores acorde a tres perspectivas. Estas perspectivas representan un conjunto de aspectos como tiempo a desarrollo de tecnología esta metodología incluye unas categorías de impacto de tales características y variación, que serán capaces de reflejar de una forma significativa el impacto potencial en el medio ambiente del sistema analizado.
CML 2000 baseline, este método de línea base está orientado al problema con un enfoque a punto intermedio y además utiliza categorías obligatorias de impacto (indicadores de las categorías utilizadas en la mayoría de los LCA.
Esta metodología incluye la posibilidad de realizar los pasos de normalización y ponderación en la evaluación de impacto. Se contempla la posibilidad de incluir estos pasos en la evaluación e impacto ambiental, para apoyar la interpretación de resultados.
Cuenta con bases en factores de equivalencia del IPCC de los cuales se cuenta con algunos datos sobre Colombia. Los indicadores baseline (estándar), están basados en el principio de la mejor práctica disponible, y son indicadores de categoría al nivel de los resultados. El alcance de los indicadores "Agotamiento de recursos abióticos", "Cambio Climático" , "Disminución del ozono estratosférico" y los demás son de escala global.
Las categorías de impacto incluidas en este método son las usadas en muchos estudios de ACV. Los indicadores baseline (estándar) están basados en el principio de la mejor práctica disponible y son indicadores de categoría al nivel de los resultados (aproximación Comprende, por tanto, dos grupos de categorías de impacto: uno de puntos orientada al problema). intermedios, que incluye 18 categorías (Cambio climático, Disminución de la capa Para la caracterización utiliza 10 categorías de impacto de ozono, Toxicidad humana, Formación de oxidantes fotoquímicos, Formación de (disminución de la capa de ozono, toxicidad humana, ecotoxicidad materia particulada, Radiación ionizante, Acidificación terrestre, Eutrofización de de agua dulce, ecotoxicidad agua de mar, ecotoxicidad terrestre, agua dulce, Eutrofización marina, Ecotoxicidad terrestre, Ecotoxicidad de agua oxidación fotoquímica, calentamiento global, acidificación, dulce, Ecotoxicidad marina, Ocupación de terreno agrícola, Ocupación de terreno agotamiento de recursos abióticos y eutrofización). urbano, Transformación de terreno natural, Disminución de cantidad de agua dulce, Disminución de recursos minerales y Disminución de combustibles fósiles) y otro de puntos finales que incluye 3 categorías (salud humana, ecosistemas y aumento del coste de recursos).
La metodología ReCiPe utiliza un sistema de normalización que recalcula los impactos por ciudadano, bien a nivel europeo o a nivel mundial. En caso de necesitar integrar la normalización en la evaluación de impacto se utilizará el conjunto europeo. En cuanto a la ponderación la versión jerárquica con ponderación media es escogida por defecto. En general, la selección de valores que hace esta versión está científicamente y políticamente aceptada. Para el ruido no considera ninguna categoría que incluya este efecto.
Desventajas
Categoría
Descripción
No hace uso de categorías de daño. Dependiendo del caso puede o significativas.
no
generar
incertidumbres
Unidad de Factor de caracterización referencia
Se refiere al aumento gradual de las temperaturas de la atmósfera y océanos de Calentamiento la Tierra que se ha Kg. Eq CO2 global detectado en la actualidad, además de su continuo aumento que se proyecta a futuro. Se considera recurso energético a toda aquella sustancia de la cual podemos obtener energía a través de procesos. El Consumo de diversos amplio grupo de recursos [MJ sustancias que conforman energético primary/Unit] el conjunto de los recursos energéticos puede ser agrupado en dos categorías generales en función de su proceso de formación y de su disponibilidad. El ozono es una molécula altamente reactiva que contiene tres átomos de
resumidos en el Reporte del IPCC Intergubernamental Cambio Climático) en el
Cuarto (Panel sobre 2007
6,58e-6 [MJ primary / MJ primary]
Categoría
Descripción
Unidad de Factor de caracterización referencia
Se refiere al aumento gradual de las temperaturas de la atmósfera y océanos de Calentamiento la Tierra que se ha Kg. Eq CO2 global detectado en la actualidad, además de su continuo aumento que se proyecta a futuro. Se considera recurso energético a toda aquella sustancia de la cual podemos obtener energía a través de procesos. El Consumo de diversos amplio grupo de recursos [MJ sustancias que conforman energético primary/Unit] el conjunto de los recursos energéticos puede ser agrupado en dos categorías generales en función de su proceso de formación y de su disponibilidad. El ozono es una molécula altamente reactiva que contiene tres átomos de oxígeno. Está constantemente en formación y se rompe en la atmósfera superior, a 10 - 50 kilómetros sobre la Tierra, en la zona llamada estratosfera.
resumidos en el Reporte del IPCC Intergubernamental Cambio Climático) en el
Cuarto (Panel sobre 2007
6,58e-6 [MJ primary / MJ primary]
el CF2Cl2 y el CFCl3 Reducción la capa ozono
En la actualidad, hay una de preocupación extendida de de que la capa de ozono se esté deteriorando debido a la liberación de la contaminación que contienen los productos químicos cloro y bromo. Dicho deterioro permite que grandes cantidades de rayos B ultravioleta alcancen la Tierra lo que puede provocar cáncer de piel y cataratas en humanos y dañar a los animales.
[kg CFC-11 eq/Unit]
HCFC para países no industrializados en el 2030 de acuerdo al Protocolo de Montreal (Rasmus, 2001).
La eutrofización es una de las consecuencias de los procesos de contaminación de las aguas en ríos, embalses, Eutrofización lagos, mares, etc., que desgraciadamente, debido a la actividad del hombre sobre estos recursos, está cada día más extendida. Una de las consecuencias de la contaminación atmosférica es la acidificación del medio ambiente: la alteración de la composición química y pérdida de la capacidad Acidificación neutralizante del suelo y del agua. Esto se debe a la lluvia ácida, la precipitación de ácidos en la superficie con motivo de la emisión de gases contaminantes a la atmósfera. Son contaminantes secundarios, formados por la quema de combustibles y solventes. Reciben este nombre porque son productos de las reacciones entre los Formación de óxidos de nitrógeno y oxidantes compuestos orgánicos fotoquímicos volátiles (presentes en el humo de los vehículos). La reacción ocurre en presencia de luz solar, de ahí el uso del término fotoquímico.
[kg PO4 Plim/Unit] (gr PO4 eq.)
bacterias anaeróbicas liberarán CH4, H2
que
S y NH3. En último término desaparece cualquier tipo
EPD sostenibilidad
[kg SO2
eq/Unit]
(kg Etileno
eq.)
Para obtener el indicador del umbral de referencia se considera una disminución del 90% para NOx y SOx, y del 75% para NH3 y HCl (EEA, 2002).
para metano y dióxido de carbono se basan en EEA (2002) y para el resto de contaminantes se asume el objetivo de disminución de COV establecido en OCDE
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Bibliografías
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2125/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid= 1&sid=9df63366-9931-4241-9f5a-776ea681c0f6%40sessionmgr102. http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6827/04CAPITOL3.pdf?sequ ence=4
For more books and reading information see our website: Eutrophication books overview Read more: https://www.lenntech.es/eutroficacion-de-las-aguas/fuentes-deeutrofizacion.htm#ixzz4xaY4mZT2 Fuente original: Escuelapedia.com
