Radioteatro Edgar Allan Poe

APRENDO A REALIZAR Y A PARTICIPAR DE UN RADIOTEATRO A continuación, lean el fragmento de la ora de Edgar Allan Poe, titulada! "El cora#ón delator$% ACOTADOR: ACOTADOR: La asesina se encuentra sola en su casa. Es una noche ventosa… (SONIDO DEL VIENTO)

ASESINO: ¡Es cierto! Siemre he sio nervioso" mu# nervioso" terri$lemente nervioso. %&ero or  'u( a)irman ustees 'ue esto# loca* La en)ermea ha$+a a,ui-ao mis sentios" en ve- e estruirlos.  mi o+o era el m/s a,uo e toos. O+a too lo 'ue uee o+rse en la tierra lo 'ue  uee o+rse en la tierra # en el cielo. 0uchas cosas o+ en el in)ierno" %C1mo ueo estar loca" entonces* (UNOS MINUTOS DE SILENCIO) (SONIDO: TOCAN LA PUERTA, EL ASESINO CAMINA Y PARA).

ASESINO: %S+* %2ui(n es* &OLIC3A 4: &olic+a. A$ra la uerta or )avor. (SONIDO: SE SIGUEN SINTIENDO PASOS, TOMAN LAS LLAVES Y LA PUERTA CRUJE).

&OLIC3A 4: Los vecinos han o+o un ,rito. %Too en oren* ASESINO: No… s+… &OLIC3A 5: %Ocurre al,o* &OLIC3A 4: Somos etectives el eartamento e olic+a e Chica,o. ASESINO: ¡Ah Claro!" Claro" asen" asen" acom1ense… &OL3CIA 4: 6racias 7SONIDO: SE ESC8C9AN &ASOS  8N CR8IDO" SE SIENTAS LAS LLA;ES  SE DEAN ENCI0A DE LA 0ESA<. ASESINO: %Desean tomar al,o* &or )avor si(ntese. &OLIC3A 4: No" no. Solo 'ueremos hacerle unas re,untas. &OLIC3A 5: %Sa$e al,o el se=or Aams* ASESINO: %De 'ui(n ha$la* %Del vie…* ¡a#! %el vecino e en)rente*

&OLIC3A 5: S+" el se=or Charlie Aams 'ue vive en el se,uno iso. ASESINO: ¡Ah! S+" s+… el 'ue mira mal a too el muno. &OLIC3A 4: %&erone* ASESINO: S+" a#er me lo cruc( en el asillo el ei)icio" i$a con las maletas" me i>o 'ue i$a a… ¡ah" #a me acuero! I$a a Nueva or?. &OLIC3A 4: %A Nueva or?* %Sa$e cu/l es el motivo el via>e* ASESINO: No" no s( naa e eso. &OLIC3A 5: Es 'ue los vecinos han +o un ,rito en su casa # nos han llamao. 7SONIDO: Los olic+as ha$lan entre ellos" se escuchan murmullos< &OLIC3A 4: &ero al,unos vecinos nos han icho 'ue uste le rie,a las lantas cuano no est/. 7SONIDO: SE ESC8C9A &AL&ITAR EL CORA@N" BAITO< ASESINO: (murmurando) %C1mo uee ser 'ue ellos no lo oi,an*" caa ve- suena m/s )uerte… su cora-1n si,ue latieno… 7SONIDO: LOS &OLIC3AS SI68EN 08R08RANDO" SE OEN &ASOS" SONIDO DE CAONES 28E SE ABREN  CIERRAN" EL LATIDO DEL CORA@N" ASCENDENTE< ASESINO: 7murmurando < %&or 'u( no se van* Se,uro 'ue lo est/n o#eno… Se,uro 'ue lo sa$en… S+" lo sa$en" lo est/n $uscano… 7SONIDO: &ASOS DE &OLIC3A ACERCNDOSE< &OLIC3A 4: Se=or" sa$e… 7SONIDO: LATIDO DEL CORA@N" 08 ALTO  BAA DE &RONTO< ASESINO: ¡Basta #a e )in,ir" malvaos! ¡Con)ieso 'ue lo mat(! ¡Levanten esos ta$lones! 7se sienten unos ta$lones 'ue se levantan< ¡Ah+… ah+! ¡D1ne est/ latieno su horri$le cora-1n!

IN&TRUCCIONE& PARA LA OR'ANIZACI(N DEL TRA)A*O! 4. Con)ormo un ,ruo e cuatro coma=eros # caa uno reara la lectura ramati-aa e un i/lo,o" es ecir" lo leemos tratano e eresar con nue+tra o# - el cuer.o los sentimientos 'ue transmite el ,ui1n ram/tico. 5. Ele,imos un7a< coordinador/a0 'ue lea $ien # 'ue cuie 'ue ha,amos un tra$a>o $ien hecho.

. En+a-amo+ hasta 'ue nuestros7as< coma=eros7as< est(n e acuero en 'ue eresamos los sentimientos el teto raioFteatral. Cuano se conoce $ien el teto 'ue se va a leer se eresa e me>or manera. G. &rearamos el raioFteatro con el teto e E,ar Allan &oe" comen-aremos con e>ercicios teatrales 'ue nos ermitir/n concentrarno+, re+.irar - .ro-ectar la o# - .re.arar la e1.re+ión cor.oral% H. Reartimos los roles e caa uno e los ersona>es entre los miem$ros el e'uio" se,n lo inica el ,ui1n ram/tico. No se trata solo e leer los i/lo,os" sino m/s $ien e reali#ar e1.re+iamente su enunciaci1n. Tienen 'ue hacerlo e manera r+tmica # ausaa. J. Nos encar,amos e recoilar e iear las )ormas en 'ue reali-aremos los sonios e nuestro ,ui1n. PAUTA DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE DESEMPEÑO GRUPAL

L

ML

NL

1. El grupo trabaja organizadamente  e!to !e mani"e!ta en la pue!ta en e!#ena del  poedrama o radioteatro$ #orre!pondientemente. %. El grupo demue!tra #rea&'idad a la (ora de e)poner !u trabajo teatralizado ante pro*e!or  #ompa+ero! de #ur!o. ,. Cada uno de lo! integrante! del grupo #umple re!pon!ablemente !u! *un#ione!  !e en#uentra intere!ado en la a#&'idad. -. Todo! lo! miembro! del grupo !on #apa#e! de !eguir in!tru##ione! de a#uerdo al plan de a##in pre!entado en la gu/a. 0. La repre!enta#in e! ade#uada  #o(erente al te)to entregado pre'iamente. . El grupo u&liza el lenguaje para'erbal  no 'erbal de manera ade#uada a la repre!enta#in. 2. 3e ob!er'a prepara#in  preo#upa#in por el trabajo pre!entado ante lo! #ompa+ero!. 4. Todo! lo! miembro! del grupo man&ene un #lima de re!peto$ toleran#ia e in#lu!in #on !u propio e5uipo  lo! dem6!. 7.8 9an&ene a lo! e!pe#tadore! intere!ado! en la pre!enta#in. 1:.8 ;e!petan lo! elemento! propio! del g
PUNTA*E TOTAL

,:

El puntaje ideal de la pauta e! de ,: punto!$ #orre!pondiente! a una e!#ala de e'alua#in del :=. A la! re!pue!ta! !e (an a!ignado lo! !iguiente! puntaje!> Muy bien: 3 puntos Medianaente: ! puntos Ma": # punto