Á REÁ CIENCIÁS BÁSICÁS Y SUS TECNOLOGIÁS
PLÁN UNIDÁD FISICÁ PRIMER CURSO CARGA HORARIA:
4 (cuatro !ora" "emana#e"
ELABORADOR: Prof. Benjamín Grangè.
UNIDAD 1: MAGNITUDES CAPACIDADES: C O & ' E & I D O ' E )A )AG&I'DE*# De$inici!n de Magnitud %elaci!n entre ariables# Magnitudes directamente "ro"orcionales Magnitudes inersamente "ro"orcionales#
A$#%ca los conocimientos sobre magnitudes escalares y ectoriales en la resoluci!n de "roblemas# A$#%ca los conocimientos sobre magnitudes $undamentales y deriadas en la resoluci!n de "roblemas#
I &DI CADO RE* Conce"tuali&a Magnitud Identi$ica unidades de medida de magnitudes arias Identi$ica los instrumentos de medici!n %eali&a mediciones de ob'etos Construye gr($icos sobre magnitudes %econoce actiidades o situaciones de la ida cotidiana )ue guarden relaci!n con las magnitudes Com"rueba la relaci!n entre magnitudes mediante e*"erimentos sencillos#
a, b, c, d,
E *'R A'E G I A * )E 'O DO L+ G I C A* Traba'o indiidual# Actiidad con material de a"oyo Conte*tuali&aci!n mediante ilustraci!n y comentarios sobre $en!menos )ue ocurren en la ida cotidiana+ donde se "roceder( a: Distinguir las ariables de los $en!menos menci onados# Clasi$icar las ariables seg-n crit erios: color+ $orma+ longitud+ etc# Di$erenciar las ariables cualita tias y las cuantitatias Distinguir el $en!meno $.sico indicando en el mismo las ariables inde"endientes y las de"endientes#
)E D I O * D E , E R I - I C A C I + & OB*ER,ACI+& %egistro en "lanilla de obseraciones Pruebas Pr(cticas E*"eriencias en laboratorio PREBA E*CRI'A Cuestionario Selecci!n m-lti"le /also erdadero Parea PREBA PR/C'ICA Traba'o de cam"o y laboratorio# 'RABA0O GRPAL Presentaci!n de los resultados y
Magnitudes Escalares
)agn%tu1e" ,ector%a#e" 0ector# %e"resentac i!n Gr($ica# "eraciones con 0ectores %esultante de un sistema de ectores Paralelogramo de ectores Teoremas: del Seno y del Coseno Coordenadas Escalares Com"onentes Cartesianas de un ector# )agn%tu1e" 3er ane*o /undamentales y Deriadas Sistema Internacional de Unidades de Medidas#
%econoce actiidades o situaciones de la ida cotidiana )ue guarden relaci!n con las magnitudes escalares Conce$tua#%2aector Determ%na en $orma ob'etia las caracter.sticas de un ector# Ana#%2alas magnitudes ectoriales# D%ferenc%a las o"eraciones con ectores mediante la descri"ci!n de los m2todo s de resoluci!n# A$#%ca los conocimien tos sobre ectores en la resoluci!n de "roblemas#
Conce$tua#%2aMagnitudes /undamentales y Deriadas D%ferenc%alas magnitudes $undamentales de las deriadas# E"ta3#ece la relaci!n entre magnitudes $undamentales y magnitudes deriadas Con"trueuna tabla enumerando las magnitudes $undamentales de cada sistema de unidad# Conce$tua#%2asistema de unidad
Clases e*"licatias: Conce"to y caracter.sticas de las magnitudes escalares Presentaci!n tablas+ y otros#de resultados de las mediciones utili&ando gr($icos+ Traba'o gru"al colaboratio: Elaboraci!n de ma"as mentales o conce"tuales sobre magnitudes ectoriales Traba'o indiidual en clase: Actiidades con material de a"oyo: Elaboraci!n e inter"retaci!n de ma"as conce"tuales y mentales sobre resultante de un sistema de ectores Clases e*"licatias: Conce"to y caracter.sticas de las magnitudes ectoriales# Pr(ctica e*"erimental utili&ando el des"la&amiento# como re"resentaci!n de magnitudes ectoriales# Descom"osici!n de un ector en sus com"onentes cartesianas utili&ando "a"el cuadriculado# Clases e*"licatias: Conce"to de magnitudes /undamentales y Deriadas y del Sistema Internacional de Unidades de Medidas# %esoluci!n de e'ercicios de conersi!n de unidades de medida# Medir un ob'eto utili&ando un instrumento de medici!n a"ro"iado#
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
en car"eta de cam"o econclusiones in$orme $inal# bseraci!n# Prueba Escrita# Traba'o indiidual# Prueba oral# Traba'o Gru"al# E*"erimentaci!n# Control de Tareas# De$ensa oral del "royecto# %egistro en "lanilla con indicadores#
OB*ER,ACI+&. %egistro en "lanilla de obseraciones PREBA* PR/C'ICA*. E*"eriencias en laboratorio PREBA E*CRI'A Cuestionario Selecci!n m-lti"le /also erdadero Parea#
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
UNIDAD 8: M0IMIENT CAPACIDADES:
C O & 'E & I D O 'E ) A )O,I)IE&'O
Sistema de %e$erencia: Posici!n+ Trayectoria+ Des"la&amiento+ Distancia# Moimiento Unidimensional: Uni$orme y 0ariado#
Com$ren1elos com"onentes+ las clases de moimientos y la trayectoria de los cuer"os en la naturale&a# Inter$retanociones de es"acio+ tiem"o+ elocidad y aceleraci!n de los cuer"os en el ecosistema# I &D I C A DO R E * Conce$tua#%2ala Cinem(tica#
Conce$tua#%2ael moimiento de los cuer"os#
O3"er5adi$erentes ti"os de moimientos#
I1ent%f%calas caracter.sticas de los di$erentes ti"os de moimiento#
Reconoceel moimiento uni$orme#
I1ent%f%calas caracter.sticas del moimiento uni$orme#
Reconoceel moimiento uni$ormemente ariado#
I1ent%f%calas caracter.sticas del moimiento uni$ormemente ariado#
Reconoceel moimiento ertical#
Moimiento en dos dimensiones: Uni$orme y 0ariado# Moimient o Parab!lico: 4an&amiento 9ori&ontal+ 4an&amiento blicuo#
I1ent%f%calos casos del moimiento ertical# I1ent%f%calas caracter.sticas delmoimiento ertical3er ane*o,#
Reconoceel moimiento "arab!lico#
I1ent%f%calos casos del moimiento "arab!lico#
I1ent%f%calas caracter.sticas del moimiento "arab!lico#
Com$aralos di$erentes ti"os de moimiento#
De1ucelas ecuaciones de los di$erentes ti"os de moimiento#
I1ent%f%calas ecuaciones de los di$erentes ti"os de moimiento#
)EDIO* DE ,ERI-ICACI+&
E *'R A'E GI A *)E 'O D O L+ GI C A *
Traba'o indiidual# Actiidades con material de a"oyo
Traba'o gru"al colaboratio: Elaboraci!n de ma"as mentales o conce"tuales sobre Moimiento#
Inter"retaci!n de ma"as conce"tuales y mentales sobre ti"os de moimientos+ Clases e*"licatias: Conce"tos y caracter.sticas de magnitudes "osici!n+ trayectoria+ des"la&amiento y distancia "ara de$inir %a"ide&+ elocidad y Aceleraci!n
Practica e*"erimental sobre los moimientos rectil.neo uni$orme y moimiento rectil.neo uni$ormemente ariado Traba'o en clase: Actiidades con material de a"oyo# Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre ti"os de moimiento ya"licaciones en la ida cotidiana# Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre la ca.da libre de los cuer"os# Clases e*"licatias y resoluci!n de "roblemas sobre el moimiento de los cuer"os en el "lano# 4an&amiento ;ori&ontal y lan&amiento oblicuo#
6SE%0ACI
P%UE6A ESC%ITA
Cuestionario
Selecci!n m-lti"le
/also erdadero
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
Parea P%UE6A P%5CTICA
Traba'o de cam"o y laboratorio
T%A6A= G%UPA4
Presentaci!n de los resultados y conclusiones en car"eta de cam"o e in$orme $inal#
A$#%ca las ecuaci ones de los moim ientos a la resoluci!n de "roblemas#
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
UNIDAD > DIN5MICA ? 4eyes CAPACIDADES:
C O & 'E & I D O 'E ) A
Conce$to" 36"%co": Punto Material+ Inercia+ Masa# Lee" 1e #aD%n6m%ca 4eyes de Ne@ton: Inercia+ Masa+ Acci!n y %eacci!n /uer&as: Graitacional+ De /ricci!n+ Normal+ Tensi!n#
Le 1e Hoo7e
A$#%calas leyes de Ne@ton en la resoluci!n de "roblemas del entorno#
I & D I CA D O R E *
I1ent%f%calos elementos de la est(tica# Com$ren1eel conce"to de e)uilibrio# De"cr%3esituaciones )ue inolucren a los elementos de la est(tica# D%ferenc%alos elementos de una $uer&a# De"com$oneen com"onentes cartesianos al ector /uer&a# I1ent%f%calos di$erentes ti"os de $uer&a# Com$aralos distintos ti"os de $uer&as# D%"t%nguesituaciones en las cuales act-an las $uer&as# De"cr%3esituaciones )ue inolucren $uer&as# I1ent%f%calas leyes de Ne@ton# Reconocesituaciones en las )ue se a"lican los "rinci"ios de Ne@ton# A$#%ca la ecuaci!n $undamental de la Din(mica a las distintas situaciones $.sicas# Enunc%ael "rinci"io de Inercia# Enunc%ael "rinci"io de Masas# Enunc%ael "rinci"io de Acci!n y %eacci!n# D%"t%nguela relaci!n / $3a, y a $3m, y / $3*, Re"ue#5e"roblemas a"licando los conocimientos de din(mica# E#a3orael diseBo e*"erimental "ara la com"robaci!n de los "rinci"ios de la Din(mica# De1ucela ecuaci!n $undamental de la Din(mica mediante el an(lisis de los resultados del diseBo e*"erimental sobre Princi"ios de la Din(mica# I1ent%f%casituaciones )ue inolucre la 4ey de 9ooe# De1ucela 4ey de 9ooe# A$#%ca la 4ey de 9ooe a los resortes# Inter$retala ecuaci!n de la 4ey de 9ooe# Com"rueba la 4ey de 9ooe mediante e*"eriencias sencillas# Re"ue#5esituaciones "roblem(ticas re$erentes a la 4ey de 9ooe#
E *'R A'E G I A* )E 'O DO L+ G I CA *
Traba'o indiidual# Actiidades con material de a"oyo Traba'o gru"al colaboratio: Elaboraci!n de ma"as mentales o conce"tuales de las 4eyes de Ne@ton# Inter"retaci!n de ma"as conce"tuales y mentales sobre TIPS DE /UE%AS# Clases e*"licatias: Conce"tos y caracter.sticas de los casos de MASAS ACP4ADAS "ara determinar la aceleraci!n del sistema# Practica e*"erimental sobre la segunda ley de Ne@ton: 0ariando la $uer&a )ue act-a sobre el sistema y ariando la masa del sistema Traba'o en clase: Actiidades con material de a"oyo: Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre ti"os de traba'o y a"licaciones en la ida cotidiana# Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre los ti"os de Energ.a: Cin2tica y Potencial Clases e*"licatias y resoluci!n de "roblemas sobre el im"ulso y la cantidad de moimiento Actiidades de los alumnos: lectura silenciosa+ discusi!n dirigida+ traba'o en e)ui"os+ etc# Prueba "reliminar "ara indagar los conocimientos b(sicos E*"osici!n oral re$or&ada "or demostraciones gr($icas en la "i&arra y "or otros medios au*iliares# 6rees interrogatorios diagnosticadores al $inal de los "rinci"ales "untos del tema# Soluci!n de "roblemas de los alumnos# Correcci!n del traba'o de los alumnos mediante soluciones demostradas en la "i&arra# Asignaci!n de tareas "ara la clase siguiente#
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
)E D I O * D E , E R I - I C A C I + &
6SE%0ACI
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
Traba'o de cam"o y laboratorio
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
UNIDAD DIN5MICA ? A"licaciones CAPACIDADES:
C O & 'E & I D O 'E ) A
'ra3ajo )ec6n%co Motor %esistente Potenc%a:Media e Instant(nea Ren1%m%ento
I & DI C A D O R E *
Energía "u" tran"formac%one" Cin2tica Potencial Mec(nica: Sistemas Conseratios
Ana#%2ain$ormaci!n acerca de las caracter.sticas y "ro"iedades de la materia y la energ.a A$#%ca"rocesos del m2todo cient.$ico en la demostraci!n de las $ormas de energ.as#
I1ent%f%casituaciones cotidianas en las cuales se e$ect-a un Traba'o Mec(nico# D%"t%nguelos ti"os de traba'o y sus consecuencias# Reconocesituaciones en )ue la $uer&a reali&a traba'o# Com$ren1eel signi$icado de traba'o en /.sica# D%ferenc%ael traba'o motor del traba'o resistente# De1ucela ecuaci!n del traba'o mec(nico# Re#ac%onalas unidades de medida del traba'o y la $uer&a# A$#%ca las ecuaciones de traba'o a la resoluci!n de "roblemas#
Com$ren1eel conce"to de Energ.a# I1ent%f%calas $ormas y ti"os de energ.as# Inter$retael Princi"io de conseraci!n de la energ.a mec(nica# Reconocelos sistemas conseratios y no conseratios# I1ent%f%cala energ.a mec(nica# D%ferenc%ala energ.a mec(nica de los otros ti"os de energ.a# Inter$retala ecuaci!n de la energ.a mec(nica# Reconocela energ.a cin2tica y la energ.a "otencial en situaciones "roblem(ticas# D%ferenc%ala energ.a cin2tica de la energ.a "otencial# Enunc%alas caracter.sticas de la energ.a cin2tica# Reconocela ecuaci!n de la energ.a cin2tica# De"cr%3elas caracter.sticas de la energ.a "otencial# A$#%ca las ecuaciones de energ.a a la resoluci!n de "roblemas#
E *'R A'E G I A* )E 'O DO L+ G I CA *
Traba'o indiidual# Actiidades con material de a"oyo Traba'o en clase: Actiidades con material de a"oyo: Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre ti"os de Traba'o Mec(nico y a"licaciones en la ida cotidiana# Actiidades de los alumnos: lectura silenciosa+ discusi!n dirigida+ traba'o en e)ui"os+ etc# Prueba "reliminar "ara indagar los conocimientos b(sicos E*"osici!n oral re$or&ada "or demostraciones gr($icas en la "i&arra y "or otros medios au*iliares# ? 6rees interrogatorios diagnosticadores al $inal de los "rinci"ales "untos del tema# ?demostradas Correcci!nen dellatraba'o "i&arra#de los alumnos mediante soluciones ? Asignaci!n de tareas "ara la clase siguiente# Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre los ti"os de Energ.a: Cin2tica y Potencial Clases e*"licatias y resoluci!n de "roblemas sobre energ.a cin2tica+ "otencial y mec(nica# Actiidades de los alumnos: lectura silenciosa+ discusi!n dirigida+ traba'o en e)ui"os+ etc#
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
)EDIO* DE ,ERI-ICACI+& 6SE%0ACI
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
Traba'o de cam"o y laboratorio
6SE%0ACI
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
UNIDAD F CANTIDAD DE M0IMIENT
CAPACIDADES:
Ana#%2a nociones de la conseraci!n de la cantidad de moimiento+ del im"ulso y de los c;o)ues el(sticos e inel(sticos# Re"ue#5e "roblemas a"licando el Princi"io de conseraci!n de la cantidad de moimiento+ del im"ulso y de los c;o)ues el(sticos e inel(sticos#
C O & ' E & I D O ' E )A
Cant%1a1 1e )o5%m%ento Im$u#"o Teorema del Im"ulso Conseraci!n de la cantidad de moimiento C;o)ues el(sticos e inel(sticos
I & DI C A D O R E *
I1ent%f%ca situaciones cotidianas relacionadas con la conseraci!n del moimiento de los cuer"os# Conce$tua#%2a el im "ulso y la can tidad de moimiento# Con"true un cuadro com"aratio de las caracter.sticas del im"ulso y la cantidad de moimiento# I1ent%f%calas caracter.sticas del im"ulso y la cantidad de moimiento# E#a3ora ma"as mentales sobre los conce" tos de im"ulso y cantidad de moimiento# Reconocelas ecuaciones relacionada s al im"ulso y a la cantidad de moimiento#
E *'RA' E GI A * )E 'O D O L+ GI C A *
Clases e*"licatias y resoluci!n de "roblemas sobre el im"ulso y la cantidad de moimiento Pr(ctica de 4aboratorio: Conseraci!n de la cantidad de moimiento: C;o)ue 6rees interrogatorios diagnosticadores al $inal de los "rinci"ales "untos del tema# Soluci!n de "roblemas de los alumnos Correcci!n del traba'o de los alumnos mediante soluciones demostradas en la "i&arra# Asignaci!n de tareas "ara la clase siguiente#
)E D I O * D E , E R I -I C A C I + &
6SE%0ACI
de conocimientos Re"ue#5e de im"ulso"roblemas y cantidaddedea"licaci!n moimiento# Com$ren1ela de$inici!n de c;o)ue# Com$aralos ti"os de c;o)ues# E"ta3#eceseme'an&as y di$erencias entre los ti"os de c;o)ues# Con"truecuadros com"aratios sobre los ti"os de c;o)ues# Determ%na con detall es y en $orma ob'eti a las caracter.sticas de la conseraci!n de la cantidad de moimiento de los cuer"os# Ana#%2ala de$inici!n de C;o)ue# D%ferenc%a los ti"os de c;o)ues mediante la descri"ci!n de sus caracter.sticas m(s resaltantes# A$#%ca los conce"tos y ecuaciones de im"ulso+ de cantidad de moimiento+ c;o)ues y ti"os de c;o)ue en la resoluci!n de "roblemas#
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
UNIDAD TE%MMET%HA CA4%IMET%HA
CAPACIDADES:
C O & 'E & I D O 'E ) A CALOR 8 'E)PERA'RA Conce$to" 36"%co": Calor y Tem"eratura
I & DI C A D O R E *
'ER)O)E'R9A Magnitudes Termom2tricas Escalas Termom2tricas y el term!metro
CALORI)E'R9A Calor es"ec.$ico Ecuaci!n $undamental de
Inter$retael conce"to de calor en la trans$erencia de energ.a entre dos cuer"os a distintas tem"eraturas# Re"ue#5e"roblemas sobre termometr.a y dilataci!n#
Conce$tua#%2acalor Conce$tua#%2atem"eratura D%ferenc%acalor de tem"eratura Reconocelas escalas termom2tricas Re"ue#5e"roblemas sobre escalas termom2tricas I1ent%f%cala escala termom2trica absoluta# I1ent%f%calas distintas escalas termom2tricas# Com$aralas escalas termom2tricas# De1ucela relaci!n entre las escalas termom2tricas# Reconocela ecuaci!n )ue relaciona a las escalas termom2tricas# A$#%ca las ecuaciones de las escalas termom2tricas en la resoluci!n de "roblemas# D%"t%nguela relaci!n T $3J, y J $3m, $3*,# I1ent%f%cala ecuaci!n $undamental de la Calorimetr.a# Reconoceel e)uialente t2rmico del calor#
E *'R A'E G I A * )E 'O D O L+ G I C A *
la Calorimetr.a Calor 4atente
$undamental de la Calorimetr.a en la A$#%ca la ecuaci!n resoluci!n de "roblemas# E#a3orael diseBo e*"erimental "ara la deducci!n del calor es"ec.$ico de un cuer"o#
DILA'O)E'R9A Dilataci!n 4ineal Su"er$icial 0olumetr.a
Conce$tua#%2aDilataci!n T2rmica I1ent%f%calos di$erentes ti"os de dilataci!n t2rmica de los s!lidos# De1uce las ecuaciones "ara las di$erentes dilataciones t2rmicas# Com$rue3ala dilataci!n de los cuer"os mediante e*"eriencias sencillas# Re"ue#5e"roblemas a"licando los conocimientos sobre dilataci!n t2rmica de los s!lidos#
)E D I O * D E , E R I - I C AC I + &
6SE%0ACI
Traba'o indiidual# Actiidades con material de a"oyo Inter"retaci!n de ma"as conce"tuales y mentales sobre TIPS DE /UE%AS# Clases e*"licatias: Conce"tos y caracter.sticas de las escalas termom2tricas Traba'o en clase: Actiidades con material de a"oyo: Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre el calor y la tem"eratura Clases e*"licatias y resoluci!n de "roblemas sobre escalas termom2tricas#
Actiidades de los alumnos: lectura silenciosa+ discusi!n dirigida+ traba'o en e)ui"os+ etc# Prueba "reliminar "ara indagar los conocimientos b(sicos E*"osici!n oral re$or&ada "or demostraciones gr($icas en la "i&arra y "or otros medios au*iliares# 6rees interrogatorios diagnosticadores al $inal de los "rinci"ales "untos del tema# Soluci!n de "roblemas de los alumnos# Correcci!n del traba'o de los alumnos mediante soluciones demostradas en la "i&arra# Asignaci!n de tareas "ara la clase siguiente# Actiidades de los alumnos: lectura silenciosa+ discusi!n dirigida+ traba'o en e)ui"os+ etc# Clases e*"licatias y resoluci!n de "roblemas acerca de la Dilataci!n T2rmica Prueba "reliminar "ara indagar los conocimientos b(sicos E*"osici!n oral re$or&ada "or demostraciones gr($icas en la "i&arra y "or otros medios au*iliares# ? Correcci!n del traba'o de los alumnos mediante soluciones demostradas en la "i&arra# ? Asignaci!n de tareas "ara la clase siguiente#
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
6SE%0ACI
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
6SE%0ACI
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
UNIDAD K EST5TICA DE 4S /4UHDS CAPACIDADES:
Re"ue#5e "%tuac%one" $ro3#em6t%ca" )ue inolucren la a"licaci!n del conce"to de densidad+ "resi!n y nociones de las leyes de Pascal y Ar)u.medes#
C O & ' E & I D O ' E )A E*'/'ICA DE LO* -L9DO*: HIDRO*'/'ICA#
I & DI C A D O R E *
Pro"iedades /.sicas de los $luidos
I1ent%f%calas "ro"ie dades $.sicas de los $luido s 3densidad y "eso es"ec.$ico,#
Conce$tua#%2ala "resi!n ;idrost(tica#
Presi!n:
Enunc%alos "rinci"ios de Pascal y Ar)u.medes#
?Presi!n ;idrost(tica
Princi"io de PascalL ?Prensa 9idr(ulica
?Densidad y Peso Es"ec.$ico
?Presi!n atmos$2rica
Princi"io de Ar)u.medesL ?/lotabilidad
E *'RA' E GI A * )E 'O D O L+ GI C A *
Def%ne"resi!n#
Re#ac%onalas ecuaciones de la densidad y el "eso es"ec.$ico#
Com$rue3ael "rinci"io de Pas cal y de Ar)u.medes mediante e*"eriencias sencillas# Re"ue#5esituaciones )ue inolucren la a"licaci!n de conce"tos de densidad+ "rinci"ios de Pascal y de Ar)u.medes#
Traba'o indiidual# Actiidades con material de a"oyo Traba'o gru"al colaboratio: Elaboraci!n de ma"as mentales o conce"tuales de las "ro"iedades $.sicas de los $luidos y las leye s )ue las gobiernan Clases e*"licatias: Conce"tos y caracter.sticas de las "ro"iedades $.sicas de los $luidosL Densidad y "eso es"ec.$ico+ "resi!n ;idrost(tica y "resi!n atmos$2rica+
Practica e*"erimental
Princi"io de Pascal
Princi"io de Ar)u.medes#
)E D I O * D E , E R I -I C A C I + &
6SE%0ACI
P%UE6AS P%5CTICAS
%egistro en "lanilla de obseraciones
E*"eriencias en laboratorio
Traba'o de cam"o y laboratorio
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
P%UE6A ESC%ITA
Cuestionario
Selecci!n M-lti"le
/also
Clases e*"licatias y resoluci!n de "roblemas sobre los "rinci"ios de Pascal y de Ar)u.medes# Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre condiciones de $lotabilidad de los cuer"os
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
UNIDAD DIN5MICA DE 4S /4UIDS CAPACIDADES:
A$#%calos teoremas de 6ernoulli y de Torricelli en la resoluci!n de "roblemas
C O & ' E & I D O ' E )A )EC/&ICA DE LO* -LIDO*: H%1ro1%n6m%ca
/lu'o Estacionario y Turbulento
Caudal
Ecuaci!n de la Continuidad
I & DI C A D O R E *
Def%ne$lu'o estacionario
Def%ne/lu'o turbulento#
Conce$tua#%2aCaudal
E$ecto 0enturi
Teorema de 6ernoulli
Teorema de Torricelli
E *'R A'E G I A * )E 'O D O L+ G I C A *
I1ent%f%calas unidades de medida del caudal# I1ent%f%calas magnitudes inolucradas en la ecuaci!n de la continuidad#
Enunc%ael E$ecto 0enturi# Com$rue3ael "rinci"io de 6ernoulli y de Torricelli mediante e*"eriencias sencillas# Re"ue#5esituaciones )ue inolucren la a"licaci!n de conce"tos de $lu'o estacionario y Caudal# Re"ue#5esituaciones )ue inolucren la a"licaci!n de los teoremas de 6ernoulli y de Torricelli#
Actiidad "reliminar "ara indagar los conocimientos b(sicos E*"osici!n oral re$or&ada "or demostrac iones gr($icas en la "i&arra y "or otros medios au*iliares# 6rees interrogatorios diagnosticadores al $inal de los "rinci"ales "untos del tema#
)E D I O * D E , E R I - I C A C I + &
6SE%0ACI
P%UE6AS P%5CTICAS
Soluci!n de "roblemas de los alumnos#
Correcci!n del traba'o de los alumnos mediante soluciones demostradas en la "i&arra Asignaci!n de tareas "ara la clase siguiente# Actiidades con material de a"oyo relatios a la 9idrodin(mica Traba'o gru"al colaboratio: Elaboraci!n de ma"as mentales o conce"tuales de 4a 9idrodin(mica#
%egistro en "lanilla obseraciones
de
E*"eriencias en laboratorio Traba'o de laboratorio
cam"o
y
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
P%UE6A ESC%ITA
Cuestionario Selecci!n M-lti"le
/also
Clases e*"licatias: Conce"tos y caracter.sticas de los e$ectos estudiados en 9idrodin(mica Practica e*"erimental sobre la ariaci!n de las distintas "resiones en $unci!n con el di(metro del conducto de acuerdo con el teorema de 6ernoulli S.ntesis del "roceso )ue incluya una descri"ci!n del alcance y las secuencias de las actiidades de los estudiantes+ y una e*"licaci!n sobre la $orma en )ue 2stas com"rometer(n al alumno en la "lani$icaci!n de su "ro"io a"rendi&a'e#
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
UNIDAD E4ECT%ST5TICA CAPACIDADES:
Re"ue#5e "%tuac%one" $ro3#em6t%ca" )ue "recisen la a"licaci!n de conocimientos ad)uiridos sobre /en!menos el2ctricos# E#a3orael diseBo y e'ecuta e*"eriencias sencillas de $en!menos el2ctricos#
C O & ' E & I D O ' E )A INT%DUCCI
Pro"iedades El2ctricas Carga El2ctrica# Cuanti&aci!n de la carga el2ctrica
Procesos de Electri&aci!n: ? Por ContactoL ? Por $ricci!n ? Por Inducci!n
I & DI C A D O R E *
Conductores y Aislantes
4ey de Coulomb
Cam"o el2ctrico
0ector Cam"o El2ctrico
4.neas de /uer&a
Carga creadora y carga de "rueba
Ca"acidad El2ctrica
De un conductor
Densidad el2ctrica
Condensadores
Traba'o El2ctrico
Potencial El2ctrico
Di$erencia de Potencial
I1ent%f%calas "artes del (tomo# Inter$retala estructura del (tomo# I1ent%f%cala carga $undamental# Com$ren1e el com"ortamiento de las cargas el2ctricas# Ejecuta"e)ueBas diseBos de e*"eriencias sobre los ti"os de electri&aci!n# Com$ren1ela naturale&a de los ti"os de electricidad# Enunc%ala 4ey de Coulomb# A$#%ca la 4ey de Coulomb de la interacci!n de las cargas el2ctricas a la resoluci!n de situaciones "roblem(ticas# Com$ren1eel conce"to de Cam"o El2ctrico# Reconocelas caracter.sticas del ector Cam"o El2ctrico# Reconoceel Traba'o El2ctrico "roducido "or una carga# Inter$retalas consecuencias de la Energ.a Potencial# Conce$tua#%2ala Ca"acidad de un conductor# De1ucela ecuaci!n de cam"o generado "or una carga "untual#
E *'R A'E GI A * )E 'O D O L+ GI C A *
Traba'o indiidual# Actiidades con material de a"oyo Traba'o gru"al colaboratio: Elaboraci!n de ma"as mentales o conce"tuales de las $en!menos con cargas el2ctricas en re"oso
)E D I O * D E , E R I - I C A C I + &
P%UE6A ESC%ITA Cuestionario Selecci!n M-lti"le /also
Practica e*"erimental sobre los "rocesos de electri&aci!n de los cuer"os Traba'o en clase %esoluci!n de e'ercicios acerca de $en!menos el2ctricos con cargas el2ctricas en re"oso:
de
Conte*tuali&aci!n mediante ilustraci!n y comentarios sobre $en!menos con cargas el2ctricas en re"oso )ue ocurren en la ida cotidiana
Pr(ctica de 4aboratorio: 4ey de Du /ay
"lanilla
P%UE6AS P%5CTICAS E*"eriencias en laboratorio Traba'o de cam"o y laboratorio
Inter"retaci!n de ma"as conce"tuales y mentales sobre /en!menos con cargas el2ctricas en re"oso# Clases e*"licatias: Conce"tos y caracter.sticas de los casos de electri&aci!n de los cuer"os
6SE%0ACI
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
T%A6A= G%UPA4 Presentaci!n de los resultados y conclusiones en car"eta de cam"o e in$orme $inal#
Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre el Cam"o El2ctrico Traba'o indiidual: Actiidades del libro: Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre los ti"os de Energ.a: Cin2tica y Potencial Clases e*"licatias y resoluci!n de "roblemas sobre condensadores
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
UNIDAD 1O G%A0ITACI
Reconocela im"ortancia del conocimiento de las leyes )ue rigen el Unierso# )an%f%e"taactitud cr.tica y l!gica ante los aances cient.$icos y tecnol!gicos acerca de las leyes )ue e*"lican el $uncionamiento del Unierso# Re"ue#5e"roblemas de las leyes )ue e*"lican el funcionamiento del Universo.
C O & ' E & I D O ' E )A
Graitaci!n Uniersal# 4ey de la Graitaci!n Uniersal 4eyes de e"ler: ? De las !rbitasL ? De las (reasL ? De los "eriodos
I & DI C A D O R E *
Reconocelas caracter.sticas de las $uer&as graitacionales Enunc%ala ley de la Graitaci!n Uniersal A$#%ca la ecuaci!n de la ley de la Graitaci!n Uniersal en la resoluci!n de situaciones "roblem(ticas Enunc%alas leyes de e"ler: ? De las !rbitas ? De las (reas ? De los "eriodos A$#%cala ecuaci!n de las !rbitas de las leyes de e"ler en la resoluci!n situaciones "roblem(ticas A$#%ca la ecuaci!n de lasde(reas de las leyes de e"ler en la resoluci!n de situaciones "roblem(ticas A$#%cala ecuaci!n de los "eriodos de las leyes de e"ler en la resoluci!n de situaciones "roblem(ticas
E *'RA' E GI A * )E 'O D O L+ GI C A *
Traba'o indiidual# Actiidades con material de a"oyo Traba'o gru"al colaboratio: Elaboraci!n de ma"as mentales o conce"tuales de las )ue e*"lican el $uncionamiento del Unierso# Clases e*"licatias: Conce"tos y caracter.sticas de masa+ "eso y cam"o graitatorio# Traba'o en clase: Actiidades con material de a"oyo: Inestigaci!n bibliogr($ica: elaboraci!n de resumen yo s.ntesis sobre las )ue e*"lican el $uncionamiento delleyes Unierso Clases e*"licatias y resoluci!n de "roblemas sobre el im"ulso y la cantidad de moimiento
)E D I O * D E , E R I -I C A C I + &
6SE%0ACI
P%UE6AS P%5CTICAS E*"eriencias en laboratorio Traba'o de cam"o y laboratorio
P%UE6A ESC%ITA Cuestionario Selecci!n M-lti"le
34a distribuci!n del tiem"o )ueda a criterio de cada docente atendiendo la realidad del gru"o+ &ona geogr($ica y dis"onibilidad de recursos .
5rea Ciencias 6(sicas y sus Tecnolog.as# Elaborador: Pro$# 6en'am.n Grang7#
O S R U C R E M I R P – A IC IS F – D A ID N U E D N A L P
/also
6 á n i g á 6 á P in g 6 á á P n i g á P6 á n i g á P
