Purna Huni

EVALUASI PURNA HUNI

DEFINISI Pengkajian kembali terhadap bangunanbangunan ang telah di huni !"udib#$ %&'&(  An Apprai"al #) degreet# *hi+h de"igned "etting "ati")ie" and "upp#rt" e,pli+it and impli+it human need" and alue" #) th#"e )#r *h#m a building i" de"igned !.imring$ 

%&/0(



EVALUASI PURNA HUNI - EPH merupakan penilaian tingkat keberha"ilan kinerja1 per)#rman"i "uatu bangunan dalam memberikan kepua"an dan dukungan kepada pemakai$ indiidu ataupun kel#mp#k$ dan memenuhi kebutuhanna2

- 3 A"pek EPH terdiri ata" a"pek tekni"$ )ung"i dan perilaku !Rabin#*it42 %&&5(2 - 6egiatan ang dilakukan untuk mengetahui ketiga a"pek ter"ebut meliputi pengukuran$ perbandingan$ ealua"i$ k#n7rma"i dan umpan balik2 - EPH berperan penting untuk memberikan ma"ukan dalam peran+angan bangunan dengan

)ung"i ang "ama

%2 ASPE6 FUN8SI9NAL A"pek bangunan ang berkaitan lang"ung menunjang aktiita" penggunana dan atributna  Pengel#mp#kan )ung"i  Sirkula"i  :anu"ia  Flek"ibilita" dan perubahan 

;2 ASPE6


Penerangan > aku"tik

PR9SES PENELI INI
6egunaan EPH terbagi menjadi tiga tahap$ aituB a2 Jangka pendek $ ang ber)ung"i untuk mengidenti7ka"i keberha"ilan dan kegagalan bangunan$ membuat rek#menda"i untuk mengata"i ma"alah$ "erta memberi ma"ukan untuk tahapan pembiaaan pr#ek2 

b2 Jangka menengah ber)ung"i untuk penggunaan kembali atau pembangunan baru$ "erta meme+ahkan ma"alah bagi bangunan ang "udah ada2 +2 Jangka panjang$ akni menjadi a+uan pembangunan ang akan datang$ "erta mengembangkan C"tate #) the art bangunan

dengan )ung"i ang "ama2

Hubungan EPH dengan Pemr#gram an

Pemr# grama n

6#n"e p de"ai n

Penge mbangan de"ain

k#n"truk "i

EPH

CONTOH : Ruang Sirkulai Sirkula"i merupakan alur gerak di dalam ruang$ ang mengikat ruang-ruang "uatu bangunan atau deretan ruang-ruang dalam maupun luar$ menjadi "aling berhubungan !@hing$ %&&3(2 

Unur!unur irkulai adalah: %2 Pen+apaian bangunan B lang"ung$ ter"amar dan berputar2 ;2 alan ma"uk ke dalam bangunan$ dari luar ke dalam bangunan2 32 6#n7gura"i alur gerak !jalan(2 B "emua alur gerak baik untuk manu"ia$ barang$ kendaraan ber"i)at linier2 :a"ing-ma"ing pelaku atau benda ang bergerak ter"ebut memiliki karakter dan ukuran ter"endiri2 :i"alna$ alur gerak kaki manu"ia akan berbeda dengan "epeda m#t#r atau m#bil2 52 Hubungan ruang dan jalan2 B mele*ati ruang-ruang$ menembu" ruang$ dan berakhir pada ruang2 2 =entuk ruang "irkula"i 
 terbuka pada "alah "atu "i"i  terbuka pada kedua "i"ina



Penilaian menga+u padaB  De"krip"i  Ealua"i  Penilaian

:an)aat bagi De"ain :et#da untuk menghimpun pendapat +al#n pengguna  :e-minimal-kan perbedaan pandangan antara ar"itek dengan +al#n pengguna  Pr#"e" de"ain dengan pendekatan prilaku dapat mengubah prilaku pengguna kearah ang p#"iti) !peningkatan pr#duktiita"$ mempererat k#munika"i "#"ial$ mengurangi agre"i)ita" atau membangkitkan k#ntr#l per"#nal(2  @al#n pengguna juga berperan "erta bagi keberha"ilan de"ain2 



Ha"il "ure$ *a*an+ara$ pengamatan atau ma"ukan lainna dapat digunakan dalam merumu"kan panduan de"ain