PSICOPEDAGOGIA CLINICA. SARA PAIN – DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. CAPITULO Nº1; APRENDIZAJE Y EDUCACION. El proceo !e "pre#!$%" e $#cr$&e e# l" !$#'($c" !e l" )r"#($$*# !e l" c+l)+r", co#)$)+-e +#" !e$#$c$*# (' "(pl$" /+e e!+c"c$*#. Po!e(o !$)$#0+$r +#c$o#e2 13 +#c$*# co#er4"!or" !e l" e!+c"c$*#, l" e!+c"c$*# 0"r"#)$%" l" co#)$#+$!"! !e l" epec$e 5+("#", l" co#)$#+$!"! !e l" co#!+c)" 5+("#" e re"l$%" ")r"46 !el "pre#!$%"7e, !e )"l (o!o /+e l" $#)"#c$" proceo "pre#!$%"7e per($)e l" )r"#($$*# !e "!/+$$c$o#e c+l)+r"le " c"!" $#!$4$!+o. 83 +#c$*# oc$"l$%"#)e !e l" e!+c"c$*#2 el +o !e +)e#$l$o, !el le#0+"7e, !el 5"&$)", co#4$er)e# "l $#!$4$!+o /+e "l +7e)o. L" e!+c"c$*# #o #o e#e9" " co(er, " 5"&l"r $#o l" (o!"l$!"!e )"l le0"l$!"! !e e" "cc$o#e, el $#!$4$!+o " (e!$!" /+e e +7e)" " )"l le0"l$!"!, e co#c$er)e e# +# +7e)o oc$"l. :3 l" +#c$*# repree#)")$4" !e l" e!+c"c$*#2 l" e!+c"c$*# per($)e l" co#)$#+$!"! +#c$o#"l !el 5o(&re, )"(&$6# 0"r"#)$%" + +per4$4e#c$" e# l" oc$e!"!. 3 +#c$*# )r"#or("!or" !e l" e!+c"c$*#; e!+c"c$*#; l" co#)r"!$cc$o#e co#)r"!$cc$o#e e# el $)e(" pro!+ce# (o4$l$%"c$o#e (o4$l$%"c$o#e e(o)$4" /+e "/+el )r")" !e c"#"l$%"rl" (e!$"#)e co(pe#"c$o#e re0+l"!or" /+e lo ("#)$e#e# e)"&le. A c"+" !el c"r'c)er co(ple7o !e l" +#c$*# e!+c")$4" el "pre#!$%"7e e !" co(o $#)"#c$" e#e7e#e#)e - co(o po$&$l$!"! l$&er"!or". l$&er"!or". El +7e)o /+e #o "pre#!e #o re"l$%" re"l$%" #$#0+#" !e l" +#c$o#e oc$"le oc$"le !e l" e!+c"c$*#. e!+c"c$*#. Op)"(o por +#" p$cope!"0o0" /+e per($)e "l +7e)o /+e #o "pre#!e 5"cere c"r0o !e + ("r0$#"c$*# "pre#!e !e!e ell", )r"#or('#!oe p"r" $#)e0r"re " l" oc$e!"!, pero e# l" perpec)$4" !e l" #ece"r$" )r"#or("c$*# !e e)". El pro&le(" (" 0r"4e !el "pre#!$%"7e #o e el !el +7e)o /+e #o c+(ple l" #or(")$4" e)"!)$c", $#o el !e l" ol$0o)$($" oc$"l, /+e pro!+ce +7e)o c+-" "c)$4$!"! co0#$)$4", po&re, (ec'#$c" - p"$4" e !e"rrollo (+- por !e&"7o !e lo e)r+c)+r"l(e#)e po$&le. P"r" "cl"r"r lo "lc"#ce !e l" )6c#$c" p$cope!"0*0$c" "pl$c"!" "pl$c"!" " lo pro&le(" !e "pre#!$%"7e )"#)o !e lo pro&le(" !e #$4el co(o !e lo e
co$#c$!e +# (o(e#)o 5$)*r$co, +# or0"#$(o, +#" e)"p" 0e#6)$c" !e l" $#)el$0e#c$" - +# +7e)o, " "!cr$p)o " o)r" )"#)" e)r+c)+r" ep$)e(ol*0$c", (e)"&ol$(o 5$)*r$co, " l" )eor" 0e#6)$c" - "l p$co"#'l$$. 13 l" !$(e#$*# &$ol*0$c" !el proceo !e "pre#!$%"7e2 P$"0e) e9"l" !o +#c$o#e co(+#e " l" 4$!" - "l co#oc$($e#)o2 l" co#er4"c$*# !e l" $#or("c$*# - l" "#)$c$p"c$*#. L" pr$(er" e re$ere " l" #oc$*# !e l" (e(or$", c+-o c+-o proceo e!e !$)$#0+$r !o "pec)o2 "pec)o2 l" "!/+$$c$*# o "pre#!$%"7e "pre#!$%"7e - l" co#er4"c$*# co(o co(o )"l. P"r" lo "pre#!$%"7e (' ele(e#)"le )o!" $#or("c$*# "!/+$r$!" !e!e el e<)er$or lo e $e(pre e# +#c$*# !e +# ("rco o e/+e(" $#)er#o. P$"0e) $#$)e e# /+e l" e)r+c)+r" !e co#oc$($e#)o pree#)"# l" c"r"c)er)$c" epec$c" !e er co#)r+$!", co#)r+$!", por lo )"#)o #o p+e!e# co#$!er"re co#$!er"re $##")", " pe"r !el c"r'c)er !e l" $#)el$0e#c$" co(o "p)$)+! !el er 5+("#o. Te#!r"(o e#)o#ce : )$po !e co#oc$($e#)o2 el !e l" or(" 5ere!$)"r$", 7+#)o "l co#)e#$!o $#or(")$4o repec)o !el (e!$o e# el c+"l el $#!$4$!+o "c)+"r", el !e l" or(" l*0$c" (")e(')$c" /+e e co#)r+-e# pro0re$4"(e#)e pro0re$4"(e#)e - el !e l" or(" "!/+$r$!" e# +#c$*# !e l" e
l)$(o )6r($#o e e#c+e#)r" el "pre#!$%"7e e)r+c)+r"l, 4$#c+l"#!o " l" "p"r$c$*# !e l" e)r+c)+r" l*0$c" !el pe#"($e#)o, por (e!$o !e l" c+"le e po$&le or0"#$%"r +#" re"l$!"! $#)el$0$&le - c"!" 4e% (" e/+$l$&r"!". A+#/+e #o e p+e!e co#$!er"r " )"le e)r+c)+r" co(o "pre#!$!". :3 l" !$(e#$*# oc$"l !el proceo !e "pre#!$%"7e2 e# el #$4el oc$"l po!e(o co#$!er"r el "pre#!$%"7e co(o +#o !e lo polo !e l" p"re7" e#e9"#%"3"pre#!$%"7e, c+-" #)e$ co#)$)+-e el proceo e!+c")$4o. D$c5o proceo co(pre#!e )o!o lo co(por)"($e#)o !e!$c"!o " l" )r"($$*# !e l" c+l)+r", $#cl+o lo o&7e)$4"!o co(o $#)$)+c$o#e epec$c" ?ec+el"= o ec+#!"r$"(e#)e ?"($l$"= $(p"r)e# e!+c"c$*#. E!+c"r co#$)e e#)o#ce e#e9"r, e# el e#)$!o !e (o)r"r, !e po#er e9"le, !e ("rc"r co(o e 5"ce lo /+e p+e!e 5"cer. L" e!+c"c$*# )$e#e por o&7e)$4o l" co#)$)+c$*# !el er /+e +# 0r+po oc$"l #ece$)"; er repe)+oo, l$(p$o, p+#)+"l, !e"ec)"!o, !e"ec)"!o, e)c. =3 el proce proceo o !e "pre# "pre#!$% !$%"7e "7e co(o +#c$*# +#c$*# !el !el -o2 -o2 por (e!$o (e!$o !e l" e!+c" e!+c"c$* c$*## l" c$4$l$ c$4$l$%"c %"c$*# $*# pre)e# pre)e#!e !e ("#)e#er "l $#)$)+)o e# + c"rr$l - "pro4ec5"r + e#er0" e#er0" e# o&r" c+l)+r"le. B$o# co#$!er" /+e el -o e +#" e)r+c)+r" c+-o o&7e)$4o e e)"&lecer el co#)"c)o e#)re l" re"l$!"! p/+$c" - l" re"l$!"! e<)er#" - po)+l" +#" 8
+#c$* +#c$*## "l" "l" c"p"% c"p"% !e )r"# )r"#or( or("r "r lo !")o !")o e#o e#or$" r$"le le e# ele(e ele(e#)o #)o +)$l$% +)$l$%"&l "&le e p"r" p"r" er pree pree#)" #)"!o !o,, re(e(or"!o, o9"!o. o9"!o. E)o ele(e#)o e "0r+p"# e# +#" &"rr" /+e per($)e pro)e0er l" e(oc$*# !e l" re"l$!"! - l" re"l$!"! !e l" e(oc$*#, #o per($)$e#!o $#)ro($$o#e (+)+" /+e p+!$er"# "l)er"r el e#+e9o o "l)er"r l" co(pre#$*# co(pre#$*# !e +#" $)+"c$*# prec$". CAPITULO Nº:; CONDICIONES INTERNAS Y E@TERNAS DEL APRENDIZAJE. APRENDIZAJE. P+e!e 5"&l"re !e co#!$c$o#e e<)er#" e $#)er#" !el "pre#!$%"7e. D$)$#0+$(o p+e por +#" p"r)e, +# (+#!o o&7e)$4o co# + prop$" le0"l$!"! - prop$e!"!e !$cr$($#"&le. !$cr$($#"&le. L" co#!$c$o#e e<)er#" !el "pre#!$%"7e o# !eprec$"!" !eprec$"!" rec+e#)e(e#)e por el p$cope!"0o0o, e# epec$"l $ 5"# )e#$!o +#" or("c$*# p$co"#"l)$c". El #$9o co# pro&le(" !e "pre#!$%"7e pree#)" +# !6$c$) re"l !e e#)or#o !e&$!o " l" co#+$*# !e lo e)(+lo, " l" "l)" !e r$)(o o l" celer$!"! co# /+e le o# &r$#!"!o o " l" po&re%" o c"re#c$" !e lo ($(o - e# + )r")"($e#)o e 4" r'p$!"(e#)e "4orec$!o (e!$"#)e +# (")er$"l !$cr$($#"!o co# cl"r$!"!, 'c$l !e ("#$p+l"r, co#ec)"!o co#ec)"!o co# l" co#$0#" !e )r"&"7o - e0># +# r$)(o "prop$"!o p"r" c"!" "!/+$$c$*#. "!/+$$c$*#. L" co#!$c$o#e $#)er#" 5"ce# reere#c$" " )re pl"#o2 13 el Re$(er pl"#o e re$er" el c+erpo co(o $#r"e)r+c)+r" #e+ro$$ol*0$c" + or0"#$(o, c+-" $#)e0r$!"! "#")o(o+#c$o#"l 0"r"#)$%" l" co#er4"c$*# !e lo e/+e(" - + coor!$#"c$o#e, co(o " )"(&$6# l" !$po#$&$l$!"! e# l" $)+"c$*# pree#)e, pero )"(&$6# co#$!er"(o el c+erpo co(o (e!$"!or !e "cc$*# - co(o "$e#)o !el -o or("l. E# 4$r)+! !el c+erpo e e "r(*#$co o r0$!o, co(p+l$4o o "&>l$co, '0$l o pe"!o, l$#!o o eo - co# ee c+erpo e 5"&l", e ecr$&e, e )e7e, e &"$l", e# +#" p"l"&r", e co# el c+erpo co# lo /+e e "pre#!e. L" co#!$c$o#e !el ($(o e"# co#)$)+c$o#"le, 5ere!"!" o "!/+$r$!", "4orece# o re)r""# lo proceo co0#$)$4o - e# epec$"l lo !e "pre#!$%"7e. "pre#!$%"7e. El 8 pl"#o e re$ere " l" co#!$c$*# co0#$)$4" !el "pre#!$%"7e, e !ec$r " l" pree#c$" !e e)r+c)+r" c"p"ce !e or0"#$%"r lo e)(+lo !el co#oc$($e#)o. A c"!" +#o !e lo )e(" !e e#e9"#%" +po#e +#" coor!$#"c$*# !e e/+e(" e# +# '(&$)o p"r)$c+l"r, pr'c)$co, repree#)")$4o, co#cep)+"l - e0># el #$4el !e e/+$l$&r"c$o#, lo0r"#!o por re0+l"c$o#e, !ece#)r"c$o#e $#)+$)$4" + oper"c$o#e l*0$c" pr'c)$c" o or("le. O)ro )$po !e co#!$c$o#e, epec$"l(e#)e l$0"!" " )$po !e "pre#!$%"7e (' epec$co, o# l" /+e e)+!$" l" p$colo0" 4oc"c$o#"l - /+e e rel"c$o#"# co# l" "p)$)+!e. E $#!+!"&le /+e "l0+#o +7e)o pree#)"# pre!$po$c$o#e pre!$po$c$o#e epec$"le p"r" el "pre#!$%"7e e# +# 're" p"r)$c+l"r !el co#oc$($e#)o o el "r)e. El : )$po !e pl"#o !e l" co#!$c$o#e $#)er#" !el "pre#!$%"7e e)" l$0"!o " l" !$#'($c" !el co(por)"($e#)o. De!e e)" perpec)$4" 0e#er"l el "pre#!$%"7e e +# proceo !$#'($co /+e !e)er($#" +# c"(&$o, co# l" p"r)$c+l"r$!"! !e /+e el proceo +po#e +# proce"($e#)o !e l" re"l$!"! - !e /+e el c"(&$o e# el +7e)o e +# "+(e#)o c+"l$)")$4o e# + po$&$l$!"! !e "c)+"r o&re ell". De!e el p+#)o !e 4$)" !$#'($co el "pre#!$%"7e e el eec)o !el co(por)"($e#)o, lo /+e e co#er4" co(o !$po$c$*# (' eco#*($c" - e/+$l$&r$o p"r" repo#!er " +#" $)+"c$*# !$ere#)e. El "pre#!$%"7e er' )"#)o (" r'p$!o c+"#)o ("-or e" l" #ece$!"! !el +7e)o, pero c+"#!o e )r")" !e "pre#!$%"7e pr"c)$co e $#)r+(e#)"le, $#)r+(e#)"le, e# el "pre#!$%"7e 5+("#o e !$c$l e#co#)r"r $)+"c$o#e e# l" /+e e !e +#" #ece$!"! pr$("r$" reco#oc$!" $#)ercep)$4"(e#)e. Co# (' rec+e#c$" e "pel" " l" (o)$4"c$o#e. :
P"r" re+($r, recor!e(o /+e 5"- !o )$po !e co#!$c$o#e p"r" el "pre#!$%"7e2 l" e<)er#" /+e !e$#e# el c"(po !el e)$(+lo - l" $#)er#" /+e !e$#e# "l +7e)o. U#" - o)r" p+e!e# e)+!$"re e# + "pec)o !$#'($co, co(o proceo - e# + "pec)o e)r+c)+r"l, co(o $)e(". L" co(&$#")or$" !e )"le co#!$c$o#e co#!+ce " +#" !e$#$c$*# oper"c$o#"l !el "pre#!$%"7e p+e !e)er($#" l" 4"r$"&le !e + oc+rre#c$". CAPITULO Nº; DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA DE APRENDIZAJE. A3 (o)$4o !e co#+l)"2 "#)e !e l" e#)re4$)" prop$" (e#)e !$c5" )e#!re(o e# c+e#)" l" 4" por l" c+"l el p"c$e#)e 5" lle0"!o. No e lo ($(o e
!=3 l" e#)re4$)" !e (o)$4o !e co#+l)" #o !" l" opor)+#$!"! !e o&er4"r l" (o!"l$!"!e co(por)"(e#)"le e
L" $#5$&$c$*# preco% !e "c)$4$!"!e "$($l")$4o3"co(o!")$4o !" l+0"r " (o!"l$!"!e e# lo proceo repree#)")$4o c+-o e<)re(o po!e(o c"r"c)er$%"r !e l" $0+$e#)e ("#er"2 3 5$po "$($l"c$*#2 lo e/+e(" !e o&7e)o per("#ece# e(po&rec$!o, " co(o )"(&$6# l" c"p"c$!"! !e coor!$#"rlo. Ello re!+#!" e# +# !6$c$) l>!$cro - e# l" !$+#c$*# !el rol "#)$c$p")or$o !e l" $("0e# cre"!or". 3 5per "$($l"c$*#2 p+e!e !"re +#" $#)er#"l$%"c$*# pre(")+r" !e lo e/+e(", co# +# pre!o($#$o l+!r$co / per($)$r l" "#)$c$p"c$*# !e )r"#or("c$o#e po$&le !ere"l$%"!" #e0")$4"(e#)e el pe#"($e#)o !el #$9o. 3 5$po "co(o!"c$*#2 /+e "p"rece c+"#!o #o e 5" repe)"!o el )$e(po !el #$9o, #$ + #ece$!"! !e repe)$r (+c5" 4ece l" ($(" e# o)ro c"(&$o ?el #"c$($e#)o !e +# 5er("#o= /+e !ep$er)" c+r$o$!"! e# el #$9o /+e "l #o er ")$ec5" /+e!" $#)err+(p$!" el $#)$#)o !el "&er. :3 INORMACION2 e# e)e "pec)o re+#$(o !")o /+e e pro4ee !el #$9o, !e /+e e 5"&l" !e el, c+"le o# + $#)eree co(+#e /+e lo l$0"# " lo !$)$#)o ($e(&ro !e l" "($l$", co# /+e )$po !e e)$(+l"c$*# c+l)+r"l c+e#)"; )ele4$or, re4$)", l$&ro, e)c. - $ el #$9o p"r)$c$p" o #o, "c)$4$!"!e e<)r" ecol"re. 3 ESCOLARIDAD2 co#$0#"r por )o!o l" e
per($)e l" reere#c$" " +# o&7e)o "+e#)e por (e!$o !e +#" "r)$c+l"c$*# o#o "!$)$4". El le#0+"7e p"r)$c$p" !el 7+e0o, -" e" +pl"#)"!o c$er)o (o(e#)o !$c$l !e $(&ol$%"r (")er$"l(e#)e. A (e!$!" /+e p""# lo "9o "+(e#)"# lo co#)e#$!o 4er&"le - #"rr")$4o e# el 7+e0o !e "#)"", 5")" /+e el #$9o $#5$&e co(ple)"(e#)e l" "cc$*# - p+e!e pro-ec)"r 4er&"l(e#)e )o!o el ep$o!$o, " l" 4e% /+e "#)$c$p" - corr$0e e# el #$4el $("0$#"r$o !eple0"#!o - reple0"#!o + "#)"". L" "c)$4$!"! l+!r$c" #o pro4ee !e $#or("c$*# "cerc" !e lo e/+e(" /+e or0"#$%"# e $#)e0r"# el co#oc$($e#)o e# +# #$4el repree#)")$4o. Por ello co#$!er"(o !e 0r"# $#)er6 p"r" el !$"0#o)$co !el pro&le(" !e "pre#!$%"7e e# l" $#"#c$" l" o&er4"c$*# !el 7+e0o !el p"c$e#)e - lo 5"ce(o " )r"46 !e +#" e$*# /+e !e#o($#"(o 5or" !e 7+e0o. El (")er$"l +"!o e #o $0+r")$4o, $#)ere" ")e#!er el proceo !e co#)r+cc$*# !el (&olo (' /+e l" pro-ecc$o#e "ec)"!" o&re +# o&7e)o -" !e)er($#"!o por + co#)e#$!o. Se c+e#)" co# +#" c"7" /+e co#)$e#e p"r"leleppe!o !e co#)r+cc$*#, c"r)o#e, c$#)" "!5e$4", 0"#c5o, )$7er", p$ol$#e, c"r)+l$#", p"pele !e colore, p$#)+r", epo#7", pl")$l$#", c5$#c5e, e)c. Se p+e!e )o("r l" 5or" !e 7+e0o 5")" lo H "9o, 5")" lo 1 "9o lo c5$co pre$ere# 7+e0o re0l"!o. L" )"re" !e&e e)"r perec)"(e#)e e#c+"!r"!" p"r" /+e +# !eco#oc$!o lo ($r". Por ello le pre0+#)"(o $ "&e p"r" /+e 4e#$r - /+$e#e o(o !e #oo)ro. A#)e !e !"r l" co#$0#" e #ece"r$o lle4"r "l #$9o " l" $)+"c$*# "c)+"l e# l" c+"l e +# c5$co co# +# pro&le(" /+e co#$)e e# #o "pre#!er, ($e#)r" /+e +#o 4" " )r")"r !e "&er por/+e le p"o eo - !e "-+!"rlo - rec$6# e#)o#ce le !"(o l" co#$0#" (o)r'#!ole l" c"7" "&$er)" co# el (")er$"l2 "/+ 5"- +#" c"7" co# (+c5" co" p"r" /+e 7+e0+e " )o!o lo /+e /+$er"; -o, ($e#)r" )"#)o, 4o- " "#o)"r lo /+e 4" 5"c$e#!o. L" c"7" !e&e e)"r e# +# l+0"r c*(o!o p"r" l" ("#$p+l"c$*# - e !e&e !$po#er !e +#" (e" $r(e - +$c$e#)e(e#)e 0r"#!e p"r" !eple0"r el 7+e0o. S$ e# el pr$(er c+"r)o !e 5or" el #$9o #o 5" $#)e#)"!o "cerc"re " lo o&7e)o, e co($e#%" " $#4e#)"r co# el - e le pre0+#)" /+e e po!r" 5"cer co# el; e# el c"o e<)re(o e "c)>" el 7+e0o /+e el #$9o !ecr$&e. Lo $(por)"#)e e !ec+&r$r co(o 7+e0" el #$9o - e# el e<)re(o e# /+e co#!$c$o#e p+e!e 5"cerlo. A $# !e /+e l" "c)$4$!"! l+!r$c" e" +# c"#"l !e "pre#!$%"7e, + (o#)"7e e 5"ce e0># lo (o(e#)o $0+$e#)e2 "= pr$(ero +#o !e $#4e#)"r$o2 el #$9o )r")" !e cl"$$c"r !e "l0+#" ("#er" el co#)e#$!o !e l" c"7". Y" e" ")r"46 !e l" ("#$p+l"c$*#, pro&'#!olo e# + +#c$o#"($e#)o, -" e" )o("#!o #o)" !e + pree#c$" por (e!$o !e l" ($r"!". &=3 +# e0+#!o (o(e#)o e !e!$c" " l" po)+l"c$*# !e +# 7+e0o, co#)r+$!o "lre!e!or !e +# e&o%o !e ec+e#c$" co(o !epl$e0+e co5ere#)e !e l" 5$p*)e$ ele0$!". El (")er$"l !e7" !e er +"!o o ("#$p+l"c$*# por $ ($(o - co($e#%" " or("r p"r)e !e +#" or0"#$%"c$*# $(&*l$c". El #$9o !$r$0e l" "cc$*#, el$0e el !e)$#o - rol !e + pero#"7e, corr$0e el "r0+(e#)o, co(&$#" - "!ec+" lo (")er$"le e# proec+c$*# !e +# $# "#)$c$p"!o, "cep)"#!o - )"(&$6# !ec"r)"#!o $0#$$c"#)e - ep$o!$o. c=3 e# el )ercer - >l)$(o (o(e#)o e re"l$%" el "pre#!$%"7e prop$"(e#)e !$c5o o e" /+e l" $#)e0r"c$*# !e l" e
(o(e#)o e# /+e lo )$e#e# (" "r("!o. O)ro )"(poco p+e!e# 5"cerlo por/+e, !e&or!"!o e# +# )$po !e $#erc$" cre")$4", $0+e# "c+(+l"#!o e
C+"#!o e 5"-" e(pre#!$!o +# )r")"($e#)o p$cope!"0*0$co - "#)e !e !"rle el "l)", 5"cer $#0re"r "l p"c$e#)e e# +# 0r+po )er"p6+)$co p$co!r"(")$co p"r" e4$)"r l" "p"r$c$*# !e o)ro #)o(" - or)$$c"r l" "!/+$$c$o#e re"l$%"!" !e!e o)r" perpec)$4". Pero l" or$e#)"c$*# !el )r")"($e#)o #o e $(ple(e#)e +#" opc$*# !e co#4e#$e#c$" )6c#$c". L" e<$)e#c$" !e l" p$cope!"0o0" cl#$c" $(pl$c" el r"c"o !e l" pe!"0o0". El )r")"($e#)o p$cope!"0*0$co co&r" e#)$!o e# + "cc$*# $#)$)+c$o#"l. Ello per($)e, +#" r'p$!" or$e#)"c$*# !e)$#"!" " lo p"!re, -" p"r" + $#0reo " 0r+po, -" p"r" +#" )er"p$" "($l$"r o !e p"re7", 0"r"#)$%" +# &+e# co#)rol !el "pec)o or0'#$co - #e+rol*0$co, orece l" po$&$l$!"! !e !$"lo0o c+"#!o el p"c$e#)e rec$&e (" !e +#" ")e#c$*# - "e0+r" l" co(ple(e#)"c$*# $#)e0r"!" !e o)r" )6c#$c" pe!"0*0$c", e"# e# !e e)$(+l"c$*# - !o#!e p+e!" "pre#!er - "!/+$r$r pr"c)$c" lo #+e4o proe$o#"le. ALICIA ERNANDEZ LA INTELIGENCIA ATRAPADA; ABORDAJE PSICOPEDAGOGICO CLINICO DEL NIO Y SU LIA. PRIMERA PARTE; UNA MIRADA CLINICA SOBRE EL APRENDIZAJE Y SUS RACTURAS. CAPITULO Nº1; DE LA FIPERACOMODACION AL APRENDIZAJE. DESARMAR LOS CLISES2 No e el p"c$e#)e el /+e #ece$)" +# !$"0#o)$co, $#o el )er"pe+)" p"r" po!er $#)er4e#$r. El (o!elo !el !$"0#o)$co "/+ prop+e)o /+e ll"("(o !$"0#o)$co $#)er!$c$pl$#"r$o "($l$"r !e "pre#!$%"7e e# ol" 7or#"!" DIAJ, #o e olo +#" (o!$$c"c$*# e# l" )6c#$c", $#o pr$#c$p"l(e#)e e# el "&or!"7e - l" co#cep)+"l$%"c$*# !el "pre#!$%"7e - + r"c)+r". El DIAJ e olo +# (o!elo po$&le p"r" o&er4"r l" !$#'($c" !e l" c$rc+l"c$*# !el co#oc$($e#)o !e#)ro !e +# 0r+po "($l$"r "r)$c+l"!o co# el "#'l$$ !e + $#)o(")$%"c$o# e# +#o !e + $#)e0r"#)e. El DIAJ e)" co#)r+$!o p"r" er )r"#0re!$!o. Lo (o)$4o /+e lle4"ro# " Al$c$" er#'#!e% " pe#"r e# l" #ece$!"! !e +#" (o!"l$!"! !$"0#o)$c" p"r)$ero# !e2 13 l" c"re#)e $)+"c$*# oc$oeco#*($c" !el p"c$e#)e 5op$)"l"r$o. 83 el "l)o #!$ce !e !eerc$*# !+r"#)e lo proceo !$"0#*)$co. :3 l" c"r"c)er)$c" p"r)$c+l"re !e #+e)ro p"c$e#)e, ("-or$)"r$"(e#)e #$9o /+e r"c""# e# el "pre#!$%"7e. 3 l" #ece$!"! - el "por)e !el )r"&"7o $#)er!$c$pl$#"r$o. 3 l" e<$0e#c$" !e "&or!"7e pre4e#)$4o. 3 l" e4$!e#c$" !el l+0"r !e l" "($l$" e# l" 06#e$ - ("#)e#$($e#)o !el #)o(" e# el "pre#!er. 3 l" $#c$!e#c$" e# l" $#)$)+c$*# e!+c")$4" e# l" 06#e$ - ("#)e#$($e#)o !el r"c"o ecol"r. SITUACION SOCIOECONOMICA2 S$ &$e# l" $)+"c$*# oc$oeco#*($c" !e l" pero#" /+e !e("#!"# "$)e#c$" 5op$)"l"r$" #o e !eco#oc$!" por lo proe$o#"le /+e "pl$c"# lo (o!elo !$"0#*)$co )er"pe+)" )r"!$c$o#"le, e p""# por "l)o c$rc+#)"#c$" )"le co(o p"c$e#)e $(pe!$!o p"r" )r"l"!"re "l 5op$)"l, c"rece# !e !$#ero. H
El (o!elo !e !$"0#o)$co )r"!$c$o#"l re/+$ere !e e$ " oc5o e#)re4$)" !$)r$&+$!" e("#"l(e#)e. Ge#er"l(e#)e o&er4"(o "+e#c$" !el p"c$e#)e o )er"pe+)", el proceo !$"0#o)$co e prolo#0" 5"c$" e$ + oc5o (ee, pro!+c$e#!o +# "l)o #!$ce !e !eerc$*#. El !$"0#o)$co p"" +#" l"r0" l$)" !e eper" 5")" /+e l" $#)$)+c$*# e)e e# co#!$c$o#e !e orecer +# )r")"($e#)o. Pe#"(o e# +# (o!elo /+e p+e!e er co#)r+$!o e# +#" ol" 4$$)" "l 5op$)"l, e# el /+e el #$9o - l" "($l$" co(p"r)e# 5or" co# +# e/+$po $#)er!$c$pl$#"r$o. A p"r)$r !e l" $(ple(e#)"c$*# !e e)e (o!elo, /+e ll"("(o DIAJ, "#+l"(o l" !eerc$*# !+r"#)e el !$"0#o)$co. PARTICULARIDAD DEL PACIENTE PSICOPEDAGOGICO2 el p"c$e#)e /+e co#+l)" por r"c"o e# el "pre#!$%"7e 5"&$)+"l(e#)e e +# #$9o o +# "!olece#)e /+e +r$* +#" l"r0" pere0r$#"c$*# !e co#+l)" e# co#+l)". Pre)e#!e(o proporc$o#"rle !e!e el !$"0#o)$co ele(e#)o /+e p+e!"# er proce"!o por el +7e)o pe#"#)e, p+e + $#)el$0e#c$" e)" ")r"p"!". P+e!e c"recer !e co#oc$($e#)o pero " +# e# el ("-or 0r"!o !e ol$0o)$($" 5"- +# "&er pree#)e /+e +)e#)" "l +7e)o. Lo /+e #oo)ro propo#e(o +# )r"&"7o /+e e<$0e +#$!"! $#)er!$c$pl$#"r e# + "&or!"7e e# el c+"l e po#e e# 7+e0o c+")ro #$4ele2 or0'#$co, corpor"l, $#)elec)+"l $(&*l$co. Por lo )"#)o el p"c$e#)e 3 pro&le(" !e "pre#!$%"7e re/+$ere l" $#)er4e#c$*# !e !$ere#)e epec$"l$)"; pe!$")r", #e+r*lo0o, o)orr$#ol"r$#0olo, o#o"+!$*lo0o, "$)e#)e oc$"l, e)c. C+-" !$ere#)e op$#$o#e o# #ece"r$" p"r" "r)$c+l"r +# !$"0#o)$co p$cope!"0*0$co. Lo !$ere#)e epec$"l$)" co(o lo !oce#)e )$e#e# +#" $#)"#c$" e# el DIAJ p"r" $#)er4e#$r. TRABAJO INTERDISCIPLINARIO2 +#" &+e#" $#)r+(e#)"c$*# #o per($)$r' !e"rroll"r +# &+e# )r"&"7o. L" e/+e!" cre")$4" e l" "c)>" co(o ll"4e p"r" e#co#)r"r !e#)ro !e #oo)ro e" %o#" !e 7+e0o, ee ep"c$o l+!r$co - cre")$4o !e!e !o#!e e# el )r")"($e#)o lo0r"re(o 4$#c+l"r#o 4e#cer "l #)o(" /+e #o oc+p", /+e #o e o)r" co" /+e l" $#)el$0e#c$" ")r"p"!", e !ec$r l" cre")$4$!"!, l" c+r$o$!"! "#+l"!", l" re#+#c$" " pe#"r, co#ocer - crecer. L"c"# #o !$ce, el #$9o pro&le(" !e "pre#!$%"7e lo $)+" co(o e#e9"#)e )err$&le, #o co(o el repree#)"#)e !el co#oc$($e#)o, $#o co(o el /+e e el co#oc$($e#)o, - #+e)r" +#c$o# )e#!r" /+e er correr#o !e ee l+0"r !el "&er, p"r" /+e e p+e!" perc$&$r co(o por)"!ore !el co#oc$($e#)o. N+e)r" )"re" "p+#)" " lo0r"r /+e el ep"c$o !e )r")"($e#)o e )r"#or(e e# +# ep"c$o )r"#$c$o#"l e# el /+e e" po$&le co#)r+$r el ep"c$o !e 7+e0o - cre")$4$!"! !e #+e)ro p"c$e#)e, /+e e (")r$% !el "pre#!er. E# +# pr$(er (o(e#)o el p"c$e#)e p+e!e co#+#!$r "l co#oc$($e#)o co# el p$cope!"0o0o, e !ec$r el )$e#e l" opor)+#$!"! !e e#co#)r"re co# ee )ercero /+e e el co#oc$($e#)o - ")r"46 !e e)e co#$0o ($(o. Al0+#" p"r)$c+l"r$!"!e !e l" ")e#c$*# $#)$)+c$o#"l /+e p+e!e# re+l)"r "c$l$)"!or" !e l" )"re"3)er"p6+)$c", e0># co(o e l" $#)r+(e#)e2 "=pree#c$" e# +# ($(o ep"c$o !e !$)$#)o proe$o#"le. &=3co#oc$($e#)o !e l" $0+r" !el proe$o#"l "l e)"r e)e $#cl+$!o e# +#" $#)$)+c$*#. 1
COMO INSTRUMENTAR LAS ENTAJAS DEL TRABAJO INSTITUCIONAL DESDE EL RECONOCIMIENTO DE LAS MISMAS; el DIAJ pre)e#!e "pro4ec5"r - po)e#c$"r e# +# ($(o ep"c$o !e !$ere#)e proe$o#"le /+e $#)er4$e#e# e# l" "l+!, cre"#!o el )erre#o p"r" l" co#)r+cc$*# !e e/+$po $#)er!$c$pl$#"r$o. Dec$(o /+e el pro&le(" !e "pre#!$%"7e #o e o)r" co" /+e "#+l" l" c"p"c$!"!e - co"r)"r l" po$&$l$!"!e. INCLUSION DE LA AMILIA EN EL DIAGNOSTICO; e# el !$"0#o)$co )r"!$c$o#"l "+#/+e e $#cl+-"# " lo p"!re, el ce#)ro e el #$9o p"c$e#)e, " el e lo c$)" l" ("-or" !e l" 4ece - " el e " /+$e# e e)+!$". Lo p"!re co#c+rre# olo co(o $#or("#)e - lo 5er("#o /+e!"# "l ("r0e#. De!e e)e e#c+"!re, e co($e#%" "cep)"#!o - co#4"l$!"#!o el +p+e)o !e /+e el pro&le(" e)" olo e# el #$9o. Co# el DIAJ coloc"re(o " l" "($l$" co(o pro)"0o#$)", )o!o )$e#e# "l0o /+e !ec$r, " )o!o ec+c5"(o, pre0+#)"(o, 4"(o " )r")"r !e !e4ol4er " l" "($l$" l" po$&$l$!"! !e pe#"r, !e 5"cere pre0+#)", !e c+e)$o#"re - rele<$o#"r. Proporc$o#"(o " lo p"!re +# ep"c$o p"r" e#)$r, pe#"r e# $ ($(o - co(o p"re7" - co(o 0r+po "($l$"r. Tr")"re(o !e e#co#)r"r#o co# "pec)o "#o, p"r" /+e !e!e "ll ello ($(o p+e!"# !ec+&r$r lo c"($#o p"r" c"(&$"r. L" 06#e$ !el pro&le(" !e "pre#!$%"7e #o po!e(o e#co#)r"rlo e# lo $#!$4$!+"l, el #)o(" e "#cl" e# +#" re! p"r)$c+l"r !e 4#c+lo "($l$"re, /+e e e#)recr+%"#. M"##o#$ #o !$ce /+e p"r" co(pre#!er " +# #$9o 5"- /+e rec+rr$r por lo (e#o " l" )ercer" 0e#er"c$*# !e "#)eceore lo p"!re e)'# " + 4e%, $#cl+$!o e# +#" e)r+c)+r" e!p$c" /+e "&"rc" " + prop$o p"!re. Ll"("re(o "#'l$$ $#)er#" !el p"c$e#)e - !$#'($co "l /+e e ce#)r" e# l" re! !e 4#c+lo !e l" e)r+c)+r" "($l$"r. Noo)ro pre)e#!e(o "#"l$%"r e $#)er4e#$r e# l" "r)$c+l"c$*# e#)re lo e)r+c)+r"l - lo !$#'($co. E " co(o el DIAJ lo pe#"(o co(o +# (o!elo !$"0#o)$co /+e per($)" "#"l$%"r l" !$$c+l)"!e !e "pre#!$%"7e e# l" "r)$c+l"c$o#e !e lo e)r+c)+r"l - !$#'($co. P"r" !$"0#o)$c"r e $#)er4e#$r e# l" !$#'($c" #ece$)"(o l" pree#c$" !e l" "($l$" re"l, o&re l" "($l$" $(&*l$c" " p"r)$r !e +# )r"&"7o co# l" repree#)"c$o#e $#co#c$e#)e !e c"!" +#o - el 0r+po. LUGAR DE LA INSTITUCION EDUCATIA2 "&e(o /+e p"r" "pre#!er e #ece"r$o +# e#e9"#)e - +# "pre#!$e#)e /+e e#)r"# e# rel"c$*#, c+"#!o e )r")" !e r"c"o e# el "pre#!$%"7e, "/+ lo >#$co /+e e e#)r" e# 7+e0o e /+e el "pre#!$e#)e r"c"", co(o $ #o p+!$er" 5"&l"re !e e#e9"#)e o !e 4#c+lo /+e r"c""# o 5"ce# #)o(". E# l" !$$c+l)"!e !e "pre#!$%"7e e)'# $(pl$c"!o el e#e9"#)e - "pre#!$e#)e. Por lo /+e 5"/+e !$"0#o)$c"r, pre4e#$r - c+r"r !e!e lo !o pero#"7e - el 4#c+lo. CAPITULO II; ESPECIICIDAD DEL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO.3 MIRAR ATRAES DE LA LENTE DE APRENDER2 p"r" po!er "rr$&"r " +#" co#cl+$*# "cerc" !e l" e<$)e#c$" o #o p")olo0" e)r+c)+r"!" e# el "pre#!er ?#)o(", $#5$&$c$*#, )r")or#o !e "pre#!$%"7e re"c)$4o= #+e)r" ($r"!" e or$e#)" 5"c$" l" rel"c$*# !el +7e)o co# el co#oc$($e#)o. U# !$"0#o)$co p$cope!"0*0$co !e +# #$9o o "!olece#)e &+c" repo#!er " p"r)$c+l"r$!"!e, $#)erro0"#)e, )"le, co(o2 co# /+e rec+ro c+e#)" p"r" "pre#!er, /+e $0#$$c" el co#oc$($e#)o - "pre#!er p"r" l" "($l$" - el +7e)o, /+e rol le +e "$0#"!o por + p"!re e# rel"c$*# "l "pre#!er, c+"l e + (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e, c+"l e l" po$c$*# re#)e " lo #o !$c5o, 11
" lo oc+l)o, "l ecre)o, /+e +#c$*# )$e#e el #o "pre#!er p"r" el - p"r" + 0r+po !e "($l$", c+"l e l" $0#$$c"c$*# !e l" p"r)$c+l"r oper"c$*# /+e co#)$)+-e el #)o(", co(o "pre#!e - co(o #o "pre#!e, el #o "pre#!er repo#!e " +# #)o(" o e +#" rep+e)" re"c)$4" "l (e!$o oc$oe!+c")$4o. CIRCULARIDAD CASUAL2 5"&$)+"l(e#)e e e#c+e#)r" e# lo !$"0#*)$co e
P"r" "#"l$%"r l" per)+r&"c$o#e e# el proceo !e "pre#!er #o po!e(o !e)e#er#o ol"(e#)e e# l" !$$c+l)"! epec$$c", )"(poco po!e(o c"er e# el re!+cc$o#$(o op+e)o - "!cr$&$r )o!o )r")or#o e# or(" 0e#er"l co(># -" e" por r"%o#e "ec)$4" ?#e0"#!o l" p"r)$c$p"c$*# !e o)ro "c)ore - "#+l"#!o )o!" po$&$l$!"! " l" p$cope!"0o0" cl#$c"= o l" !$#'($c" "($l$"r; "l #e0"r l" p"r)$c$p"c$*# !el !eeo, el or0"#$(o, el c+erpo - l" $#)el$0e#c$" !el #$9o e# 0e)"c$*# !e l" !$$c+l)"!, e le #e0"r" )"(&$6# l" po$&$l$!"! !e p"r)$c$p"r "c)$4"(e#)e e# + prop$" c+r". L" $0#$$c"c$*# !el pro&le(" !e "pre#!$%"7e #o !e&e &+c"re e# el co#)e#$!o !el (")er$"l o&re el c+"l oper", $#o e# l" oper"c$*# co(o )"l. E# el !$"0#o)$co p$cope!"0*0$co )r")"(o !e e#co#)r"r l" +#c$o#"l$!"! !el #o "pre#!er p"r" l" "($l$", +#c$o#"l$!"! /+e $#cl+-e "l $0#$$c"!o - e#+#c$" p"r" /+e $r4e "l $)e(" "($l$"r el #o "pre#!$%"7e !e +#o !e + $#)e0r"#)e. B+c"(o el+c$!"r, )"(&$6# /+e )$po !e ("#!")o $#)elec)+"l e le !"# "l #$9o. El p"!re p+e!e !ec$r -o /+$ero /+e ($ 5$7o e" proe$o#"l. El !$"0#o)$co #o co(ple)" l" ($r"!" $#)erpre)")$4" #$ !$"0#o)$c"; )o!o proceo )er"p6+)$co e )"(&$6# !$"0#o)$co. Q+$e# )$e#e el "&er o&re lo /+e e)" +ce!$e#!o e el ($(o p"c$e#)e. El !epl$e0+e - l" "+#c$*# !el ($(o )r"#c+rr$r'# !+r"#)e el )r")"($e#)o. U# !$"0#o)$co po!r' e(pe%"r " )e#er e$c"c$" p"r" el p"c$e#)e c+"#!o e 5"-" co(e#%"!o " 4$l+(&r"r "l0o /+e 5"0" " l" c$rc+l"c$*# !el "(or !e#)ro !e lo 4#c+lo !el 0r+po "($l$"r. P+e olo !e!e ee l+0"r /+e "+#/+e )r"&"!o, !$loc"!o o $#c$p$e#)e, e0+r"(e#)e e<$)e, e po!r' co(e#%"r " po#er e# c$rc+l"c$*# el "pre#!er ")r"p"!o. CAPITULO III; ACERCA DE LA TEORIA PSICOPEDAGOGICA CONCEPTOS2 )r"!$c$o#"l(e#)e e 5" co#$!er"!o el "pre#!$%"7e co(o +# proceo co#c$e#)e - pro!+c)o !e l" $#)el$0e#c$", !e7"#!o "l c+erpo - " lo eec)o "+er". P"r" "pre#!er e #ece$)"# !o pero#"7e ?e#e9"#)e - "pre#!$e#)e= - +# 4$#c+lo /+e e e)"&lece e#)re "(&o. COMO SE APRENDE2 p"r" "pre#!er e !e&e po#er e# 7+e0o2 + or0"#$(o 5ere!"!o, + c+erpo co#)r+$!o epec+l"r(e#)e, + $#)el$0e#c$" "+)oco#)r+$!" $#)err"cc$o#"l(e#)e - l" "r/+$)ec)+r" !el !eeo, !eeo /+e e $e(pre !eeo !el !eeo !e o)ro. El "pre#!$%"7e e +# proceo c+-" (")r$% e 4$#c+l"r - l+!r$c" - + r"% corpor"l; + !epl$e0+e cre")$4o e po#e e# 7+e0o " )r"46 !e l" "r)$c+l"c$*# $#)el$0e#c$" – !eeo - !el e/+$l$&r$o "$($l"c$*# – "co(o!"c$*#. E# el 5+("#o, el "pre#!$%"7e +#c$o#" co(o e/+$4"le#)e +#c$o#"l !el $#)$#)o. P"r" !"r c+e#)" !e l" r"c)+r" e# el "pre#!er, #ece$)"(o ")e#!er " lo proceo ?" l" !$#'($c", "l (o4$($e#)o, " l" )e#!e#c$"= - #o " lo re+l)"!o o lo re#!$($e#)o ?-" e"# ecol"re o p$co(6)r$co=. Solo o&er4"(o co(o "pre#!e, co(o 7+e0" el #$9o - l+e0o c+"l e l" or$0$#"l$!"! !e + r"c"o ?" p"r)$r !el c+"l e l" or$0$#"l$!"! !e + r"c"o, " p"r)$r !el c+"l e !$ere#c$" co(o +7e)o, e)"re(o e# c"($#o !e el+c$!"r por /+e #o "pre#!e. EL RACASO EN EL APRENDER; el pro&le(" !e "pre#!$%"7e /+e pree#)", +re, e)r+c)+r" +# +7e)o, e +&$c", e#)rel"%", $#)o(")$%" - +r0e e# l" )r"(" 4$#c+l"r !e + 0r+po "($l$"r, $e#!o " 4ece ("#)e#$!o por l" $#)$)+c$*# e!+c")$4". 1:
El #$9o p+e!e #o "pre#!er, "+($e#!o el ($e!o " co#ocer - " "&er !e l" "($l$" o repo#!$e#!o " l" ("r0$#"c$*# oc$oe!+c")$4". Q+6 +ce!e e# l" e)r+c)+r" $#!$4$!+"l !e ee +7e)o p"r" /+e e" el - #o o)ro ($e(&ro !e l" "($l$" el /+e e ore%c" co(o 4$c)$(" L" rep+e)" e e#c+e#)r" e# l" rel"c$*# e#)re el or0"#$(o, el c+erpo, l" $#)el$0e#c$" - el !eeo !e ee +7e)o, )r"#4er"l$%"#!o por +#" p"r)$c+l"r$!"! +&$c"c$*# 4$#c+l"r - oc$"l. ARTICULACION AMILIA – SINTOMA2 co#ce&$(o "l #$9o co(o +#" p"r)e !el )o!o. S$ ($r"(o "l #$9o /+e #o "pre#!e olo co(o +# e(er0e#)e po!re(o !"r c+e#)" !e l" e#er(e!"! e# c"r'c)er !e e9"l, ($e#)r" /+e "l ($r"rlo co(o #)o(" "p"rece el $0#$$c"!o. S$ pe#"(o "l pro&le(" !e "pre#!$%"7e co(o !er$4"!o oc$"l !el or0"#$(o, o olo !e l" $#)el$0e#c$", p"r" + !$"0#o)$co - c+r" #o 5"&r' #ece$!"! !e rec+rr$r " l" "($l$". S$ por el co#)r"r$o, l" p")olo0" e# el "pre#!er +r0$er"# e# el #$9o o "!olece#)e ol"(e#)e " p"r)$r !e + +#c$*# e/+$l$&r"#)e !el $)e(" "($l$"r, #o #ece$)"r"(o p"r" + !$"0#o)$co - c+r" rec+rr$r "l +7e)o ep"r"!"(e#)e !e + "($l$". Al co#$!er"rlo co(o re+l)"#)e !e l" "r)$c+l"c$*# co#)r+c)$4" !el or0"#$(o, el c+erpo, l" $#)el$0e#c$" - l" e)r+c)+r" !el !eeo e# el $#!$4$!+o $#cl+$!o e# +# 0r+po "($l$"r e# el c+"l + #)o(" e!+c"c$o#"l /+e )"(&$6# lo co#!$c$o#" $0#$$c", #o po!e(o !$"0#o)$c"r - !e"#+!"r el #)o(", prec$#!$r !el 0r+po "($l$"r #$ !e l" $#)$)+c$*# e!+c")$4", pero )"(poco po!e(o "5o0"r l" or$0$#"l$!"! - "+)o#o(" !el +7e)o, pr$4'#!olo !e +#" ep"c$o pero#"l /+e le per($)$r' recor)"re3 !$ere#c$"re - " #oo)ro #o "-+!"r" " o&er4"r el po$&le ")r"pe !e l" $#)el$0e#c$" - corpore$!"!. UNCION DEL APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE COMO UNCION2 pe#"(o "l "pre#!$%"7e co(o +# proceo - +#" +#c$*# /+e 4" (' "ll' !el "pre#!$%"7e ecol"r. E# el proceo !e "pre#!$%"7e 5"- /+e )e#er e# c+e#)" !o l+0"re2 +#o !o#!e e)" el +7e)o /+e "pre#!e - o)ro !o#!e +&$c"(o "l pero#"7e /+e e#e9". S"r" P"$# !e$#e "l aprendizaje co(o proceo /+e per($)e l" )r"#($$*# !el co#oc$($e#)o !e!e o)ro /+e "&e ?o)ro !el co#oc$($e#)o= " +# +7e)o /+e 4" " lle0"r " er +7e)o, prec$"(e#)e " )r"46 !el "pre#!$%"7e. COMO SE TRANSMITE EL CONOCIMIENTO2 el co#oc$($e#)o #o e p+e!e )r"#($)$r !$rec)"(e#)e e# &lo/+e. A!e(' #o e )r"#($)e, e# 4er!"!, co#oc$($e#)o, $#o e9"le !e ee co#oc$($e#)o p"r" /+e el +7e)o p+e!", )r"#or("rlo, repro!+c$rlo. El co#oc$($e#)o e el co#oc$($e#)o !el o)ro, por/+e el o)ro poee, pero )"(&$6# por/+e 5"- /+e co#ocer "l o)ro, e !ec$r, po#erlo e# el l+0"r !el ("e)ro - co#ocerlo co(o )"l. No "pre#!e(o !e c+"l/+$er", "pre#!e(o !e "/+el " /+$e# le o)or0"(o co#$"#%" - !erec5o " e#e9"r. E# el o)ro polo, el "pre#!$e#)e poee +#" er$e !e e)r+c)+r" /+e le per($)e# co#4er)$r l" e#e9" e# co#oc$($e#)o. El er 5+("#o p+e!e co#4er)$r l" e#e9" e# co#oc$($e#)o, e)" " + 4e% co#)r+$rl" por el e#e9"#)e " )r"46 !e #$4ele; or0'#$co, corpor"l, $#)elec)+"l - $(&$*)$co o !ee"#)e. S$)+"(o "l "pre#!$e#)e #ece"r$"(e#)e e# +#" ece#" 4$#c+l"r pr$("r$" /+e e !" e# el 0r+po "($l$"r, !ec+&r$e#!o e# el $#)er4$#$e#)e e)r+c)+r", #$4ele co#)$)+)$4o !e +# +7e)o /+e " + 4e% e co#)r+-e o e $#)"l" " )r"46 !e +#" $#)errel"c$*# co#)"#)e - per("#e#)e co# el (e!$o "($l$"r - oc$"l. El "pre#!$%"7e e +#" !e l" +#c$o#e por l" c+"l e)o #$4ele e p+e!e# $#)errel"c$o#"r co# el "+er" - " + 4e% co#or('#!oe " $ ($(o e# +# proceo !$"l6c)$co. 1
CAPITULO I, LUGAR DEL CUERPO EN EL APRENDER2 ORGANISMO – CUERPO2 S"r" P"$# co# l" !$)$#c$*# e#)re or0"#$(o - c+erpo, . Dol)o co# l" !$ere#c$" e#)re e/+e(" e $("0e# corpor"l, per($)e# co(e#%"r " !"r rep+e)" !e!e l" )eor" " "l0o /+e e# l" cl$#$c" o&er4"(o " !$"r$o2 el or0"#$(o )r"#4er"l$!"%o por el !eeo - l" $#)el$0e#c$" or(" +#" corpore$!"!, +# c+erpo /+e "pre#!e, 0o%", p$e#" +re o "c)>". A$ co(o e# )o!o proceo !e "pre#!$%"7e e)" $#4ol+cr"!o lo #$4ele - #o po!r'# 5"&l"re !e "pre#!$%"7e e$c", e# el /+e e !"# coor!$#"c$o#e e#)re !$4er" p+l"c$o#e, pero cre"#!o "l0o #+e4o. De!e el p+#)o !e 4$)" !el +#c$o#"l$(o po!e(o )o("r !o !$(e#$o#e, l" /+e per)e#ece "l or0"#$(o /+e e +# +#c$o#"($e#)o -" co!$$c"!o - l" !el c+erpo /+e e "pre#!$!". El or0"#$(o &$e# e)r+c)+r"!o e +#" &+e#" &"e p"r" el "pre#!$%"7e - l" per)+r&"c$o#e /+e p+e!"# +r$r co#!$c$o#"# !$$c+l)"!e e# ee proceo. No )e#e(o !$"lo0o co# #+e)ro or0"#$(o, pero )e#e(o !$"lo0o co# #+e)ro c+erpo, #oo)ro lo (o!+l"(o. El or0"#$(o e +# $)e(" !e "+)orre0+l"c$*# $#cr$)o, ($e#)r" /+e el c+erpo e +# (e!$"!or - " l" 4e% +# $#)e)$%"!or !e lo co(por)"($e#)o e$c"ce p"r" l" "prop$"c$*# !el e#)or#o por p"r)e !el +7e)o. El or0"#$(o p+e!e !e$#$re co(o pro0r"("c$*#. L" (e(or$" !el c+erpo e !$ere#)e " l" !el or0"#$(o - "(&" e co#7+0"# co# l" (e(or$" !e l" $#)el$0e#c$" - el !eeo !el "pre#!$%"7e. LUGAR DEL CUERPO EN EL APRENDIZAJE2 !e!e el pr$#c$p$o 5")" el $#"l el "pre#!$%"7e p"" por el c+erpo. U# "pre#!$%"7e #+e4o 4" " $#)e0r"r "l "pre#!$%"7e "#)er$or. El c+erpo coor!$#" - l" coor!$#"c$*# re+e#" e# pl"cer, pl"cer !e !o($#$o. L" "prop$"c$*# !el co#oc$($e#)o $(pl$c" el !o($#$o !el o&7e)o, + corpor$%"c$o# pr"c)$c" e# "cc$o#e o e# $('0e#e, /+e #ece"r$"(e#)e re+e#" e# pl"cer corpor"l. Solo "l $#)e0r"re "l "&er el co#oc$($e#)o e "pre#!e - e p+e!e +)$l$%"r. No 5"- "pre#!$%"7e /+e #o e)e re0$)r"!o e# el c+erpo, "$ co(o #o 5"- $("0e# 5")" /+e el c+erpo #o co($e#%" " $#5$&$r el (o4$($e#)o - el re0$)ro !e e)" $#5$&$c$*#, lo ee (o4$($e#)o 4" " !e4e#$r "c)$4o, /+e!"#!o el (o4$($e#)o co(o +# )r"%"!o "#)er$or. El c+erpo or(" p"r)e !e l" ("-or" !e lo "pre#!$%"7e #o olo co(o e#e9" $#o co(o $#)r+(e#)o !e "prop$"c$*# !el co#oc$($e#)o. El c+erpo e e#e9" p+e ")r"46 !e el e re"l$%"# l" po)r"c$o#e !e c*(o 5"cer, pero o&re )o!o por/+e ")r"46 !e l" ($r"!", l" (o!+l"c$o#e !e l" 4o% - l" 4e5e(e#c$" !el 0e)o e c"#"l$%" el $#)er6 - l" p"$*# /+e el co#oc$($e#)o $0#$$c" p"r" el o)ro. Ee pl"cer "0re0"!o por el olo 5ec5$%o !e +#" e<5$&$c$*# corpore$%"!", $0#$$c"r" ee !eeo !el o)ro !o#!e !e&er' "#cl"r el !el +7e)o. 1
Co#ec+e#)e(e#)e l" !ecorpore$%"c$o# !e l" )r"#($$*# !epo7" !e )o!o $#)er6 " l" )r"#($)$!o - 0"r"#)$%" + ol4$!o. F"-!ee Ec5e4err$", el c+erpo e#l"%" l" !$(e#$*# $#)er#" co# l" e<)er#" " )r"46 !el co#cep)o !e 4$#c+lo co(o l+0"r !e $#erc$*# !e l" co#)r+c)$4$!"! co0#$)$4" - !e l" e)r+c)+r" !el !eeo - e el (e!$o /+$e# po$c$o#" " co#)r+cc$*# !e ee 4$#c+lo. LUGAR DEL ORGANISMO EN EL APRENDIZAJE2 po!e(o !ec$r /+e e# el proceo !e "pre#!$%"7e el or0"#$(o e re4el" por + r"c)+r" o + !$+#c$o#"($e#)o, c+"#!o #o 5"ce po$&le l" e#$co p"r" po!er o&er4"r l" rel"c$o#e e#)re "(&" e)r+c)+r". o- " )r")"r !e !e$#$r el co#cep)o !e $#)el$0e#c$" co# el /+e #o ("#e7"(o - )r")"re l+e0o !e e# P$"0e) e +#" e)r+c)+r" 1
0e#6)$c". El co#oc$($e#)o e co#)r+-e. P"r" P$"0e) l" "cc$*# e p+#)o !e p"r)$!" !e l" r"%*# - +e#)e !e or0"#$%"c$*# - reor0"#$%"c$*# co#)$#+" !e l" percepc$*#. P$"0e) 5"&l" !e l" co#)r+cc$*# re"l !el co#oc$($e#)o e !ec$r, !e l" "c)$4$!"! /+e !e&e !eple0"r "l +7e)o p"r" o&)e#er +#" or0"#$%"c$*# co0#$)$4" /+e #$ e)" !e)er($#"!" por el c"+!"l 0e#6)$co #$ $(p+e)" por el e)$(+lo e<)er$or. L" e)r+c)+r" #o p+e!e# co#+#!$re co# el "pre#!$%"7e, !el c+"l o# +#" co#!$c$*# #ece"r$". NIEL SIMBOLICO2 e el /+e !" c+e#)" !e #oo)ro, p+e e/+e!" !e #+e4o co#oc$($e#)o. A(&o c$rc+$)o el !el !eeo - el !e l" $#)el$0e#c$", e e#re#)"# co# l" "l)", co# l" c"re#c$". L" $#)el$0e#c$" - el !eeo p"r)e# !e +#" $#!$ere#c$"c$o# 5"c$" +#" ("-or !$ere#c$"c$*# p"r" +#" (e7or "r)$c+l"c$*#. CAPITULO I, EL RACASO EN EL APRENDIZAJE. RACASO DEL QUE APRENDE O RACASO DEL QUE ENSEA; el r"c"o ecol"r, repo#!e " !o *r!e#e, $#)er#" " l" e)r+c)+r" "($l$"r e $#!$4$!+"l !el /+e r"c"" e# "pre#!er o e<)er#" " l" e)r+c)+r" "($l$"r e $#!$4$!+"l. E# el pr$(er c"o 5"&l"(o !e pro&le(" !e "pre#!$%"7e re"c)$4o - e# el e0+#!o e# #)o(" !e $#5$&$c$*#. P"r" reol4er "l pr$(ero #ece$)" rec+rr$r " pl"#e !e pre4e#c$*# !e l" ec+el" ?)e#!er " /+e el ("e)ro p+e!" e#e9"r co# pl"cer p"r" /+e por lo )"#)o + "l+(#o p+e!" "pre#!er co# pl"cer, )e#!er " !e#+#c$"r l" 4$ole#c$" e#c+&$er)" $#)"l"!" e# el $)e(" e!+c")$4o e#)re o)ro o&7e)$4o=, pero e# 4e% 0e#er"!o el r"c"o - e0># el )$e(po !e + per("#ec", el p$cope!"0o0o !e&er' )"(&$6# $#)er4e#$r "eor"#!o " l" ec+el", p"r" /+e el r"c"o !el e#e9"#)e , e#co#)r"#!o +# )erre#o 6r)$l - + "($l$", #o e co#)$)+-" e# +# #)o(" #e+r*)$co. P"r" reol4er el r"c"o ecol"r c+"#!o pro4$e#e !e c"+" /+e 5"ce# " l" e)r+c)+r" $#!$4$!+"l - "($l$"r !el #$9o ?pro&le(" !e "pre#!$%"7e3 #)o(" o $#5$&$c$*#= e 4" " re/+er$r +#" $#)er4e#c$*# epec$"l$%"!" p$cope!"0*0$c". El pro&le(" !e "pre#!$%"7e /+e co#)$)+-e +# #)o(" o +#" $#5$&$c$*# e co#or(" e# +# $#!$4$!+o, "ec)"#!o l" !$#'($c" !e "r)$c+l"c$*# e#)re lo #$4ele !e $#)el$0e#c$", el !eeo, el or0"#$(o - el c+erpo, re!+#!"#!o e# +#" ")r"pe !e l" $#)el$0e#c$" - " corpore$!"! por p"r)e !e l" e)r+c)+r" $(&*l$c" $#co#c$e#)e. P"r" e#)e#!er + 1
$0#$$c"!o !e&e(o !ec+&r$r l" +#c$o#"l$!"! !el #)o(" !e#)ro !e l" e)r+c)+r" "($l$"r - "cerc"r#o " l" 5$)or$" $#!$4$!+"l !el +7e)o - " l" o&er4"c$*# !e )"le #$4ele oper"#!o.3 El pro&le(" !e "pre#!$%"7e re"c)$4o por el co#)r"r$o "ec)" "l "pre#!er !el +7e)o e# + ("#$e)"c$o#e, $# lle0"r ")r"p"r " l" $#)el$0e#c$"2 0e#er"l(e#)e +r0e " p"r)$r !el c5o/+e e#)re el "pre#!$e#)e - l" $#)$)+c$*# e!+c")$4" /+e +#c$o#" e# o e# el +o (e!$co, e)"(o 5"&l"#!o !e "l0o /+e )$e#e /+e 4er co# el +o !e $0#o - co# el (&olo. El #)o(" "l+!e - el+!e "l co#l$c)o. Lo el+!e p"r" #o co#)"c)"re co# l" "#0+)$", pero "l ($(o )$e(po e)" (o)r"#!o +#" ("rc", e9"l"#!o, e !ec$r, "l+!$e#!o "l co#l$c)o. El #)o(" e el re)or#o !e lo repr$($!o. E +#" )r"#"cc$*#, /+e )$e#e /+e 4er co# +#" l+c5" e#)re $#)"#c$" co#c$e#)e e $#co#c$e#)e, p"r" /+e "/+ello /+e e pre)e#!$* - e pre)e#!e repr$($r e ("#)e#0" repr$($!o2 #o e "l0o /+e +ce!$* e# el p""!o - e ep+l)o. F"- +#" l+c5" co#)"#)e, +#" per("#e#)e &")"ll", p"r" /+e lo repr$($!o #o "p"re%c". El +7e)o e)" 5"&l"#!o " )r"46 !el #)o(" co# $0#o !e +# c*!$0o poco o #"!" co(+#$c"&le. Al+!e - el+!e. De#+#c$" - re#+#c$". El #)o(" e +# !$r"%, co(o or(" !e 5"cer (" !$c$l l" )"re" !el !ec+&r$e#!o. Pr$(ero 5"&r" /+e !ec+&r$r, !"re c+e#)" /+e e)" !$r"%"!o, p"r" l+e0o pe#"r /+$e# e)" !e)r' !e l" ("c"r". E# el #)o(" !e "pre#!$%"7e, el (e#"7e e)" e#c"p+l"!o - l" $#)el$0e#c$" ")r"p"!". El #$9o re#+#c$" " "pre#!er o "pre#!e per)+r&"!"(e#)e, ("rc"!o " l" co#)r+cc$*# !e + $#)el$0e#c$" - !e + c+erpo. El #)o(" – pro&le(" !e "pre#!$%"7e co#lle4" 5"&$)+"l(e#)e per)+r&"c$o#e $#)r+(e#)"le e
L" e)r+c)+r" $#)el$0e#)e or(" p"r)e !e lo $#co#c$e#)e - el "pre#!$%"7e e +#" +#c$*# e# l" /+e p"r)$c$p"# )"#)o l" e)r+c)+r" $#)el$0e#)e co(o l" e)r+c)+r" !ee"#)e, "(&" $#co#c$e#)e. E# e0+#!o l+0"r, lo ")r"p"!o e# el #)o(" – pro&le(" !e "pre#!$%"7e e +#" e)r+c)+r" 0e#6)$co. Po!r"(o e# c"(&$o e#co#)r"r#o co# +#" $#)el$0e#c$" !e)e#$!" o )r"#or("!" " !$)$#)o #$4ele !e !eor0"#$%"c$*#, pro!+c)o !e +# #)o(" $#)"l"!o e# el (o(e#)o !e !e"rrollo. El #)o(" pro&le(" !e "pre#!$%"7e e $#)el$0e#c$" "pre"!", co#)r+-e#!o e# or(" co#)"#)e + "pre)"($e#)o. INFIBICION COGNITIA2 l" $#5$&$c$*# co(p"r)e co# el #)o(" +#" e)$olo0" !o#!e lo /+e pr$(" o# lo "c)ore $#!$4$!+"le - "($l$"re, e !ec$r, l" p"r)$c+l"r "r)$c+l"c$*# !el or0"#$(o, el c+erpo, l" $#)el$0e#c$" el !eeo e# l" 5$)or$" or$0$#"l !e +# er 5+("#o. El #)o(" e el re)or#o !el repr$($!o, l" $#5$&$c$*# $(pl$c" +#" repre$*# e<$)o". P"r" 5"cer +#" $#5$&$c$*# e re/+$ere +# "p"r")o p/+$co (' e4ol+c$o#"!o /+e p"r" 5"cer +# #)o(", por eo e# lo #$9o e (' co(># 4er #)o(" /+e $#5$&$c$o#e co0#$)$4". L" $#5$&$c$*# co0#$)$4" )$e#e /+e 4er co# +#" e4$)"c$*# #o co# +#" )r"#or("c$*# !e l" +#c$*#. E# el #)o(" e#co#)r"(o )r"#or("c$*#, co#!e"#c$o# - !epl"%"($e#)o, e# l" $#5$&$c$*# e#co#)r"re(o !$($#+c$*#, e4$)"c$*# !e co#)"c)o co# el o&7e)o !e pe#"($e#)o. No e c"r"c)er)$c" !e l" $#5$&$c$*# l" "l)er"c$*# e# el pe#"r, $#o e# l" e4$)"c$*# !el pe#"r. L" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e e# l" $#5$&$c$*# e# 0e#er"l re($)e " +#" !$($#+c$*# pree#)'#!oe co(o 5$po"$($l"c$o# – 5$po"co(o!"c$o#. E# c"(&$o e# el #)o(" l" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e 4" " "l+!$r "l co#l$c)o - "l !ee/+$l$&r$o pree#)'#!oe co(o 5$per"$($l"c$o# – 5$p"co(o!"c$o# o " l" $#4er" 5$p"co(o!"c$o# – 5$per"co(o!"c$o#. RACASO ESCOLAR POR PROBLEMA DE APRENDIZAJE REACTIO2 + pro!+cc$*# )$e#e /+e 4er co# "c)ore e<)er#o "l #$9o " "l "!olece#)e. El pro&le(" !e "pre#!$%"7e re"c)$4o #o $(pl$c" #ece"r$"(e#)e +#" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e "l)er"!", #$ +#" ")r$&+c$*# $(&*l$c" p")ol*0$c" "l co#ocer, #$ +#" $#)el$0e#c$" ")r"p"!". F"- +# rep$)e#)e e<$)oo ?/+e #o preoc+p" #$ e lo ll"(" rep$)e#)e=2 e el /+e e "co(o!" "l $)e(", $($)", #o rep$)e !e 0r"!o, pero rep$)e )e<)o !e o)ro, rep$)e co#$0#", e o(e)e, #o p$e#", pero )r$+#" por repe)$r lo /+e lo o)ro /+$ere#. A e)e rep$)e#)e #"!$e lo !er$4" " p$cope!"0o0", $ &$e# !e&$er" e)"r e# #+e)ro pr$#c$p"le o&7e)$4o !e )r"&"7o pre4e#)$4o. F"- o)ro "l /+e e ll"(" rep$)e#)e por repe)$r !e 0r"!o. El r"c"o e l" ecol"r$%"c$*# !e l" ("-or" !e ello e +# pro&le(" re"c)$4o, " +# $)e(" /+e #o lo "cep)", /+e #o reco#oce + "&er - lo o&l$0" " "c+(+l"r co#oc$($e#)o. CAPITULO II, MODALIDADES DE APRENDIZAJE. MODALIDAD DE APRENDIZAJE; e# c"!" +#o !e #oo)ro, po!e(o o&er4"r +#" p"r)$c+l"r (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e, e !ec$r +#" ("#er" pero#"l p"r" "cerc"re "l co#oc$($e#)o - p"r" co#or("r + "&er. T"l (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e e co#)r+-e !e!e el #"c$($e#)o. L" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e e co(o +#" (")r$%, +# (ol!e, +# e/+e(" !e oper"r /+e e 4" +)$l$%"#!o e# l" !$)$#)" $)+"c$o#e !e "pre#!$%"7e. 1H
E# el (o(e#)o !el !$"0#o)$co, pre)e#!e(o 5"cer +# cor)e /+e #o per($)" o&er4"r l" !$#'($c" !e l" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e, "&$e#!o /+e )"l (o!"l$!"! )$e#e +#" 5$)or$" /+e e 4" co#)r+-e#!o !e!e el +7e)o - !e!e el 0r+po "($l$"r, !e "c+er!o co# l" re"l e# )$po !e $)e(" !e $0#$$c"c$o#e e<$)e#)e e# el +7e)o. To!o "c)o !e $#)el$0e#c$", +po#e +# e#re#)"($e#)o co# l" c"r"c)er)$c" !el o&7e)o, e !ec$r, +#" "co(o!"c$*# " l" !e("#!" o re/+er$($e#)o /+e el (+#!o !e lo o&7e)o $(po#e "l +7e)o. S"r" P"$# o&er4" l" co#)$)+c$*# !e !$ere#)e (o!"l$!"!e e# lo proceo repree#)")$4o c+-o e<)re(o p+e!e# !ecr$&$re co(o2 5$po"$($l"c$o# – 5$per"co(o!"c$o#, 5$po"co(o!"c$o# – 5$per"$($l"c$o#. T"(&$e# po!e(o e#co#)r"r pero#" /+e oper"# co0#$)$4"(e#)e !e +# (o!o 5$per"$($l")$4o - o)r" 5$per"co(o!")$4"(e#)e. Pero co# l" $#)el$0e#c$" e olo +#" !e l" e)r+c)+r" /+e $#)er4$e#e# e# lo proceo !e "pre#!$%"7e - por o)r" p"r)e #o e l" p+e!e recor)"r el !eeo - l" corper"$!"!, e# el "#'l$$ !e +# +7e)o e# p"r)$c+l"r preer$(o 5"&l"r !e (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e - #o !e (o!"l$!"! !e l" $#)el$0e#c$". Po!e(o !ecr$&$r " l" 5$po"$($l"c$o# co(o +#" po&re%" !e co#)"c)o co# el o&7e)o /+e re!+#!" e# e/+e(" !e o&7e)o e(po&rec$!o, !6$c$) l+!r$co - cre")$4o. 8
A l" 5$per"co(o!"c$o#2 po&re%" !e co#)"c)o co# l" +&7e)$4$!"!, o&ree)$(+l"c$o# !e l" $($)"c$*#, "l)" !e $#$c$")$4", o&e!$e#c$" "cr)$c" " l" #or(", o(e)$($e#)o. A l" 5$pop"co("!"c$o#2 po&re%" !e co#)"c)o co# el o&7e)o, !$$c+l)" e# l" $#)er#"l$%"c$*# !e $('0e#e, el #$9o 5" opor)"!o l" "l)" !e e)$(+l"c$*# o el "&"#!o#o. A l" 5$per"$($l"c$o#2 pre!o($#$o !e l" +&7e)$4"c$*#, !err"l$%"c$o# !el pe#"($e#)o, !$$c+l)" p"r" re$0#"r. APRENDIZAJE ASIMILACION – ACOMODACION2 +# "pre#!$%"7e #or("l +po#e +#" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e e# el c+"l e pro!+%c" +# e/+$l$&r$o e#)re lo (o4$($e#)o "$($l")$4o - lo "co(o!")$4o. E# 0e#er"l l" $#5$&$c$o#e co0#$)$4" pree#)"# +#" (o!"l$!"! 5$po"$($l")$4"35$po"co(o!")$4". Lo pro&le(" !e "pre#!$%"7e re"c)$4o "l $)e(" e!+c")$4o #o +po#e# +#" "l)er"c$*# e# l" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e /+e $(pl$/+e +# !ee/+$l$&r$o. LAS SIGNIICACIONES DEL APRENDER2 "#)e el pel$0ro /+e $(pl$c" "cce!er "l co#oc$($e#)o - l" "#0+)$" /+e lo "co(p"9" 5"- !$)$#)" "l$!". Apre#!er, $r co#)r+-e#!o el "&er, "prop$"re !el co#oc$($e#)o e +#" !e ell". O)ro c"($#o po$&le e 5"cer +# #)o(", +# pro&le(" !e "pre#!$%"7e o $#5$&$c$*# co0#$)$4". El o&7e)o " co#ocer e)" oc+l)o - e)" !$$c+l)"! $(pl$c" +# !e"o, +# "c$c")e "l !eeo !e co#ocer. L" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e e )"(&$6# l" or(" c"r"c)er)$c" !e c"!" +#o p"r" !e4el"r lo oc+l)o. F"(o!"l$!"!e *&$c", (e#$"c", o&e$4", !e "cerc"re " lo #o co#oc$!o, pero c+"l/+$er" !e e)" c$rc+#)"#c$" #o $(pl$c" +# #)o("3pro&le(" !e "pre#!$%"7e. L" (o!"l$!"!e !e "pre#!$%"7e e)'# #ece"r$"(e#)e l$0"!" " l" e)r+c)+r" !e l" pero#"l$!"!. C+"#!o &+/+e(o +#" "l)er"c$*# o )r")"re(o !e !$"0#o)$c"r e# l" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e !e&ere(o oc"l$%"r el p+#)o epec$"l !e "r)$c+l"c$*# e#)re l" el"&or"c$*# +&7e)$4"#)e - l" o&7e)$4"#)e. U# #)o(" – pro&le(" !e "pre#!$%"7e 4$e#e " $#)"l"re o&re U#" (o!"l$!"! -" e<$)e#)e, /+e el +7e)o co#)r+-o !e!e el #"c$($e#)o, e# l" /+e $#)er4$e#e# $0#$$c"c$o#e "+# "#)er$ore
" el ($(o. El #)o(" e(er0e !e!e +#" (o!"l$!"! pre4$", pero l" 4" (o!$$c"#!o,
pr$#c$p"l(e#)e e)ereo)$p"!" - r$0$!$%"#!ol". Po!e(o !$ere#c$"r (o!"l$!"!e !e "pre#!$%"7e #or("le !e (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e $#)o(')$c". CONSTRUCCION DE UNA MODALIDAD DE APRENDIZAJE SINTOMATICA2 l" e<$)e#c$" !el ecre)o e# $ #o e l" c"+"#)e !e l" (o!"l$!"! $#)o(')$c" !e "pre#!$%"7e. El #)o(" e# 0e#er"l e 0e)" e# +#" $)+"c$*# /+e #o per($)e reco#ocer l" e<$)e#c$" !el ecre)o. "($l$" /+e #o per($)e# !e4el"r el ecre)o, pero /+e reco#oce + e<$)e#c$", 0e#er"# o)ro )$po !e #)o(", pero #o #ece"r$"(e#)e e# el "pre#!$%"7e. F"- +#" !$ere#c$" e#)re el #o )e lo p+e!o !ec$r o #o /+$ero !ecr)elo. E<$)e l" po$&$l$!"! !e $(&ol$%"r lo /+e e oc+l)", pero #o lo /+e e)" oc+l)o por/+e el "pre#!$e#)e #o lo p+e!e o #o lo /+$ere !e4el"r. Y" e" por/+e el #$9o #o p+e!e !"r c+e#)" !e lo oc+l)o o por/+e e 5" co#4e#c$!o !e /+e #o 5"- #"!" oc+l)o. S$(&ol$%"r po$&$l$)" por e7e(plo el"&or"r +#" )eor", e/+$4oc"!" o #o "cerc" !e l" $)+"c$*# ("#)e#$!" e# ecre)o. El #)o(" – pro&le(" !e "pre#!$%"7e $(pl$c" el r"c"o !e l" $(&ol$%"c$*#, "#)e l" "#+l"c$*# !el !eco#oc$($e#)o. 81
APROPIACION2 el "pre#!$%"7e e +# proceo /+e $#)er4$e#e el or0"#$(o, el c+erpo, l" $#)el$0e#c$" - el !eeo !el "pre#!$e#)e - )"(&$6# !el e#e9"#)e, pero el !eeo e #ece"r$"(e#)e el !eeo !el o)ro. E# el "pre#!er $#)er"c)>"# l" el"&or"c$*# o&7e)$4"#)e - +&7e)$4"#)e. El #)o(" e $#)"l" o&re +#" (o!"l$!"! - e" (o!"l$!"! )$e#e +#" co#)r+cc$*# pero#"l " p"r)$r !e lo #$4ele !e l" 5$)or$" pero#"l - !e l" $0#$$c"c$*# !"!" " l" ($(". L" (o!"l$!"! oper" co(o +#" (")r$% /+e e)" e# per("#e#)e reco#)r+cc$*# o&re el c+"l e 4"# $#cl+-e#!o lo #+e4o "pre#!$%"7e /+e 4"# )r"#or('#!ol", pero )o!o (o!o l" (")r$% $0+e /+e!"#!o co(o e)r+c)+r"l. El #)o(" $(pl$c" po#er "+er" lo /+e #o e p+e!e $(&ol$%"r, ($e#)r" /+e l" $(&ol$%"c$*# per($)e re$0#$$c"r - l" re$0#$$c"c$*# po$&$l$)" /+e l" (o!"l$!"! p+e!" $re (o!$$c"#!o. L" $#)er4e#c$*# p$cope!"0*0$c" #o e !$r$0e "l #)o(", $#o po!er (o4$l$%"r l" (o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e. A p"r)$r !e )"l (o)$4"c$*# 4"(o " $r rel")$4$%"#!o lo "c)ore /+e co#)r+-e# el #)o(". Apre#!er e "prop$"re, "prop$"c$*# /+e e !" " p"r)$r !e +#" el"&or"c$*# o&7e)$4"#)e - +&7e)$4"#)e. L" el"&or"c$*# o&7e)$4"#)e per($)e "prop$"re !el o&7e)o. E# c"(&$o, l" el"&or"c$*# +&7e)$4"#)e )r")" !e reco#ocer, !e "prop$"re. L" p"l"&r" re$0#$$c"r )$e#e )re e#)$!o !$ere#)e2 !"r +# $0#$$c"#)e, re$0#$$c"r, 4ol4er " $0#"r, $r("r, po#er l" $r(", re$0#"re, "cep)"r l" re"l$!"!. SEGUNDA PARTE DIAJ, DIAGNOSTICO INTERDISCIPLINARIO AMILIAR DE APRENDIZAJE EN UN JORNADA. CAPITULO I@; MIRADA Y ESCUCFA PSICOPEDAGOGICA.3 ACERCA DE LA MIRADA Y LA ESCUCFA PSICOPEDAGOGICA2 "#)e !e prec$"r el )$po !e ($r"!", /+$ere +&$c"r el l+0"r !e!e !o#!e ($r"r; olo !e!e el ep"c$o )r"#$c$o#"l, !e 7+e0o, co#$"#%" - cre")$4$!"!, po!r" 0e)"re l" ($r"!" p$cope!"0*0$c" cl#$c". Lo !")o olo #+#c" re($)e# "l "&er. Por lo co#)r"r$o +ele# oc+l)"rlo. Acerc" !e lo !")o e4ol+)$4o e $(por)"#)e pre0+#)"r el co(o, /+e, c+"#!o. COMO LEER LA PRODUCCION DEL PACIENTE O COMO LOGRAR UNA ESCUCFA – MIRADA PSICOPEDAGOGICA2 c+"#!o !$0o pro!+cc$*# !el p"c$e#)e, (e e)o- re$r$e#!o
-" e" "l (")er$"l
!$"0#o)$co ?5or" !e 7+e0o, )e), !$c+ro !e lo p"!re, !epl$e0+e !e "cc$o#e l+!r$c", 0r"$c", !$c+ro 4er&"l=. S$#)6)$c"(e#)e l" rep+e)" "l $#)erro0"#)e "cerc" !e c*(o leer p$cope!"0o0$c"(e#)e l" pro!+cc$*# !e +# p"c$e#)e, !e +#" "($l$" o !e +# 0r+po p+e!e re+($re "2 po$c$o#'#!oe e# +# l+0"r "#"l)$co - "+($e#!o +#" "c)$)+! cl#$c", " l" /+e 5"&r' /+e $#corpor"r co#oc$($e#)o, )eor" - "&er "cerc" !el "pre#!er. LUGAR ANALITICO2 el )er"pe+)" e +# )e)$0o /+e le0"l$%" l" p"l"&r" !el p"c$e#)e. Al0+$e# /+e co# + ec+c5" o)or0" 4"lor - e#)$!o " l" p"l"&r" !el /+e 5"&l" per($)$6#!ole or0"#$%"re. El )er"pe+)" po$c$o#'#!oe e# +# l+0"r "#"l)$co, per($)e "l p"c$e#)e or0"#$%"re - !"r e#)$!o "l !$c+ro " p"r)$r !e o)ro /+e ec+c5" - #o !ec"l$$c" #$ c"l$$c". M+c5" 4ece l" "($l$" pro&le(" !e "pre#!$%"7e, 88
rele7"#!o + #)o(", olo " p"r)$r !e l" r"c)+r" !el !$c+ro, por +# l"!o - !e "p"$o#"r#o #oo)ro, por o)ro l"!o, por e#co#)r"r lo !r"(')$co, rec")"re(o lo $#)ere"#)e, lo or$0$#"l$!"! !e e" 5$)or$". El pro&le(" !e "pre#!$%"7e re($)e " +#" ("l" "r)$c+l"c$*# $#)el$0e#c$" – !eeo, por lo /+e lo rec+ro co(+#$c"c$o#"le !e l" 0r"(')$c" $(&*l$c" e)'# "l)er"!o, !$r"%"#!o !e "&+rr$!o, &"#"le o $#e<$)e#)e co#)e#$!o /+e #o lo o#. ACTITUD CLINICA2 5"&l"(o !el l+0"r "#"l)$co, l+0"r !e )e)$0o - !e "c)$)+! cl#$c", !e l" "c)$)+! !e l" ec+c5" - )r"!+ce pro(o4$e#!o +# !$c+ro ()$co - #o re"l. L+0"r - "c)$)+! #ece"r$" " )o!o )er"pe+)" /+e el p$cope!"0o0o !e&er' "+($r. Pero " + 4e%, le e #ece"r$o $#corpor"r "pec)o /+e lo "-+!e# " !"r c+e#)" !e lo #+!o, )r"&"%o#e - ("lo l$0"(e#)o e#)re l" $#)el$0e#c$". Se $#corpor" e# l" "c)$)+! cl#$c"2 "=3 co#oc$($e#)o "cerc" !e c*(o e "pre#!e - "cerc" !el or0"#$(o, c+erpo, $#)el$0e#c$" - !eeo. &=3 +#" )eor" p$cope!"0*0$c"2 (")r$% )e*r$c" $#)erpre)")$4" /+e #o e l" +(" !e lo "#)er$ore co#oc$($e#)o, $#o +#" )eor" /+e l" "&"rc", +0er$!" !e l" pr'c)$c" co# el pro&le(" !e "pre#!$%"7e. C=3 "&er "cerc" !el "pre#!er - #o "pre#!er. Nece$)"(o $#corpor"r co#oc$($e#)o "cerc" !el or0"#$(o, !el c+erpo - !e l" $#)el$0e#c$" - !el !eeo, lo #$4ele /+e co#$!er"(o &'$c"(e#)e $(pl$c"!o e# el "pre#!er. El pro&le(" !e "pre#!$%"7e po#e e# e4$!e#c$" l" #ece"r$" $#)errel"c$*# !e lo #$4ele " p"r)$r !e + "r)$c+l"c$*# $#)o(')$c". E# el proceo !e "pre#!$%"7e #or("l )"l $#)errel"c$*#, "l !"re e/+$l$&r"!"(e#)e, p+e!e "p"recer e# + ("#$e)"c$o#e co(o $ lo #$4ele +#c$o#"e# co# )o)"l "+)o#o(". A!e(' !$c5o #$4ele p+e!e# "$l"re p"r" el e)+!$o !el proceo !e "pre#!$%"7e #or("l. E)" )eor" e ep$)e(olo0" o p$colo0" !e l" $#)el$0e#c$", pero #o )eor" p$cope!"0*0$c", #ece"r$" "(&" p"r" l" )eor" p$cope!"0*0$c", pero #o co#+#!$&le co# ell", c+-o $# e !"r c+e#)" !e l" "r)$c+l"c$*# $#)el$0e#c$" – !eeo. SABER NO ES LO MISMO QUE CONOCER2 el co#oc$($e#)o e o&7e)"&le, )r"#($$&le e# or(" !$rec)" o $(pero#"l, e p+e!e "!/+$r$r " )r"46 !e l$&ro o ("/+$#", e "c)$&le !e er $)e(")$%"!o e# )eor", e e#+#c$" " )r"46 !e co#cep)o. E# c"(&$o, el "&er e )r"#($$&le olo !$rec)"(e#)e, !e pero#" " pero#", e
GUIA PARA LOGRAR UNA ESCUCFA PSICOPEDAGOGICA2 ec+c5"r – ($r"r, !e)e#ere e# l" r"c)+r" !el !$c+ro, o&er4"r - rel"c$o#"r co# lo "co#)ec$!o pre4$o " l" r"c)+r", !ec+&r$r el e/+e(" !e "cc$*# +&-"ce#)e, &+c"r l" rep$)e#c$" !e lo e/+e(" !e "cc$*#, $#)erpre)"r l" oper"c$*# (" /+e lo co#)e#$!o. CAPITULO @, MOTIO DE CONSULTA2. MOTIO DE CONSULTA2 E# el DIAJ )e#e(o (o!o !$ere#)e !e rec$&$r el (o)$4o !e l" co#+l)". To("(o c$rc+#)"#c$" 0r+po "($l$"r, p"!re, 0r+po !e 5er("#o co# el p"c$e#)e $#cl+$!o, p"c$e#)e, p"r" o&er4"r l" or(+l"c$*# !e l" !e("#!". E# lo (o)$4o !e co#+l)" )r")"re(o !e /+e e !ecr$&", e ece#$$/+e - e epec$"l$ce l" /+e7". Tr")"re(o !e o&)e#er +#" &+e#" !ecr$pc$*# !e l" pro&le(')$c" /+e preoc+p" " lo p"!re - !e l" $#)o(")olo0". Pre)e#!ere(o )o("r l" /+e7" /+e )r"e l" "($l$" "cerc" !el p"c$e#)e - !eple0"r +#" !ecr$pc$*# o&re /+e /+$ere# !ec$r e" p"l"&r", /+$e# l" !$ce, por/+e lo !$ce#, /+e p$e#"# !e ello /+e #o pre)"# ")e#c$*# - por/+e p"r" ello e )"# $(por)"#)e. Pe!$re(o "l0+#" ece#" "($l$"r !o#!e e po#0" e# e4$!e#c$". T"(&$6# e# e)o ep"c$o $#4e)$0"re(o /+e e lo /+e e /+$ere !ec$r c+"#!o e !$ce /+e #o pre)" ")e#c$*# o #o p+e!e leer - ecr$&$r. APERTURA2 MOTIO DE CONSULTA AMILIAR2 co(e#%"(o el )r"&"7o 5"c$e#!o l" "per)+r" co# el 0r+po "($l$"r co#4$4$e#)e - el e/+$po !e proe$o#"le " c"r0o. Tr")"re(o !e e#c+"!r"r l" $)+"c$*#, e !ec$r, e9"l"r por/+e e)"(o "c' #oo)ro - ello MOTIO DE CONSULTA A LOS PADRES2 /+e $0#$$c" el #o "pre#!er !el #$9o p"r" l" "($l$" - p"r" lo p"!re. L" re"cc$*# "($l$"r re#)e "l r"c"o ecol"r o re#)e "l #o "pre#!er e rel"c$o#" co# lo 4"lore /+e !o($#"# e# el 0r+po oc$"l "l c+"l "!5$er" +#" "($l$". A el r"c"o ecol"r #o er' )"# 0r"4e e# +# #>cleo e# /+e e)" r+)r"c$*# #o !e4+el4" " l" "($l$" +#" $("0e# !e4"lor$%"!" !e $ ($(". C+'le o# l" e#$co !o#!e e p+e!e "pre#!er. El ep"c$o )r"#$c$o#"l - ep"c$o !e "pre#!$%"7e o# co$#c$!e#)e. N+e)ro p"c$e#)e pree#)"# +# !6$c$) e# el 7+0"r, e# rel"c$*# co# + !6$c$) e# el "pre#!$%"7e. Dec$(o /+e el o&7e)$4o !el )r"&"7o p$cope!"0*0$co e !$r$0e " "-+!"r " rec+per"r el pl"cer per!$!o !e "pre#!er - l" 8
"+)o#o(" !el e7erc$c$o !e l" $#)el$0e#c$", e)e lo0ro 4$e#e !e l" ("#o !el rec+per"r el pl"cer !e 7+0"r. P"r" 7+0"r e #ece$)" o)ro - +# ep"c$o !e co#$"#%". E)" !o c$rc+#)"#c$" o# $(prec$#!$&le, "+# e# el (o(e#)o e# el /+e el #$9o #o (+e)r" co(o 7+e0", e !ec$r, e# el (o(e#)o !el !$"0#o)$co /+e ll"("(o 5or" !e 7+e0o. Por )"l r"%*# +#o !e lo p"r'(e)ro !e o&er4"c$*# !e l" 5or" !e 7+e0o p$cope!"0*0$co 4" er el (o)r"r – oc+l)"r – eco#!er. $##$co)) 4" " e#e9"r#o )"(&$6# co(o 7+e0" el #$9o, p"r" e
MOMENTOS
ANALOGIZABLES
ENTRE
EL
JUGAR
Y
EL
APRENDER2
INENTARIO,
ORGANIZACIN, INTEGRACION – APROPIACION. El 7+0"r - "pre#!er pree#)"# (o(e#)o "#'lo0o. E# el 7+e0o e o&er4" +# $#4e#)"r$o, +#" or0"#$%"c$*# "prop$"c$*# !e l" e
(o!"l$!"! !e "pre#!$%"7e. L" !$po#$&$l$!"! corpor"l. El 0r"!o !e pl"cer pree#)e e# el 7+e0o. El (o!o !e +)$l$%"c$*# !e + po$&$l$!"!e " p"r)$r !el +o !e lo rec+ro pree#)e e# l" c"7". Dec+&r$r - !e)e#ere e# l" r"c)+r" !el !$c+ro l+!r$co ?l" repe)$c$o#e, lo cor)e. Dec+&r$r el o lo e/+e(" !e "cc$*# /+e e rep$)"#. O&er4"r el 0r"!o !e correl"c$*# e#)re el !$c+ro 4er&"l - el corpor"l. Se0+$r l" pree#c$" !e "l0+#" ("#$e)"c$o#e /+e re($)"# " l" $!e" $#co#c$e#)e "cerc" !el "pre#!er. O&er4"r el )$po !e rel"c$*# co# el o&7e)o !e co#oc$($e#)o. A#"l$%"r l" pree#c$" - c"r"c)er)$c" !e lo )re (o(e#)o po$&le e# el 7+0"r – "pre#!er. O&er4"r lo proceo, lo (ec"#$(o, l" e)r")e0$" p+e)o e# 7+e0o p"r" reol4er lo pro&le(" /+e e le pree#)e#. LAS TECNICAS PROYECTIAS Y EL PROCESO PSICOPEDAGOGICO. MARIA LUISA SIQUIER DE OCAMPO. MARIA ESTFER GARCIA ARZENO. ELSA GRASSANO LA FORA DE JUEGO DIAGNOSTICA2 co#)$)+-e +# rec+ro o $#)r+(e#)o )6c#$co /+e +)$l$%" el p$cope!"0o0o co# el $# !e reco#ocer l" re"l$!"! !el #$9o /+e )r"e " co#+l)". L" "c)$)+! l>!$c" e + or(" !e e
L" co#)r")r"#ere#c$"2 e +# ele(e#)o /+e p+e!e "-+!"r " l" co(pre#$*# !el #$9o $ e $#)e0r"!" co#c$e#)e(e#)e por el p$cope!"0*0$co. E)e !e&e !$cr$($#"r + prop$" (o)$4"c$o#e e $(p+lo " $# !e /+e #o $#)er$er"# e# el "#'l$$ co(pre#$4o !e l" co#!+c)" l>!$c".
BIBLIOGRAIA DEL RACASO ESCOLAR. RECUPERACION PSICOPEDAGOGICA. ILMA PRUZZO DE DIPEGO. CAPITULO Nº1; EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA DESDE UNA PERSPECTIA SOCIAL2 p"r" 5"&l"r !e r"c"o ecol"r, !e&ere(o pre4$"(e#)e ecl"recer #+e)r" perpec)$4" o&re el "pre#!$%"7e - l" e#e9"#%". El r"c"o ecol"r po!r" )e#er l" c")e0or" !e +#!"#)e !e +#" 5+ell" /+e e rep$)" e# o)r" $)+"c$o#e !e l" 4$!" !el +7e)o, +#!"(e#)"l(e#)e e# )"#)o "#+l"!o o orcl+$!o. 1.1. EL APRENDIZAJE2 e# c+"#)o "l "pre#!$%"7e, lo co#c$&e co(o +#" or(" !e l" rel"c$*# +7e)o – (+#!o. S$ "#"l$%"(o e)" prop+e)", )e#e(o +# $#!$4$!+o /+e !e!e el #"c$($e#)o $#$c$" + rel"c$o#e co# el (+#!o 0r"c$" " o)ro +7e)o, /+e $#)erpre)" + #ece$!"!e - lo po#e e# co#)"c)o co# el ec)or !e l" re"l$!"!, /+e p+e!" ")$"cerl". Y " co($e#%" " "prop$"re !e e" re"l$!"! e# +# co#)$#+o proceo !e "pre#!$%"7e. No e l" "prop$" (")er$"l(e#)e2 e +#" "prop$"c$*# $#)r+(e#)"l, " )r"46 !el co#oc$($e#)o. P$c5o# R$4$ere; el "pre#!$%"7e e +#" "prop$"c$*# $#)r+(e#)"l !e l" re"l$!"! )r"#or("!". El +7e)o "l rel"c$o#"re co# el o&7e)o !el (+#!o, #o lo $#corpor" )"l c+"l e, lo )r"#or(". L" c"r"c)er)$c" !el +7e)o /+e "pre#!e2 "=3 e +# +7e)o !e #ece$!"! por e" e rel"c$o#"# co# el (+#!o, por/+e &+c" e# el l" ")$"cc$*# " e" #ece$!"!e. De e)e (o!o, el #$9o "pre#!e " co#ocer el (+#!o2 e)o e &+e#o, e)e o&7e)o e ("lo, e)c. &=3 e +# +7e)o co0#oce#)e2 /+e e# el c+ro !e l" e/+e!", !e $#!"0"c$*#, !e e" o&re l" re"l$!"!, $#o /+e co($e#%" " repree#)'rel" por el pe#"($e#)o - e
L" repe)$c$*# !e l" eo + c+ro. S$ el +7e)o co#)rol" l" "#0+)$" /+e pro4oc" el co#l$c)o #o re+el)o - lo repr$(e por (e!$o !e )6c#$c" !ee#$4", el co#l$c)o e el+!e ?pero #o e re+el4e= co# +# e)"#c"($e#)o !e lo proceo !e "pre#!$%"7e. Co# e)" )6c#$c" $#)e#)" el +7e)o !epre#!ere !e l" $)+"c$*# !e +r$($e#)o pero l" e#er0" /+e !$po#e " eo eec)o, e +)r"e# !e l" "c)$4$!"! !e "pre#!$%"7e e)"&lec$!o co# el (e!$o +#" rel"c$*# p"$4", r0$!" - e)ereo)$p"!". P R$4$ere #o !$ce, /+e l" "l+! (e#)"l, co#$)e e# +# "pre#!$%"7e !e l" re"l$!"! " )r"46 !el e#re#)"($e#)o, ("#e7o - ol+c$*# $#)e0r"!or" !e lo co#l$c)o. E# e)e "pec)o, "por)" ele(e#)o +#!"(e#)"le p"r" #+e)ro e)+!$o o&re el r"c"o ecol"r. El r"c"o ecol"r e)"r" e9"l"#!o +# !e)er$oro !e l" co(+#$c"c$*# /+e $(p$!e el "pre#!$%"7e. E)" $)+"c$*# pro4oc" +#" re0re$*# !el +7e)o - el +o !e or(" "r"$c" !e (ec"#$(o !ee#$4o p"r" co#)rol"r lo !o (e!$o &'$co !e per!$!" - ")"/+e. E#)o#ce pl"#)e" /+e l" #e+ro$ p+e!e# co#$!er"re co(o +#" per)+r&"c$*# !el "pre#!$%"7e, !el "pre#!$%"7e !e lo rolo, !e +#c$o#e oc$"le. Recor!e(o /+e el +7e)o p+e!e $0#$$c"re !e!e l" ($r"!" !el o)ro e# +# rol oc$"l !e)er($#"!o.
8H
1.83 LA ENSEANZA COMO SOSTEN2 l" $0#$$c"c$*# !e ee o)6# pr$("r$o #o lle4" e# o)ro (o(e#)o 4$)"le " &+c"r +#o o (" $#)erloc+)ore 4"l$!o " lo /+e e "c+!e p"r" co(pe#"r, p"r" er "co(p"9"!o e# !$)$#)o (o(e#)o !e l" )"re" !e "pre#!$%"7e re)"&lec$6#!oe l" +#c$*# 4$#c+l"r pr$("r$". El 4#c+lo e +#" e)r+c)+r" co(ple7" !e $#)er"cc$*# #o !e )$po l$#e"l, $#o ep$r"l"%" /+e $#cl+-e +# +7e)o, +# o&7e)o, + $#)er"cc$*#, proceo !e co(+#$c"c$*# - "pre#!$%"7e. Noo)ro re)o("re(o l" +#c$*# !oce#)e !e!e +#" perpec)$4", co(o l" +#c$*# /+e &r$#!" "po-")+r" co#)$e#e e<)er#o p"r" /+e el "l+(#o p+e!" "prop$"re !e +# co#)e#$!o c+l)+r"l. L" co(+#$c"c$*# e )r"#or(" e# l" 4" !el "pre#!$%"7e. Pero " l" 4e% e 5"ce #ece"r$o +&$c"r eo 4#c+lo +#!"#)e !e lo proceo !e e#e9"#%", #o olo co(o 4#c+lo $#)erpero#"le, $#o ee#c$"l(e#)e co(o por)"!ore !e +# or!e# oc$"l. L" $#)$)+c$*# "($l$"r pr$(ero - l" $#)$)+c$*# ec+el" !ep+6, e)'# o)e#$!o e# +# or!e# oc$"l - o# '(&$)o !e oc$"l$%"c$*# oper"#!o e# l" co#)$)+c$*# !e lo +&7e)$4o !e!e ee or!e# oc$"l $(per"#)e. El 4#c+lo e +#" rel"c$*# 4$#c+l"r oc$"l, !+r"#)e l" ecol"r$!"!, el !oce#)e e +# (e!$"!or !e l" c+l)+r" - p+e!e " )r"46 !e + )"re" "c$l$)"r + o&)"c+l$%"r el "pre#!$%"7e. Co#ce&$(o " l" e#e9"#%" co(o +# '(&$)o 4$#c+l"r oc$"l /+e e !epl$e0" e# el $#)er$or !e o)r" $#)$)+c$*# $(p"c)"!" " + 4e% por el or!e# oc$"l $(per"#)e. L" )"re" !oce#)e p+e!e er 4$#c+l"!" " l" )"re" !e l" ("!re, " lo $#e !e co(pre#!er + !$#'($c". 1.8.1. EL DOCENTE ANTE LAS NECESIDADES DEL SUJETO; "l !e$#$r proceo !e "pre#!$%"7e 5e(o e9"l"!o /+e l" "c)$4$!"! co0#oce#)e e po#e e# ("rc5" " p"r)$r !e +#" #ece$!"!. P"r" P$"0e) el $#!$4$!+o #o "c)>" $#o c+"#!o e# Br+#er e<$)e# )re (o)$4o $#)r#eco /+e (+e4e# " l" "cc$*#2 l" c+r$o$!"!, l" co(pe)e#c$" - l" rec$proc$!"!. A l" c+r$o$!"! +r0e "#)e l" !$crep"#c$" /+e c"p)" el +7e)o e#)re lo /+e el "&e - el ec)or !e l" re"l$!"! /+e e#)o#ce e )r"#or(" e# pro&le(')$c". E#)o#ce e po$&le or0"#$%"r lo #+e4o !e ("#er" )"l /+e "c)$4e " l" c+r$o$!"!. Prep"re el (")er$"l !e (o!o /+e e "!"p)e " lo 4$e7o - " l" 4e% $(p"c)e o&re el +7e)o. S$e(pre co# !e)$#o " "le#)"r l" c+r$o$!"!. L" co(pe)e#c$", l" #ece$!"! !e 5"cer, !e pr"c)$c"r, !e (e7or"r. No e re$ere co# lo !e(' $#o !e e<$0$re " $ ($(o, (+c5" 4ece )o("#!o (o!elo !e $!e#)$$c"c$*# !el (+#!o "!+l)o. L" reproc$!"!, e l" )e#!e#c$" " repo#!er "l o)ro c+"#!o e)e pl"#)e" +#" )"re" e# co(>#. L" #ece$!"! (+e4e " l" "c)$4$!"! co0#oce#)e - el !oce#)e p+e!e $#c$!$r o&re l" 0e)"c$*# !e l" #ece$!"!e /+e pro(+e4e# el "pre#!$%"7e !e!e + prop$o !eeo. 1.8.8. LA UNCION SOSTEN2 co(o e# el c"o !e l" ("!re, lo !oce#)e "+(e +#" +#c$o# !e o)e#, +#" "po-")+r" 4$#c+l"r e# el "pre#!$%"7e /+e el #$9o re"l$%". El "pre#!$%"7e e !" e# +# "(&$)o 4$#c+l"r oc$"l - e# e)e c"o epec$"l !e "pre#!$%"7e ecol"r$%"!o, el !oce#)e #ece$)" !e"rroll"r +#" "c)$)+! "ec)$4" - " l" 4e% co(pro(e)$!" /+e co#$)e e# +#" (o!"l$!"! epec$c" !e rel"c$*# co# lo +7e)o !e "pre#!$%"7e. A p"r)$r !e e" po$&$l$!"! po!r' e7ercer l" +#c$*# !e (o)r"c$*# !el o&7e)o !e co#oc$($e#)o. S$ el !oce#)e e c"p"% !e !ec$r"($e#)o p+e!e reco#ocer lo o&)'c+lo - &r$#!"r "-+!" co#)$#0e#)e. :
