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Biosart: seguidor de línea cuidador de arboles Integrantes Juliana Isaza Santiago Galvis Miguel ángel Jaramillo i.e.t.i Simona duque 21!
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CONTENIDO DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO
'ág. 1. 'ortada 2. (abla bla de de $ont $onteni enidos dos ). Just Justi* i*iicaci caci+n +n ,. -luvia -luvia de ideas ideas -/' 0 -istado -istado nico nico de 'alab 'alabras ras )!3 )!3 4. -a "regu "regunta nta de de invest investiga igaci+ ci+nn 0 5l "robl "roblema ema !. 6n 6nte teced cedent entes es del del "rob "roble lema ma.. 7. -a ruta ruta de invest investiga igaci+ ci+n n -ínea -ínea del tiem"o tiem"o &. $ronogr $ronograma ama del del "ro8e "ro8ecto cto de de invest investigac igaci+n i+n #. 9b 9be eti tivo vo ggen ener eral al 13 13 1. 9betivos 9betivos es"ecí*ico es"ecí*icoss 43 11. Marco te+rico te+rico 02 conce"tos conce"tos o temas temas del "ro8ecto; "ro8ecto; "ara a"render a"render 12. -as variables variables de la investigaci+ investigaci+n. n. 1). Metodología 0 'asos 8 "rocedimientos de la investigaci+n 1,. 9bserva 9bservacio ciones nes 14. 5ncuest 5ncuestas as 1!. 5ntrevi 5ntrevista stass 17.
rminos t>rminos en es"a=ol e Ingl>s)3 Ingl>s)3 Introducci+n del "ro8ecto ?uestro "ro8ecto *ue dise=ado con el *in además ade más de sacar una buena nota saber sab er a@n más sobre las nuevas tecnologías 8 que "odemos a"ortar Aacia ellas con el *in de a"render a utilizar 8 "er*eccionar los a"rendizaes del "roceso " roceso que comenzamos Aace algunos a=os a= os Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
)
5n el "ro8ecto buscamos el *in de una buena instituci+n sana saludable 8 agradable "ara todos los que "ertenecemos a ella; así meorar el cuidado de lo "ro"io atraves de la tecnología.
Marco te+rico 9B9(I$6
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-a rob+tica es la rama de la ingeniería mecatr+nica; ingeniería mecánica; ingeniería el>ctrica; ingeniería electr+nica 8 ciencias de la com"utaci+n que se ocu"a del dise=o; construcci+n; o"eraci+n; dis"osici+n estructural; manu*actura 8 a"licaci+n de los robots.1 2
-a rob+tica combina diversas disci"linas como son: la mecánica; la electr+nica; la in*ormática; la inteligencia arti*icial; la ingeniería de control 8 la *ísica.) 9tras áreas im"ortantes en rob+tica son el álgebra; los aut+matas "rogramables; la animatr+nica 8 las máquinas de estados.
5l t>rmino robot se "o"ulariz+ con el >Cito de la obra ./.. obots /niversales ossum3; escrita "or Darel Ea"eF en 1#2. 5n la traducci+n al ingl>s de dicAa obra; la "alabra cAeca robota; que signi*ica trabaos *orzados; *ue traducida al ingl>s como robot.,-a Aistoria de la rob+tica va unida a la construcci+n de arte*actos; que trataban de materializar el deseo Aumano de crear seres a su semeanza 8 que lo descargasen del trabao. 5l ingeniero es"a=ol -eonardo (orres Huevedo que constru8+ el "rimer mando a distancia "ara su autom+vil mediante telegra*ía sin Ailo;cita requerida el aedrecista automático; el "rimer transbordador a>reo 8 otros mucAos ingenios3 acu=+ el t>rmino automática en relaci+n con la teoría de la automatizaci+n de tareas tradicionalmente asociadas.
Darel Ea"eF; un escritor cAeco; acu=+ en 1#21 el t>rmino obot en su obra dramática ossumKs /niversal obots % ./..; a "artir de la "alabra cAeca robota; que signi*ica servidumbre o trabao *orzado. 5l t>rmino rob+tica es acu=ado "or Isaac 6simov; de*iniendo a la ciencia que estudia a los robots. 6simov cre+ tambi>n las (res -e8es de la ob+tica. 5n la ciencia *icci+n el Aombre Aa imaginado a los robots visitando nuevos mundos; Aaci>ndose con el "oder; o sim"lemente aliviando de las labores caseras. LIDI'5
(ecnología Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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(ecnología es el conunto de conocimientos t>cnicos; cientí*icamente ordenados; que "ermiten dise=ar; crear bienes; servicios que *acilitan la ada"taci+n al medio ambiente 8 satis*acer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la Aumanidad. 5s una "alabra de origen griego; NOPQRQTU; *ormada "or t>cAnV WOPX; arte; t>cnica u o*icio; que "uede ser traducido como destreza3 8 logía RQTU; el estudio de algo3. 6unque Aa8 mucAas tecnologías mu8 di*erentes entre sí; es *recuente usar el t>rmino en singular "ara re*erirse a una de ellas o al conunto de todas. $uando se lo escribe con ma8@scula; (ecnología; "uede re*erirse tanto a la disci"lina te+rica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la educaci+n tecnol+gica; la disci"lina escolar abocada a la *amiliarizaci+n con las tecnologías más im"ortantes.
-a actividad tecnol+gica in*lu8e en el "rogreso social 8 econ+mico; "ero desde la "ers"ectiva comercial Aace que est> más orientada a satis*acer los deseos de los más "r+s"eros consumismo3 que las necesidades esenciales de los más necesitados; lo que tiende además a Aacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo; la tecnología tambi>n "uede ser usada "ara "roteger el medio ambiente 8 evitar que las crecientes necesidades "rovoquen un agotamiento o degradaci+n de los recursos materiales 8 energ>ticos del "laneta o aumenten las desigualdades sociales. $omo Aace uso intensivo; directo o indirecto; del medio ambiente bios*era3; es la causa "rinci"al del creciente agotamiento 8 degradaci+n de los recursos recur sos naturales del "laneta.
5n la "reAistoria; las tecnologías Aan sido usadas "ara satis*acer necesidades esenciales alimentaci+n; vestimenta; vivienda; "rotecci+n "ersonal; relaci+n social; com"rensi+n del mundo natural 8 social3; 8 en la Aistoria tambi>n "ara obtener "laceres cor"orales 8 est>ticos de"ortes; m@sica; Aedonismo en todas sus *ormas3 8 como medios "ara satis*acer deseos simbolizaci+n de estatus; *abricaci+n de armas 8 toda la gama de medios arti*iciales usados "ara "ersuadir 8 dominar a las "ersonas3 YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3
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Zumedad Se denomina Aumedad al agua que im"regna un cuer"o o al va"or "resente en la atm+s*era. 5l agua está "resente en todos los cuer"os vivos; 8a sean animales o vegetales; 8 esa "resencia es de gran im"ortancia "ara la vida. 5s la cantidad de va"or de agua "resente en el aire; se "uede eC"resar de *orma absoluta mediante la Aumedad absoluta; o de *orma relativa mediante la Aumedad relativa o grado de Aumedad. -a Aumedad relativa es la relaci+n "orcentual entre la cantidad de va"or de agua real que contiene el aire 8 la que necesitaría contener "ara saturarse a id>ntica tem"eratura.
-a Aumedad del aire es un *actor que sirve "ara evaluar la comodidad t>rmica del cuer"o vivo que se mueve en cierto ambiente. Sirve "ara evaluar la ca"acidad del aire "ara eva"orar la Aumedad de la "iel; debida de bida a la trans"iraci+n *undamentalmente. (ambi>n (ambi>n es im"ortante; tanto la del aire; como la de la tierra; "ara el desarrollo de las "lantas.
5l va"or de agua tiene una densidad menor que el aire; luego el aire A@medo mezcla de aire 8 va"or3 es menos denso que el aire seco. 6demás; las sustancias; al calentarse; dilatan; luego tienen menor densidad. 5l aire caliente que contiene va"or de agua se eleva en la atm+s*era. -a tem"eratura de la atm+s*era disminu8e una media de ;! [$ cada 1 m. 6l llegar a zonas más *rías el va"or de agua se condensa 8 *orma las nubes de gotas de agua o cristales de Aielo3. $uando estas gotas de agua o cristales de Aielo "esan demasiado caen 8 originan las "reci"itaciones en *orma de lluvia o nieve. YiFi"edia; YFi"edia; 21!3 6gua 5l agua S"eaFer Icon.svg escucAar3 del latín aqua3 es una sustancia cu8a mol>cula está *ormada "or dos átomos de Aidr+geno 8 uno de oCígeno Z293. 5s esencial "ara la su"ervivencia su"er vivencia de todas las *ormas conocidas de vida. 5l t>rmino agua generalmente se re*iere a la sustancia en su estado líquido; aunque la misma "uede Aallarse en su *orma s+lida llamada Aielo; 8 en su *orma gaseosa denominada va"or. 5l agua cubre el 71 \ de la su"er*icie de la corteza terrestre.2 Se localiza "rinci"almente en los oc>anos; donde se concentra conc entra el #!;4 \ del agua total; los glaciares 8 Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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casquetes "olares "oseen el 1;7, \; los de"+sitos subterráneos acuí*eros3; los "erma*rost 8 los glaciares continentales son el 1;72 \ 8 el restante ;, \ se re"arte en orden decreciente entre lagos; Aumedad del suelo; atm+s*era; embalses; ríos 8 seres vivos.) 5l agua es un elemento com@n constitu8ente 8 que "ertenece al sistema solar; AecAo con*irmado en descubrimientos recientes. 'uede encontrarse; "rinci"almente; en *orma de Aielo] de AecAo; es el material base de los cometas 8 el va"or que com"one sus colas.-a escasez de este vital liquido obliga a reiterar nuevamente una llamada a la moderaci+n de consumo "or "arte de la "oblaci+n a nivel mundial; 8a que sin su colaboraci+n los es*uerzos t>cnicos que llevan a cabo algunas organizaciones resultarían insu*icientes.
S+lo mu8 "oca agua es utilizada "ara el consumo del Aombre; 8a que: el # \ es agua de mar 8 tiene sal; el 2 \ es Aielo 8 está en los "olos; 8 s+lo el 1 \ de toda el agua del "laneta es dulce; encontrándose en ríos; lagos 8 mantos subterráneos. 6demás el agua tal como se encuentra en la naturaleza; "ara ser utilizada sin riesgo "ara el consumo Aumano requiere ser tratada; "ara eliminar las "artículas 8 organismos que "ueden ser da=inos "ara la salud. ^ *inalmente debe ser distribuida a trav>s de tuberías Aasta tu casa; "ara que "uedas consumirla sin ning@n "roblema ni riesgo alguno.
Se estima que a"roCimadamente el 7 \ del agua dulce se destina a la agricultura.4 5l agua en la industria absorbe una media del 2 \ del consumo mundial; em"leándose en tareas de Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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re*rigeraci+n; trans"orte 8 como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. 5l consumo dom>stico absorbe el 1 \ restante.!
5l agua es esencial "ara la ma8oría de las *ormas de vida conocidas "or el Aombre; incluida la Aumana. 5l acceso al agua "otable se Aa incrementado durante las @ltimas d>cadas en la su"er*icie terrestre.7 & Sin embargo; estudios de la `69 estiman que uno de cada cinco "aíses en vías de desarrollo tendrá "roblemas de escasez de agua antes de 2)] en esos "aíses es vital un menor gasto de agua en la agricultura modernizando los sistemas de riego.! 5l agua "uede encontrarse en sus tres estados de la materia solido; liquido 8 gaseoso. /n eem"lo de esto es el ciclo del agua. 5l )\ es agua dulce 8 lo restante es agua salada "or lo que se tienen que cuidar mucAo 8 Aacer buen uso de ella. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3 Medio ambiente 5l medio ambiente es el conunto de com"onentes *ísicos; químicos; biol+gicos; de las "ersonas o de la sociedad en su conunto.1 $om"rende el conunto de valores naturales; sociales 8 culturales eCistentes en un lugar 8 en un momento determinado; que in*lu8en en la vida del ser Aumano 8 en las generaciones *uturas. 5s decir; no se trata solo del es"acio en el que se desarrolla la vida; sino que tambi>n com"rende seres vivos; obetos; agua; suelo; aire 8 las relaciones entre ellos; así como elementos tan intangibles como la cultura -a "alabra medio "rocede del latín medium g>nero neutro3] como adetivo; del latín medius g>nero masculino3. -a "alabra ambiente "rocede del latín ambiens; ambientis; del verbo ambere; rodear; estar a ambos lados. Se "odría considerar a la eC"resi+n medio ambiente como "leonasmo "orque las ace"ciones de los dos elementos de tales gra*ías son coincidentes con la ace"ci+n inAerente cuando van untos. Sin embargo; algunas ace"ciones de ambas "alabras "or se"arado son di*erentes. -o que "ermite su com"rensi+n es el conteCto. 'or eem"lo; otras ace"ciones; meta*+ricas; del t>rmino ambiente aluden a sectores sociales; como ambiente "o"ular o ambiente aristocrático] o actitudes; como tener buen ambiente con los amigos 8 demás "ersonas 8 la *auna. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3
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oltio "or símbolo ; ; es la unidad derivada del Sistema Internacional "ara el "otencial "o tencial el>ctrico; la *uerza electromotriz 8 la tensi+n el>ctrica. ecibe su nombre en Aonor a 6lessandro ol olta; ta; quien en 1& invent+ la "ila voltaica; la "rimera batería química. 5l voltio se de*ine como la di*erencia de "otencial a lo largo de un conductor cuando una corriente de un am"erio utiliza un vatio de "otencia.)
6sí mismo; el voltio se de*ine de *orma equivalente como la di*erencia de "otencial eCistente entre dos "untos tales que Aa8 que realizar un trabao de 1 J "ara trasladar del uno al otro la carga de 5n 1&; como resultado de un desacuerdo "ro*esional4 sobre la res"uesta galvánica "ro"ugnada "or -uigi Galvani; 6lessandro o olta desarroll+ su "ro"ia "ila; que a la "ostre se convertiría co nvertiría en "recursora de la batería; que "roduo "ro duo una corriente el>ctrica constante. olta olta Aabía determinado la más e*icaz manera de utilizar metales "ara "roducir electricidad; estos metales eran el zinc 8 la "lata.
5n la d>cada de 1&&; el $ongreso Internacional de electricidad; aAora conocida como $omisi+n 5lectrot>cnica Internacional I5$3; a"rob+ el voltio como unidad "ara medir la *uerza electromotriz. 5n ese momento; el voltio estaba de*inido como la di*erencia de "otencial a trav>s de un conductor el>ctrico cuando una corriente de un am"erio disi"a un vatio de "otencia. 6ntes de la evoluci+n del sistema de medici+n de la tensi+n de voltae estándar de Jose"Ason; en los laboratorios el voltio de re*erencia se medía mediante baterías es"eciales debidamente calibradas 8 construidas al e*ecto. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3
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'untero 5n ciencias de la com"utaci+n; un "untero es un obeto del lenguae de "rogramaci+n; cu8o valor se re*iere a o a"unta a3 otro valor almacenado en otra "arte de la memoria del ordenador utilizando su direcci+n. /n "untero re*erencia a una ubicaci+n en memoria; 8 a la obtenci+n del valor almacenado en esa ubicaci+n se la conoce como desre*erenciaci+n del "untero. 6 modo de analogía; un n@mero de "ágina en el índice de un libro "odría considerarse un "untero a la "ágina corres"ondiente] desre*erenciar un "untero sería como ir a la "ágina con el n@mero de "ágina es"eci*icada en el índice. -os "unteros a datos meoran signi*icativamente el rendimiento de las o"eraciones re"etitivas tales como cadenas de des"lazamiento; tablas de b@squeda; tablas de control 8 estructuras árbol. 5n "articular; mucAas veces es mucAo más barato en tiem"o 8 es"acio co"iar 8 des re*erenciar "unteros que co"iar 8 acceder a los datos a los cuales a"unta el "untero.
-os "unteros tambi>n se utilizan "ara mantener las direcciones de los "untos de entrada "ara las subrutinas "ara llamadas en "rogramaci+n "or "rocedimientos 8 enlaces "ara vincular a las bibliotecas de enlace dinámico <--3 en tiem"o de eecuci+n. 5n la "rogramaci+n "rogramac i+n orientada a obetos; los "unteros a *unciones se utilizan "ara m>todos de uni+n; mucAas veces utilizando lo que se llama tablas de m>todos virtuales.
/n "untero es una im"lementaci+n más concreta 8 sim"le del ti"o de datos de re*erencia más abstracto. arios arios lenguaes so"ortan so"o rtan alg@n ti"o de "untero; "un tero; aunque algunos tengan más restricciones en su uso que otros. Mientras que se utilice un "untero "ara re*erirse a re*erencias en general; se a"lica más "ro"iamente a las estructuras de datos cu8a inter*az "ermita eC"lícitamente que el "untero sea mani"ulado aritm>ticamente vía aritm>tica de "unteros3 como una direcci+n de memoria; en o"osici+n a una cooFie u o"ci+n d+nde esto no sea "osible.cita requerida
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Generalmente; los "unteros "rimitivas son almacenados en un *ormato similar a un entero] no obstante; intentar eliminar la re*erencia o mirar Aacia arriba Aacia un "untero cu8o valor no *ue nunca una direcci+n de memoria válida conllevaría "rovocar que un "rograma se bloquee. 'ara aliviar este "otencial "roblema; como una cuesti+n de seguridad de ti"os; los "unteros son considerados un ti"o se"arado "arametrizado "or un ti"o de datos que a"untan a; incluso si la re"resentaci+n sub8acente es un n@mero entero. (ambi>n se "ueden tomar otras medidas como la validaci+n 8 com"robaci+n de los límites; "ara veri*icar el contenido de la variable de "untero contenga un valor que es a la vez una direcci+n de memoria válida 8 dentro del rango num>rico que el "rocesador sea ca"az de abordar3. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3 $reaci+n tera. 5l cristianismo tom+ este conce"to del udaísmo 8 le aneC+ ideas neo"lat+nicas.
5ste conce"to de creaci+n como negaci+n de materias anteriores o "reeCistentes; surgi+ en los aleatas griegos; "ero sin connotaci+n religiosa. Sin embargo "odemos utilizar el vocablo creaci+n; "or eCtensi+n; "ara re*erirnos a todo aquello que modi*icando lo eCistente; dio lugar a seres in>ditos; animados como "roducto de la clonaci+n3 o inanimados; cu8o creador es el Aombre. -a creaci+n es siem"re algo nuevo; 8 "uede ocurrir en el arte; en el mundo de las ideas; en la tecnología o en las relaciones Aumanas.
5l Aombre es el @nico animal con ca"acidad creativa; ca"az de modi*icar a la naturaleza; "ara satis*acer sus "ro"ias necesidades. 6sí creo el lenguae; los símbolos químicos 8 matemáticos; la sociedad misma; con organizaciones com"leas como los 5stados; 8 en la nueva era tecnol+gica; realiz+ una verdadera revoluci+n creativa en materia de comunicaciones. conce"tos; 21!3 Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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Motor /n motor es la "arte sistemática de una máquina ca"az de Aacer *uncionar el sistema; trans*ormando alg@n ti"o de energía el>ctrica; de combustibles *+siles; etc.3; en energía mecánica ca"az de realizar un trabao. 5n los autom+viles este e*ecto es una *uerza que "roduce el movimiento. 5Cisten diversos ti"os; siendo de los más comunes los siguientes:
Motores t>rmicos; cuando el trabao se obtiene a "artir de energía cal+rica. Motores de combusti+n interna; son motores t>rmicos en los cuales se "roduce una combusti+n del *luido del motor; trans*ormando su energía química en energía t>rmica; a "artir de la cual se obtiene energía mecánica. 5l *luido motor antes de iniciar la combusti+n es una mezcla de un comburente como el aire3 8 un combustible; como los derivados del "etr+leo 8 gasolina; los del gas natural o los biocombustibles. Motores de combusti+n eCterna; son motores t>rmicos en los cuales se "roduce una combusti+n en un *luido distinto al *luido motor. 5l *luido motor alcanza un estado t>rmico de ma8or *uerza "osible de llevar es mediante la transmisi+n de energía a trav>s de una "ared. Motores el>ctricos; cuando el trabao se obtiene a "artir de una corriente el>ctrica. 5n los aerogeneradores; las centrales Aidroel>ctricas o los reactores nucleares tambi>n se trans*orma alg@n ti"o de energía en otro. Sin embargo; la "alabra motor se reserva "ara los casos en los cuales el resultado inmediato es energía mecánica.
-os motores el>ctricos utilizan la inducci+n electromagn>tica que "roduce la electricidad "ara "roducir movimiento; seg@n sea la constituci+n del motor: n@cleo con cable arrollado; ar rollado; sin cable arrollado; mono*ásico; tri*ásico; con imanes "ermanentes o sin ellos] la "otencia de"ende del calibre del alambre; las vueltas del alambre 8 la tensi+n el>ctrica a"licada. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3
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ueda -a rueda es una "ieza mecánica circular que gira alrededor de un ee. 'uede ser considerada una máquina sim"le; 8 *orma "arte del conunto denominado elementos de máquinas.
5s uno de los inventos *undamentales en la Zistoria de la Aumanidad; "or su gran utilidad en la elaboraci+n de al*arería; 8 tambi>n en el trans"orte terrestre; 8 como com"onente *undamental de diversas máquinas. 5l conocimiento de su origen se "ierde en el tiem"o; 8 sus m@lti"les usos Aan sido esenciales en el desarrollo del "rogreso Aumano. 5n *ebrero de 2); en unos "antanos 22 Fm al sur de -iubliana; ca"ital de 5slovenia; se Aall+ una rueda cu8a antigfedad data de entre el )1 a. $.))4 a. $.3. Se la Aall+ unto con su ee] mide 72 cm de diámetro 8 está AecAa de madera de *resno; mientras que el ee; que giraba unto con las ruedas; era de roble; más duro.1 'or otro lado; en el llamado 5standarte de /r; "roveniente de la ciudad de /r en la Meso"otamia meridional; que data de 24 a. $. a"roCimadamente; se re"resenta un carro tirado "or onagros; la re"resentaci+n más antigua conservada de la rueda como elemento "ro"ulsor. ueda maciza de madera encontrada en Blair
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'resi+n -a "resi+n símbolo "31 2 es una magnitud *ísica que mide la "ro8ecci+n de la *uerza en direcci+n "er"endicular "or unidad de su"er*icie; 8 sirve "ara caracterizar c+mo se a"lica una determinada *uerza resultante sobre una línea. 5n el Sistema Internacional de /nidades la "resi+n se mide en una unidad derivada que se denomina "ascal 'a3 que es equivalente a una *uerza total de un neYton ?3 actuando uni*ormemente en un metro cuadrado m3. 5n el Sistema Ingl>s la "resi+n se mide en libra "or "ulgada cuadrada cuadr ada "ound "er square incA o "si3 " si3 que es equivalente a una *uerza total de una libra actuando en una "ulgada cuadrada. -a "resi+n es la magnitud escalar que relaciona la *uerza con la su"er*icie sobre la cual act@a; es decir; equivale a la *uerza que act@a sobre la su"er*icie. $uando sobre una su"er*icie "lana de área 6 se a"lica una *uerza normal ` de manera uni*orme YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3 6rt*acto Se entiende "or arte*acto cualquier obeto *abricado con cierta t>cnica "ara desem"e=ar alguna *unci+n es"ecí*ica.1
Son eem"los de arte*acto tanto recuadros de barro como veAículos; maquinaria industrial 8 otros obetos. 'or esto; los arte*actos no están restringidos al mundo contem"oráneo ni al desarrollo de la tecnología.
Se usa vulgarmente como sin+nimo de a"arato 8 de máquina aunque t>cnicamente son conce"tos mu8 distintos: -os arte*actos son "roducto de sistemas de necesidades sociales 8 culturales tambi>n llamados intencionales aunque dicAa eC"resi+n Aa entrado en desuso3; 8 se les em"lea generalmente "ara eCtender los límites materiales del cuer"o. 5n dicAo sentido; todo a"arato es un arte*acto; "ero no todo arte*acto es un a"arato. 9betos que no son máquinas tambi>n son arte*actos; "or eem"lo vasos; mesas; ventanas; etc YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3 Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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'anel solar /n "anel solar o m+dulo solar es un dis"ositivo que ca"ta la energía de la radiaci+n solar "ara su a"rovecAamiento. 5l t>rmino com"rende a los colectores solares; utilizados usualmente "ara "roducir agua caliente dom>stica mediante energía solar t>rmica; 8 a los "aneles *otovoltaicos; * otovoltaicos; utilizados "ara generar electricidad mediante energía solar *otovoltaica -os "aneles *otovoltaicos: están *ormados "or numerosas celdas que convierten la luz en electricidad. -as celdas a veces son llamadas c>lulas *otovoltaicas. 5stas celdas de"enden del e*ecto *otovoltaico "or el que la energía lumínica "roduce cargas "ositiva 8 negativa en dos semiconductores "r+Cimos de di*erente ti"o; "roduciendo así un cam"o el>ctrico ca"az de generar una corriente.
-os materiales "ara celdas solares suelen ser silicio cristalino o arseniuro de galio. -os cristales de arseniuro de galio se *abrican es"ecialmente "ara uso *otovoltaico; mientras que los cristales de silicio están dis"onibles en lingotes normalizados; más baratos; "roducidos "rinci"almente "ara el consumo de la industria microelectr+nica. 5l silicio "olicristalino tiene una menor e*icacia de conversi+n; "ero tambi>n menor coste.
$uando se eC"one a luz solar directa; una celda de silicio de ! cm de diámetro "uede "roducir una corriente de alrededor alr ededor ;4 6 a ;4 equivalente a un "romedio de # L%m; en un cam"o de normalmente 414 L%m; de"endiendo del brillo solar 8 la e*icencia de la celda3. 5l arseniuro de galio es más e*icaz que el silicio; "ero tambi>n más costoso. as c>lulas de silicio más em"leadas en los "aneles *otovoltaicos se "uede dividir en tres subcategorías YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3
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5lectromagnetismo 5l electromagnetismo es una rama de la *ísica que estudia 8 uni*ica los *en+menos el>ctricos 8 magn>ticos en una sola teoría; cu8os *undamentos *ueron sentados "or MicAael `arada8 8 *ormulados "or "rimera vez de modo com"leto "or James $lerF MaCYell. -a *ormulaci+n consiste en cuatro ecuaciones di*erenciales vectoriales que relacionan el cam"o el>ctrico; el cam"o magn>tico 8 sus res"ectivas *uentes materiales corriente el>ctrica; "olarizaci+n el>ctrica 8 "olarizaci+n magn>tica3; conocidas como ecuaciones de MaCYell.
5l electromagnetismo es una teoría de cam"os] es decir; las eC"licaciones 8 "redicciones que "rovee se basan en magnitudes *ísicas vectoriales o tensoriales de"endientes de la "osici+n en el el es"acio 8 del tiem"o. 5l electromagnetismo describe los *en+menos *ísicos macrosc+"icos en los cuales intervienen cargas el>ctricas en re"oso 8 en movimiento; usando "ara ello cam"os el>ctricos 8 magn>ticos 8 sus e*ectos sobre las sustancias s+lidas; líquidas 8 gaseosas. 'or ser una teoría macrosc+"ica; es decir; a"licable s+lo a un n@mero mu8 grande de "artículas 8 a distancias grandes res"ecto de las dimensiones de >stas; el electromagnetismo no describe los *en+menos at+micos 8 moleculares; "ara los que es necesario usar la mecánica cuántica.
5l electromagnetismo es considerado como una de las cuatro *uerzas *undamentales del universo actualmente conocido. ticos 8 el>ctricos "ero no es Aasta inicios del siglo hII donde se comienza a realizar eC"erimentos 8 a llegar a conclusiones cientí*icas de estos *en+menos.1
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6rduino 6rduino es una com"a=ía de AardYare libre; 8 comunidad tecnol+gica; que dise=a 8 manu*actura "lacas de desarrollo de AardYare 8 so*tYare com"uesta res"ectivamente "or circuitos im"resos que integran un microcontrolador; 8 un entorno de desarrollo I<53 en donde se "rograma cada "laca. 6rduino se en*oca en acercar 8 *acilitar el uso de la electr+nica 8 "rogramaci+n "rogr amaci+n de sistemas embebidos en "ro8ectos multidisci"linarios.1 2 (oda la "lata*orma; tanto "ara sus com"onentes de AardYare como de so*tYare son liberados bao licencia de c+digo abierto que "ermite libertad de acceso a los mismos) .
5l AardYare consiste en una "laca de circuito im"reso con un microcontrolador; usualmente 6tmel 6 6; "uertos digitales 8 anal+gicos an al+gicos de entrada%salida;, los cuales "ueden conectarse con ectarse a "lacas de eC"ansi+n sAields3 que am"lían a m"lían las características de *uncionamiento de la "laca arduino. 6simismo "osee un "uerto de coneCi+n /SB desde donde se "uede alimentar la "laca 8 establecer comunicaci+n serial con el com"utador.
'or otro lado; el so*tYare consiste en un entorno de desarrollo I<53 basado en el entorno de 'rocessing 8 lenguae de "rogramaci+n basado en Liring; así como en el cargador de arranque bootloader3 que es eecutado en la "laca., 5l microcontrolador de la "laca se "rograma a trav>s de un com"utador; Aaciendo uso de comunicaci+n serial mediante un convertidor de niveles S 2)2 a ((- serial.
-a "rimer "laca 6rduino *ue introducida en el 24; o*reciendo un bao costo 8 *acilidad de uso "ara novatos 8 "ro*esionales buscando busca ndo desarrollar "ro8ectos interactivos con su entorno mediante el uso de actuadores 8 sensores. 6 "artir de octubre de 212; se incor"oraron nuevos modelos de "lacas de desarrollo que Aacen uso us o de microcontroladores $orteC M); 6M de )2 bits;4 que coeCisten con los originales modelos que integran microcontroladores 6 6 de & bits. 6M 8 6 no son "lata*ormas "lata*or mas com"atibles en cuanto a su arquitectura 8 "or lo tanto su set de
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instrucciones; "ero se "ueden "rogramar 8 com"ilar bao el I<5 "redeterminado de 6rduino sin ning@n cambio.
-as "lacas 6rduino están dis"onibles de *orma ensambladas o en *orma de Dits Zazlo tu mismo "or sus siglas en ingl>s s de organic ligAtemitting diode; en es"a=ol diodo orgánico de emisi+n de luz3 es un diodo que se basa en una ca"a electroluminiscente *ormada "or una "elícula de com"onentes orgánicos que reaccionan; a una determinada estimulaci+n el>ctrica; generando 8 emitiendo luz "or sí mismos. 5Cisten mucAas tecnologías 9-5< di*erentes; tantas como la gran diversidad de estructuras 8 materiales3 que se Aan "odido idear e im"lementar3 "ara contener 8 mantener la ca"a electroluminiscente; así como seg@n el ti"o de com"onentes orgánicos utilizados. 'uede 8 "odrá ser usado en todo ti"o de a"licaciones: televisores; monitores; "antallas de dis"ositivos "ortátiles tel>*onos m+viles; '<6; re"roductores de audio...3; indicadores de in*ormaci+n o de aviso; etc.; con *ormatos que bao cualquier dise=o irán desde unas dimensiones "eque=as 2 "ulgadas3 Aasta enormes e normes tama=os equivalentes a los que se están consiguiendo con -$<3.
Mediante los 9-5< tambi>n se "ueden crear grandes o "eque=os carteles de "ublicidad; así como *uentes de luz "ara iluminar es"acios generales.1 6demás; algunas tecnologías 9-5< tienen la ca"acidad de tener una estructura *leCible; lo que 8a Aa dado lugar a desarrollar "antallas "legables o enrollables; 8 en el *uturo quizá "antallas sobre sob re ro"a 8 teidos; etc. Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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-a degradaci+n de los materiales 9-5< Aa limitado su uso "or el momento. 6ctualmente se está investigando "ara dar soluci+n a los "roblemas derivados de esta degradaci+n; AecAo que Aará de los 9-5< una tecnología que "uede reem"lazar la actual Aegemonía de las "antallas. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3 6bono /n *ertilizante o abono es cualquier ti"o de sustancia orgánica o inorgánica que contiene nutrientes en *ormas asimilables "or las "lantas; "ara mantener o incrementar el contenido de estos elementos en el suelo; meorar la calidad del sustrato a nivel nutricional; estimular el crecimiento vegetativo de las "lantas; etc. 5em"los naturales o ecol+gicos de abono se encuentran tanto en el clásico esti>rcol; mezclado con los desecAos de la agricultura como el *orrae; o en el guano *ormado "or los eCcrementos de las aves "or eem"lo de corral; como el de la gallina3.
5sti>rcol em"leado como abono. -as "lantas no necesitan com"uestos com"leos del ti"o de las vitaminas o los aminoácidos; esenciales en la nutrici+n Aumana; "ues sintetizan todo lo que "recisan] solo eCigen una docena de elementos químicos que deben "resentarse en una *orma que la "lanta "ueda absorber.
-a de*inici+n de abono seg@n el reglamento de abonos de la /ni+n 5uro"ea es material cu8a *unci+n "rinci"al es "ro"orcionar elementos nutrientes a las "lantas
-a acci+n consistente en a"ortar un abono se llama *ertilizaci+n. -os abonos; unto a las enmiendas; *orman "arte de los "roductos *ertilizantes. Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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-os abonos Aan sido utilizados desde la 6ntigfedad; cuando se a=adían al suelo; de manera em"írica; los *os*atos de los Auesos calcinados o no3; el nitr+geno de las de8ecciones animales 8 Aumanas o el "otasio de las cenizas. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3 (rabao en equi"o (rabao en equi"o es el trabao AecAo "or varios individuos donde cada uno Aace una "arte "ero todos con un obetivo [email protected]
5s una de las condiciones de trabao de ti"o "sicol+gico que más in*lu8e en los trabaadores de *orma "ositiva "orque "ermite que Aa8a un com"a=erismo. 'uede dar mu8 buenos resultados; 8a que normalmente genera entusiasmo 8 "roduce satis*acci+n en las tareas recomendadas; que *omentan entre los trabaadores un ambiente de armonía 8 obtienen resultados bene*iciosos.
5n los equi"os de trabao; se elaboran unas reglas; que se deben res"etar "or todos los miembros del equi"o. Son reglas de com"ortamiento establecidas "or los miembros del mismo. 5stas reglas "ro"orcionan a cada individuo una base "ara "redecir el com"ortamiento de los demás 8 "re"arar "r e"arar una res"uesta a"ro"iada. Inclu8en los "rocedimientos em"leados "ara interactuar con los demás. -a *unci+n de las normas en un equi"o es regular su situaci+n como unidad organizada; así como las *unciones de los miembros individuales.cita requerida
-a *uerza que integra al equi"o 8 su coAesi+n se eC"resa en la solidaridad 8 el sentido de "ertenencia al equi"o que mani*iestan sus com"onentes. com"onentes . $uanto más coAesi+n eCiste; más "robable es que el equi"o com"arta valores; actitudes 8 normas de conducta comunes.cita requerida
5l trabaar en equi"o resulta "rovecAoso no solo "ara una "ersona sino "ara todo el equi"o involucrado. ?os traerá más satis*acci+n 8 nos Aará más sociables; tambi>n nos ense=ará a Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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res"etar las ideas de los demás 8 a8udar a los com"a=eros si es que necesitan nuestra a8uda. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3
$onstrucci+n 5n los cam"os de la arquitectura e ingeniería; la construcci+n es el arte o t>cnica de *abricar edi*icios e in*raestructuras. 5n un sentido más am"lio; se denomina construcci+n a todo aquello que eCige; antes de Aacerse; dis"oner de un "ro8ecto 8 una "lani*icaci+n "redeterminada.
(ambi>n se denomina construcci+n a una obra 8a construida o edi*icada; además a la edi*icaci+n o in*raestructura en "roceso de realizaci+n; e incluso a toda la zona ad8acente usada en la eecuci+n de la misma. -a construcci+n de edi*icios es el "roceso mediante el cual se le a=ade una estructura al bien raíz. -a gran ma8oría de los trabaos realizados dentro de la construcci+n son "eque=as remodelaciones; tales como la adici+n;una Aabitaci+n o renovaci+n de >stas. $on *recuencia el "ro"ietario act@a como o"erador; administrador 8 dise=ador del equi"o de trabao "ara todo el "ro8ecto. -os "ro8ectos de construcci+n construc ci+n tienen algunos elementos en com@n] el dise=o; *inanciamiento; estimaciones 8 consideraciones legales. MucAos "ro8ectos de di*erentes magnitudes no alcanzan los resultados es"erados "or di*erentes razones como cola"so estructural; sobrecosto 8% o litigio. 5s "or ello que las "ersonas con eC"eriencia dentro del cam"o realizan "lanes detallados 8 mantienen una revisi+n cuidadosa 8 continua durante el "ro8ecto con la *inalidad de obtener resultados "ositivos. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3 $iencias naturales $iencias naturales; ciencias de la naturaleza; ciencias *ísiconaturales o ciencias eC"erimentales son aquellas ciencias que tienen "or obeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del m>todo cientí*ico conocida como m>todo eC"erimental. 5studian los as"ectos *ísicos e intentando Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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no incluir as"ectos relativos a las acciones Aumanas. 6sí; como gru"o; las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias Aumanas cu8a identi*icaci+n o di*erenciaci+n de las Aumanidades 8 artes 8 de otro ti"o de saberes es un "roblema e"istemol+gico di*erente3.
-as ciencias naturales; "or su "arte; se a"o8an en el razonamiento l+gico 8 el a"arato metodol+gico de las ciencias *ormales; es"ecialmente de la matemática 8 la l+gica; cu8a relaci+n con la realidad de la naturaleza es indirecta. 6 di*erencia de las ciencias a"licadas; las ciencias naturales son "arte de la ciencia básica; "ero tienen en ellas sus desarrollos "rácticos; e interact@an con ellas 8 con el sistema "roductivo en los sistemas denominados de investigaci+n 8 desarrollo o investigaci+n; desarrollo e innovaci+n Ik< e Ik
?o deben con*undirse con el conce"to más restringido de ciencias de la tierra o geociencias. YiFi"edia; YiFi"edia; 21!3
$onclusiones con*erencia: en tic con*i+ • • • • • •
-as redes sociales son tanto bene*iciosas como da=inas "ara +venes 8 adultos
Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
2)
Bibliogra*ía conce"tos; d. 1 de & de 21!3. deconce"tos. 9btenido de Att":%%deconce"tos.com%general%creacion YiFi"edia. s.*.3. YiFi"edia. ! de 21!3. YiFi"edia. YiFi"edia. 24 de ! de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%(ecnolog\$)\6
2,
YiFi"edia. 24 de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%oltio YiFi"edia. 4 de 4 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%'un Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%'unteroin*orm\$)\61tica3 teroin*orm\$)\61tica3 YiFi"edia. 24 de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%Motor YiFi"edia. 2, de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%ueda YiFi"edia. 4 de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%'resi\$)\B)n YiFi"edia. 2, de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%6rte*acto YiFi"edia. 7 de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%'anelsolar YiFi"edia. 2& de ! de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%5lectromagnetismo YiFi"edia. 21 de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%6rduino YiFi"edia. 7 de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%< Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%
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YiFi"edia. 24 de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%( Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%(rabaoeneq rabaoenequi"o ui"o YiFi"edia. 27 de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%$onstrucci\$)\B)n YiFi"edia. )1 de 7 de 21!3. YiFi"edia. 9btenido de Att"s:%%es.YiFi"edia.org%YiFi%$ienciasnaturales LIDI'5
6neCos $uento tecnol+gico Miguel ángel Jaramillo #[$ JoAnn8 JoAnn8 era un ni=o que le gustaba mucAo la ciencia "ero debido a su condici+n nunca "udo estudiar 8a que vivía en un cam"o; un día al cum"lir 1) a=os JoAnn8 sali+ a "asear en el cam"o que era lo que más le gustaba 8 vio una auría de ardillas; una de ellas le lanzo algo en su cabeza 8 de inmediato se call+ dormido; dor mido; al "arecer des"ert+ 8 vio a cientos cientos de animales a su alrededor alrededor 8 sinti+ que le Aablaban; Aablaban; ellos le contaron que el mundo de a*uera no era como el imaginaba no era Aermoso ni "ací*ico 8 estaba lleno de tecnología tan innovadora "ero tan destructiva le Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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ense=aron que mucAos de ellos Aabían tenido mutaciones gracias a esto 8 "or eso "udieron Aablar con >l; >l; al mirar arriba de unos árboles vio vio una ardilla 8 sin "oder "oder reaccionar esta le lanzo otra otra bellota al des"ertar JoAnn8 JoAnn8 se dio cuenta que quería estudiar "ero solo "ara el bene*icio de su mundo; tomo un "a"el im"ortante en el mundo gracias a su investigaciones realizo dise=os *uturistas "ara casas nuevas logro realizar arte*actos cuidadores del agua 8 los árboles; ár boles; lo mismo que robots 8 arte*actos *amiliares 8 deo de Aerencia "ara el mundo una "lata*orma de administraci+n de recurso al igual que una vida 8 *uturo meor "ara todos. `I?
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BIOSART
TECNOLOGIA E INFORMATIC INTEGRANTES
Juliana isaza Santiago galviz Miguel angel jaramillo
A*u"ar a la institu+ion a el "esarrollo sosteni(le "e sus zonas e+ologi+as Mejoran"o el as,e+to * +onviuven+ia en la institu+ion
OBJETI-O Los ar(oles se ven en ,eligro "evi"o a la a++ion "el .om(re +on este ,ro*e+to ,ro"u+iriamos un +am(io
RES)MEN EL /RO0ECTO
Nuestro ,ro*e+to tiene +omo (ase la ignova+ion en "on"e tenemos "os "ise1os ini+iales en los +uales em,leamos l mejoramiento +omo ,arte ini+ial
/REG)NTA REINA Como +rear un m2vil 3ue +ui"e nuestros ar(oles
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ietis" #$%&
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J)STIFICACION
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Gru"o: #$ 2#%&%1! Miguel ángel Jaramillo Giraldo
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2&
Bitácora Propuesta para almacenar información sobre los procesos investigativos escolares Sesión #: 1
Nombre de la sesión: Organización del proyecto
Fecha:20 de julio 201
ntegrantes:
!ora inicio: ":00 am
Debe colocarse el nombre y el email de cada uno de los asistentes.
Hora fnalización:8:50am fnalización:8:50am
Propósito Saber $ue nos falta % comen&ar a completar nuestro pro%ecto 'nal (genda: )rgani&ar cada periodo de trabajo *ompletar nuestros trabajos )rgani&ar nuestro pro%ecto 'nal +escripción: el objetivo del d,a de ho% es completar los trabajos propuestos por el profesor % seguir con nuestro pro%ecto 'nal
-valuación general: en el d,a de ho% tuvimos di'cultades con el profesor %a $ue no era coherente con sus opiniones
-l periodo pasado el profesor aprobó nuestro pro%ecto para presentar. el d,a de ho% no acepto nuestro pro%ecto comentando $ue era complicado contrario a su opinión en la 10 semana del segundo periodo / lastimosamente no aporto a nosotros ideas para completar % hacer nuestro pro%ecto
(neos (otograas! "ideos! enlaces! documentos y dem#s$
eali&ado por: miguel 3ngel 4aramillo 5iraldo 67c Nombre completo: - % municipio: -8 -8 Simona du$ue marinilla antio$uia Documento de apoyo elaborado por el equipo del programa Ferias CT+I sobre la bitácora
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