Prueba psicométricas Las pruebas psicométricas son las encargadas de medir cualidades psíquicas del individuo, las hay de varios tipos: de medición de inteligencia (que tanto cotejan edad mental y edad cronológica), rasgos de personalidad (como tiendes a reaccionar), factores de personalidad (cotidianamente como te comportas), proyectivas (que es lo que subconscientemente deseas) y varios tipos más. Son una herramienta tanto para conocer su vida, estado emocional, intelectual e inclusive si existe alguna anomalía en su funcionamiento cerebral o simplemente para ubicarnos en su forma de pensar.
Test de Inteligencia W.P Alexander Apreciación de la inteligencia practica libre de la influencia cultural. Aplicación: Individual Tiempo 35-40 minutos Edad: Desde: 7 años
Descripción Esta escala valora la inteligencia práctica: la facilidad de adaptación a distintos ambientes y situaciones, así como la habilidad en la ejecución. Se basa en la existencia de un factor “F”, denominado de inteligencia practica o de performance, claramente distinto al factor verbal predominante en la mayor parte de las pruebas de inteligencia Utilizada tanto en procesos de selección como de presentación, se emplea para evaluar personas con dificultades verbales o desconocimiento del idioma
D-48 Test de Dominios. Inteligencia P.Pichot Prueba de inteligencia general Aplicación: colectiva Tiempo: 25 minutos Edad: Desde 12 años
Se compone de 3 escalas: passalong, cubos de Kohs y construcción con cubos. Puede aplicarse con deficiencias auditivas. Evalúa capacidad para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas; aprecia las funciones centrales de la inteligencia las de abstracción y de la compresión de la relaciones) Constituye una buena medida del factor “G” escasamente contaminado por factores culturales. Muy utilizado, tanto en selección de personal como en la evaluación escolar, ofrece una amplia baremación – clasificación de individuos en tipologías.
D-70 Test de dominios. Inteligencia F. Kuorousk y P. Rennes Aplicación colectiva Tiempo: 25 minutos Edad: Desde 12 años
Prueba de inteligencia general para niveles medios y superiores. Desarrollo como una versión paralela del D-48, con un nivel de dificultad análogo, El D-70 aprecia funciones centrales de la inteligencia (la abstracción y la comprensión de relaciones), y ofrece una medida del factor “G” Resulta útil para sustituir al D-48, cuando este resulte conocido o se quieran confirmar resultados
Test de Factor “G” Escala 1 R. Cattel y A. Cattel Evaluacion de la inteligencia general, factor “G” Aplicación: Individual o colectiva Tiempo: variable, aprox. 40 minutos Edad: 4-8 años, adultos deficientes mentales Test de Factor “G” Escalas 2 y 3 Evaluación de la inteligencia general de factor “G” Aplicación: colectiva Tiempo: 12.5 minutos Edad: A partir de 8 años su escala 2 y a partir de 15 su escala 3
Test de Aptitudes Especificas Bennet- Test de Destreza en el Manejo de Herramientas G. Bennet Medida de la eficacia en el empleo de herramientas de uso más común Aplicación: Individual Tiempo variable Edad: Adolescentes y Adultos GCT- Test de Aptitudes Administrativas II The Psychological Corporation Staff Aplicación: colectiva Tiempo: 47 minutos Edad Desde los 14 años
Prueba diseñada como libre influencia cultural, permite obtener una medida del factor “G”. Consta de 8 pruebas situación, clasificación, laberintos, identificación, ordenes, adivinanzas, errores y semejanzas. Ambas escalas fueron realizadas con elementos mitigasen, en el mayor grado posible, las influencias culturales. Cada una contiene 4 pruebas 1 series, 2clasificación, 3-matrices y 4-condiciones de las que obtiene una sola puntuación final. La escala 2 está integrada por 46 elementos y la escala 3 por 50 con un mayor grado de dificultad Descripción Prueba manipulativa formada por una estructura de madera; con tuercas, arandelas, tornillos y algunas herramientas comunes. Útil para examinar profesionales con el objeto de valorar y apreciar el perfeccionamiento adquirido en acciones formativas o desde su experiencia profesional. Evaluación de capacidades consideradas influyentes para el trabajo administrativo eficaz Mide aptitudes burocráticas, numéricas y verbales
CRAWFORD- Test de Destreza con Pequeños Objetos J. y D Crawford Aplicación: Individual Tiempo: 12 minutos aprox. Edad: Desde los 12 años
Evaluación de la coordinación óculo- manual fina Test de manipulativo, formado por una plancha con perforaciones, barras pequeñas, caperuzas, tornillos, pinzas y destomilladores.
IC Instrucciones Complejas M. Yela Evaluacion de la aptitud para comprender e interpretar, rápida y correctamente, ordenes complejas. Aplicación: Colectiva Tiempo: 7 minutos y medio Edad: 13 años en adelante
Prueba formada por instrucciones escritas que deben ser leídas y ejecutadas, teniendo en cuenta simultáneamente varios criterios de interpretación.
Stromberg- Test de Destreza E. Stromberg Evaluación de rapidez de brazo y mano y diversas discriminaciones visuales y cromáticas Aplicación: Individual Tiempo: 5 minutos aprox. Edad: Adolescentes y adultos
Prueba compuesta por un tablero-caja con perforaciones y unas fichas redondas de colores
Refleja la destreza para manipular objetos pequeños, usando herramientas de cierta precisión.
Hay una versión A con terminología administrativocomercia, y otra B con terminología técnicomecánica.
Permite seleccionar trabajadores que realizan tareas que requieren movimientos rápidos de brazo y mano, muy útil para cadenas de montaje Evaluación de aptitudes perceptivas y atencionales
MTP- Toulouse- Pieron Atencional E. Tolouse y H. Pieron Aplicación: colectiva Tiempo: 10 minutos Edad: 9 años en adelante
TSAV- Test Semántico de Aptitud Verbal J. Pereña Aplicación: colectiva Tiempo: 11 minutos Edad: Adolescencia y adultos preferentemente con buen nivel de formación.
Test de Aptitudes Generales
Prueba que exige una gran concentración y resistencia a la monotonía Está formada por gran cantidad de cuadrados muy pequeños, diferentes entre sí, donde el sujeto debe buscar y marcar los idénticos a los modelos propuestos. Evaluación de la comprensión verbal en niveles superiores Contiene 30 elementos con cinco alternativas de respuesta casa uno Además de la comprensión verbal global, permite evaluar tres subescalas o componentes: cultura, semántica e ideación. Descripción
ABI- Aptitudes Básicas para la Informática M.V de la Cruz Aplicación: colectiva Tiempo: 56 minutos Edad: desde los 16 años
BAC- Batería para la Actividad Comercial N. Seisdedos Medida de 6 rasgos aptitudinales consideradas importantes para el ejercicio profesional de la actividad comercial. Aplicación: colectiva Tiempo 50-60 minutos Edad: Adolescentes y adultos DAT- Test de Aptitudes Diferenciales G. Bennett y otros Aplicación: colectiva Tiempo: 2 horas y 11 minutos Edad: Desde 14 años
Evaluación de algunas aptitudes requeridas para el trabajo informático. Compuesto por 7 escalas Evalia la comprensión verbal, compresión de problemas y conceptos matemáticos, la atención concentrada y la resistencia a la monotonía, el razonamiento lógico, la capacidad para clasificar y la capacidad de análisis y de organización de fases lógicas para la resolución de problemas. Consta de 120 elementos distribuidos en 6 pruebas: 1. La compresión verbal 2. La memoria 3. La comprensión de textos 4. La rapidez perceptivas con tablas y gráficos 5. El método y orden 6. El juicio en situaciones de venta Evalúa algunos aspectos de inteligencia general Evalúa el razonamiento verbal el razonamiento abstracto, la aptitud numérica, la rapidez y la precisión perceptiva, el razonamiento mecánico y las relaciones espaciales
PMA- Aptitudes Mentales Primarias L. Thurstone Apreciación de los factores básicos de la inteligencia general Aplicación: colectiva Tiempo: 26 minutos Edad: 10 años en adelante
TEA- Tests de aptitudes escolares L. Thurstone Evaluación de aptitudes básicas para el aprendizaje escolar Aplicación: colectiva Tiempo: Entre 26 y 42 minutos, según el nivel Edad: 8-12 años (nivel 1), 11-14años (nivel 2), 1418 años (nivel 3) Test de Personalidad BFQ- Cuestionario Big Five G. Caprara y otros Evaluación de las 5 grandes dimensiones en la estructura de la personalidad Aplicación individual y colectiva Tiempo: 30 minutos aprox. Edad: Desde los 16 años CIPSA- Cuestionario de Intereses Profesionales J. Fernández y otros Apreciación de interés vocacionales en diversas áreas laborales Aplicación colectiva Tiempo: 3º minutos aprox. Edad. Desde los 13 años
EHS Escala de Habilidades Sociales E. Gismero Evaluación de la aserción o asertividad y habilidades sociales en adolescentes y adultos Aplicación: individual o colectiva Tiempo: 10- 15 minutos Edad: Adolescentes y Adultos
Evalúa 5 factores: 1. Verbal ( capacidad de comprender y expresar ideas con palabras) 2. Espacial (capacidad para imaginar y concebir objetos en 2 y 3 dimensiones) 3. Razonamiento (capacidad para resolver problemas lógicos, comprender y planear) 4. Numérico ( Capacidad para manejar números y conceptos cuantitativos) 5. Fluidez (capacidad para hablar y escribir sin dificultad) Prueba que evalúa aptitudes básicas: a. Verbales (dominio del lenguaje) b. Razonamiento (capacidad para descubrir el criterio de orientación lógica en conjuntos de figuras, números y letras) c. Calculo (rapidez y precisión para realizar operaciones con número y conceptos cuantitativos) Descripción Contiene 132 elementos de respuesta múltiple para identificar 5 dimensiones fundamentales de la personalidad 1. Energía 2. Amigabilidad 3. Conciencia 4. Estabilidad emocional 5. Apertura Es un test utilizado en orientación profesional Analiza el conocimiento o desconocimiento de las profesiones, así como los criterios para seleccionarlos o rechazarlas y la valoración social y económica que asignan los individuos Con ello, el test ofrece un mapa general de intereses, elabora un perfil interindividual para cada sujeto Consta de 33 elementos que exploran la capacidad de defensa de los propios derechos de consumidorusuario: Las iniciativas con el sexo opuesto, la expresión de opiniones de sentimiento o peticiones, la defensa del propio derecho, así como a decir “no”, la expresión en situaciones sociales; la capacidad de cortar una interacción, la capacidad de hacer cumplidos o elogios y la expresión de enfado o desconformidad.
EPQ- Cuestionario de Personalidad de EysenckForma A y J H. Eysenck y otro Aplicación: colectiva Tiempo: 30 minutos aprox. Edad: Forma de J de 8 a 15 años y forma de A desde los 16 años ISRA- Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad J. Miguel Tobal y otros Aplicación: colectiva Tiempo: 50 minutos aprox. Edad: Desde 16 años
MMPI Cuestionario de Personalidad S. Hathaway y otros Evaluación de múltiples factores de personalidad Aplicación: colectiva o individual Tiempo: 60 minutos aprox. Edad: Adolescentes y adultos
16PF- Cuestionario Factorial de Personalidad R. Cattel Evaluación de escalas y dimensiones de la personalidad en sujetos normales Aplicación: individual o colectiva Tiempo: 3’0-60 minutos Edad: Desde 16 años
Evaluación de 3 dimensiones de la personalidad, mas sinceridad y conducta antisocial: 1. Inestabilidad 2. Extraversión 3. Dureza Con escala de sinceridad y otra de tendencias a conductas antisociales. Evaluación de respuestas cognitivas, fisiológicas y motoras de ansiedad ante situaciones cotidianas Elaborada desde una perspectiva interactiva y neoconductual Incluye tanto situaciones con respuestas y el sujeto debe expresar la frecuencia con el que se manifiestan una serie de reacciones ansiosas ante distintas situaciones. Se obtiene 10 escalas clínicas dentro de la psicología clínica, 4 escala auxiliares y otras adicionales Las escalas clínicas representan algunas dimensiones más importantes de la personalidad (extraversión-introversión, pscicotiscismo, neurosis o depresión, esquizofrenia, etc.) desde el punto de vista psiquiátrico en relación a la adaptación personal y social de sujeto. Evalua 16 escalas primarias y dimensionessecu8ndarias de la personalidad en sujetos normales, con las formas A, B, C y D que tiene el testo batería Los 16 factores primarios son bipolares, afabilidad, razonamiento, estabilidad, dominancia, animación, atención-normas, atrevimiento, sensibilidad, vigilancia, abstracción, privacidad, aprensión, apertura-cambio, autosuficiencia, perfeccionismo, tensión Estudia también factores secundarios como: ansiedad, extraversión, socialización e
independencia Se puede obtener otros criterios como liderazgo y creatividad, así como un índice de validación.
16PF- Cuestionario Factorial de Personalidad R.Cattel Aplicación: individual o colectiva Tiempo: 45 minutos aprox. Edad: Desde los 16 años
Evaluación de 16 escalas primarias y 5 dimensiones globales de la personalidad en sujetos normales Revision actualizada de las formas anteriores, contiene 185 elementos y mide las mismas 16 escalas primarias.
