EVALUACION C1 LENGUA Y LITERATURA. LITERATUR A. FILA “A”
Comprensión lectora. Lea atentamente y luego responda. Ramayana Valmiki, poeta indio (entre el s.III y s. I a. C) Diez mil elefantes, equipados siguiendo todas las reglas, seguían a Bharata en su marcha; delicia de la raza de Ikshwakù. Sesenta mil carros de guerra, llenos de arqueros bien pertrechados de proyectiles seguían a Bharata en su marcha; Bharata, el hijo del rey de las fuerzas poderosa. Cien mil caballos montados por sus caballeros, seguían a Bharata en su marcha; Baratha, el hijo del rey y el descendiente ilustre del antiguo Raghù. El rey de los Nishadas,, a la vista de tan numeroso ejercito llegado a las o rillas del Ganges y acampando allí, dijo estas palabras a todos sus parientes: “ Ved por todos los ámbitos un gran ejercito de los ikshwakidas porque distingo, en uno de los carros, una bandera con su emblema, un ébano de las montañas . ¿Irá a cazar Bharata? ¿Querrá coger elefantes? ¿O vendrá a destruirnos? ¡Ay! ¡Sin duda, con el objeto de afianzar su corona, corre con sus ministros a inmolar a Rama que Dazaratha, su padre, ha desterrado a los bosques! Rama, el dazarathida, es mi señor, mi padre, mi amigo, mi guía. Por defenderle voy a correr hacia el rio Ganges”. En seguid Diez mil elefantes, equipados siguiendo todas las reglas, seguían a Bharata en su marcha; delicia de la raza de Ikshwakù. Sesenta mil carros de guerra, llenos de arqueros bien pertrechados de proyectiles seguían a Bharata en su marcha; Bharata, el hijo del rey de las fuerzas poderosa. Cien mil caballos montados por sus caballeros, seguían a Bharata en su marcha; Baratha, el hijo del rey y el descendiente ilustre del antiguo Raghù. El rey de los Nishadas,, a la vista de tan numeroso ejercito llegado a las orillas del Ganges y acampando allí, dijo estas palabras a todos sus parientes: “ Ved por todos los ámbitos un gran ejercito de los ikshwakidas porque distingo, en uno de los carros, una bandera con su emblema, un ébano de las las montañas . ¿Irá a cazar Bharata? ¿Querrá coger elefantes? ¿O vendrá a destruirnos? ¡Ay! ¡Sin duda, con el objeto de afianzar su corona, corre con sus ministros a inmolar a Rama que Dazaratha, su padre, ha desterrado a los bosques! Rama, el dazarathida, es mi señor, mi padre, mi amigo, mi guía. Por defenderle voy a correr hacia el rio Ganges”. En seguida el rey Ghuà tuvo consejos con sus ministros, que sabían orientarle muy bien. Ghuà llevó consigo regalos, pescados, carne, licores espirituosos y fue a encontrar a Bharata. Cuando estuvo ante él, inclinándose, le dijo: “Este lugar está, como quien dice, deshabitado y desprovisto de cosas necesarias; pero no lejos de aquí vive tu esclavo. Dígnate habitar su casa, que es la tuya, puesto que es la de tu servidor. Pero ¿no vienes como enemigo para atacar a Rama, el de los brazos infatigables? En efecto, tal como veo a tu imponente ejército, excita mi inquietud”. Bharata, puro como el mismo cielo, con voz muy dulce le respondió así a Guà: “¡Jamás llegue a suceder es! ¡Lejos de mi tal infamia! Marcho con el afán de sacar de los bosques en los que habita a ese vástago de Kakutsha; ningún otro pensamiento debe penetrar en tu espíritu: la palabra que te digo es la pura v erdad”. Con el rostro resplandeciente de placer por las palabras de Bharata, el rey de los nishadas respondió así al causante de su alegría: ¡Feliz tú! No veo e toda la faz de la tierra a un hombre parecido a ti, que quiere rechazar un imperio que ha caído en sus manos sin el menos esfuerzo”. A el rey Ghuà tuvo consejos con sus ministros, que sabían orientarle muy bien. Ghuà llevó consigo regalos, pescados, carne, licores espirituosos y fue a encontrar a Bharata . Cuando estuvo ante él, inclinándose, le dijo: “Este lugar está, como quien dice, deshabitado y desprovisto de cosas necesarias; pero no lejos de aquí vive tu esclavo. Dígnate habitar su casa, que es la tuya, puesto que es la de tu servidor. Pero ¿no vienes como enemigo para atacar a Rama, el de los brazos infatigables? En efecto, tal como veo a tu imponente ejército, excita mi inquietud”. Bharata, puro como el mismo cielo, con voz muy dulce le respondió así a Guà: “¡Jamás llegue a suceder es! ¡Lejos de mi tal infamia! Marcho con el afán de sacar de los bosques en los que habita a ese vástago de Kakutsha; ningún otro pensamiento debe penetrar en tu espíritu: la palabra que te digo es la pura verdad”. Con el rostro resplandeciente de placer por las palabras de Bharata, el rey de los nishadas respondió así al causante de su alegría: ¡Feliz tu! No veo e toda la faz de la tierra a un hombre parecido a ti, que quiere rechazar un imperio que ha caído en sus manos sin el menos esfuerzo”. I- Encierra en un círculo la alternativa correcta.( un punto cada respuesta correcta) 1
1-¿Qué acciones realizan los personajes en este fragmento? a)-En este fragmento el rey Bharata llega con su ejército hasta el rìo Ganges. Ghùa, el rey de esas tierras, se inquieta porque cree que será invadido; sin embrago, Bharata anuncia que no viene a invadir este reino b) En este fragmento no hay acciones, ni acontecimientos de gran relevancia. c) En este fragmento el rey Bharata llega con su ejército hasta el río Ganges. Ghùa, el rey de esas tierras se alegra porque se da cuenta que no será invadido. d) En este fragmento el rey Bharata llega con su ejército hasta el río Ganges
2.- ¿Qué valores guían las acciones de Bharata? a) Ningún tipo de valor, ya que los guerreros no los ejecutan. b) Bharata actúa con irresponsabilidad frente a sus acciones. c) A Bharata no le interesa los valores. d) Bharata actúa con humildad y templanza, rechaza conquistar este imperio con sus fuerzas militares.
4.- ¿Por qué Ghùa reacciona de esa manera ante Bharata? a)-Reacciona con mucha tristeza. b) Reacciona solo con alegría. c) El rey Ghùa reacciona con placer y alegría porque Bharata no se propone conquistar sus tierras, a pesar de la ventaja que tiene por su numeroso ejército. Ante esto, el rey Ghùa le expresa su admiración y agradecimiento. d) Reacciona con mucha indiferencia porque sabe que no tiene sentido seguir luchando.
3.- ¿Qué es lo que piensa el rey Ghùa cuando ve venir el ejército de Bharata? a)-Piensa en cómo él y su tropa harán para vencer esta batalla. b) El rey Ghùa piensa que Bharata conquistará sus tierras; por ese motivo, le ofrece quedarse en su reino c) Piensa en lo importante que será tenerlo como huésped en su reino d) No piensa en algo específico 5.- El fragmento anterior corresponde al siguiente autor a)-Vicente Huidobro b) Homero c) Vyasa d) Valmiki
6.- El fragmento anterior corresponde a: a)- Una leyenda b) - Un mito c) - Un cuento d)- Una epopeya
7-.-Los habitantes de la Grecia Antigua vivían en: a) poblados llamados polis. b) grandes palacios c) grandes cortes d) pequeñas ciudadelas .
8.-La Ilíada es el más : a)-antiguo poema épico de la literatura occidental. b)-entretenido canto que relata la guerra de Troya. c)- divertido poema que relata el último año de la guerra de Troya. d)-Todas las anteriores.
9-La Ilíada está compuesta por: a)-Veinticuatro cantos b)-Veintiséis cantos c)-Veintisiete cantos d)-Veintiocho cantos
10.-El creador de la Ilíada fue: a)-Homero b)-Unamuno c)-Hernán Rivera Letelier d)-Sócrates 12-.-Se dice que Homero era: a)-Ciego b)-Mudo c)-Sunco d)-Surdo
11-La fecha de composición es ubicada: a) Hacia el siglo octavo b) Hacia el siglo quinto c) Hacia el siglo sexto d) Hacia el siglo décimo 13-La Ilíada trata principalmente de: a)-Los acontecimientos ocurridos durante la última guerra de Troya. b)-Los acontecimientos ocurridos en la ciudad
14-En el canto XVI ,la Ilíada se relata una escena en la que: a) Participan troyanos, aqueos y dioses. 2
c)-Los acontecimientos ocurridos a un héroe d)-Los acontecimientos ocurridos a los aqueos.
b) Participan aqueos, indios y Dioses. c) Participan griegos, indios y Dioses d) Participan Troyanos, indios y griegos.
15-Una característica principal de la epopeya es: a) Que es de carácter extenso. b) Que es de carácter breve al igual que el cuento. c) Que es de vocabulario comprensible para el lector. d) Utiliza vocabulario de difícil comprensión para el lector.
16-Las epopeyas narran sucesos sobre: a)-Hechos o hazañas de un héroe o héroes. b)-Hechos o hazañas que le ocurren a los habitantes de las polis c)- Hechos o hazañas que les ocurren a los aqueos. d)-Hechos o hazañas que les ocurren a los Troyanos
17-La Ilíada y la Odisea : a)-Las dos grandes epopeyas griegas. b)-Las dos grandes epopeyas Troyanas c)-Las dos grandes epopeyas aqueas. d)-Las dos grandes epopeyas latinoamericanas.
18-El poema más importante para los griegos era La Ilíada porque: a)-Recogía parte de su historia, cultura, religión y tradiciones. b)-Relata el último año bélico. c)-Relata hechos de héroes de aquella época d)-Todas las anteriores
II.- Verdadero y Falso. Responde marcando V si la afirmación la considera verdadera y F si consideras Falsa. JUSTIFIQUE LAS FALSAS. Total 11 puntos. 1_____ La épica de Homero rescata relatos tradicionales en torno a batallas y disputas entre ciudades de la antigua Grecia.
________________________________________________________________________________ 2______ La Ilíada y la odisea, fueron escritos por Homero.
________________________________________________________________________________ 3______ La Ilíada es unos de los grandes exponentes del género épico.
________________________________________________________________________________ 4______ En Ilíada se narra la cólera de Aquiles y su participación en la guerra de Troya.
________________________________________________________________________________ 5_______ En el texto la Ilíada se observan las características formales y fundamentales de la épica.
________________________________________________________________________________ 6_______ Las guerras vividas a lo largo de la historia del pueblo griego fueron inspiración para los poetas.
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7_______ Según la epopeya griega La Ilíada, el príncipe Paris de Troya secuestró a su enamorada Helena de Grecia, la mujer más bella del mundo
________________________________________________________________________________ 8_______ En la Ilíada, los griegos conseguían penetrar en la ciudad amurallada gracias a la introducción de un comando dentro de un gran caballo de madera
________________________________________________________________________________ 9_______ El caballo, en el mundo griego era el símbolo de Poseidón, el dios del mar y los terremotos.
_______________________________________________________________________________ III-Rastrea las pistas sobre el contexto de producción del fragmento que acabas de leer. Organiza en esta tabla los elementos que te permiten identificar el contexto de producción del fragmento anterior. (5 puntos) Categoría Elementos Geografía Política elefantes, carros de mano arcos, flechas Costumbres culturales
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