LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo
De artamento artamento de CCNN: uímica Prof: Leonardo Loyola Almuna
1.- Puntaje Total
PRUEBA N°1
2.- Puntaje Obtenido
3.- Nivel de loro
!"
Nombre
Cur#o
4°
$ec%a
- Objetivo# de aprendi&aje: - Identificar las teorías ácido -base. - Reconocer sustancias: ácidas, básicas y anfóteras. - 'n#truccione# (enerale#: Esta prueba consta de 7 item. Las respuestas deben claramente indicadas, segn corresponda. !e puede utili"ar solo lápi" pasta.
1.- #ompleta correctamente la siguiente tabla, escribiendo sobre la línea el ácido con$ugado o la base con$ugada segn sea el caso. 1 punto cada una
1)
Ácido1 conjugado + Base2 conjugada
⇔
Ácido2 conjugado
+ Base1 conjugada
HF
+ H2O
⇔
H3O+
+
+ H2O
⇔
H3O+
+ NO2-
+ H2O
⇔
H3O+
+
+ H2O
⇔
H3O+
+ HSO4-
+ H2O
⇔
H3O+
+
2) 3)
HClO3
4) 5)
H2S
6)
+ H2O
⇔
H3O+
+ CN-
7)
+ H2O
⇔
H3O+
+ NH3
HCN
+ OH-
)
H2O
+
⇔
!)
H2O
+ CO3-2
⇔
+ OH-
1") H2O
+ NH2-
⇔
+ OH-
2.- Indica cuál es la base con$ugada de las siguientes especies %uímicas %ue actan como ácidos: 1 punto cada una a& '()* b& '+) c& ('*
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d& '#l e& '+! f& '+!)
3.- #uáles de las siguientes especies %uímicas pueden actuar como ácido y cuáles como base segn la teoría de r/nsted y Lo0ry1: 1 punto cada una a& '+!) b& '!)c& #ld& ('2
4.- !egn la teoría de r/nsted y Lo0ry, indica cuáles de las siguientes especies pueden actuar sólo como ácidos, cuáles sólo como bases y cuáles como ácidos y bases: 1 punto cada una a& '!)*b& !)*-+ c& '3 d& '#l)+ e& !e-+ f& '#)+g& #)+-+
5.- #omplete las ecuaciones siguientes e indi%ue los pares ácido-base con$ugados, segn la teoría de r/nsted - Lo0ry: 2 puntos cada una a& #(- 2 '*)2 b& ('2 2 )'c& ()+- 2 '+)
6.- #ompleta las siguientes reacciones de neutrali"ación 2 puntos cada una a.- '+!)* 2 #a 4)'& + ----------5 b.- '+!) 2 6g 4)'&+ ------------5 c.- '() * 2 l 4)'& * --------------5 d.- '6n) 2 (a )' ----------------5
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e.- '+! 2 (a )' ------------------5
7.- #omprensión lectora: ÁCID!" BA!E! E INDICADRE! 8na de las mltiples formas en %ue se pueden clasificar sustancias %uímicas, especialmente las %ue se disuel9en en agua, es por su carácter #c$do, %#s$co o n&ut'o4neutro significa literalmente ni lo uno ni lo otro&. Las sustancias ácidas generalmente le dan al agua un sabor agrio y las sustancias básicas a menudo tienen sabores amargos, aun%ue en general no se recomienda probarlas. Las sustancias neutras pueden tener sabores salados o dulces. #uando se me"clan un ácido y una base en cantidades e%ui9alentes, se neutrali"an entre si para dar una sustancia neutra. Esto es lo %ue se llama una reacción %uímica. Entre los primeros ácidos %ue se conocieron, ;ace más de +<< a=os, se cuentan algunos ácidos de origen 9egetal como el ácido cítrico, %ue se encuentra en las frutas cítricas como el limón, el nombre científico del limonero es Citrus limonum. )tro e$emplo antiguo es el ácido ac>tico, %ue se encuentra en el 9inagre, el nombre latino del 9inagre es acetum . 8n ácido %ue se preparó por primera 9e" ;ace poco más de ?<< a=os y %ue no se encuentra en la naturale"a es el ácido acetilsalicílico, %ue se usa como remedio para calmar el dolor y ba$ar la fiebre. Entre las bases %ue se pueden encontrar corrientemente en una casa se cuentan el amoníaco, %ue se usa para limpiar ob$etos muy engrasados, los remedios llamados antiácidos, %ue se usan para neutrali"ar el e@ceso de ácido en el estómago -el contenido del estómago es normalmente ácido, pero si ;ay demasiado ácido >ste produce molestias- y el bicarbonato de sodio, %ue a 9eces se usa para ;acer %ue%ues y tambi>n como antiácido. Este ltimo tiene la particularidad de %ue, cuando se neutrali"a con un ácido, desprende un gas llamado an;ídrido carbónico. Este es el gas %ue se agrega a las bebidas gaseosas para generar las burbu$as %ue producen una sensación picante %ue a la mayoría de las personas les resulta agradable. Es el mismo gas %ue se forma por acción de la le9adura y %ue ;ace %ue el pan crudo suba en el ;orno al calentarse. El repollo morado, al igual %ue muc;as otras plantas o deri9ados de plantas. por e$emplo, muc;as flores a"ules o ro$as o rosadas y frutos como la u9a negra y el mismo 9ino tinto, contiene sustancias %uímicas %ue se llaman indicadores de ácidos y bases o simplemente indicadores ácido-base. (os $nd$cado'&s d&) '&po))o *o'ado t$&n&n un
co)o' 'o+o cuando s& &ncu&nt'an &n so)uc$,n #c$da" au) cuando s& &ncu&nt'an &n so)uc$,n %#s$ca. Cuando )a so)uc$,n &s n&ut'a /n$ #c$da n$ %#s$ca0 &) co)o' &s $nt&'*&d$o" *o'ado o $o)#c&o. l neutrali"ar una solución ácida, ro$a, el color pasa a morado. #uando se agrega e@ceso de base, la solución se pone a"ul. #uando se neutrali"a una solución básica, a"ul, primero se pone morada y al agregar e@ceso de ácido se pone ro$a. Responda: Aue coloración tomo el indicador de repollo morado en presencia de: 1 punto cada una
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a.- (a)' BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b.- Lec;e BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c.- ntiácido BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB d.- Cinagre BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB e.- Dugo de limón BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
