FUNDAMENTACION
La tecn tecnol olog ogía ía es un prod produc ucto to cult cultur ural al,, conc conceb ebid idaa a su vez vez como como el cono conoci cimi mien ento to y la ac acci ción ón que que el homb hombre re incl incluy uyee en el medi medioo para para tran transf sfor orma marl rloo segú segúnn su nece necesi sida dad. d. Es un sabe saberr-ha hace cerr apli aplica cado do a la resolución de problemáticas técnicos-sociales. Desde este contexto es importante aclarar que la tecnología con la que operamos y convivimos todos los días no puede estar ausente en el ámbito educativo. Ya que es necesario enseñarla en la escuela con el objetivo de desarrollar en el niño la capacidad de resolver problemas con contenidos técnicos-sociales. La educación tecnológica permite hacer efectivo en el aula el saber-hacer, integrando el saber teórico con la práctica. Va mas allá del aprendizaje de la técnica, supone situarse frente a la realidad realidad para enfrentar enfrentar el problema problema y por otro lado buscar los conocimientos necesarios para enfrentar dicha situación. Es decir que se busca proponer una formación teórico conceptual que permita un pensamiento autónomo de los sujetos mediante el desarrollo de sus capacidades creativas. Es de esta forma que la tecnología no solo se relaciona con lo sofisticado y moderno, sino también con los ensillo y cotidiano. Por esta razón abordare
Ideas Básicas
_ El proyecto tecnológico es un procedimiento que nos permite ir desde la necesidad del hombre hacia la concreción de un objeto. _ En el proyecto tecnológico intervienen distintos pasos (identificar cual es la demanda, las alternativas de solución, elección de la solución mas adecuada, determinación de materiales a utilizar, diseño del objeto y la correspondiente construcción). _ El “Proyecto Tecnológico” es el proceso y el producto resultante. Propósitos Procedímentales:
_ Que resignifiquen el uso de herramientas y materiales durante el proyecto tecnológico en el momento de construir. _ Presentación oral y escrita de los diseños, ideas durante la realización de los pasos y la construcción desarrollada.
Actividades
PARA ENTRAR EN TEMA: _Con el fin de indagar algunas ideas previas de los alumnos acerca de: ¿Qué es un proyecto tecnológico? El docente anotara la pregunta en el pizarrón y los chicos responderán de forma oral, cuyas respuestas quedaran anotadas en sus cuadernos y en el pizarrón. _ Seguido de esto el docente hará entrega a los chicos una serie de fotografías con el fin de mostrarle algunos de los elementos creados por el hombre a lo largo de toda su evolución a fin de facilitar la vida en sociedad de las las pers person onas as.. Ej.: Ej.: un tren tren,, maqu maquin inaa de cose coser, r, micro microon onda das, s, equi equipo po musi musica cal, l, cáma cámara ra de foto fotos, s, celu celula lar, r, una una olla olla,, hela helade dera ra,, comp comput utado adora ra,, camioneta, televisor, un paragua y un reloj. PARA ORGANIZAR: _El docente solicitara que los alumnos se reúnan en grupo de 4 o 5 integrantes. _ Una vez organizado los grupos se les pedirá a los alumnos que a partir de las fotografías entregadas realicen una clasificación de las mismas tomando en cuenta los criterios que ellos crean más pertinentes al interior del grupo.
PARA PENSAR: Los porteros de la escuela han manifestado tener un problema que afecta a toda la institución: “Tiene que ver con que no poseen un lugar fijo donde guardar las tasas y los cubiertos utilizados para la hora de la leche y el comedor, ya que la vitrina que poseían para guardar las cosas se encontraba en deterioro total y tuvieron que deshacerse de ella. Para esto requieren de nuestra nuestra ayuda, ayuda, solici solicitán tándon donos os que constr construyam uyamos os algún/ algún/os os objeto objeto/s /s que permitan guardar las cosas por un tiempo hasta que la institución pueda comprar algún mueble nuevo”. PARA ANALIZAR: Los alumnos realizaran una lectura del problema, en forma grupal, para iden identi tific ficar ar cual cual es la nece necesi sida dadd que que prese present ntan an los los port portero eross de dich dichaa institución. Es decir que en este momento reconocerán el problema al cual tendrán que brindar alternativas de soluciones. PARA INVESTIGAR: Cada grupo deberá buscar todas las alternativas posibles de solución con respecto al problema planteado por los porteros. Si es necesario, podrán solicitar más información al maestro con el fin de aclarar sus ideas y pensar
BUSQUEDA DE ALTERNATIVAS: En este momento los alumnos tendrán que discutir al interior del grupo Que forma va a tener este objeto a construir, que materiales y herramientas van a utilizar. _ El docente les dará a cada grupo un afiche para que los alumnos realicen realicen en el un dibujo del objeto próximo a construir. PARA ORGANIZARSE: El docente dará unos minutos, minutos, antes de comenzar comenzar con la construcción, construcción, con el fin de que los alumnos se organicen al interior del grupo y determinen que rol cumplirá cada uno durante el desarrollo de la construcción. PARA CONSTRUIR: Los alumnos realizaran la construcción del objeto teniendo en cuenta lo diseñado anteriormente, con los materiales y herramientas predeterminadas. Adem Además ás de cont contar ar con con la ayud ayudaa del del doce docent ntee para para pode poderr sort sortea earr los los obstáculos que se le vayan presentando. PARA REFLEXIONAR: Cada grupo, una vez finalizada la construcción, tendrá unos minutos para
PARA REGISTRAR: El docente dictara otra definición de proyecto tecnológico pero esta vez nombrando los pasos que forman parte del mismo, con el fin de que los alumnos lo dejen plasmado en sus cuadernos: _ Proy Proyec ectto Te Tecn cnol ológ ógiico: co: Se defi define ne como como el proc proces esoo y el produ roduct ctoo resu result ltan ante te.. El cual cual impl implic icaa una una seri seriee de paso pasoss (rec (recon onoc ocim imie ient ntoo del del problema- análisis de las causas- búsqueda de alternativas de soluciónSelección Selección de la solución- Presentar Presentar la solución, solución, plan de acción y diseñodiseñoConstrucción, evaluación y validación) PARA PROYECTAR: Una vez establecidos los pasos del proyecto tecnológico llevados acabo ante la necesidad de los porteros. El docente planteara una nueva situación problemática, en donde los alumnos volcaran todos los conocimientos apren aprendi dido doss ante anterio riorm rmen ente te.. El probl problem emaa tien tienee que que ver ver con con la falta falta de recursos materiales para trabajar el área de geometría en todos los grados de la escu escuel ela, a, como como por por ejem ejempl plo: o: pris prisma mas, s, cili cilind ndros ros,, cubo cubos, s, esfer esferas as,, pirámides, etc. PARA ENTRAR EN TEMA:
PARA APLICAR: El maestro pedirá a los alumnos que realicen una lectura de la nota redactada por la directora y que teniendo en cuenta los conocimientos aprendidos anteriormente en relación a los pasos del proyecto tecnológico, puedan aplicarlos a esta nueva situación problemática. Buscando identificar cual es la demanda, las alternativas de solución, elección de la solución mas adecuada, determinación de materiales a utilizar, diseño del objeto y la correspondiente construcción. PARA PENSAR: _ El maestro pedirá a los alumnos que a partir de la nota redactada por la direc directo tora ra pien piense senn de que forma forma pued pueden en cola colabo bora rarr para para solu soluci ciona onarr el problema y que cada integrante del grupo argumente cual es para el la solución mas adecuada y que materiales necesitan para construir dichos objetos. PARA CONSENSUAR: _ Ahora cada grupo acordara que materiales materiales utilizara utilizara para construir construir y cual de todas las soluciones aportadas por los integrantes del grupo es la mas adecuada para solucionar la problemática.
PARA CONCEPTUALIZAR: _ El docente dará una ultima definición de proyecto tecnológico, que se corr corres espo pond ndee con con las las otra otrass dos dos ya dada dadas, s, para para ce cerr rrar ar esta esta ac acti tivi vida dadd proyección y para que los alumnos tomen registro de ella en su cuaderno: PROYECTO TECNOLOGICO: “Es el proceso y el producto resultante. Un procedimiento que nos permite ir desde la necesidad del hombre hacia la concreción de un objeto mediante una serie de pasos como: (rec (recon onoc ocim imie ient ntoo del del prob proble lema ma-- anál anális isis is de las las ca caus usas as-- búsq búsque ueda da de alternativas de solución- Selección de la solución- Presentar la solución, plan de acción y diseño- Construcción, evaluación y validación)”.
Proyecto Tecnológico Se define Como el
Proceso En el intervienen distintos
Es un
Producto final
Y el
Procedimiento
Es una solución brindada por la
Que implica
Que va desde la
Pasos Tecnología
Necesidad o demanda social
Reconocimiento del problema Análisis de las causas
Mediante un saber hacer aplicado a la resolucion de
Búsqueda de alternativas de solución
Ante una
A la creación, modificación y concreción de un
Problemáticas técnico-sociales
Selección de la solución
Producto
Organización
Proceso
Presentar la solución, plan de acción y diseño Construcción, evaluación y validación.
Que son
Productos Tecnológicos
Servicio
