GUIA PRACTICA PARA REALIZAR SIMULACRO PRUEBA ICFESDescripción completa
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Descripción: venezolano
Esta prueba sirve como dignóstico en clase de Lenguaje.Descripción completa
PROYECTO SABER – ICFES INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS
/2014
INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS Nit. 800.122.676-4
Reconocida ofcialmente por la secretaria de educación cultura deporte
Según resolución N° 057 el !5 e "#r$o e !00% cóigo DANE !&'00'00!'!(
PROYECTO SABER – ICFES
COORDINADORES: JUAN ALONSO ESPINOSA RECTOR ANGELA MARIA SERRANO COORDINADORA ACADE)ICA CARLOS ALBERTO GOMEZ DOCENTE *IO+U,)ICA HEDIE ESMERALDA RAMIREZ DOCENTE DE )ATE)-TICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FORTALECILLAS NEIVA
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2014 INTRODUCCIÓN
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L#s .rue/#s cens#les ICFES s#/er1 #.lic##s #c2u#l"en2e se 3#n con4er2io en ins2ru"en2os e e4#lu#ción e l# c#li# e l#s ins2i2uciones euc#2i4#s Es .or es2o 6ue l# i".le"en2#ción el .roec2o s#/er ICFES en nues2r# ins2i2ución se 3#ce neces#ri# ## l#s coniciones #c2u#les e los resul2#os en ic3#s .rue/#s Es2e .roec2o con2e".l# is2in2#s #c2i4i#es enc#"in##s # "e8or#r # "ei#no l#rgo .l#$o los resul2#os o/2enios .or nues2ros es2ui#n2es1 2#n2o en .rue/#s ICFES conoci#s co"o e9#"en .#r# el ingreso # l# euc#ción su.erior1 s#/er Sólo # 2r#4:s e un 2r#/#8o "#nco"un#o e l#s is2in2#s ins2#nci#s e l# co"uni# euc#2i4# co"o lo son los irec2i4os1 ocen2es1 .#res e ;#"ili# ese luego es2ui#n2es1 logr#re"os có"o ins2i2ución #lc#n$#r l#s "e2#s .l#n2e##s
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL )e8or#r los resul2#os o/2enios en l#s .rue/#s cens#les S#/er e9#"en e ingreso # l# euc#ción su.erior
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Cre#r un s<"il e .rue/#s .#r# los gr#os 2ercero # '' en c## un# e l#s #sign#2ur#s e4#lu##s .or :l ICFES Cre#r un /#nco e .regun2#s 2i.o cens#les en c## #sign#2ur# =ener#r l# org#ni$#ción e nue4o "#2eri#l .#r# los .reic;es Org#ni$#ción e cursos e en2ren#"ien2o en .rue/#s s#/er en los gr#os %151>1 '0 '' En2ren#r # nues2ros es2ui#n2es en .rue/#s cens#les Ser4ir e cri2erio .#r# o2org#r /ene;icios euc#2i4os =ener#r i#gnós2icos o/8e2i4os 6ue .er"i2#n e4ienci#r ;or2#le$#s e/ili#es en c## un# e l#s ?re#s Ser4ir e /#se .#r# re#li$#r #8us2es # .rogr#"#ciones Ser4ir e /#se .#r# el ise@o e .l#nes e "e8or#"ien2o =ener#r .rocesos e #u2o;or"#ción ocen2e
JUSTIFICACIÓN
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El en;o6ue .ro.ues2o .or el ser4icio n#cion#l e .rue/#s1 e4#lú# l#s co".e2enci#s 6ue .osee el es2ui#n2e1 6ue le .er"i2ir?n #cceer # l# euc#ción su.erior T#n2o ocen2es co"o euc#nos se e/en en2ren#r #ecu##"en2e .#r# #;ron2#r # c#/#li# el nue4o re2o 6ue .ro.one el es2#o en es2# ;or"# en un ;u2uro no "u le8#no1 "e8or#r su .roec2o e 4i# el en2orno e nues2ros es2ui#n2es o en <# los resul2#os o/2enios en l#s .rue/#s cens#les se con4ier2en en .un2os cl#4e .#r# l# e4#lu#ción e un# ins2i2ución euc#2i4#1 2enieno en cuen2#1 6ue # 2r#4:s e es2# se e4ienci#n los ;ru2os el 6ue3#cer ins2i2ucion#l Es .or ello l# necesi# e l# i".le"en2#ción e #c2i4i#es #r2icul##s 2enien2es # ele4#r los resul2#os L# ins2i2ución euc#2i4# e For2#lecill#s ur#n2e los úl2i"os #@os 3# sio u/ic## en2ro e un r#ngo "eio en cu#n2o # l#s .rue/#s cens#les se re;iere1 sin e"/#rgo es e/er e 2oos re#li$#r los es;uer$os neces#rios 6ue .er"i2#n # nues2ros es2ui#n2es el ingreso # l# euc#ción su.erior D##s es2#s circuns2#nci#s se 3#ce e4ien2e l# i".le"en2#ción e un .roec2o 6ue .er"i2# # "ei#no l#rgo .l#$o ele4#r los resul2#os 3#s2# #3or# o/2enios Tene"os co"o #n2eceen2es el logr#r u/ic#r l# ins2i2ución en ni4el #l2o ur#n2e los os úl2i"os #@os1 .re2enieno .#r# el .resen2e #@o sos2enernos en es2e ni4el o su.er#rlo
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
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B#r# el es#rrollo el .roec2o se con2e".l#n el es#rrollo e i;eren2es #c2i4i#es1 l#s cu#les e9.lic#"os # con2inu#ción
1 CREACIÓN Y ACTUALIZACION DE UN SÍMIL DE PRUEBAS: En es2# #c2i4i#1 los ocen2es en c## un# e l#s #sign#2ur#s e4#lu##s en l#s .rue/#s cens#les1 el#/or#r? un s<"il e .rue/#s .#r# c## uno e los gr#os1 ese 2ercero e .ri"#ri# 3#s2# '' L# c#n2i# e .regun2#s en c## gr#o se rel#cion#n # con2inu#ción PRUEBA
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CIENCIAS SOCIALES
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BIOLOGIA
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S A I C N E I C S E L A R U T A N
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FISICA
INGLES
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L#s .regun2#s seleccion##s en el "#2eri#l e/er?n #.un2#r # e4#lu#r en los i;eren2es co".onen2es e l# .rue/# # 6ue e/en ser "eios en su 2o2#li#1 e 2#l "#ner# 6ue
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ic3# .rue/# se# un i#gnós2ico co".le2o e l# si2u#ción #c#:"ic# .or lo 2#n2o e co".e2enci#s e nues2ros es2ui#n2es Los gru.os e 2r#/#8o con2#r?n con #lgunos "#2eri#les 6ue ser4ir?n e /#se .#r# es2# #c2i4i#1 los cu#les se so"e2er?n # es2uio .#r# re#li$#r l# selección o ;or"ul#ción e nue4#s .regun2#s #cores con el ni4el euc#2i4o one se .iensen #.lic#r Los ocen2es con2#r?n con es.#cio e 2res "eses .#r# l# .re.#r#ción el "#2eri#l en /orr#or1 2r#/#8#no en sesiones 6uincen#les e 2res 3or#s1 i;eren2es # los co"i2:s e ?re#1 .rocur#no gener#r 3or#rios es.eci#les 6ue no #;ec2en l# nor"#li# #c#:"ic# Acl#r#"os 6ue c## ?re# se reunir? en <#s is2in2os B#r# el !0'& se .roec2# #r inicio # l# ;or"ul#cion e un nue4o si"il1 # 6ue se cuen2# en es2e "o"en2o con un si"il org#ni$#o L# #.lic#ción e es2e s<"il e/er? ser un "es #n2es 6ue l# .rue/# re#l1 # lo cu#l l# ins2i2ución e;inir? los .rocesos el igi2#o1 i".resión co.i# .#r# 2#l ;in1 e;inieno se es2: co"o el si"ul#cro ins2i2ucion#l #nu#l es # l# 4e$ o2r# #c2i4i# el .roec2o 2 ORGANIZACIÓN DE MATERIALES PARA CURSOS PRESABER Los ocen2es # .#r2ir el /#nco e .regun2#s org#ni$#r#n un "#2eri#l .ro.io e en2ren#"ien2o en .rue/#s .#r# 2r#/#8#r en los cursos .res#/er e %151>1'0 '' Es2e "#2eri#l se org#ni$#r# # .#r2ir e l#s .regun2#s re#li$##s .or el ic;es en #@os #n2eriores .regun2#s e #u2or<# .ro.i# e los ocen2es ! BANCO DE PREGUNTAS: El gru.o e "#es2ros org#ni$#os .or co"i2:s e ?re#en 3or#rios <#s .rogr#"#os .#r# ic3os co"i2:s1 re#li$#r?n un 2r#/#8o con8un2o 6ue consis2e en org#ni$#r "#2eri#l e .regun2#s e .rue/#s e es2#o .or e8e".lo l#s re#li$##s en #@os #n2eriores cl#si;ic?nol#s .or gru.os 2e"?2icos o los ll#"#os co".onen2es en l# .rue/# ICFES1 6ue .ue#n ser #.lic##s en i;eren2es gr#os1 # 6ue #lgun#s .regun2#s1 #o su ni4el e co".le8i# .ueen ser #.lic##s no sólo en gr#os su.eriores sino 2#"/i:n en gr#os in;eriores1 # se# "oi;ic?nol#s1 o u2ili$?nol#s 2#l cu#l có"o se .resen2#n
4 SIMULACROS: Se e/er? re#li$#r "
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Según resolución N° 057 el !5 e "#r$o e !00% cóigo DANE !&'00'00!'!(
" PRESENTACIÓN DE ESTUDIANTES Y MAESTROS A LOS E)'MENES DE INGRESO AL EDUCACIÓN SUPERIOR: Con el ?ni"o e co".le"en2#r el en2ren#"ien2o en .rue/#s ICFES1 re#li$#r un ;ogueo un# e4#lu#ción .re4i#1 los es2ui#n2es e gr#o :ci"o e/er?n .resen2#rse #l e9#"en re#l1 3#ci:nolo en l# segun# .rue/# #nu#l.rue/# ens#o en gr#o '' en l# .ri"er#.rue/# ens#o1 .#r# ;in#l"en2e .resen2#rse co"o ins2i2ución en l# segun# .rue/# #nu#l Igu#l"en2e el .roec2o e9ige # "#es2ros .resen2#rse "
# SOCIALIZACIÓN CONTINUA DE RESULTADOS: Tenieno en cuen2# lo #n2erior se 3#ce inis.ens#/le el es2uio #n?lisis e resul2#os o/2enios1 no sólo en los e9?"enes re#les .resen2#os .or los es2ui#n2es sino 2#"/i:n e los si"ul#cros e;ec2u#os e 2#l "#ner# 6ue los co"i2:s e ?re# # .#r2ir e es2o .ue#n encon2r#r ;#lenci#s 6ue i".ien ele4#r los .ro"eios e resul2#os en l#s .rue/#s cens#les s#/er ICFES Es .or es2o 6ue se 3#ce neces#rio el es2uio riguroso e los resul2#os .or .un2#8es e .rue/#1 co".onen2es ni4eles e co".e2enci#1 incluso 3#cieno co".#r#ciones con .rue/#s #n2eriores 6ue en cl#ri# en el co".or2#"ien2o e ic3os #s.ec2os1 los cu#les # su 4e$ son gu<#s cl#4es .#r# l# ;or"ul#ción e .l#nes e "e8or#"ien2o Es2# soci#li$#ción se re#li$# con ocen2es con .#res e ;#"ili# Es2e #n?lisis se re#li$#r# 2#n2o .#r# l#s .rue/#s s#/er e %15 >1 co"o .#r# l#s .rue/#s s#/er ''
$ E)'MENES FINALES DE PERÍODO TIPO PRUEBAS CENSALES *SABER ++ ICFES, Los "#es2ros1 #l ;in#li$#r c## .erioo #c#:"ico e/er?n #.lic#r en sus es2ui#n2es un e9#"en 2i.o ICFES e los 2e"#s 2r#/#8#os o 6ue .or lo "enos con2eng#n #lgun#s
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.regun2#s e es2e 2i.o1 .#r# lo cu#l se ser4ir?n el /#nco e .regun2#s 6ue con2inu#"en2e es2#r? cons2rueno el co"i2: e ?re#1 o e l# re;or"ul#ción e l#s "is"#s1 logr#no ##.2#rl#s #l es#rrollo #c#:"ico el "o"en2o
% TRABAJO INTENSIVO SABER ++ ICFES: C## #@o lec2i4o1 un "es #n2es e l# #.lic#ción e un# .rue/#s cens#les S#/er o ICFES se e/er? re#li$#r un 2r#/#8o in2ensi4o en .rue/#s1 one los es2ui#n2es e gr#o once se eic#r?n e9clusi4#"en2e 3# ic3o 2r#/#8o /#8o l# irección e los "#es2ros in4olucr#os .#r# 2#l e;ec2o Es2# #c2i4i#1 se es#rroll#r? en2ro e l# 8orn## es2ui#n2il se i4iir? en el c#so el /#c3iller#2o en os sesiones1 c## un# con un# ur#ción e os 3or#s &5 "inu2os un esc#nso e "ei# 3or# El "is"o 2r#/#8o se #el#n2#r# con es2ui#n2es e gr#o eci"o #l ;in#li$#r el cu#r2o .erioo1 ur#n2e % se"#n#s En el c#so e l# .ri"#ri#1 2ercero1 6uin2o no4eno sólo se 2r#/#8#r? en os se"#n#s #8us2#no l#s sesiones #l 2ie".o e l# 8orn## en l#s #re#s 6ue se#n e4#lu##s en ese #@o en l# .rue/# s#/er Con l# ;in#li# e #r cu".li"ien2o # l# #c2i4i# sin #;ec2#r en gr#n "ei# l# nor"#li# #c#:"ic#1 l# coorin#ción org#ni$#r? 3or#rios es.eci#les e 2r#/#8o1 .rogr#"#no cinco sesiones .#r# c## un# e l#s ?re#s e4#lu##s lengu#8e1 "#2e"?2ic#1 cienci#s soci#les1 /iolog<#1 ;
& RETROALIMENTACIÓN: Anu#l"en2e #l ;in#li$#r el #@o1 los "#es2ros e/er?n soci#li$#r .osi/les "e8or#s #l .roec2o1 #s< co"o "e2oolog<#s es.ec<;ic#s #.lic##s en c## #sign#2ur# 6ue conlle4en # un "e8or#"ien2o e l# #c2i4i# .e#gógic# en2ro e l# #c2i4i# 6ue se es2? re#li$#no B#r# es2o los "#es2ros .or co"i2: e ?re# org#ni$#r?n un# .onenci# #cerc# e "e2oolog<#s es.eci#les 6ue 3## i".le"en2#o el ?re# en #s.ec2os re;eren2es # l# .re.#r#ción .#r# .rue/#s e es2#o1 e l# cl#se en gener#l1 re;le9iones es.eci#les so/re los resul2#os ins2i2ucion#les o nue4#s .ro.ues2#s .#r# el .roec2o Dos se"#n#s #n2es los "#es2ros e/er?n inscri/ir #n2e l# coorin#ción el .roec2o el no"/re e l# .onenci#
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10 REPLANTEAMIENTO DE PROGRAMACIONES Y PLANES DE MEJORAMIENTO: *#s#o en el #n?lisis e resul2#os e l#s .rue/#s e92ern#s s#/er ''1 > 51 se es#rroll#r#n sesiones e 2r#/#8o con ocen2es en l#s cu#les se es2ui#r# si l#s .rogr#"#ciones es2?n re#l"en2e #8us2##s # los es2?n#res los re6ueri"ien2os e l# .rue/#1 es2ui#no l#s .regun2#s #.lic##s l# .re.#r#ción e los es2ui#n2es ;ren2e # ell# 11 FORMACION DOCENTE: De ;or"# con2inu#1 los ocen2es es.eci#lis2#s el #re#1 orien2#r#n 2#lleres #l gru.o gener#l e ocen2es e /#c3iller#2o .ri"#ri# en los cu#les se #r# con2inui# # l# ;or"#ción ocen2e en 2e"?2ic#s rel#cion##s con el "#ne8o e co".e2enci#s el #re#1 .e#gog<#s #l2ern#2i4#s1 con2e92o e l#s .rue/#s cens#les1 in2er.re2#ción e resul2#os .rue/#s cens#les1 el#/or#ción e si"ul#cros1 in2eligenci# e"ocion#l e"?s 2e"?2ic#s .er2inen2es # l# l#/or ocen2e1 .#r# lo cu#l los ocen2es se #.o#r#n en l# /i/lio2ec# .e#gógic# #6uiri# .or l# ins2i2ución los ocu"en2os .u/lic#os .or el "inis2erio el ICFES 12 CONVIVENCIAS se re#li$#r#n ! con4i4enci#s con es2ui#n2es e gr#o once Un# #l inici#r el curso .reic;es o2r# #l ;in#li$#r Es2#s 2ienen co"o o/8e2i4o1 concien2i$#r #l es2ui#n2e ;ren2e #l re2o 6ue re.resen2# l# .rue/# e es2#o co"o ll#4e e ingreso # un# "e8or c#li# e 4i# ese un# ;or"#ción uni4esi2#ri#
CRONOGRAMA GENERAL
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Según resolución N° 057 el !5 e "#r$o e !00% cóigo DANE !&'00'00!'!(
EN
ACTIVIDAD
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGOST
SEPT
OCT
NOV
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Reconocida ofcialmente por la secretaria de educación cultura deporte
Según resolución N° 057 el !5 e "#r$o e !00% cóigo DANE !&'00'00!'!( 1 CREACION ACTUALIZACIONDE DE PRUEBAS
Y SIMIL
) ) )
2 ORGANIZACIÓN DE MATERIALES PARA PREICFES
! BANCO DE PREGUNTAS
) ) ) ) ) )
4 APLICACIÓN SIMULACRO
DE
" PRESENTACIÓN ESTUDIANTES AL ICFES
DE
# SOCIALIZACIÓN RESULTADOS
DE
$ E)AMENES POR PERIODO
% TRABAJO SABER+ICFES
INTENSIVO
)
) ) )
) )
)
) )
) ) )
)
)
)
) ) ) ) )
& RETROALIMENTACIÓN 10 REPLANTEAMIENTO DE PROGRAMACIONES Y PLANES DE MEJORAMIENTO:
) ) ) ) ) )
)
11 FORMACION DOCENTE:
) ) ) ) ) ) )
)
12 CONVIVENCIAS DE MOTIVACION CON ESTUDIANTES DE GRADO ONCE
) ) )
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 201!
) ) ) )
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ACTIVIDAD
FECHA DE SEGUIMIENTO
TIEMPO DESTINADO
RESPONSABLE
1 ACTUALIZACION DE SIMIL DE PRUEBAS 2 ORGANIZACIÓN DE MATERIAL PRESABER ! B ANCO DE PREGUNTAS
MAYO 2!
100 HORAS
JEFES DE AREA
# DE JUNIO Y 2& DE NOVIEMBRE # DE ABRIL ! DE AGOSTO
40 HORAS
DOCENTES DE AREA
!2 HORAS
1" DE ENERO& DE MAYO- 2# DE NOVIEMBRE 24 DE MARZO 12 DE JUNIO 10 DE SEPTIEMBRE 21 DE NOVIEMBRE 12 DE MAYO AL ! DE AGOSTO
42 HORAS
DOCENTES COORDINADORES DEL PROYECTO DOCENTES COODINADORES DEL PROYECTO DOCENTES DEL AREA
4 PRESENTACIÓN ESTUDIANTES AL ICFES
DE
" SOCIALIZACIÓN RESULTADOS
DE
14 DE MAYO
# E)AMENES POR PERIODO
$ TRABAJO SABER+ICFES
INTENSIVO
% RETROALIMENTACIÓN & REPLANTEAMIENTO DE PROGRAMACIONES Y PLANES DE MEJORAMIENTO: 10 FORMACION DOCENTE:
11 CONVIVENCIAS DE FORMACION CON ESTUDIANTES DE GRADO ONCE 12 APLICACIÓN DE SIMULACROS
! DE DICEMBRE 1" DE ENERO- !0 DE ENERO- 2" DE FEBRERO1" DE MARZO- 2% DE MARZO- 1" DE ABRIL- 1! DE MAYO- JULIO 2# ABRIL 11 MAYO 14 JUNIO 12 JULIO 2! SEPTIEMBRE 10 OCTUBRE 22 DICIEMBRE 2 AGOSTO 1 Y & DE MAYO
!2 HORAS
200 HORAS NETAS- MAS 40 HORAS DE PREPARACION % HORAS %0 HORAS
DOCENTES ESPECIALISTAS
%0 HORAS
RECTOR COORDINADORA Y JEFES DE AREA
!# HORAS
RECTORPSICOORIENTADORA Y COORDINADORES DEL PROYECTO RECTORPSICOORIENTADORA Y COORDINADORES DEL PROYECTO
LISTA DE CHE(UEO ACTIVIDAD 1 CREACION DE SIMIL DE PRUEBAS 2 ORGANIZACIÓNDE MATERIAL PARA PRESABER
EJECUTADA SI NO
CONVOCATORIA
EVIDENCIAS LISTA DE ACTA CON ASISTENCIA PROGRAMACION DESARROLLADA
FOTOS
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Según resolución N° 057 el !5 e "#r$o e !00% cóigo DANE !&'00'00!'!( ! BANCO DE PREGUNTAS 4 APLICACIÓN DE SIMULACRO " PRESENTACIÓN DE ESTUDIANTES AL ICFES # SOCIALIZACIÓN DE RESULTADOS $ E)AMENES POR PERIODO % TRABAJO INTENSIVO SABER+ICFES & RETROALIMENTACIÓN 10 REPLANTEAMIENTO DE PROGRAMACIONES Y PLANES DE MEJORAMIENTO: 11 FORMACION DOCENTE: 12CONVIVENCIAS DE FORMACION CON ESTUDIANTES DE GRADO ONCE