Proyecto de Grado Electrónica

PROYECTO DE GRADO (ELECTRONICA)

HERMES FERNANDO MARTÍNEZ Cód.: 94302313

Fase de la estrate!a de a"re#d!$a%e: &#!'!al

(r)"* 20+101,14

OR-ANDO HARER T)t*r 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

2

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA Palmira Sepiem!re "e #$%&

'USTIICACIN

Med!a#te el a"re#d!$a%e a't!/*  '*la*rat!/* se "rete#de dar s*l)'!ó# al "r*lea !#!'!al el ')al '*!e#$a '*# el "la#tea!e#t* de "re)#tas res"*#der al)#as "re)#tas rela'!*#adas '*# l*s *%et!/*s del ')rs*  real!$ar )# a"a '*#'e"t)al del !s*. C*# estas t'#!'as de a"re#d!$a%e se "rete#de '!e#tar las ases '** est)d!a#tes de la NAD  ad5)!r!r '*#*'!!e#t*s e# el re'*#*'!!e#t* del ')rs*6 a#7l!s!s del e#t*r#* "ara "r*"*#er el "r*lea * #e'es!dad "ara el ')al se "r*"*#dr8a al)#a s*l)'!ó#6 te#!e#d* e# ')e#ta la #*rat!/!dad de la NAD6 las alter#at!/as de rad*  las t'#!'as de !#/est!a'!ó#. Ta!# es de /!tal !"*rta#'!a saer 5)e se traa%ar7 '*# la et*d*l*8a A '** )# t*d* de a"re#d!$a%e asad* e# el "r!#'!"!* de )sar "r*leas '** ")#t* de "art!da "ara la ad5)!s!'!ó# e !#tera'!ó# de l*s #)e/*s '*#*'!!e#t*s. E# esta et*d*l*8a l*s "r*ta*#!stas del a"re#d!$a%e s*# l*s "r*"!*s al)#*s6 5)e as)e# la res"*#sa!l!dad de ser "arte a't!/a e# el "r*'es*.

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OB'ETIVOS

Ge*eral  Ad5)!r!r el '*#*'!!e#t* s*re l*s teas 5)e se /a# a traa%ar e# el ')rs* as; '** de s) e#<*5)e.

E+pe-.i/+ C*"re#der la estr)'t)ra "edaó!'a6 et*d*ló!'a  d!d7't!'a del ')rs*. C*"re#der el "r*"ós!t* del '*#te#!d* del ')rs*. &de#t!
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DESARROLLO

RESU0EN

E# este ')rs* se traa%ar7 '*# la et*d*l*8a A d)ra#te t*d* el "r*'es* "ara l* ')al dee*s te#er e# ')e#ta 5)e deere*s de real!$ar e# "r!era !#sta#'!a la re/!s!ó# del ater!al de las #!dades 1  2 l* ')al #*s "er!t!r7 '*#*'er =a'!a d*#de dee*s d!r!!r el "r*e't*6 "ara est* #*s da# la s!)!e#te !#<*ra'!ó#: E# la #!dad 1 #*s )estra el Relae#t* (e#eral Est)d!a#t!l NAD6 Relae#t*  A'ad!'* NAD6 Relae#t* de !#/est!a'!ó# NAD6 Estat)t* de "r*"!edad !#tele't)al6 Re/!sta de !#/est!a'!*#es NAD > N*ras "ara la ")l!'a'!ó#6 '*# l* ')al se "rete#de '*#*'er las ases 5)e t!e#e la )#!/ers!dad ta#t* "ara traa%ar e# )# "r*e't* de#tr* de ella '** ta!# "ara =a'er )# "re "r*e't* * )# "r*e't* de rad* s!# 5)era#tar las relas !#ter#as de la )#!/ers!dad6 ta!# t!e#e )#a "arte ) !"*rta#te la ')al se re
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=!"ótes!s6 *%et!/*s6 al'a#'es  l!!ta'!*#es. -)e* e#tre t*d*s l*s est)d!a#tes del r)"* se dee llear a )# '*#se#s* e# t*r#* a la e%*r "r*")esta de las '!#'*6 ed!a#te la sele''!ó# ar)e#tada. C*#t!#)a#d* se dee# real!$ar )# d*')e#t* "ara "r*"*#er la s*l)'!ó# te'#*ló!'a e# <*ra de traa%* de rad*6 al "r*lea  s*l)'!ó# sele''!*#ada "*r el r)"* e# el Traa%* C*la*rat!/* 1. Ade7s de l* a ela*rad* a#ter!*re#te6 dee# !#'l)!r ar'* '*#'e"t)al  re
Est* #*s dar7 t*das las ases "ara la ela*ra'!ó# de )# r*e't* el ')al #*s del '*#*'!!e#t* "ara la real!$a'!ó# de !#/est!a'!ó#  l*s t*d*s a )t!l!$ar6  */!ae#te ta!# l*s relae#t*s  estat)t*s 5)e se dee# se)!r.

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CUESTIONARIO

1. ¿Considera que la estructura y el contenido del curso tienen relación con su  formación profesional.

Desde l)e*6 a 5)e ed!a#te el a"re#d!$a%e asad* e# "r*e't*s6 ad5)!r!re*s l*s '*#*'!!e#t*s  =erra!e#tas "ara 'rear )# "r*e't* de rad*6 5)e
2. Los propósitos del curso están de acuerdo con las intencionalidades formativas de un programa de ingeniería electrónica? 

S!6 a 5)e e# el tra#s')rs* de este "r*e't* /ere*s desde el "r!#'!"!* ?(e#era'!# de la "re)#ta !#!'!al@  el "la#tea!e#t* del "r*lea )# e#<*5)e '** &#e#!er*s Ele'tró#!'*s6 "ara l* ')al dee*s '*#*'er las <*rtale$as de 'ada )#* de l*s

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"art!'!"a#tes a 5)e es de /!tal !"*rta#'!a saer "ara d*#de /a*s a Or!e#tar #)estr* "r*e't*.

3. ¿Los objetivos propuestos para el curso están acorde con los contenidos temáticos propuestos y están de acuerdo con sus objetivos personales? 

Est*s *%et!/*s est7# d!sead*s de tal a#era 5)e dee*s a"re#der "r!er* las relas del %)e* "ara l)e* a"l!'ar la et*d*l*8a de !#/est!a'!ó# "la#teada6 as8 ")es 5)e !s *%et!/*s "ers*#ales ta!# /a# *r!e#tad*s "r!er* a ser t!'*  *ral a#tes 5)e =a'er  !#/est!a'!*#es s!# se#t!d*.

4. ¿Cuál es su opinión sobre la importancia de los proyectos de grado para su vida  profesional y su relación con su entorno?

Los proyectos de grado son el cumulo de conocimiento donde realmente mostraremos todas las herramientas adquiridas, tanto de investigación como el conocimiento en sí,  pues para la realización de un proyecto de est magnitud es indispensable tener bases sólidas las cuales se reforzaran con mi experiencia laboral y finalmente podré realizar  aportes significativos para la sociedad.

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+. 1En su entorno como contribuiría a proponer una solución para un problema tecnológico que afecte la comunidad? 

Me )star8a desarr*llar )#a s*l)'!ó# "ara la "r*le7t!'a 5)e e#era el tr!ae e# las e#t!dades d!'as '*# l* ')al se des"e%ar8a las !#ter!#ales
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0APA CONCEPTUAL

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BIBLIOGRAÍA

T*ad* el 01 de se"t!ere de 201 =tt":re"*s!t*r.)#ad.ed).'*!tstrea10+93+2311301+G92020?"d<@."d<