Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío
INDICE Intr Introd oduc ucci ción ón 5 Capitulo I
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Ficha Técnica
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Reseña Histórica
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Estructura Organizativa Capitulo II
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Propuesta
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Objetivo Ge General
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Objetivo Específico.9 Diagnostic Diagnosticoo De Necesidade Necesidadess De La Instit Institución ución 10 Prio Priori rida dade dess De Las Las Nec Neces esid idad ades es 11 Selec Se lecció ciónn Y Descri Descripci pción ón Del Proble Problema ma 12 Definiciones Operacionales Conclusiones21 Recomendaciones 22
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Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío Anexos
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INTRODUCCIÓN
Según la Constitución y la Ley Orgánica de Protección al Niño y el Adolescente el Estado debe crear y sostener escuela, planteles e institutos oficiales de educación de carácter gratuito que cuente con los espacios físicos, instalaciones y recursos pedagógicos para brindar una educación integral de la más alta calidad. En consecuencia, debe garantizar un presupuesto suficiente para tal fin. Tomando en consideración este punto de vista del legislador, y a las necesidades que tiene el ser humano de condiciones ambientales idóneas para realizar cualquier actividad en especial las del tipo intelectual y recreacional, decidimos realizar el acondicionamiento de las aéreas verdes de la Escuela Saúl Darío, en virtud de que esta actividad está relacionada con el objetivo del Subproyecto Ecología y educación Ambiental, y el presupuesto requerido está dentro de nuestras posibilidades, a fin de garantizar que esos 82 niños y niñas, y nueve docentes, se sientan a gusto durante esas ocho horas diarias que permanecen en la escuela.
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CAPITULO I FICHA TÉCNICA UBICACIÓN GEOGRÁFICA. La E.B. “Saúl Dario Roa”, se encuentra ubicado en la Carretera Principal del Sector Pueblo Viejo. •
Norte: Terrenos Ejidos.
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Sur: Carretera Principal Pueblo Viejo.
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Este: Sra. Raiza.
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Oeste: Escuela Básica
RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD. Según datos aportados por historiadores, especializados en sucesos regionales del sur – occidente venezolano, nos enteramos que Guasdualito fue fundado por el poderoso y sobresaliente caballero Barinés “Don José Ignacio del Pumar y Traspuesto”; se cree que está fundación se realizó entre los años 1770 y 1778. Guasdualito, fue fundado en el Sector que hoy se conoce como “Pueblo Viejo”. En la oportunidad que “Agustín Codazzi”, visitó esta parte del país, al referirse a Guasdualito escribió: “La Villa de Guasdualito, ocupa un llano circundado de esteros y
Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío terrenos anegadizos, a media legua del río Sarare, sobre cuya orilla derecha está el Puerto de la Periquera”.
Guasdualito, nació al igual que muchos otros pueblos que erigió la necesidad económica o defensiva en la sureña geografía de la patria. La población inicial de Guasdualito, fue de 728 persona divinas de la siguiente manera: 469 blancos, 30 indios libres, 167 individuos de color, también libres y 62 esclavos. Esta población se cobijaba en 114 casas, de las cuales solamente 82 estaban en el poblado, las 32 viviendas restantes se encontraban dispersas en los campos vecinos. (Guasdualito, diminutivo de Guasdual, derivado de Guasdua, aunque en el habla popular se le llame Guafa y Guafal). Para el momento de la fundación de Guasdualito, está se realizó en territorio o jurisdicción de “La Gran Provincia de Barinas”, porque para ese entonces, el suelo Alto Apureño pertenece a esa colonial provincia, situación que dura hasta el 25 de junio de 1824, cuando en virtud de la Ley de División Territorial, Guasdualito dejó de pertenecer a la provincia de Barinas, para quedar enmarcada en jurisdicción de la entonces creada provincia de Apure…
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RESEÑA DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SAUL DARIO ROA ROMERO.
El Preescolar Pueblo Viejo fue fundado oficialmente el 14 de enero de 1990, por la docente Esther Riobo, con una matrícula de 27 alumnos. En sus inicios funcionaba en un aula improvisaba y prestada por los docentes de la Escuela Básica Pueblo Viejo. Posteriormente en febrero de 1992, Funda – Preescolar, construyó una nueva sede, de acuerdo a los intereses y necesidades de los niños, bajo la dirección de la Prof. Violeta de Urbina, Directora del N.E.R. 520. El 23 de enero de 2001, por resolución del ciudadano Gobernador Dr. Luis Lippa, gradúa el Preescolar con el nombre de Saúl Darío Roa Romero. El 10 de octubre de 2004, por solicitud del Personal Docente, Padres y Representantes, a la Lic. Aura de Coronel: Coordinadora de Escuelas Bolivarianas, fue incluido en el Proyecto Bandera del Presidente (Preescolar Bolivariano), el cual pasa a cumplir una Jornada de 8:00 Am a 4:00 Pm, atendiendo a niños de la comunidad. La comunidad del Preescolar está conformada por 2 urbanizaciones y un caserío. La mayoría de sus habitantes son personas de bajos recursos, con alto índice de desempleo; la mayoría de los representantes del Preescolar son madres solteras que trabajan en casas de familias y conforman un aproximado de 1.900 habitantes.
Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío El estatus socioeconómico que prevalece en esta comunidad es mixta: aproximadamente el 2% de la población vive de la ganadería y agricultura, 40% son empleados del gobierno, 6% son empleados de Instituciones Privadas, 52% son desempleados (según censo realizado para la creación del Preescolar). En la comunidad existe un gran número de profesionales tales como: docentes, ingenieros, topógrafos, enfermeros, médicos, licenciados en contaduría, licenciados en comunicación. También existe una gran cantidad de personas que se encuentran estudiando en las diferentes misiones: Robinsón, Rivas y Sucre.
Preescolar cuenta con la siguiente plantilla de personal:
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Director: Subdirector Docentes de Aula Secretaria Alumnos Obreros Madres Procesadoras
01 01 7 01 82 03 02
Su infraestructura es la siguiente: •
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03 Aulas 01 Oficina administrativa 04 Baños 01 Cocina
En la actualidad
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ESTRUCTURA ORGANIZATIVA C.E.I.B. SAÚL DARIO ROA . DIRECTIVOS
Personal Docente M.A. Asistentes
Alumnos
Asociación Civil
Obreros
Madres Procesadoras
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CAPITULO II PROPUESTA 1. OBJETIVO GENERAL. Determinar la Necesidad que tiene el Acondicionar las Áreas Verdes y Patios de Esparcimiento del C.E.I.B. Saúl Darío Roa Romero a objeto de evitar que se convierta en un problema de Contaminación Ambiental.
2. OBJETIVO ESPECÍFICO. 1. 2.
3.
Realizar un diagnostico de las necesidades existentes en la infraestructura del C.E.I.B. Saúl Darío Roa Romero. Establecer criterios básicos en el Acondicionamiento de las Áreas Verdes y patios de esparcimientos. Motivar a los Alumnos, Docentes, Representantes y Obreros para mantener en buen estado Áreas Verdes y Patios de esparcimiento.
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3.
DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DE LA INSTITUCIÓN.
Dentro del marco de referencia de esta investigación fue necesario hacer un diagnostico de las necesidades más apremiantes encontradas en el C.E.I.B. Saúl Darío Roa Romero. Entre ellas se pueden mencionar las siguientes:
Limpieza de las Áreas Verdes y patios.
Dotación de mobiliario para tres salones
Dotación de implementos para la cocina.
Lavaplatos Industrial
Construcción de pozo séptico
Construcción de nuevos baños
Ampliación de la cerca de alfahol
Construcción de una cancha Múltiple
Construcción de un parque Infantil
Relleno del patio
Colocación de asta para las Banderas Kit deportivo de preescolar Colchonetas. Vídeo vid. 03 televisores, 03 DVD.
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4.
03 Equipos de Sonido.
PRIORIDADES DE LAS NECESIDADES. Entre las necesidades destacan las siguientes:
Limpieza de las Áreas Verdes y patios.
Relleno del patio
Dotación de mobiliario para tres salones
Dotación de implementos para la cocina.
Lavaplatos Industrial
Construcción de pozo séptico
Construcción de nuevos baños
5.
SELECCIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.
Luego de jerarquizar las necesidades el problema seleccionado para la investigación fue el siguiente: “Acondicionar las Áreas Verdes y Patios de Esparcimiento del C.E.I.B. Saúl Darío Roa Romero ”. Cabe señalar que esta escuela está ubicada en una zona semi-rural en donde se encuentra rodeada por la parte posterior de biomas tipo sabana, motivo por el cual abunda vegetación y diversos tipos de animales entre los que destaca los roedores y culebras y variedad de insectos. Esta situación nos motivó a desear hacer algo en favor de los alumnos, docentes y obreros y por ello decidimos acondicionar las áreas verdes y patios, ya que tenían solución en el corto plazo y estaba a nuestro
Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío alcance económico , además de estar enmarcada dentro de los objetivos del modulo IV.
6.
DEFINICIONES OPERACIONALES
Dentro de esta investigación se puede definir que para el acondicionamiento de las áreas verdes y patios mencionados se requiere aplicar las siguientes operaciones:
Cortar la vegetación no deseada (maleza), usando para ello una guadaña.
Apodar las plantas sembradas en las áreas verdes y patios de la institución.
Limpiar las cercas perimetrales que están tomadas por la maleza.
Recolectar la basura y maleza cortada de las diferentes áreas en bolsas para basura de 200 lts.
Acopiar las bolsas llena con basura y maleza en la parte delantera del preescolar para que el servicio de aseo urbano las recoja.
Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes del C.E.I.B. Saúl Darío Roa R.
RECURSOS MATERIALES UTILIZADOS PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE ACONDICIONAMIENTO DE LAS ÁREAS VERDES Y PATIOS:
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01
GUADAÑA
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02
MACHETES
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02
RASTRILLOS
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12
BOLSAS NEGRAS DE 200 LTS.
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02
PALAS
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01
LTS. DE ACEITE DE MOTOR DOS TIEMPO
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03
LTS. DE GASOLINA DE 91 OCTANOS
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01
VEHICULO DE APOYO OPERACIONAL
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CONCLUSIONES
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Este Proyecto se elaboró para llevar a cabo la resolución del problema escogido, y así utilizar los conocimientos adquiridos dentro del programa científico para ofrecer mejores condiciones ambientales que permitan un mejor desenvolvimiento del alumno y docente y a la vez se evita el deterioro interno de la infraestructura del plantel.
Se tomo fotografías antes, durante y después de logrado el objetivo expuesto para la solución del problema y demostrar la necesidad de lo hecho.
Se logró la integración de la comunidad Educativa del Centro de Educación Inicial Bolivariano Saúl Darío Roa Romero, brindando un apoyo total para la ejecución del mismo.
Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes del C.E.I.B. Saúl Darío Roa R.
RECOMENDACIONES
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Cuando en la comunidad se ejecuta un obra de interés social los representantes de la sociedad civil organizada deben estar atentos y hacer valer sus opiniones y derechos.
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Incentivar a los niños a mantener limpio los Patios y Áreas Verdes
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Motivar a la comunidad en el mantenimiento y buen estado de Patios y Áreas Verdes.
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Pedir la colaboración de los Docentes de la Escuela en General, para que por medio de charlas colaboren a mantener en buen estado los Patios y Áreas Verdes
