REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” IUTIRLA EXTENSION CUMANÁ ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
JORNADA DEL REGISTRO ÚNICO DE INFORMACION FISCAL (RIF) EN LA COMUNIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES, SECTOR CAIGUIRE PARROQUIA VALENTIN VALIENTE, MUNICIPIO SUCRE, ESTADO SUCRE. PERIODO: SEPTIEMBRE 2013 - FEBRERO 2014
TUTOR COMUNITARIO: YELITZA GONZALEZ ASESOR COMUNITARIO: ALIDA HERNANDEZ Integrantes: ADRIAN GONZALEZ ELIGFREDO ZERPA MEDINA JHOFRENS GONZALEZ PATRICIA SUAREZ PAUL ABAU
Informe final del Servicio Comunitario presentado como requisito para optar al título de Técnico Superior Universitario en Administración Tributaria. Cumaná, Febrero 2.014
INDICE DE CONTENIDOS
Introducción………………………………………………………………………1 Capítulo I…………………………………………………………………………..3 Diagnóstico: -1.1.-Reseña Histórica ……………………………………………………………4 -1.2.-Croquis de la Comunidad…………………………………………………..6 -1.3.-Técnica participativa…………………………………………………………7 -1.4.-instituciones aledañas a la comunidad……………………………………8 -1.5.-Delimitacion de los Problemas…………………………………………….9 -1.6.-Priorización de Problema…………………………………………………10 Capítulo II…………………………………………………………………………11 Elaboración del Proyecto -2.1.-Planteamiento del Problema……………………………………………….12 -2.2.-Justificación…………………………………………………………………..13 -2.3.-Objetivos de Aprendizaje y del Servicio Comunitario……………………13 -2.3.1.-Objetivos del Aprendizaje………………………………………………...13 -2.4.-Aspectos Metodológicos……………………………………………………14 -2.5.-Marco Teórico………………………………………………………………..15 -2.6.-Aspectos Administrativos…………………………………………………...18 -2.7.-Cronograma de Actividades………………………………………………..19 iv
Capítulo III……………………………………………………………………….20 Ejecución del Proyecto -3.1.-Ejecucion del Proyecto……………………………………………………...21 -3.2.-Análisis de la memoria fotográfica del antes, durante y después……...22 -3.3.-Aprendisajes Adquiridos……………………………………………………39 -3.4.-Incidencias del Proyecto…………………………………………………....40
Capitulo IV…………………………………………………………………………41 Conclusiones y Recomendaciones -4.1.-Conclusiones y Recomendaciones….…………………………………….42 -4.2.-Bibliografía……………………………………………………………………44 Anexos………………………………………………………………………..……45
INTRODUCCIÓN
La Dirección del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi” IUTIRLA núcleo Cumaná, dando estricto cumplimiento al nuevo modelo educativo, donde la Universidad y las comunidades conforman un binomio de aprendizaje y experiencias mutuas, autorizó al grupo de alumnos que conforman al curso U4NU de Administración Tributaria, para que en el periodo Septiembre 2.013 y Febrero 2.014 , realizaran su trabajo de servicio comunitario en el “Barrio San Martin de Porres
sector Caigüiré “.El proyecto a desarrollar , fue objeto del
respectivo debate entre el grupo ,previa determinación de los métodos de la observación y entrevista, aplicados a esta población. El tema que se considero fue: “JORNADA DEL REGISTRO ÚNICO DE INFORMACION
FISCAL
(RIF)”, previa coordinación con los
representantes del Consejo Comunal del Barrio San Martin de Porres Sector Caigüiré Parroquia Valentín Valiente, en la persona de
la señora Alida
Hernández, la cual fungió como nuestra asesor Comunitario y la gerencia del Servicio Nacional de Superintendencia Tributaria SENIAT-Cumaná. Los alumnos apostaron carteles y entregaron invitaciones entre los habitantes de la comunidad, así como por los negocios y ventas típicas de esta establecidas en esta comunidad. Una comisión especial enviada por SENIAT compuesta por la licenciada Soraya Sánchez Nacional Bolivariana José González,
y el oficial de la Guardia
más la supervisión del tutor
comunitario; profesora Yelitza González, se apersonaron en las instalaciones de la “Sala de Batalla Subversiva Caribe” dando inicio a la actividad , la cual conto con una concurrida asistencia de parroquianos y trabajadores de la empresa CAID versó específicamente sobre lo tipificado en la mediante
Providencia N° 0073, que dispone la creación y el funcionamiento del Registro Único de Información Fiscal (RIF), publicada en Gaceta Oficial No. 38.389, de fecha 2 de marzo de 2006.
De la interacción entre los asistentes e invitados presentes y el grupo de servicio comunitario, se aclararon dudas sobre el Registro de Información Fiscal (RIF) a las personas que obtenían por primera vez el registro y a los que asistían a renovarlo se les dio una breve charla de funcionamiento de este registro y de los periodos de renovación que da el SENIAT.
El grupo concluyo su trabajo comunitario con la presentación del informe y respectiva exposición, documentada en toma fotográfica de las jornadas Sabatinas programadas.
CAPÍTULO I
DIADNOSTICO 1.1.-Reseña Histórica.
La comunidad de San Martin de Porres se localiza en la Parroquia Valentín Valiente del Municipio Sucre del Estado Sucre. Su Fundación se remonta a la época de los años de 1970 en una sábana donde se encontraban conchas de pepitonas, carros viejos y un saladero de pescado, donde solo existía una sola casa, que era propiedad de la señora María Milano hoy difunta ,después llego la señora Amada Hernández quien invadió la ranchería del señor Miguel Saud que cuya ranchería se le fue cedida por antigüedad a dicha señora ,luego de algunos años fueron invadiendo las demás Familias que conformarían la comunidad “El Barrio La Muchachera” ya que habían gran cantidad de niños jugando y merodeando por las calles , las personas para abastecerse de agua la tomaban de los tanques que eran propiedad de la empresa “CAIP”.
Cuando llovía se hacía una laguna que para las personas poder salir de la comunidad hacia la avenida tenían que salir por medios de objetos que lograran flotar por la laguna .Luego más tarde en los años 1973 llego el señor Omar García quien también fue invasor de la ranchería del Señor Miguel Saud ,el señor Omar García al mudarse trajo consigo un santo llamado “San Martin De Porres” que fue colocado en las afuera de su casa a la vista de los habitantes y transeúntes de la comunidad, luego con el tiempo las personas la llamaban la
comunidad “San Martin De Porres” y de allí proviene el
nombre de esta comunidad que fue llamada así por sus habitantes actualmente, la comunidad está conformada actualmente con 130 casas
distribuidas por calles y callejones extendiéndose hasta las orillas de la playa. 4 Esta comunidad está ubicada , al norte con el golfo de Cariaco, al sur con la avenida Carúpano y el cerro Pan de azúcar ,al oeste con la Empresa la “CAIP”, al este con la Gaviota y el Ambulatorio Salvador Allende.
5 1.2.-Croquis de la Comunidad.
6 1.3.-Tecnicas Participativas
Las técnicas utilizadas para la recolección de datos del proyecto, son las observaciones libres no estructuradas y la entrevista no estructurada o informal, ambas técnicas propuestas por Fideas Arias en su libro “Proyecto de Investigación e Introducción a la Metodología Científica”.
La Observación Libre no Estructurada: Se ejecutó en función de un objeto, obtener información sobre la comunidad en general, es decir, se estudiaron las necesidades, problemas y fortalezas de la misma pero sin una guía pre diseñado.
La Entrevista no estructurada: Se utilizó esta modalidad debido a que no se dispuso de preguntas previamente elaboradas, ni de cuestionario. Se hizo un conversatorio Informal, entre los estudiantes prestadores del servicio comunitario y algunos habitantes de la comunidad del Barrio San Martin de Porres. Se usaron cámaras digitales para sustentar la técnica empleada.
7 1.4.- Instituciones Aledañas a la comunidad de San Martin de Porras.
Cuadro N0 1. Instituciones que están cercanas a la comunidad de San Martin de Porres.
Administrativa s
Educativas
Rectorado U.D.O
I.S.P.U.D.O (U.D.O)
IUTIRLA
I.N.C.E.S
Creación Caigüiré
Sede
ADAMINISTRATIV O
Madre Alberta Fe y Alegría
Escuela Nueva Esparta.
Escuela Bolivariana Inmaculada
Ambulatorio Salvador Allende
Centro Clínico Cumana
IPASME
Gran Mariscal
Salud
HUAPA
Socioculturale s
Iglesia Santa Ana
Parque Valentín Valiente
Gimnasio Guaiqueri
Gruta Virgen Del Valle
Banco Venezuel a
Banco Bicentenario
Panaderí a Virgen Del Valle
La CAIP
Avecaisa
Bodegón Mi Destino
Comerciales
Max Pollo La Gaviota
8 1.5.- Delimitaciones de los Problemas
I NSOPESC A
Cuadro N0 2. Delimitaciones de los problemas
Infraestructura
Factores
Factores
Factores
Comunitaria
Socioculturales
Económicos
Ambientales
Instalaciones deportivas mal mantenidas
Consumo de bebidas alcohólicas a la intemperie
Ventas de bebidas alcohólicas
Presencia de aguas servidas en las calles
Deferencia de asfalto en las calles
Presencia de personas ociosas en las calles
Expendio de comidas típicas
Localización de animales callejeros (perros, gatos etc.)
Aceras deterioradas
Falta de prevención en jóvenes y adolescentes para el consumo de bebidas alcohólicas y métodos anticonceptivo.
Deficiencia del alumbrado publico
Jornada de Renovación y de registro de (RIF)
Aéreas ociosas y sin arboles
Sujetos merodeando por las calles
9 1.6.-Priorizacion del Problema
Ventas informales de dulces criollos.
Residuos Fecales de animales ,basura y escombros
Ventas de Loterías Y de Juegos de apuestas
Playas y alrededores con desechos y presencia de contaminación
Ventas de víveres y verduras
Música ensordecedora y contaminante
Luego de conocer las necesidades más apremiantes de la comunidad, su idiosincrasia, debilidades y fortalezas, el grupo U4NU de Administración Tributaria,
conforme
a
la
especialización
académica
en
estudio,
seleccionaron (2) dos probables temas, dentro de los que más se adaptasen al proyecto del Servicio Comunitario exigido. Optándose por el de realizar una jornada de registro y renovación de (RIF),a la comunidad del Barrio San Martin de Porres Y sus adyacencias ubicado en la Parroquia Valentín Valiente del Municipio Sucre del Estado Sucre. Atreves del diagnóstico comunitario, entrevistas libres y el censo no estructurado se corroboro el interés de la mayoría de los habitantes de la comunidad, al poder tener a su disposición la oportunidad de registrarse y renovar sus datos del (RIF) ante la Administración tributaria y el área de tributos interno del SENIAT.
Ya que este tema despertó gran interés de los habitantes de la comunidad el grupo procedió, mediante oficio, a coordinar los tramites y diligencias pertinentes para realizar la jornada ,con el firme propósito de dejar una buena imagen en la comunidad que también nos han tratados en todo este tiempo , en este caso , la Jornada de Registro y Renovación de (RIF) , el cual debe realizarse con la intervención directa del organismo gubernamental más calificado y competente en el ramo ,como lo es el Servicio Nacional De Súper Intendencia Tributaria (SENIAT),ejecutando atreves de una comisión especializada en la materia y con la participación de los pobladores al ser invitados .
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CAPÍTULO II
Elaboración del Proyecto
2.1.- Planteamiento del Problema El Servicio Nacional De Súper Intendencia Tributaria (SENIAT), mediante Providencia N° 0073, que dispone la creación y el funcionamiento del Registro Único de Información Fiscal (RIF), publicada en Gaceta Oficial No. 38.389, de fecha 2 de marzo de 2006. Es un registro destinado al control tributario de los impuestos, tasas, y contribuciones administrados por el Servicio Nacional Integrado de Administración Aduanera y Tributaria (SENIAT), por consiguiente deben inscribirse, las personas naturales o jurídicas, las comunidades y entidades con o sin personalidad jurídica que, conforme a las leyes vigentes, resulten sujetos pasivos de tributos administrados por dicha institución o que deban efectuar trámites ante la misma. Igualmente deberán inscribirse en el referido Registro, los sujetos o entidades no residentes o no domiciliadas en la República Bolivariana de Venezuela, que no posean establecimiento permanente o base fija cuando realicen actividades económicas en el país o posean bienes susceptibles de ser gravados en el mismo. En vista que actualmente el Registro Único de Información Fiscal es actualmente un documento indispensable y obligatorio para el desarrollo económico de los Venezolanos para mantener un control con el pago de impuestos ,tasa y contribuciones , es importante que las personas de la comunidad de “San Martin de Porres “ renueven sus datos y los que no tengan su (RIF) sean inscrito en este sistema para que se le faciliten sus actividades económicas ya que este es un requisito primordial para ejercer alguna actividad económica .
12 2.2.-Justificacion
Este proyecto está basado en la necesidad manifiesta de los habitantes de la comunidad, dedicados a al comercio informal, a los trabajadores de empresas privadas o entidades públicas, necesitados de registrarse y renovar los datos, del Registro Único de Información Fiscal (RIF), ante el Servicio Nacional De Súper Intendencia Tributaria (SENIAT).
2.3.- Objetivo del Servicio Comunitario
REALIZAR
UNA
JORNADA
DEL
REGISTRO
ÚNICO
DE
INFORMACION FISCAL (RIF) EN LA COMUNIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES, SECTOR
CAIGUIRE PARROQUIA VALENTIN VALIENTE,
MUNICIPIO SUCRE, ESTADO SUCRE, PERIODO: SEPTIEMBRE 2013 FEBRERO 2014
2.3.1.-Objetivos de aprendizaje
Hacer conocer al comerciante informal, trabajadores públicos o privados ubicados en la zona la importancia del Registro Único de Información Fiscal (RIF).
Notificarles a los habitantes los pasos para la inscripción y actualización de datos del Registro Único de Información Fiscal (RIF).
Poner en conocimiento de los pobladores de la comunidad de San Martin de Porres, las potencialidades del IUTIRLA, para interaccionar con su comunidad y llevar información y servicios de su interés, a través de los servicios comunitarios. 13
Lograr que las instituciones gubernamentales como el SENIAT, participen y apoyen gratuitamente a la educación y conocimiento de la población, de sus normativas y actividades más importantes como el Registro De Información Fiscal.
2.4.-Aspectos metodológicos
Fase diagnóstico A través de la inspección de las técnicas de recolección de datos (encuesta aplicada a los comerciantes artesanales y vecinos interesados), se determinaron las necesidades de conocimientos sobre la materia que presentaban estas personas. Tomándose en consideración las siguientes variables cualitativas 1. Tradición historiográfica. 2. Desconocimiento y desinformación sobre las formalidades y las bases legales del Registro de Información Fiscal. Fase de elaboración Se construyó toda la base teórica con apoyo de textos de metodológica existente y las asesorías académicas autorizadas. Fase de Ejecución Se concretaron los objetivos del aprendizaje y del Servicio Comunitario en la práctica, aplicando las técnicas específicas. En éste caso particular, se dio la información sobre la importancia del Registro de Información Fiscal RIF y se aplicó la jornada de registro en el sistema del SENIAT, generándose el respectivo informe de dichas experiencias y su evidencia fotográfica. 14
2.5.-Marco Teórico El
aumento de la base de contribuyentes que se produce en los
países desarrollados y, de forma menos espectacular pero también muy importante, en los países en vías de desarrollo durante el último cuarto del siglo XX, unido a la aparición de nuevas herramientas de gestión más eficaces y con capacidad para tratar y procesar grandes cantidades de datos (desde las primeras máquinas perforadoras de tarjetas o fichas hasta los sistemas
informáticos
de
principios
del
siglo
XXI)
hace
que
las
administraciones tributarias comiencen a confeccionar primero, para depurar y corregir después, listados o relaciones de contribuyentes hasta conseguir finalmente contar con unos censos o padrones que les han permitiendo realizar con mayor economía, celeridad y eficacia la labor que la Ley les encomienda y que no es otra que la de conseguir, mediante la recaudación de impuesto, tasa o contribuciones especiales, los ingresos necesarios para el sostenimiento del gasto público. La calidad y fiabilidad de los mencionados censos de contribuyentes ha alcanzado cuotas notables a través, entre otras medidas, de la correcta e inequívoca identificación de los contribuyentes para lo cual en mayor o menor medida todos los Estados modernos han optado por asignar una identificación, a efectos tributarios, a todos y cada uno de sus contribuyentes, en forma de clave o código por lo general de carácter alfanumérico en el que alguno de sus dígitos funciona como verificador de que los demás son correctos. La competencia sobre la potestad Tributaria Nacional en Venezuela ha sido conferida al Servicio Nacional Integrado de Administración Aduanera y Tributaria (SENIAT), que tiene bajo su jurisdicción los siguientes impuestos: 15
impuesto sobre la renta, impuesto al valor agregado, impuesto sobre sucesiones, impuesto sobre donaciones, impuesto sobre cigarrillos y manufacturas del tabaco, el impuesto sobre licores y especies alcohólicas y el impuesto sobre actividades de juegos de envite y azar.
El SENIAT, es un organismo autónomo sin personalidad jurídica con autonomía funcional, técnica y financiera, adscrito al Ministerio Popular para las Finanzas (MF). De acuerdo a la normativa legal, le corresponde la aplicación de la legislación aduanera y tributaria nacional, así como el ejercicio, gestión y desarrollo de las competencias relativas a la ejecución integrada de las políticas aduaneras y tributarias fijadas por el Ejecutivo Nacional. Opera en todo el país a través de las Gerencias Regionales de Tributos Internos, distribuidas de acuerdo a las regiones administrativas en las cuales se divide el país. El Servicio Nacional De Súper Intendencia Tributaria (SENIAT), mediante Providencia N° 0073, que dispone la creación y el funcionamiento del Registro Único de Información Fiscal (RIF), publicada en Gaceta Oficial No. 38.389, de fecha 2 de marzo de 2006.
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Es un registro destinado al control tributario de los impuestos, tasas, y contribuciones administrados por el Servicio Nacional Integrado de Administración Aduanera y Tributaria (SENIAT), por consiguiente deben inscribirse, las personas naturales o jurídicas, las comunidades y entidades con o sin personalidad jurídica que, conforme a las leyes vigentes, resulten sujetos pasivos de tributos administrados por dicha institución o que deban efectuar trámites ante la misma. Igualmente deberán inscribirse en el referido Registro, los sujetos o entidades no residentes o no domiciliadas en la República Bolivariana de Venezuela, que no posean establecimiento permanente o base fija cuando realicen actividades económicas en el país o posean bienes susceptibles de ser gravados en el mismo.
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2.6.- Aspectos Administrativos
Cuadro Nº 3. Recursos
Cantidad
Descripción
Precio unitario (Bs/F)
01
Trabajo de diseño gráfico
300,00
02
Recargas de cartuchos
200,00
01
Lámina de anime
100,00
01
Tirro de 2 pulgadas
50,00
01
Pega blanca
60,00
14
Traslados sabatinos del grupo en autobús
450,00
60
Refrigerios del Taller impartido por el Seniat
1200
01
Impresión del informe final del Servicio Comunitario y fotos
550,00
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2.7.- Cronograma de actividades Cuadro Nº 4. Cronograma de Actividades del Servicio Comunitario IUTIRLA – Comunidad “San Martin de Porres” Ejecución: septiembre 2013 – Febrero 2014.
ACTIVIDADES HORAS Octubre Inicio del Servicio Comunitario. Reuniones y uso de Técnica participativa en la recolección de datos para la fase diagnostica.
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Visita a la Comunidad y entrega de información sobre el Servicio Comunitario a desarrollarse.
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Revisión y evaluación de los Capítulos I y II Organización y logística para la ejecución del Proyecto (Taller) Revisión y evaluación de los Capítulos III y IV Entrega de los Expedientes y del Proyecto Final. Consideración final del Proyecto. Exposición. Coordinaciones administrativas.
Noviembre Diciembre Enero Febrero
16
16
8
16
16
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CAPITULO III
3.1.-Ejecucion del Proyecto
La ejecución del proyecto se concretó a través de la congregación del miembro de la Comunidad y trabajadores de la empresa CAID en las instalaciones de la “Sala de Batalla Subversiva Caribe”, mediante invitaciones casa por casa y por convocatoria escrita en carteles y avisos. La asistencia a la jornada impartida por un grupo de profesionales del SENIAT, fue muy concurrida, utilizándose recursos académicos como trípticos, carteles informativos. El interés del público por la jornada, fue considerado indispensable para el desarrollo de las actividades socio económicas de las personas ya que el Registro de Información Fiscal es un requisito indispensables para realizar actos de comercio como para personas naturales o jurídicas. Luego, los alumnos Prestadores del Servicio del IUTIRLA, ejecutores de Proyecto Comunitario, y previa supervisión del Tutor Comunitario, se avocaron a la preparación del respectivo Informe Final y su posterior presentación ante el Instituto para su evaluación. Por último consideramos que esta experiencia fue muy importante, ya que nos permitió convivir con una Comunidad y crecer como futuros profesionales.
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3.2- Análisis de la memoria fotográfica del antes, durante y después
ANTES
Foto Nº 1. El grupo completo que integraron el servicio comunitario con la tutora académica, profesora Yelitza González.
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Foto Nº 2. Nuestros títulos de proyecto a realizar una vez aprobados por la institución.
Foto Nº 3. Reunidos con la profesora Yelitza González en el primer día de servicio comunitario.
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Foto Nº 4. La profesora Yelitza González y dos representantes de cada grupo del servicio comunitario con la asesora del consejo comunal de San Martin de Porres Alida Hernández, el segundo día de servicio comunitario.
Foto Nº 5. El grupo del servicio comunitario con la tutora y la asesora comunitaria, obteniendo información de los problemas de la comunidad.
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DURANTE
Foto Nº 6. El grupo de prestadores del servicio comunitario y la tutora en la elaboración de los formatos para el censo en la comunidad de San Martin de Porres.
Foto N° 7 algunos integrantes de servicio comunitario ya saliendo para hacer las encuestas.
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Foto N°8 los compañeros con nuestra asesora del servicio comunitario.
Foto N° 9 realizando las encuestas en la comunidad de san Martín de Porres y sus adyacencias.
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Foto N° 10 realizando las encuestas en la comunidad de san Martín de Porres y sus adyacencias.
Foto N° 11. invitación que se le otorgó a la comunidad de san Martin de Porres y a sus adyacencias a la jornada del registro único de información fiscal (RIF) por el grupo de prestadores de servicio comunitario.
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Foto N°12 convocatorias que se entregaron en la comunidad de san Martín de Porres y sus adyacencias.
Después
Foto N°13 saliendo a realizar la jornada en la sala de batalla subversiva caribe
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Foto N° 14 realizando una actividad sobre un operativo de alimentos para la comunidad de san Martín de Porres y sus adyacencias.
Foto N° 15 realizando una actividad sobre un operativo de alimentos para la comunidad de san Martín de Porres y sus adyacencias.
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Foto N° 16 realizando una actividad sobre un operativo de alimentos para la comunidad de san Martín de Porres y sus adyacencias.
Foto N°17 realizando una actividad sobre un operativo de alimentos para la comunidad de san Martín de Porres y sus adyacencias.
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Foto N°18 realizando una actividad sobre un operativo de alimentos para la comunidad de san Martín de Porres y sus adyacencias.
Foto N° 19 realizando una actividad sobre un operativo de alimentos para la comunidad de san Martín de Porres y sus adyacencias.
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Foto N°20 en la realización de la jornada en la sala de batalla subversiva caribe.
Foto N° 21 en la realización de la jornada en la sala de batalla subversiva caribe.
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Foto N° 22 en la realización de la jornada en la sala de batalla subversiva caribe.
Foto N° 23 en la realización de la jornada en la sala de batalla subversiva caribe.
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Foto N° 24 en la realización de la jornada en la sala de batalla subversiva caribe.
Foto N° 25 en la realización de la jornada en la sala de batalla subversiva caribe.
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Foto N° 26 en la realización de la jornada en la sala de batalla subversiva caribe.
Foto N° 27 en la realización de la jornada en la sala de batalla subversiva caribe.
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Foto N° 28 en la realización de la jornada en la sala de batalla subversiva caribe.
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3.3- Aprendizajes Adquiridos Uno de los principales objetivos del Servicio Comunitario es involucrar al estudiante universitario con las comunidades, específicamente en saber sus problemas y necesidades así como sus fortalezas a través del contacto, la presentación y las charlas sobre un tema en concreto, el cual se pueda desarrollar en ella y aporte una enseñanza y experiencia oportuna. La participación en un proyecto comunitario fue sumamente importante, ya que como estudiantes pudimos apreciar las necesidades de los habitantes del Barrio San Martin de Porres.Fue una experiencia enriquecedora porque nos permitió acércanos más a ellos, comprender sus diferentes facetas e involucrarnos en sus problemas vecinales y de ésta manera ganarnos el respeto y el apoyo de la comunidad.
Esta relación
facilitó una buena disposición en la participación y colaboración de todos participantes en el Proyecto. Inicialmente los vecinos de San Martin
se mostraron cautelosos con
la presencia de los Prestadores del Servicio Comunitario; presumían que veníamos a prometerles una vez más, la solución a los problemas cotidianos que reiteradamente les han planteado a las autoridades competentes del gobierno (Gobernación o Alcaldía), como huecos en aceras y calles, mala recolección de basura, fallas de iluminación y suministro de agua etc. y que aún no le ha sido solventados. Pero una vez aclarado el propósito de la visita y el objetivo académico, además del apoyo aportado por los representantes del Consejo Comunal, fue influyendo en la empatía y cordialidad en que se tornó la actividad posteriormente, entre el grupo de estudiantes y los vecinos.
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3.4- Incidencias del proyecto Fueron varios los inconvenientes que se presentaron durante el lapso de tiempo (120 horas), que duró el Servicio Comunitario. Los grupos de trabajo por su heterogeneidad, siempre son difíciles de concatenar en la prosecución de las tormentas o lluvias de ideas que luego se transforman en el Proyecto del Servicio Comunitario. La primera dificultad abordada, fue la escogencia de la comunidad donde debería desarrollarse el Servicio Comunitario, debido a que son tantas las necesidades que tienen las comunidades y tan poco con lo que podíamos apoyar que resulto difícil la escogencia. Finalmente y luego de la intervención oportuna del asesor Comunitario, Allí nos acoplamos a las necesidades de la Comunidad, a través de las excelentes relaciones públicas de la Tutora Comunitaria y de la cordialidad de los habitantes de dicha comunidad, donde luego de aclaradas algunas inquietudes, nos brindaron una inmediata colaboración, así como facilidades para el uso de la vivienda de la asesora comunitario donde nos reuniríamos cada sábado, donde , a través de la asesora comunitaria logramos pedir el permiso para q nos fueran cedidas las instalaciones de la sala de Batalla Subversiva Caribe perteneciente a esta comunidad donde se realizaría la jornada de registro y renovación del RIF para la ejecución del proyecto del Servicio Comunitario y la logística para la realización de la jornada impartida por personal del SENIAT. Estas oportunas intervenciones y buenas coordinaciones, permitieron que se desenvolvieran las actividades programadas en forma armoniosa y que culminaran, favoreciendo a las partes involucradas.
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CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES El grupo de alumnos de la sección U4NU de Administración Tributaria, después de compartir vivencias, experiencias y nuevos aprendizajes en la comunidad San Martin de Porres con toda propiedad describe la conclusión del proyecto desarrollado sobre la ” JORNADA DEL REGISTRO ÚNICO DE INFORMACION FISCAL (RIF) “. La mayoría de los habitantes de la Comunidad, vieron con buenos ojos la propuesta e iniciativa de éste grupo de alumnos del IUTIRLA, que con el sólo interés de dar cumplimiento a una disposición Ministerial e ineludible requisito del pensum académico, se presentaron plenamente identificados en su vecindario, para de forma desinteresada, amable, cordial y educativa, dar una luz sobre éste tema del Registro Único de Información Fiscal y la necesidad de poseer este Registro ante la Administración Tributaria regidas por el SENIAT. De allí que la participación en taller y jornada al cual se les invitó, fue muy concurrida y el intercambio de opiniones, aclaratorias de dudas y algunas anécdotas narradas por los presentes, hicieron muy amena la jornada. También ayudo a éste éxito, la asistencia del personal calificado y profesional que nombró la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (SENIAT), seccional Cumaná, para apoyar la actividad desarrollada. La satisfacción de todas las personas involucradas, en éste servicio comunitario, tan especial, se vio reflejada en las felicitaciones mutuas, entre docentes, alumnos, expositores, invitados y representantes comunales, quienes tuvieron expresivas palabras de reconocimiento, con el grupo que desarrolló paso a paso el proyecto y ejecutó finalmente la actividad particular del taller. Cabe destacar que fue excelente la receptividad en todos y cada uno de los representantes que se involucraron de una forma u otra, en tan digna y educativa actividad. 42
RECOMENDACIONES En atención a que los gastos que hacen los estudiantes en la realización del Servicio Comunitario, no cuentan con un debido presupuesto, éstos son subsidiados con recursos propios del alumnado o con donaciones familiares. Se recomienda, que la Universidad prevea en su presupuesto ordinario, un aporte económico estándar, para la ejecución de ésta materia académica.
Que la Universidad autorice y se estandarice como una actividad previa al Servicio Comunitario, la realización de vendimias, verbenas o rifas, llevada a cabo por los mismos alumnos, para la necesaria recolección de recursos económicos a utilizarse en los gastos que genera la ejecución del proyecto educativo del Servicio Comunitario, como el que hemos felizmente terminado.
Que la dirección del IUTIRLA, a través de la Oficina de Control de Estudios, designe un apéndice relacionado con las necesidades que manifiesten o tengan los diferentes barrios o comunidades de Cumaná y poblaciones vecinas, sobre los diversos temas académicos vigentes, que el alumnado del instituto pueda desarrollar adecuadamente. También debe ampliarse la información con respecto al Servicio Comunitario y difundirlo entre las comunidades para facilitar el trabajo de los alumnos prestadores del servicio, cuando se presenten por allí
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BIBLIOGRAFÍA
Arias, G.Fidias (2006). El Proyecto de Investigación, Introducción a la Metodología Científica (5ta ed). Caracas: Espíteme.
Balestini A, Miriam. (2001). Como se Elabora el Proyecto de Investigación. (5ta ed). Caracas: BL Consultores Asociados.
Zapata, M. Francisco. (1980). Metodología Para el Diseño de Investigaciones Sociales. Cumana: Universidad de Oriente. Internet y otros.
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ANEXOS