PROYECTO APRENDIZ CULATA Y COMPONENTES.docx

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Valorar

Informarse

5

Controlar

Planificar

1

6 4

Realizar

2 3 Decidir

SEMANA: 6 - 7

REPARAR LA CULATA Y SUS COMPONENTES

PLAN DE TRABAJO DEL PARTICIPANTE

1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINOS DE PROBLEMA En el taller de mecánica de Automotores Diésel surge la necesidad de realizar el mantenimiento de los módulos de aprendizaje práctico, y para ello se realizó dicho mantenimiento pero se presentaron dificultades ya que en el motor NISSAN CD 20 se demora en dar el arranque además se observa que hay presencia de agua en el aceite, además el líquido de refrigeración tiende a hacer burbujas en exceso. Para esto uno de los aprendices “A” manifestó que es probable que este mal calibrado las válvulas o en todo caso los buzos hidráulicos no están trabajando normalmente. El técnico “B” manifestó que puede ser que haya soplado la empaquetadura de culata y necesite cambio. El aprendiz “C” agrego que en un semestre anterior ya se había hecho el cambio de empaquetadura pero trabajo un tiempo y de nuevo se suscitó el problema. Otro de los problemas que se presenta es que en el motor CD 20 al funcionar se evalúa un sonido se puede notar un sonido extraño por el tubo de escape.

. POSIBLES CAUSAS Y SOLUCIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….

MECÁNICO DE AUTOMOTORES DIÉSEL

REPARAR LA CULATA Y SUS COMPONENTES

CÓDIGO DEL PROYECTO: TIEMPO: 26 Hs

Nº PAG:

FECHA: 22 – 08 - 16 HASTA 03 – 09 - 16

2. INFORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: Módulo Ocupacional: Módulo Formativo:

MECÁNICO DE AUTOMOTORES DIÉSEL MECÁNICO REPARADOR DE MOTORES DIÉSEL REPARACIÓN DE MOTORES DIÉSEL

Proyecto:

REPARAR LA CULATA Y SUS COMPONENTES

Duración:

26 HORAS

Instructor/Facilitador:

Código:

ADIDE502

RAÚL HUAYANAY CARRANZA

2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.1.1. Dados los accesorios,

herramientas, materiales y

manuales

correspondientes

los

aprendices serán capases de efectuar el diagnóstico y reparación de la culata y sus componentes de motores de combustión interna diésel, haciendo uso de las herramientas y equipos adecuados controlando la calidad del servicio efectuado y considerando las especificaciones técnicas del fabricante las normas del SHI y ambiental. 2.1.2. El aprendiz será capaz de reconocer los tipos, y componentes de las culatas en motores de combustión

interna de ciclo diésel, pruebas, partes y sus funciones

sin error,

argumentando de una forma coherente 2.1.3. Durante la ejecución de la tarea el aprendiz será capaz de trabajar en equipo aplicando normas técnicas, de calidad, seguridad, salud ocupacional y cuidado del medio ambiente 2.2. CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR  TECNOLOGÍA ESPECÍFICA:  Múltiple de Admisión y escape: Tipos, función.  La culata  Válvulas y asientos  Llaves de torque  Empaquetadura de culata  MATEMÁTICA APLICADA:  Cálculo del motor  CIENCIAS BÁSICAS :  DIBUJO TÉCNICO:  Vista isométrica de culata y componentes.  SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL / AMBIENTAL   TAREA: REPARAR LA CULATA Y SUS COMPONENTES  Desmontar / montar múltiple de admisión y escape.  Desmontar culata  Desarmar / armar culata  Rectificar válvulas, asientos, guías.  Verificar planitud del culata  Montar culata

2.3. CUESTIONARIO GUÍA: PREGUNTAS

Nº 2.3.1

¿Qué función cumple la culata y cuáles son sus partes y tipos?

2.3.2

¿Qué es la dilatación y la contracción?

2.3.3

¿De qué material está construido la culata?

2.3.4

¿Cuáles son los componentes de una culata que tiene el eje de levas en el monoblock?

2.3.5

¿Cuáles son los componentes de una culata que tiene el eje de levas encima de la culata?

2.3.6

Qué función cumplen las válvulas, guías de válvulas, varillas, buzos y conjunto de balancines?

2.3.7

¿Qué es la torsión y la tolerancia?

2.3.8

¿Cuál es la función de los Resortes de válvulas, tipos, y material de construcción?

2.3.9

¿Qué son los Asientos de válvulas, tipos y características?

2.3.10

¿Qué son las Guías de válvulas tipos y material de fabricación?

2.3.11

¿Cuál es el procedimiento adecuado para desmontar y montar una culata?

2.3.12

REALIZAR UN ESQUEMA DE LA CULATA Y SUS COMPONENTES DEL MOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNA DE CICLO DIÉSEL.

2.3.13 2.3.14 2.3.15 2.3.16 2.4. BIBLIOGRAFÍA Nº 2.4.1. 2.4.2. 2.4.3. 2.4.4. 2.4.5. 2.4.6.

BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB Módulo informativo de reparación de motores de combustión interna(SENATI) Reparación de sistema de distribución de motores de ciclo diésel de vehículos livianos Manuales de mantenimiento y reparación del motor diésel Manual de servicio de reparación de motores diésel Toyota Manual de especificaciones técnicas de automóviles más comunes

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL CUESTIONARIO GUÍA

OBSERVACIONES_______________________________________________________________________ _

CARRERA: MECÁNICO DE AUTOMOTORES DIÉSEL

ESCALA: CÓDIGO: HT – 01 FECHA:

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL CUESTIONARIO GUÍA

OBSERVACIONES_______________________________________________________________________ _

CARRERA: MECÁNICO DE AUTOMOTORES DIÉSEL

ESCALA: CÓDIGO: HT – 01 FECHA:

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN DIBUJO / ESQUEMA PROCESO DE EJECUCIÓN DIBUJOS / ESQUEMAS

OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTÁNDARES

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

6. HOJA DE PREVENCIÓN DE RECURSOS Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite: 6.1. MATERIALES

6.2. INSUMOS

6.3. HERRAMIENTAS

6.4. INSTRUMENTOS

6.5. MÁQUINAS

6.6. EQUIPOS

6.7. RECURSOS

6.8. OTROS REQUERIMIENTOS