PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ
SECRETARIA
MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
E.M. JOSÉ
BENTO
Avaliação Bimestral de Português – 2º Bimestre Nome:_________________ ______________________________ Nome:_______________________________ ______________________Serie: ______Serie: 8 º Ano Data:_________ Valor: 10 Pts Respostas a caneta. Faça com atenção. Boa Prova! Descritores D
Descritor
1
Identificar a tese de um texto
Quest ão 01
2
Identi Identific ficar ar marca marcas s ling linguís uístic ticas as que eviden evidencia ciam m o locuto locutorr e o interlocutor de um texto Localizar informações explicita em um texto Reconhecer o efeito de recursos ortográficos e morfossintáticos
02 e 04 03 05
1,0 1,0
Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.) Localizar informações implícitas em um texto Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa
06
1,0
07
1,0
08
1,0
9
Reconhecer o efeito de recursos ortográficos e morfossintáticos
09
1,0
10
Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc
10
1,0
3 5 6 7 8
Valor 1,0 1,0
Marque apenas uma alternativa de cada questão 1. Observe o trecho abaixo. “Separando todo o lixo produzido em nossas casas, estaremos evitando a poluição e impedindo que a sucata se misture aos restos de alimentos, facilitando assim seu reaproveitamento pelas indústrias.” indústrias.”
Baseando-se nele, assinale a alternativa que apresenta uma ideia que não está declarada no trecho acima. A) O ato de separar o lixo doméstico contribui para evitar a poluição. B) Ao se dividir o lixo das residências, impede-se que a sucata se misture aos restos de alimentos. C) O fato de separar o lixo doméstico favorece o seu reaproveitamento pelas indústrias. D) Nem todo lixo doméstico pode ser reaproveitado pelas indústrias. 2.
Após a leitura da tirinha do Orlandeli, você conclui que: A) as falas dos personagens registram que eles são da mesma geração. B) embora com falas diferentes, houve a comunicação entre os personagens. C) ao citar o nome “molecada”, o personagem se referiu à geração passada. D) o tio não sentiria dificuldade em aprender as novas regras do acordo ortográfico.
Texto para as questões 03 e 04. A escrita na Internet
Estamos em plena “Idade Mídia” desde os anos 1990. Plugados durante muitas horas semanais, substituímos as cartas pelos e-mails, os diários íntimos pelos blogs, os telegramas pelo Twitter, a enciclopédia pela Wikipédia, o álbum de fotos pelo Flickr. O You-Tube é mais atraente do que a TV. Cancelei minha assinatura de jornal – os alertas do Google me enviam as notícias em que estou realmente interessado. O Skype e o MSN são melhores do que o telefone. Desejo Feliz Natal e Feliz Aniversário pelo Orkut, e não mais enviando cartões pelo correio. Ouço música pelo MySpace. Identifico trajetos em mapas virtuais para chegar a uma rua em que nunca estive. Vou ao site do banco em que tenho conta, evitando filas e esperas. Faço compras em lojas virtuais. Meus contatos na agenda ou armazenados no celular serão um dia inteiramente absorvidos pelo Facebook e outras redes sociais. Essa situação – maravilhosa, assustadora, em irreversível ampliação – vai alterando nosso estilo de vida, afetando o modo como nos informamos e nos relacionamos, nossas formas de ler e escrever e, por consequência, nossa maneira de aprender e ensinar a ler e escrever. Texto adaptado. PERISSÉ, Gabriel. Revista Língua Portuguesa - Especial. Set. 2010, p. 50. 03. De acordo com o texto, A) desde 1990, a comunicação passou a ser realizada por novos instrumentos que a fizeram mais lenta. B) há 20 anos, a nossa comunicação é bem mais rápida e a distância. C) a “Idade Mídia” é marcada por grandes avanços tecnológicos, resultando numa comunicação olho a olho. D) a comunicação hoje é mais ágil e de menos credibilidade. E) os textos utilizados na “Idade Mídia” mantêm o mesmo formato daqueles usados anteriormente. 04. Ao se comunicar por meio do MSN, você utiliza a linguagem. A) formal.
B) coloquial.
C) técnica.
D) culta.
05. Ele gostava de vinhos bons . O termo destacado é: A) objeto indireto. B) predicativo do sujeito. C) agente da passiva. D) sujeito. 06. O texto tem o objetivo de solucionar um problema social. A) descrevendo a situação do país em relação à gripe suína (B )alertando a população para o risco de morte pela Influenza A. C) informando a população sobre a iminência de uma pandemia de Influenza A. D) orientando a população sobre os sintomas da gripe suína e procedimentos para evitar a contaminação
Observe a propaganda abaixo e responda: 7. O texto é claro ao apontar que o “Clight”: a) é um produto consumido mundialmente. b) tem como objetivo ajudar o consumidor a manter o equilíbrio corporal. c) é a melhor maneira de se consumir fibras. d) pode ser, em algumas hipóteses, fonte de eliminação de esforços para se manter o equilíbrio físico e mental.
Fonte: Revista Criativa / 2003
08 . Escolha a resposta correta. “Os elementos da narração são;”
I – personagens e fato. II – tempo e lugar (espaço). III – consequências. IV – causa e modo. a) Só a I e II estão corretas. b) A III e IV são as únicas verdadeiras. c) Apenas a III está certa. d) Todas estão corretas. 09. Assinale a opção em que o termo destacado não é um substantivo
a) b) c) d)
Tenha sempre à mão um comprimido de leite de magnólia. Resolva de uma vez o problema... Faça o curso rápido de rádio... Use manteiga Margaret em seus bolos e assados.
10. Marque a letra correspondente aos conectivos que completam esta oração: “Carentes …... amor, recursos e orientação, carentes ..….. todos os sentidos, os menores abandonados respondem com violência …... conjunto da sociedade.” a) de – em – ao b) em – de – o c) de – a – no d) em – a – do
Boa Prova!! Ludmila
Escreva as alternativas corretas neste gabarito Quest ão
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
