INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL
Materia: Taller de investigación II
Unidad 1
Carrera: Ing. Industrial
Grupo: 704
Integrante: Norberto Santiago Hernández Luis A. laudio !uárez "avid A. #uga $arre !os% &. Arteaga 'oc$a Luis (. )autista &arc*a
Do!ente: +.. Argia Lili #az +olina
Pupitre a"#idietro$%&%'&(%)*
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL Índi!e Introdu!!i+n,,,,,,,,,,,-,,,,,- P.g- $ Ante!edente de/ pro#/e"a,,,,,--,,,, P.g- $ P/antea"iento de/ pro#/e"a,,,,,,,,-, P.g- 0 O#1eti2o,,,,,,,,,,,,,,,,,, P.g- 0 3uti4i!a!i+n,,,,,,,,,,,,-,,,,- P.g- * 5ip+tei,,,,,,,,,,,,,,-,,,, P.g- * A/!an!e 6 /i"ita!ione,,,,,,,,--,,, P.g- 7 I"pa!to,,,,,,,,,,,,,,,--,,, P.g- 7 Mar!o te+ri!o,,,,,,,,,,,,,--,,, P.g- 8 De/i"ita!i+n,,,,,,,,,,,,,,,,,- P.g- ' Metodo/og9a,,,,,,,,,,,,,,,,--- P.g- )% Cronogra"a,,,,,,,,,,,,,,,,, P.g- )) i#/iogra49a,,,,,,,,,,,,,,,,,- P.g- )(
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL Introdu!!i+n Los ,u,itres con el transcurso del tie-,o ve-os ue $a tornado una trans/or-ación co-o tanto ,or el es,acio ue se necesita en los salones co-o ,ara la co-odidad del estudiante. onoc*a-os ue antes se utilizaba una silla una -esa donde ,od*an caber dos ,ersonas ,ero era un ,oco incó-odo ,ues no $a ,rivacidad co-odidad. on el transcurso conoce-os los ,u,itres de a$ora ue se ada,ta a las necesidades del estudiante ,ero es notoria ue no /abrican la cantidad su/iciente de ,u,itres ,ara ,ersonas zurdas. on este ,u,itre uiero de-ostrar ue se ,uede encontrar dos ,u,itres en uno no es incó-odo ,ara las ,ersonas a-bidiestras. A,arte de todo es -u có-odo sencillo de utilizar este ,u,itre.
Ante!edente Origen La -esa t*,ica ,ri-itiva se $alla ,or ,ri-era vez en la %,oca de las antiguas dinast*as de (gi,to desde la %,oca ,redinástica unos treinta siglos antes de risto. Tiene /or-a rectangular o circular con un so,orte central o ,atas en sus cuatro ángulos. La de ti2era con ,ies cruzados articulados estuvo en uso entre los egi,cios ,ueblos antiguos siendo -u /recuente el re-ate de los ,ies en su ,arte in/erior a -anera de garra de tigre ,ezu3a de ru-iante. La -esa de tres ,ies la redonda de un solo ,ie /ueron conocidas ,or los egi,cios otros ,ueblos orientales. Sin e-bargo /ueron los griegos ro-anos los ue las utilizaron en -aor -edida. Los tr*,odes o mesas délficas se e-,leaban ,rinci,al-ente ,ara realizar los augurios sacri/icios ,aganos las -esas de un solo ,ie el cual a veces re,resenta la /igura de un esclavo en otras re-ata ,or deba2o en tres ,eue3os ,ies serv*an ,rinci,al-ente en los triclinios o co-edores. (ntre los griegos ro-anos ta-bi%n /ueron utilizadas las de dos ,ies constituidas ,or un tablero re-atado en los etre-os en dos /iguras de ani-ales. Los egi,cios -ás a5n los griegos /abricaban las -esas con ,ies encorvados uso ue -uc$os siglos -ás tarde siguió el estilo barroco sobre todo el rococó de Luis 6. (n las antiguas civilizaciones no se destinaba la -esa a escritorio ,ues los escribas e2erc*an su o/icio en el suelo sobre sus rodillas. #ero desde los ,ri-eros siglos de la (dad +edia se usan -esas ta-bi%n ,ara este /in aunue sie-,re revisten /or-as -u sencillas.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL (n el 'enaci-iento se ,resentan -esas lu2osas adornadas con incrustaciones con los ,ies torneados o escul,idos. (n el )arroco rococó las ,atas son curvas los tableros ado,tan eóticas /or-as de ,er/il atrevido. A -ediados del siglo 6II a,arece en la orte de 8rancia el lu2oso #u4ete 9el bureau: o -esa de escritorio con cubierta a veces cil*ndrica otras ,arecida a la de un ,iano ue se abre /ácil-ente. "e esta -is-a %,oca datan las consolas se generaliza el uso del velador. A /inales del siglo 6I6 se e-,ieza a utilizar la mesa ministro ue en lugar de ,ies tiene /ilas de ca2ones a un lado otro. uliacán Sinaloa a ;; de Novie-bre de ;00< Loredo +uebles (ui,os es,ecialistas en -obiliario escolar se dio a la tarea de abrir los arc$ivos de la $istoria ,ara conocer un ,oco de las nor-as en el dise3o de la ausencia de %stas la evolución ue $a su/rido el ,u,itre escolar en bene/icio de los alu-nos encontrando datos sobre todo grá/icos ue resultan ,or de-ás interesantes. (l -obiliario escolar no gozó de un dise3o co-o tal $asta /inales del siglo 6I6 ,or ello en cada escuela $ab*a bancos o -esas de distinto ti,o /abricados ,or los car,interos ba2o sus ,ro,ios criterios. No obstante en deter-inados lugares si se dictaban nor-as sobre el dise3o del -obiliario escolar ,or algunos ins,ectores ,edagogos incluso a ,rinci,ios del siglo 6III co-o lo re/le2an los siguientes registros= La Sall%. onducta de las escuelas cristianas 98rancia 1711: >Habrá en todas las clases lugares asignados ,ara todos los escolares de todas las lecciones de suerte ue todos los de la -is-a lección est%n colocados en un -is-o lugar sie-,re /i2o. Los escolares de las lecciones -ás adelantadas estarán sentados en los bancos -ás cercanos al -uro los otros a continuación seg5n el orden de las lecciones ?@ Antero Sánc$ez Ins,ector de (nse3anza 9Albacete (s. 1BC;: Dlos bancos se $arán con tres ,ies de tirantes enteros torneados en longitud iguales a las -esas de oc$o ,ulgadas de latitud su grueso igual al indicado su altura de diez oc$oD. (n el +useo #edagógico Nacional de (s,a3a se ,ueden ver uno de los ,ocos -odelos de banco escolar ue se etendió ,or toda (s,a3a a /inales del siglo 6I6 ,ri-era -itad del siglo 66 ue era con doble abatible re2illa de -adera ,ara a,oar los ,ies tablero inclinado con ca2ón ,ara guardar los libros ori/icios ,ara los tinteros.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL >+aterial (scolar= (l ,u,itreE Lezcano +. 9)uenos Aires Ag. 1B(l alu-no de F a 1B a3os conserva en %l una ,osición $igi%nica. (l asiento el res,aldo doble la tabla ,ara los ,ies ,ueden regularse con /acilidad. (l ca2ón del ,u,itre está constituido a ,ro,ósito ,ara guardar libros. La ,arte inclinada ,uede levantarse. on dis,osición Albis ,ara el tintero ,u,itre ,uede leer. La tabla del ,u,itre está ,rovista de una ,rolongación $acia la derec$a ue ,er-ite a,oar el brazo $asta el codo al escribirE. #ara -ás noticias visita= Hace -ás de dos d%cadas a un ,aisano suo de León ue $a sido -inistro de casi todo +art*n illa lo lla-aban el sastre ,orue sie-,re ue abr*a la boca invariable-ente era ,ara co-unicar ue iba >a to-ar -edidasE. "e /or-a inuietante a a,atero e-,ieza a ,asarle lo -is-o= no ,ara de anunciar las suas %sa de los ordenadores es la ,en5lti-a. "e todos -odos en su descargo $a ue ad-itir ue el /uror co-,ulsivo ,or adelantar -edidas ue ,adecen todos los estadistas ue genera la ,rovincia de León tiene un algo contagioso. Tanto ue tras o*r durante un rato al del )ierzo en los telediarios o -is-o no -e ,ude resistir al i-,ulso de to-ar las -*as in-ediata-ente. As* des,u%s de ar-ar-e con una cinta -%trica -e sent* e-,u2ado a co-,robar la su,er/icie de un ,u,itre escolar. #ara llevar a cabo esa e-,resa $ube de colar-e en el aula donde intenta desasnar a sus alu-nos un a-igo elegir una -esa cualuiera al azar. #orue co-o todo el ue $aa e2ercido la docencia alguna vez sabrá esas ,eue3as -esitas verdes de ,atas -etálicas re,iten la aburrida -onoton*a de sus ,ro,orciones en absoluta-ente todas las clases de absoluta-ente todos los centros docentes de (s,a3a. #ues bien una vez ado,tadas -is ,ersonales -edidas ,ude co-,robar ue el resultado de la investigación era -enos absurdo ue la /iebre re,entina ue -e $ab*a llevado a e-,renderla. (l caso es ue el -ueble -ide setenta cent*-etros de anc$o ,or cincuenta de largo. J a$* e-,ieza
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL el ,roble-a= los -illones de ordenadores escolares ue se a-ontonan en la cabeza de a,atero los ,ongas co-o los ,ongas no $a -anera de ue ue,an en esas -esitas. (l dile-a es claro. o-o la >a,uestaE ,or la educación ue su,one la iniciativa anunciada ,or a,atero no ,uede ser /ull o $abrá ue tirar a la basura todos los ,u,itres de (s,a3a o debere-os co-,rar unos cuantos ordenadores ,ortátiles de 5lti-a generación concreta-ente dos -illones ciento cincuenta -il -icro,rocesadores asu-ir de ,aso ue el d*a ue los /abricantes 2a,oneses nos env*en co,ia del albarán nos $abre-os convertido 2unto a 8rancia Ale-ania en el tercer (stado ga-berro de la Knión ue no cu-,le los co-,ro-isos de +aastric$t. olviendo al asunto de las -esitas verdes $a ue reconocer ue su aruitectura no es arbitraria. /recen el es,acio adecuado ,ara des,legar una libreta ,oder escribir con soltura en ella. Ade-ás están tan bien dise3adas ue todas las aulas ue se $an construido en (s,a3a durante los 5lti-os veinte a3os se $an ,ensado teniendo en cuenta ue se llenar*an con esas tablas rectangulares ue se a,oan en cuatro $ierros no con otras. Si las -esas /ueran -ás grandes no cabr*an los veinticinco alu-nos ,ara los ue /ueron concebidos esos es,acios. (n consecuencia o se -antienen las -esitas verdes o se tendrán ue construir in-ediata-ente varios -iles de escuelas ,ara realo2ar a los ,5beres ue tras su eli-inación a no ue,an en los centros actuales. Aunue ,ensándolo bien si el ,residente a,atero se inclinara ,or los ,u,itres ue a tene-os ta-,oco $abr*a dónde -eter a dos -illones ciento cincuenta -il alu-nos. La razón es ue las salas de ordenadores de los institutos acostu-bran a tener las ,uertas blindadas cuando no es as* se suele identi/icar una tendencia a co-o dir*a +aragall la deconstrucción de las -áuinas. sea ue $abrá ue /i2ar cada ,ortátil a su -esa con varias cadenas. (so -ás un guardia de seguridad en cada entrada ,odr*a $acer ,ensable ue todav*a uedase alg5n # dentro de los centros antes de llegar a /in de curso. #ero si una de cada dos -esitas va a estar ocu,ada ,or un Tos$iba uno de cada dos alu-nos no dis,ondrá de un es,acio en el ue ,oder a,oar su cuaderno escolar cuando el -aestro ,or e2e-,lo le ordene ue dibu2e el rabo de la >oE. Hasta el -o-ento de redactar este art*culo ni el inductor intelectual de la L&S( Mlvaro +arc$esi ni el gru,o de notables ue se acaba de constituir en 8erraz ,ara asesorar al ,residenciable $an /iltrado cuál será su a,uesta /rente a este nuevo reto ,ero $a ue su,oner ue a,atero debe estar a ,unto de anunciar una bater*a de -edidas al res,ecto.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL +ás tarde cuando lo de la -esita lo del guardia de seguridad a est% resuelto /inanciado la co-unidad educativa tendrá ue asu-ir otro desa/*o el de las redes. #orue si la (s,a3a ,lural va a /uncionar en red los ordenadores de los ni3os no van a ser -enos. "e eso se encargarán co-o $asta a$ora los >coordinadores de in/or-áticaE es decir los ,ro/esores de gi-nasia catalán o de cualuier otra -ateria ue ace,te el cargo. Los in/or-áticos seguirán sin $acerlo ,or una razón sencilla= en nuestro siste-a educativo no $a in/or-áticos. (l ,acto de sangre ,or la igualdad ue $an sellado los sindicatos la -aor*a ,rogresista de los cuer,os docentes obliga a ue todos los ,ro/esores est%n igual-ente -al ,agados. (n consecuencia ning5n ingeniero in/or-ático ue se ,recie velará ,or el /unciona-iento de los ordenadores del ,residente a,atero. As* ue el -anteni-iento de las coneiones inalá-bricas i-,rescindibles dentro del nuevo ,aradig-a ,edagógico ,ara a,render a leer escribir recaerá co-o es tradición en el 5lti-o /uncionario ue se incor,ore a cada centro ,robable-ente el titular de >Historia de los #ueblos de (s,a3aE. 'esuelto ese 5lti-o escollo a,atero $abrá de anunciar u% ,resiones di,lo-áticas ,iensa ado,tar /rente al agravio de los ,a*ses asiáticos ue ,ro$*ben ter-inante-ente a sus estudiantes el uso de calculadoras de todas las ideas de +arc$esi de ordenadores en las clases. (n concreto deberá eigir alguna e,licación al $ec$o de ue sean ,recisa-ente esas naciones las ue ocu,an los ,ri-eros lugares en todos los estudios co-,arativos sobre los conoci-ientos de los escolares en los distintos ,a*ses del -undo. Aunue tal vez no ser*a aconse2able ue lo $iciera. (sos orientales son -u listos tienen -uc$a cabeza. Sentados detrás de sus ,u,itres verdes ,odr*an re,licarle con la incó-oda ,regunta de có-o se ,uede encargar el &obierno de (s,a3a de los ordenadores escolares si la res,onsabilidad sobre el eui,a-iento -aterial de los centros en general todas las co-,etencias sobre (ducación $an sido trans/eridas a a las o-unidades Autóno-as.
P/antea"iento de/ pro#/e"a on el transcurso de los a3os se $a notado ue tanto en las instituciones co-o en las universidades es notaria la /alta de ,u,itres ,ara ,ersonas zurdas. on este ,roecto se ,retende ,resentar una ,ro,uesta de solución ,ara las ,ersonas zurdas co-o ,ara las diestras un ,u,itre có-odo /ácil de -ane2ar
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL ue tiene doble uso ,ues no está li-itado solo ,ara las ,ersonas diestras co-o esta-os acostu-brados a ver. Ta-bi%n o/rece una reducción de es,acios ,ues si no necesita un ,u,itre zurdo ,uede utilizarlo en la /or-a diestra as*.
O#1eti2o O#1eti2o genera/: •
Llevar a cabo la elaboración construcción de un ,u,itre con innovación calidad co-odidad es,ecial-ente ,ara ,ersonas zurdas.
O#1eti2o epe!94i!o: •
•
bservar có-o ,ode-os a,rovec$ar es,acios tan reducidos en este caso en los salones. "e-ostrar con ca-bios tan di-inutos ,ode-os trans/or-ar un ,u,itre con doble /unción.
3uti4i!a!i+n A nivel -ercantil ,ode-os ver ue la innovación el deseo el deseo de co-,lacer al cliente es -u i-,ortante en la $ora de co-,rar utilizar cualuier ,roducto sie-,re esta-os ligados a ver lo 5lti-o en el -ercado de la /or-a de ue sea ,ractico en el -o-ento ue tenga-os ue utilizarlo. (s interesante encontrar en el -ercado -ás ue todo en el caso de colegios universidades un ,u,itre ue se aco-ode a todas las necesidades de un estudiante ue ,er-ite no solo aco,larse a un siste-a /ácil ,ráctico ,ara ,ersona a-bidiestras o necesaria-ente ,uede ser zurdas o diestras ,orue con el transcurso ve-os la necesidad de -ás ,u,itres en el -ercado ue tenga todo la básico e innovador ,ara co-,lacer a los estudiantes.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL Se ,retende con este ,roecto audar a las ,ersonas zurdas a ue tendrán un lugar -ás có-odo en el cual traba2ar. Se ,retende elaborar este ,u,itre lo -ás ergonó-ica-ente ,osible ,ara ue tenga una buena ace,tación a ue se $a notado ue en esta institución no $a ,u,itres de este ti,o.
A/!an!e
(ste ,roecto está ,ensado ,ara toda la carrera de Ing. Industrial de este ,lantel todos los grados.
Li"ita!ione De tie"po: "ado ue esta-os $aciendo servicio social esta-os cursando el s%,ti-o se-estre en esta institución tene-os dis,onibles solo los d*as -i%rcoles viernes /ines de se-ana.
De /ugar o epa!io: Nos ve-os /orzados a traba2ar en la casa de un co-,a3ero a ue no conta-os con ning5n taller donde ,oda-os desenvolver este ,roecto
;inan!iero"ado ue este ,roecto co-o cualuier otro tiene un coste cree-os ue solo ,odre-os crear un ,rototi,o de este ,roecto innovador.
Produ!!i+n: (ste ,u,itre a-bidiestro será desarrollado ,ensando en los ni3os 2óvenes ue no encuentran las co-odidad a su ,u,itre ,er/ecto a la $ora de estudiar ,ensando directa-ente en el -a3ana a ue se está buscando la co-odidad la reducción de es,acio a ue está de-ostrado ue la ,oblación $u-ana cada d*a se encuentra en au-ento. Identi/icando directa-ente a los co-,radores directos co-o lo son las instituciones educativas universidad los estudiantes o los ,adres de /a-ilia etc.
I"pa!to 9
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL So!ia/: este ,roecto re,ercutirá en el alu-no ue es zurdos a ue en ellos nos esta-os en/ocando. E!on+"i!o= dado ue este ,roecto es algo costoso re,ercutirá en el tie-,o ,ues no se $ará tan rá,ido co-o se ,lanea ,or la /alta de recursos. Mar!o te+ri!o
De/i"ita!i+n (l desarrollo de un ,u,itre co-o este se ve a/ectado su desarrollo construcción a ue los -ateriales necesarios son di/*ciles de encontrar al -enos en esta ciudad aunado a esto está la $erra-ienta necesaria ,ara su construcción ue se reuieren de conoci-ientos ,revios ,ara ,oder usarse
Metodo/og9a #ara la elaboración de este ,roecto se ,retende utilizar conoci-ientos de ergono-*a 9cartas antro,o-%tricas: -auinas industriales 9,ara soldar ,er/orar: -etrolog*a 9$aciendo uso de di/erentes $erra-ientas ,ara -edir co-o el vernier: ade-ás del uso de //ice ,ara la /abricación de tablas grá/icas encuestas entre otras cosas.
Cronogra"a No"#re de/ pro6e!to: Pupitre a"#idietro Se"ana 1 ; 4 C F 7 B < 10 1
Actividad 'ecabar in/or-ación (laborar encuestas A,licar encuestas Identi/icar el -aterial "esarrollo del ,lan de /abricación
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL otización del -aterial o-,ra del -aterial +edición del -aterial 'ealización de cortes "oblados de tubo Soldar #er/oraciones #intado A/inar detalles 'esultados
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁNUCO INGENIERÍA INDUSTRIAL i#/iogra49a
Loredo -uebles eui,os. 9;00<:. Historia del ,u,itre. 'ecu,erado el 1 de se,tie-bre de ;01C de Loredo -uebles eui,os Sitio Oeb= $tt,=PPOOO.loredo-uebles.co-Pinde.,$,Q o,tionRco-contentvieORarticleidR;4<=$istoriaUdelU,u,itreUescolarcatidR;=noticias !os% &arc*a "o-*nguez. 9;004:. Historia de un ,u,itre. 'ecu,erado el 1 de se,tie-bre de ;01C de Libertad "igital Sitio Oeb= $tt,=PPOOO.libertaddigital.co-Po,inionPideasP$istoriaUdeUunU,u,itreU 1;7F;1;1F4.$t-l
