Proposal Game Development “Wayangman – The Begins”
Dosen Pembimbing Yuliana Setiowati, SKom NIP: 132 300 678 678
Tim OpenIT Edo Aditya Novendy / 7408 040 052 Erdis Achmad Marzuq / 7408 040 053 Devid Indra Winata / 7408 040 055
POLITEKNIK ELEKTRONIKA NEGERI SURABAYA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA TAHUN 2010
Tim OpenIT ABSTRAK
Saat ini telah banyak beredar game yang digemari oleh masyarakat Indonesia. Namun game yang beredar di kalangan masyarakat saat ini masih belum banyak memberikan edukasi yang cukup karena para developer game hanya mengembangkan game untuk kesenangan para gamer.
Karena alasan inilah, kami mengembangkan sebuah game edukasi yang memiliki tujuan menambah pengetahuan siswa siswi di tingkat SMP di dalam bidang Matematika dan Fisika. Dan juga bertujuan menambah semangat belajar para gamer.
Game ini merupakan game dengan genre Role Playing Game (RPG) . Di dalam game ini user akan memilih 1 diantara 5 karakter Pandawa, yaitu Yudhistira, Arjuna, Bima Nakula atau Sadewa untuk menjadi pendukung dari kekuatan tokoh utama.
Di dalam game ini juga terdapat banyak quest yang berhubungan dengan pelajaran Fisika Matematika. Jika pemain dapat menyelesaikan sebuah quest maka karakter yang dimainkan akan bertambah level. Sehingga untuk dapat naik level maka pemain harus memiliki pengetahuan yang luas tentang kebudayaan Indonesia.
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami ucapkan ke hadirat Tuhan YME, yang telah memberikan rahmat dan berkat-Nya kepada kami sehingga dapat menyelesaikan proposal ini yang merupakan syarat untuk mengikuti lomba Game Development GEMASTIK 2010 yang bertemakan "Belajar Matematika Dan Fisika dengan Menyenangkan melalui Game Edukasi" dengan judul game :
“Wayangman – The Begins”
Kami menyadari sepenuhnya bahwa pembuatan game ini masih jauh dari kesempurnaan, dikarenakan keterbatasan ilmu pengetahuan yang kami miliki. Oleh sebab itu kami berharap adanya saran dan kritik yang membangun sehingga dapat memperbaiki dan membenahi kekurangan-kekurangan yang ada.
Akhirnya, ”Tak ada gading yang tak retak”. Seluruh apa yang kami kerjakan masih jauh dari sempurna. Namun, harapan kami, kekurangan-kekurangan itu dapat tertutupi di kemudian hari, dengan cara terus dikembangkan. Baik berupa penambahan fitur-fitur baru atau dengan teknik baru. Oleh karena itu, kami sebagai penyusun mohon maaf yang sebesar besarnya.
Surabaya, Juli 2010
Tim OpenIT
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT Bab I PENDAHULUAN
•
Latar Belakang
Game merupakan program komputer dimana satu atau lebih pemain berusaha untuk membuat keputusan lewat kontrol terhadap obyek untuk memenuhi satu tujuan tertentu. Game tidak hanya sarana untuk memberikan kesenangan kepada masyarakat namun juga dapat menjadi sarana untuk melatih kecerdasan otak, ketelitian, kemampuan analisa, dan juga menambah wawasan dari pemain game. Saat ini game RPG telah banyak berkembang dan diminati oleh pemain game karena di dalam RPG, pemain dapat memainkan sebuah karakter di dalam sebuah cerita. Dan untuk memainkan sebuah game RPG ini memerlukan waktu yang cukup lama sehingga tidak sedikit pemain yang rela untuk begadang demi menyelesaikan game RPG. Banyak pemain game yang berpendapat telah menemukan “dunia” baru saat memainkan sebuah game RPG karena rasa senang dan penasaran untuk mengetahui jalan cerita di dalam game tersebut. Dengan adanya fenomena tersebut, maka kami ingin mengembangkan sebuah game RPG yang dapat mengajak pemain ke dalam sebuah cerita yang terdapat unsur-unsur pengetahuan mengenai budaya Indonesia. Sehingga para pemain game tidak hanya merasa senang dan penasaran tapi juga mendapatkan pengetahuan saat memainkan game ini.
•
Tujuan
Untuk menambah minat belajar dari para gamer yang masih duduk di bangku SMP maka kami mengembangkan game yang berhubungan dengan pelajaran mereka. Tidak hanya menambah minat belajar tapi juga akan menambah pengetahuan gamer dalam bidang Matematika dan Fisika. Selain itu game ini akan membantu gamer untuk dapat menyelesaikan soalsoal yang berhubungan dengan pelajaran sekolah dengan menggunakan beberapa metodemetode yang ada. Sehingga game ini nanti akan dapat membantu gamer untuk meningkatkan kemampuan akademis di sekolah.
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT BAB II PEMBAHASAN •
Skenario
Dalam game ini memiliki 4 level yang kami susun berdasarkan materimateri Fisika dari kelas 7 hingga kelas 9. Sehingga diharapkan para gamer dapat mengetahui secara urut apa yang harus dilakukan. Untuk ceritanya adalah sebagai berikut : Pandawa kecil ditugaskan untuk mencari ilmu kanuragan (tenaga dalam) tapi untuk mempelajari ilmu ini, mereka harus terlebih dahulu mencari dasar-dasar dari ilmu kanuragan tersebut, yaitu ilmu fisika. Ada beberapa ilmu yang akan diturunkan kepada mereka. Tapi untuk mendapatkan dasar-dasar ilmu ini, mereka harus mencarinya dengan menjelajah waktu. Level 1 : Menciptakan Jurus
Di level 1 ini, pandawa harus menemui guru Batara di wilayah Gunung Bromo. Di sana, pandawa harus memilih sebuah elemen untuk jurusnya. Elemen tersebut adalah besi, air atau udara. Kemudian pandawa diminta untuk menguasai dan mengendalikan elemen tersebut. Setelah berhasil menguasai elemen yang dipilih maka pandawa harus dapat meningkatkan suhu dan ukuran dari elemen yang dimilikinya dengan menambahkan kalor dari dalam tubuh pandawa itu sendiri. Sehingga dapat membuat elemen jurus yang dimilikinya memuai dan menambah efektifitas penyerangan atau pertahanan pandawa. Dan jika pandawa berhasil mengetahui massa jenis dari jurusnya tersebut maka dengan kalor dari tubuhnya, pandawa dapat menguasai 3 elemen dasar tersebut (besi, air dan udara). Kemudian pandawa dilatih untuk menggerakkan jurusnya tersebut. Karena musuh yang akan dilawan nanti bukanlah musuh statis tapi musuh yang dapat menghindarinya. Maka guru Batara menyuruh pandawa untuk terus berlatih melemparkan jurusnya ke sasaran tertentu.
Level 2 : Meningkatkan jurus
Pada level ini pandawa telah berlatih sendiri dalam beberapa bulan, kemudian guru Batara menyuruh pandawa untuk mencari guru Amplitudo yang sedang bertapa di Gunung Merapi dan nantinya para pandawa ditugaskan untuk mencari ilmu tambahan guna meningkatkan kemampuan pandawa. Akhirnya pandawa dapat bertemu dengan guru Amplitudo di Gunung Merapi, pandawa diberikan beberapa ujian yang didalamnya berisi ilmu-ilmu
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT tambahan yang nantinya dapat digunakan ketika menghadapi musuh dalam pertempuran yang sebenarnya. Ada beberapa tahapan yang harus dilewati oleh pandawa agar dapat lulus dari test yang diberikan oleh Guru Amplitudo. Tahapan yang harus dilalui meliputi test Newton, test Einstein, test Bernoulli, test Makroni, test Graham Bell, test Alfa, serta test Galileo. Ketika menjalankan test tersebut pandawa harus melaluinya dengan batasan waktu yang diberikan. Setelah berlatih dan belajar dalam beberapa bulan, akhirnya pandawa berhasil melalui tahapan-tahapan test yang diberikan oleh Guru Amplitudo. Pandawa memperoleh Raport dari Guru Amplitudo yang nantinya harus diserahkan kepada Guru Batara. Kemudian pandawa pergi meninggalkan Guru Amplitudo untuk menemui Guru Batara dan mendapatkan tugas berikutnya.
Level 3 : Menghadapi Musuh dari Luar Angkasa
Pada level 3 ini terjadi penyerangan oleh bangsa-bangsa Alien ke wilayah Bumi yang bertujuan untuk mencuri senjata-senjata rahasia pandawa. Para alien tidak segan-segan untuk menghancurkan wilayah Bumi guna mendapatkan senjata-senjata pandawa. Oleh karena itu pandawa ditugaskan untuk mengumpulkan senjata-senjata tersebut menjadi satu untuk mengalahkan para Alien. Senjata-senjata tersebut adalah Panah Arjuna, Tombak Yudhistira, Gada Bima serta Pedang Nakula dan Sadewa. Senjata-senjata pandawa tersebar di muka Bumi dan sekitarnya. Senjatasenjata tersebut mempunyai ciri khas masing-masing dimana ketika pandawa ingin mengambilnya harus melewati rintangan-rintangan terlebih dahulu yang nantinya akan dihadapi dengan tempat dan karakter senjata yang berbeda. Seperti senjata yang berkarakter listrik dengan tempat yang bermedan magnet. Disamping itu ada juga rintangan untuk mendapatkan salah satu senjata pandawa yang membutuhkan senjata pandawa yang lain untuk dapat mengambilnya. Tentunya dengan kedatangan Alien ke muka Bumi lebih mempersulit tugas pandawa untuk dapat mengumpulkan senjata-senjata yang tersebar di muka Bumi dan sekitarnya. Maka selain pandawa harus melewati rintangan untuk mendapatkan senjata, pandawa juga harus menghadapi alien-alien yang berkeliaran di muka Bumi. Setelah mengumpulkan senjata-senjata tersebut maka pandawa harus mengalahkan para alien dan Bos Alien yang berada di planet Mars. Untuk mengalahkan Bos Alien pandawa harus memanfaatkan semua ilmu dan senjata yang telah diperoleh. Setelah mengalahkan Bos Alien maka pandawa akan menemukan sebuah pesawat yang dapat digunakan untuk kembali ke Bumi dan para alienpun pergi meninggalkan Bumi.
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT
Level 4 : Ujian oleh Batara Guru
Setelah Pandawa mendapatkan tenaga dalam dan juga senjata, maka mereka kembali kepada guru Batara untuk mendapatkan Ujian Akhir yang akan menentukan kelulusan pandawa untuk menjadi manusia sakti. Pada ujian ini, Pandawa diharuskan untuk menyelesaikan beberapa misimisi kecil yang berhubungan dengan seluruh ilmu yang telah pandawa pelajari.
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT •
Target Pengguna Game
Game ini kami kembangkan untuk : Siswa siswi SMP Berdasarkan materi dan alur cerita, game ini kami sesuaikan untuk dimainkan oleh Siswa siswi SMP. Game dengan beberapa materi SMP mulai dari kelas 7, 8, dan 9. Dan di dalam game ini terdapat pengetahuan-pengetahuan yang akan meningkatkan kemampuan siswa siswi SMP dalam menyelesaikan persoalan dalam pelajaran fisika.
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT Teknologi 1.
Spesifikasi Perangkat Keras Pendukung
Untuk memainkan game ini, diperlukan spesifikasi perangkat keras sebagai berikut :
2.
•
Prosesor 2,0 GHz
•
Memori RAM 512 MB
•
HD 40 GB
•
Keyboard dan Mouse (sebagai kontroler)
Spesifikasi Perangkat Lunak Pendukung
Sedangkan spesifikasi untuk perangkat lunak pendukung, adalah sebagai berikut :
•
•
Sistem Operasi Windows XP, Vista atau 7
•
Visual Studio 2008(dengan bahasa pemrograman C#)
•
Expresion Blend 3.0 (teknologi WPF dengan XAML)
•
Blender dan 3DSMax 2009
Desain Karakter dalam Game
Pada game ini memiliki desain dalam 2D dan 3D yang kami sesuaikan dengan gambaran karakter dari Pandawa sehingga siswa siswi smp selain mendapat pengetahuan mengenai ilmu fisika, mereka juga dapat lebih mengenal budaya Indonesia. Game ini terdapat 5 karakter utama dalam 2D yang kami ambil berdasarkan cerita pewayangan dan dapat dipilih salah satu oleh player, diantaranya adalah : 1. Yudhistira Kami mendesain karakter yudhistira kecil sebagai sosok yang wibawa dan memiliki kebijaksanaan. Dan memiliki senjata tombak sakti.
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT
2. Arjuna Desain karakter ini adalah sebagai tokoh yang rupawan dan memiliki kemampuan panah yang sangat akurat.
3. Bima Adalah karakter yang sangat kuat dan kami gambarkan sebagai tokoh raksasa dengan senjata Gada
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT
4. Nakula Merupakan karakter yang tidak banyak dikenal tapi merupakan saudara yang dapat diandalkan di dalam pandawa. Dan kami gambarkan sebagai sosok dengan senjata pedang.
5. Sadewa Merupakan saudara kembar dari nakula dan kami gambarkan mirip dengan tokoh Nakula.
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT Sedangkan untuk senjata yang akan dicarai oleh pandawa dalam desain 3D,adalah sebagai berikut :
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT Dan beberapa desain rumah untuk map adalah sebagai berikut :
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT •
Desain Level dalam Game Terdiri dari 4 Level game yang tersusun berdasarkan materi pengajaran Fisika di bangku SMP
dari kelas 7 hingga kelas 9.
Pada level 1 ini kami mengambil dari pelajaran-pelajaran fisika dasar dari kelas 7,
mulai dari bab awal hingga bab terakhir, diantaranya adalah : a.
Besaran dan Satuan
b.
Suhu
c.
Wujud Zat
d.
Kalor
e.
Gerak
Pada level 2 ini kami mengambil dari pelajaran-pelajaran fisika dasar dari kelas 8,
diantaranya adalah : a. Gaya b. Energi dan Usaha c. Tekanan d. Getaran dan Gelombang e. Bunyi f.
Cahaya
g. Alat-alat Optik Pada level 3 ini kami mengambil dari pelajaran-pelajaran fisika dasar dari kelas 9,
mulai dari bab awal hingga bab terakhir, diantaranya adalah : a.
Listrik Statis
b.
Listrik Dinamis
c.
Energi dan Daya Listrik
d.
Kemagnetan
e.
Induksi Elektromagnet
f.
Anggota Tata Surya
g.
Matahari sebagai Bintang dan Bumi sebagai Planet
h.
Bumi
sebagai
Planet,
Bulan
sebagai
Satelit
Bumi,
dan
Penjelajahan Luar Angkasa i.
Litosfer, Hidrosfer, dan Atmosfer
j.
Lapisan Ozon dan Masalah Lingkungan Hidup
Dan pada level 4 merupakan level akhir yang bertujuan untuk menguji kemampuan
dari gamer
•
UML Desain Level
Untuk lebih memperjelas skenario game dan juga desain level, kami sudah membuat flowchartnya.
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
Tim OpenIT
Proposal Gemastik “Pengembangan Permainan”
201
