PROPOSAL PENGAJUAN DANA BANTUAN PENGADAAN PERALATAN TEKNOLOGI TEKNOLOGI INFORMASI INFORMASI DAN KOMUNIKAS KOMUNIKASII (TIK) SMA NEGERI 1 SIMO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN ANGGARAN 2013
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BOYOLALI SMA NEGERI 1 SIMO
Status Terakreditasi Terakreditasi A Alamat : Jl. Ngadenan 549 Simo, Kabupaten Boyolali
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BOYOLALI
SMA NEGERI 1 SIMO STATUS TERAKREDITASI A Alamat : Jl. Ngadenan Ngadenan 549 549 Simo, Kabupaten Kabupaten Boyolali Boyolali
Nomor : Hal
900/188/10 900/188/102/2012 2/2012 : Pengajuan Dana untuk bantuan pengadaan alat Teknologi Informasi dan Komunikasi
Lampiran : 2 bendel
Kepada: Yth. Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah Di Semarang
Dengan hormat, Deng Dengan an ini, ini, kami kami meng mengaj ajuk ukan an perm permoh ohon onan an biay biayaa bant bantua uan n untu untuk k Peng Pengad adaa aan n
Alat Alat
Laboratorium IPA di SMA Negeri 1 Simo. Perincian Rencana Anggaran Biaya (RAB) kami sertakan pada proposal ini. Besar harapan kami agar Bapak dapat mempertimbangkan permohonan pengajuan dana ini. Demikian permohonan ini kami sampaikan, atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih.
Mengetahui
Simo, 14 April 2012
Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kepala Sekolah
Kabupaten Boyolali
Dradjatno, SH
Eka Legawa, S.Pd
Pembina Tingkat I
NIP. 1963041 19630412 2 198703 1 016
NIP. 1956101 19561012 2 198503 1 015
Tembusan : 1. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Boyolali 2. Arsip
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BOYOLALI
SMA NEGERI 1 SIMO STATUS TERAKREDITASI A Alamat : Jl. Ngadenan 549 Simo, Kabupaten Boyolali
Nomor
: 900/217/102/2012
Hal
: Permohonan Bantuan Pengadaan Alat Teknologi Informasi dan Kominikasi (TIK)
Lampiran : 2 bendel
Kepada: Yth. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Di Semarang
Dengan hormat, Dengan ini, kami menyampaikan maksud dan tujuan proposal ini, bahwa pada Tahun Pelajaran 2012/2013, kami memohon bantuan (terlampir dalam lampiran) untuk SMA Negeri 1 Simo, dalam rangka memperbaiki kualitas pendidikan dan juga ikut serta menyukseskan program Wajib Belajar 9 tahun sebagaimana yang telah dicanangkan pemerintah. Adapun untuk keperluan di atas, Kami mohonkan anggaran pembiayaan yang dibutuhkan sebesar Rp. 40.000.000; ( empat puluh juta rupiah) dengan perincian Rencana Anggaran Biaya (RAB) terlampir. Sebagai bahan pertimbangan bapak, berikut kami lampirkan : 1. Proposal Permohonan Bantuan Pengadaan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) 2. Data Pendukung lainnya Demikian permohonan ini Kami sampaikan, atas perhatian dan pertimbangan Bapak Kami ucapkan terima kasih. Simo, 14 April 2012 Kepala Sekolah
Eka Legawa, S.Pd Tembusan :
NIP. 19630412 198703 1 016
1. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan olah Raga Kabupaten Boyolali 2. Arsip
LEMBAR PENGESAHAN
1. Nama Sekolah 2. Alamat Sekolah 3. Kabupaten 4. Nama Kepala Sekolah 5. Jenis Bantuan 6. Jenis Pekerjaan 7. Volume Pekerjaan 8. Jumlah Biaya Sumber Dana
: : : : :
SMA Negeri 1 Simo Jl. Ngadenan 549 Simo, Boyolali 57377 Boyolali Eka Legawa, S.Pd Anggaran Pendapatan dan Belanja Provinsi
:
Jawa-Tengah Pengadaan Alat Teknologi Informasi dan
:
Komunikasi ( TIK ) Peralatan Teknologi Informasi dan
:
Komunikasi Rp. 40.000.000:
:
Rp. 40.000.000;
Dana Anggaran Pendapatan dan Belanja Provinsi Jawa-Tengah
Proposal Permohonan Bantuan Pengadaan alat Teknologi dan Komunikasi ( TIK ) disetujui oleh :
Simo, 14 April 2012 Ketua Komite SMA Negeri 1 Simo
Kepala SMA Negeri 1 Simo
Kab. Boyolali
Kab. Boyolali
H. Widiyono
Eka Legawa, S.Pd NIP. 19630412 198703 1 016 Mengetahui Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Boyolali
DRADJATNO, SH Pembina Tingkat I NIP. 19561012 198503 1 015
DAFTAR ISI
Halaman Judul
.................................................................................................
Permohonan Pembangunan Gedung Laboratorium Komputer Halaman Pengesahan Daftar Isi
..................
.......................................................................................
..........................................................................................................
Bab I
Pendahuluan
..................................................................................
Bab II
Profil Sekolah
..................................................................................
Bab III
Program Kerja
.................................................................................
Bab IV
Rencana Anggaran
Bab V
Penutup
Lampiran
........................................................................ ...........................................................................................
...........................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Tujuan Pendidikan
Peningkatan mutu pendidikan secara terintegrasi, merupakan tujuan utama dalam pengelolaan pendidikan. Upaya meningkatkan kualitas pendidikan membutuhkan kerjasama berbagai elemen pendidikan baik pimpinan. Guru, administrasi, kurikulum, penentu kebijakan pendidikan, sarana, prasarana, maupun elemen lain yang mendukung pendidikan. Kesadaran semua pihak dalam peningkatakan mutu pendidikan menjadikan lembaga pendidikan mempunyai dinamisasi yang tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikannya. Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab (Undang-Undang Sisdiknas, 2003: 12). Tujuan ideal pendidikan perlu didukung oelh berbagai kebijakan sekolah maupun peran serta guru dan siswa dalam proses belajar mengajar. Perana guru dalam memotivasi siswa dalam pembelajaran perlu senantiasa ditingkatkan untuk mendukung peningkatan hasil proses belajar mengajar. Interaksi antara guru dan siswa dalam proses belajar mengajar merupakan salah satu dapat direspon oleh siswa untuk diaplikasikan dalam kehidupannya. Pendidikan tidak saja mendidik siswa untuk cakap dalam menguasai materi-materi pembelajaran namun lebih luas dari pada itu, pendidikan menitik beratkan pada tiga ranah yaitu ranah kognitif, afektif dan psikomotorik. Pendidikan yang baik dalah pendidikan yang membebaskan, yaitu pendidikan yang menggunkan beberapa metode pembelajaran yang sifatnya contextual teaching and learning, joyfull learning, brain bases larning maupun strategi lainnya yang menempatkan siswa menjadi sentral pembelajaran bukan objek pembelajaran. Pembelajaran yang dapat memaksimalkan peserta didik dalam menyerap pembelajaran dalam tiga ranag (kognitif, afektif dan psikomotorik) tentu perlu dukungan manajemen, guru maupun fasilitas pembelajaran yang diintegrasikan dalam proses belajar mengajar. Pembelajaran merupakan satu sistem, yang didalamnya terdiri dari sub sistem-sub sitem yang saling ketergantungan dan saling menguatkan. Kekuatan dari keberhasilan pendidikan perlu didukung oleh semua elemen pembelajaran agar menghasilkan siswa yang cakap baik dalam intelektual, emotional maupun spiritual.
B. Dasar
1. Undang-undang No. 70 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-undang No. 22 tahun 1999 tentang Otonomi Daerah 3. Peraturan Pemerintah No. 25 tahun 2000 tentang Kewenangan Pemerintah dan Pemerintah Propinsi Sebagai daerah Otonom 4. Peraturan Pemerintah No. 165 tahun 2000 tentang Pengelolaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Pemerintah Daerah 5. Keputusan Presiden RI No. 42 tahun 2002 tentang Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara 6. Peraturan daerah No. 7 tahun 2001 tentang Kedudukan Tugas Pokok Fungsi Susunan Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Tengah 7. Program Kerja Sekolah tahun 2011/2012
C. Tujuan Pengadaan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Memberikan sarana dalam rangka mengembangkan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) yang sesuai jumlah rombongan belajar guna mendukung keberhasilan pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) 2. Meningkatkan kelancaran proses belajar mengajar yang berkualitas 3. Meningkatkan efektifitas pengelolaan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
D. Hasil yang Diharapkan
1. Dapat melengkapi sarana prasarana terutama Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) yang cukup sesuai dengan jumlah rombongan belajar 2. Pelaksanaa kurikulim tingkat satuan pendidikan (KTSP) dapat terlaksana dengan lancar ean berdampak pada peningkatan mutu hasil belajar siswa 3. Kegiatan belajar mengajar dapat berjalan efektif dan efisien
BAB III PROGRAM KERJA SEKOLAH
A. IDENTITAS VISI DAN MISI SEKOLAH 1. Indentias Sekolah
a.
Nama sekolah
: SMA Negeri 1 Simo
b.
Tahun berdiri
: 1983
c.
Alamat Propinsi
: Jawa Tengah
Kabupaten
: Boyolali
Kecamatan
: Simo
Jalan
: Ngadenan 549 Simo, Kode Pos 57377
Telepon d.
: (0276) 3294715 NSS
: 301030913019
2. Indentias Nama Kepala Sekolah
a.
Nama lengkap
: Eka Legawa, S.Pd
b.
Pendidikan terakhir
: Sarjana
c.
Jurusan
: Ekonomi
d.
Alamat e.
: Bumi Singkil Permai Blok M. No 5 Boyolali No Hp
: 081393076650
3. Visi dan Misi Sekolah
3.1. Visi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Simo ”Berpacu dalam prestasi dan terpuji dalam pekerti” dengan indikator: 1. Unggul dalam perolehan nilai ujian nasional 2. Unggul dalam PMDK dan SPMB 3. Unggul dalam aktivitas keagamaan 4. Unggul dalam lomba olah raga 5. Unggul dalam bidang kesenian 6. Unggul dalam bidang kemampuan berbahasa asing 7. Unggul dalam bidang kedisiplinan
3.2. Misi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Simo 1. :Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan dengan efektif
2. Menyiapkan siswa mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi 3. Menumbuhkan semangat penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut 4. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya 5. Menumbuhkan semangat keunggulan secara efektif pada seluruh warga sekolah
B. IDENTITAS FUNGSI SASARAN SEKOLAH Sasaran:
1. Meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan silabus kurikulum 2008, penyusunan perangkat penilaian berbasis kompetensi yang diintegrasikan, mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif. NO 1.
FUNGSI
FAKTOR
FAKTOR INTERNAL
EKSTERNAL Metode dan bahan
Fungsi PBM :
Kesiapan guru dalam
Melaksanakan
pengembangan silabus
pelaran yang belum
pembelajaran sesuai
dan alat penilaian serta
lengkap.
dengan tuntunan
pengembangan model
kurikulum 2004
pembelajaran input
Evaluasi yang belum
konsisten.
siswa yang masih 2.
3.
Fungsi
rendah Relevansi kompetensi
Ketenagaan :
guru dengan mata
Meningkatkan
pelajaran yang
kompetensi guru.
diajarkan.
Fungsi Sarana dan
Ruang belajar
Prasarana :
Alat peraga
Kualitas guru yang
masih rendah Kreatifitas guru yang
belum optimal. Penyediaan sarana PBM.
Melengkapi sarana 4.
dan prasarana Fungsi Keuangan :
Kesiapan data
Memprioritaskan
Dukungan pemerintah.
Dukungan orang tua
penggunaan dan
siswa.
untuk PBM/KBM
2. Mengoptimalkan kreatifitas siswa. NO 1.
FAKTOR
FUNGSI Fungsi PBM :
INTERNAL Guru mata pelajaran
FAKTOR
EKSTERNAL Kemampuan guru
Memiliki kemampuan di
yang terkait belum
bidang fisika, biologi,
berpengalaman.
kimia, dan matematika.
masih rendah.
Minat dan aspirasi
Memiliki kemampuan di
siswa yang cukup
bidang Bahasa Inggris.
tinggi.
Kreatifitas guru belum optimal.
Memiliki kemampuan di bidang komputer, termasuk kemampuan di
2.
3.
4.
bidang broadcasting. Fungsi Ketenagaan :
Beban guru terlalu
Kemampuan guru yang
Mengoptimalkan sumber
banyak
masih rendah.
daya (guru) yang ada. Fungsi Sarana dan
Ruang belajar
Menyiapkan sarana dan
Prasarana :
Alat praktikum
prasarana yang
Kesiapan data
memadai. Dukungan pemerintah.
Fungsi Keuangan :
Dukungan masyarakat.
3. Meningkatkan kuantitas (jumlah) siswa. NO
FUNGSI
FAKTOR
FAKTOR INTERNAL
1.
Fungsi PBM :
Dedikasi dan loyalitas
EKSTERNAL Minat dan aspirasi yang
2.
Kesiapan tenaga pengajar. Fungsi Ketenagaan :
guru. Jumlah guru yang
cukup tinggi. Kompetensi guru yang
Mengoptimalkan sumber
belum seimbang
belum merata
daya (guru) yang ada Fungsi Sarana dan
Ruang belajar
3.
Prasarana :
pembangunan.
Membangun Ruang Kelas 4.
Tersedia tempat
Baru Fungsi Keuangan :
Kesimpulan data
Tersedia tenaga ahli. Dukungan pemerintah.
Merealiasikan dana yang tersedia C. ANALISIS SWOT
FAKTOR Pengadaan
laboratorium komputer
STRENGHT Dukungan
WEAKNESS Tidak tersedia
komite sekolah dana
Dukungan
tokoh masyarakat
Kemampuan
kondusif
kenyamanan
Kegiatan belajar
sekolah tidak
akan nyaman
tercapai
Program sekolah
tidak
lemah
akan berjalan
terpenuhi
Tidak ada
lancar
setempat
penyandang
Dedikasi dan
dana
siswa bertambah
terganggu.
Aspirasi orang
belajar siswa
terpenuhi
menyiapkan bahan
Konsentrasi belajar akan
tua siswa
Mudah
Daya tampung
Motivasi
membangun
Aspirasi
Program sekolah
Dukungan
Siap bekerja
masyarakat
siswa yang
akan tercapai
tersedia
keras untuk
orang tua
loyalitas guru
bahan-bahan
Tenaga ahli
pemerintah
Tidak tersedia
OPPORTUNITY THREAT Situasi sekolah Keamanan dan
D. ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH
Banyak hal yang dihadapi sekolah sehubungan dengan peningkatan mutu lulusan, terutama yang menyangkut masalah data. Alternatif yang ditempuh oleh pihak sekolah dalam upaya mengatasi permasalahan tersebut antara lian sebagai berikut : 1.
Bekerja sama dengan pihak orang tua siswa melalui komite sekolah.
2.
Mengalokasikan dana sesuai dengan kebutuhan.
3.
Disiplin anggaran.
4.
Memprioritaskan hal-hal yang prinsipil.
5.
Memberdayakan sumber daya yang ada.
E. RENCANA PENGEMBANGAN MUTU
Rencana program peningkatan mutu lebih baik difokuskan pada peningkatan mutu yang lulusan baik, yang bersifat akademik maupun non akademik. Oleh karena itu, sasarannya dimulai dari guru dan staf sekolah kemudian baru kepada siswa. 1.
Program peningkatan mutu lulusan dengan meningkatkan kompetensi guru di bidang kurikulum 2006 (KTSP), melalui :
a.
Peningkatan
kompetensi
guru
dalam
penyusunan
silabus
kurikulum 2008. b.
Peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat penilaian berbasis kompetensi yang diintegrasikan dengan life skills.
c. 2.
Mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif. Mengoptimalkan kreatifitas siswa di bidang :
a.
Komputer dan Internet
b.
Bahasa Inggris.
c.
Komputer, termasuk kemampuan di bidang broadcasting.
d.
Keterampilan lainnya.
3.
Meningkatkan keberadaan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
a.
Menambah Komputer dari dana BOS.
b.
Menambah Komputer dari dana swadaya (sumbangan siswa).
Simo, 14 April 2012 Kepala Sekolah
Eka Legawa, S.Pd,
NIP. 19630412 198307 1 016 BAB V PENUTUP
Program pamanfaatan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 1 Simo sebagai berikut : 1. Kegiatan belajar mengajar dengan tersedianya Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi misalnya Mata pelajaran Komputer sesuai dengan kebutuhan rombongan belajar 2. Meningkatkan kelancaran dalam proses belajar mengajar dengan rasa yang menyenangkan 3. Meningkatkan efektifitas pengelolaan mutu pendidikan
Pengadaan alat Teknologi Informasi dan Komunikasi sangat membantu baik guru maupun siswa dalam berbagai kegiatan belajar mengajar. Untuk itu perlu bantuan dana dari para penyandang dana,
khususnya dari pemerintah Provinsi Jawa-Tengah , sehingga Alat
Teknologi Informasi dan Komunikasi dapat terwujud dan dikembangkan yang lebih bermanfaat.
Demikian Proposal ini kami susun, semoga mendapatkan tanggapan yang semestinya dari instansi terkait. Atas perhatiannya kami mengucapkan banyak terima kasih.
Simo, 14 April 2012 Kepala Sekolah
Eka Legawa, S.Pd
NIP. 19630412 198703 1 016
Lampiran
1. SK Panitia Pengadaan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi 2. Akreditasi SMA Negeri 1 Simo 3. SK Pengurus Komite 4. Buku Tabungan Nomor Rekening 5. SK Pengangkatan / Penunjukan Kepala Sekolah 6. Sertifikat Tanah 7. Buku Tanah 8. Keputusan Mendikbud tentang Pembukaan dan Penegrian SMA Negeri 1 Simo 9. Surat Ijin Memdirikan Bangunan 10. Piagam Penghargaan Siswa
