Formato para integrar en el informe psicopedagógico, para devolver la información de estas dos pruebas para la evaluación de la lectura y la escritura.Descripción completa
Descripción: Evaluación de los procesos de escritura
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4.- DICTADO DE FRASES FRASE 1.- Juan cogió el libro de química y se fue a estudiar al salón.
FRASE 2.- Si aprobaba todos los exámenes, el miércoles se iría con su primo Antonio a Barcelona a ver un partido de fútbol entre España y Francia.
FRASE 3.- Su hermana Sandra le preparó un café con leche y azúcar y se lo puso encima del mármol de la mesa.
FRASE 4.- Le preguntó a Juan: ¿ tienes un lápiz ?
FRASE 5.- Y el chico le respondió: ¿ te sirve un bolígrafo ?
FRASE 6.- ¡ Por supuesto !
PUNTUACIÓN.
En las pruebas 1, 2 y 3 se asigna un punto por respuesta correcta. En el dictado de pseudopalabras, dentro del apartado de reglas ortográficas se contabilizan los aciertos en los últimos 15 elementos (11 al 25). En el dictado de frases (prueba 4) se puntúan separadamente estos tres aspectos: acentos, mayúsculas y signos de puntuación. Aparecen en la hoja de respuestas destacadas EN NEGRITA las respuestas correctas. En el apartado de signos de puntuación, hay dos excepciones: a) se contabiliza como acierto (un único punto) si el niño escribe los dos puntos en uno o en los dos casos; b) en los signos de interrogación y exclamación, se contabiliza como un único punto si el niño escribe correctamente, en cada caso, los dos signos (apertura y cierre) que exige este tipo de puntuación.
