Participante: Participa nte: Profa. JULIETA CALLISAYA APAZA 3 ra Fase
Grupo 32
PLA !E !ESA""#LL# CU""ICULA" $ PLA !E CLASE % DATOS INFORMATIVOS: SOCIALIZACIÓN DEL TEXTO POPULAR - BLOQUE 1 TIEMPO: 40 MINUTOS DIRIGIDA: PADRES DE FAMILIA TE&'TICA #"IETA!#"A: LA UE(A E!UCACI) E!UCACI) E *#LI(IA #*JETI(# +#L,STIC#: Conoce-os Conoce-os ana/i0a-os e/ &o1e/o E1ucatio Socioco-unitario Pro1uctio a tras 1e /a e4posici5n an6/isis 1e cua1ros forta/ecien1o e/ 1ia/o7o /a interacci5n co-unitaria Conteni1o El pr!"#$ %" $r&'()r*&#+,' E%#&$+.& %" Bl+.+& E/ -o1e/o e1ucatio Socioco-initario Pro1uctio Ae/ino Si8ani 9 E/i0ar1o Pere0 •
Estrate7ias &e &eto1o/57icas PRACTICA Presentaci5n i5n 1e cua1ros cua1ros - Presentac con i-67enes; foto7raf
EL &USE#?. - An6/isis 1ia/o7o a@ierto so@r so@re e e/ &ESC &ESCP P sus sus fun1a-entos. TEORIA &o1e/o e1ucatio tra1iciona/ pro@/e-6tica &o1e/o E1ucatio Socioco-unitario pro1uctio Propuesta Fun1 Fun1aa-en ento to 1e/ 1e/ &o1e &o1e/o /o
"ecursos &ateria/es &ATE"IAL AAL#GIC# Y PA"A PA"A LA P"#!UCCI) !E C##CI&IET#S Cua1ro ross con con Cua1 i-67enes Foto7raf
Criterios 1e 1e E Ea/uaci5n SER por /as - "espeto opiniones propositia - Actitu1 propositia SABER "eco "econo noci ci-i -ien ento to 1e /as /as caracter
E1ucatio Socioco-unitario Pro1uctio. VALORACIÓN +a@/a-os ref/e4iona-os so@re /a i-portancia 1e /a rea/i1a1 e1ucatia e/ nueo -o1e/o e1ucatio PRODUCCIÓN E/a@oraci5n 1e un pensa-iento so@re e1ucaci5n PRODUCTO:Pensa-iento so@re Pro1ucci5n
Posici5n cr
SOCIALIZACIÓN DEL TEXTO POPULAR TIEMPO: 40 MIMUTOS DIRIGIDO: A PADRES DE FAMILIA TE&'TICA #"IETA!#"A: LA UE(A E!UCACI) E *#LI(IA #@etio +o/
Estrate7ias &eto1o/57icas PRACTICA #@seraci5n participaci5n -e1iante opiniones 1ia/o7o a@ierto e-p/ean1o /a tcnica 1e? LA "ULETA? An6/isis so@re /as @ases enfo=ues 1e/ &ESCP. TEORIA Enfo=ue 1e/ &ESCP *ases 1e/ &ESCP. VALORACIÓN "ef/e4i5n so@re e/ conteni1o 1e /as @ases e/ enfo=ue 1e/ &ESCP en -esa re1on1a. PRODUCCIÓN E/a@oraci5n 1e -ensaes con re/aci5n a /o e4puesto .
"ecursos -ateria/es &ATE"IAL AAL#GIC# Y PA"A LA P"#!UCCI) !E C##CI&IET#S "u/eta e/a@ora1a con pape/ e i-67enes re/aciona1as con e/ te-a &ATE"IAL PA"A LA (I!A
&ensaes e/a@ora1os en
Criterios 1e Ea/uaci5n SER Actitu1 respeto aceptaci5n SABER Conoci-iento 1e /as @ases enfo=ues 1e/ &ESCP. I1entificaci5n 1e/ &ESCP. /ACER E/a@oraci5n 1e -ensaes so@re @ases enfo=ues 1e/ &ESCP. DECIDIR E4presi5n /i@re f/ui1a 1e pensa-ientos e i1eas en 1ia/o7o co-unitario.
pape/o7rafo por /os pa1res 1e fa-i/ia. PRODUCTO: &ensaes =ue ref/een /a necesi1a1 1e una nuea E1ucaci5n. PLA !E !ESA""#LL# CU""ICULA" $ PLA !E CLASE % SOCIALIZACIÓN DEL TEXTO POPULAR TIEMPO: 40 MINUTOS DIRIGIDO: A PADRES DE FAMILIA TE&'TICA #"IETA!#"A: LA UE(A E!UCACI) E *#LI(IA #*JETI(# +#L,STIC#: Acepta-os a/ora-os /a pro1ucci5n 1e sa@eres conoci-ientos propios pertinentes para /a i1a a partir 1e /a recopi/aci5n 1e e4periencias sa@eres 1e nuestros a@ue/os $as% asu-ien1o a/ores 1e tra@ao co-pro-iso =ue per-ita reconocer e/ a/or inte7ra/ 1e /as personas su aporte a /a co-uni1a1 . Conteni1o ees articu/a1ores El pr!"#$ %" $r&'()r*&#+,' E%#&$+.& %" Bl+.+& Pro1ucci5n 1e sa@eres conoci-ientos propios pertinentes para /a i1a. •
Estrate7ias &eto1o/57icas PRACTICA - Gra@aciones 1e /os 1iersos re/atos =ue se oe en /a sesi5n. - !ia/o7o co-unitario parar socia/i0ar /os re/atos escucBa1os. - An6/isis so@re sa@eres conoci-ientos. TEORIA
"ecursos &ateria/es &ATE"IAL !E (I!A Y PA"A (I!A re/atos cu/tura/es personas 1iersas re7iones entre nuestros ecinos;
Criterios 1e Ea/uaci5n LA SER LA respeto aceptaci5n SABER 1e I1entificaci5n 1e sa@eres 1e /os 1e conoci-ientos PI#S. Co-prensi5n 1e /a i-portancia 1e/ rescate pro1ucci5n 1e sa@eres
E/ conoci-iento . Los sa@eres /os conoci-ientos en /os PI#S.
Cos-oisi5n. "escate 1e conoci-ientos.
sa@eres
fa-i/iares otros $7ra@aciones 1e au1io% Pape/o7rafo con -ensae e/a@ora1o por /os pap6s.
conoci-ientos PI#S.
1e
/os
/ACER Participaci5n actia en e/ an6/isis critico 1e /os sa@eres conoci-ientos en /os PI#S !etecci5n 1e 1ificu/ta1es para e/ rescate pro1ucci5n 1e sa@eres conoci-ientos 1e /os PI#S.
VALORACIÓN "ef/e4i5n so@re /os sa@eres conoci-ientos in1ispensa@/es DECIDIR para repro1ucir /a i1a Trans-itir /os sa@eres /os Acepta-os 1e for-a respetuosa conoci-ientos a1=uiri1os 1e a/oratia /os sa@eres /os a@ue/os $as% conoci-ientos 1e /os PI#S su aporte a /a co-uni1a1. PRODUCCIÓN E/a@oraci5n 1e un -ensae so@re e/ rescate e i-portancia 1e /os sa@eres conoci-ientos 1e /os PI#S. PRODUCTO: &ensae so@re e/ rescate e i-portancia 1e /os sa@eres conoci-ientos 1e /os PI#S.
TEXTO POPULAR PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N
OBETIVO /OL STICO: (a/ora-os /a i-portancia 1e /os ca-pos 6reas 1e sa@eres conoci-ientos en e/ &ESCP; -e1iante su e4p/icaci5n an6/isis; a tras 1e /a o@seraci5n 1e@ates 1e /a e4periencia propia; para co-pren1er asociar /os conteni1os 1e /a escue/a co-o parte 1e /a i1a coti1iana. CONTENIDO: Bl3" : QUE ES EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO5 • •
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Conocien1o e/ &o1e/o E1ucatio Socioco-unitario Pro1uctio &ESCP Conocien1o /a or7ani0aci5n 1e /as 6reas 1e sa@eres conoci-iento en e/ &o1e/o E1ucatio Socioco-unitario Pro1uctio &ESCP Los e/e-entos 1e /a P/anificaci5n Curricu/ar en e/ &o1e/o E1ucatio Socioco-unitario Pro1uctio &ESCP
DIMENSIONE S
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS P"'CTICA "ea/i0aci5n 1e /a tcnica inte7r6n1onos en si/encio. #@seraci5n 1e to1os /os tra@aos =ue o@tui-os 1e /a anterior tcnica. !i6/o7o acerca 1e 1iferentes i-67enes so@re e/ &ESCP. !iscusi5n so@re /as si7uientes pre7untas pro@/e-ati0a1oras: Du es /o =ue -6s recor1a-os 1e /a escue/a o co/e7io Du -aterias nos ense8a@an cuan1o asist
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SE"
MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Material de la vida:
/6&( %" #lr T+6"r& U7 G*& E.& M&r#&%r"( C&r$l+'& (##7
Material para producción conocimientos:
analogía producción
Gráficos del MESCP
la de
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"espeto au1a -utua entre participantes. "esponsa@i/i1a1 en e/ cu-p/i-iento 1e /as 1iersas actii1a1es
Pr)"(r& Z%"'8& F&9+l& P& Z&9&l"$&
TEXTO POPULAR PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N ;
OBETIVO /OL STICO: Pro-oe-os e/ 1ia/o7o; /a participaci5n /a ref/e4i5n crAe/ino Sinani 9 E/i0ar1o Pere0? E/ Proecto Socioco-unitario Pro1uctio en /a escue/a Concreci5n Curricu/ar 1e/ &o1e/o Socioco-unitario Pro1uctio La Ea/uaci5n Participatia en e/ &ESCP DIMENSIONE S
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS P"'CTICA For-aci5n 1e 7rupos -e1iante un ue7o. Ca1a 6rea ten1r6 una ficBa 1e/ no-@re 1e ca1a 6rea 1e/ conoci-iento conersar6 1e c5-o /a apren1i5 en =u /e siri5 en su i1a coti1iana. E/ 7rupo e/e7ir6 contar una anc1ota =ue ref/ee /o conersa1o. Se entre7ar6n pape/57rafos a ca1a 7rupo respon1er6n a/7unas pre7untas en e//os.$% Socia/i0aci5n 1e /as respuestas con /as =ue se o@ten1r6n resu/ta1os co-unes. #@seraci5n 1e/ i1eo Karisata Teaser Se pe1ir6 =ue a/7unas personas respon1an pe7untas respecto a/ i1eo.$2% &ostra-os a/7unas i-67enes a cerca 1e ea/uaci5n; esperan1o co-entarios a/ respecto. TE#",A E4p/icaci5n @ree 1e /a /e HH.$3% Presentaci5n 1e /os fines @ases •
MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
M&$"r+&l"( %" A'&l<=&
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M&$"r+&l"( %" pr%##+,' %" #'#+*+"'$(
- Pape/57rafos con
i1eas propuestas
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i-67enes e4p/icatias Cuestionarios con pre7untas 7u
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Participaci5n actia So/i1ari1a1 Creatii1a1
- Cua1ros con
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SE"
M&$"r+&l"( %" l& .+%&
- (i1eo
Teaser
Karisata
Atenci5n an6/isis 1e /o socia/i0a1o. Participaci5n actia en e/ au/a "espeto a /as i1eas e4puestas Siste-ati0aci5n 1e /a infor-aci5n co-parti1a
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