Nama : KARINA PERMATASARI
NIM : 150121602835
PTP : PTP MADYA
Butir Kegiatan : 68, 73, 74
Tempat : TEP Universitas Negeri Malang
68. Membuat rancangan model pembelajaran
Merencanakan dan membuat model pembelajaran sesuai analisis kebutuhan
model pembelajaran menggunakan model pembelajaran Web Based Learning
73. Studi kelayakan penerapan model pembelajaran
Meneliti dan mengkaji kelayakan secara teoritis terhadap penerapan
sistem web based learning yang akan diterapkan di jenjang pendidikan SMK
74. Orientasi penerapan model pembelajaran
Menganalisis pembelajaran produktif multimedia di siswa SMK yang
terkendala efisiensi waktu pembelajaran yang cenderung materi semakin
banyak dan jumlah jam pembelajaran yang relatif tetap.
PERENCANAAN MODEL PEMBELAJARAN WEB BASED LEARNING UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN
PEMBELAJARAN DALAM MATA PELAJARAN PRODUKTIF PADA JENJANG PENDIDIKAN SMK
JURUSAN MULTIMEDIA
I. LATAR BELAKANG
Ada beberapa kekuatan yang akan mengubah perjalanan hidup kita
tentang cara belajar (Learning Revolution) sebagaimana digambarkan Dryen
(2000) bahwa dunia sedang bergerak sangat cepat melalui titik balik
sejarah yang menentukan. Maka dari itu, kegiatan pembelajaran perlu
adanya dukungan teknologi guna memudahkan pencapaian tujuan secara
efektif dan efisien. Sistem model pembelajaran Web Based Learning adalah
solusi alternatif untuk mengatasi masalah pembelajaran, yaitu kurangnya
waktu penyampaian materi disekolah. Dengan adanya Web Based Learning
guru dapat menyampaikan materi dalam web yang kemudian diakses siswa,
yang kemudian di sekolah guru dan siswa mengaplikasikan materi dalam
praktik. Pembelajaran Web based learning adalah suatu sistem belajar
jarak jauh berbasis teknologi informasi melalui antar halaman web
(Firman Gunawan,2001). Pembelajaran web based learning dapat dikatakan
merupakan bentuk pembelajaran terprogram dan individual (Ely,1979:380)
dan (Burns, 1971: 45). Menggunakan alat pembelajaran berbasis web untuk
berbagi informasi dari siswa merupakan metode yang baik untuk berbagi
dan bertukar herbal informasi di beberapa daerah (Xiangfeng, Marc S,
Lizhe W, Qing L : 2010). Kevin Kruse (2004) dalam salah satu tulisannya
yang berjudul "Using the Web for Learning" yang dimuat dalam situs web e-
learningguru.com mengemukakan bahwa pembelajaran berbasis web seringkali
memiliki manfaat yang banyak bagi para siswanya. Bila dirancang dengan
baik dan tepat, maka pembelajaran berbasis web bisa menjadi pembelajaran
yang menyenangkan, memiliki unsur interaktivitas tinggi, menyebabkan
siswa mengingat lebih banyak materi pelajaran serta mengurangi biaya-
biaya operasional yang biasa dikeluarkan oleh siswa untuk mengikuti
pembelajaran.
DAFTAR PUSTAKA
Luo, X.dkk..2010. Advaces In Web-Based Learning – ICWL 2010 : 9th
International Conference. Germany : Springer, (Online),
(http://en.bookfi.net/book/1060055) diakses pada 18 Mei 2016
Marandi, N.2013. Web Based Learning. Universitas Gunadarma.(Online).
(http://novimarandi4ic03.blogspot.co.id /2013/03/web-based-learning.html)
diakses 18 Mei 2016
Siregar, E.dkk..______. Persepsi Mahasiswa Terhadap Fasilitas-Fasilitas
Dalam Web Based Learning Jurusan Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Universitas Negeri Jakarta.
(Online).(http://www.cecepkustandi.com/upload/NASKAH%20JURNAL%20PERSEPSI
%20MAHASISWA.pdf) diakses 18 Mei 2016
Thinktep . 2008 . Web-Based Learning . Artikel . (Online) .
(https://thinktep.wordpress.com /2008/11/13/web-based-learning/ diakses
18 Mei 2016
II. KAJIAN TEORI
(Kajian keilmuan)
Eric Ashby (1972) menyatakan bahwa dunia pendidikan telah memasuki
revolusinya yang kelima. Revolusi kelima, seperti saat ini, dengan
dimanfaatkannya Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) tercanggih,
khususnya komputer dan internet untuk digunakan dalam kegiatan
pendidikan. Penerapan dan pemanfaatan teknologi selama kegiatan
pembelajaran telah banyak digunakan dalam memecahkan masalah secara
efisien. Hal ini dibuktikan dengan adanya Penelitian yang dilakukan
dengan mengamati sistem secara langsung sehingga didapatkan hasil
analisis mengenai kebutuhan sistem yang akan dibuat. Studi pustaka juga
dilakukan untuk mencari sumber-sumber lain yang dapat menjadi dasar dan
acuan dalam membuat sistem web based learning. Pembelajaran berbasis web
dikembangkan menggunakan bahasa HTML dan PHP, sedangkan databasenya
menggunakan MySQL (Muntoha,dkk.,2010). Fokus utama dari penelitian ini
adalah dalam pembelajaran menggunakan komputer dan jaringan internet
untuk menyajikan materi pembelajaran (misalnya, file pdf. dan ppt.),
menggabungkan konten multimedia, dan mengakses internet selama
pembelajaran. Sesuai dengan kebutuhan, guru/instruktur dapat pula
memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengakses bahan belajar
tertentu maupun soal-soal ujian yang hanya dapat diakses oleh siswa
sekali saja dan dalam rentangan waktu tertentu pula (Website Kudos,
2002). Meskipun banyak penelitian menunjukan bahwa efektifitas
pembelajaran menggunakan internet (e-learning) cenderung sama bila
dibanding dengan pembelajaran konvensional atau klasikal, tetapi
keuntungan yang bisa diperoleh adalah dalam hal fleksibilitasnya (Herman
Dwi Surjono, 2008: 1).
DAFTAR PUSTAKA
Andani, S.2015. Pembelajaran Berbasis Web (E-Learning).(Online).
(http://silviyuliandani. blogspot.co.id/2015/06/pembelajaran-berbasis-
web-e-learning.html) diakses pada 19 Mei 2016
Muntoha,M.2010.Pengembangan Sistem Evaluasi Pembelajaran Berbasis Web (Web
Based Learning Assessment System.Hasil Penelitian.Semarang :
Universitas Negeri Semarang,(Online),(http://hfi-
diyjateng.or.id/sites/default/files/18/FULL-
PENGEMBANGAN%20SISTEM%20EVALUASI%20PEMBELAJARAN%20BERBASIS%20W
EB%20(WEB%20BASED%20LEARNING%20ASSESSMENT%20SYSTEM).pdf) diakses pada 18
Mei 2016
Prihantoro, E.2010.Aplikasi Web Based Learning Untuk Sekolah Menengah
Atas.Tugas Akhir.Solo : Universitas Sebelas Maret,(Online),
(https://digilib.uns.ac.id/dokumen /download/16182/MzEyODM=/Aplikasi-
web-based-learning-untuk-Sekolah- Menengah-Atas-abstrak.pdf) diakses 18 Mei
2016
Siregar, E.dkk..______. Persepsi Mahasiswa Terhadap Fasilitas-Fasilitas
Dalam Web Based Learning Jurusan Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Universitas Negeri Jakarta.
(Online).(http://www.cecepkustandi.com/upload/NASKAH%20JURNAL%20PERSEPSI
%20MAHASISWA.pdf) diakses 19 Mei 2016
Suaidinmath.2015. Materi Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi
Informasi dan
Komunikasi.(Online).(https://suaidinmath.wordpress.com/2015/08/15/materi-
pengembangan-pembelajaran-berbasis-teknologi-informasi-dan-komunikasi/)
diakses pada 19 Mei 2016
(Kajian konten)
Herman Dwi Surjono & Maltby (2003) memberi penegasan bahwa World Wide
Web atau sering disebut web menjadi lingkungan yang kuat untuk
mendistribusikan informasi dan banyak lembaga pendidikan yang
menggunakannya untuk mengirim ilmu pengetahuan kepada stakeholders.
Pendapat tersebut mendukung O'Brien & Ruth Sharratt (2002) yang
menganggap inovasi teknologi informasi dan komunikasi mengubah aturan
akademik dalam mengkreasi dan mengirim sumber-sumber pembelajaran.
Pembelajaran elektronik atau web based learning telah dimulai pada tahun
1970-an (Waller and Wilson, 2001). Model pembelajaran dirancang dengan
mengintegerasikan web based learning dalam progam pembelajaran
konvensional tatap muka. Pembelajaran Web Based Learning adalah cara
belajar dalam hal mendistribusikan informasi kepada siswa. Namun, web
juga dapat melakukan tugas-tugas lain yang berkaitan dengan komunikasi,
penilaian dan pengelolaan kelas. Dalam pembelajaran Web Based Learning
melibatkan pengaturan komputer untuk digunakan siswa, menyiapkan materi
pembelajaran baru dan mengkonversi bahan yang ada, membuat kuis,
menyiapkan kelas dan mengirim tugas, pemindaian gambar, digitalisasi
video dan mengembangkan audio. Dalam Pembelajaran Web Based Learning
dapat membuat siswa mandiri dalam belajar. Kemandirian belajar merupakan
kesiapan dari individu yang mau dan mampu untuk belajar dengan inisiatif
sendiri, dengan atau tanpa bantuan pihak lain dalam hal penentuan tujuan
belajar, metode belajar, dan evaluasi hasil belajar. Berkaitan dengan
hal tersebut, Sugilar (2000) merangkum pendapat Guglielmino, West &
Bentley. Pembelajaran Web Based Learning selain dapat membuat siswa
mandiri dalam belajar, siswa dan guru mudah mengakses materi, serta
dapat mengadakan forum diskusi melalui web tersebut. Sehingga waktu
pembelajaran lebih efisien dan pembelajaran dikelas diadakan dengan
praktikum sesuai materi yang disampaikan di web.
DAFTAR PUSTAKA
Jolliffe,dkk.2012.The Online Learning Handbook:Developing and Using Web-
based Learning.
(Online).(https://books.google.co.id/books?id=qCnQ67frpS8C&pg=PA3&dq=Web+Ba
sed+Learning+definition+&lr=&hl=id&source=gbs_toc_r&cad=3#v=onepage&q=Web
%20Based%20Learning%20definition&f=false) diakses pada 19 Mei 2016
Oce, I.2013.Model Pembelajaran Berbasis Web (E-Learning).(Online).
(http://idayoce.blogspot.co.id/2013/12/model-pembelajaran-berbasis-web-
e.html) diakses pada 19 Mei 2016
Rianawaty, I.2011. Pembelajaran Berbasis Web (Web Based Learning) atau E-
learning.
(Online).(http://idarianawaty.blogspot.co.id/2011/02/pembelajaran-berbasis-
web- web-based.html) diakses pada 19 Mei 2016
Siregar, E.dkk..______. Persepsi Mahasiswa Terhadap Fasilitas-Fasilitas
Dalam Web Based Learning Jurusan Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan
Universitas Negeri Jakarta.
(Online).(http://www.cecepkustandi.com/upload/NASKAH%20JURNAL%20PERSEPSI
%20MAHASISWA.pdf) diakses 19 Mei 2016
Tahar, dkk.2006.Hubungan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar pada
Pendidikan Jarak
Jauh.(Online).(http://www.siafif.com/kuliah/sukma/semester%208/SKRIPSI%20KAK
A K%20TINGKAT/KEMANDIRIAN/jurnal%20kemandirian/tahar.pdf) diakses pada
19 Mei 2016
