PERBEZAAN PENILAIAN FORMATIF DAN PENILAIAN SUMATIF TAIBAH BINTI ZUBIR NUR NABILAHHUDA BIN MUSTAPHA UJIAN FORMATIF • Ujian formatif ialah ujian yang ...
PERBEZAAN PENILAIAN FORMATIF DAN PENILAIAN SUMATIF TAIBAH BINTI ZUBIR
NUR NABILAHHUDA BIN MUSTAPHA
UJIAN FORMATIF • Ujian formatif ialah ujian yang dijalankan secara berterusan, iaitu semasa pengajaran dan pembelajaran sedang dijalankan. • Tujuannya ialah bagi mengenalpasti kelemahan yg wujud semasa sesi p&p.
• Dengan itu,guru dapat memberikan penumpuan kepada tajuk-tajuk yang pelajar belum menguasainya. • Menilai tahap penguasaan ilmu pengetahuan yang diajar • Kaedah pemerhatian, lisan, latihan dan senarai semak
PENILAIAN SUMATIF • Menentukan pencapaian murid sebagai satu kumpulan berdasarkan gred yg ditentukan • Juga bertujuan mengiktiraf pencapaian murid • Membantu guru membuat ramalan dlm sesuatu mata pelajaran peperiksaan berdasarkan prestasi murid
• Item yg sama ditadbir kepada beberapa kumpulan bagi membuat perbandingan keputusan yg telah dicapai. • Keputusan ini akan menentukan kelompok pelajar lemah,sederhana dan cemerlang serta penentuan kelas. • Ujian secara formal : menggunakan ujian pensel-kertas, kemahiran amali atau secara lisan
Perbezaan formatif dan sumatif Formatif
Sumatif
Pengertian
Ujian formal atau tidak formal bagi mengesan penguasaan dan kemajuan pelajaran dalam bilik darjah
Ujian formal untuk mengesan pencapaian dalam sesuatu tahap persekolahan
Tujuan
Mengesan kemajuan dan kemjauan pelajar untuk membaikinya dengan serta merta
Mengesan pencapaian murid berdasarkan beberapa unit pembelajaran dan pemeringkatan gred murid
penilaian Ciri-ciri
Jenis
FORMATIF
SUMATIF
Aktiviti
Ujian formal/tidak formal semasa p&p secara individu atau kelas
Ujian formal dalama beberapa waktu pelajaran secara kelas atau tingkatan
Sasaran
Secara individu/kumpulan / kelas Terhad dan hanya melibatkan kemahiran tertentu
Kelas / Tingkatan
Liputan
Lebih luas dan melibatkan beberapa unit pelajaran
FORMATIF
SUMATIF
Masa
Sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran berlangsung
Selepas beberapa topik pembelajaran atau pada pertengahan atau akhir penggal persekolahan
Kaedah
Formal : pensel – kertas Tidak Formal : Pemerhatian soal jawab, tugasan, latihan Dibuat secara individu atau kumpulan
Dibuat secara formal : ujian pensel-kertas /lisan Dijalankan secara berkumpulan
