PENULISAN LAPORAN PENELITIAN
Laporan penelitian merupakan salah satu karya tulis ilmiah yang digunakan sebagai hasil sebuah kegiatan penelitian. Oleh karena itu, laporan penelitian harus dapat menggambarkan menggambarkan rangkaian proses penelitian. Format laporan penelitian biasanya mengikuti aturan atau konvensi tertentu sesuai dengan instansi atau lembaga pendidikan. Akan tetapi, meskipun formatnya beragam , pola laporan penelitian dibangun dibangun oleh tiga unsur pokok, pokok, yaitu deskripsi, deskripsi, analisis, dan interpretasi. Seperti karya tulis ilmiah lainnya, laporan penelitian pun membutuhkan keterampilan penulisnya untuk menentukan menentukan pikiran utama atau gagasan pokok. Gagasan pokok tersebut harus didukung dengan fakta-fakta yang telah dialami atau diamati. Dalam laporan penelitian, fakta-fakta, data-data, dan informasi merupakan sarana untuk membuktikan membuktikan hipoteseis. Apabila hipotesis terbukti dengan fakta-fakta, data-data dan informasi yang dikumpulkan, maka hipotesis menjadi sebuah simpulan atau berupa tesis. Simpulan dan tesis inilah yang akan menjadi pikiran utama apabila dianalogikan pada istilah paragraf. Dalam laporan penelitian, sebagai langkah l angkah pertama pengolahan data. Sebelum mengolah data pun, pada bagian sebelumnya sebelumnya pun kita perlu mendeskripsikan mendeskripsikan masalah atau topik dan latar belakangnya, belakangnya, tujuan penelitian, ruang lingkup, atau pembahasan pembahasan masalah, anggapan dasar atau asumsi, hipotesis dan teori-teori yang dipilih, sumber data (populasi dan sampel), metode dan teknik penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan mengumpulkan data, alat pengumpul data, dan tingkat kerepresentatifan kerepresentatifan data menurut jumlah dan mutunya. Selain mendeskripsikan mendeskripsikan data, laporan l aporan penelitian juga mengandung data-data yang diperoleh. Kita akan melihat atau menemukan hubunga data yang satu dengan data yang lain: sebab-akibat, hubungan kemanfaatan, hubungan cara, hubungan syarat dan sebagainya. Sesudah menganalisis hubungan data-data, penulis laporan penelitian harus menginterpretasikan relevansi analisis terhadap hipotesis dan tujuan penelitian. Berikut ini disajika beberapa pedoman singkat untuk menulis laporan penelitian: 1. Judul Penelitian, sebagai rumusan pokok penelitian, harus dinyatakan dengan singkat, jelas, dan relevan dengan isi laporan sehingga mudah dipahami. Demikian juga dengan sub judul (kalau ada dan perlu). 2. Kata pengantar hendaknya menyatakan: a.
Gambaran umum tentang tugas yang diteima dan pengarahan yang diberikan oleh pemberi tugas.
b. Gambaran Gambaran umum tentang pelaksanaan pelaksanaan tugas dan hasil yang dicapai. c.
Ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu.
d. Tempat, tanggal penyusunan laporan, e. Nama penanggung jawab penelitian. 3. Abstrak atau ringkasan: merangkum masalah pokok, tujuan, metode, data, dan kesimpulan secara ringkas, padat, dan mudah dipahami. 4. Bab pendahulua mengemukakan latar belakang dan masalah, tujuan, ruang lingkup, anggapan dasar, hipotesis, teori, sumber data, pengumpulan data dengan metode dan teknik/ alatnya. 5. Pengolahan data, yang berpola deskripsi, analisis, dan interpretasi, terdiri atas satu bab dengan subbab subbabnya: satu subbab untuk deskripsi, satu subbab untuk analisis, dan satu subbab untuk interpretasi. Apabila uraiannya cukup panjang maka subbab dapat dijadikan bab. 6. Kesimpulan menyatakan kesimpulan tiap satuan analisis dan kesimpulan keseluruhan analisis. Hendaknya kesimpulan itu tepat, lengkap, dan relevan dengan analisis serta masalah-masalah penelitian. 7. Dalam bab hambatan dan saran, diuraikan hambata yang menyangkut langkah kerja dari permulaan sampai akhir: persiapan, pengumpula data, pengolaha data, penyusunan laporan, dan revisi akhir. Saran-saran berkenaan dengan metodologi penelitian, penelitian lanjutan, atau penerapan hasil penelitian. 8. Daftar pustaka hendaknya berisi
semua pustaka yang dijadikan acuan, pegangan, atau
landasan penelitian dan penyusuna laporan. Daftar pustaka dianggap sebagai faktor yang ikut menentukan kelengkapan dan mutu laporan penelitian. Dengan demikian, tentu saja semua pustaka yang tercantum harus relevan dengan penelitian. 9. Lampiran memuat tabel yang tidak dimuat dalam teks, gambar, bagan, peta, instrumen penelitian, rekaman dalam kaset, pegangan kerja, rancangan penelitian, riwayat hidup peneliti, dan lain-lain yang dianggap perlu. 10. Laporan hendaknya bersifat komuniktif, jelas, dan dapat dipahami. Agar menjadi komunikatif, laporan hendaknya disusun secara logis, sistematis, dan dalam bahasan yang lugas-padat. Laporan diokatakan logis bila segala keterangan dapat diusut alasan-alasannya yang masuk akal. Laporan dikatakan sistematis, bila segala keterangan disusun dalam urutan yang menunjukan pertalian yang saling menunjang. Laporan dikatakan dalam bahasa yang lugas bila bahasanya tidak berputar-putar dan tidak berbunga-bunga padat sehingga ekonomis dalam menggunakan kata. 11. Laporan penelitian harus ditulis dengan ejaan resmi sesuai dengan ketentuan-ketentuan Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan. 12. Catatan kaki, kutipan, daftar pustaka, harus disusun/ ditulis dengan cara yang konsisten. 13. Laporan hendaknya disiapkan, disusun, dan diperiksa kembali (di revisi) dengan cermat.
Berikut ini disajikan sejumlah pertanyaan yang dapat dijadikan pedoman dalam menyiapkan, menyusun, dan merevisi laporan penelitian. A. Daftar pertanyaan untuk menganalisis isi laporan 1. Dalam mengemukakan latar belakang dan masalah, apaakah: a.
Rumusan masalah telah sesuai dengan ketetapan pegangan kerja?
b. Telah diperlihatkan kemanfaatan praktis penelitian? c.
Telah diperlihatkan hasil telaah pustaka yang relevan dengan penelitian sehingga jelas kedudukan penelitian diantara penelitian lain yang sejenis dan jelas pula kemanfaatan keilmuannya?
2. Dalam mengemukakan tujuan penelitian, apakah: a.
Telah dinyatakan usaha atau upaya pokok yang hendak dilakukan?
b. Telah digambarkan garis besar hasil yang hendak dicapai? c.
Telah diikuti ketentuan dalam pegangan kerja yang ditetapkan dan rancangan penelitian yang disepakati?
3. Dalam mengemukakan ruang lingkup penelitian: a.
Telah dijabarkan garis besar ruang lingkup masalah dalam pegangan kerja yang ditetapkan?
b. Telah disesuaikan penjabaran itu dengan yang tercantum dalam rancangan penelitian yang disepakati? c.
Telah dilakukan penjabaran secara terinci?
d. Telah dilakukan penjabaran secara sistematis? e.
Telah digunakan istilah-istilah secara tepat dan konsisten?
f.
Telah dirumuskan istilah-istilah itu dengan tepat?
4. Dalam mengemukakan anggapan dasar, hipotesis, dan teori, apakah: a.
Telah dikemukakan anggapan dasar yang sesuai dengan masalah penelitian?
b. Telah dikemukakan hipotedid yang dapat menggambarkan langkah-langkah dan arah peneitian yang perlu ditempuh atau telah dikemukakan hipotesis yang dapat menggambarkan kemungkinan jawaban terhadap masalah penelitian? c.
Telah dikemukakan teori yang dapat menggambarkan langkah-langkah dan arah analisis?
d. Telah dikemukakan alasan pemilihan teori? e.
Telah dipertimbangkan kesejalanannya dengan tujuan penelitian?
5. Dalam mengemukakan penentuan sumber data, apakah: a.
Telah dipaparkan kriteria penentuan jumlah sumber data?
b. Telah dipaparkan kriteria penentuan mutu sumber data? c.
Telah dipertimbangkan kesesuaiannya dengan sifat, tujuan, dan ruang lingkup masalah penelitian?
6. Dalam mengemukakan pengumpulan data, apakah: a.
Telah dijelaskan metode dan tekniknya?
b. Telah dijelaskan jenis dan kriteria penyusunan alat pengumpulan data sehingga tergambar kegunaan, kesahihan, dan keterpercayaan alat tersebut? c.
Telah tergambar kerepresentatifan dataa yang terkumpul baik dari segi jumlah maupun mutu?
7. Dalam mengemukakan pengolahan data, apakah: a.
Telah tergambarkan keseluruhan tahap pengolahan data (deskripsi, analisis, interpretasi)?
b. Telah tergambarkan kemampuan deskripsi memberikan ‘isyarat’ yang membawa pembaca kepada tahap berikutnya? c.
Telah tergambarkan kelengkapan, kekonsistenan analisis data?
d. Telah dieksplisitkan tiap satuan analisis data? e.
Telah tergambarkan ketepatan dan kekonsistenan penerapan teori?
f.
Telah digunakan secara tepat dan konsisten istilah-istilah dalam analisis?
g. Telah tergambarkan ketepatan dan kelengkapan kesimpulan tiap satuan dan keseluruhan analisis? h. Telah tergambarkan relevansi kesimpulan dengan analisis dan masalah penelitian? 8. Dalam mengemukakan hambatan dan saran, apakah: a.
Telah diuraikan hambatan yang diperoleh atau dialami sehubungan dengan pelaksanaan pembentuan tim, penyusunan rancangan dan instrumen penelitian, pengumpulan di lapangan, pengolahan data, dan penulisan laporan penelitian?
b. Telah diuraikan hambatan yang diperoleh atau dialami sehubungan dengan pelaksanaan administrasi dan keuangan? c.
Telah diuraikan saran-saran yang berhubungan dengan metodologi, penelitian lanjutan, penerapan hasil penelitian, dan saran lain yang relevan dengan hambatan dan yang dianggap perlu?
B. Daftar pertanyaan untuk menganalisis penyajian laporan 1. Sehubungan dengan kelengkapan peyajian, apakah: a.
Telah menguraikan keseluruhan tahap proses penelitian?
b. Telah menguraikan hasil penelitian? c.
Telah melampirkan segala sesuatu yang ditentukn dalam pegangan kerja yang dianggap perlu?
2. Sehubungan dengan organisasi penyajian, apakah laporan? a.
Telah mengikuti bentuk organisasi yang telah ditetapkan?
b. Telah mengikuti petunjuk-petunjuk penyusunan tiap bagian laporan (judul, pelaksana, penerima, laporan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, abstrak, bab-bab, daftar pustaka, dan lampiran)? 3. Sehubungan dengan bahasa dan ejaan apakah laporan: a.
Telah menggunakan bahasa yang lugas, padat, dan jelas?
b. Telah menerapkan ejaan resmi sebaik-baiknya? 4. Sehubungan dengan penulisan catatan, apakah laporan: a.
Telah mengikuti cara penulisan catatan sumber pustaka acuan dalam teks sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan?
b. Telah mengikuti cara penulisan catatan kaki atau catatan tambahan sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan? C. Perwajahan dan Tata Tertib Menulis 1. Apakah tata letak dan tata ruang bagian-bagian laporan (judul, pelaksana, penerima laporan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, abstrak, bab-bab dan subbab, daftar pustaka dan lampiran) telah mengikuti yang ditetapkan? 2. Apakah penomoran halaman, bab, dan subbab telah mengikuti tata letak dan pola yang ditetapkan? 3. Apakah format laporan telah mengikuti ketentuan yang di tetapkan?
