PENGEMBANGAN MEDIA ALA Muh. Mu h. Ni Nido dom m Ha Hama mami mi AC AC,, M.P M.Pd d
Pengembangan Media ALA Pengajaran bahasa Arab untuk Madrasah Ibtidaiyah suatu proses kegiatan yang diarahkan untuk mendorong, membimbing, mengembangkan dan membina kemampuan berbahasa Arab fusha baik aktif maupun pasif serta menumbuhkan sikap positif terhadap bahasa diajarka n di Madrasah bahasa Arab yang diajarkan Ibtidiyah berfungsi sebagai bahasa agama dan ilmu pengetahuan di samping sebagai alat komunikasi
Permasalahan-permasalahan di Madrasah Ibtidaiyah
Dari Dari fakto faktorr guru guru,, temu temuan an pene peneli liti tian an Masy Masyru ruha hah h (200 (2001) 1) men menunj unjukk ukkan tida tidak k ada ada satup atupu un guru uru baha ahasa Arab Arab di MI se-k se-kec ecam amat atan an Sugi Sugio o kabu kabupa pate ten n Lamo Lamong ngan an yang ang berl berlat atar ar bela belaka kang ng pend pendid idik ikan an guru guru bah bahas asa a Arab Arab Mayoritas: Guru Kelas Dari Dari fakto faktorr mater materi, i,ka kajijian an Asro Asrori ri (200 (2001) 1) terh terhad adap ap empa empatt maca macam m buku buku teks teks yang ang dibe diberl rlak akuk ukan an menu menunj njuk ukka kan n bahw bahwa a keem keempa patn tnya ya meng mengal alam amii kele kelema maha hann-ke kele lemah mahan an yang ang seriu serius. s. Kele Kelema maha hann-kel kelem emaha ahan n itu itu meli melipu puti ti (1) (1) isi tida tidak k sesu sesuai ai deng dengan an kuri kuriku kulu lum, m, (2) (2) kali kalima matt tida tidak k kontek kontekstu stual, al, (3) (3) over over kaidah, kaidah, (4) seke sekedar dar memenu memenuhi hi pola pola struktur struktur, (5) tidak bergambar bergambar,, (6) mengenalk mengenalkan an istilah istilah gramat gramatika ika,, (7) mengg menggun unaka akan n penerj penerjema emahan han sebaga sebagaii model
MEDIA PENGAJARAN
media berasal daribahasa latin la tin "medium" yang artinya perantara, sedangkan dalam bahasa arab media berasal dari kata wasaaila artinya pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan
Definisi Media Pembelajar Pembelajaran an
Menu Menuru rutt Berl Berlac ach h dan dan Ely Ely (1971 (1971)) men mengemu gemuka kaka kan n bahw bahwa a medi media a dala dalam m pros proses es pemb pembel elaj ajar aran an cen cenderu derung ng diar diarti tika kan n alat alat-a -ala latt graf grafis is,, fotog fotogra rafis fis atau atau elek elektr tron onis is untu untuk k menan menangk gkap ap,, mempro memprose ses s dan dan meny menyus usu un kemb kemba ali info inform rmas asii dan dan meny menyus usun un kemb kembal alii info informa rmasi si visua visuall atau verba verbal. l. Menu Menuru rutt Hein Heinic ich, h, dkk 1985 1985 Medi Media a pembel pembelaja ajara ran n adal adalah ah media media-media media yang yang membawa membawa pesan pesan-pe -pesan san atau atau informas informasii yang yang bertu bertujua juan n pembe pembela lajar jaran an atau atau menga mengand ndun ung g maksu maksudd-mak maksu sud d pembe pembela lajar jaran an.. Media Media Martin Martin dan dan Briggs 1986 , media pembelajara pembelajaran n mencakup mencakup semua semua sumbe sumberr yang yang dipe diperl rluk ukan an untu untuk k melak melakuk ukan an komun komunik ikas asii deng dengan an si-b si-bel elaj ajar ar.. Hal Hal ini ini bisa bisa beru berupa pa pera peran ngka gkat kera keras s dan dan pera perang ngka katt luna lunak k yan yang digu diguna naka kan n pada pada pera perang ngka katt kera keras. s. Menu Menuru rutt H Mali Malik k 1994 1994 media media pembe pembela lajar jaran an adal adalah ah sega segala la sesu sesuat atu u yang yang dapa dapatt digu diguna naka kan n untu untuk k men menyalu yalurk rka an pesa pesan n (bah (baha an pembel pembelaja ajaran ran), ), sehin sehingga gga dapat dapat merang merangsan sang g perha perhatia tian, n, minat, minat, piki pikira ran n dan pera perasa saa an si bela belaja jarr dalam lam keg kegiata iatan n bela belaja jarr untu untuk k menca mencapa paii tujua tujuan n pembe pembela lajar jaran an tert terten entu tu..
Ciri-ciri Media Pembelajaran 1.
2.
3. 4.
Penggunaanya dikhususkan atau dialokasikan pada kepentingannya, Merupakan alat untuk menjelaskan apa yang ada dibuku pelajaran baik berupa kata-kata simbol atau bahkan angka-angka, Media pembelajaran bukan hasil kesenian, Pemanfaatan media pembelajaran tidak sebatas pada suatu keilmuan tertentu tapi digunakan pada seluruh keilmuan
Jenis Media Pembelajaran
Media pandang (visual aids )
Media dengar (audio aids )
Media dengar-pandang (audio-visual aids ) Media pandang dapat berupa benda-benda alamiah, orang dan kejadian; tiruan bendabenda alamiah, orang dan kejadian; dan gambar benda-benda alamiah, orang dan kejadian (Effendi, 1984).
Media Pandang
Dalam konteks pembelajaran pembela jaran ALA, bendabenda tiruan dan gambar merupakan media yang cukup efektif untuk digunakan, terutama untuk pengenalan mufradat dan pola kalimat. Benda-benda dan gambar itu dapat diletakkan di sudut-sudut ruangan atau ditempel di dinding sebagai pajangan. Jika anak telah dapat membaca, di bawah setiap gambar atau barang tiruan itu dapat disertakan namanya dengan bahasa Arab.
Media Dengar Media Media deng dengar ar yang ang dapa dapatt digun digunak akan an untu untuk k peng pengaj ajar aran an bahasa bahasa antara antara lain radi radio, o, tape tape record recorder er,, dan labora laborator torium ium bahasa bahasa (yang (yang sederh sederhana ana). ). Untuk Untuk pembela pembelajar jaran an ALA, ALA, radio radio tamp tampak akny nya a kura kurang ng coco cocok, k, kar karen ena a pema pemanc ncar ar radi radio o yang yang siar siaran anny nya a berb berbah ahas asa a Arab Arab umumn umumny ya radi radio o dari dari nega negara ra Timur imur Tenga engah h yan yang g pro progr gram am dan dan isiny isinya a tida tidak k coco cocok k untu untuk k dikons dikonsums umsii anak-a anak-anak nak Indone Indonesia sia.. Tape record recorder er untuk untuk media media dengar dengar merupa merupakan kan pilihan pilihan yang yang cuku cukup p tepa tepatt untu untuk k peng pengaj ajar aran an baha bahasa sa,, term termas asuk uk ALA, ALA, karen arena a den dengan gan ala alat ini ini dapa dapatt dipu diputa tarr kaset aset--kaset aset rekam ekaman an sesu sesuai ai yang ang kita kita ingin inginka kan, n, sepe sepert rtii lagulagu-la lagu gu berb berbah ahas asa a Arab Arab untu untuk k anak anak.. Kend Kendal ala a dari dari pema pemaka kaian ian tape tape rec recor orde derr ada adalah lah minimn minimny ya kase kasett-ka kase sett reka rekama man n siap siap paka pakaii yang ang dira diranc ncan ang g khus khusus us untu untuk k peng pengaj ajar aran an ALA. ALA. Kend Kendala ala ini seka sekalig ligus us meru merupa paka kan n tant tantan ang gan bagi bagi par para paka pakarr dan pra praktis tisi peng penga ajara jaran n baha bahas sa Arab
Peng Penggu guna naan an labo labora rato tori rium um baha bahasa sa seba sebaga gaii alat alat bant bantu u peng pengaj ajar aran an baha bahasa sa tela telah h diak diakui ui efek efekttifit ifitas asny nya a oleh oleh para para paka pakarr peng pengaj ajar aran an baha bahasa sa.. Aka Akan n teta tetapi pi,, untu untuk k seko sekola lahh-se seko kola lah h di Indo Indone nesi sia a pada pada umum umumny nya, a, ter terut utam ama a di wilay ilayah ah Pede Pedesa saan an,, pera perala lata tan n ini ini seri sering ng kali kali hany hanya a meru merupa paka kan n anga angann-an anga gan n yang ang suli sulitt dica dicapa paii karen arena a harg hargan any ya yang ang rela relati tiff tingg inggii
Media Dengar Pandang Medi Media a peng pengaj ajar aran an pali paling ng leng lengka kap p deng dengan an medi media a ini ini terja rjadi proses saling membantu antar tara ind indra dengar dan indr indra a pand pandan ang. g. Yang ang term termas asuk uk jeni jenis s medi media a ini ini adal adalah ah tele televi visi si,, VCD, VCD, komp komput uter er dan dan Labo Labora rato tori rium um Baha Bahasa sa yang ang muta mutakh khir ir.. Deng Dengan an tele televi visi si yang ang mengg menggun unak akan an para parabo bola la dapa dapatt diak diakse ses s siar siaran an berb berbah ahas asa a Arab Arab dari dari berb berbag agai ai nega negara ra,, seperti seperti Arab Saudi, Saudi, Emirat Emirat Arab, Kuwait, Kuwait, Irak, Irak, dan dan Pakist kistan an.. Sia Siaran ran itu itu kemu kemudi dian an dapa dapatt direk ireka am deng denga an meng menggu guna naka kan n CD Write Writerr sehin sehinga ga dapa dapatt dipu diputa tarr beru berula lang ng kali kali seba sebag gai alat alat pera peraga ga..
VCD juga merupakan media pengajaran bahasa yang cukup efektif digunakan. Alat digunakan. Alat ini mirip dengan tape recorder recorder hanya hanya lebih lengkap. lengkap. Tape recorder recorder hany hanya a dide dideng ngar ar,, seme sement ntara ara VCD VCD dide dideng ngar ar dan dan dili diliha hat. t. Saat Saat ini ini tela telah h bany banyak ak prog progra ramm-pr prog ogra ram m peng pengaj ajar aran an baha bahasa sa Arab Arab yang ang dike dikema mas s dala dalam m bent bentuk uk CD, CD, namu namun n untu untuk k meng mengo opera peras sikan ikanny nya a tid tidak cuku cukup p den dengan VCD VCD teta tetapi pi deng dengan an komp komput uter er yang ang dil dilen engk gkap apii deng dengan an multi multime medi dia. a. Dala Dalam m kont kontek eks s peng pengaj ajar aran an ALA, ALA, tela telah h bany banyak progra program m penga pengajar jaran an ALA yang yang dikema dikemas s dalam dalam bentuk bentuk CD, misalny misalnya: a: Alif-Ba Alif-Ba-T -Ta, a, Al-Qam Al-Qamus us almush mushow owwa warr li As-Sh As-Shig igar ar,, Bust Bustan an Ar-Ra Ar-Raud udlo loh, h, Juh Juha a 1-2, 1-2, Jism Jism al-In al-Insa san, n, Hadiq Hadiqah ah al-A al-Arq rqam am,, Masr Masrah ahiy iyah ah al-H al-Hur uruf uf al-Ara al-Arabiy biyah, ah, Ta'lim a'lim al-Lug al-Lughah hah al-Ara al-Arabiy biyah, ah, 'Alam 'Alam alTajar ajarub ub li as-S as-Sig igar ar,, Jazir Jazirah ah al-B al-Bar arka ka:n :n,, dan Maus Mausua uah h alalMusabaqah wa al-Alg Algha:z serta rta masih banyak lag lagi (Kholisin, 2002).
