Actividad de adquisición del conocimiento
1. Lean el tema 3, crecimiento y desarrollo, de la unidad 5 en su libro de texto. 2. Lean el tema 8, desarrollo versus desarrollismo y crecimiento, en la unidad 1 de su libro de texto y anoten las diferencias entre el concepto de desarrollo y la concepción económica del desarrollismo. 3. Analicen la definición de desarrollo que propone la !"#$% y el informe de &esarrollo 'umano, 2(1(, as) como el art)culo *desarrollismo+ de obbio, !.atteucci, !. /1088 y contesten las siuientes preuntas 4"n qu6 consistió el 7rorama denominado Aliana para el proreso9 4$u:les eran los ob;etivos del 7rorama Aliana 7ara el 7roreso9 47or qu6 fracasó este proyecto de desarrollo9 <. "laboren un resumen de dos cuartillas con toda la información anterior y anexen una opinión personal. =esumen 1. .El crecimiento: mide el incremento en la actividad económica en el corto plao, independientemente de la situación social y ambiental en que viven las personas en el laro plao. .Crecimiento en t6rminos simples, sinifica m:s inresos.
.Desarrollo tiene como ob;etivo, una me;or calidad de vida de las personas a mediano y laro plao. .usca promover que cada persona construya su propia visión del futuro educación, empleo dino, salud, alimentación, ambiente sano, ;usticia, equidad, libertad civil etc.. .Desarrollo en términos simples sinifica me;or> &esarrollo es m:s que sólo crecimiento económico. .Progreso económico: "ntra?a un ;uicio de valor> es el tr:nsito de un estado de la econom)a a otro que se ;ua m:s satisfactorio, el avance en una dirección que se considera positiva. 7odemos definir tambi6n el proreso económico, como el aumento en el rado de satisfacción de las necesidades sociales. 2. .Desarrollismo: $oncepto del desarrollo que sobrevalora el car:cter económico del desarrollo.
.El desarrollo se concibe como un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes se benefician de 6l para llevar adelante cualquier actividad a la que atribuyen valor. "n esta concepción del desarrollo @umano, el proreso económico y social est: culturalmente condicionado. Definición de desarrollo que propone la !E"C#
."n esta perspectiva, la pobrea no sólo implica carecer de bienes y servicios esenciales, sino tambi6n de oportunidades para escoer una existencia m:s plena, m:s valiosa y m:s precisa. La elección puede ser tambi6n de un estilo de desarrollo diferente, basado en valores distintos a los de los pa)ses que actualmente oan de inresos m:s elevados. ."n este marco de ideas el desarrollo se refiere no solamente al acceso a los satisfactores b:sicos, sino tambi6n *a la oportunidad de eleir un modo de vida colectivo que sea pleno, satisfactorio, valioso y valorado en el que floreca la existencia @umana en todas sus formas y en su interidad+. .&esde la perspectiva de la acción colectiva, el desarrollo se define como el proceso mediante el cual los seres @umanos que viven ;untos en una determinada comunidad, se vuelven cada ve m:s aentes de su propia vida, ciudadanos participativos y fiscaliadores de su propia calidad de vida. $.
."l &esarrollo 'umano es la expansión de las libertades de las personas para llevar una vida prolonada, saludable y creativa> conseuir las metas que consideran valiosas y participar activamente en darle forma al desarrollo de manera equitativa y sostenible en un planeta compartido. Las personas son a la ve beneficiarias y aentes motivadores del desarrollo @umano como individuos y colectivamente. .&e acuerdo a la !"#$%, el desarrollo se concibe como un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes se benefician de 6l, para llevar adelante cualquier actividad a la que atribuyen valor. %&En qué consistió el Programa denominado Alian'a para el Progreso(
7rorama *Aliana para el 7roreso+ /o@n B. Cennedy propon)a una d6cada de desarrollo económico planificado y de reforma social en la reión. /plan de asistencia económica similar al 7lan ars@all de reconstrucción de "uropa. %&Cu)les eran los #b*etivos del Programa Alian'a para el Progreso(
"levar el inreso per c:pita en los pa)ses de la reión y me;orar su distribución> lorar una diversificación equilibrada de sus estructuras económicas> acelerar el proceso de una industrialiación racional> aumentar la producción y la productividad ar)colas, impulsar si fuese necesario proramas de reforma araria
y fiscal, etc.> la interación de la econom)a reional, as) como la defensa de los precios de los productos latinoamericanos de exportación de exportación, constitu)an dos cap)tulos importantes de la carta. Acerca del desarrollismo en am6rica latina es preciso remontarse @asta el fin de la seunda uerra mundial para rastrear sus or)enes. "n efecto a partir de esa 6poca el tema de desarrollo económico comenó a anar difusión en diversos :mbitos politiados de las sociedades latinoamericanas, as) como a escala internacional. "n 10<8 se creó la $"7AL, que estar)a llamada a desempe?ar un papel relevante tanto en el plano doctrinario en cuanto a la planeación y puesta en pr:ctica de iniciativas concretas en materia de desarrollo. "l encarado o@n B. Cennedy. &io a conocer los lineamientos enerales de su prorama en un discurso que pronunció el 13 de maro de 10D1 ante el cuerpo diplom:tico de las repEblicas latinoamericanas convocado al efecto. La aliana se propon)a una d6cada de desarrollo económico planificado y de reforma social en la reión. 7ara lo cual los representantes norteamericanos en punta del este notificaron la decisión de su obierno de colaborar con mil millones de dólares en fondos pEblicos durante el a?o inicial y con veinte mil millones a lo laro del decenio.
