La Monografía Universidad Metropolitana Bayamón, P. R.
Proy Proyec ecto to Títu Título lo V Coop Cooper erat ativ ivo o Carmen I. Lebrón M.I.S.
Definición Definición • La Re Real Ac Academia Es Española define monografía como la de desc scri ripc pció ión n y tr trat ato o especial de dete especial determi rminad nada a par parte te de de una una cie ci enci cia a, o de algún asu sun nto en parti ticu cula lar r .
• Es un trabajo escrito sobre un tema apli aplica cand ndo o la metod etodol olog ogía ía de la inve invest stig igac ació ión n y que que pre present senta a los los resu resultlta ados dos y el el aná análilisis sis de la misma misma..
Características Características – Selección cuidadosa de la información que se va a util utiliz izar ar.. – Exposi posici ción ón cl clar ara a, organ rganiz izad ada a y corre orrect cta a de los los dato datoss obte obteni nido dos. s. – La investigación se debe hacer a fon fondo, de maner anera a cuid cuidad ados osa a y en for form ma orig origin inal al.. – Trabajo documentado (citas de referencia y List Lista a de refe refere renc ncia ias) s)..
PPaassooss aa sseegguir ui eel rac raacciióónn uirrr eenn llaa el ui ellaabboor ora de de la la monografía monografía 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Seleccionar tema Consultar las fuentes de información Búsqueda de recursos bibliográficos Tomar notas Reunir y analizar los datos obtenidos Preparar un bosquejo Redactar el do documento • •
Interpretar los re resultados obtenidos Presentar las conclusiones
Sele Se lec ccci cio oona nar naarr el te m Sele Se lec cion ci el tem tem te maa • Lo primero que debes hacer es decidir sobre qué vas a es escrib cribir ir.. El El pro profe feso sorr puede ede asi sign gna arte rte un te tema o permi rmitir tir que tú lo selecciones. Debes conside iderar : • Grado de in interés del te tema • Mate Materi rial al disp dispon onib ible le • Tiempo disponible
• Delimitar el tema • Defin finir el propósito u objetiv tivo del tra trabajo- Inf Informar, analiz analizar ar o recome recomenda ndar r
• Si el tema es amplio deberás limitarlo tomando en cu cuenta el titiempo que tienes disponible para revi revisa sarr la liter literat atur ura a • Debes establecer el al alcance y am amplitud del trabajo • Un tema demasiado amplio no te permite realizar una investig tigación a fon fondo.
PPaarra a lilliim arr yy se sse ttem maa miitta tar seelleecccciioonnaarr uunn te teema • Busca fuentes de información general: – Enci cicclope lopedi dia as – Libros de texto – Di Diccci cion ona arios rios
• Podemos identificar en la tabla de contenido y en el ín índice los temas que se discuten bajo el tem tema gener eneral al.. • Fíjate también en lo los encabezamientos y títulos. • Esto puede ayudarte a seleccionar y delimitar un tema.
Una vez escojas el te tema: • Establece las áreas y el período de tiempo a cubrir (tiempo y lugar gar) • Identifica los temas y subtemas del estudio Por ejemplo: Mús Músic ica a (tem (tema a gene genera rall ampl amplio io)) Mús Músic ica a - Puert uerto o Ric Rico o (lu (luga gar) r) Música – Enseñanza (subtema)– Puer uerto Rico Música – Enseñanza – Puerto Ri Rico- Siglo XIX (tiempo)
Al limi limitar tar el tema, tema, pued puedes es cons consid ider erar ar:: • • • • • •
Aspecto físico ¿Qué? Época ¿Cuándo? Lugar geográfico ¿Dónde? Causa/s ¿Por qué? Perso ersona nass dest destac aca adas das ¿Quién uién/q /qui uien enes es? ? Recuerda el propósito del trabajo, si es para informa informar, r, anali analizar zar o recome recomenda ndar. r.
• Asume una actitud reflexiva y escribe preguntas que te sirv si rvan an como como marc marco o de ori orie entaci tación ón.. • Al le leer so sobre el te tema seguirás formulando preguntas que te ayudará darán n en la la pla plan nific ifica ación ión y de desarro rrollo llo de tu estu studio dio. • Lee también las observaciones hechas por otros inves vestig tigadores que puedan apoyar o re resaltar tar tu tra trabajo.
Ejemplo de for formulac lación de preguntas para la plan planifific icac ació ión n del del desa desarr rrol ollo lo del del tema: tema: • ¿Cómo se ha desarrollado la enseñanza de la músi música ca en Pue Puerto rto Ri Rico co? ? • ¿Cuáles eran las principales escuelas de músic úsica a en Puert uerto o Ric ico o par para a el siglo iglo XIX? IX? • ¿Cuáles son las teorías en cuanto a la ens enseñan eñanza za de la músic úsica a y sus sus bene benefifici cios os? ? • ¿Cuáles son las tendencias actuales en cuanto a la la ens enseñ eñan anza za de la músi música ca en Puert Puerto o Ric Rico? o?
Búsq Bú sque ueda Re rsos os IInf orm maaci ción ón Búsq Bú squ ueda da ddee Recu Recurs Recu curs rso os de de Inf Infor nfo orm rma ción ci ón •
La biblioteca es el lugar más impo import rtan ante te dond donde e se encue encuent ntran ran recurs recursos os de inform informaci ación ón esen esenci cial ales es en la pre prepa parac ració ión n de una una mono monogr graf afía ía..
•
Utiliza el Ca Catá tálog logo o en Lí Línea nea de la bibl biblio iote teca ca,, el cual cual te serv servir irá á para para locali localizar zar los los materi materiale aless existen existentes tes en la colección.
•
El catá catállogo ogo en líne ínea es una una lista sta de recursos bibliográficos organizada de forma sistemática que identifica libros, películas, revistas, música entre otros, que están disponibles en una biblioteca.
•
Comienza consultando las enci enciclo clope pedi dias as gene general rales es o especiali especializadas zadas en el campo. campo.
Recu Re curs rsos os In form rmac ació ión nn Recu Re curs rsos os de de Info Info In form rmac ació ión en en la la Web Web • Al buscar información en la Web, debes tener en cuenta cierto rtos criterio rios que te ayudarán a ev evaluar la in infor formación ión que encuentras para asegurar su calid lidad, cr credibilid lidad y validez. Alg Alguno unos de esto estoss son:
¿Quién es el Autor tor?
• Debemos fijarnos si la página Web presenta las cred redenciale ialess del au autor tor y si si éste es un ex experto rec reconocido ido en el área sobre ese tema.
• Apre preciem ciemos os detal etalle less del del URL o dire direcc cció ión n elec electtróni rónica ca,, el luga lugarr de publi publica caci ción ón del del docu docume ment nto o y el el domi domini nio o en el el URL URL:: – – – – –
.edu .edu (de (de ins instititu tuci cion one es acad cadémi émicas) cas) .gov (de ag agencia cias del go gobierno rno) .com .com (de (de si sitios tios com comerci ercial ale es) .org .org (org (organ aniz izaci acion ones es sin sin fine finess de de lucro lucro)) Un URL que con contenga una tilde (~), regularme rmente indica que que es una págin página a persona personal.l.
• Si es es un blog blog o un un Wiki Wiki,, debe debem mos leer eer el perf perfiil de la per perso son na qu que escr escrib ibe e el artí artícu culo lo y ver ver sus sus cred creden enci cial ales es.. • Debemos fijarnos si esta página forma pa parte de de un un si sitio Web of oficial (de (de alg algun una a orga organi niza zaci ción ón reco recon noci ocida), da), o si si es una una pág página ina de una una cuenta cuenta perso personal nal de Intern Internet. et.
Audiencia
Teni Tenien endo do en cuen cuenta ta el tono tono,, est estililo o y cont conten enid ido o de la página: • ¿A qué personas o audiencia va dirigida? • ¿Va dirig rigida a público lico en general, a estud tudiantes, profesionales, etc.? • ¿Se ¿Se aju ajust sta a a nu nuestra tras nece ecesi sid dade ades? ¿Es ¿Es un un artíc rtícu ulo dema demasi siad ado o técn técnic ico o o esp espec ecia ialiliza zado do o dem demas asia iado do gene genera rall que no se se aju ajussta al propó ropósi sito to de nu nuestra stra tar tarea?
¿Cuál
es el Punto de Vista?
Debemos analizar con qué propósito está escrita la inform informac ación ión.. Podría Podría ser ser para: para: • • • • •
Para vender un prod roducto Presentar un punto de vista personal Convencer o disuadir Informar ¿Es objetivo o imparcial? ial? ¿Existe un conflicto de intereses? • A veces podemos encontrar páginas Web que pret preten ende den n info inform rmar ar,, pero pero en real realid idad ad el prop propós ósitito o es vender un producto
¿Cuán n ¿Cuá
actu actual aliz iza ada es la info inform rmac ació ión n?
• Vigencia limitada, po por los av avances en la la di disciplina o po por los últimos últimos aconte acontecim cimien ientos tos.. • La in información de la las ciencias y te tecnologías deben estar actu ctualiza lizada dass, ya que son son tema temass que evolu oluci cion ona an constantemente. • Fecha de cuándo fue escrita la información o cuando fue actualiz lizada por últim tima vez. Debemos buscar la fecha de publ public icac ació ión n del del art artíc ícul ulo o o la la fec fecha ha de la últi última ma revi revisi sión ón.. • Si la la pá página contiene enlaces, ve verificar que éstos están acti activo voss y act actua ualiz lizad ados os,, si si no lo está están, n, pue puede de ser ser una una señal de que no está vigente. te.
Documentación
• Debemos preguntarnos de dó dónde viene esa información. – ¿Cont Contiiene ene una una Bibli ibliog ogra raffía o List Lista a de Refer eferen enci cias as? ? – ¿Ci Cita ta el aut autor otra otrass fue fuente ntes de infor nform maci ación en el docu docum ment ento?
• Deben preguntarse si son de buena reputación esas fuentes y si si se pu pueden corroborar esas fuentes. En res resum umen en,, debe debemo moss reta retarr la inf infor orma maci ción ón que que encon encontra tramos mos,, ser ser un un poco poco escép escéptic ticos os,, evalu evaluar ar y reeval reevaluar uar regula regularme rmente nte..
Enlaces en la Web En este ste enlace encon contrarás paginas Web con con recu recurs rso os de infor nforma maci ción ón de Humanidades. http://seminarioeduc435.googlepages.com/h umanidades
TToom maarr nnoottaass – Cuando hayas recopilad lado la inf informa rmación necesaria ria rele releva van nte al te tema, ma, léel léela a y toma toma notas tas de aq aquello elloss datos que te ayudarán a desarrollar el tema (de acuerdo erdo a las las pregu regun ntas tas que que form formu ulas laste). te). • Reco Recopi pila la infor nform maci ación de maner anera a organ rganiizada zada y flex flexib ible le • Te sugerimos usar tarjetas 3” X 5” • Si pref prefiieres eres un form ormato ato ele electró ctróni nicco, puede uedess util utiliz izar ar el prog progra ram ma Powe PowerP rPoi oint nt,, uti utililiza zand ndo o cada cada diap diapos osititiv iva a como como si fuera una tarjeta 3” x 5 • Otros ros pref refieren utilizar una una libret reta que sea sea exclu clusivament ente par para tomar notas.
Mode Modelo lo de una una tarj tarjet eta a de dat datos os reco recopi pila lado dos: s:
Rivera Torres, Rafael. (1999) .The Effect of Anxiety on Learning Among Boys and Girls. Psychology Today . Vol.10,No 4 pp.20-26.
Se organizaron dos grupos de 20 estudiantes cada uno para un total de40 estudiantes. Los estudiantes fueron asignados a cada grupo por sexo (masculino o femenino). Ambos grupos estuvieron expuestos a ruidos fuertes y a silencio mientras estudiaban el mismo tema. Luego se le administró administró una prueba del tema y se midió el efecto del ruido o silencio silencio en cada grupo ( el de niños o el de niñas). En cada situación cometieron menos errores dependiendo de cada situación (ruido o silencio) en la prueba.
Base de Datos Datos PsycInfo PsycInfo 78-39855
Toma Tomado do de: de: http://bibliotecavirtualut.suagm.edu/Instruccion/index.htm
• Al to tomar notas, de debes incluir los si siguientes datos, ya ya que te ayudará cuando redactes tes tu lista de referencias ias. Datos a incluir si es de un libro: • Apellido Autor, Inicial. • Año de publicación • Título • Lugar publicación • Casa editora. • Páginas consultadas.
Datos a incluir si es de la Web: • Autor • Fecha de publicación o de actualización • Título • Fecha de recuperación • Dirección electrónica URL • Numero de páginas o párrafo
Incluye además en tus notas: • Idea Idea cent centra rall o resu resume men n de info inform rmac ació ión n • Si va vas a citar tex textua tualmente, es escrib ribe los da datos tal tal y cual cual apar aparec ecen en en el tex texto • Si la inform informaci ación ón es actual actualiza izada da • Propó Propósito sito del del autor autor-¿in -¿infor formar mar o persu persuadi adir? r? • Punt Punto o de de vis vista ta del del aut autor or • Esta Esta inform informaci ación, ón, ¿está ¿está en acuerd acuerdo o o desac desacue uerdo rdo con otras fuentes de información? • Cred Creden encia ciale less del del aut autor or
Bosquejo Bosquejo • Redactar un bo bosquejo puede ayudarte en la la pl planificación y de desarr sarrol ollo lo de tu tu tra trabajo. jo. Se Se con convert vertiirá en tu tu guía guía para la redacc redacción ión del traba trabajo jo • El bo bosquejo es un plan de de tr trabajo donde aparecen en form forma a esq esque uemá mátic tica, a, las las idea ideass que que van van a ser servi virr de marc marco o orient orientad ador or en la elabor elaborac ación ión del estud estudio. io. • Puedes ordenar tus ideas (temas y subtemas que ide identifi tifica casste en tu rev revis isió ión n de lite litera ratu tura ra y que vas a incl inclui uirr en tu traba trabajo jo)) de de for forma ma lógi lógica ca o cro crono noló lógi gica ca..
Plagio Plagio • El plagio es presentar las ideas de otra persona como como si fuer fueran an las las pro propi pias as y cons constit tituy uye e una una vio vi olaci lación ón a la Ley Ley de Dere erechos chos de Autor utor.. • El pl plagio conlleva diversas penalidades, de desde invalidar tu trabajo hasta una expulsión sumaria de la institución. • Evita el plagio citando correctamente, ya sea cita ci tand ndo o text textua ualm lmen ente te o util utiliz izan ando do pará paráfr fras asis is..
C itita ass de fere feeren ren nci cia a Citas tas de R Reefer Ref enc cia • Para evitar el plagio, debemos hacer una cita de referencia en el texto de nuestro trabajo. • Cita Citarr es es esc escri ribi birr exp expre resa same ment nte e den dentro tro del del text texto o que estás escribiendo, que tomaste palabras, ideas o datos, de otra persona. • Una Una cita cita de ref refer eren enci cia a info inform rma a a los los lect lector ores es que que es una idea de otra persona y de dónde se tomó esa información.
U Ussoo ddee cciittaass eenn eell tteexxttoo oo cita ci tas ss de re fere renc ncia ia cita ci tas de refe refe re fere renc ncia ia • El pro propó pósi sito to de de cit citar ar es es eje ejemp mplif lific icar ar,, escl esclar arec ecer er,, conf confir irma mar, r, doc docum umen enta tarr y sus suste tent ntar ar las las idea ideass en el tex texto to de tu trab trabaj ajo. o. • Podemo Podemoss cita citarr dire directa cta o tex textua tualme lmente nte las ideas ideas de otro, otro, o podemos parafrasear las ideas, esto es, escribir las ideas en nuestras propias palabras. • Dále crédito al autor para así evitar que tu trabajo se con consi side dere re un plagio.
¿¿Q m ddee es eessttiilloo AA..PP..AA..?? Quuéé eess eell ma maannuuaall de
• Es el manu manual al de estil estilo o par para a las las publ public icac acio ione ness de de la la Americ American an Psych Psycholo ologic gical al Associ Associatio ation n que que descri describe be los los requisitos para la preparación de publicaciones en las disciplinas de la Psicología y las Ciencias Sociales • Los man manuale ualess de estil stilo o son son form forma atos tos o estilo tiloss de documentación escritos en guías o manuales, de acuerdo a las diferentes disciplinas. • En este este manu manual al se espe especi cififica ca el uso uso de de cita citass de de referencia en el texto y la lista de referencias de lo citado
C Ciittaa ddiirreeccttaa ddee m meennooss ddee 4400 ppaallaabbrraass • Escribe el texto de lo que vas a citar tal y cual apar aparec ece e en la fuen fuente te de cons consul ulta, ta, ence encerr rrad ado o entre comillas “ ” y añade el apellido del autor, el año año de publ public icac ació ión n y el el núm númer ero o de pági página na don donde se enc encuent uentra ra lo ci cita tad do. Ejemplo “El efect efecto o placebo placebo desapa desaparec reció ió cuando cuando las las conductas se estudiaron de esta manera” (Miele, 1993, p. 276).
Ci Cita ta irec irrecta ay or e 4400 pal pa ab ras ss Cita Ci ta ddi dir ectta ec ta m mayor ayor ay or dde palllabra pa abra ab ras • Se saca saca fuer fuera a del del text texto; o; se util utiliz iza a el form formato ato de párrafo estilo bloque; se sangra a cinco espacios del margen izquierdo y no se encierra entre comillas.
• Al ter termi mina narr la ci cita ta,, se se escr escrib ibe e entre entre paré parént ntes esis is:: – el apel apellid lido o del del auto autor r – el año año de de pub publilica caci ción ón y – número número de de página página donde se encue encuentra ntra el texto. texto.
Ejemplo
Párrafo Estilo bloque
De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, en cuanto al análisis de variación se encontró, que tanto el grupo grupo de empleados docentes y no docentes no reflejaron incidencias estadísticas significativas al compararlos utilizando algunas variables demográficas. Este hecho puede ser explicado por dos razones que limitan los resultados de este estudio. Primero, no hubo homogeneidad homogeneidad en los grupos, solamente existió equidad en la muestra por categoría (docente, no docente), lo que implica que la muestra no fue ponderada ponderada a ningún otro nivel (Torres, 1995, p. 109).
C ititita aass iinnddiirreecctta ass Cita tas • En la las citas indirectas se ut utiliza paráfrasisescribir las ideas del autor tor en tus tus propias palabras, pero • Siempre tienes que escribir el ap apellido del autor que estás citando y el el añ año de pu publicación. Ejemplo De acuerdo acuerdo a Meléndez Meléndez Brau Brau (2000), (2000), el trabajo trabajo afecta afecta los estilos de ocio debido a que...
List Li sta a ddee Re R fere feerenc ncia ias ss Lis ista ta Reefe Ref renc re ncia ias • Al final de tu trabajo, en una página apar aparte te,re ,reda dact ctar arás ás la List Lista a de Refe Refere renc ncia ias. s. • La Lista de Refere feren ncias es una lista de tod todas las fuen fuentes tes citad citadas as en el docu docume mento. nto. • Escribirás en orden alfabético por apellido del autor, las fue fuentes de infor formación donde nde se encuentra lo que citaste en tu trabajo.
En esta esta página se encuentran encuentran citas citas de referencia en el texto. La investigación (Dunn, Gould Goul d & Sing Singer er,, 198 1981) 1) ha indicado que el estilo de procesamiento se puede determinar mediante la cantidad de actividad alfa medida de la corteza cerebral. Se utilizaron dos pasajes que poseían aproximadamente el mismo número de palabras. El primero, “Insecticidas químicos” era un pasaje expositivo elaborado por Howell (1980) y basado en el trabajo de Sherman y Kulhavy (1979). Aunque algunos investigadores (Witki (Wi tkin n & Dyk, Dyk, 1977) 1977) han registrado la actividad EEG mientras los participantes realizaban tareas analíticas u holísticas, pocos investigadores han informado del desempeño desempe ño real en ambos tipos de tareas.
En est esta a otra página página se encuentra, al final del documento, cada cita de referencias en la Lista Lista de Referencias Referencias Dunn, R., Gould, J.E. & Singer, M. (1981). Cognitive style differences in expository prose recall. Springfield, IL. EE.UU . Pergam Pergamon on Press Press.. Howell, W.L. (1980). (1980). Exposito Expository ry prose by young young hospit hospitali alized zed schizo schizophren phrenics ics (Disertac (Disertació ión n doctor doctoral, al, Florida State Univers University ity,, EE.UU., 1989). Dissertation Abstracts International, 41, 1011B. Sherman, L.G. & Kulhavy, R.W. (1979) (1979).. Imager magery y and and synchr synchron onic ic thinhing. Psychological Review, 16, 147-163. Witkin, H. & Dyk, R.B. (1977). Psychological differentiation: Studies of field dependency.Nueva York, EE.UU.: Wiley.
List Li sta a ddee Re R fere feerenc ncia ias ss Lis ista ta Reefe Ref renc re ncia ias • Formato según APA para un libro: Apell Apellid idos os del del aut autor or,, Ini Inici cial ales es del del nom nombr bre. e. (año (año de publicación). Títu Título lo del del libro libro.. Lugar de publicación: Casa publicadora Ejemplo:
Alonso, M. (1983). El jíbaro. Río Piedras: Editorial Edil La se segu gund nda a lílíne nea a y la lass si sigu guie ient ntes es se co corr rren en 5 esp espac acio ioss (s (san angr gría ía fr fran ance cesa sa))
FFoorrm pa maattoo sseeggúúnn AAPPAA par parraa eenncciiccllooppeeddiiaa:: par • Artí Artícu culo lo de una una enc encic iclo lope pedi dia a con con aut autor or : Bergmann, P. G. (1995). Aprendizaje. En Gran Enciclopedia del mundo. (Vol. 26, pp. 501508). Barcelona: Marín
• Artí Artícu culo lo de una una enci encicl clop oped edia ia sin sin aut autor or:: Puerto Rico. (1995). En Enciclopedia Gran Laro Larous use e Univ Univer ersa sal l (Vol. 26, pp. 501-508). Barcelona: Plaza & Janés
FFoorrm ppa maattoo sseeggúúnn AAPPAA pa paarraa fuen fu ente te In tern rnet et fuen fu ente te de de la la Inte Inte In tern rnet et Una entrada en una lista de referencias de una fuente de Internet debe proveer • el autor • el título • una una fech fecha a (de (de publi publica cació ción n o actu actual aliz izac ació ión) n) • fec fecha de recuperaci ció ón y • una dir dire ecc cció ión n ele elecctró trónic nica (UR (URL L)
Ejemplo Campbell, K. (1999). Understanding and comparing Web searching tools. Recuperado el 2 de marzo de 2007 de http://web http://web.haml .hamline.e ine.edu/lib du/librarie raries.htm s.htmll
FFo orma orrmat mato too de mo nogr graf afía ía Form ato de la la mono mono mo nogr graf afía ía 1. Preliminares • •
Portada Tabla de Contenido
2. Texto • • •
Introducción Cuerpo del texto Conclusiones
3. Referencias
Mode Mo delo lolode Po rtada daa Mode Mo delo dePorta Port Po rtad ada
Universidad Metropolitana Bayamón, P. R. 12 espacios
Título Título de la monograf monografía ía
12 espacios
Nomb Nombre re del curso curso Profesor 12 espacios por Nombre Nombre del estudiante estudiante Número Número de estudiante estudiante 1 espacio Fecha
