Trabajo de grado agrarias profesional Paso 2 – 2 – reconocimiento reconocimiento opciones de trabajo de grado
Presentado por: Wilinton Albeiro Cortes Sterling Wilmer Leonardo Jara Cuellar Diana Paola Yague Jenny Fernanda Ortiz Sandra Lorena Toledo Almario- cód.: 1078750618
Tutora:
Lucerina Artunduaga
Grupo: 204015_50
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias, Agrícolas y Pecuarias del Medio Ambiente ECAPMA Ingeniería ambiental Septiembre 2018
Nombre del Wilinton Albeiro Cortes Sterling. estudiante 1: Programa del Ingeniería Ambiental estudiante Ensayo opción de grado La opción de grado es la alternativa que el estudiante tiene para demostrar los logros alcanzados en la etapa educativa de los créditos que debe aprobar para así obtener su título profesional. En mi caso ser ingeniero ambiental. La UNAD maneja distintas alternativas de opción de grado, y para ello una de esas es la monografía, la cual se basa en una investigación a fondo de un tema ambiental, para ello hay unas líneas en las cuales se debe profundizar o investigar. Para ello tomaré como línea de investigación el desarrollo rural, tema álgido, que día tras día tiene más y más obstáculos a nivel nacional, pues la inversión al desarrollo rural, es mínima, en nuestro país se piensa más en la industria y en la minería, es decir, en acabar el campo, que en cultivarlo y conservarlo. Temas de suma importancia como lo es el saneamiento básico, ni siquiera los municipios en su área urbana cuentan con este derecho fundamental, ahora mucho menos las áreas rurales, pues dicho saneamiento básico consta en Planes de Uso Eficiente y Ahorro del Agua (PUEAA), Planes de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) y los Planes de Saneamiento y Manejo de Vertimientos (PSMV). Son derechos básicos fundamentales que aportan al desarrollo, pero también otros tipos de inversión, como la producción limpia a nivel agrícola, el desarrollo de tecnologías agropecuarias que permitan un manejo de cultivos más sanos hablando a nivel orgánico. Ensayo de autoría En tal forma que, el desarrollo rural tiene distintos ámbitos en los cuales falta mucho por mejorar, del estudiante también cabe notar que la educación hace parte en mayor forma, pues muchas áreas rurales aún no (500-700 palabras) cuentan con una cobertura amplia de escolaridad, y un alto porcentaje de adultos a nivel nacional aún es analfabeta, tema muy álgido si lo vemos en el desarrollo que debería existir para el año 2018. Muchos niños también desertan de las escuelas y colegios por emprender el trabajo aun siendo menores de edad, no está mal que piensen en trabajar, pero no es adecuado que se dejen de educar. Aunque en las zonas rurales mucha juventud ni trabaja, ni estudia, opta mejor por lo que llamamos “vagancia”, pues no se ven en la agricultura, tampoco en un pupitre, pero sí hace falta más inversión rural, como campos deportivos, ya que al no haberlos, la drogadicción es su mejor partida, aun sabiendo que en esta juventud hay un gran potencial intelectual del que se podría innovar en muchísimos campos, pero los gobiernos no escudriñan dicho potencial, parece que les sirve más dejarlos que se pierdan.
“Sin Campo No Hay Ciudad” adagio que se tiene en el eje cafetero de Colombia y en especial en el parque temático agropecuario PANACA, y es una realidad, lástima que no siempre la ciudad piense lo mismo, pues hoy por hoy las cadenas de almacenes tienen más furor que ni el mismo campesino que habita a nuestro alrededor y los entes territoriales gubernamentales piensen que la minería y la industria urbana de las grandes ciudades son quienes dejan la riqueza nacional. Diagrama de flujo sobre la opción seleccionada Referencias bibliográficas Identificar un (1) problema a nivel regional, que pueda ser objeto de un proyecto de investigación de acuerdo a su perfil de formación
Planteamiento del problema (500-700 palabras)
Línea de investigación en la cual se enmarca
Monografía. Línea de investigación: Desarrollo Rural.
Redacción del objetivo general
Buscar alternativas con base en la investigación que muestren el por qué, el saneamiento básico y las oportunidades (como educación y precios justos a sus producciones) de los campesinos día a día se ven más truncadas por los gobiernos nacionales y sus monopolios de industria y minería.
Nombre del Wilmer Leonardo Jara Cuellar estudiante 2: Programa del Ingeniería ambiental estudiante Ensayo opción de grado
Con el fin de obtener el derecho a grado, es necesaria la realización de una de las opciones expuestas por la universidad, las cuales están compuestas por parámetros de diferentes asignaturas. Para la familia ECAPMA están disponibles las opciones de: Proyecto de investigación, proyecto aplicado, monografía, créditos de especialización, diplomado de profundización y pasantía. En el contenido de este ensayo me voy a basar en la opción de diplomado de profundización el cual cuenta con la asignación de10 créditos académicos cuyo valor es acorde al crédito del programa, y se aplica siempre y cuando el estudiante haya aprobado más del 90% de los créditos, haber pagado los derechos pecuniarios establecidos y legalizar la matricula ante la oficina de registro y control.
Ensayo de autoría del estudiante (500-700 palabras)
El plazo para el desarrollo de la opción de grado es: El término máximo para culminar cualquier opción de trabajo será de dos (2) periodos académicos ordinarios subsiguientes a la terminación de los procesos académicos básicos, para el nivel de grado, y de cuatro (4) periodos académicos ordinarios para posgrado. Superado este tiempo, si el estudiante decide reingresar deberá someterse a las condiciones vigentes en el programa en materia de planes de estudios y exigencias académicas. (UNAD, 2013, pág. 30) Si vencido el plazo estipulado, el estudiante no finaliza su opción de trabajo de grado, tendrá que pagar el valor de dos (2) créditos académicos como condición de continuidad académico y el derecho al acompañamiento docente para su desarrollo. Este derecho se mantiene por un plazo máximo de cinco (5) años. (UNAD, 2015, págs. 05-06) El diseño del diplomado de profundización estará bajo la responsabilidad de uno o varios docentes con una serie de características de profesional en un campo específico. Este cuenta con dos (2) énfasis investigativo y netamente de actualización. Los diplomados de profundización con énfasis investigativo deben estar articulados a las líneas de investigación del programa respectivo.
4aLos objetivos del diplomado de profundización son: “complementar conocimientos teóricos o procedimentales que conlleven a actuaciones de apropiación, aplicación, transferencia o identificación de interés potenciales de investigación en el marco de campos disciplinares o profesionales específicos” (UNAD, 2014, pág. 14) Los estudiantes que optaron por el diplomado de profundización, contaran con un apoyo académico de acompañamiento tutorial a través de encuentros sincrónicos y asincrónicos, llegado el momento de la realización del producto final el estudiante contara con el apoyo del docente asignado en el diplomado y para la sustentación del producto final, se hace de forma individual o grupal y para ello un jurado que define la calificación final correspondiente al veinticinco (25%) de la calificación total. El diplomado de profundización está compuesto por tres (3) momentos evaluativos. Evaluación inicial, evaluación intermedia y evaluación final. La ponderación de la evaluación del proceso de aprendizaje del diplomado está acorde a lo establecido por el sistema nacional de evaluación setenta y cinco 75% y un veinticinco 25%. La calificación mínima aprobatoria para el programa de diplomado de profundización es de tres punto cinco (3.5). Los créditos de posgrados cursados como opción de grado se aprueban con la nota aprobatoria correspondiente al nivel de formación.
Diagrama de flujo sobre la opción seleccionada
UNAD, U. N. (2013). Acuerdo 0029 del 13 de Diciembre del 2013. 30.
Referencias bibliográficas
UNAD, U. N. (2014). Acuerdo N° 006 de Mayo 28 de 2014. 14. UNAD, U. N. (2015). Acuerdo 018 del 20 de Noviembre de 2015. 05-06.
Identificar un (1) problema a nivel regional, que pueda ser objeto de un proyecto de investigación de acuerdo a su perfil de formación El departamento de Huila en el trascurso de los años se ha convertido en uno de los primero productores de café a nivel nacional, con 102 mil hectáreas distribuidas en 35 municipios cafeteros ocasionando un desarrollo económico en el sector rural y urbano.
En tan solo una década el Huila logró lo imposible, desplazar a Antioquia, Caldas, Quindío y Risaralda en la producción nacional de café, para encabezar la lista de departamentos con mayor producción del grano en Colombia. Hoy los cafeteros huilenses además de ser los principales productores, son los protagonistas y gestores del nuevo Eje Cafetero colombiano. A pesar de ser uno de los grandes productores de café, se tiene un procedimiento inadecuado en el lavado del café, se produce grandes volúmenes de aguas residuales no tratadas en el proceso. La problemática se radica en la contaminación a las fuentes hídricas con aguas residuales del lavado del café que genera desechos contaminantes que potencialmente pueden afectar no solo el agua si no, el suelo, aire y la flora circundante. Y con ellos la salud de las personas que se benefician de dicho recursos.
Planteamiento del problema (500-700 palabras)
La producción del café trae como consecuencias la remoción del suelo, contaminación del aire con la utilización de plaguicidas para combatir las plagas que afectan la producción, Se estima que por cada kilogramo de café pergamino seco, es necesaria la utilización de 40 a 60 litros de agua, aumentando la problemática con el uso indiscriminado del recurso. En muchas ocasiones, los caficultores no están concienciados en la buena producción de café, del buen manejo de las plagas, suelos y el cuidado de su salud Con el propósito de disminuir el impacto ambiental ocasionado por el alto consumo de agua en el proceso del lavado, es necesario que el productor esté consiente de las problemáticas ambientales relacionadas con su labor diaria e implemente practicas eficientes para el buen manejo del uso del agua, esto con el fin de disminuir la carga contaminante proveniente de los vertimientos en este proceso. Con el fin de crear un trato amigable entre el productor y el medio ambiente, se debe implementar una metodología de capacitación de los procedimientos adecuados del lavado del café y crear una producción más limpia en el uso continuo de prácticas que previenen el deterioro del medio ambiente y la calidad de vida de los caficultores. Estas acciones deben realizarse desde el mismo momento de la instalación del cultivo hasta la recolección, venta del producto y disposición final de los subproductos y deben estar orientadas principalmente a la prevención y reducción de la contaminación en los procesos de siembra, manejo del cultivo y en las operaciones poscosecha que incluye recolección, despulpado, lavado, fermentado, secado y manejo de residuos. Lo que se busca es la planificación amigable con el medio ambiente en todos los procesos del cultivo: desde la siembra hasta el secado tratando de conservar y mejorar el medio ambiente, lo que se restituye como crecimiento económico, bienestar social y competitividad empresarial, a partir de la concientización ambiental en el sector cafetero.
Línea de investigación en la cual se enmarca
Gestión y manejo ambiental
Redacción del objetivo general
Generar propuestas técnicas que, a partir del manejo de la contaminación de los recursos hídrico, atmosférico y del suelo, aporten elementos para la resolución de problemáticas ambientales y sanitarias concretas en diferentes zonas del país.
Nombre del Diana Paola Yagüe Perea estudiante 3: Programa del Ingeniería Ambiental estudiante Ensayo opción de grado Las opciones de trabajo de grado se enfoca en una propuesta perti nente para concluir nuestros estudios universitarios a nivel profesional, en este desarrollo podemos afianzar los conocimientos adquiridos y aplicarlos a la realidad de una forma eficiente, creando oportunidades productivas para todos, basado en estudios científicos, de investigación y desarrollo e implementación de proyectos que sean enfocados en las necesidades de nuestras comunidades.
El proyecto de aplicado es una opción de grado el cual tenemos como estud iantes para obtener el título de cualquier ingeniería que nos ofrece la universidad. El Proyecto aplicado es una alternativa de grado que le permite al estudiante el diseño de proyectos para una transferencia social de conocimiento que contribuya de manera innovativa a la solución de problemas focalizados. Para esto las modalidades son: Ensayo de autoría del estudiante (500-700 palabras)
Proyecto de Emprendimiento Empresarial: Opción de grado que realiza el estudiante mediante la conceptualización, estructuración y concreción escrita de iniciativas innovadoras que contribuyan a la socialización de problemas en el entorno empresarial de las diferentes regiones del país. – Características del proyecto de emprendimiento: Debe cumplir con las fases o actividades que demuestren su factibilidad administrativa, de mercadeo, técnica, financiera y económica.
Proyecto de Desarrollo Tecnológico: Opción de grado para el diseño de un proyecto que tenga como objetivo la creación o mejora de procesos productivos y/o productos, concretos, mediante la aplicación de desarrollos tecnológicos innovadores.
Proyecto de Desarrollo Social: Opción de grado donde se diseña un proyecto a partir de la identificación de necesidades o problemas sociales relacionados con la disciplina. El proyecto debe contemplar en su plan de desarrollo el tamaño de la población a intervenir, los recursos necesarios para su desarrollo y los respectivos indicadores de impacto.
Diagnósticos: Opción de grado donde se evalúa y presentan los resultados de problemáticas relacionadas con el área de conocimiento y propósito de formación del programa. (Acuerdo 0029 del 13 de diciembre de 2013, Artículo 66).
El proyecto aplicado es de carácter obligatorio para todo estudiante matriculado en cualquier programa de formación tecnológica que ofrezca la UNAD y es uno de los requisitos para optar al título de Tecnólogo. Para empezar a realizar el proyecto aplicado se deben tener en cuenta algunos requisitos presentes en el reglamento estudiantil, donde ya se debe de haber cursado y aprobado el 75% de los créditos académicos, presentar el anteproyecto avalado por el docente que deberá entregarlo al comité de y de igual manera este dará su aprobación final al proyecto de grado. Se deberá tener presente estos requisitos; que el anteproyecto esté relacionado con algunas líneas de proyectos aplicados que el desarrollo del proyecto sea viable, que el docente quien lo oriente tenga disponibilidad de tiempo para ser el director en la modalidad del proyecto aplicado. Diagrama de flujo sobre la opción seleccionada
Referencias bibliográficas
2014, A. N. (2014 de Mayo de 28). Por el cual se reglamentan el capítulo 5 (situaciones administrativas), capitulo 6 (situaciones académicas) y el capítulo 8 (opciones de grado) del Acuerdo 029 del 2013 que se expidió el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distan. Obtenido de: https://sig.unad.edu.co/documentos/sgc/procedimientos/P-7-9.pdf
Identificar un (1) problema a nivel regional, que pueda ser objeto de un proyecto de investigación de acuerdo a su perfil de formación
Planteamiento del problema (500-700 palabras)
Línea de investigación en la cual se enmarca Redacción del objetivo general Nombre del estudiante 4: Programa del estudiante Ensayo opción de grado Ensayo de autoría del estudiante
JENNY FERNADA ORTIZ Ingeniería Ambiental
(500-700 palabras)
La Unad desde su fundación es una universidad pública que siempre a guiado su orientación y su misión institucional a la formación profesional, técnica y tecnológica a muchas personas quienes por una u otra razón tienen que realizar sus estudios a distancia. Modalidad esta que le ha permitido a muchos sustentar sus estudios de manera exitosa. Dentro de este marco institucional la unad establece un acuerdo en el cual transforma y modifica el estatuto general y sugiere como un objetivo “El fomento de la cultura investigativa y el espíritu emprendedor de las redes institucionales…” Definiendo como política institucional de investigación a los procesos sistemáticos de producción de conocimiento, al trabajo en equipo y la validación de la comunidad científica. Siempre en la unad la investigación se ha regido a la libertad de pensamiento, también por los principios de iniciación al conocimiento y todo a lo que refiere a los diferentes métodos de investigación que podemos encontrar en cada disciplina. Más que nada el proyecto de investigación es la opción de grado que le permite al estudiante enseñar, exponer y presentar el resultado de un proceso de gestión de conocimiento que son evidenciados a través de metodologías identificadas y reconocidas por la comunidad académica. El proyecto de investigación a los estudiantes que lo realizan tiene la posibilidad de ser ingresados, o mejor incorporados a proyectos sistemáticos, pero en calidad de auxiliares, y también tiene la opción de eventualmente participar en los semilleros de investigación. Como requisito se exige que todos los trabajos de investigación deben ser inscritos en la línea de trabajo de investigación institucional de escuela o de programa existentes, (Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2018) dentro de las condiciones generales encontramos que. ▪
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La escogencia de opciones de trabajo por parte de los estudiantes de los programas de formación profesional y posgradual. Cuando se halla cursado el 75% de los créditos académicos del programa, el estudiante podrá registrar la solicitud del proyecto de grado. Se establece también que la calificación mínima aprobatoria es de 3.0 puntos de programas de grado, y 3.5 en programas de posgrado. Para el proyecto de investigación en lo que concierne a la aprobación y a la autorización del trabajo de grado en el nombramiento del director, asesor o docente es responsabilidad única y exclusivamente del comité de escuela. Se establece también que los jurados son docentes con alta experiencia disciplinaria académicamente están muy bien preparados para el trabajo de grado. Al igual dicho nombramiento de los jurados de trabajo de grado es responsabilidad también del comité de investigación de escuela.
Teniendo en cuenta esto, la investigación debe ser completa en beneficio de diversas áreas como la protección del medio ambiente, también que sea provechoso para las comunidades, y por último no menos importante a un manejo serio y responsable de laboratorios en las practicas propias del desarrollo investigativo. El proyecto de investigación como requisito principal es el de determinar una relación congruente de manera que ayude y contribuya al desarrollo productivo y también al uso de TICS, en lo que refiere a los procesos de creación y formación investigativa y en el mismo desarrollo de productos de investigación como propósito general el Sistema Nacional de Ge stión de Investigación, plantea
desarrollar todos aquellos componentes o elementos que establecen el sistema de investigación universitaria garantizando que exista un cumplimiento en lo que está consagrado en los e statutos y
reglamentos de la universidad. Diagrama de flujo sobre la opción seleccionada Referencias bibliográficas Identificar un (1) problema a nivel regional, que pueda ser objeto de un proyecto de investigación de acuerdo a su perfil de formación
“El que llega a Pitalito se queda y el que se va vuelve” tal ves si eres habitante de pitalito en alguna
ocasión has escuchado este bello lema, en que su m áxima expresión se resume sutilmente lo que es el valle de laboyos, tierra hermosa de gente pujante amable y trabajadora. Pero esta tierra prospera como es bien sabido es un eje y un punto central que en materia agrícola cuenta con un amplia y abundante sobre producción de todo tipo de producto del campo, generados desde sus hermosas montañas y valles, también municipios vecinos. Convirtiendo así a Pitalito como el centro de acopio de productos agrícolas más grande del sur del país. Gracias a esto el valle de laboyos cuenta con un punto de aprovisionamiento, que es la galería minorista de cálamo, construida en su totalidad a inicios de los años 90, y que cuenta con una infraestructura bastante buena ofreciendo a todos los visitantes y laboyanos una cómoda estadía
Planteamiento del problema (500-700 palabras)
mientras disfrutan de sus compras. Dado esto al crecimiento de la población laboyana la galería minorista de cálamo en este momento sufre al ver que sus instalaciones tienden a quedar pequeñas, problemática social que es precisamente de la continuación hablaremos, en su acelerado crecimiento Pitalito viene sufriendo de una problemática en lo que se refiere al manejo y almacenamiento de residuos solidos generados por los desechos orgánicos que de ahí se originan. La galería minorista de cálamo cuenta con unos contenedores ubicados a un costado de la misma y los que sean convertido en un dolor de cabeza por su higiene ya que en primer lugar ya cumplieron con un tiempo de servicio al estar físicamente desgastados y agrietados; otro de los problemas que se generan es que son muy pocos, viéndose a cada momento llenos y generando que se rieguen las basuras por fuera de los mismos, y para colmo de males los vecinos del sector de la galería también van y depositan sus desechos sin ningún control y sin ningún previo reciclaje entre las basuras orgánicas e inorgánicas. Otro de los problemas es que al no haber un control en el manejo, cuidado y almacenamiento de estos residuos en ocasiones los mismos comerciantes han establecido un punto fuera de la galería en donde toneladas de desechos yacen acumulados originado que animales como caballos, perros, y puntualmente aves de carroña acrecienten e ste problema ya que riegan a un más generando como es lógico la inconformidad de la población aledaña, Empitalito que es la empresa encargada de la
recolección de las basuras en el municipio dicen que aunque si son los encargados de la recolección debería haber un mayor orden por parte de la administración de la galería como establecer puntos y horas determinadas para el almacenamiento de dichos desechos, para que haya un menor impacto ambiental, según las investigaciones se conoció que muchos de los comerciantes que laboran en la galería están a la espera de unos cambios en lo que refiere al modelo de recolección y a la afirmación y consolidación de un proyecto que se ha presentado para la construcción de un sitio denominado “chut” para incinerar los desperdicios internamente producidos en el sitio.
Línea de investigación en la cual se enmarca Redacción del objetivo general
Manejo, cuidado y almacenamiento de los residuos sólidos en la plaza de mer cado de Pitalito
Es buscar solucionar de manera concreta y eficaz la problemática de residuos sólidos y a la ves establecer controles responsables para obtener resultados que nos be neficien a todos.
Nombre del Sandra Lorena Toledo Almario estudiante 5: Programa del Ingeniería Ambiental estudiante Ensayo opción de grado (créditos de postgrado) Ensayo Opción de grado: Créditos de Posgrado
La inminente necesidad de la población por educarse ha generado en nuestro país un sin número de oportunidades para la superación personal en el campo profesional de todos los colombianos, por su parte la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD ofrece un gran número de opciones de pregrado en muchas líneas de estudio, aportando en la formación académica de muchas personas en todo el país ya que esta es la única Universidad de Colombia que hace presencia en todo el territorio y en una Seccional fuera del país ubicada en el Estado de Florida en Los Estados Unidos, a través de los CEAD (Centro de Educación Abierta y a Distancia), CCAV (Centro Comunitario de Atención Virtual) y UDR (Unidad de Desarrollo Regional), las cuales ofrecen a sus estudiantes instalaciones, apoyo tecnológico y acompañamiento docente para el correcto desarrollo de las actividades académicas de formación, logrando obtener los mejores resultados en la ejecución de sus respectivas carreras escogidas. Ensayo de autoría del estudiante (500-700 palabras)
Para los estudiantes en proceso de terminación de sus cursos de pregrado o que hayan culminado con los mismos, la Universidad ofrece varias opciones de grado para facilitar la obtención del título profesional y toda esta normatividad se ve reflejadas en el reglamento general estudiantil en sus acuerdos 006/2014, Acuerdo 029/2013 y Acuerdo 018/2015, mostrando las condiciones y requisitos que se deben cumplir para poder acceder a las diferentes opciones de grado ofertadas. Enmarcado en mi condición como estudiante de último semestre en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, y siguiendo los lineamientos del Acuerdo 029 de 2013 por el cual se expide el reglamento estudiantil de la universidad, muestro como elección de grado los 10 Créditos de Pregrado. “Opción de grado que le permite al estudiante de un programa de formación de grado, la opción de cursar y aprobar, como mínimo diez (10) créditos académicos de un programa de posgrado de la UNAD, sin que esto le dé la calidad de estudiante de posgrado. Si el estudiante continúa la cadena formativa, los créditos académicos cursados le serán reconocidos una vez se matricule en el programa pos gradual, previo cumplimiento de los requisitos de ingreso establecidos ”. ( (UNAD, 2013, pág. 28)
a. “La oferta de los cursos de posgrado, se realiza en los periodos académicos regulares. Parágrafo: el consejo superior establece el valor de los derechos pecuniarios por concepto de matrícula de la opción de grado”. ( ( UNAD, 2014, pág. 16).
Los principales propósitos de la opción de los créditos de posgrado son que permiten el favorecer la integración y articulación entre los créditos de pregrado y posgrado que oferta la UNAD, lo que posibilita una formación permanente, genera flexibilidad curricular para que el estudiante logre avanzar en su formación enmarcado siempre en sus intereses académicos y/o profesionales y mejora los diferentes perfiles profesionales ya que ofrece una formación que desarrolla competencias disciplinares por medio de cursos posgraduales mejorando la calidad de los diferentes perfiles profesionales. ( UNAD, 2014, pág. 15) “En la opción de grado a través de créditos de posgrado, al igual que todas las otras opciones de grado, el plazo para el desarrollo esta, será de doce (12) meses calendario luego de haber terminado y aprobado los créditos académicos básicos tanto en el grado como en el posgrado, si el tiempo estipulado anteriormente es mayor, y si el estudiante quiere volver a ingresar a la universidad, deberá aceptar las condiciones vigentes respecto de planes de estudio y exigencias académicas que le imponga el programa escogido”. ( (UNAD, 2015, pág. 5), modificando el artículo 76 del Acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013 (UNAD, 2013, pág. 30) La universidad con todas las opciones de grado que oferta, motiva a que sus estudiantes logren obtener su título de pregrado mejorando sus condiciones de vida y la de sus familias, impulsando el desarrollo de las regiones a través de la formación de profesionales íntegros y competentes para desarrollar tareas en las diferentes áreas de formación, contribuyendo a mejorar las condiciones de la sociedad en la que viven.
Diagrama de flujo sobre la opción seleccionada
Referencias UNAD. (2014). En Acuerdo 006 del 28 de mayo de 2014, articulo 33 (pág. 15). Obtenido de https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/CO AC_ACUE_20140528_006.pdf UNAD. (2014). En Acuerdo 006 del 28 de Mayo de 2014, Articulo 36. (pág. 16). Obtenido de https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/CO AC_ACUE_20140528_006.pdf
Referencias bibliográficas
UNAD. (2013). En Acuerdo 029 - 13 De Diciembre de 2013, art 70 (pág. 28). Obtenido de https://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2013/472-acuerdo-029-13-dediciembre-de-2013 UNAD. (2015). En Acuerdo 018 del 20 de noviembre de 2015, articulo 5 (pág. 5). Obtenido de https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2015/COSU _ACUE_018_20151120.pdf
Identificar un (1) problema a nivel regional, que pueda ser objeto de un proyecto de investigación de acuerdo a su perfil de formación Muchos de los factores ambientales que se pueden presenciar hoy en día que afectan directa e indirectamente el medio ambiente contaminándolo en aspectos como el suelo, el agua y el aire nos llevan de manera forzada a realizar múltiples investigaciones en todos los campos, con el propósito de hallar posibles soluciones sostenibles a cada uno de los grandes problemas ambientales que se puedan presentar.
Planteamiento del problema (500-700 palabras)
Por este motivo, como estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, nos compete como sujetos investigadores crear o diseñar estrategias que nos permitan controlar adecuadamente nuestro entorno, el ser humano a través de la historia se ha sostenido gracias a los procesos tecnológicos que él mismo ha desarrollado con el propósito de mejorar su calidad de vida, muchos de los procesos se encuentran dirigidos a la transformación de la materia prima en productos aptos para el consumo humano, y desde este punto de vista el hombre siempre ha querido figurar como ser racional, ya que gracias a su conocimiento intelectual se encuentra en avance y rápidamente puede aplicar dicho conocimiento en proyectos que lo demandan como por ejemplo la construcción, para poder ser ejecutados. Sin embargo, siempre se debe tener en cuenta que la mayoría de las actividades que realiza el hombre, generan graves problemas en su entorno, estos problemas se refieren a las consecuencias del inadecuado control que él mismo le da al ambiente, y precisamente uno de estos problemas merece atención urgentemente, me refiero a la contaminación de las fuentes hídricas con aguas residuales, ya que muchas de las actividades industriales generan subproductos como consecuencia de la utilización de otros productos en toda clase de proceso que son arrojados a ríos y quebradas. El departamento del Huila en los últimos años se ha convertido en uno de los principales productores de café del país, incluso siendo llamado el nuevo eje cafetero de Colombia, lo que ha generado la necesidad de sembrar cada vez más grandes extensiones de tierra con los cultivos de café para lo cual se debe deforestar en gran medida zonas de bosque y montañas que son hábitats de muchas especies de fauna y flora propias de la zona y migrantes.
El beneficio del café cuando se hace de forma tradicional, necesita de una gran cantidad de agua para su correcto lavado, y en el departamento del Huila en su gran mayoría los caficultores lo realizan de esta manera, ya que no cuentan con los recursos necesarios para acceder a nuevas tecnologías con las que puedan ahorrar agua como el ECOMILL, que es una tecnología de bajo impacto ambiental pero de alto costo económico, por lo que el beneficio se realiza lavando el café en tanques de agua tradicionales utilizando grandes cantidades del preciado líquido y de este punto nace el principal problema que es la generación de aguas residuales contaminadas con mieles del café y material orgánico particulado. Estas aguas terminan en las fuentes hídricas cercanas a las fincas la cuales en muchas ocasiones son utilizadas aguas abajo para el consumo humano y animal lo que genera enfermedades de tipo intestinal como diarrea, parásitos intestinales, anquilostomiasis y otras que ocasionan deterioro en la salud sobre todo en niños y ancianos afectando la salud pública. Otro factor que se ve afectado por estas aguas residuales son la flora y la fauna que habitan en las fuetes hídricas como peces, caracoles, ranas, etc., las cuales necesitan de aguas limpias para poder vivir y reproducirse, y todos estos solidos suspendidos y mieles provenientes del beneficio del café, ocasionan eutrofización debido al alto consumo de oxigeno del agua por procesos de descomposición de estas materias, generando la producción de metano y el deterioro de la calidad de las aguas, y el papel como estudiante del programa de Ingeniería Ambiental es reflexionar sobre esta problemática que afecta la región donde vivo, planteando soluciones a través de técnicas de investigación a la que se puede llegar planteando la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos dar un tratamiento adecuado con bajos costos a las aguas residuales producto del beneficio del café, disminuyendo los vertimientos y minimizando las afectaciones a las fuentes hídricas? Gestión y Manejo Ambiental:
Proponer alternativas técnicas y de gestión para contribuir a solucionar problemas ambientales y sanitarios en las diferentes regiones que integran el país.
Línea de investigación en la cual se enmarca
Redacción del objetivo general
Generar propuestas técnicas que, a partir del manejo de la contaminación de los recursos hídrico, atmosférico y del suelo, aporten elementos para la resolución de problemáticas ambientales y sanitarias concretas en diferentes zonas del país. Analizar y generar propuestas de gestión ambiental a partir de una caracterización de la situación enfrentada y del diseño de instrumentos administrativos y económicos que minimicen el nivel de alteración del ambiente. Desarrollar herramientas y técnicas de restauración, rehabilitación y recuperación ecológica, a partir de estudios experimentales, a fin de garantizar la provisión de bienes y servicios ambientales a la población colombiana. Capacitar a los cafeteros del municipio de Acevedo sobre el correcto manejo que se debe hacer con las aguas residuales producto del beneficio del café, proponiéndoles como meta el aporte conjunto de soluciones sostenibles al problema, a través de la implementación de nuevas tecnologías.
