Participaciones Foro Sensacion y Perseccion

Buenas tarde, Teniendo en cuenta el comentario de mi compañero, estoy de acuerdo ya que el aprendizaje de un individuo se puede determinar con cada una de sus etapas de la infancia , las cuales permite evaluar cada una de de sus capacidades capacidades en los procesos mentales como de habilidades. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de OSCAR MAURICIO RAMOS CAÑIZALES - viernes, 23 de junio de 2017, 19:44 Me gusta mucho ver el empoderamiento que tiene del tema. Aprecio su aporte y sobretodo la claridad con la que define el tema propuesto por la tutora. Coincido con usted en su postura sobre todo porque en el diagnóstico adecuado y a tiempo se pueden hacer los cambios necesarios para lograr los resultados esperados. Me gustaría gustaría saber un poco más en relación a las combinaciones combinaciones de las sensaciones sensaciones visuales, auditivas y táctiles de las que habla usted para logar destrezas en los estudiantes. La pregunta seria, ¿Cómo hacerlo? ¿En qué momento sé qué debo hacer dichas combinaciones? combinaciones?

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Re: Foro - semana 5 y 6 de VICTOR JULIO BARRERA RINCON - miércoles, 14 de junio de 2017, 10:50

Compañeros y Tutora Buenos días Respetuosamente, Respetuosamente, me permito hacer mi aporte al foro de la materia Sensación y Percepción. De acuerdo al artículo anterior, teniendo como base lo estudiado y aprendido hasta el momento en nuestro módulo de sensación y percepción percepción responderemos la siguiente pregunta : 1. Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración, comprensión de las dificultades dificultades que se presentan en el aprendizaje. Justifique su respuesta.

R./ En cuanto a la importancia y el aporte de los procesos psicológicos, podemos iniciar afirmando que la pe percep rcepci ón es la base de todo apr endiza ndizaje je; en lo que hace referencia a la lectura y escritura como parte integra de los procesos cognitivos, requieren de una madurez perceptiva especialmente especialmente en las áreas visual y auditiva. Como base de todo aprendizaje, habíamos afirmado que era percep rcepción, conceptualizado la pe conceptualizado como un proceso complejo, cognoscitivo y fisiológico; en mencionado proceso interviene un estímulo, una energía física que produce eceptor r , estructura anatómica sensible a los actividad nerviosa en un receptor; r ecepto estímulos físicos y una Sens Sensa ación, simple correlato experimentado de la estimulación del receptor . Es de anotar que los P r oceso cesoss Psi P sico cológi lógico coss Sup S upe er i or es, como el aprendizaje, la memoria, la creación y discriminación son función de las capacidades perceptuales perceptuales del organismo. En el caso de la lectura, se conoce como una actividad cognitiva compleja en la que intervienen diversos procesos léxicos, sintácticos y semánticos, en tal virtud es normal que muchos escolares presenten dificultades para adquirirla o dominarla, requiriendo de una orientación o educación especial por parte de especialistas. Muchas de las dificultades lectoras que presentan estudiantes con necesidades educativas especiales, especiales, se derivan de dificultades en los procesos de orientación espacial como resultado de una falla en establecer la dominancia lateral, lo cual hace que el lector perciba visualmente en en forma distorsionada y confunda, confunda, entonces, perceptualmente algunos fonemas-grafemas; fonemas-grafemas; estas dificultades también se asocian asocian con la memoria visual y la orientación espacial. En este orden de ideas, se puede diferenciar dos conceptos, el primero que tiene ti ene que ver con lashabilidades, capacidad innata que tiene una persona para ejecutar una tarea, y destrez ezas, as, la calidad de la ejecución de una tarea por medio del entrenamiento. las destr Es de suma importancia la intervención del docente, educador o psicopedagogo psicopedagogo en el normal proceso de la percepción, concretamente en la adquisición de la información y en la salida de ésta, es decir, con la mediación en la respuesta que tenga el niño. En otras palabras, el quehacer del psicopedagogo se relaciona con los r ecepto eceptorr es (los sentidos) y los efectores (músculos, articulaciones que permiten desplazamiento y movimiento). El docente a través de su experiencia y conocimiento de sus estudiantes, debe conocer a fondo el proceso de desarrollo perceptual de los mismos, esencialmente de aquellos que

presentan necesidades necesidades educativas educativas especiales, especiales, para así determinar determinar su estudio, diagnóstico y tratamiento. El docente, maestro o tutor es el directo responsable en el funcionamiento f uncionamiento de cada ámbito del desarrollo, para finalmente conducir procesos de enseñanza – aprendizaje, aprendizaje, gracias a una oportuna intervención didáctica que potencie la enseñanza individualizada. Es indispensable el manejo correcto de los Procesos Cognitivos (lectura – escritura), escritura), y no desvincularlos del desarrollo del lenguaje y en general del desarrollo integral del niño, en razón a que, se van desarrollando de manera ordenada durante las etapas de desarrollo y que va a depender de las experiencias que se tenga para favorecer o retardar r etardar el Ap A prend rendii zaje. Ya para finalizar, me permito describir a groso modo, la implicación directa de las áreas perceptuales en en el aprendizaje de de la lectura y la escritura , que permitan un abordaje pedagógico individualizado, así: así:

Área: Percepción Visual: (capacidad de discriminar y reconocer los estímulos visuales y de interpretarlos asociándolos con experiencias anteriores). Subáreas: Recepción Visual, Asociación Visual, Discriminación Visual,

Figura - Fondo Visual, Cierre Visual, Memoria Visual, Constancia Perceptual Visual, Clasificación, Seriación, Integración, Relaciones Espaciales, Orientación Espacial, Coordinación Visomotora.

Área: Percepción auditiva: ( facultad de reconocer y discriminar los estímulos auditivos y de interpretarlos ). Subáreas: Recepción Auditiva, Asociación Auditiva, Discriminación Auditiva, Figura - Fondo Auditiva, Cierre y Fusión Auditiva, Memoria Auditiva, Conducta Auditivo – Motora. Motora. Área: Esquema Corporal: ( organización de las sensaciones relativas al propio cuerpo, en relación con los datos del mundo exterior ). Subáreas: Esquema Corporal, Direccionalidad, Lateralidad, Estructuración Espacio – Temporal. Temporal.

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Re: Foro - semana 5 y 6 de FREDY ALEXANDER FORERO - domingo, 18 de junio de 2017, 11:32

Las sensaciones proyectadas por percepciones de nuestro conocimiento comparado por grades estudios con teorías empleadas, empleadas, Toman un poco poco de todas las emociones, emociones, destrezas, habilidades habilidades de aprendizaje en lo seres que empiezan a desarrollar experiencias el comienzo de la vida. Las bases que se articulan articulan a partir de la exploración y aprendizaje aprendizaje con un docente infunden elementalmente en el inicio de las transformaciones de enseñanza enseñanza en las primeras etapas de un ser humano que son indispensables indispensables en en el proceso cognitivo cognitivo de la escritura y la lectura con el complemento de un lenguaje apropiado, la pedagogía personalizada con con todas las áreas áreas como visual, auditiva y corporal desarrollan y generan generan un impulso optimo y adecuado para para emplear el introducción de una experiencia al ser humano, es un complemento a este foro que llena ll ena y enriquece el alimento para una insaciable i nsaciable hambre de conocimiento para cada uno de nosotros como estudiantes. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de LUZ NANCY LÓPEZ RODRÍGUEZ - martes, 20 de junio de 2017, 14:39 Buenas tardes Fredy Alexander Forero Si bien es cierto todo lo que argumentas en cuanto a que el aprendizaje es primordial en las primeras etapas de la vida, pues lógicamente es justo allí donde todos aprendimos a leer y a escribir, obviamente otros también también tienen la oportunidad de aprender aprender un segundo idioma por lo cual crecen hablando dos y todo esto por el canal de aprendizaje el cual nos ocupa en este foro. Pero en fin, aunque realizaste una descripción acerca del aprendizaje me hubiera encantado leer por que crees que la psicología es importante para del mismo. Por mi parte te comparto que en mi opinión aunque los maestros cumplen un papel fundamental en el proceso de aprendizaje de un niño, pienso que un psicólogo aporta de forma importantísima en el mismo proceso, sobre sobre todo si el pequeño presenta presenta dificultades ya que está en la capacidad de descubrir cuales exactamente exactamente son sus falencias, herramientas que su parte profesional le proveen y que muchas veces no posee el profesor. profesor. ellas entre muchas muchas otras es descubrir descubrir si el pequeño pequeño tiene problemas problemas de audición, de vista, etc., integrando las sensaciones visuales, auditivas y táctiles para originar que el estudiante se desarrolle exitosamente en su proceso. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de BELISARIO SOTO AREVALO - viernes, 23 de junio de 2017, 16:57 Comparto el pensamiento del compañero FRE DY ALEXAN ALEXANDER DER F ORER O y con el debido respeto quisiera quisiera complementar lo siguiente: Si bien es cierto cierto que la percepción es el proceso mediante el cual un individuo adquiere una sensación interior que resulta

de una impresión material hecha en los sentidos, entonces es por medio de las sensaciones es que podemos precisamente “sentir” al mundo que nos rodea, en todo su

esplendor y en cualquiera de sus aspectos. Las sensaciones son estímulos que recibimos desde el exterior, desde nuestro entorno, y que son captados por uno o más de nuestros sentidos: vista, olfato, oído, tacto o gusto. La percepción precede a la comunicación y ésta deberá conducir al aprendizaje.

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Re: Foro - semana 5 y 6 de ANA MARIA MARGARITA CONTRERAS PALENCIA - miércoles, 21 de junio de 2017, 18:46 Victor super interesante su trabajo, muy claro, me llama la atención donde la parte donde cita el tema de habilidades y destrezas el enfoque positivo que nos muestra abarcando estos dos componentes y la fusión del uno con el otro. Su aprecio hacia la labor del docente y el pedagogo es clara y fundamental para el desarrollo del aprendizaje , y el fortalecimiento de los procesos cognitivo.


Re: Foro - semana 5 y 6 de FERNANDO SIMON FUENTES MONTES - sábado, 24 de junio de 2017, 21:45 Buenas tardes Víctor, me parece muy valioso su aporte dentro del foro comparto gran parte de lo expuesto por usted, donde deja muy claro el aporte de la percepción y la sensación dentro de los procesos psicológicos gracias por tu valioso aporte compañero. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de CINDY LORENA MARTINEZ CARDONA - jueves, 15 de junio de 2017, 14:39 Buenas tardes: De acuerdo a la siguiente pregunta doy mi respuesta en base a lo estudiado y a lo que he investigado y me ha parecido relevante: 1. Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje, teniendo en cuenta manejo,

exploración, comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje. Justifique su respuesta. Rta/: La educación es muy importante dentro de la vida de cada persona, puesto que desde la niñez asistimos a centros educativos para iniciar un proceso de aprendizaje, cada vez contamos con mas aportes al sistema educativo que busca implementar nuevos métodos de enseñanza para mejorar los niveles de aprendizaje. Dentro del desarrollo sensorial del niño se busca trabajar con la información que adquiere del exterior a través de los sentidos, la captación y percepción de dicha información que debe ser procesada en el cerebro para poder trasmitirla, aunque en algunos casos se presentan dificultades en el proceso de aprendizaje como lo son: trastorno por déficit de atención por hiperactividad (ADD), dificultades en el proceso de lecto-escritura, dislexia, disgrafía, entre otros. los cuales hallamos en los primeros años escolares. A partir de aquí le damos valor a los procesos psicológicos (sensación y percepción), ya que nos permite el estudio y en adelante el trabajo que se debe realizar en dichas dificultades para ayudar a mejorarlas, contando con el apoyo de las personas que se encuentran entorno al niño o niña. Entonces, podemos decir que la Sensación es el primer contacto entre el organismo y los estímulos del medio ambiente, producidos a través de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), y son el punto de partida para la adquisición del conocimiento, donde la mente las asocia con experiencias sensoriales para luego interpretarlos y darles un significado para luego convertirlo en una Percepción. Son dos procesos que van de la mano y permiten interpretar los conocimientos nuevos partiendo del que ya existe para acomodarlos o modificarlos. A continuación quiero exponer brevemente las cuatro etapas del proceso de aprendizaje de Piaget:

1. Etapa sensoriomotora o sensomotriz: Es la primera fase en el desarrollo cognitivo (hasta los 2 años de edad), se trabaja con juegos de experimentación donde permite conocer y conceptualizar todo lo que hay en el entorno. 2. Etapa preoperacional: (2 - 7 años de edad) Aunque no se genera la capacidad de manipular la información, se ha incrementado el vocabulario y se desarrollan esquemas mentales. 3. Etapa operaciones concretas: (7 - 12 años de edad) empieza a aparecer el pensamiento lógico en situaciones concretas. 4. Etapa operaciones formales: (12 años de edad hasta la etapa adulta) las personas adquieren la capacidad de razonar la información, analizarla y crear su propio proceso de razonamiento. Tomado: https://psicologiaymente.net/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean piaget#! La idea principal de Piaget es que al igual que nuestro cuerpo evoluciona rápidamente en los primeros años de vida también evolucionan las capacidades mentales, a través de una serie de fases cualitativamente diferentes entre sí. Es por esto que considera que los patrones de pensamiento y comportamiento de los más jóvenes son cualitativamente

distintos con el de los adultos y que en cada etapa se definen la manera de actuar y sentir. Finalmente puedo deducir que de acuerdo a éste estudio nos ha aportado una base fundamental en el desarrollo de la psicología evolutiva, que nos permite trabajar con los procesos psicológicos (sensación y percepción) en el proceso de aprendizaje de los individuos desde su etapa inicial siendo ésta la más importante en todo el proceso. Quedo atenta a sus comentarios. Buen día! Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de MILENA BAQUERO LOPEZ - lunes, 19 de junio de 2017, 20:05 BUENAS NOCHES CINDY LORENA MARTINEZ CARDONA Es bastante interesante lo que produce la percepcion ,tanto que producto de esta es capas de mostranos algo que realmente no es asi. es un proceso muy complejo que realiza nuestro cerebro en el cual se procesa la informacion para asi poder percivir con los sentidos segun a nuestro parecer , pero a veces nuestros sentidos nos engñan y creemos ver algo que no es . Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de JUAN MANUEL MONROY BASTIDAS - martes, 20 de junio de 2017, 11:11 Compañera Cindy : Gracias por su aporte se destaca la lectura de todo el material y se destaca lo que todos nos dimos cuenta que sin sensación y percepción definitivamente no hay aprendizaje , lo que no he podido encontrar en ningún aporte de los compañeros y tal vez fue por que yo tampoco lo pude explicar es referencia al cuadro de conceptos de la lectura ,aunque con el aporte que haces como referencia de Piaget se explica algo de las falencias presentados en los cuadros o el por que de estas situaciones Nuevamente ratifico que su aporte es valioso Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de YANETH FERNANDEZ OSPINA - viernes, 23 de junio de 2017, 00:50 Bueno para Juan Manuel voy a tratar de explicar lo del material de consulta que nos dejaron en la revista electrónica "Actualidades investigativas en educación" de Bravo Laura.

LAS DESTREZAS PERCEPTUALES Y EL RETO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. ES UNA GUÍA PARA LA EXPLORACION Y COMPRENCION DE DIFICULTADES ESPECÍFICAS. Resalta la importancia de la percepción como base para el aprendizaje y este aprendizaje es una función de las capacidades perceptuales de cada individuo. Todos nacemos con capacidades innatas, que son las habilidades que desarrollamos de una manera natural. Pero en el proceso de desarrollo, necesitamos adquirir destrezas que son las que le ban a dar calidad a la tarea que se desempeña por medio del entrenamiento. Pero para nadie es un secreto que en el proceso de enseñar lecto-escritura los docentes tienen el problema de que algunas niños presentan dificultad para aprender porque todos tienen diferentes capacidades para discriminar y reconocer los estímulos , entonces las tablas que nos dan nos permite conocer las áreas perceptuales como son: la percepción visual, la auditiva, esquema corporal. Y cada área tiene sub-áreas que son las que cada docente debe conocer para que le sirvan como una guía para explorar las necesidades y detectar las dificultades del niño y pueda conducir procesos de aprendizaje en la enseñanza de la lectura y la escritura usando material didáctico que estimule de una manera directa el área que presenta la dificultad y así lograr un aprendizaje más óptimo y un desarrollo de las destrezas perceptuales. En otra palabras conociendo la dificultad puedo ayudar al niño en su proceso de aprendizaje de lecto-escritura. Eso es a groso modo la manera como intérprete el material del cuadro y espero que este bien y le sea de ayuda; igual si me equivoco espero que el tutor u otro estudiante me corrija.


Re: Foro - semana 5 y 6 de JAIRO RAMOS LUGO - domingo, 25 de junio de 2017, 12:46 Buenas tardes compañera, comparto tus argumentos expuestos en tu comentario ya que los estudiantes no deben aprender de una forma lineal todo, también se debe adquirir conocimiento de forma didáctica y así fomentar a la imaginación de cada estudiante al igual que se potencia cada habilidad y con eso se forma un aprendizaje exitoso. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de SHARON DAYANNA MENDEZ - domingo, 25 de junio de 2017, 21:52 Buenas noches YANETH FERNANDEZ OSPINA. Inicialmente diré que comparto tu idea principal en la que dices que todo ser humano nacemos con capacidades innatas y que en las que debemos adquirir destrezas para nuestro proceso de aprendizaje, lo que no comparto contigo es que tienes que tener en cuenta que todo niño es diferente y que para cada niño debes tener en especifico un proceso para diagnosticar inicialmente que dificultades tienen y que dependiendo del diagnostico debes darle cierto tratamiento, ya que no en todo diagnostico se le da el mismo tipo de tratamiento didáctico y en otro caso se debe ya solicitar ayuda a un profesional. Me parece muy buen aporte ya que tratas de dar solución por medio de tratamientos didácticos y hacer mas amena la relación de docente-estudiante. Que tengas buen día. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de ALEXANDER TRIANA TRUJILLO - martes, 20 de junio de 2017, 22:51 CINDY LORENA MARTINEZ CARDONA muy buen aporte aunque creo que la lectura prevista para este foro es un complemento a los proesos de percpcion vistos en la semanas anteriores. pero en las tablas nos describen las caracteristicas de los problemas que presentan los niños en su proceso de aprendizaje como la lectura y la escritura, donde el docente o psicopedagogo identifica la cuasa de la dificulta del menor y puede dar un diagnostico para que se pueda superar este conflicto y su desarrollo pueda ser normal. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de YANETH FERNANDEZ OSPINA - jueves, 22 de junio de 2017, 23:57 El aporte de la investigación esta muy bueno, pero pienso que no se ajusta a lo indicado, porque lo enfoca a la importancia de la educación y no a la importancia del proceso psicológico sensación y percepción en el proceso de aprendizaje tomando en cuenta la información de la cartilla, que nos presenta la oportunidad de explorar y comprender las dificultades que se presentan en este proceso de aprendizaje. Además las áreas perceptuales no veo que las mencione o se refiera en este escrito y son las que permiten que el docente conozca a tiempo que tiene que estimular las destrezas específicas en cada niño para un mejor resultado en el desarrollo de tareas. Encontramos las subáreas que se constituyen en leyes porque son las habilidades innata que se desarrollen

en el niño y que cuando el docente detecta alguna dificultad puede recurrir a materiales didácticos que estimulen y potencien una enseñanza individualizada. Además hay algo que me llama la atención en este escrito y que me gustaría que me corrija o me explique si me equivoco y es que coloca "la sensación como el primer contacto entre los organismos y los estímulos del medio ambiente" , Pero a mi modo de ver primero esta el estímulo que es el que va al órgano receptor, produciendo una sensación, que es interpretada por la percepción para darle un significado a esa información y así producir una respuesta o una conducta. No se si no estoy entendiendo su redacción o no está claro los conceptos. Gracias. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de CINDY LORENA MARTINEZ CARDONA - lunes, 26 de junio de 2017, 14:03 Buenas tardes compañera, respeto su opinión y pienso que de eso se trata este foro, aunque para usted son confusos mis argumentos para otros compañeros han sido entendibles, doy mi punto de vista respecto a las lecturas y a la investigación que he realizado, he resaltado lo más importante y lo he expuesto aquí,también aprovecho para corregir la frase: "la sensación como el primer contacto entre los organismos y los estímulos del medio ambiente", es la percepción, quizás por el afán de escribir no me percaté del error, pero se lo agradezco!, puesto que de un estimulo se crea la sensación y de esto depende la percepción que le de cada persona, también quise plantear las diferentes etapas que propone Piaget y lo importante que fueron para el estudio de los procesos psicológicos. Buen Día! Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de MARILUZ CAMPOS VELANDIA - viernes, 23 de junio de 2017, 21:18 Buenas noches, Me gustaria agregar a la observación de mi compañera Cindy lo siguiente: Si vemos a profundidad el desarrollo tanto del lenguaje como la lectura y la escritura se va fundando desde el mismo momento en que el bebé se encuentra con su madre al nacer hasta ya el camino a una institución. Si nos fijamos en investigaciones que se han realizado incluso en los últimos meses de gestación, los estímulos, sensaciones y desarrollo de memoria ya se viene desarrollando. La implicación del desarrrollo y sus alcances de todos estos descubrimientos para el comportamiento, desarrollo y función psicomotriz del ser humano es muy extensa y de muchos descubrimientos sustanciosos.

Gracias, Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de YULIETH TATIANA BONILLA CAMPOS - sábado, 24 de junio de 2017, 18:42 buena noche, con base en lo que dice mi compañera frente al tema de los procesos psicológicos de sensación y percepción siento que tiene toda la razón, ya que ambos procesos van ligados apesar de que cada uno se desarrolla en campos diferentes, también apoyo el aporte sobre la educación de cada persona y que son procesos que están desde la niñez de cada ser humano, y ya según las información que recibamos del exterior y las sensaciones que cause depende el buen o mal aprendizaje de la persona. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de JAIRO RAMOS LUGO - domingo, 25 de junio de 2017, 12:57 Buenas tardes cindy La exposición que das sobres este tema a mi parecer es de una forma muy clara con conceptos muy específicos y un plan de trabajo adecuado, pero en la etapa que describes como preoperacional según piaget a mi parecer los niños ya pueden manipular el conocimiento adquirido ya que su forma de actuar aun se demuestra en forma instintiva por lo cual identifica en que se utiliza generan uso de dicha información pero comparto totalmente lo expuesto que entre 7 y 12 años ya hay un cambio en donde se utiliza la lógica algo muy importante para administrar mejor la información, es un concepto personal pero tu respuesta es muy adecuada y completa. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de HEIDER HERNAN BURBANO CARDENAS - domingo, 25 de junio de 2017, 19:26 Hola compañera CINDY LORENA MARTINEZ CARDONA muy buena argumentación de lo que los seres humanos podemos desarrollar en nuestro proceso de aprendizaje utilizando diferentes metodologías que logran estimular nuestros sentidos y lo asociamos con conceptos que finalmente terminan generando lo que conocemos como el conocimiento de las cosas, esto se da cuando logramos interpretas

esas diferentes sensaciones que percibimos del ambiente y que luego procesamos para lograr nuestro aprendizaje, hecho que se puntúa masen nuestra primera infancia Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de IVAN DARIO VARGAS ZULUAGA - viernes, 16 de junio de 2017, 13:31 El cerebro es el que rige todos los procesos mentales del ser humano tales como el pensamiento, el lenguaje, la percepción ,las emociones; además del procesamiento de la información como la atención y recuperación. todos estos procesos esenciales para dar impulso y que se lleve a cabo el proceso depercepción, para organizar y desarrollar las ideas, partiendo de lo simple para llegar a procesos superiores mas complejos. Los procesos cognitivos básicos como la sensación , la percepción, atención, memoria, concentración son indispensables para poder ejecutar procesos superiores, los cuales maduran de forma ordenada en el desarrollo de la persona. las primeras experiencias pueden acelerar o retardar el momento en que aparecerán llevándose a cabo el complejo proceso llamado: Aprendizaje. En este complejo proceso cognoscitivo y fisiológico a veces inicia con un estimulo (experiencia) donde intervienen: El estimulo, el receptor y la sensación. En el ámbito educativo y de aprendizaje los procesos cognitivos se refieren a toda actividad mental que da la posibilidad de construir una representación y la condición se refiere a la acción educativa de índole social y todos los recursos culturales en que se apoya la educación. esta es la parte del proceso de aprendizaje donde el educador o psico-pedagogo debe intervenir en el proceso de percepción en la entrada y salida de la información de acuerdo a la respuesta dada por el niño; es el educador con sus sentidos (receptores) y los músculos y articulaciones que permiten el desplazamiento (efectores). El educador con el uso de sus sentidos es quien ha de buscar y encontrar los mejores estímulos que permitan iniciar el proceso de percepción para buscar. Es el educador (psico-pedagogo) es quien debe identificar los patrones de falencia en el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y de la lectura , observando su motricidad y movimientos y el normal funcionamiento de los sentidos en el niño. Bibliografias http://educatech.activoforo.com/t32-el-aprendizaje-a-traves-de-la-percepcion-comoestrategia


Re: Foro - semana 5 y 6 de ALEXANDRA ISABEL ROCHA ERAZO - domingo, 18 de junio de 2017, 19:01 Buenas noches Ivan Dario, comparto tu aporte ya que tengo una hija de 6 años y se encuentra cursando 1 de primaria en su proceso de lectura y compresión de esta ha sido muy lento ya que en el año anterior sus educadores y psicólogos no vieron en ella esta dificultad. fui yo como madre la que le hizo ver al colegio mi preocupación, y hoy en día el colegio presiona por este tema logrando que para la niña sea mas traumàtico todavía. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de CARLOS ALBERTO VELAZQUEZ MADERO - jueves, 22 de junio de 2017, 11:40 BUENOS DIAS, Es interesante el aporte de Ivan, donde parte como eje principal el cerebro como órgano fundamental e indispensable para el funcionamiento de nuestro cuerpo en el ámbito de sensaciones y percepciones entre otras, todo con un fin único y exclusivo que nos atiende en nuestro sentir para poder lograr estímulos receptivos que nos permiten tener una respuesta tangible e intangible de las cosas, algunas de las que hizo referencia y hemos tenido en el proceso de aprendizaje son la memoria, concentración y otras que no dejan de ser menos importantes que asisten al sentir y generan respuesta y atención al desarrollo diario como personas pensantes, finalmente y enfocados en el análisis de lo aprendido a la fecha vemos como todo es una red complementaria y única que solo con el estudio profundo nos damos cuenta la intervención de muchos aspectos que se ligan a nuestro fantástico cerebro para generar infinitas causas de respuesta a nuestro sentir, es muy interesante referirse a aportes como estos los cuales nos permite a todos una retroralimentacion de lo aprendido en base a lo dispuesto por el tutor. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de ALBA ESTELA ACEVEDO POLO - viernes, 23 de junio de 2017, 07:53 Iván Darío, su aporte es interesante sabemos todos los comportamiento de una persona es la suma de todo lo que apercibido por medio de la visión, las experiencias, los momentos que ha pasado en el transcurrir de la vida. Ya que sensaciones y la percepción es procesos psicológicos básicos cognitivo de cualquier ser humano también, en lo social, afectivo y emocional. Y están relacionados con la atención, la motivación, la memoria y el aprendizaje.


Re: Foro - semana 5 y 6 de SHARON DAYANNA MENDEZ - domingo, 25 de junio de 2017, 22:16 Buenas noches IVAN DARIO VARGAS ZULUAGA. Comparto tu idea de que el educador o docente debe de buscar la manera de conseguir la atención de sus estudiantes y que debe de también buscar una modalidad para cada niño en la que se le facilite adquirir conocimiento, pero en cierta manera también todo viene desde la casa y sus padres, en mi opinión los padres también deben de impulsar y ayudar a estimular las percepción del niño en donde desarrolle y perfeccione sus competencias y destrezas para que así tenga mejor desempeño y así mismo los mismos padres de familia puedan llegar a detectar con antelación si su hijo puede llegar a padecer un trastorno o enfermedad que dificulte esta y buscar ayuda profesional si se requiere, para hacerle el respectivo seguimiento y tratamiento ya que como es tan pequeño y su cerebro se encuentra en etapa de desarrollo se puede tratar con una efectividad mucho mayor. En conclusión digo que para que el niño pueda mejorar en sus estudios y facilitar su desarrollo de conocimiento es cuestión de que los padres de familia, docente y profesional trabajen en conjunto ya que no es tarea solo del educador. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de Yeidi angelica Beltran - lunes, 26 de junio de 2017, 12:09 Buenas Tardes Ivan Dario, acabo de leer tu aporte y debo comentarte que es un punto de vista muy claro y completo, dejando claro que partiendo desde el cerebr o inician todos los procesos, y que gracias a la sensacion y percepcion vamos adquiriendo y procesando conocimientos nuevos. me agrada el papel fundamental que le das al educador, ya que es en este donde recae la mayor responsabilidad, de educar dependiendo de la necesidad del menor. un trabajo completo y facil de comprender.

feliz tarde compañero. Angelica Beltran Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de CANNDELARIA ARRIETA - viernes, 16 de junio de 2017, 18:47

HOLA BUENAS TARDES UN CORDIAL SALUDO A TODOS

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Para hablar de percepción y sensación es muy importante hablar sobre el desarrollo del ser humano en el vientre porque es ahí donde empieza el proceso de aprendizaje y desarrollar los sentidos: La audición con la estimulaciôn de sonido, la música,con la voz de la madre , desde el vientre aprenden a desarrollar su sentido por El gusto, La vista. El tacto, percibe las sensaciones al tocar el vientre y se mueve ; el bebe aprende a reconocer y responder a diferentes estímulos optimizando el desarrollo físico y mental, es fundamental estimular el feto desde el embarazo para que cuando el bebe nazca este preparado para el mundo que lo rodea por eso, el aprendizaje es la parte fundamental para el ser humano, ya que cuando nace, halla desprovisto medios de adapataciòn intelectuales y motores, y en los primeros años de vida el aprendizaje es el proceso autonómico por la poca participación de la voluntad, se adquieren habilidades,nuevos conocimientos, se aprende de todo, lo bueno y lo malo. gracias a los sentidos internos no tenemos que partir de cero, puesto que se organizan los datos en objetos estructurados mediante la unificación de los mismos, y tenemos la capacidad para recibir mediante los sentidos las imágenes, impresiones o sensaciones externas o comprender algo. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de BELISARIO SOTO AREVALO - domingo, 18 de junio de 2017, 08:03

Buenos días: Me parece muy acertado el aporte de la compañera CANDELARIA ARRIETA y aportaría lo siguiente: La estimulación en el niño es importante ya que desarrolla las capacidades físicas, mentales y sociales del niño, esta tonificación que el niño necesita, por parte de los padres y educadores tempranos, nos ayuda que los infantes en un futuro puedan prevenir el retardo psicomotor, las alteraciones motoras, los déficits sensoriales, las discapacidades intelectuales, los trastornos del lenguaje y, sobre todo, a lograr la inserción de estos niños en su medio. La estimulación temprana es vital y trascendental ya que ayuda al desarrollo integral de los niños, a potenciar los órganos de los sentidos, a aprovechar los vínculos familiares que facilitan transmitir experiencias afectivas y emocionales que serán decisivas en el desarrollo de las capacidades físicas y mentales; estas les permitirá insertarse en una sociedad libre y participativa, lejos de sentimientos de agresividad e indiferencias. Para que el desarrollo sensorial sea la base del aprendizaje, es necesario estimular todos los sentidos desde el momento del nacimiento y posteriormente en cada edad de los niños, ya que de esta manera se contribuirá a un adecuado desarrollo de la persona. Por lo tanto, la educación sensorial desempeña un importante papel dentro de este proceso.


Re: Foro - semana 5 y 6 de MARIA ELENA LEON RODRIGEZ - domingo, 18 de junio de 2017, 20:17 Buenas noches compañera Canndelaria, Con respecto a tu aporte, pienso que es muy valido lo que mencionas sobre el aprendizaje desde el vientre, pues también considero que desde allí el ser humano empieza a sentir y a percibir, me parece que el contenido de las ideas tienen relación con los procesos vistos durante el modulo; sin embargo considero que falto incluir un poco mas de lenguaje técnico y mencionar tu idea con respecto al (link) mencionado por la tutora sobre los proceso cognitivos de la lectura y escritura en el aprendizaje. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de SONIA PATRICIA OÑATE FLOREZ - lunes, 19 de junio de 2017, 21:50 Buenas noches Candelaria Comparto tu aporte ya que la percepción y sensación son el inicio para la vida del ser humano, desde el primer momento de su nacimiento o como tu lo mencionas desde el vientre. Este al igual inicia con el aprendizaje ya que es la parte fundamental del ser humano. El niño en su primera etapa de su vida inicia visualizando cualquier clase de objetos y comienza a adquirir sus destrezas por medio de sus manos ya que todo proceso de percepción es el que se relaciona e interpreta los datos sensoriales como las destrezas motoras y la sensación es la que informa mediante los sentidos que transmite al cerebro de todo ser humano. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de PAOLA MARCELA ALEMAN GERARDINO - martes, 20 de junio de 2017, 22:44 Buenas noches, Estoy totalmente de acuerdo con mi compañera Candelaria. Como bien se sabe y se tiene conocimiento, desde el vientre de la madre es donde el bebe empieza a tener un contacto con el exterior, todo esto depende de la madre. La madre es quien le transmite todo al bebe ya sea alegria, tristeza, angustias en fin. Por esto mismo es que toda madre debe estimular a sus hijos estando en el vientre desde la semana 1. Y como lo dice mi

compañera, hablandole, estimulandolo con musica suave, acariciando su vientre, dandole toda la tranqulidad posible. Todo lo anteriormente dicho lo vamos a ver reflejado el dia del nacimiento del bebe y de ahi en adelante con sus comportamientos, actitudes, aptitudes y hasta su mismo caracter. Gracias Paola M. Alemán G. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de JAIVER MEJIA SANCHEZ - miércoles, 21 de junio de 2017, 19:50 Buenas noches. Candela , tu aporte me parece puntual ya que como lo comentas en el estado de gestación de la mujer es donde se debe trabajar en el proceso de adaptación al medio que esta expuesto a las caricias de su madre , compresión de amor , a las caricias de su madre , alimentación , este proceso se deberá llevar en el control de la madre adaptándose o realizando un acompañamiento de psicólogo infantil.


Re: Foro - semana 5 y 6 de BELISARIO SOTO AREVALO - domingo, 18 de junio de 2017, 08:05 APORTE DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN AL PROCESO DE APRENDIZAJE Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración, comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje. Justifique su respuesta. Comienzo este foro diciendo que la percepción es la base para todo aprendizaje y que, por su medio, el individuo da significado a la información que recibe mediante los sentidos tanto internos como externos. De ahí entonces de definir los términos:

Percepción: es la “interpretación significativa de las sensaciones como representantes de los objetos externos, la percepción es el conocimiento de lo que está afuera”. Cohen

(1991, p. 9) Sensación: son procesos mediante los cuales los seres humanos reflejan indicios

sueltos del mundo exterior y señales que indican el estado de su organismo. Cabe destacar aquí en primer lugar el concepto de proceso, señalar que las sensaciones no son estados sino procesos, nos proporciona una visión dinámica de las sensaciones.

Luego, Las sensaciones y percepciones son los medios básicos por los cuales las personas experimentan la realidad y construyen una visión del mundo para explicar esas experiencias. Las sensaciones son estímulos sensoriales directos, como ver formas y colores, oír los sonidos o sentir un toque. Las percepciones son las formas en que interpretamos esas sensaciones para darle sentido a lo que estamos sintiendo. Aprendizaje: es un proceso complejo, este está comprendido por varias variables, e

involucra siempre un cambio en el sujeto. Si lo vemos desde adentro, o en un plano psicológico podemos definirlo como un cambio de conducta observable causado por eventos del ambiente, o como cambio de los procesos mentales y en el conocimiento, o un proceso mediante el cual se origina o se cambia una actitud ante una situación dada, sin que ese cambio pueda ser explicado por tendencias reactivas innatas, maduración, o estados temporales del organismo. La importancia y el aporte de los procesos psicológicos Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje, está en el hecho de que el aprendizaje como proceso cognitivo, ocurre en el sistema nervioso y como proceso bioquímico sucede en las neuronas a través de un impulso electroquímico pues ofrece al educador un enfoque para explicar cómo aprenden los alumnos. Estos planteamientos, amplían la visión; sin embargo, por sí solos, no son suficientes al intentar explicar el proceso de aprendizaje de los alumnos en la escuela, pues, habría que tomar en cuenta otros factores; por ejemplo, el ambiente y los recursos, el primero, debe ser positivo, es decir, un ambiente natural, con las condiciones favorables del aula, buen clima psicológico, de respeto, con cercanía afectiva, comunicación. La importancia del aprendizaje hace referencia a los recursos: redes de aprendizaje, habilidades y la metodología de enseñanza, tipo de actividades, ejercicios, formas e instrumentos para evaluar. Las potencialidades naturales de los alumnos, las exigencias socioculturales vigentes, la necesidad de formar personas responsables de su propio aprendizaje, reflexivas, críticas, con conocimientos, habilidades, valores y actitudes, es un imperativo. Es tiempo de desaprender, aprender y reaprender y esto se puede lograr mediante los procesos de sensación y percepción. Las aportaciones de las Teorías Cognitivas del aprendizaje, son algunos de los referentes básicos para comprender los procesos de aprendizaje de los alumnos, desarrollar habilidades de pensamiento, potenciar las capacidades naturales para

aprender y ofrecer experiencias escolares significativas para la vida. El cerebro es un maravillo recurso para aprender. La inteligencia es la capacidad del ser humano para relacionar información del medio ambiente y de su propio organismo para adaptarse exitosamente al entorno. Permite pensar para aprender (producción intelectual), aprender a hacer (estrategias) y hacer para solucionar problemas. Facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje de los educandos debe ser la prioridad de los docentes. Supone planear, desarrollar contenidos de aprendizaje y evaluar en función de las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes).

Hay que reconocer que nuestro cerebro requiere información que le ayude a desarrollarse. Su crecimiento depende de la cantidad, tipo y calidad de estímulos que recibe; las capacidades no se adquieren sólo con el paso del tiempo, razón por la cual hay que seguir estos procesos para facilitar el aprendizaje. Cohen, J. (1991a) . Sensación y Percepción auditiva y de los sentidos menores . México: Trillas. http://liderazgoycomporta.blogspot.com.co/2013/05/que-es-el-aprendizaje-elaprendizaje-es.html http://www.ehowenespanol.com/son-importantes-sensaciones-percepciones-personainfo_225328/ http://fcoumpierrezblogspotcom.blogspot.com.co/2011/05/sensacion-y percepcion_2318.html


Re: Foro - semana 5 y 6 de ROSA LADY SIERRA - domingo, 18 de junio de 2017, 17:46

Cordial Saludo Belisario: Respetuosamente, me permito brindar mi opinión acerca del aporte al foro que mencionaste en cuanto a la sensación y percepción ya que se reafirma que las

sensaciones son procesos de carácter fisiológicos, mientras que a percepción es de carácter psicológico mostrándonos que no solo la actividad de nuestros órganos sensoriales si no a su también de nuestro celebro.


Re: Foro - semana 5 y 6 de ALEXANDRA ISABEL ROCHA ERAZO - domingo, 18 de junio de 2017, 18:48 Buenas noches para todos. Cuando hablamos de sensación, son experiencias generadas por estímulos aislados simples, respuestas del los órganos de los sentidos frente a un estímulo y la percepción incluye la interpretación de esas sensaciones dándole significado y organización. Los procesos Cognitivos básicos como la sensación, atención, concentración, memoria y percepción, son indispensables para la ejecución de todos los procesos de orden superior ( pensamiento, lenguaje e inteligencia ) estos maduran de forma ordenada, en el desarrollo humano y las experiencias pueden acelerar o retardar el momento en que estos aparezcan, llevando finalmente al proceso de Aprendizaje. Los aportes de la Psicología Educativa son numerosas, debido a que los métodos de enseñanza permiten la aplicación de las diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje y estos se dividen en 4 métodos lógicos, inductivo, deductivo, analítico y sintético estas sirven para la preparación, ejercicio y evaluación de las experiencias. Cada niño es un mundo diferente y el proceso de aprendizaje se va modificando cada vez que el va adquiriendo nuevos conocimientos, por eso es tan importante que en cada etapa sea apoyado y supervisado por personas de su entorno,como docentes y psicólogos que permitan detectar cualquier falencia en su desarrollo. http://educatech.activoforo.com/t32-el-aprendizaje-a-traves-de-la-percepcion-comoestrategia


Re: Foro - semana 5 y 6 de FERNANDO PEROZO CANTILLO - domingo, 25 de junio de 2017, 09:24 Buenos días compañera, Es muy interesante su aporte, ya que aunque no es muy extenso me parece bastante preciso, dado que en él resalta unos puntos importantes que se han de tener en cuenta,

como lo son los cuatro métodos lógicos, que cómo se indica en el texto sirven para la preparación, ejercicio y evaluación de las experiencias. Ademas el tema de la diversidad, que también es de resaltar al momento de observar respuestas diferentes en cada individuo "cada niño es un mundo diferentes" esta expresión permite entender que no debemos estar predispuestos a una reacción especifica y considerarla buena o mala, sino que se deben manejar éstas de la manera mas profesional posible. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de FERNANDO PEROZO CANTILLO - domingo, 25 de junio de 2017, 09:24 Buenos días compañera, Es muy interesante su aporte, ya que aunque no es muy extenso me parece bastante preciso, dado que en él resalta unos puntos importantes que se han de tener en cuenta, como lo son los cuatro métodos lógicos, que cómo se indica en el texto sirven para la preparación, ejercicio y evaluación de las experiencias. Ademas el tema de la diversidad, que también es de resaltar al momento de observar respuestas diferentes en cada individuo "cada niño es un mundo diferentes" esta expresión permite entender que no debemos estar predispuestos a una reacción especifica y considerarla buena o mala, sino que se deben manejar éstas de la manera mas profesional posible. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de CLAUDIA TATIANA MONTEALEGRE GONZALEZ - domingo, 18 de junio de 2017, 18:58 Buenas noches tutora y compañeros. Con base a la lectura planteada, me permito realizar mi aporte al foro. Como seres humanos llegamos al mundo, equipados de unas herramientas para conocer y relacionarnos con nuestro entorno, son la visión, la audición, el tacto, el olfato y el gusto. Pero, no solo esto cuenta, la manera en que sentimos y percibimos los estímulos del ambiente son claves en el desarrollo del proceso cognitivo. Enfocándonos en el proceso de la Lectura y la Escritura es importante resaltar que se necesita una destreza especial en la percepción del área visual y auditiva, acompañada de habilidad motriz para poder realizar trazos junto con la regulación tónico postural, este último que le permita al estudiante la estructuración espacio temporal para interpretar y recopilar la información dada por cada una de las letras.

Teniendo en cuenta que la lectura es el mecanismo con el cual los niños se forman académicamente, los especialistas centraron su observación para detectar, controlar o modificar los procesos de percepción de acuerdo con la respuesta del niño. Diariamente la Psicología y la Neurociencia realizan avances en este tema aportando conocimiento para el buen desarrollo de la primera infancia, donde por ejemplo se ha podido comprobar que una apropiada contribución sensorial (visual auditiva) de los padres o la persona a cargo puede contribuir en una arquitectura cerebral saludable, dando resultados muy favorables en el aprendizaje, la salud y el comportamiento del niño. De esta manera se puede llegar a atacar el problema de manera temprana, previniendo y creando metodologías que estén a la vanguardia de las necesidades de los niños o adolescentes que las padezcan. Referencias: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740105 http://developingchild.harvard.edu/resources/la-ciencia-del-desarrollo-infantiltemprano/


Re: Foro - semana 5 y 6 de IVAN DARIO VARGAS ZULUAGA - jueves, 22 de junio de 2017, 05:30 Saludos. Referente a lo que dices a cerca de la educación , estoy completamente de acuerdo, son los adultos y educadores quienes deben aportar en el aprendizaje de los niños, así mismo detectar los problemas en el aprendizaje; por desgracia no todos los educadores, incluyendo los padres muchas veces no detectan o se dan cuenta que algo anda mal con los sentidos del niño. lo bueno es que hoy día hay muchos profesionales en todas las áreas para contribuir con un buen o normal proceso de aprendizaje. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de ANGIE TATIANA AREVALO - viernes, 23 de junio de 2017, 06:17 Buenos días compañera, leí el aporte realizado para el foro, debo decir que estoy de acuerdo cuando se menciona que los adultos o personas a cargo son parte fundamental del desarrollo o retraso del

aprendizaje en los niños. esto lo digo por que en algún momento mi sobrina fue cuidada por su abuela paterna, quien no estimulo su parte motora y genero retrasos en el gateo y por en de en su caminar. considero que como personas debemos estimular cada parte de los niños no solo para su desarrollo sino también para darnos cuenta si tienen dificultades para los mismos. muchas veces por falta de recursos dejamos los niños con familiares, sin tener en cuenta que están en edades de desarrollo donde seria mejor que estén acompañados de mas niños y de personas que sepan estimular su desarrollo Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Foro - semana 5 y 6 de FANNY PRIETO COBOS - sábado, 24 de junio de 2017, 12:06 Buenos días, Con respecto al aporte de CLAUDIA TATIANA MONTEALEGRE GONZALEZ, considero que es muy acertado y está centrado en la lectura objeto del Foro. Su enfoque me hace reflexionar sobre la responsabilidad que tenemos los padres en la educación de nuestros hijos. En donde debemos estar atentos a las señales que muestren para identificar de qué manera se puede dar solución a la dificultad de aprendizaje. Yo tengo tres hijos y con cada uno ha sido una experiencia totalmente distinta. Cada uno ha presentando dificultades diferentes en su proceso de aprendizaje y es vital como lo menciona CLAUDIA TATIANA en su aporte, "los padres o la persona a cargo pueden contribuir en una arquitectura cerebral saludable, dando resultados muy favorables en el aprendizaje, la salud y el comportamiento del niño". El ser humano adquiere su mayor conocimiento (valores, responsabilidades, deberes, hábitos, habilidades, destrezas y capacidades), en los primeros años de vida y es esa etapa en donde debemos estar alerta, ser constantes, dar ejemplo. Para que ha futuro tengamos hombres y mujeres capaces y capacitados para lograr grandes cosas. Y como se da este aprendizaje, basados en los procesos de Sensación "experiencias más básicas generadas por las características de los estímulos con los que tenemos contacto" y Percepción "interpretación y posterior significado que se da a las sensaciones". Es fundamental, como también lo menciona CLAUDIA TATIANA, estar actualizados en los avances de la Psicología y de la Neurociencia con respecto al desarrollo de la primera infancia, para estar preparados y enfocarnos correctamente en las situaciones que se nos presenten en nuestra vida profesional, como Psicólogos. Gracias, CLAUDIA TATIANA, por tu aporte. FANNY PRIETO COBOS. Fuentes: 

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740105 Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de MARIA ELENA LEON RODRIGEZ - domingo, 18 de junio de 2017, 20:04 Es de vital importancia los procesos psicológicos sensación y percepción en el aprendizaje, pues gracias a estos los seres humanos tenemos diferentes maneras de ver el mundo, por ejemplo la teoría de la Gestalt nos describe diferentes formas en que el cerebro agrupa objetos para llegar a la percepción. La sensación como la palabra lo dice viene del sentir, es todo lo que sentimos a través de estímulos que captamos por medio de nuestros sentidos: vista, olfato, oído y tacto o gusto donde estos se transforman en impulsos que por medio del sistema nervioso llegan al cerebro para ordenar la información. Según lo visto en el modulo, vemos que primero se da el proceso de la sensación y luego la percepción. Esta relación es esencial en el proceso del aprendizaje, pues vemos que la secuencia de percepciones hacen que la persona aprenda y vea diferentes maneras de contextualizar y de llegar a un conocimiento, que adquiera capacidades sensoriales para entrenarse y fortalecer destrezas perceptuales que ayudan al aprendizaje. Es fundamental y necesario evaluar indicadores e integrar sensaciones para proporcionar seguridad en procesos de enseñanza. En mi concepto es importante tener claros los procesos cognitivos de cada persona desde su infancia como lo son; la lectura y la escritura que son determinantes en el desarrollo perceptual y en las necesidades educativas, ya que ayudan a los psicopedagogos y psicólogos a evaluar y apoyar cada proceso.

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0062percepcionaprendizaje.htm Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de ADRIAN VARGAS VELASQUEZ - domingo, 25 de junio de 2017, 15:14 Hola, Maria Helena. Es de anotar que el desarrollo perceptual fuera de ayudar a los psicólogos y psicopedagogos a evaluar y apoyar cada proceso mediante la observación, también se encuentra muy enfocado en el desarrollo de la motricidad, ya que a medida que un niño crece, comienza a ser capaz de de mover la cabeza por su cuenta y girarla para explorar su entorno en el ambiente, del mismo modo la capacidad de gatear y luego de caminar. De igual manera para aportar a lo que planteas en el foro. PIAGET, se enfoco en dos procesos llamados: ASIMILACIÓN. Es como los seres humanos perciben y se adaptan a nueva información. por ejemplo el reconocimiento de un objeto (manzana). ACOMODACIÓN. Es el proceso de que el individuo tome nueva información en el entorno. por ejemplo la manzana es una fruta y es de color roja o verde. siendo estos dos enfoques vitales para la asociación de objetos y su interacción.


Re: Foro - semana 5 y 6 de CARLOS HORACIO RUIZ CHAVARRO - domingo, 18 de junio de 2017, 21:01 Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración, comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje. Justifique su respuesta. El principal aporte de los procesos psicológicos Sensación y Percepción al proceso de Aprendizaje, es que dichos procesos son fundamentales para que seamos quienes somos y continuemos creciendo a medida que las sensaciones y percepciones suceden en nuestro ser. Dichos procesos son la puerta de entrada de información al cerebro. Gracias a dichos procesos nuestro cerebro recibe la información que sera procesada, y si la información recibida no es de calidad, el cerebro no podrá dar resultados esperados, su eficiencia será, al menos en parte, proporcional a la cantidad y calidad de la información recibida por los procesos de sensación y percepción. Dicha eficiencia afecta en forma directa a la eficacia. En otras palabras; información de poca calidad tiene como consecuencia final, que es difícil o imposible alcanzar metas y objetivos. La Sensación y percepción son fundamentales para que un ser se construya día a día. Desde que se nace, hasta el ultimo día de vida. Dichos procesos son el eje sobre el cual los demás procesos cognitivos se apoyan. El funcionamiento optimo de dichos procesos es fundamental para mejorar nuestras habilidades. El aporte de dichos procesos es muy grande, porque sin sensación o percepción, o incluso con una leve disminución de dichos procesos, la vida de una persona se ve afectada y por ende disminuye su calidad de vida. Dicha persona podría presentar leves problemas espaciales, de manejo del tiempo, etc. pero los problemas podrían, dependiendo del caso, incluso a ser muy graves y causar problemas sociales, educativos, laborales, etc. dichos problemas podrían causar desde una leve depresión, hasta suicidios, destrucción familiar, etc. Por todo ello, como menciona el texto es muy importante que nosotros como futuros profesionales conozcamos y entendamos dichos procesos para poder ofrecer un manejo eficiente, poder comprender los obstáculos que algunos individuos pueden presentar en menor o mayor medida y así poder ser profesionales clave en la detección temprana, tratamiento y curación, hasta donde sea posible, de personas o grupos con problemas sensoriales o perceptivos. Y aun mas importante identificar y tratar a temprana edad cualquier problema sensorial y de percepción que pueda tener un niño. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de CARLOS JULIO MAHECHA - sábado, 24 de junio de 2017, 21:53

Buenas noches compañero: CARLOS HORACIO RUIZ CHAVARRO Concuerdo con su análisis, pienso que nosotros terminamos siendo ese resultado de dicho procesos de aprendizaje, son los que en nuestra edad adulta nos va a servir como apoyo a nuestra conducta y conocimiento. Por ello como usted lo dice se necesita un buen aprendizaje que se forje día a día, también no aprovechar el tiempo, algo que después se va a ver reflejado en el comportamiento de la persona que quizás no tuvo un estímulo en su infancia y que incluso puede llegar a la vida adulta con algún resentimiento. atentamente CARLOS MAHECHA Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de oscar cordoba rojas - lunes, 19 de junio de 2017, 13:46 En el presente aporte, De acuerdo al artículo anterior, teniendo como base lo estudiado y aprendido hasta el momento en el módulo de sensación y percepción respondo a siguiente pregunta: 1. Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración, comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje. Justifique su respuesta argumentando y opinando con mis palabras, desde mi punto de vista. segun las instruciones dadas para este foro.

RESPUESTA, La sensacion y la percepcion son los dos bloques que componen la base de los procesos psicologicos superiores hubicandose la sensacion en relacion con lo fisiologico haciendo referencia a la manera en que nuestros receptores y el sitema nervioso aportan informacion y la persepcion con lo cognitivo referenciando a su vez la forma en que seda significado a la informacion que proveen los sentidos . Por lo que podemos establecer que si los proceso de sensacion y percepcion tienen alguna dificultad, esto va a repercutir o reflejarse en los mencionados procesos superiores como en el aprendizaje. Si es el aprendizaje academico, donde las diferentes dificultades perceptules se haran evidentes es donde los docentes en base a la comprecion de dichas dificultades deberan implementar el uso de diferentes apoyos que se ajusten a cada estudiante . por lo que podemos entender que la comprecion de las dificultades perceptuales es posible gracias a una previa exploracion con el fin de tener una mejor comprecion de las mismas.

Referencias. Bravo, Laura; (2004). Las destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una guía para la exploración y comprensión de dificultades específicas. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", enero junio. Carterette, E. y Friedman, M. (1982). Manual de percepción. Raíces históricas y filosóficas. México: Trillas. Schiffman, Harvey Richard. La Percepción Sensorial. México D. F.: Limusa, 1983. 453 p. Calificación máxima: Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de FERNANDO SIMON FUENTES MONTES - sábado, 24 de junio de 2017, 21:54 con base en lo que dice el compañero frente al tema de los procesos psicológicos de sensación y percepción siento que tiene toda la razón, ya que ambos procesos van ligados apesar de que cada uno se desarrolla en campos diferentes, también apoyo el aporte según las información que recibamos del exterior y las sensaciones que cause depende el buen o mal aprendizaje de la persona. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de oscar cordoba rojas - domingo, 25 de junio de 2017, 16:51 Gracias, es difícil saber si realizaste un aporte aceptable si alguien no te lo dice, así que gracias. Calificación máxima: Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de DIANA MILENA PARRA ÁLAVA - lunes, 19 de junio de 2017, 17:15 Saludos Tutora y compañeros: A continuación presento mi aporte al debate.

1. Partiendo de los procesos cognoscitivos de una persona a partir de la atención (es a parte de la percepción), según el tipo de señal y su motivación. Seguido aparece la percepción , que comienza desde los estímulos sensoriales tanto de gusto, olfato, tacto, vista y oído como información, luego de un procesamiento de registro, es decir, que tendrá que pasar por la trasducción, para que haya un proceso neuronal ; y así percibir sobre el tipo de información que el cerebro recibió; generando de inmediato la comunicación, como reconocimiento de lo que decodificó como es el de clasificar, reafirmar y consolidar esa información, que será almacenada a corto, mediano a largo plazo según el impacto que el receptor perciba. Por supuesto, las reacciones serán diversas según el análisis que el individuo haga. Entonces, en el aprendizaje, la información es presentada de manera auditiva-oral y lectura, por tanto, el reconocimiento de la percepción sería la escritura. En donde juega un papel importante, en armonía con Sánchez y Torres (2008), “los procesos léxi cos, sintácticos y semánticos”.

Por otro lado, existen dos tipos de estímulos; uno que es externo que provienen del ambiente que le rodea; mientras que el otro es interno, es propiamente dicho del mismo individuo. Ahora bien, es preciso tomar en cuenta que el receptor (cuerpo completo) posee diversos receptores al mismo tiempo como son: tacto, gusto, olfato, oído, vista y de movimiento-espacial. Las energías provenientes de los estímulos son recibidas por el individuo e interpretados según éste mismo. En conclusión, es necesario saber escoger el material y recursos didácticos para la enseñanza. Y que el estudiante determine si son adecuados con su individualidad en la que influye su creatividad, imaginación y experiencia . Al mismo tiempo, de la imagen como se ve a sí mismo y cómo se representa mentalmente y siente de sí mismo; por otra parte, cómo percibe a los demás; por último, las sensación y percepciones del cuerpo (Laura Bravo, 2014) De lo último dicho como continúa la autora, es imprescindible basarse en su habilidad de movimiento con relación a su motricidad, y lo clasifica en: motricidad fina, motricidad gruesa, coordinación visomotriz y de habilidades de movimiento: una para generar movimiento con su cuerpo con equilibrio, agilidad, flexibilidad y coordinación ; o, por el contrario, quedarse quieto manteniéndose estable. A su vez, la fortaleza de su cuerpo, tiempo, secuencia, dirección y el ambiente que lo rodea. Reflexionando, pueda que existan varios retos en la enseñanza de la lecto-escritura, sin embargo, las habilidades innatas no son suficientes, se requiere de entrenamiento para generar destrezas; algunas personas les llevan poco tiempo; algunos niños conciben la lectura y escritura como algo natural y aprenden incluso antes de los 7 años de edad (promedio 7 años); mientras que, a otros, les cuesta más; todo es de paciencia, disciplina, responsabilidad y constancia. Como también, el tipo de material que les brinden y la motivación que cada estudiante responda.

Fuente: Laura Bravo (2004). Las destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura.Una guía para la exploración y comprensión de dificultades

específicas. Revista electrónica. Costa Rica. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740105


Re: Foro - semana 5 y 6 de CARLOS HORACIO RUIZ CHAVARRO - viernes, 23 de junio de 2017, 17:39 Hola Diana Me a gustado mucho tu resumen y explicación, al cual solo deseo añadir un par de comentarios. El proceso de percepción cambia permanentemente a los individuos, ya que la información luego de ser procesada, en mayor o menor medida, es incorporada al cerebro creando nuevas conexiones entre neuronas y debilitando o eliminando otras y por ende la información que procesa el individuo, lo cambia. Esto significa que, lo que en un momento causo cierta reacción, en otro momento los mismos estímulos producirán otra respuesta, no solo porque la primera vez que recibió el estimulo y lo percibió, dicha percepción lo cambio, sino por que la sumatoria de percepciones entre la primera vez y la siguiente, también habrán causado cambios en la estructura neuronal, cambiando al individuo. Con respecto a la afirmación que dice "Y que el estudiante determine si son adecuados con su individualidad en la que influye su creatividad, imaginación y experiencia." No estoy del todo de acuerdo, porque cada alumno posee diferentes capacidades para determinar cual es el material mas adecuado para sus necesidades, razón por la cual ellos podrían no ser del todo aptos para determinar le material que requieren. Pienso que las personas involucradas y en especial los directamente relacionados con el estudiante deben poseer la capacidad de determinar que material didáctico se debe emplear y la metodología a usar. Saludos. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de BRESNEB FARID SANABRIA LOPEZ - lunes, 19 de junio de 2017, 19:38

Compañeros , compañeras y tutor buenas noches Respecto al aporte fundamental de los procesos psicológicos como la Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje del ser humano desde los inicios de su desarrollo, este es mi aporte:

1. Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración, comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje. Para hablar de procesos psicológicos debemos remontarnos desde los primeros estímulos sentidos lo cuales comienzan en el vientre de la madre y en consecuencia surgen las etapas de desarrollo las cuales son indispensables para la culminación de una parte de nuestro aprendizaje empírico ya que el ser humano se relaciona con su entorno por medio de los sentidos,necesitamos oír , ver ,oler y palpar para conocer y claro todo esos con su debido procesos de transducción e interpretación , pero que pasa cuando alguno de nuestros sentidos falla?, De manera sorprendente se empiezan a adquirir una serie de avances o acondicionamiento en los demás sentidos que permiten de una manera u otra suplir necesidades Existen diferentes trastornos que dan aviso a dichas perdidas o falta de manejo en algunos de los sentidos para un ejemplo en el aprendizaje de niños de 5 a 8 años seria Disgrafia y Dislexia ,pero son dificultades tratables por medio de la practica y concientización logrando re-conectar las funciones motoras ,receptoras y visuales que intervienen durante el proceso de adaptación


Re: Foro - semana 5 y 6 de SONIA PATRICIA OÑATE FLOREZ - lunes, 19 de junio de 2017, 20:14 Buenas noches Presento mi aporte al foro semana 5 y 6 Sensación y Percepción Argumento que el periodo mas importante para la vida de todo ser humano es la etapa inicial de la infancia ya que esta nos indica el desarrollo de los procesos psicológicos y su conducta nos relaciona con otros y adquiere conocimientos sobre si mismo mediante imágenes que se van a transmitir a través de otras personas. En todo proceso de aprendizaje el desarrollo cognitivo del niño es donde se inicia su primer contacto con el mundo es decir el momento de su nacimiento, este inicia adquiriendo experiencias psicomotrices el cual nos permite dar un paso al desarrollo conceptual como lo es la lectura y la escritura e indicándonos que es un proceso cognitivo ya que en todo proceso de percepción se relacionan con los sentidos, los músculos y las articulaciones que son las que realizan toda clase de de movimiento. Si relacionamos el aprendizaje con la lectura y escritura el niño va adquiriendo destrezas que lo involucran en el proceso de la percepción tanto visual, como auditivo y es donde va adquiriendo sus destrezas motrices con las manos. Si hablamos de la percepción es una de las maneras para poder integrar las sensaciones ya que es un proceso muy complejo, pero a la vez cognitivo y fisiológico, no siempre se decimos que inicia con el individuo , si no que inicia con la experiencia con un estimulo. El estimulo es el que provoca toda clase de sensaciones diferentes en personas ya que por medio del material didáctico puede ser tan eficaz en un niño y con otro no, esto se debe según a la habilidad constructiva de cada persona.

La sensación o estimulo fisco proviene del medio externo, este puede ser en forma de imágenes, sonidos, etc, son respuestas directas a un estimulo de los órganos sensoriales los cuales dependen del nervio sensitivo. Fuentes http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740105 http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3903163pdf


Re: Foro - semana 5 y 6 de JOHANNA ALEXANDRA GAMBOA GAFARO - miércoles, 21 de junio de 2017, 20:03

Compañera Sonia Patricia, me permito participar de su aporte al tema de sensación y percepción del foro, comparto su punto de vista donde habla sobre el desarrollo cognitivo del ser humano inicia desde el nacimiento sin dejar el proceso de gestación el cual también dentro del vientre de la mujer gestante el feto va percibiendo diferentes sensaciones que siente la madre, a mi punto de vista podemos llegar a una edad de adultez el cual seguiremos adquiriendo conocimiento sobre los procesos perceptivos y sensoriales con las diferentes experiencias de vida que llevamos los humanos. Partiendo de la sensación y percepción todo individuo debe pasar por los momentos de aprendizaje de la psicomotricidad, que a futuro les permitirá adquirir un conocimiento y aprendizaje de los procesos educativos como lo es la lecto-escritura.


Re: Foro - semana 5 y 6 de JUAN MANUEL MONROY BASTIDAS - lunes, 19 de junio de 2017, 23:20 Compañeros y Profesora Laura Buenas noches:

La sensación y la percepción está ligada al aprendizaje de todo lo que rodea al individuo en su entorno, la lectura se desarrolla y encadena todo el proceso que se presenta atraves de los sentidos. Como el ser humano desde tan temprana edad comienza su proceso de aprendizaje que lo lleva a adquirir habilidades innatas luego desarrollar destrezas para culminar una actividad o tarea bien ejecutada. Solo a través de los sentidos se inicia el proceso de aprendizaje donde el estímuloreceptor y sensación completan y complementan los sistemas de comprensión. Y es el maestro o psicopedagogo determinante y pieza principal quien con las herramientas inicia el proceso de sensación percepción y aprendizaje; con las diferentes áreas de percepción auditiva, percepción Visual y el esquema Corporal se empiezan a denotar los procesos y sus consecuencias. Este esquema o cuadro conceptual donde se evidencia el enunciado puntual su significado y su consecuencia es un abre bocas para futuras formulas, solución y aprendizaje. Toda la lectura justifica que sin el proceso de sensación y percepción definitivamente no puede existir aprendizaje.


Re: Foro - semana 5 y 6 de Nangie Nathalia Posada Gaitan - lunes, 19 de junio de 2017, 23:37 Buenas noches a todos De acuerdo al articulo leído, nos damos cuenta que la sensación y percepción han influido bastante en el proceso de aprendizaje, ya que todo lo que aprendemos siendo niños son a base de la percepción pues nuestros sentidos están en un 100% dispuestos a recibir toda la información que sea posible, donde lo primero que nos empiezan a estimular son el sentido de la vista(aunque de pequeños no veamos muy bien) y el sentido auditivo, ya que es en ellos donde empezamos a tener ese proceso de aprendizaje por medio de la sensación. A medida que vamos creciendo se van presentando problemas en el aprendizaje, como dificultad para desarrollar el habla, en ocasiones el retraso en la lecto-escritura, para expresarnos ante un publico, disgrafía que se da como resultado de la dislexia, autismo, TDHA, discapacidad intelectual, entre otros. Aquí es donde vienen a tener cabida los procesos cognitivos y los docentes o psico-pedagogos, porque son ellos los que tienen que darse cuenta cuales son las falencias de cada uno de sus estudiantes, para así manifestarselo a sus padres y puedan ser tratados a tiempo con una intervención didáctica, es necesario que los docentes conozcan por completo del tema para que así

influya en el proceso de enseñanza y aprendizaje de cada necesidad de los niños, ya que las destrezas perceptuales juegan un papel incondicional en ellos. Haciendo relevancia en el tema de la lectura y la escritura, es fundamental que tanto en casa como en los centros educativos, se lleve un total acompañamiento a los pequeños en este proceso ya que es bastante complejo y mas a esta edad pues estamos empezando a explorar un mundo nuevo. Los estudios se enfocan en este aprendizaje ya que es donde empezamos a formarnos academicamente, para enfrentar todo lo que nos espera, teniendo como importancia la parte auditiva y visual; mostrando la evolución que tiene cada niño en este proceso de aprendizaje, pues si nos damos cuenta un niño que lleva acompañamiento en cada trazo que haga, cada letra que valla leyendo y sea apoyado ya sea por sus padres o su docente avanzara mas rápido que un niño que valla en esto solo, pues no sabrá si lo esta haciendo bien o mal, no sentirá esa motivación de alguien, por eso es bastante importante acompañar a los niños en cada etapa de aprendizaje de su vida, pues ellos sentirán que estamos hay para celebrar cada logro por mas mínimo que sea se sentirán felices y orgullosos de alcanzarlo. Yo que tengo mi bebe de ocho meses, me doy cuenta que cada estimulo que le hago, cada textura que le enseño el va aprendiendo muy rápido; ahora que esta empezando a gatear le celebro sus dos primeros pasos y sigo insistiendo para que avance mas, estoy en su total acompañamiento en cada etapa, y mas ahora que todos sus sentidos están dispuestos a aprender, pues han sido bastantes las cosas que le e enseñado con constancia y ya muchas las sabe hacer o decir. Por eso es fundamental los primeros años de vida para que ellos tengan un excelente proceso de aprendizaje. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de oscar cordoba rojas - domingo, 25 de junio de 2017, 17:10 Saludos, Nathalia posada, Disfrute mucho al leer tu aporte tu forma de redactar es fluida, manejas de manera correcta el tema en general. es importante como en tu caso, que los padres se comprometan con el proceso de aprendizaje de sus hijos. dentro de lo solicitado por la tutora no denoto en tu respuesta algo en lo que pueda aportar así que no me queda mas que felicitarte y desearte éxitos en tu día a día. Calificación máxima: Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de CARMEN ELISA VIVEROS - lunes, 19 de junio de 2017, 23:53 Buen día tutora y compañeros, Realizo mi aporte acerca del tema dando mi opinion. quedo atenta a cualquier sugerencia y agradezco la atención prestada

La percepción es la base para todo aprendizaje, por medio de esta la persona da significado a la información que recibe de los sentidos internos y externos, el cerebro cumple la función importante de interpretación, clasificación interpretación y organización de datos sensoriales, en la percepción necesitamos un estímulo y un receptor y este estímulo produce actividad nerviosa en el receptor. La sensación y la percepción van de la mano y cumplen gran importancia en el aprendizaje porque mediante estímulos obtenemos una reacción y mediante la percepción tomamos esa información del estímulo para darle un significado y de esta manera es cómo funciona el aprendizaje, aunque cabe resaltar que muchas veces se tienen inconvenientes durante esta etapa. Durante el proceso de Aprendizaje se requiere comprender, dar un significado, encontrar semejanzas y diferencias, pero en ocasiones se presentan dificultades para repetir secuencias, dificultad para nombrar objetos y también para desarrollar un vocabulario visual, son muchos factores que pueden afectar nuestro proceso de aprendizaje, pero se deben realizar ejercicios para no perder la concentración y estimular nuestros sentidos y nuestra memoria, con estos ejercicios aprendemos a manejar la información, explorar estímulos con nuestros sentidos y luego l legamos a comprender esta información dándole un significado y es de esta manera cómo llegamos a la etapa de aprendizaje.


Re: Foro - semana 5 y 6 de PAOLA MARCELA ALEMAN GERARDINO - martes, 20 de junio de 2017, 23:34 Buenas Noches profesor y compañeros.

Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos sensación y percepción al proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración, comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje. Primero me gustaria aclarar tres terminos de los que estamos hablando. Sensación: Nos referimos a las experiencias más básicas, generadas por las características de los estimulos con los que tenemos contacto. Percepción: Se refiere a la interpretación y posterior significado que se de a las sensaciones. Aprendizaje: Proceso a traves del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Los estimulos que percibimos provienen de nuestro entorno, con esto podemos hacer referencia que desde que estamos en el vientre de nuestra madres ya estabamos expuestos a todo los que tenemos a nuestro alrededor. El pensamiento del niño pasa por una serie de etapas: Periodo Sensomotor: abarca desde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje, se realiza la experiencia del mundo a traves de los sentidos y los actos ( mirar, tocar, saborear) Periodo preoperatorio: se evidencia desde los 2 a los 7 años. Se representan las cosas con palabras e imágenes pero se carece de racionamiento lógico. Periodo de operaciones concretas: abarca desde los 7 a los 11 años percibiendo analogias concretas y ejecutando operaciones aritmeticas. Periodo de operaciones formales: se inicia a los 11 o 12 y alcanza su equilibrio hacia los 14 o 15 años. Es la capacidad para razonar por medio de hipotesis, razonamiento abstracto. Es bueno nombrar lo anterior ya que podemos tener un mayor conocimiento acerca de los aprendizajes que se tienen en las diferentes etapas de la vida, es claro que la etapa mas importante de todo ser humano es desde la semana 1 que estamos en el vientre, desde un principo percibimos todos lo que esta a nuestro alrededor, y al nacer todo es un aprendizaje continuo, ya que se va adquiriendo experiencias. http://jcpsicologia.blogspot.com.co/2010/04/procesos-psicologicos-basicos.html Paola M. Alemán G. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de CLAUDIA TATIANA MONTEALEGRE GONZALEZ - viernes, 23 de junio de 2017, 18:33 Buenas tardes, compañera. De manera respetuosa me permito realizar mi aporte al trabajo. Con base en la lectura, se pudo establecer la importancia de la visión y la audición en el proceso cognitivo, si bien nombras las etapas del pensamiento del niño, es importante resaltar que en todo proceso de aprendizaje y sobre todo en la lectura y escritura los estímulos recibidos por los sentidos de la vista y el oído son fundamentales, ahora bien en el desarrollo del niño es crucial crear vínculos, realizar estimulación temprana y estar atentos como padres de que ese proceso se esté llevando a cabo de la manera más idónea, contar siempre en el caso del niño que se encuentra en alguna institución con una comunicación directa con sus profesores para estar atentos y reaccionar ante cualquier imprevisto.

Cordial saludo, Claudia Tatiana Montealegre González. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de PASTOR NIÑO TORRES - miércoles, 21 de junio de 2017, 17:49 Foro semana 5 y 6.

REPUESTA DE IMPORTANCIA Y EL APORTE PROCESO PSICOLÓGICO SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE: Es muy importante porque nos conlleva a distinguir hacia nuestro entorno y hacia el mundo a través de los sentido, transmitiendo una imagen a la realidad y de allí construimos una nueva idea ya sea interno y externo e regula la interacción social en diferente etapas, como organizacional, sociocultural, captando conjunto o forma de GESTALT. En este orden de idea cada persona inicia afirmando que la percepción es la base del aprendizaje y por ende desarrolla la parte visual y auditiva sintetizando que este proceso, es amplio cognoscitivo y fisiológico. Siendo así un maestro por experiencia y conocimiento de su alumnos tiene que reconocer a fondo c fondo el post desarrollo percepción del mismo, y en todos los ámbitos: Lina Marcela Franco García Apreciada compañera: comparto tu aporte de este trabajo, claro que el desarrollo cognitivo de cada persona, el proceso perceptual es imprescindible para lograr aprendizaje: Partiendo de allí doy mi aporte o retroalimentación de la lectura falto detallar e concluir alguna palabra técnica. -


Re: Foro - semana 5 y 6 de PAOLA ANDREA ALFONSO RUEDA - miércoles, 21 de junio de 2017, 19:15

Buenas noches para todos Cordial saludo tutora Me permito brindar mi opinión acerca del aprendizaje de sensación y percepción 1. Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración, comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje. Justifique su respuesta. Para nuestras vidas y de cada ser humano sensación y percepción son para en mí en punto de vista procesos que con llevamos para vivir van más allá de la simple palabra el conocimiento pienso que todas estas teorías son válidas para nosotros ya que son complementarias la una con la otra y van muy de la mano. El proceso de aprendizaje es una experiencia individual para cada persona y se realiza siempre que se modifica el comportamiento del ser humano cuando se piensa y se actúa diferente cuando se ha adquirido nuevos conocimientos y nuevas habilidades para nosotros, la finalidad principal son los materiales audiovisuales, los recursos didácticos en general. Me causa curiosidad el desarrollo de los niños, que pasaría si se saltan algunos pasos si se someterían en algunas cosas en su aprendizaje, lógicamente habría un cambio y eso causaría un efecto en la evolución para ellos. En la vida hay que pasar y probar de todo o si no nuestro vivir no será vivir con prohibiciones y cosas a las que no podemos acceder a ellas tener un concepto claro y conciso acerca de estas saber si algo no me gusta. La importancia del factor personal, son los materiales didácticos porque estos nos faciliten ser eficaces y nos dé una relevancia en la que depende de las habilidades de grados de madurez, capacidad de activar los intereses de nuestros conocimientos y aprendizaje esto es muy interesante para nuestro día a día.La repetición refuerza el aprendizaje y lo hace más profundo y duradero la variedad de estímulos sostiene la atención,despierta el interés y amplía los patrones de aprendizaje y conocimiento. ver y oír son actividades, percibir es actividad, pensar es actividad; usar símbolos, abstraer, deducir, generalizar, inferir y sacar conclusiones son actividades esenciales para el aprendizaje. Atentamente Paola Andrea Alfonso Rueda Estudiante de Psicología


Re: Foro - semana 5 y 6 de DIANA CAROLINA LOPEZ CORTES - miércoles, 21 de junio de 2017, 21:06 Buenas Noches Tutora y Compañeros Para mi el proceso psicológico sensación y percepción al proceso de aprendizaje es muy importante, leyendo el articulo pude saber cosas de las cuales no estaba enterada. si de muy pequeños nos reforzaran las falencias que tenemos en cuanto atención, escucha, conducta, memoria, en la etapa adulta seriamos personas mas seguras de si mismas. pienso que la etapa mas significativa para nuestro proceso de madurez es la niñez y según las bases que tengamos nos desenvolveremos en diferentes etapas de nuestra vida . la educación preescolar en nuestro país es muy pobre, en muchas ocasiones las mamás buscamos guarderías donde únicamente nos cuidad a nuestros hijos sin importar si les enseñan o no, debería existir un método gratuito en donde niñeras, jardines, y aquellas guarderías se capaciten en estos temas para que exploten las miles de cualidades que tienen nuestros niños para así formar seres humanos mas capacitados y seguros de si mismos.


Re: Foro - semana 5 y 6 de ERICA LICED BARRERA MARTINEZ - domingo, 25 de junio de 2017, 12:24 Hola buenas tardes Diana, Me parece muy importante su aporte, en cuanto, que podíamos corregir errores de nuestra niñez para ser mejores adultos, tiene mucha razón ya que estos procesos de sensación y percepción además de ayudarnos a desarrollar nuestro aprendizaje, también nos da pautas importantes para identificar falencias y propone herramientas para afianzar estos procesos, es importante también la capacitación continua de todas las partes involucradas en la educación del niño, para poder corregir a tiempo y así mejorar el buen desarrollo de estos procesos.


Re: Foro - semana 5 y 6 de NANCY COMBITA PRIETO - miércoles, 21 de junio de 2017, 21:15

SENSACION Y PERCEPCION Buenas noches profesora y compañeros este es mi aporte al foro I mportancia de los procesos psicològicos sensaciòn y percepciòn

Es muy importante para cada uno de nosotros tener claro que se comprende por procesos psicológicos básicos se entienden todas aquellas cualidades mentales básicas que el ser humano desarrolla con la madurez cerebral. Todo ser humano nace con la capacidad de aprender, desarrollar el lenguaje, el pensamiento, la percepción, la atención, la memoria, la concentración, el razonamiento, las emociones, etc. Todos estos procesos pueden estar más o menos desarrollados según la habilidad innata, pero también según los trabajemos. Todos los seres humanos percibimos el mundo exterior a través de los sentidos, pero nuestra percepción depende también de experiencias anteriores.Constantemente nuestros sentidos son bombardeados por una multitud de estímulos.Un estímulo es la energía física que produce una excitación en un órgano sensorial.Los sentidos nos ofrecen un panorama interesante del mundo, pero no siempre son capaces de transmitirnos una imagen exacta de la realidad.

LA SENSACION : consiste en detectar algo a través de los sentidos y los receptores de sensación internos sin que aún haya sido elaborado y obtenga un significado.La percepción no es sólo una mera suma de los estímulos que llegan a nuestros receptores sensoriales, sino que cada individuo organiza la información recibida, según sus deseos, necesidades y experiencias. El cerebro transforma inmediatamente los mensajes sensoriales en percepciones conscientes.La percepción es un proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones y captamos conjuntos o formas (gestalt) dotadas de sentido. LA PERCEPCION :Es un proceso constructivo que depende de las características de estímulo y de la experiencia sociocultural y afectiva del sujeto perceptor.Es un proceso de información-adaptación al ambiente. El objetivo de la percepción es dotar de sentido la realidad que vivimos, facilitarnos información sobre el mundo y permitir nuestra adaptación al entorno.Es un proceso de selección. Como la información que recibimos es excesiva los recuerdos del individuo son limitados, percibimos lo que es relevante para nosotros en cada circunstancia. Esta selección se produce mediante la atención. La atención es una actividad consciente que inhibe lo que pueda interferir, orienta los sentidos, los sistemas de respuesta y los esquemas de conocimiento residentes en la memoria. Existen cuatro fases en el proceso de la percepción :Detección: cada sentido dispone de un receptor grupo de células sensibles a un tipo de estimulo.Transducción: Parte de nuestro talento natural depende de la capacidad del cuerpo para convertir un tipo de energía en otro. Los receptores convierten la energía del estímulo en mensajes nerviosos. Transmisión: Cuando ésta energía tiene la suficiente intensidad,desencadena impulsos nerviosos que transmiten la información codificada, sobre las características del estimulo, hacia diferentes partes del cerebro.Procesamiento de la información: Nuestros órganos sensoriales detectan

energía y la codifican en señales nerviosas, pero es el cerebro quien organiza e interpreta la información en forma de experiencias conscientes.

La sensación se origina cuando el órgano de un sentido (receptor) es estimulado por una energía física (color, olor, etc.). Nuestro cerebro organiza la información que proviene de los sentidos y otorga un significado a las sensaciones.Los seres humanos disponemos de cinco sentidos que nos informan del mundo exterior, llamados exteroceptores (gusto, oído, tacto, olfato y vista). También contamos con otros que reciben información de nuestro organismo (interoceptores) y otros que nos informan del movimiento (propioceptores). Exteroceptores: Gusto: Sentido de carácter químico, nos permite percibir muy pocos sabores. Básicamente son sólo cuatro (dulce, salado, ácido y amargo).La riqueza de gustos se consigue combinando estos cuatro. Olfato: Sentido químico. El estímulo son las sustancias volatilizadas, que excitan los receptores presentes en la parte superior de las fosas nasales. SENTIDOS : Visión: La mayor parte de información exterior que se obtiene es visual.La vista es considerada el sentido por preferencia en los seres humanos.Los ojos son, el órgano más importante y trabajan juntos para transmitir imágenes al cerebro a través del nervio óptico. Audición: Es fundamental para la comunicación por medio del lenguaje. Somos muy sensibles a las diferencias de sonido y podemos detectar las diferencias entre millares de voces humanas. Tacto: Nuestra sociedad inhibe el tacto porque lo asocia al interés sexual, aunque el afecto no es lo mismo que el sexo. Propioceptores: Sentido cinestésico: Nos informa de la posición relativa del cuerpo y de lo que hace durante el movimiento; también regula la tensión muscular del organismo.Sentido vestibular: Proporciona información sobre el movimiento y orientación de la cabeza y el cuerpo respecto a la tierra conforme se desplazan las personas. & Con respecto a la lectura Las destrezas perceptuales y los r etos en el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Opino que todo ser humano desde que esta en el vientre materno tiene un inicio en el aprendizaje en todas las etapas de la vida. Cuando es un niño la atención en el colegio y la capacidad para resolver las demandas escolares depende en gran medida a la lectura y escritura en donde se desarrollan las areas visual y auditiva. Asi mismo los docentes emplean diferentes procesos didácticos en los que desempeñan actividades para que los estudiantes aprendan cosas nuevas y hagan una enseñanza individualizada. REFERENCIAS: http://www.carlosdemoreno.com https://es.slideshare.net/procesos-psicologicos https://image.slidesharecdn.com/1-procesospsicologicosbasicos-sensacionypercepcion130121160910 www.admiravision.es/es/articulos/especializados


Re: Foro - semana 5 y 6 de CATHERINE VIVIANA DIAZ RODRIGUEZ - domingo, 25 de junio de 2017, 14:44 Buenas Tardes Compañera Nancy, Tu aporte al foro es muy importante y muy claro debido a que la percepción incluye la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización. La organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro. La sensación es totalmente fisiológica, es la respuesta (en algunas situaciones algesica, osea, que emite dolor) ante un estimulo exterior e incluso del mismo cuerpo, la sensación es registrada por los sensoreceptores. Feliz tarde Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de edit yomaira hernandez sossa - miércoles, 21 de junio de 2017, 21:34 Tutora y Compañeros Muy Buenas Noches con base en la lectura me permito hacer mi aporte pertinente 1. Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos Sensación y percepción al proceso de Aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración, comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje. Justifique su respuesta. En lo personal considero que este aporte de procesos es de vital importancia tanto a nivel de psicología como para el campo de aprendizajes, por que como se especifica en la lectura y en temas trabajados en los módulos, la percepción es la base para todo aprendizaje ya que por medio de este damos significado a la información que recibimos mediante los sentidos internos y externos(vista, oídos, tacto, olfato, gusto), este es el proceso de organización e interpretación de sensaciones, en cuanto al aprendizaje es un tema fundamental a temprana edad ya que es cuando empezamos a identificar las diferentes capacidades, habilidades cognitivas y demás, afortunadamente los avances e investigaciones y aportes de los procesos psicológicos, sensación, percepción y aprendizaje brindan un gran soporte para revisar, evaluar y mejorar y/ o remitir o trabajar desde el campo psicológico y determinar que hacer o que fortalecer dependiendo de las falencias y dificultades encontradas en los niños en estas

edades y procesos, es decir, para el proceso de aprendizaje también se requieren diferentes habilidades como motricidad fina o gruesa, coordiancion viso motriz, sentido cinestésico, lateralidad y demás, los cuales se hacen evidentes en el desarrollo y manejo de los procesos de aprendizaje y se podrían trabajar para un mayor rendimiento. muchas gracias YOMAIRA HERNANDEZ Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de marcela larrea bustamante - jueves, 22 de junio de 2017, 11:34 Cordial saludo: De acuerdo al artículo anterior, teniendo como base lo estudiado y aprendido hasta el momento en nuestro módulo de sensación y percepción responderemos la siguiente pregunta: ¿Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos sensación y percepción al proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración, comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje?

El aprendizaje se logra a través de dichos procesos psicológicos donde la experiencia que vive cada niño juega un papel importante ya que esta determina la conducta en una situación.” La percepción, l a cual hace parte de las funciones psicológicas superiores, consiste o plantea la adquisición de conocimiento a través de los órganos de los sentidos en donde elaboran e interpretan la información proveniente de su entorno” (Monografías.com, 2009, parte 1).

Por medio de estímulos y material didáctico adecuado se podrá reconocer una destreza particular, de esta manera se permite también respetar la individualidad. Todo esto ayuda no solo a que el aprendizaje sea más dinámico obteniendo la respuesta deseada; sino que se podrá evidenciar si hay alguna alteración para lograrlo y así brindar el apoyo que requiere cada caso. La educación de hoy debe ser basada en que los docente tengan claros los procesos cognitivos, potencializar las destrezas de los estudiantes que los ayuden en un futuro a tomar una buena decisión; por ejemplo que carrera escoger y no surja apatía un tiempo después. En conclusión la sensopercepción aplicada al aprendizaje indica que un individuo interpreta cada cosa o situación de manera distinta donde factores como el entorno influyen en el desarrollo.

Bibliografía: http://www.monografias.com/trabajos77/funciones-psicologicas-superiores/funciones psicologicas-superiores2.shtml http://definicion.de/procesos-cognitivos/


Re: Foro - semana 5 y 6 de YANETH FERNANDEZ OSPINA - jueves, 22 de junio de 2017, 13:58 1. La importancia de los procesos psicológicos sensación y percepción en el proceso de aprendizaje. Estos procesos son importantes porque están vinculados mutuamente: el proceso de aprendizaje es la función de la capacidad perceptual de todo organismo, y en este caso de los niños y sin sensación y percepción no hay aprendizaje. Por lo tanto un educador puede intervenir en la entrada de la información y en la respuesta que tenga el menor por lo que está en manos del educador buscar los mejores estímulos que permitan iniciar un proceso perceptivo individual, motivando , enseñando y seleccionando los recursos didácticos específicos que serán los factores determinantes que van ayudar al pequeño a desarrollar las destrezas perceptuales en particular. Y en el momento de la respuesta se hace necesario que se respete la individualidad y las características en el estilo de aprendizaje de tal manera que nosean vulnerados los derechos de diversidad de cada niño. Entonces hay que tener en cuenta que "las percepciones son dinámicas, y en ellas interviene la creatividad, la imaginación, y la experiencia" (Laura Bravo, 2004). Me pareció muy importante conocer las áreas y sub- áreas perceptuales a la hora de organizar las destrezas perceptuales, y para un educador es fundamental poderlas vincular al proceso de enseñar lecto-escritura porque ayuda a mejorar la calidad del aprendizaje y a realizar un trabajo más acertado con cada individuo, para óptimos resultados donde las necesidades educativas no se conviertan en especiales, gracias a una oportuna intervención del docente con una didáctica que apunte a la enseñanza y aprendizaje de cada persona en particular. Todos nacemos con habilidades, que se constituyen en esas capacidades innatas para realizar una tarea , pero hay que desarrollar las destrezas para mejorar la calidad de todo lo que hacemos y esto se logra a través del entrenamiento y es allí donde la labor de un docente es fundamental.

2. El aporte de los procesos psicológicos, sensación y percepción: Todo estudio en el proceso de desarrollo del ser humano es fundamental y cada aporte en el área científico ayuda a mejorar la calidad de vida. El aporte de los procesos psicológicos sensación y percepción son importantes porque hacen parte del comportamiento humano que aunque actúan independientemente el uno del otro se requiere de los dos para determinar las diferentes reacciones del cuerpo. Si tenemos claro que ante un estímulo se tiene una sensación donde la percepción se encarga de interpretar y dar un significado a esa sensación, vamos a poder escoger la manera de estimular el aprendizaje. Como los estímulos llegan a los diferentes receptores, que hacen parte de cada sistema sensorial (visión, audición, tacto, olfato, gusto) que son los encargados de convertirlos en señales eléctricas que llegan a los puntos específicos del cerebro, generando la experiencia de sentir el estímulo( detección), para lograr el reconocimiento y darle

significado a lo que se detectó; podemos decir por lo tanto que la percepción es la base de todo el aprendizaje. Debemos estar agradecidos con personajes como Teodoro Fechner, Wertheimer pionero de la Gestalt, Thorndike, Watson, Pavlov y tantos otros que ha hecho sus aportes a la psicología como ciencia. Gracias.


Re: Foro - semana 5 y 6 de CATHERINE VIVIANA DIAZ RODRIGUEZ - jueves, 22 de junio de 2017, 19:19 Las percepción es un proceso activo – constructivo en el que el perceptor, antes de procesar la nueva información y con datos archivados en la conciencia, todos los seres humanos percibimos el mundo exterior a través de los sentidos, constantemente nuestros sentidos son bombardeados por una multitud de estímulos; los procesos psicológicos superiores, como el aprendizaje, la memoria, la creación y discriminación son función de las capacidades perceptuales del organismo. La escritura, requiere de ciertas destrezas que involucran los procesos perceptivos, tanto en percepción visual como en percepción auditiva, básicamente discriminación auditiva; también se requieren de destrezas motrices en el uso de manos y dedos para lograr ejecutar labores de escritura. Este sujeto de aprendizaje, será un investigador de sus propias ideas y procesos de pensamiento que involucran, capaz de utilizar estrategias significativas para examinar en un nuevo contexto, estos conceptos que ya posee, obligándose a reconsiderarlos, revisarlos y a reconstruirlos, ya que no se limita a aceptarlos sin más, tal como la sociedad y los textos los presentan.

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Conductistas. Las teorías del aprendizaje se pueden agrupar en dos grandes ramas. Una, la llamada conductista o conexionista interpreta el comportamiento humano como conexión entre estímulos y respuestas. Este es el patrón de aprendizaje E-R.

Cognitivas La segunda rama agrupa a varias teorías: organicistas, estructuralistas, teorías cognoscitivas. La característica común de estas teorías es sostener que el proceso cognoscitivo es el fundamento básico del comportamiento humano; por proceso cognoscitivo entienden la intuición, conceptualización, capacidad de relación y habilidad discursiva

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0062percepcionaprendizaje.htm http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740105


Re: Foro - semana 5 y 6 de DIANA PAOLA MEJIA ORTIZ - jueves, 22 de junio de 2017, 22:38 DIANA PAOLA MEJIA ORTIZ Buenas noches para todos Me permito hacer mi aporte al modulo de sensación y percepción 1. Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicológicos sensación y percepción al proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta manejo, exploración y comprensión de las dificultades que se presentan en el aprendizaje? Tomando como base lo aprendido durante el modulo considero que la importancia del proceso desensación radica en que solo por medio de esta el ser humano puede tener contacto con los diferentes estímulos , es decir que la relación entre sensación y los sentidos esta estrechamente ligada con el aprendizaje ya que un nino aprende por ejemplo: que una bebida caliente quema cuando ha tenido contacto con ella y ha experimentado por si mismo lo que genera en el esta sensación y esta permite que posteriormente el nino interprete lo que esa bebida caliente ha generado en el y es aquí entonces donde entra a hacer parte de la cadena de aprendizaje el proceso psicológico de la percepción ya que en este momento el nino da significado a lo que acaba de experimentar calificándolo como "doloroso " así que partir de estos dos procesos que van ligados el uno del otro el nino adquiere un aprendizaje; de la misma manera todos los estímulos que llegan al individuo provocan sensación y una posterior interpretación que van convirtiendose en experiencias y estas a su vez son la base del aprendizaje por lo cual considero los mencionados procesos psicológicos como la base y la entrada del aprendizaje. Para dar respuesta a la segunda parte de la pregunta en mi opinión el aporte de los procesos psicológicos sensación y percepción radica en que son puente o enlace entre el mundo exterior y nosotros , entre lo que esta fuera de nosotros y lo que se encuentra dentro; son los encargados de conectar lo que esta alrededor con nosotros. Teniendo en cuenta la lectura considero que es fundamental que tanto los docentes,como todos los que estamos en el entorno de los ninos aprendamos a identificar sus dificultades durante el proceso de aprendizaje en aras de brindarles la ayuda necesaria mitigarlas y en lo posible erradicarlas .

https://www.youtube.com/watch?v=sni9Xwl3tpo https://www.youtube.com/watch?v=ka-5lXjbZzQ https://www.youtube.com/watch?v=_-v--f3UFj8 Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de GIOVANNI ANDRES CORREDOR RAMIREZ - domingo, 25 de junio de 2017, 13:56 buenas tardes diana. Es interesante tu punto de vista sobre el tema y que ves la sensación como parte fundamental de las las experiencias positivas o negativas que tiene un niño en su desarrollando cognitivo, para descubrir el mundo que lo rodea. Pienso también que la sociedad esta obligada a reestructurarse para generar un mejor aprendizaje. Giovanny Corredor. Enlace permanente | Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Foro - semana 5 y 6 de ANGIE TATIANA AREVALO - jueves, 22 de junio de 2017, 23:09 Buenas noches compañeros, a continuación dejo mi aporte al foro, Los procesos psicológicos de la sensación y la percepción, son fundamentales en el aprendizaje de las personas, en especial de los niños. Debido a que estos procesos no ayudan a tener una atención adecuada para lograr entender esas cosas nuevas que tratamos aprender. La percepción es un proceso donde no es elemental la sensación. Estos procesos se dan alrededor de los siete años de edad. Al momento de la percepción intervienen un estímulo, que produce una actividad nerviosa en el receptor; un receptor, estructura anatómica sensible a estímulos físicos; y una sensación, acontecimiento interno separado de los objetos externos. Estos tres elementos son fundamentales para el proceso de la percepción quien me permite entender y realizar tareas con mayor complejidad a la cotidianidad, desarrollando un entrenamiento para un mejor desempeño de las mismas. Este proceso es diferente a la atención, ya que las personas perciben todo lo que está a su alrededor, y para la atención se hace una discriminación de todo lo percibido

Participaciones Foro Sensacion y Perseccion

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