Paket A Sos Final

SOAL USBN SOSIOLOGI KTSP 2006 PAKET A 1. Perk erkemba embang ngan an indu indus sri ria! a!is isas asii di "erk "erk# #aa aan n meru meru"a "aka kan n sa!a sa!a$ $ sau sau e%ek e%ek g!#ba!isas g!#ba!isasi. i. &as'arak &as'araka a mu!ai mening meningga!k ga!kan an maa "en(a$ar "en(a$arian ian agraris agraris unuk menge)ar "resise "resise dan "enda"aan "enda"aan.. Se!ain iu indusria!i indusria!isasi sasi mu!ai men)adi (e!a$ erbenukn'a $ubungan bi!aera! anarnegara. *i sau sisi+ g!#ba g!#ba!i !isa sasi si )uga )uga meni menimb mbu! u!ka kan n e%ek e%ek meni mening ngka kan n'a 'a "era "eran n ,ar ,arga da!a da!am m  )aringan ker)a+ dan "ermasa!a$an 'ang mun(u! da"a segera diaasi dengan seks seksam ama. a. *ari *ari "er "ern'a n'aaa aan n ers erseb ebu u menu menun) n)uk ukk kan ba$, ba$,a a s#si s#si#! #!#g #gii mem"un'ai %ungsi -. A. me!akuka me!akukan n "eren(an "eren(anaan aan s#sia! s#sia! B. memberik memberikan an daa daa unuk unuk "embang "embangunan unan . meme(a$k meme(a$kan an masa!a$ masa!a$ s#sia! s#sia! *. me!akuka me!akukan n "ene!iia "ene!iian n s#sia! s#sia! E. meren(ana meren(anakan kan s#!usi s#!usi masa!a$ masa!a$ 2. Per$aik Per$aikan an "ern'aa "ern'aaan an berik beriku/ u/ 1 &emberi &emberi sanksi sanksi ke"ada ke"ada 'ang me!anggar me!anggar.. 2 &engara$k &engara$kan an (ara ber"ikir ber"ikir dan beringk beringka$ a$ !aku. !aku.  &emberi &emberi "er#!#nga "er#!#ngan n seia" seia" menga!am menga!amii kesu!i kesu!ian. an.  &enea"kan $arga s#sia! bagi "eri!aku "eri!aku mas'araka. mas'araka. 3 &enumbu$k &enumbu$kan an s#!idari s#!idarias as s#sia!. s#sia!.  4ang  4ang meru"akan meru"akan %ungsi ni!ai s#sia! diun)ukkan diun)ukkan #!e$ n#m#r -. A. 1+ 2+ dan dan 3 B. 1+ + dan dan  . 2+ + dan dan  *. 2+ + dan 3 E. 2+ + + dan 3 3 . Se#rang Se#rang aris 'ang er!iba er!iba "enggunaan "enggunaan dan "engedaran "engedaran nark#ba nark#ba diangka" diangka" #!e$ BNN. Kemudian kasus ersebu ber!an)u dengan "r#ses "ersidangan di "eng "engad adi! i!an an.. *i "ers "ersid idan anga gan+ n+ ari aris s ers erseb ebu u men( men(er eri iak akan an kr#n kr#n#! #!#g #gis is "enggunaan nark#ba bermu!a dari sa!a$ sau eman sesama aris unuk men(#ba5(#ba sam"ai men)adi "engedar nark#ba di ka!angan e!i se!ebriis. Pern'a Pern'aaan aan ersebu ersebu menun)ukk menun)ukkan an "en'im"an "en'im"angan gan s#sia! s#sia! 'ang disebabk disebabkan an #!e$ -. A. s#sia!isas s#sia!isasii idak sem"urn sem"urna a B. ga'a $idu" 'ang ,eserni ,esernisasi sasi . kebuda' ebuda'aan aan 'ang 'ang berbed berbeda a *. s#sia!isas s#sia!isasii ni!ai5ni!ai subbuda'a subbuda'a men'im"a men'im"ang ng E. kurangn kurangn'a 'a s#sia!isas s#sia!isasii enang enang ba$a'a nark nark#ba #ba . Se#ran Se#rang g "ega,a "ega,aii di kan# kan#rr erika erika #!e$ #!e$ sega!a sega!a auran auran enan enang g )am masuk masuk ker)a ker)a++ ,aku ,aku isira isira$a $a++ sam"ai sam"ai "u!ang "u!ang ker)a. er)a. *i sam"in sam"ing g iu+ iu+ kebera eberadaa daan n se#rang "ega,ai kan#r $arus mam"u mem#iasi diri dan #rang !ain unuk bersama5sama men(a"ai u)uan !embagan'a. 7a! ini menun)ukkan ba$,a ineraksi s#sia! ersebu $arus se!a!u mem"er$aikan -. A. ni!ai+ n#rm n#rma+ a+ saus+ saus+ dan "eran "eran sese#rang sese#rang B. ni!ai+ n#rm n#rma+ a+ ke'akina ke'akinan+ n+ dan "endidik "endidikan an . saus dan kedudukan kedudukan sese#rang da!am ke!#m"#k ke!#m"#k dan mas'araka mas'araka *. "eran 'ang di)a!ankan dengan dengan mem"erenangk mem"erenangkan an kedudukann'a kedudukann'a

E. siuasi+ k#ndisi+ em"a+ dan dimana sese#rang berada 3. Ak$ir5ak$ir ini sering mun(u! di media s#sia! enang beria hoax   se$ingga men'ebabkan mas'araka semakin resa$ dan bingung akan kebenaran beria ersebu. In%#rmasi 'ang men'ebar di media s#sia! enang suau $a! sering "u!a diikui #!e$ beria hoax   'ang berenangan dengan in%#rmasi ersebu demi keunungan ke!#m"#kn'a. Kasus ersebu membua mas'araka kabur akan kebenaran beria aau in%#rmasi media s#sia!. Berdasarkan i!usrasi ersebu er)adin'a "eri!aku men'im"ang da"a disebabkan #!e$ -. A. keadaan an#mie B. gaga!n'a "r#ses s#sia!isasi . reaksi s#sia! *. "engenda!ian s#sia! E. "en'im"angan ke!#m"#k 6. Ta$a" s#sia!isasi di mana anak suda$ da"a men)a!ankan "eran sebagaimana "eran 'ang di)a!ankan #!e$ #rang !ain+ maka s#sia!isasi ersebu memasuki a$a" -.  A. preparatory stage B. play stage C. game stage D. generalized others E. internalized others 8. Se#rang "ega,ai "erusa$aan $arus daang e"a ,aku+ mengisi absensi fnger print   )am iba dan "u!ang+ memakai seragam 'ang ra"i dan s#"an+ sera meng$#rmai aasan dan rekan ker)an'a. Ke,a)iban ersebu dienukan #!e$ "erusa$aan 'ang bersangkuan dan memi!iki sanksi a"abi!a di!anggar. Sesuai dengan #b)ek S#si#!#gi+ "ern'aaan ersebu menun)ukkan adan'a -. A. k$a'a!an s#si#!#gis B. indakan s#sia! . rea!ias s#sia! *. %aka s#sia! E. "en'im"angan s#sia! 9. Per$aikan "ern'aaan beriku: 1 &en'a)ikan absraksi $asi! "ene!iian'a. 2 Pengea$uan 'ang disusun dengan rasi#na!ias.  Te#rin'a dikembangkan dan disem"urnakan.  7asi!n'a idak bersi%a s"eku!ai%. 3 Tidak mem"ermasa!a$kan baik burukn'a %aka s#sia!. Pern'aaan 'ang meru"akan (iri s#si#!#gi ada!a$ -. A. 1 dan  B. 1 dan 3 . 2 dan  *.  dan 3 E.  dan 3

;. Perkembangan ekn#!#gi ber"engaru$ er$ada" (ara berk#munikasi mas'araka. &as'araka semakin ban'ak 'ang memi!i$ berk#munikasi dengan menggunakan e!e"#n se!u!er meski"un )arak em"u$ re!ai% deka+ dari"ada beraa" muka. E
Per$aikan (iri5(iri beriku/ &engede"ankan sisem g##ng5r#'#ng. &emi!iki ikaan keke!uargaan sanga era. &enera"kan sisem $ukum idak eru!is. Timbu!n'a rasi#na!ias da!am (ara ber
iri5(iri sukur s#sia! "ada mas'araka seder$ana diun)ukkan "ada -. A. 1+ 2+ dan  B. 1+ 2+ dan  . 1+ + dan 3 *. 2+ + dan 3 E. + + dan 3 12.

Per$aikan gambar di ba,a$ ini/ I

III

Keerangan: I : =a)a II: Pri'a'i III: =ak'a )e!aa

III

Srai
1. Kasus m#g#kn'a $am"ir se!uru$ "eker)a PT 7aa)ar Ind#nesia >7I mengindikasikan er)adin'a "erbedaan indeks sandar ga)i 'ang diera"kan #!e$ mana)emen. Peker)a !#ka! PT. 7aa)ar Ind#nesia dikea$ui menda"akan ga)i !ebi$ renda$ dari"ada "eker)a asing unuk !ee! )abaan 'ang sama. Se)au$ ini+ "erundingann'a masi$ menemui )a!an bunu. &ana)emen PT. 7aa)ar Ind#nesia bersikeras men#!ak unuan "eker)a. *ari kasus di aas "en'ebab er)adin'a k#n?ik s#sia! ada!a$ -. A. "erbedaan kebuda'aan anara kar'a,an dan mana)emen B. "erbedaan saus anara buru$ dan ma)ikan . "erbedaan ke"eningan anara buru$ dan mana)emen *. adan'a "eruba$an s#sia! 'ang (e"a dan mendadak E. "erbedaan anar indiidu 'ang me!i"ui "erbedaan "endirian dan "erasaan 1. Per$aikan bebera"a (#n#$ m#bi!ias s#sia! di ba,a$ ini/ 1 Sa!,a+ anak se#rang guru nga)i di TP@ karena kegigi$ann'a ak$irn'a ia bisa ku!ia$ dengan beasis,a bidik misi dan men)adi se#rang mana)er "erusa$aan "erambangan ernama di Ind#nesia 2 #i+ anak se#rang d#ker kandungan ernama+ karena berbaka men'an'i ak$irn'a ia men)adi "en'an'i caé di Suraba'a  Ga!ang+ anak se#rang "en)ua! sa'ur di "asar+ karena ke"andaiann'a ia !u!us "erguruan inggi dan berge!ar sar)ana  7ern#+ anak se#rang angg#a *P=*+ karena kenaka!ann'a ak$irn'a dr#" #u dari "erguruan inggi dan men)adi "emakai seka!igus kurir nark#ba 3 A!ena+ anak se#rang "embanu ruma$ angga+ karena ke"inaran dan ke(anikan ,a)a$n'a ak$irn'a ia di"ersuning #!e$ anak ma)ikann'a se#rang "engusa$a bau bara *ari "ern'aaan di aas+ m#bi!ias erika! anargenerasi diun)ukkan "ada n#m#r -. A. 1+ 2+ dan  B. 1+ 2+ dan  . 1+ + dan 3 *. 2+ + dan  E. 2+ + dan 3 13. 7am"ir 3 aau sedikin'a 12;+6 )ua "enduduk Ind#nesia ingga! di k#a. Orang5#rang 'ang ingga! di k#a5k#a besar se"eri akara+ Suraba'a+  4#g'akara biasan'a membenuk ke!#m"#k s#sia! 'ang bersi%a "amri$ aau berdasarkan kebuu$an da!am )angka ,aku 'ang re!ai% singka. Benuk ke!#m"#k s#sia! "ada mas'araka ini ada!a$ .... A. ke!#m"#k re%erensi B. gemeinschat  C. gessellschat  *. ke!#m"#k sekunder E. ke!#m"#k membership 16. Andi se#rang !u!usan Sek#!a$ *asar 'ang merinis usa$a di bidang $#!iku!ura+ $ingga "ada ak$irn'a ia merai$ kesuksesan. Sa'ang seka!i ia kurang "andai di bidang "enge!#!aan uang+ se$ingga sebagian besar !aba usa$an'a ia gunakan unuk "!esir ke berbagai em"a ,isaa di ana$ air

dan meng#!eksi m#bi! me,a$. Pada suau iik Andi menga!ami kebangkruan. Ia berusa$a keras unuk bangki dari kebangkruan+ akan ea"i se!a!u menemui )a!an bunu. *ari ,a(ana di aas+ da"a disim"u!kan ba$,a srai!#se5!#se sraeg' B. sraegi menang5ka!a$ >,in5!#se sraeg' . sraegi menang5menang >,in5,in sraeg' *. sraegi bir#krasi >bureau(rai( sraeg' E. sraegi "emerina$an >g#ernmen sraeg' 19. Seia" indiidu dan mas'araka ber"#ensi menga!ami sosial climbing dan sosial sinking. #n#$ sosial sinking diun)ukkan #!e$ "ern'aaan -. A. Andi memuuskan unuk "inda$ sek#!a$ dari &adrasa$ A!i'a$ ke S&A B. =en# me!an)ukan ku!ia$ S2 karena menda"akan beasis,a . Bu Ani memuuskan unuk bera!i$ "eker)aan dari "edagang bua$ men)adi "edagang baks# *. Pak T#n# men)adi TKI see!a$ menga!ami kebangkruan E. Eni menge!#!a ,arung makan mi!ik #ranguan'a see!a$ !u!us S&A 1;. &as'araka Ind#nesia 'ang memi!iki ragam buda'a+ ba$asa+ dan ada isiada menun)ukkan adann'a mu!iku!ura!isme mas'araka 'ang di!aarbe!akangi #!e$ %ak#r .... A. k#nak buda'a !uar B. keadaan ge#gra
Siswa 12 

Siswi 8 1

Berdasarkan abe! di aas da"a disim"u!kan ba$,a -.

A. B. . *. E.

sebagian besar sis,a !ebi$ memi!i$ ku!ia$ dari"ada beker)a beker)a men)adi "i!i$an ma'#rias sis,a sis,i idak erarik sama seka!i unuk beker)a keban'akan sis,i !ebi$ memi!i$ idak ku!ia$ keinginan unuk ku!ia$ dan beker)a seimbang anara sis,a dan sis,i

21. Tidak da"a di"ungkiri ba$,a srukur s#sia! ber"engaru$ er$ada" m#bi!ias s#sia! 'ang dia!ami #!e$ mas'araka. K#ndisi ersebu da"a diamai "ada "ern'aaan -. A. mas'araka dengan srukur s#sia! erbuka !ebi$ muda$ menga!ami m#bi!ias s#sia! B. mas'araka di daera$ "erk#aan !ebi$ su!i menga!ami m#bi!ias s#sia! . mas'araka dem#krais memberi "e!uang sem"i unuk me!akukan m#biias s#sia! *. akses rans"#rasi 'ang memadai meng$amba "er"inda$an "enduduk anar ,i!a'a$ E. m#bi!ias s#sia! mas'araka radisi#na! (enderung sabi! karena saus s#sia! mas'araka idak eran(am 22. *i da!am mas'araka Ind#nesia+ erda"a kema)emukan aau "erbedaan suku bangsa+ ba$asa+ agama+ radisi buda'a dan ada isiada. Kema)emukan ersebu er(ermin "ada adan'a k#munias keurunan  Ti#ng$#a+ India+ dan "enduduk "ribumi di Gresik. Perbedaan enik+ agama dan buda'a ersebu men'ebabkan mas'araka Ind#nesia su!i erinegrasi da!am sau kesauan s#sia!. O!e$ karena iu+ unuk menangka! ge)a!a "rim#rdia!isme seia" ke!#m"#k mas'araka $arus mengembangkan sika" .... A. mem"erera $ubungan s#sia! da!am mas'araka B. mengurangi "ersaingan da!am mas'araka . mem"erk#k#$ kerukunan bermas'araka *. men(i"akan suasana aman di !ingkungan sekiar E. mengembangkan buda'a #!eransi er$ada" mas'araka !ain 23. Perhatikan gambar berikut!

Gambar "eruba$an di aas meru"akan "eruba$an s#sia! berbenuk -. A. mu!i!iner B. re#!usi . sik!us *. !inier E. e#!usi 2. Per$aikan "ern'aaan di ba,a$ ini : 1 &emi!iki simb#! sendiri. 2 &emi!iki "#!a ineraksi erenu.

 &emi!iki a!a ke!engka"an.  &emi!iki ingka kekeba!anda'a a$an. 3 Berangg#akan !ebi$ dari sau. *ari bebera"a "ern'aaan di aas+ 'ang meru"akan karak erisik !embaga s#sia! diun)ukkan "ada n#m#r -. A. 1+ 2+ dan  B. 1+ + dan  . 1+ + dan 3 *. 2+ + dan  E. + + dan 3 23. Penaaan "edagang kaki !ima >PKL di bebera"a k#a besar di Ind#nesia sedang diga!akkan #!e$ "emerina$ daera$. Penaaan "edagang kaki !ima >PKL dimaksudkan unuk mem"erinda$ k#a dan sebagai sa!a$ sau sarana rekereasi ke!uarga. *i!i$a dari u)uann'a+ i!usrasi ersebu da"a dig#!#ngkan keda!am benuk "eruba$an -. A. diren(anakan B. besar . ke(i! *. idak diren(anakan E. srukura! 26. Kemenerian "erindusrian mem"un'ai "r#gram "embangunan ka,asan indusri ke ka,asan Ind#nesia imur. Tu)uann'a unuk membua "emeraaan "embangunan dan "erumbu$an indusri di Ind#nesia !ebi$ meraa. K#nribusi sek#r indusri di "u!au a,a er(aa sekiar 82+ sedangkan k#nribusi !uar a,a baru sekiar 29. Pern'aaan ersebu menun)ukkan ba$,a "embangunan da"a mengakibakan "eruba$an s#sia! beru"a .... A. ,esernisasi B. g!#ba!isasi . m#dernisasi *. seku!arisasi E. $ed#nisme 28. Lembaga s#sia! da"a dikaakan meru"akan sekum"u!an n#rma aau kaida$ 'ang mengaur "endukungn'a unuk me,u)udkan u)uan erenu. *i da!am mas'araka+ erda"a bebera"a !embaga s#sia! dianaran'a !embaga ke!uarga+ !embaga "endidikan+ !embaga "#!iik+ dan !embaga ek#n#mi. &asing5masing !embaga s#sia! memi!iki %ungsi+ baik %ungsi mani%es mau"un %ungsi !aen. &enuru 7#r#n dan 7un >1;9+ !embaga "endidikan berkaian dengan %ungsi mani%es. *ari "ern'aaan beriku+ 'ang menun)ukkan %ungsi mani%es dari !embaga "endidikan -. A. see!a$ Armi men'e!esaikan sek#!a$ di S&A+ #!e$ #ranguan'a dia disek#!a$kan "ada uniersias erbaik di negeri ini karena a'a$n'a ada!a$ sar)ana dari uniersias ersebu B. karena memi!iki baka men)adi da!ang+ Ed# me!an)ukan ku!ia$ ke Insiu Seni Ind#nesia di #g'akara unuk me,u)udkan keinginann'a men)adi da!ang ,a'ang ku!i "r#%essi#na! 'ang da"a me!esarikan buda'a as!i a,a

. karena #rang uan'a sanga ka'a+ &#nika !ebi$ memi!i$ bersek#!a$ di !uar negeri dari"ada sek#!a$ di da!am negeri *. &urni ingin me!an)ukan sek#!a$ ke)en)ang 'ang !ebi$ inggi karena idak ingin menika$ di usia muda E. sebagian besar #rang ua mem"er(a'akan sek#!a$ sebagai !embaga 'ang memi!iki ,e,enang mengenda!ikan anak 29. *a!am sebua$ ke"aniiaan di kam"usn'a+ A!di menge!u$ karena mengangga" =ina idak bisa dia)ak beker)asama karena berasa! dari suku 'ang berbeda+ idak se"eri suku A!di 'ang menurun'a "a!ing baik. Sedangkan =ina merasa sika"n'a idak se"eri 'ang diudu$kan A!di "adan'a. K#ndisi ini men'ebabkan er)adin'a k#n?ik anara A!di dan =ina. B#b'+ sebagai keua "aniia merasakan siuasi 'ang idak k#ndusi% da!am ke"aniiaan. O!e$ karenan'a dia mengambi! inisiai% unuk mem"eremukan keduan'a+ dan bermus'a,ara$ unuk men(a"ai s#!usi erbaik. I!usrasi diaas menggambarkan %en#mena s#sia! 'ang er)adi "ada mas'araka mu!iku!ura! beru"a -. A. en#senrisme dan k#nsi!iasi B. en#senrisme dan mediasi . en#senrisme dan arbirasi *. sere#i" dan k#nsi!iasi E. sere#i" dan mediasi 2;. Keberagaman enis 'ang erda"a di Ind#nesia enu meru"akan keka'aan 'ang idak erni!ai $argan'a+ karena akan men(i"akan keberagaman buda'a. Namun disisi !ain+ keberagaman ersebu idak )arang memun(u!kan berbagai "ermasa!a$an. Sere#i" er$ada" suku 'ang berbeda+ sika" en#senrisme+ dan "rim#rdia!isme da"a memi(u adan'a gesekan anar enis. Sa!a$ sau sika" 'ang $arus dikembangkan da!am mas'araka mu!iku!ura! unuk meminima!isir er)adin'a k#n?ik anar enis ada!a$ sika" ink!usi%. *imana sika" ink!usi% ini da"a meningkakan #!eransi dan ani diskriminasi "ada ke!#m"#k 'ang berbeda. *ari "ern'aaan di ba,a$ ini+ 'ang menun)ukkan sika" ink!usi% dan da"a di)adikan a!ernai%  meme(a$kan masa!a$ da!am mas'araka mu!iku!ura! ada!a$ -. A. Audre' 'ang berenis Ti#ng$#a dan sanga )enius sanga bangga men)adi ,arga negara Ind#nesia B. meski"un idak beragama Is!am+ $ris#"$er se!a!u meng$#rmai eman5 emann'a 'ang beragama Is!am ber"uasa "ada bu!an =amad$an . Ari se!a!u berusa$a men)adi "enenga$ unuk mendamaikan eman5 emann'a 'ang er!iba k#n?ik *.Aris 'ang berasa! dari a,a da"a menerima dan mengakui &ade 'ang berasa! dari Ba!i+ meski"un keduan'a memi!iki !aar be!akang s#sia! dan buda'a 'ang berbeda E. Be!!a 'ang berek#!a$ di !uar negeri se!a!u mengenakan "akaian berm#i%  baik "ada kegiaan 'ang diikuin'a 0. Sebagai se#rang "ene!ii muda+ Finda $arus se!a!u menan'akan buki aau %aka 'ang mendukung suau "ern'aaan da!am "r#ses "ene!iian. *ia idak b#!e$ begiu sa)a "er(a'a er$ada" %en#mena 'ang er)adi "ada saa "ene!iian+ an"a ada "en)e!asan aau buki 'ang masuk aka!. Finda suda$ memi!iki k#m"eensi sebagai se#rang "ene!ii karena men(erminkan (ara ber
A. B. . *. E.

ana!iis kriis ske"is )u)ur erbuka

1. Per$aikan "ern'aaan5"ern'aaan diba,a$ ini : 1 &emberikan "en)e!asan mengenai (iri5(iri suau ge)a!a 'ang die!ii. 2 Pene!iian berusa$a men)e!askan $ubungan dua ariab!e "ene!iian.  Pene!ii me!ukiskan+ mema"arkan+ dan me!a"#rkan suau "erisi,a an"a menarik kesim"u!an umum.  Pene!iian 'ang men)e!e!askan menga"a suau %en#mena s#sia! er)adi. *ari "ern'aaan di aas+ 'ang ermasuk "ene!iian deskri"i% ada!a$ -. A. 1 dan 2 B. 1 dan  . 2 dan  *. 2 dan  E.  dan  2. =eni beren(ana akan mengadakan "ene!iian. Sebe!um "ene!iian di!aksanakan+ =eni disarankan membua ran(angan "ene!iian agar "ene!iian da"a di!aksanakan sesuai "r#sedur "ene!iian. *i ba,a$ ini !angka$5!angka$ da!am "embuaan ran(angan sebe!um "ene!iian di!aksanakan : 1 &emi!i$ "endekaan "ene!iian 2 &enenukan masa!a$ 'ang akan die!ii  &erumuskan angga"an dasar  &enenukan ariabe! dan sumber daa 3 &e!akukan sudi "enda$u!uan 6 &erumuskan masa!a$ "ene!iian *ari bebera"a "ern'aaan di aas+ !angka$5!angka$ da!am "embuaan ran(angan "ene!iian se(ara beruruan ada!a$ -. A. 1+ 2+ + + 3+ dan 6 B. 2+ 1+ + + 3+ dan 6 . 2+ 3+ 6+ + 1+ dan  *.6+ 3+ 2+ + 1+ dan  E. + 2+ 6+ 1+ + dan 3 . Ped#man ,a,an(ara 'ang dibua #!e$ se#rang "ene!ii meru"akan sa!a$ sau benuk insrumen "ene!iian 'ang sering digunakan unuk mem"er#!e$ daa 'ang berkua!ias. Ada "un ke!ebi$an dari insrumen ersebu anara !ain .... A. in%#rman bebas memberikan "enda"a dari "eran'aan 'ang dia)ukan B. res"#nden da"a memberikan )a,aban sesuai dengan da%ar "eran'aan . res"#nden da"a sa!ing mem"engaru$i se(ara "ribadi dengan "ene!ii *. da"a dikea$ui ingka "ema$aman "i$ak 'ang di,a,an(arai C. insrumen da"a digunakan da!am ,aku singka . Se#rang Pendidik sedang mengana!isis "enera"an me#de "embe!a)aran bagi "engembangan "endidikan beru"a "eningkaan "resasi be!a)ar

"esera didik di ke!as. Pene!iian ersebu menda"a dukungan dari ke"a!a sek#!a$. &an%aa $asi! "ene!iian ersebu bagi "endidik ersebu ada!a$ .... A. men)adi ba$an "ene!iian !an)uan B. meningkakan "r#dukiias "endidik . memberikan saran "engambi!an kebi)akan *.menamba$ keka'aan "er"usakaan "ene!iian E. menemukan e#ri5e#ri baru S#si#!#gi 3. *a!am ran(angan "ene!iian s#sia! 'ang "er!u di"er$aikan ada!a$ "emi!i$an #"ik. Beriku ini (#n#$ #"ik "ene!iian s#sia! 'akni "ene!iian enang -. A. man%aa e$ $i)au unuk kese$aan B. m#iasi be!a)ar sis,a . "eredaran buku "ake sis,a *. disribusi barang dagangan E. da'a be!i mas'araka 6. Per$aikan )udu! "ene!iian k#re!asi#na! beriku ini. K#re!asi anara "esera didik 'ang mengikui !es "ria dengan "eningkaan "resasi be!a)ar di ke!as. *ari )udu! "ene!iian ersebu+ maka rumusan masa!a$n'a ada!a$ .... A. A"aka$ ada "engaru$ anara "esera didik 'ang mengikui !es "ria dengan "eningkaan "resasi be!a)ar di ke!asH B. A"aka$ $ubungan "esera didik 'ang mengikui !es "ria dengan "eningkaan "resasi be!a)ar di ke!asH . Bagaimana k#re!asi anara "esera didik 'ang mengikui !es "ria dengan "eningkaan "resasi be!a)ar di ke!asH *. Ada "erbedaan anara "esera didik 'ang mengikui !es "ria dengan "eningkaan "resasi be!a)ar di ke!as E. Ada k#re!asi anara "esera didik 'ang mengikui !es "ria dengan "eningkaan "resasi be!a)ar di ke!as 8. Penga,as Sek#!a$ Pemerina$ Pr#insi me!akukan ea!uasi kiner)a sek#!a$ di sebua$ S&A . &ereka me!akukan #bserasi dan ,a,an(ara ke"ada ke"a!a sek#!a$+ enaga "endidik dan ke"endidikan sera "esera didik. Berdasarkan !#kasi "ene!iiann'a+ )enis "ene!iian ersebu ermasuk .... A.   laboratory research B.   action research .   library research *.   basic research E.   feld research 9. *a!am me!akukan "ene!iian er$ada" ke"uasan "engguna )asa rans"#rasi online+ "ene!ii me,a,an(arai "enum"ang 'ang kebeu!an diemui saa sedang menunnggu "engemudi. ara "engambi!an sam"e! "ene!iian ersebu dikena! dengan .... A.  random sampling B.  prposive sampling .  insidental sampling *.  !ota sampling E.   clster sampling

;. *$#!an ingin mene!ii %en#mena s#sia! enang sis,a men(#nek "ada Peni!aian Ak$ir Ta$un di S&A Ba$era. *ia membuu$kan daa kua!iai%  unuk unuk men'usun "ene!iiann'a. *aa kua!iai% erkai %en#mena ersebu ada!a$ -. A. &enga"a sis,a men(#nek "ada Peni!aian Ak$ir Ta$un di S&A Ba$eraH B. Bera"a ka!i sis,a men(#nek "ada Peni!aian Ak$ir Ta$un di S&A Ba$eraH . A"aka$ sis,a men(#nek "ada Peni!aian Ak$ir Ta$un di S&A Ba$eraH *. um!a$ bidang sudi 'ang di(#nek sis,a "ada Peni!aian Ak$ir Ta$un di S&A Ba$era E. Bera"a ni!ai 'ang di"er#!e$ sis,a men(#nek "ada Peni!aian Ak$ir Ta$un di S&A Ba$eraH 0. Per$aikan abe! beriku ini.  um!a$ Fisaa,an &an(a Negara &e!a!ui Pinu &asuk uanda &enuru Kebangsaan Pr#insi a,aTimur+ N#ember 2018 Kebangsaan

Oktobe November r 2017 2017

1 &a!a'sia

+99

6+362

2 Singa"ura

1+;3

2+23;

 Ti#ngk#k

1+6

2+12

 Tai,an

833

61

3 India

36

312

6 Amerika Serika

;

98

8 T$ai!and

996

3

9 e"ang

30;

1

; K#rea Se!aan

06

9

10Ausra!ia

26

2;1

11+861

1+03

8+32

;+33

1;+293

2+608

 um!a$ 10 Negara   Lainn'a  um!a$Fisaa,an

Sumber: Badan Pusa saisik Pr#insi a,a Timur+ anuari 2019 >,,,.)aim.b"s.g#.id

Berdasarkan abe! ersebu da"a disim"u!kan ba$,a .... A. kun)ungan ,isaa,an menga!ami kenaikan "ada bu!an N#ember 2018 B. ,isman dari Ti#ngk#k menga!ami kenaikan eringgi sebesar 38+90 "ersen . ,isman dari T$ai!and menga!ami kenaikan erenda$ sebesar 30+;0 "ersen *. Ausra!ia dan K#rea Se!aan ada!a$ "asar kurang "#ensia!

E. Pr#m#si ke Tai,an di$enikan+ karena )um!a$ kun)ungann'a menga!ami "enurunan

SOAL URAIAN 1.  U!I ONLINE Seiring dengan "erkembangan ekn#!#gi in%#rmasi dan k#munikasi+ di ka!angan "ara e!i ek#n#mi dengan "en'im"angan ga'a $idu" 'ang semakin k#nsumi%+ mun(u!a$ "er)udian se(ara online. Cen#mena ini suda$ agak !ama dikena! #!e$ g#!#ngan erenu dan suda$ idak asing !agi bagi mereka 'ang mam"u menam"i!kan ga'a $idu" 'ang eks!usi%. 7a! ini diangga" biasa sa)a bagi mereka+ ,a!au"un )um!a$ uang 'ang men)adi aru$ann'a re!ai% ban'ak mereka idak masa!a$+ sedangkan bagi #rang a,am dan ke!as ba,a$+ "er)udian online ada!a$ meng$eb#$kan. Bagi "ara "en)udi $a! ini diangga" sebagai "ermainan semaa+ sera unuk mengisi ,aku5,aku !uang mereka dengan bermain )udi se(ara on"line. *ari i!usrasi di aas ana!isis!a$ kasus "eri!aku men'im"ang di!i$a dari: a. sebab5sebab mun(u!n'a b. akiba aau dam"ak "en'im"angann'a (. s#!usi unuk men'e!esaikan kasus ersebu d. (ara "engenda!iann'a 2. Pak =udi dan Pak =u!i ada!a$ saudara kembar 'ang sedang er!iba sengkea ana$ ,arisan #rang uann'a. &ereka sama5sama menginginkan ana$ ersebu+ dan berusa$a keras unuk menda"akann'a. e!askan u"a'a a"a 'ang sebaikn'a diem"u$ #!e$ mereka/ . *i Ind#nesia "erna$ er)adi k#n?ik 'ang berbau SA=A+ se"eri 'ang er)adi di Amb#n+ P#s#+ Sam"i+ Sambas+ dan )uga k#n?ik anarsuku di Timika+ Pa"ua. Berbagai k#n?ik 'ang er)adi di mas'araka da"a merusak aanan strktr sosial 'ang e!a$ ada dan da"a mengan(am inegrasi nasi#na! 'ang se!ama ini dibangun dengan !andasan B$inneka Tungga! Ika.  e!askan %ak#r5%ak#r a"a sa)aka$ 'ang men)adi "emi(u aau "en'ebab mun(u!n'a k#n?ik berbau sara da!am mas'araka mu!iku!ura!H . Ba(a!a$ arike! diba,a$ ini :

"ei#ing 5 I!mu,an $ina ber$asi! mengk!#ning m#n'e 'ang sama idenik.  Teknik cloning ersebu men)adi 'ang "erama ka!i di dunia di!akukan ke"ada $e,an "rimaa n#n5manusia. Sebagaimana $etik IN%& kui" #ive $cience+ Kamis >2312019+ dua m#n'e bernama $#ng $#ng dan 7ua 7ua ini meru"akan $asi! cloning dengan eknik 'ang sama digunakan "ada cloning d#mba *#!!' sekiar 20 a$un !a!u. Bedan'a+ cloning m#n'e ini di!akukan eknik "enu$. Kedua m#n'e iu di!a$irkan bebera"a "ekan !a!u di !ab#ra#rium "ene!ii $ina. Saa ini+ $#ng $#ng dan 7ua 7ua suda$ memasuki usia u)u$ minggu dan dira,a di da!am sebua$ inkuba#r !a'akn'a ba'i manusia 'ang baru!a$ir >,,,.deik.(#m : 23 anuari 2019.

Arike! diaas menggambarkan sa!a$ sau dam"ak "eruba$an s#sia!. Cen#mena ini enu sa)a memba,a dam"ak "#sii% dan negai%. Sebukan sau dam"ak "#sii% dan negai% "eruba$an s#sia! erkai arike! di aas. Kemudian+ emukan "u!a (ara meme(a$kan "ermasa!a$an erkai adan'a dam"ak negai% dari adan'a cloning m#n'e idenik di $ina ini. 3. Unuk menda"akan daa "ene!iian 'ang !engka" dan a!id+ "ene!ii menggunakan bebera"a insrumen "engum"u!an daa "ene!iian. Sebukan insrumen "engum"u!an daa da!am "ene!iian s#sia!/