Orlando Solorzano Torpoco Estatica Del Cuerpo Rigido-Ing. Orlando Solorzano

Vicerrectorado Académico Av. Giráldez Nro. 230 2do. Tel-Fax 238008 –

METODOS DE ESTUDIOS Ing. Orlando Solórzano Laureano

ESTATICA DEL CUERPO RIGIDO



MÉTODOS DE ESTUDIO I. DATOS GENERALES DEL ÓRGANO DE LÍNEA. Facultad Carrera profesional Área académica Unidad ejecución curricular Código de la U.E.C.

II.

DATOS GENERALES DEL DOCENTE.

Docente

Vicerrectorado Académico Av. Giráldez Nro. 230 2do. Tel-Fax 238008


–

Apellidos

:

SOLORZANO LAUREANO

Nombres

ORLANDO

Fecha de Nacimiento

29 DE MARZO DEL 1948

Título

INGENIERIA MECANICA

Fecha de Titulación

05/09/83

Grados Académicos – Bachiller

:

INGENIERIA MECANICA

Ma ister – Fecha de emisión Doctorado – Fecha de emisión

:

Segunda Especializaci Especialización ón

:

Otros Estudios

:

D.N.I.

:

DIDACTICA UNIVERSITARIA

19966246



CALENDARIO ACADÉMICO ING. ORLANDO SOLORZANO L.


V. CALENDARIO ACADÉMICO 2016


–

I



–

b) Horas y horario no lectivas c) Horas y horario de investigaciòn. LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

7:00 7.45 7.45 8.30

8.30 9.15 9.15 10.00 10:00 10:45 12:15 1:00 1:00 1:45 1:45 2:30 2:30 3:15

ESTÁTICA AULA 111-C A3 ESTÁTICA AULA 111- C A3

ESTÁTICA AULA 111-C A3 ESTÁTICA AULA 111-C A3

JUEVES

VIERNES





Código : 32333 Ciclo Académico : III Créditos : 03 Carácter : Teórico - práctico Área de Formación Profesional : Tecnológica Tecnológica básica Prelación : Física I Plan de Estudios : 2015 Semestre Académico : 2016 - I Duración : 1 semestre Número de horas horas semanales : 04 1.11.1 Horas Teóricas : 02 1.11.2 Horas Prácticas : 02 1.12. Inicio de clases : 04 de abril de 2016 1.13. Finalización de clases : 30 de julio de 2016 1.14. Lugar de clases : C.U. Chorrillos 1.14.1. Teoría : Aulas C.U. Chorrillos 1.14.2. Práctica : Aulas C.U. Chorrillos 1.15. Docentes responsables : Ing. FLORES RAMOS, Juan Osiel : Ing. FLORES RAMOS, Omar Pablo : Ing. SOLORZANO LAUREANO, Orlando II. SUMILLA: 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.



–

5.3 Determinar el centroide y el momento de inercia de un área, aplicando e l primer y

segundo momento de un área, para poder aplicarlos en sistemas en equilibrio en asignaturas posteriores. 5.4 Analizar sistemas en equilibrio, mediante el método de trabajo virtual, para poder

determinar las fuerzas internas internas y aplicarlos en la ingenieria. VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS . PRIMERA PRIMERA UNIDAD: FUERZA FUERZA Y EQUILIBRIO

SEMANA

CONTENIDO  

1

    

2

 



Evaluación de ingreso. Presentación del silabo. Conceptos fundamentales fundamentales de Estática del cuerpo rígido rí gido  Fuerzas. Operaciones vectoriales. Vectores cartesianos. Componentes rectangulares rectangulares de un vector. Producto de vectores. Producto escalar y producto vectorial. Equilibrio de partícula. partícula. Condiciones equilibrio. Diagrama de cuerpo libre. Equilibrio en dos dimensiones. Equilibrio en tres dimensiones. Resul Resultante tante de si stema de fuerzas.

% DE AVANCE AVA NCE

6

13



Vigas.  Método de secciones.  Relaciones entre carga distribuida, fuerza cortante y momento.  Diagrama de fuerza cortante.  Diagrama de momento flector. Fricción.   Tipos de fricción.  Angulo de fricción  Fricción seca. TERCERA TERCERA UNIDAD: FUERZAS FUERZAS DISTRIBUIDAS. DISTRIBUIDAS. 

9

10

11

Fuerzas distribuidas.  Centro de gravedad, centro de masa y centroide.  Centroide de líneas, áreas y volúmenes.  Primer momento de áreas.  Centroide por integración. áreas.  Momento de i nercia para áreas.  Segundo momento de áreas.  Momento de inercia. Momento polar.  Teorema de los ejes paralelos o teorema de Steiner.  Momento de inercia de áreas compuestas. compuestas.

57 65 71



12

13 14

76

81

88


VIII.


RECURSOS RECURSOS Y MATERIALES: En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de:

8.1. MEDIOS

Y MATERIALES EDUCATIVOS Visuales: pizarra, computadora De enseñanza: diapositivas, plumones y mota Módulos de aprendizaje.

8.2. INFRAESTRUCTURA

Aulas de la facultad IX. EVALUACIÓN:

REQUISITOS DE APROBACION: APROBA CION: 9.1. REQUISITOS Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70% Obtener nota final 10.5

Examen 9.2. Examen

parcial: parci al:

1° Examen parcial (1EP): del 27/05/16 al 03/06/16 Tarea Académica I (T.A.1)  Prácticas calificadas (según



–

4 5

6

(1993) MERIAM, J. L. (1998) RILEY-STURGES S.A. (1996) SHAMES, IRVIG H. (1980)

México. “Estática” editorial Jhon Willey. México

Ingeniería Mecánica - Estática. Edit. Reverte México Ingeniería Mecánica Estática. Edit. Harla. México

Ing. ORLANDO SOLORZANO LAUREANO

Ing. JUAN OSIEL FLORES RAMOS

Docente Email; [email protected]

Docente Email: [email protected]

Ing. OMAR PABLO FLORES RAMOS Docente Email: [email protected]

ENTREGA - RECEPCI N DE SILABO Fecha :

Recibido por:





–

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR 1.2. REA DE FORMACI N 1.3. DOCENTE 1.4. SEMESTRE 1.5. FECHA

ESTÁTICA DEL CUERPO RÍGIDO TECNOLOGÍA BÁSICA

1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 1ra

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO II 04 AL 08 DE ABRIL DEL 2016

II. CONTENIDO

PRESENTACIÓN DEL COMPONENTE CURRICULAR Y EL SILABO, VECTORES, OPERACIONES VECTORIALES, VECTOR DE POSICIÓN Y VECTOR UNITARIO

III. OBJETIVO ESPECÍFICO

Calcular fuerzas en el plano en espacio utilizando vectores de posición y vectores unitarios.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

FASES

MOMENTOS N

ESTRATEGIAS

RECURSOS

INST. DE EVALUACIÓN

DURACIÓN



A L E

A D

CLASE MAGISTRAL: N

VI

IÓ O T

X

El docente entrega:  Silabo Resumen de la clase de:  Fuerzas concurrentes  Sistema bidimensional  Sistema tridimensional C

N

E

A A O

L

EI M

F M

E

R S F

R E

IN

N C O

ÓI R

C P

C U R T S

N

O

X

E

N

ÓI

J



C L

L A E E

ZI

F

B

N

R

S P

R

D O R

E E

 E A

Los estudiantes analizan y relacionan los conocimientos previos Los estudiantes realizan anotaciones en su cuaderno sobre la clase dictada

Pizarra

Exposición

Materiales diversos

20m.

15m.

N ÓI C AI A C

U

N

A R

T

VI E

A



Los estudiantes revisan e investigan la aplicación de estos conceptos en los sistemas de cuerpos rígidos.

E

S U

N D ÓI E

T

Ficha de observación

V C

R

Hojas

A

F A

El docente evalúa el trabajo de cada estudiante.

L

E

N



N

S

20m.



–


1.1. UNIDAD DE EJECUCI N CURRICULAR 1.2. ÁREA DE FORMACIÓN 1.3. DOCENTE 1.4. SEMESTRE 1.5. FECHA


1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 2da

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 11 AL 15 DE ABRIL DEL 2016

II. CONTENIDO

EQUILIBRIO DE PARTÍCULA


Descomponer vectores fuerza y aplicar ecuaciones de equilibrio en sistema de cuerpos rígidos

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA FASES

ESTRATEGIAS

MOMENTOS

C

ÓI

N



Se da a conocer el objetivo de la clase mediante ejemplos

RECURSOS


DURACIÓN


E J

N

A E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E

60´



Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo Hojas, los ejercicios propuestos en el folleto, en grupos con el cuadernos, Ejercicios asesoramiento del docente. textos, propuestos folleto Los estudiantes utilizan las anotaciones de la clase dictada.



El docente evalúa el trabajo de cada equipo o alumno

30´



Los estudiantes investigan los cuerpos rígidos en equilibrio, en temas de Ingeniería.



L ÓI

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C


Hojas

L U A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 3ra

1.7. Nº DE SEMANA


II. CONTENIDO

RESULTANTE DEL SISTEMA DE FUERZAS Y MOMENTOS


Comparar sistemas equivalentes, utilizando la teoría de momentos de una fuerza.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

C

ÓI

N




RECURSOS


DURACIÓN


J L

X E

IZ

F

B

N

R

S P

A

ÓI E R

D O R

E L E

Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo Hojas, los ejercicios propuestos en la guía de clase, en grupos con cuadernos, el asesoramiento del docente. textos, Los estudiantes utilizan las anotaciones de la clase folleto magistral.

Lista de cotejo.

60´



1ra Practica Calificada (Temas: Fuerzas, Reducción de fuerzas bidimensionales y tridimensionales; Momentos, principios de momentos y sistemas equivalentes )

Practica calificada

80´



Los estudiantes investigan los cuerpos en rotación producidos por los efectos de momentos.

 E

N

E

 A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C L U A D


Hojas

V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–


1.1. UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR 1.2. AREA DE FORMACIÓN 1.3. DOCENTE 1.4. SEMESTRE 1.5. FECHA


1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 4ta

1.7. Nº DE SEMANA


II. CONTENIDO

EQUILIBRIO DEL CUERPO RÍGIDO


Analizar e identificar los tipos de reacciones en cuerpos rígidos sean bidimensionales.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

V

A

C

IÓ

N



Se da a conocer el objetivo de la clase mediante ejemplos Diapositiva y un juego matemático.

15´


E J

N L X E

IZ

F R

A

 N



S

O

B

R

D P

R



Ecuaciones de equilibrio. Diagrama de cuerpo libre. Apoyo y restricciones en sistemas bidimensionales






Los estudiantes investigan la aplicación de equilibrio de cuerpos rígido en sistemas bidimensionales relacionados con Ingeniería civil.

ÓI E E L E


E

Hoja, guía de clase

Lista de cotejo.

60´

Hojas

Practica Dirigida

30´

A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C L U A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 5ta

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 02 AL 06 DE MAYO DEL 2016

II. CONTENIDO

APOYO Y RESTRICCIONES EN EL SISTEMA TRIDIMENSIONAL


Analizar e identificar los tipos de reacciones en cuerpos rígidos sean tridimensionales.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

C

ÓI

N




RECURSOS


DURACIÓN


E J

N

A E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E



Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo los ejercicios propuestos en la guía de clase, en grupos con la asesoramiento del docente. Los estudiantes realizan a notaciones de la clase dictada.






Los estudiantes investigan la aplicación de reacciones en los apoyos en los trabajos prácticos de Ingeniería.



L ÓI

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C


L U


Lista de cotejo.

60´

Hojas

Practica Dirigida

30´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–


1.1. UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR 1.2. AREA DE FORMACIÓN 1.3. DOCENTE 1.4. SEMESTRE 1.5. FECHA


1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 6ta

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 9 AL 13 DE MAYO DE 2016

II. CONTENIDO

ANÁLISIS ESTRUCTURAL.


Calcular las fuerzas de tensión y compresión en los elementos estructurales.


MOMENTOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Lectura sobre análisis estructural – Texto R.C. Hibbeler.

Diapositiva


DURACIÓN

N

V

A

C

IÓ



15´


E J

N



L A

ÓI E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A



SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA (Tema: momentos de una fuerza, equilibrio de cuerpos rígidos)



Los estudiantes elaboran diagramas de fuerzas para realizar el análisis estructural en función a trabajos prácticos sobre puentes y tigerales.

L U

Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo los ejercicios propuestos en la guía de clase, en grupos con el asesoramiento del docente. Los estudiantes utilizan las notaciones de la clase dictada.

 U

C



Lista de cotejo.

60´

Hojas

Practica

30´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–


1.1. UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR 1.2. ÁREA DE FORMACIÓN 1.3. DOCENTE 1.4. SEMESTRE 1.5. FECHA


1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 7ma

1.7. Nº DE SEMANA


II. CONTENIDO

Teoría de Marcos.


Descomponer y calcular las fuerzas de reacción en los apoyos y en las articulaciones.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

V

A

C

IÓ

N




15´


E J

N



L A

ÓI E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A



3ra. Practica Calificada (temas: análisis estructural en puentes, tijerales y marcos)



Los estudiantes investigan la aplicación de marcos y bastidores en estructuras de ingeniería civil.

L U


 U

C



Lista de cotejo.

60´

Hojas

Practica Calificada

80´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 8va

1.7. Nº DE SEMANA


MAQUINAS – EXAMEN PARCIAL.

II. CONTENIDO III. OBJETIVO ESPECÍFICO

Elaborar diagramas de cuerpo rígido seccionado.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

V

A

C

IÓ

N




15´


E J

N



L A

ÓI E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E

E A

A

N T

C



ÓI A

A



VI U C L U A D V E




Lista de cotejo.

60´

PRIMER EXAMEN PARCIAL (Temas: Fuerzas concurrentes, momentos, sistema equivalente, centro de gravedad, momento de inercia y equilibrio de cuerpo rígido)

Hojas

Examen

80´

E AI C N E

N E S

ÓI R F N A X



S E N

Los estudiantes investigan la aplicación de los diagramas.

R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 9na

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 30 DE MAYO AL 03 DE JUNIO

FUERZAS INTERNAS: Generalidades.


Explicar e interpretar la acción de fuerzas internas en vigas y pórticos.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

V

A

C

IÓ

N




15´


 E J

N L X E

IZ

F

B

N

R

S P

A

ÓI E R

D O R

E L E

E

 A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C


Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo los ejercicios propuestos en la guía de clase, en grupo con el asesoramiento del docente. Los estudiantes utilizan las anotaciones de la clase dictada.



El docente evalúa el trabajo de cada grupo.



Los estudiantes investigan los tipos de vigas y pórticos utilizados en problemas de ingeniería civil.

L U


Lista de cotejo.

60´

Hojas

Práctica dirigida

30´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 10ma

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 06 AL 10 DE JUNIO DEL 2016

FUERZA INTERNA: Diagramas de fuerzas de corte y momento de flexión .


Elaborar diagramas de fuerzas de corte y momentos de flexión


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

C

ÓI

N




RECURSOS


DURACIÓN


E J

N

A E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E



Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo los ejercicios propuestos en la guía de clase, en grupo con el asesoramiento del docente. Los estudiantes utilizan las notaciones de la clase dictada.






Los estudiantes elaboran diagramas de fuerzas de corte y momentos de flexión para su interpretación



L ÓI

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C


L U


Lista de cotejo.

60´

Hojas

Práctica dirigida

30´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 11va

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 13 DE JUNIO AL 17 DE JULIO DEL 2016

FRICCIÓN.


Calcular las fuerzas de fricción estática y dinámica.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

V

A

C

IÓ

N




15´


 E J

N L X E

IZ

F

B

N

R

S P

A

ÓI E R

D O R

E L E

E

 A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C


Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo los ejercicios propuestos en la guía de clase, en grupo con el asesoramiento del docente. Los estudiantes utilizan las anotaciones de la clase dictada.



TERCERA PRACTICA CALIFICADA (Tema: vigas)



Los estudiantes investigan la aplicación de fuerzas de fricción en cuerpos rígidos, sean estáticos y dinámicos.

L U


Lista de cotejo.

60´

Hojas (copias)

Práctica

30´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–


1.2. ÁREA DE FORMACIÓN 1.3. DOCENTE 1.4. SEMESTRE 1.5. FECHA 1.6. TOTAL DE HORAS 1.7. Nº DE SEMANA

ESTÁTICA DEL CUERPO RÍGIDO TECNOLOGÍA BÁSICA ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 20 AL 24 DE JUNIO DEL 2016 4h (HT=2; HP=2) 12va

II. CONTENIDO

CENTRO DE GRAVEDAD Y CENTRO DE MASA PARA UN SISTEMA DE PART CULA


Calcular el centro de gravedad de cuerpos rígidos utilizando el método de integración y áreas compuestas.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

V

A

C

IÓ

N



Lectura sobre centro de gravedad y centroide – Texto R. C. Diapositiva Hibbeler.

15´


E J L

X E

IZ

F

B

N

R

S P

A

ÓI E R

D O R

E L E









Los estudiantes investigan la aplicación de centros de gravedad y centroides en las distintas vigas en los trabajos prácticos de Ingeniería.



N

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C


L U

Hoja, texto de consulta, guía de clase

Lista de cotejo.

60´

Hojas (copias)

Practica dirigida

30´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 13va.

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 27 DE JUNIO AL 01 DE JULIO DEL 2016

II. CONTENIDO

MOMENTO DE INERCIA


Calcular el momento de inercia en secciones transversales, utilizando el método de integración y áreas compuestas.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

V

A

C

IÓ

N




15´


E J

N

A E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E





2da Practica Calificada (Temas: Centro de gravedad y momentos de inercia, teorema de los ejes paralelos, momentos principales.)

Hojas



Los estudiantes investigan la aplicación de momentos pares y sistemas equivalentes.



L ÓI

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A



U C L U A D


60´

Práctica calificada

80´

V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 14va.

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 04 DE JUNIO AL 08 DEL 2016

II. CONTENIDO

METODOS DE CALCULOS EN MOMENTOS DE INERCIA


Calcular el momento de inercia en secciones transversales, utilizando el método de integración y áreas compuestas.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

FASES

ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

A

C

IÓ

N




Diapositiva

15´


E J

N

A E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E





4ta Practica Calificada (Temas: Centro de gravedad y momentos de inercia, teorema de los ejes paralelos, momentos principales.)

Hojas



Los estudiantes investigan la aplicación de momentos pares y sistemas equivalentes.



L ÓI

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A



U C L U A D


60´

Práctica calificada

80´

V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 15va

1.7. Nº DE SEMANA

ING. ORLANDO SOLÓRZANO LAUREANO. II 11 AL 15 DE JULIO DEL 2016

TRABAJO VIRTUAL: fundamentos básicos.


Definir y determinar la acción del trabajo real y el trabajo virtual.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

V

A

C

IÓ

N



Participación de los alumnos con el tema de investigación Diapositiva dejada en la clase anterior.

15´


E J

N

A E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E



Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo los ejercicios planteados en la guía de clase, en grupo, con asesoramiento del docente. Los estudiantes utilizan a notaciones de la clase dictada.






Los estudiantes investigan la aplicación del trabajo y trabajo virtual en los trabajos relacionados a ingeniería.



L ÓI

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C


L U


Lista de cotejo.

60´

Hojas (copias)

Práctica Dirigida

30´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 16va

1.7. Nº DE SEMANA


II. CONTENIDO

TRABAJO VIRTUAL: principio del trabajo y energía potencial


Calcular en cuerpos rígidos el trabajo y energía desarrollado por la acción de fuerzas.


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

RECURSOS


DURACIÓN

V

A

C

IÓ

Ficha de cotejo

90´

N



Participación de los alumnos con el tema de investigación Diapositiva dejada en la clase anterior.


E J

N

A E E

IZ

F

B

N

R

S P

X R

D O R

E L E



Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo los ejercicios planteados en la guía de clase, en grupo, con asesoramiento del docente. Los estudiantes utilizan a notaciones de la clase dictada.






Los estudiantes investigan la aplicación del trabajo y trabajo virtual en los trabajos relacionados a ingeniería.



L ÓI

E A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C


L U


Hojas (copias)

80`

Ficha de evaluación

80´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

Diapositiva

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



–




1.6. TOTAL DE HORAS

4h (HT=2; HP=2) 17va

1.7. Nº DE SEMANA


EXAMEN FINAL


Analizar y resolver adecuadamente los enunciados planteados..


ESTRATEGIAS

MOMENTOS

C

ÓI

N



Participación de los alumnos con el tema de investigación

RECURSOS


DURACIÓN


E J

N L X E

IZ

F

B

N

R

S P

A

ÓI E R

D O R

E L E




Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido, resolviendo los ejercicios planteados en el examen.



EXAMEN FINAL (Temas: Fuerzas internas, análisis estructural, marcos, cables, fricción, y trabajo virtual)



Los estudiantes investigan la aplicación de los temas tratados durante el semestre en los trabajos prácticos de Ingeniería.

E

80`

A

A

N T

C

VI

ÓI A

A U C L U

Hojas

Examen

80´

A D V E E AI C N E

N E S

ÓI R F S

N A X

E N R

T T

E

V. Observaciones: _______________________________________________________________________________________________________________



PLAN DE ORLANDO SOLORZANO L.



–

EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE FORMACIÒN PROFESIONAL

FACULTAD CARRERA PROFESIONAL UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR FECHA TURNO

: : : : :

INGENIERÍA INGENIERÍA CIVIL ESTÁTICA DEL CUERPO RÍGIDO 23/05/2016 MAÑANAS, NOCHES

OBJETIVO GENERAL

:

Conocer los principios fundamentales de estática del cuerpo rígido, utilizando el método inductivo – deductivo en el desarrollo de problemas de estructuras isostáticos, para su aplicación en la ingeniería civil.

Reconocer los diversos problemas de sistemas de fuerzas concurrentes y fuerzas distribuidas, mediante operaciones con vectores, para la aplicación en solución de casos reales en la ingeniería civil.  Identificar problemas sobre equilibrio de  EQUILIBRIO DE CUERPOS los cuerpos rígidos, utilizando el uso de RÍGIDOS diagramas de cuerpo rígido, para la correcta aplicación en ingeniería civil.  Resolver problemas sobre análisis estructural, fuerzas internas en vigas  ANÁLISIS ESTRUCTURAL Y isostáticas, utilizando los diversos FUERZAS INTERNAS métodos de solución, para la aplicación a casos reales en la ingeniería civil.  Analizar problemas sobre fricción y trabajo virtual, mediante la geometría de  FRICCIÓN Y TRABAJO los desplazamientos pequeños, para la VIRTUAL aplicación en ingeniería. 

FUERZAS CONCURRENTES Y FUERZAS DISTRIBUIDAS.



 

 

   

Definir las fuerzas concurrentes en sistemas bidimensionales y tridimensionales Determinar el centro de gravedad y momentos de inercia en secciones transversales

Practica calificada Examen Parcial

Determinar las reacciones en los apoyos y conexiones en estructuras isostáticas Elabora diagramas de cuerpo libre


Calcular el tipo de fuerzas axiales en estructuras isostáticas y marcos Determinar las fuerzas internas en vigas


Calcular la fuerza de rozamiento en cuerpos rígidos. Calcular el trabajo y energía en sistemas reales y sistemas virtuales.

Examen Parcial



–

FACULTAD CARRERA PROFESIONAL UNIDAD EJECUCIÓN CURRICULAR FECHA TURNO

Nivel Cognitivo Indicador Definir las fuerzas concurrentes en sistemas bidimensionales y tridimensionales Determinar el centro de gravedad y momentos de inercia en secciones transversales Determinar las reacciones en los apoyos y conexiones en estructuras isostáticas Elaborar diagramas de cuerpo libre

: : : : :

INGENIERÍA INGENIERÍA CIVIL ESTÁTICA DEL CUERPO RÍGIDO 23/05//2016 MAÑANAS Y NOCHES

CONOCIMIENTO Recoger Información

COMPRENSIÓN Confirmación Aplicación

APLICACIÓN

ANÁLISIS

SINTETIZAR

EVALUAR

Hacer uso del Conocimiento

(Orden Sup.) Desglosar

(Orden sup.) Reunir, Incorporar

(Orden Sup.) Juzgar el resultado

1

1

1

1

1

N° Total de preguntas

1

1

2

1

0

0

Puntuación

4

4

4

4

0

0



–

FACULTAD CARRERA PROFESIONAL UNIDAD EJECUCIÓN CURRICULAR FECHA TURNO

Nivel Cognitivo Indicador Calcular el tipo de fuerzas axiales en estructuras isostáticas y marcos Determinar las fuerzas internas en vigas Calcular la fuerza de rozamiento en cuerpos rígidos. Calcular el trabajo y energía en sistemas reales y sistemas virtuales.

N° Total de preguntas Puntuación

: : : : :

INGENIERÍA INGENIERÍA CIVIL ESTÁTICA DEL CUERPO RÍGIDO 25/07/2016 MAÑANA Y NOCHES

CONOCIMIENTO Recoger Información

COMPRENSIÓN Confirmación Aplicación

APLICACIÓN Hacer uso del Conocimiento

ANÁLISIS

SINTETIZAR

EVALUAR

(Orden Sup.) Desglosar

(Orden sup.) Reunir, Incorporar

(Orden Sup.) Juzgar el resultado

1 1

1

1 1 1

1

2

1

4

4

4

4


METODOS DE ESTUDIOS Ing. Orlando Solórzano Laureno

REGISTRO

ORLANDO SOLORZANO L.



–

X.- REGISTRO ANECDÓTICO ALUMNO

OBSERVACIÒN

FECHA









–

XII. ESQUEMA ACADÉMICO PARA EL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Sesión 01 PRESENTACIÓN DEL COMPONENTE CURRICULAR Y EL SILABO. Objetivo:

Identificar las partes del silabo aclarando la importancia para el desarrollo de la asignatura.  Presentación del profesor  Presentación del curso  Pautas metodológicas  Prueba diagnóstico Lectura: 

El docente entrega a cada estudiante una lectura motivadora.



–

Sesión 03 RESULTANTE DEL SISTEMA DE FUERZAS Y MOMENTOS OBJETIVO:

Comparar sist emas equivalentes, utili zando la teoría de momentos de una fuerza. Los estudiantes analizan el material de lectura entregado con anticipación de una 

semana, para resolver adecuadamente los ejercicios planteados. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS: Para lograr el aprendizaje de esta sesión de clase se utilizó los medios: 

Material resumida



Pizarra



De Trabajo:

LECTURAS:



–

Sesión 05 APOYO Y RESTRICCIONES EN EL SISTEMA TRIDIMENSIONAL OBJETIVO:

Anali zar e identif icar los ti pos de reacciones en cuerpos rígi dos sean tridimensionales. 

Los estudiantes analizan el material de lectura entregado con anticipación de una


Material resumida



Pizarra



De Trabajo:

LECTURAS:



–

Sesión 07 Teoría de Marcos. OBJETIVO:

Descomponer y calcular las fuerzas de reacción en los apoyos y en las articulaciones. 



Material resumida



Pizarra



De Trabajo:

LECTURAS:



–

Sesión 09 FUERZAS INTERNAS: Generalidades. OBJETIVO:

Explicar e interpretar l a acción de fuerzas internas en vigas y pór ticos. 



Material resumida



Pizarra



De Trabajo:

LECTURAS:



–

Sesión 11 FRICCIÓN. OBJETIVO:

Calcular las fuerzas de fricción estática y dinámica 



Material resumida



Pizarra



De Trabajo:

LECTURAS:



–

Sesión 13 MOMENTO DE INERCIA OBJETIVO:

Calcular el momento de inerci a en seccion es transversales, utili zando el método de integración y áreas compuestas. 



Material resumida



Pizarra



–

Sesión 15 TRABAJO VIRTUAL: fundamentos básicos. OBJETIVO:

Definir y determinar la acció n del trabajo real y el trabajo virtu al. 



Material resumida



Pizarra



–

LECTURAS: 

De Trabajo:

Sesión 17 EXAMEN FINAL








–

d

REGISTRO DE CONTENIDO, ACTITUDES Y EXPRESION ORAL EN DINAMICA GRUPAL N°

APELLIDOS Y NOMBRES

CONTENIDOS Coherencia entre contenido de tema y escenificación.

3 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

ACTITUDES

EXPRESIÓN

Trascendencia e impacto de escenificación del tema.

Responsabilidad Puntualidad, escenario, vestimenta y otros relacionados apropiados al contenido del tema.

Laboriosidad Sentido de compromiso e identificación en el desarrollo del socio drama.

Trabajo en equipo Organización y disposición cooperativa de integrantes.

4

3

2

2

Seguridad

2

ORAL

Volumen de voz apropiado.

Articula correctame nte las palabras.

2

2

20



–

FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL INDIVIDUAL POR ALUMNO Facultad :………………………………………………… Carrera profesional : ……………………..……………. Unidad de Ejecución Curricular :………………………………………………………………………………………………………………… Tema :……….………………………………………… Turno: ……………… Fecha: …………………….. A L U MN O S

ITEMS 1.

Expresa sus ideas con claridad.

2.

Emplea entonación adecuada.

3.

Emplea voz audible para los oyentes.

4.

Atiende a los demás.

5.

Pide aclaraciones.

6.

Reconoce cuando los demás tienen la razón.

7.

Emplea gestos y mímica sin exageraciones.

8.

Los gestos y la mímica refuerzan su mensaje

9.

Emplea el lenguaje de acuerdo a quien se dirige.

10

Emplea el lenguaje de acuerdo a la situación

PUNTAJE TOTAL SIEMPRE CASI SIEMPRE RARA OCASIONES

2 puntos 1 punto 0 puntos

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17



–

FICHA DE COEVALUACIÓN PARA PRÁCTICA DE LABORATORIO Facultad

:………………………………………………… Carrera profesional :…………………..……………….

Unidad de Ejecución Curricular:……………………………………………………………………………………………………………….

Tema

Apellidos y Nombres

:……….…………………………………………

Cumplió con traer los materiales asignados por el grupo.

Máximo 4 ptos.

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.-

Asistió a tiempo a todas las reuniones.

Máx. 4 ptos.

Colaboró espontáneamente en el desarrollo del trabajo grupal.

Máximo 4 ptos.

Turno: ……………… Fecha: ………………..

Aportó ideas, opiniones, sugerencias y críticas constructivas en pro del buen resultado del trabajo grupal.

Máximo 4 ptos.

Respeta a sus semejantes y mantiene la disciplina.

Máx. 4 ptos.

Total

20 ptos.



–

FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN GRUPAL Facultad

:………………………………………………… Carrera profesional : ……………………..…………….

Unidad de Ejecución Curricular:…………………………………………………………………………………………………………………

Tema

:……….………………………………………… Turno: ………………

Fecha: ……………………..

ASPECTOS A EVALUAR

Participación

Calidad de la Participación

Características del contenido

Motivación

Expresión Oral

Uso de Material Didáctico

Calidad de la Exposición Total

TOTAL

INTEGRANTES DEL GRUPO

2 ptos.

3 ptos.

3 ptos.

2 ptos.

3 ptos.

3 ptos.

4 ptos.

20 PUNTOS

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.-



–

LISTA DE COTEJO PARA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Facultad



Tema

:……….………………………………………… Turno: ………………

CARACTERISTICAS A OBSERVAR N° ASPECTOS A EVALUAR 1.

Realiza una lectura comprensiva.

.

2.

Establece el problema de investigación.

3.

Justifica la importancia de la investigación.

4.

Establece los objetivos del trabajo.

5.

Es capaz de establecer una hipótesis en base a sus saberes empíricos.

6.

Define la metodología de investigación a ser empleada.

7.

Establece las variables de la investigación

8.

Operativiza las variables.

9.

Diseña un instrumento para recolección de datos.

10.

Define la metodología de tratamiento de los datos

Fecha: ……………………..

FRECUENCIA Nunca 0 puntos

A veces 1 punto

Casi Siempre 2 puntos



–

FICHA DE UN CUADRO COMPARATIVO Facultad



Tema

Nº

:……….………………………………………… Turno: ………………

Criterios Apellidos y Nombres

01 02 03 05 06 07 08 09 10

CREATIVIDAD

ANÁLISIS

SÍNTESIS

3

5

5

Fecha: ……………………..

COMPARA

3

EJEMPLIFICA

4

TOTAL

20



–

FICHA DE CUESTIONARIO DE LA COMUNICACIÓN Nº

Criterios Apellidos y Nombres

01 02 03 05 06 07 08 09 10

PRE GUNTA 1

PREGUNTA 2

PREGTUNTA 3

3

3

3

PREGUNTA 4

6

PREGTUNTA 5

5

TOTAL

20



–

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN SOBRE EXPOSICIÓN Facultad Unidad de Ejecución Curricular Tema

:………………………………………………… Carrera profesional : ……………………..……………. :………………………………………………………………………………………………………………… :……….………………………………………… Turno: ……………… d di ne ut

a d

c

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ASPECTOS A EVALUAR

di as aj

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H

1p.

2p.

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1p.

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1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.-

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1p.

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INTEGRANTES DE GRUPO

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2p.

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2p.

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3p.

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Fecha: ……………………..

3p.

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A

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2p.

oc

O T

20 Ptos.



–

FICHA DE EVALUACIÓN ORAL Facultad

:………………………………………………… Carrera profesional

: ……………………..…………...

Unidad de Ejecución Curricular:……………………………………………………………………………………………………………………..

Tema ASPECTOS A EVALUAR INTEGRANTES DEL GRUPO 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.-

:……….…………………………………………

Turno: ………………

Fecha: ……………………..

Participación

Calidad de la Participación

Características del contenido

Motivación

Expresió n Oral

Uso de Material Didáctico

Calidad de la Exposición

TOTAL

2 Ptos.

3 Ptos.

3 Ptos

2 Ptos

3 Ptos.

3 Ptos.

4 Ptos.

20 Ptos.








–

FICHA DE CONTROL DEL AVANCE TÉCNICO PEDAGÓGICO 1º SEMANA

2º SEMANA

3º SEMANA

TEMA:

TEMA:

TEMA:

FIRMA Y NOMBRE DEL

FIRMA Y NOMBRE DEL

FIRMA Y NOMBRE DEL

DELEGADO:

DELEGADO:

DELEGADO:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

4º SEMANA TEMA:

5º SEMANA TEMA:

6º SEMANA TEMA:



–

10º SEMANA

11º SEMANA

12º SEMANA

TEMA:

TEMA:

TEMA:

FIRMA Y NOMBRE DEL

FIRMA Y NOMBRE DEL

FIRMA Y NOMBRE DEL

DELEGADO:

DELEGADO:

DELEGADO:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

13º SEMANA TEMA:

14º SEMANA TEMA:

15º SEMANA TEMA:





–

ANEXO Nº 1 -

Podemos hacer uso de los diversos instrumentos de evaluación que se precisan en el siguiente cuadro de Metodología de la evaluación. Las abreviaciones correspondientes a cada instrumento se debe utilizar en cada casillero del respectivo registro auxiliar de evaluación y asistencia.

METODOLOG A DE LA EVALUACI N TECNICAS INSTRUMENTOS

Pruebas orales

Pruebas escritas

- Exposición: - Debate: - Plenario: - Ficha de exposición oral individual : - Ficha de exposición oral grupal : -

Exp. De. Pl. Exp. Oral Ind. Exp. Oral Gr.

Pruebas objetivas: P. Obj. Pruebas de ensayo: P. Ens. Prueba de interpretación de datos: P. Int. Prueba de resolución de casos: P. Res. Pruebas mixtas: P. Mix. Registro anecdótico: RA

Orlando Solorzano Torpoco Estatica Del Cuerpo Rigido-Ing. Orlando Solorzano

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