Dedico, esta monografía todos mis compañeros la cual nos ayudamos constantemente en el largo camino de la ciencia
INDICE INDICE................. INDICE............................ ..................... ..................... ..................... ..................... ...................... ...................................... ........................... 3 INTRODCCION................ INTRODCCION.......................... ..................... ..................... ..................... ..................... .................................... .......................... ! C"#IT$O I..................... I............................... ..................... ..................... ..................... ................................................. ...................................... % &. '() E* $" IDENTID"D IDENTID"D+.... +........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .......... ............. ............... .......... % . C"R"CTE C"R"CTERI*TI RI*TIC"* C"* DE $" IDENTID"D IDENTID"D.... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ......... ............ ..........% ...% .&. $" IDENTID"D E* CO-#E*T"............ CO-#E*T"...................... ..................... ...................... ............................ .................% % . $" IDENTID"D E* DIN"-IC".................... DIN"-IC".............................. ....................................... ................................... ......% % .3 $" IDENTID"D E* DI"$ECT"............ DI"$ECT"....................... ...................... ..................... ................................ ...................... 3. TI#O* DE IDENTID"D IDENTID"D.... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........... ............... ............... .............. ............. ...... 3.& $" IDENTID"D N"CION"$............. N"CION"$........................ ..................... ..................... .................................... ......................... 3. 3.3
$" IDENTID"D IDENTID"D C$TR C$TR"$.. "$...... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ .......... ............. .......... ... $" IDENTI IDENTID"D D"D #ER*ON"$. #ER*ON"$..... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........... ............... ............./ ...../
3.! 3.%
IDENTID"D IDENTID"D RE$I0I RE$I0IO*"... O*"....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ......... ............ ............../ ......./ $" IDENTID"D INTE$ECT"$................. INTE$ECT"$............................ ......................................../ ............................./
3. 3./
IDENTID"D 1OC"CION"$............. 1OC"CION"$........................ ..................... ..................... ..................... ..................2 ........2 IDENTID"D *E"$.................... *E"$............................... ..................... ..................... .............................. ................... 2
3.2 3.4
IDENTID"D DE 0)NERO.................. 0)NERO............................. ............................................. .................................... 4 IDENTID"D #O$ITIC".................... #O$ITIC".............................. ..................... .......................................4 ............................4
3.&5
IDENTID"D RE$"CION"$................ RE$"CION"$........................... ............................................... .................................... 4 &
3.&& 3.&
IDENTID"D DE INTERE*.............................................................. &5 IDENTID"D ET"RI"...................................................................... &5
3.&3 IDENTID"D 0$O6"$.....................................................................&5 !. CONC$*ION.......................................................................................... && %. 6I6$IO0R"7I"......................................................................................... & . "NEO.................................................................................................... &3
INTRODCCION
En la presente investigación se refiere al tema de “DISTINTOS TIPOS DE IDENTIDADES “ En la cual es la respuesta de ¿Quién s! !"# de ¿De dónde veng"# estas respuestas depende ttalmente del autcncimient$ En el capítulo I encntrams el cncept# las caracter%sticas ! ls diferentes tips de identidad$ &n est lgrarems 'ue entiendan l 'ue significa “ls diferentes tips de identidades( !a 'ue en la era mderna ! gracias al internet cncems ! ns cmunicams cn diferentes tips de persna alrededr del mund# ! al interactuar cn ells transmitims nuestra cultura e viceversa$
3
C"#IT$O I &. '() E* $" IDENTID"D+ Si estams investigand s)re “*s tips de identidad(# tendrems 'ue aprender su cncept# sus caracter%sticas ! al final llegar a esta$ *a pala)ra “identidad( prviene del lat%n idénticas 'ue 'uiere decir “l mism(# “l 'ue es l mism( e inclus “ser un mism( +&arrer# ,--.$ Online Et!mlg! Dictinar!# ,-/,0# *a identidad +cm en 1dcument de identidad10 es un cn2unt articulad de rasgs espec%fics de un individu de un grup3 4m)re# 56 a7s# espa7l# /#.6 m de altura# .- 8g$ de pes# ca)ells casta7s# católic# emplead de )anca# casad# padre de familia9 *a identidad cnstitu!e tam)ién un sistema de s%m)ls ! de valres 'ue permite afrntar diferentes situacines ctidianas$ Opera cm un filtr 'ue a!uda a decdificarlas# a cmprenderlas para 'ue después funcine$ Est e:plica 'ue frente a tal situación# un individu# cn sus valres ! su md de pensar# de sentir ! de actuar reaccinar; pr)a)lemente de una manera definida$ Para est se cuenta cn un repertri de frmas de pensar# de sentir ! de actuar 'ue# en un mment dad# se puede cm)inar$ Este repertri est; en cnstante recreación$
. C"R"CTERI*TIC"* DE $" IDENTID"D Para entender a prfundidad el cncept de “identidad(# tendrems 'ue tener en cuenta sus caracter%sticas$
.&. $" IDENTID"D E* CO-#E*T" &ada cultura ! cada su)cultura transprtan valres e indicadres de accines# de pensamients ! de sentimients$ A e2empl de la cultura# la identidad est;# a menud# relacinada cn grandes crrientes culturales ! tam)ién limitada a ellas3 la prcedencia territrial# el clr de la piel# la religión9 Se 4a)la de un turc# de un italian# de un negr# de un musulm;n9 De este md# la influencia de la pertenencia a su)cn2unts culturales s)re la estructura de la identidad est; descartada$ Ests su)cn2unts pueden ser la clase scial# la prfesión# el se:# el rigen +ur)an
!
. $" IDENTID"D E* DIN"-IC" 1S! !1# respnder; una persna a la 'ue se pregunta l 'ue representa su identidad> llev;ndla m;s le2s en su ra?namient dir;3 1es l 'ue en m% permanece igual1$ *a permanencia aparece# efectivamente# cm la caracter%stica m;s evidente de la identidad$ @sta est; ligada a elements 'ue se repiten cntinuamente ! 'ue ns parecen permanentes3 1s! as%1# 1s! siempre la misma persna1$ Se cnfunde# de este md# la identidad cn l 'ue# en una persna# es inmuta)le$ Este punt de vista n es ttalmente erróne per ls cmprtamients# las ideas ! ls sentimients cam)ian seg=n las transfrmacines del cnte:t familiar# institucinal ! scial en el cual vivims$ &am)iams cn la edad# cuand enve2ece nuestr cuerp# si pasams del estatus de tra)a2adr al de parad# inclus cuand cam)iams de estatus prfesinal# dentr de una misma institución$ *a identidad es una estructura din;mica$ Est; en cntinua evlución$ En definitiva# nuestra identidad es cnstante a la ve? 'ue cam)iante# en el transcurs de nuestra vida$ *a adlescencia es un )uen e2empl$ *s cam)is 'ue se prducen en esta etapa de la vida sn tan fuertes# prfunds ! visi)les 'ue tds ls seres 4umans tienen m;s mens dificultades para pasar este escll$ *as dificultades aca)an cuand el 2ven llega a recncerse cm la misma persna# aun'ue diferente$
.3 $" IDENTID"D E* DI"$ECT" *a cnstrucción de la identidad n es un tra)a2 slitari e individual$ Se mdifica en el encuentr cn el Otr# cu!a mirada tiene un efect s)re ella$ *a identidad se sit=a siempre en un 2ueg de influencias cn ls trs3 1est! influid pr la identidad del Otr ! mi identidad influ!e en la su!a1$ En un cnstante mvimient de ida ! vuelta# ls trs me definen ! ! me defin cn relación a ells$ Estas mutuas definicines revisten la v%a de se7ales cn mensa2es ver)ales ! n ver)ales# cm la elección de un vestid de un peinad$
3. TI#O* DE IDENTID"D a! diverss tips de identidad# las cuales sn3
3.& $" IDENTID"D N"CION"$ La identidad nacional sn un cn2unt de valres prpis de una
sciedad 'ue frman parte del 'ue4acer ctidian ! 'ue dicen muc4 de las frmas de sentir ! de vivir del individu 'ue pertenece a dic4a nación# es un sentimient 'ue nace cn el cncimient ! amr a la patria ! 'ue# impregnad a nuestra alma# impulsa a defenderla en cual'uier lugar en el cual ns encntrems# sentirse identi8cado con las costum9res y la :istoria de nuestra naci;n, con sus
%
3.
$" IDENTID"D C$TR"$
El cncept de identidad cultural encierra un sentid de pertenencia a un grup scial cn el cual se cmparten rasgs culturales# cm cstum)res# valres ! creencias$ El cncept de identidad cultural encierra un sentid de pertenencia a un grup scial cn el cual se cmparten rasgs culturales# cm cstum)res# valres ! creencias$ De acuerd cn estudis antrplógics ! scilógics# la identidad surge pr diferenciación ! cm reafirmación frente al tr$ Aun'ue el cncept de identidad trascienda las frnteras +cm en el cas de ls emigrantes0# el rigen de este cncept se encuentra cn frecuencia vinculad a un territri$ “*a identidad cultural de un pue)l viene definida 4istóricamente a través de m=ltiples aspects en ls 'ue se plasma su cultura# cm la lengua# instrument de cmunicación entre ls miem)rs de una cmunidad# las relacines sciales# rits ! ceremnias prpias# ls cmprtamients clectivs# est es# ls sistemas de valres ! creencias +$$$0 Bn rasg prpi de ests elements de identidad cultural es su car;cter inmaterial ! anónim# pues sn prduct de la clectividad( +Cn?;le? aras# ,---3 5p0$
3.3
$" IDENTID"D #ER*ON"$
*a ad'uisición de la Identidad Personal es un prces 'ue cmien?a cn la cn'uista de un territri3 la intimidad$ *a primera semilla desde la 'ue edificar la Identidad surge de la pertenencia a la de rigen# dnde es necesari el recncimient de ds aspects de la persna> la validación de a'uell 'ue representa una diferencia individual# ! el permis para la emergencia del prpi dese$ Este prces cnstructiv de la identidad# 'ue cntin=a durante el perid adlescente# est; fundamentad en ls particularisms 'ue trae la persna# ! el derec4 a cuestinar tdas las creencias sciales ! tdas las definicines del ser 4uman +de la ética# de la pl%tica# de las relacines90 'ue trasmite la cultura en la 'ue a cada un le tcó vivir$ Td este via2e psi)ilita la creación de una narrativa persnali?ada de vida# 'ue se gesta en la ccción de ls sentimients 'ue cada persna sprta frente a la parad2a en la 'ue se sit=a td individu3 la necesidad de parecerse a ls dem;s para ser aceptad ! la necesidad de ser distint$
3.!
IDENTID"D RE$I0IO*"
La identidad religiosa# cm cual'uier tra identidad# es a'uella 'ue
define nuestrs 4ri?ntes mrales$ Inclus# puede decirse 'ue l religis n es necesariamente e:clusiv de una identidad ! 'ue# generalmente# la
religión cupar; slamente un lugar m;s mens prepnderante# seg=n sea el cas# en la identidad de cada persna$ * espec%ficamente religis# si )ien es e:tremadamente cmple2 de definir ! delimitar# en términs generales# es un fenómen seg=n el cual cierts individus cmunidades de persnas creen en la e:istencia de un ser superir en alg=n md de trascendencia$ *a religión es la relación cn l divin# ! l divin significa una realidad trascendente a este mund$ “la religión cnstitu!e un cn2unt de creencias ! mtivacines# marcs de referencia# nrmas mrales ! criteris de acción# 'ue un su2et asume cn la finalidad de dar respuesta a un cn2unt de misteris e in'uietudes 'ue le 4an marcad e:istencialmente( +*ópe? Far2eat# ,-/50 En esta medida# la religión tam)ién frece al individu 'ue se asume religis una serie de creencias 'ue le dtan de un 4ri?nte mral determinad# es decir# le dtan de una identidad$
3.% $" IDENTID"D INTE$ECT"$ La identidad intelectual se refiere a las creacines de la mente3
invencines# )ras literarias ! art%sticas# as% cm s%m)ls# nm)res e im;genes utili?adas en el cmerci$ *a prpiedad intelectual se divide en ds categr%as3
= *a prpiedad industrial# 'ue inclu!e las patentes de invencines# las marcas# ls dise7s industriales ! las indicacines gegr;ficas$ = El derec4 de autr# 'ue inclu!e )ras literarias# tales cm nvelas# pemas ! )ras de teatr# pel%culas# )ras musicales# )ras art%sticas# tales cm di)u2s# pinturas# ftgraf%as ! esculturas# ! dise7s ar'uitectónics$ Pr cnsiguiente# se aseme2an a cual'uier tr derec4 de prpiedad 'ue permiten al creadr al titular de una patente# marca derec4 de autr# )eneficiarse de su )ra inversión$ Ests derec4s figuran en el Art%cul ,. de la Declaración Bniversal de Derec4s umans# dnde se esta)lece el derec4 a )eneficiarse de la prtección de ls intereses mrales ! materiales resultantes de la autr%a de tda prducción cient%fica# literaria art%stica$
3. IDENTID"D 1OC"CION"$ ems entnces 'ue el prces de elección es cntinu# n se trata de una decisión aislada sin una serie de decisines ligadas a la prpia 4istria ! en función de las cuales se va cnstru!end la identidad vocacional$ &ada pas en este prces de desarrll tiene una relación significativa cn ls anterires ! ls 'ue vendr;n +inclus muc4 m;s adelante en la vida# a l larg de tda la carrera prfesinal la)ral0$ Sin em)arg es imprtante sa)er 'ue este prces puede detenerse acelerarse respndiend a las caracter%sticas persnales de cada su2et ! a la presión e2ercida pr diversas circunstancias e:ternas$ /
*s adlescentes cncen muc4as veces sus intereses per n su rigen prfund# vinculad cn sus mtivs e inclinacines verdaders$ *a evlución de la identidad vcacinal est; directamente ligada a la imagen de s% mism# ! pr l tant a la cnstrucción de la identidad persnal$ *a identidad 4ace referencia a la cnsistencia 'ue caracteri?a a un individu a pesar de ls cam)is 'ue curren en el tiemp# a medida 'ue se avan?a pr sucesivas etapas vitales> es el recncimient de nuestra irrepeti)le singularidad$ Ser; ardua la tarea del adlescente pr ls intenss cam)is 'ue atraviesa3 a)andna su cuerp infantil# pierde su identidad de ni7 ! su seguridad# cam)ia la relación de dependencia 4acia sus padres# cam)ia su v%ncul cn tras figuras de autridad# la sciedad le e:ige 'ue asuma nuevs rles9 El adlescente n sól se preguntar; ¿'uién s!" sin ¿'uién seré" ! ¿'uién s! ! para ls trs" *a dimensión scial de la identidad personal ! vocacional es evidente3 se desea ser ingenier cantante “al estil( de alguien$ *a identidad vcacinalGcupacinal surge de la autpercepción a l larg del tiemp en términ de rles cupacinales3 es la respuesta al pr 'ué ! para 'ué se elige un rl cupacinal$ Esta identidad se asienta en las identificacines infantiles integradas cn tras nuevas3 cn figuras ideales# cn dcentes# cn amigs ! cmpa7ers# e inclus cn grups +sciales# religiss# pl%tics# etc$0$
3./ IDENTID"D *E"$ La identidad sexual es una vivencia interna ! tam)ién# intima$ Es decir#
cada persna es li)re de decidir cn 'uien cmparte n su tendencia se:ual$ * ciert es 'ue e:isten distints tips de identidades se:uales# l 'ue muestra 'ue tam)ién e:isten distintas frmas de entender el amr$ La identidad sexual es un cncept 'ue remite a la frma en la 'ue el
individu se identifica cm 4m)re mu2er desde el punt de vista del géner ! tam)ién remite a la rientación se:ual 'ue tiene esa persna$ Adem;s# la identidad persnal de un individu ! su rientación se:ual# sn mu! %ntimas# pr tant# el ser 4uman se desarrlla de acuerd a uns par;metrs cncrets a partir de la aceptación interna$ Bn ser 4uman se va descu)riend a s% mism$ *a identidad se:ual remite a la preferencia se:ual de un individu# a su frma de sentir ! a sus actitudes se:uales$ Est es la suma de diferentes plans cm3 Hilógics# am)ientales ! psiclógics$ En general# es en la etapa de la adlescencia en la 'ue el 2ven empie?a a cncerse a s% mism desde un punt de vista m;s prfund$ En alguns cass# el descu)rimient de una identidad se:ual puede estar vinculad cn el sufrimient de n sentir cm la pción ma!ritaria +cn el cnsecuente mied al rec4a?0$
3.2 IDENTID"D DE 0)NERO La identidad de género es cm se identifica la persna# si cm
4m)re cm mu2er# la frma en 'ue se recnce a s% misma# )asand su cnducta ! su frma de ser ! pensar a ese géner cn el 'ue se siente identificada la persna# td est va indistintamente de su se:# rientación 2
se:ual# edad# nivel sciGecnómic# etc$# est 'uiere decir 'ue tdas las persnas tenems una identidad de gener
3.4 IDENTID"D #O$ITIC" &m se 4a tratad de demstrar# un de ls aspects cruciales de ls prcess de cnstrucción demcr;tica se relacina precisamente cn la capacidad para arrigar suficientemente ls principis# valres ! elements infrmativs necesaris para 'ue la ciudadan%a# sus representantes ! sus autridades# 4agan de la pl%tica una actividad transfrmadra# per a la ve? prpsitiva# cmpetitiva# per a la ve? pac%fica ! tlerante> innvadra# per respetusa del Estad de derec4$ Ell supne la e:istencia de un sediment cultural capa? de fmentar identidades ! frmas de relación scial es las 'ue el radicalism a)ra pas a la sensate? ! la )=s'ueda del interés particular n ignra la perspectiva de la cmunidad gl)al Sl esta premisa garanti?ar%a 'ue la incesante cmpetencia# discusión ! negciación entre pr!ects ! rgani?acines se diera de frma pac%fica# rdenada ! cn resultad psitivs$ As% plantead# el rden demcr;tic implica un pact s)re el tip de cnvivencia scial ! pl%tica desea)le# 'ue n clausura las diferencias ! ls cnflicts de interés# per 'ue asegura 'ue ells se desa4guen sin pner en riesg ls derec4s ! garant%as esenciales ! sin da7ar el te2id institucinal del pa%s$
3.&5 IDENTID"D RE$"CION"$ &uand ls e:perts en psiclg%a infantil ! educacinal se refieren a la cnstrucción de la identidad personal# suelen 4acer un aparte anunciar 'ue se ver; después una dimensión m;s scial de la cnstrucción de la persnalidad# denminada “ Identidad Relacional(# 'ue n es tra csa 'ue la imagen 'ue las persnas esta)lecen de s% mismas en relación cn las tras 'ue l rdean# cn su entrn scial$ Induda)lemente 'ue una cnvivencia adecuada cn ls dem;s permite ad'uirir cnfian?a en nstrs misms# en la medida en 'ue sms recncids pr el entrn scial ! aceptads en ls m=ltiples grups a ls 'ue pertenecems# pdems desarrllar un sentid de pertenencia 'ue ptencia nuestra identidad personal ! social$ Es se va a manifestar a través de m=ltiples e:presines de sentimients ! emcines 'ue se canali?ar;n a través de 2uegs# pala)ras# gests# e:presines art%sticas# etc$
3.&& IDENTID"D DE INTERE* Se sstiene 'ue el us del cncept de 1identidad1 para la cmprensión de la acción scial sól es psi)le si se smete a una d)le reducción3 pr un lad# la identidad social de ls individus es reduci)le a mera identificación cn intereses y preferencias> pr tr# cn nrmas ! valres$ 4
En el primer cas# ell se desprende del an;lisis de prpsicines de identidad# cmunes en scilg%a# del tip 4ace J pr'ue es K$ En el segund cas# la reducción se 4ace )via al anali?ar la identidad social en el sen de ls sistemas funcinales$ En =ltima instancia# el cmple2 entramad de intereses# preferencias# nrmas ! valres cn 'ue se identifica el individu es su identidad social.
3.& IDENTID"D ET"RI" Se refiere a la frma en 'ue act=an ! se identifican ls grups 4umans 'ue se encuentran en una misma categr%a de edades$ Dentr de las cmunidades# se encuentran ls siguientes G
Ni7s ! ni7as en edades entre ls - a ls 6 a7s> pr l general# se mantiene en el n=cle familiar al cuidad de la madre# el padre# 4ermanas 4ermans ma!res# trs familiares el servici dméstic$ Alguns sn trasladads a ls centrs de atención integral de la ni7e? 2ardines infantiles# cn el )2etiv de 'ue reci)an ls primers pass de estimulación educativa mientras sus prgenitres tra)a2an$
G
Crup esclar3 entre ls 6 a ls /, a7s> en su ma!r%a asisten a la escuela per# lamenta)lemente# pr situacines ecnómicas# alguns a)andnan sus estudis para tra)a2ar$
G
Crup clegial> entre ls /5 a ls ,- a7s$ Dentr de este grup surgen relacines de amistad# amr ! apeg a las pr;cticas culturales$ Pr l general# en esta etapa se cnstru!e la cnducta scial futura> es decir# para la vida adulta$
G
Crup adult> entre ls ,- ! L6 a7s$ En este grup es mu! divers ! se diferencia de ls dem;s pr sus deses ! e:ceptivas sciales# ecnómicas ! prfesinales$
G
Ja!res de L6 a7s$ In!ectan sa)idur%a ! prmueven el desarrll de las actividades enfcadas 4acia el alcance de una me2r calidad de vida$
3.&3 IDENTID"D 0$O6"$ &uand de identidad global en diseño se refiere al emple de una identidad gr;fica cm=n en tds ls pa%ses dnde se cmerciali?a un prduct$ Tant pr el aspect de su empa'ue# cm el emple de su pu)licidad# ! cuidar desde su cncepción 'ue dic4 dise7 de empa'ue# nm)re +significad del nm)re0# ! su mane2 pu)licitari n se cntrapnga cn ls valres ! creencias de la p)lación de ningun de ls pa%ses dnde se cmerciali?a$ Este mane2 tiene varias venta2as# !a 'ue al emplear una identidad de marca crprativa cm=n# al prmcinarla pr medis masivs internacinales resultar; efectiva aun'ue e:ista una diferencia de idima# entnación$
&5
$ &ON&*BSION Se deduce 'ue LA IDE!IDAD es un cn2unt de atri)uts persnales# en la cual es la parte reactiva de la persna en las actitudes de ls dem;s$ Es# pr decirl de alguna manera# la parte riginal%sima 'ue la persna aprta a través de sus respuestas# en su interacción cn ls trs$ Estas actitudes 'ue tma ante ls dem;s sn el element nveds# la aprtación de la persna$ El “!(# da un sentid de independencia# de decisión$ Es pr ell 'ue desde su mund persnal se descu)re diferente# indivisi)le e individual# esta ser%a la dimensión su)2etiva de la identidad$ Per# desde esta dimensión n se puede cnsiderar identificad scialmente al su2et# pr'ue el mism depende del recncimient de ls grups primaris de pertenencia# 'ue le ad2udican atri)uts# 'ue la cnfiguran$ *a identidad n ser%a m;s 'ue le lad su)2etiv de la cultura cnsiderada )a2 el ;ngul de su función distintiva$ Pr =ltim# la frmación de la identidad sól se reali?a en función de la interacción cn el medi e:tern# !a 'ue en una situación de aislamient# las caracter%sticas
individuales
resultan
a)slutamente
irrelevantes
!
transparentes$ Es sól en relación a la interacción cn ls trs significativs 'ue las diferencias ! caracter%sticas individuales ad'uieren valr ! se cmprtan cm un aprte para la interacción scial$
&&
%. 6I6$IO0R"7I" = &alderón# M$ +/0 Identidades culturales ! gl)ali?ación$ En evista “Bm)ral( $Olmed$ Espa7a$ = Andrés Francisc D%a? +,--50 evista espa7la de investigación scilógicas$ Espa7a = &laudia Per= +,-/,0$ Estrategias did;cticas para el desarrll de la identidad cultural$ Per= = Silvia H$ Celvan de einsten +,--L0 Persnal$ Argentina
&icls Evlutivs3 Identidad
= )ert Cutiérre? +/0 *a identidad pl%tica$ Jé:ic$ =
Dieg sales Jeana +,-/,0$ *a identidad Persnal ! eligisa$ Espa7a
&