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Módulo 20.

Unidad 2.

Actividad Integradora.

“Proyecciones”

¿Qué producto entregarás? Un documento en procesador de textos en el que presentes y expliques una proyección para los siguientes años sobre la contaminación del agua en nuestro país, en específico para el problema que trabajaste en la actividad integradora uno.

¿Qué hacer? 1. Retoma el problema de contaminación del agua . De la actividad integradora 1. Contaminación química de un cuerpo de agua”, retoma el problema planteado y prepárate para realizar una investigación más amplia. 2. Investiga sobre el uso de modelos matemáticos matemáticos para resolver problemas de contaminación del agua. Guíate respondiendo las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué y para qué sirven s irven los modelos matemáticos en los problemas relacionados con la contaminación del agua? Es una representación numérica de ciertos fenómenos específicamente de la calidad del agua, se puede definir como el desarrollo de ciertas técnicas para expresar en términos matemáticos matemáticos los aspectos físicos, químicos y biológicos de los cambios experimentados por sustancias agregadas al recurso hídrico.

b. ¿Qué factores son los que hay que q ue tomar en cuenta para elegir un modelo matemático que te ayude a resolver el problema de contaminación del agua? El análisis de los factores que intervienen, así como el conocimiento de las inevitables simplificaciones que introducen los modelos permiten hacer predicciones de lo que pasaría con ciertos parámetros parámetros en un cuerpo de de agua, en el espacio y en el tiempo. a) Escalas de tiempo y espacio. b) Condiciones geomorfológicas, hidrológicas e hidrodinámicas. c) Cinética de las transformaciones de los parámetros físicos, químicos y biológicos y la magnitud del cambio respecto al tiempo. d) Cargas contaminantes, su magnitud e impacto.

c. ¿Qué tipos de modelos hay que se apliquen al estudio de la calidad del agua?    

RIOS IV RIOS III MULTI-SMP SPAM

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WASTOX LACAT CLARK

3. De los diferentes tipos de modelos matemáticos que investigaste escoge dos ejemplos, señalando las diferencias y su uso específico. WASTOX modelo matemático variable en tiempo y multidimensional para la evaluación de sustancias toxicas en el agua. CLARK modelo matemático matemático para calcular el aporte de los nutrientes a los lagos. 4. Apoyándote de los temas revisados en la Unidad 1 y d e la información que has recopilado analiza y explica cuál de los modelos matemáticos que investigaste sirve para tu tema en específico. Incluye un argumento central y dos secundarios . Argumento central. Las aguas de los lagos de Xochimilco se contaminan por las actividades, por el uso de los mismos para descargas de desechos. Argumento secundario. Nosotros mismos somos los responsables de la contaminación, y las actividades humanas humanas ya que con el paso del tiempo van creciendo y por lo tanto necesitan más agua como alimentos y esa falta de ética de los l os mismos gobiernos que hacen caso omiso de los problemas de la sociedad. 5. A manera de conclusión, responde a la siguiente pregunta: ¿Qué proyecciones se pueden obtener del modelo que escogiste? Para estimar las magnitudes futuras, emplear porcentajes de crecimiento poblacional, y el propósito de los modelos matemáticos de la calidad del agua es identificar los componentes negativos que deducen los usos del agua.

Referencias: Universidad Nacional Autónoma De México Facultad De Ingeniería Modelos Matemáticos De Calidad Del Agua En Lagos Y Embalses Tesis Que Para Optar Por El G rado De: Licenciada En Ingeniería Civil Presenta: Claudia Margarita Rendón Velázquez

7/2013http://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/bitstream/handle/132.248.52.100/3153/ Tesis.pdf?sequence=1 http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/scan/modemate/modemate.pdf 

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