Modul 1 Hidrokarbon Dan Minyak Bumi

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam BAB I. PENDAHULUAN A. Deskripsi

Kalian tentu pernah membakar kertas, kayu, plastik, atau kain. Apakah sisa pembakaran tersebut? Sisa pembakaran berupa zat berwarna hitam yang dikenal dengan nama abu atau arang. Zat apakah itu? Itulah karbon, unsur yang mudah dikenali dari warnanya yang hitam pekat, dan merupakan merupakan unsur ketiga terbanyak di alam. Karbon merupakan unsur yang cukup menarik untuk dipelajari. Selain senyawanya yang cukup banyak, baik jumlah maupun jenisnya, karbon

Kalia alian n tent tentu u suda sudah h meng mengen enal al berb berbag agai ai baha bahan n baka bakarr yang yang bias biasa a digunakan sehari-hari, seperti arang kayu, bensin, solar, minyak tanah, gas elpiji, dan batu bara. bara. Kalian Kalian juga tentu sudah cukup cukup kenal dengan dengan lilin untuk pene penera rang ngan an,, aspa aspall di jala jalan n raya raya,, dan dan ka kant nton ong g plas plasti tik k untu untuk k kemas emasan an.. Semu Semuan anya ya itu itu term termas asuk uk dari dari seny senya aa a hidr hidrok okar arbo bon. n. Apal Apalag agii golo golong ngan an maka makana nan, n, ka kalia lian n tentu tentu sudah sudah akrab akrab dengan dengan nasi, nasi, roti, roti, ikan, ikan, dan lainn lainnya ya.. Makanan-makanan ini merupakan sebagian dari beragamnya jenis senyaa karbon karbon yang yang merupa merupakan kan turunan turunan dari senya senyaa a hidroka hidrokarbon. rbon. Namun Namun pada modu modull ini ini kita kita ak akan an memb membah ahas as seny senya aa a golo golong ngan an hidr hidrok okar arbo bon n baik baik kekhasa kek hasannya nnya maupun maupun penggolon penggolonganny gannya a terlebih terlebih dahulu dahulu yang merupaka merupakan n dasar dari senyaa karbon. PETA KONSEP

Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase #$ase

%embelajaran&

"

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam

B. Prasyarat Agar dapat mempelajari modul ini dengan baik, anda harus sudah memahami sistem periodik unsur, rumus 'eis, dan ikatan ko(alen.

C. Petunjuk Penggunaan M!u" ). %erhati %erhatikan kan langka langkah-langk h-langkah ah dalam melak melakukan ukan peke pekerjaa rjaan n dengan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan, sehingga diperoleh hasil yang optimal optimal.. *. %ahami %ahami setiap setiap teori teori dasar dasar yang yang akan akan menunja menunjang ng penguas penguasaan aan materi materi dengan dengan membaca membaca secara secara teliti. teliti. Bilamana Bilamana terdapa terdapatt e(aluasi e(aluasi maka maka ker kerjaka jakan n e(aluasi tersebut sebagai sarana latihan dan kunci jaabannya terdapat pada bagian belakang. 3. +aablah +aablah tes ormati ormati dengan dengan jaaban yang singkat singkat dan jelas serta kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. . Bila terda terdapat pat penugas penugasan, an, kerjaka kerjakan n tugas terseb tersebut ut dengan dengan baik dan dan bila bila perlu konsultasikan hasil penugasan tersebut kepada guru. . /atatlah /atatlah semua semua kesul kesulitan itan Anda Anda dalam dalam mempel mempelajar ajarii modul modul ini untuk untuk ditanyakan pada guru guru pada saat tatap muka. Bacalah reerensi lain yang ada hubungan dengan materi modul ini agar Anda mendapatkan pengetahuan tambahan. Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase #$ase

%embelajaran&

2


D. Tujuan Ak#ir

D. Tujuan Ak#ir

Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat! ). Menguji Menguji kebera keberadaan daan unsur unsur-uns -unsur ur /, 0 dan dan $ dalam dalam senya senyaa a karbon karbon *. Menganali Menganalisa sa kekhas kekhasan an atom atom karbo karbon n dalam dalam senya senyaa a karbon karbon 3. Membedak Membedakan an atom atom / primer primer,, sekunder sekunder,, tersier tersier dan dan kuarte kuarterner rner . Mengelom Mengelompokk pokkan an senyaa senyaa hidrokar hidrokarbon bon berdasa berdasarkan rkan kejenu kejenuhan han ikatan. ikatan. . Memberi Memberi nama senyaa senyaa alkana, alkana, alkena, alkena, dan alkuna. alkuna. 1. Menyimpu Menyimpulkan lkan hubun hubungan gan titik titik didih didih senyaa senyaa hidro hidrokarb karbon on dengan dengan massa massa molekul relatinya dan strutur molekulnya. 2. Menent Menentuka ukan n isomer isomer struktu strukturr #kera #kerangk ngka, a, posisi, posisi, dan ungs ungsii atau atau isomer isomer geometri. . Menulisk Menuliskan an reaksi reaksi sederha sederhana na pada senya senyaa a alkana, alkana, alkena, alkena, dan dan alkuna alkuna #reaksi oksidasi, adisi, substitusi, dan reaksi eliminasi&. 4. Mendeskr Mendeskripsik ipsikan an proses proses pemben pembentuka tukan n minyak minyak bumi bumi dan gas gas alam. alam. )5. Menjelaskan komponen-k komponen-komponen omponen utama penyusun penyusun minyak bumi. )). Menasirkan Menasirkan bagan penyulingan bertingkat bertingkat untuk menjelaskan menjelaskan dasar dan teknik pemisahan raksi-raksi minyak bumi. )*. Membedakan kualitas kualitas bensin berdasark berdasarkan an bilangan oktannya. oktannya. )3. Menganalisis dampak dampak pembakaran bahan bakar bakar terhadap lingkungan. lingkungan.

E. K%petensi KOMPETENSI INTI Sikap$ K6 )! Menghayati dan mengamalkan mengamalkan ajaran ajaran agama yang dianutnya dianutnya

K6 *! Menghayati dan mengamalkan mengamalkan perilaku perilaku jujur, disiplin, tanggung tanggung jaab, peduli #gotong royong, royong, kerjasama, kerjasama, toleran, damai&, santun, santun, responsi responsi dan proakti, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam dalam berintera berinteraksi ksi secara secara eekti eekti dengan dengan lingkun lingkungan gan sosial sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Pengeta#uan$ K6 3! Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, prosedu prosedural, ral, dan metakognit metakogniti i berdasa berdasarkan rkan rasa ingin ingin tahunya tahunya tentang tentang ilmu penget pengetahu ahuan, an, teknolo teknologi, gi, seni, seni, budaya budaya,, dan human humanior iora a dengan dengan aasa aasan n keman ke manusi usiaan aan,, ke keban bangsa gsaan, an, ke keneg negara araan, an, dan perada peradaban ban terkai terkaitt penyeb penyebab ab enom enomena ena dan ke kejad jadian ian,, serta serta mener menerapk apkan an penget pengetahu ahuan an prose prosedur dural al pada pada bida bidang ng ka kaji jian an yang yang spes spesi7 i7k k sesu sesuai ai deng dengan an baka bakatt dan dan mina minatn tnya ya untu untuk k memecahkan masalah Ketera%pi"an$ K6 ! Mengo Mengolah lah,, menala menalar, r, dan menyaj menyajii dalam dalam ranah ranah ko konkr nkret et dan ranah ranah abstra abstrak k terka terkait it dengan dengan pengem pengemban bangan gan dari dari yang yang dipela dipelajar jariny inya a di sekola sekolah h secara secara mandi mandiri, ri, bertin bertindak dak secara secara eekti eekti dan kreat kreati, i, serta serta mampu mampu mengg mengguna unakan kan metoda sesuai kaidah keilmuan KOMPETENSI DASA& Sikap$ ).).Menyadari adanya keteraturan dari siat hidrokarbon, termokimia, laju reaksi, kesetimbangan kimia, larutan dan koloid sebagai ujud kebesaran 8uhan 9M: dan pengetahu-an tentang adanya keteraturan keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreati manusia yang kebenarannya bersiat tentati.

Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase #$ase

%embelajaran&

3


).*.Mensyukuri kekayaan alam 6ndonesia berupa minyak bumi, batubara dan gas alam serta berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah 8uhan 9M: dan dapat dipergunakan untuk kemakmuran rakyat 6ndonesia. *.).Menunjukkan perilaku ilmiah #memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti, terbuka, mampu membedakan akta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jaab, kritis, kreati, ino(ati, demokratis, komunikati& dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diujudkan dalam sikap sehari-hari. *.*.Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanaatkan sumber daya alam. *.3.Menunjukkan perilaku responsi dan pro-akti serta bijaksana sebagai ujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan. Pengeta#uan$ 3.).Menganalisis struktur dan siat senyaa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyaanya. 3.*.Memahami proses pembentukan dan teknik pemisahan raksi-raksi minyak bumi serta kegunaannya. 3.3.Menge(aluasi dampak pembakaran senyaa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya. Ketera%pi"an$ .).Mengolah dan menganalisis struktur dan siat senyaa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyaanya. .*.Menyajikan hasil pemahaman tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan raksi-raksi minyak bumi beserta kegunaannya. .3.Menyajikan hasil e(aluasi dampak pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta upaya untuk mengatasinya.

,. Cek Ke%a%puan Pi"i#"a# 'a(a)an *ang pa"ing tepat +

). Bentuk molekul /0 dapat digambarkan sebagai... a. 'inear d. tetrahedron b. $ktahedron e. segitiga datar c. Segiempat datar *. Senyaa hidrokarbon yang mempunyai rantai / terbuka tak jenuh dan tak bercabang adalah... a. /-/-/;/-/ d. /-/;/ /- / 6 6 b. /-/-/ e. /-/ / 6 c. /-/ 6 6 /-/ 3. +umlah ikatan ko(alen yang terdapat pada /0 adalah... a. * b. 3 c.  d.  e.1 .
d. /0)5

.
e. /30 e. /n0*n=)

1. Senyaa yang memiliki 1 atom / adalah... a. *,*-dimeil propana d. *,3-dimetil pentana b. *-metil butana e. 3-metil butana c. 3-metil butana 2. Senyaa dengan rumus molekul sama, tetapi rumus bangun berbeda disebut... Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

#

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam a. polimer b. isomer c. deret homolog

d. aliatik e. alisiklik

. Nama senyaa dengan rumus molekul /20)1 adalah... a. n-heksana d. n-heptuna b. n-heptana e. n-heptena c. n-heksuna

BAB

II.

PEMBELA'A&AN

A. Sis(a A. &en-ana Be"ajar 8ulislah semua jenis kegiatan yang anda lakukan di dalam tabel kegiatan di baah ini. +ika ada perubahan dari rencana semula, berilah alasannya kemudian mintalah tanda tangan kepada guru anda. +enis Kegiatan

8anggal

>aktu

8empat Belajar

Alasan perubahan

8anda tangan ?uru

a. Tujuan Kegiatan Pe%)e"ajaran Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

$

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam Setelah mempelajari kegiatan belajar ) ini, diharapkan anda dapat! 

Menguji keberadaan unsur-unsur /, 0 dan $ dalam senyaa karbon.



Menganalisa kekhasan atom karbon dalam senyaa karbon



Membedakan atom / primer, sekunder, tersier dan kuarterner

). Uraian Materi KEKAHASAN SEN*AA KA&BON

1.

Senyaa Anorganik Senyaa Kimia Senyaa $rganik"Karbon # Senyaa yang tersusun atom /, 0, $, N, % dll & Senyaa 0idrokarbon #Senyaa yg tersusun atom / dan 0& /ara menguji keberadaan unsur karbon dan hidrodrogen dalam senyaa Karbon Sampel = /u$#s& oksidator  /$*#g& dan 0*$#l&  ?as yang terjadi dialirkan kedalam larutan kapur maka larutan kapur berubah dari jernih menjadi keruh dengan reaksi ! /$*#g& = /a#$0&*#a@&  /a/$3#s& = 0*$#l& +ernih keruh  0*$#l& yang menempel pada bejananya akan megubah kertas kobalt arna biru menjadi merah muda dengan reaksi ! 0*$#l& = /o/l *#s&  /o#0*$&1/l* Biru Merah muda %erbedaan Senyaa $rganik dengan Senyaa Anorganik No

%erbedaan

Senyaa $rganik

). Stabilitas terhadap Kurang stabil *. pemanasan
Senyaa Anorganik
Atom Karbon mempunyai nomor atom 1 dengan kon7gurasi elektron ! 1/ ! *  ). dapat membentuk  ikatan ko(alen # elektron (alensi  & *. dapat membentuk rantai karbon SKEMA &ANTAI KA&BON Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

%


6KA8AN 8CN??A' # +:NC0 & ! -

'C

B:
0$M$S6K'6K

A'6S6K'6K

0:8:<$S6K'6S

A<$MA86K

/ontoh ! a.
l l l l l !-/F/F/F/F/l l l l l l

b.
d.

l l ! -/ F/ ;/ F/ F/ l l l l F/F l l l ! -/ - /l l -/ - /l l

!

1. 'ENIS ATOM KA&BON ). Atom Karbon %rimer # )o & ! ) atom / terikat ) atom / o *. Atom Karbon Sekunder # * & ! ) atom / terikat * atom / o 3. Atom Karbon 8ersier # 3 & ! ) atom / terikat 3 atom / . Atom Karbon Kuarterner # o &! ) atom / terikat * atom / /ontoh ! ). 0itunglah atom / primer, sekunder, tersier dan kuaterner G

+aab !

l -/l l l l l l l l -/ F / - / F / F / F / F / F / l l l l l l l l F/F F/F l l *. Buatlah rantai karbon tak jenuh G +aab ! a. F / ; / F l l

atom / primer atom / sekunder atom / tersier atom / kuaterner

! ! !) !)

b. F / ≡ / F 3. Buatlah rantai alisklik dengan 3 atom / G +aab ! l /-/F/l l

-. &angku%an

Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

&

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam 

Cnsur penyusun senyaa karbon yang penting adalah karbon #/&, hidrogen #0&, dan oksigen #$&. Senyaa yang terdiri atas karbon dan hidrogen disebut senyaa hidrokarbon. Senyaa

yang terdiri

atas karbon dan

oksigen

disebut

karboksida. 

Adanya unsur hidrogen, karbon, dan oksigen dalam senyaa karbon dapat ditunjukkan dengan memanaskan senyaa karbon, misalnya memanaskan gula pasir.



Atom / dapat membentuk rantai karbon. Dalam rantainya, atom karbon dapat mengikat satu, dua, tiga, atau empat atom karbon lain. Atom karbon yang mengikat satu atom karbon lain disebut atom / primer, yang mengikat dua atom karbon lain disebut atom / sekunder, yang mengikat tiga atom karbon lain disebut atom / tersier, dan yang mengikat empat atom karbon lain disebut atom / kuarterner.


%embelajaran&

'

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam !. Tugas TU2AS TA2IHAN KETE&ILAN 3. Buat model senyaa karbon yang mengandung atom / primer, / sekunder, dan / kuaterner dari bahan yang ada disekitarmu seperti kaat dan kertas koran. Beri arna yang berbeda untuk atom-atom / tersebut. /. Buatlah model senyaa yang mengandung ikatan tunggal saja dan mengandung ikatan rangkap.


%embelajaran&

(

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam TU2AS TA2IHAN PEN2ETAHUAN

). +elaskan percobaan Erederich >ohler G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH *. +elaskan perbedaan senyaa organik dengan senyaa anorganik G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 3. Bagaimana cara menguji unsur /, 0 dan $ pada senyaa karbon G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH . Sebutkan dan jelaskan siat khas atom / G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH . Buatlah rantai / ! a. aliatik, jenuh dan bercabang b. aliatik, tak jenuh dan bercabang c. alisiklik, tak jenuh dan bercabang d. aromatik +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 1. Buatlah  kemungkinan struktur senyaa yang tersusun karbon dan hidrogen dengan  atom / G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 2. Buatlah struktur rantai karbon yang terdiri dari ! )5 atom / primer,  atom / sekunder, 3 atom / tersier dan * atom / kuarterner G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

")


HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHH Nilai

P*nilai

Dip*ri+a t!l

Para

/. Kegiatan Be"ajar / a. Tujuan Kegiatan Pe%)e"ajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar * ini, diharapkan anda dapat! 

Mengelompokkan senyaa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan.



Memberi nama senyaa alkana, alkena, dan alkuna.

). Uraian Materi B.

PEMBA2IAN SEN*AA HID&OKA&BON SKEMA HID&OKA&BON

06D<$KA
8:
+:NC0

M:'6N?KA< " S 6 K ' 6 K

86DAK +:NC0

0$M$S6K'6K

A'6S6K'6K BASA A'KANA N68<$?:N No

0idrokarb on

). *. 3.

Alkana Alkena Alkuna

A'K:NA

A'KCNA

Struktur
0:8:<$S6K'6K

A<$MA86K

# S6K'$A'KANA&

BASA#B:NI:NA&

+enis 6katan

Siat

Ko(alen 8unggal Ko(alen
+enuh 8ak +enuh 8ak +enuh

%enamaan hidrokarbon ditentukan oleh jumlah atom / ! D:<:8 0$M$'$? 06D<$KA
+umlah atom /

). *. 3.

) * 3

Nama

No

+umlah atom /

Met :t %rop

1. 2. .

1 2 

Nama 0eks 0ept $kt


%embelajaran&

""

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam . .

 

No ). *. 3. . . 1. 2. . 4. )5. )). )*. )3. ). ). )1.

  

But %ent

4. )5.

Nama Senyaa Metana :tana :tena :tuna %ropana %ropena %ropuna Butana Butena Butuna %entana 0eksena 0eptuna ...... ...... ......

4 )5

Non Dek

2U2US ALKIL ?ugus Alkil merupakan gugus alkana yang telah melepaskansatu atom 0
2.

.

1.

/04 -

/04 -

/03 - /0 F /0* l /03 /03 l /03 F / l /03

6sobutil

8ersierbutil

TATANAMA HID&OKA&BON

3. ALKANA 4 IUPAC 5

Aturannya sebagai berikut! Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

"2


a. /ari rantai karbon terpanjang sebagai rantai karbon utama b. /ari cabang alkil dan berilah nomor cabangnya sekecil mungkin c. +ika cabang alkil sejenis lebih dari satu diberi aalan ! * ; di , 3 ; tri ,  ; tetra ,  ; penta dst d. %rioritas penulisan cabang dari ! etil, metil, propil dst # urut abjad & /ontoh 8atanama ). 8uliskan nama hidrokarbon berikut a. /10)5 d. /03 - #/0*&* - /03 b. /20) e. /0* ;/0 - #/0 *& - /03 c. /0) . /0 ≡ / - #/0*&1 - /03 +aab ! a. 0eksuna d. Butana b. 0eptena e. $ktena c. $ktana . Nonuna

*. 8uliskan rumus struktur untuk 3 suku pertama dari ! a. alkana b. alkena c. alkuna +aab ! a. /0, /*01, /30 , H b. /*0, /301, /0 , H c. /*0*, /30, /01 , H 3. 8uliskan nama hidrokarbon berikut ! /03 )

*

3

a. /03 - /0 - /0 3 /0* - /03 l /03 +aab ! a. *-metil-propana pentana

b. /03 - /0 - /0* - /03 l /03 b. *-metil-butana

l c. /03 - / - /0 l l /03 /03 l /03 c. 3-etil-*,*dimetil F

/. ALKENA

Nama


%embelajaran&

"3

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam ). *. 3. . .

/*0 /301 /0 /0 /0

1.

/0)5

2.

/0)5 /0)5

.

/0* ; /0* /0* ; /0 - /03 /0* ; /0 - /0* - /03 /03 - /0 ; /0 - /0 3 /0* ; / - /03 l /03 /0* ; / - /0* - /03 l /03 /0* ; /0 F /0 - /03 l /03 /03 - /0 ; / - /03 l /03

:tena %ropena )-Butena *-Butena *-metil-)-propena

*-metil-)-Butena

3-metil-)-Butena

*-metil-*-Butena

1. ALKUNA
2.

/0

. 4. )5.

/10)5 /10)5 /10)5 /10)5

)).

/0

/ F /0 - /03 l /03 /0 ≡ / F /0* - /0* - /0* - /03 /03 - / ≡ / F /0* - /0* - /03 /03 -/0* F / ≡ / F /0* - /03 ≡

/0 ≡ / F /0 - /0* - /03 l /03

3-metil-)-Butuna

)-0eksuna *- 0eksuna 3- 0eksuna 3-metil-)%entuna

-. &angku%an 

Cntuk

memudahkan

mempelajari

senyaa

hidrokarbon,

dilakukan

pengelompokan senyaa hidrokarbon berdasarkan rantai karbon dan bentuk ikatan. Berdasarkan bentuk rantainya, hidrokarbon digolongkan ke dalam golongan aliatik, alisiklik, dan aromatik. 

Berdasarkan jenis ikatannya, hidrokarbon aliatik dibedakan menjadi ikatan tunggal dan ikatan rangkap. 6katan tunggal disebut ikatan jenuh, sedangkan ikatan rangkap disebut ikatan tak jenuh. 6katan rangkap dapat berupa ikatan rangkap dua atau ikatan rangkap tiga.


%embelajaran&

"#

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam 

0idrokarbon aliatik jenuh membentuk deret homolog alkana, ikatan rangkap dua membentuk deret homolog alkena, dan ikatan rangkap tiga membentuk deret homolog alkuna.





, sedangkan

rumus umum alkuna

adalah /n0*n-*. 

Senyaa alkena dan alkuna memiliki dua bagian, yaitu rantai induk dan rantai cabang.
!. Tugas TU2AS TA2IHAN PEN2ETAHUAN ALKANA ). 8uliskan rumus molekul serta rumus strukturnya dari )5 suku pertama alkana G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH *. 'anjutkan deret homolog berikut ! a. /0, /*01, H. b. Butana, pentana, H.

3. 8entukan nama dari rumus struktur berikut G a. /03-/0*-/03 b. /03-/0*- /0*-/03 c. /03-/0- /0-/03 l l /03 /03 /03 l d. /03 F/ - /0 - /03 l l /03 /03 +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH . 8entukan nama dari rumus struktur berikut G a. /03-/#/*0&* -/#/03&*-/03 b. /03-/#/03&*-/0/302-/03 +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

"$


. 8uliskan rumus struktur dari ! a. *-metil propana # isobutana & b. *,*-dimetil propana c. 3-etil-*-metil-pentana d. *,3-dimetil-3-isopropil- heksana e. 3,3-dietil-*-metil-heptana . 3-isopropil-*-metil-oktana +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 1. 8uliskan rumus struktur alkana yang mungkin dan berilah namanya dari ! a. /0)5 # * kemungkinan & b. /0)* # 3 kemungkinan & c. /10) #  kemungkinan & +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Nilai

P*nilai

Dip*ri+a t!l

Para

ALKENA DAN ALKUNA ). 8uliskan nama senyaa alkena dan alkuna yang mempunyai rumus struktur berikut !

a. /0* ; / - /03 l /*0

d. #/03&3/ - / ≡ / F / #/03&* - /03 /03 l e. /0 - / ≡ / F / #/03&* F /0#/*0&* l /03 . #/ 302&*/0 - / ≡ /- /03 F /0#/03&*

b. /03 F /0* - / ; /0* l /302 c. #/*0&*/ ; / - /03 l /03 - /0 - /03 +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH *. 8uliskan rumus struktur dari senyaa alkena dan alkuna yang mempunyai nama ! a. 3,3-dimetil-)-butena d. 3,3-dimetil-)-pentuna b. 3,-dimetil-*-pentena e. 3,-dimetil-3-propil-)-heksuna Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

"%


c. 3-etil--isopropil-),*-heksadiena . ,-dietil-1,1,2-trimetil-tersierbutill-*-dekuna +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

3. %eriksa apakah penamaan berikut sesuai atau tidak sesuai dengan tatanama 6C%A/, jika tidak tuliskan nama 6C%A/ yang sesuai G a. 3-metil-butana d. *-propil--pentuna b. *-etil-pentana e. *-etil-3-butuna c. *-metil-3-Butena +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH . 8uliskan rumus strukturnya dan tuliskan namanya dari ! a. /0)5 #  kemungkinan & ). /0 # 3 kemungkinan & +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHH Nilai

P*nilai

Dip*ri+a t!l

Para

1. Kegiatan Be"ajar 1 a. Tujuan Kegiatan Pe%)e"ajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3 ini, diharapkan anda dapat! 

Menentukan isomer struktur #kerangka, posisi, dan ungsi atau isomer geometri #cis-trans&.



Menyimpulkan hubungan titik didih senyaa hidrokarbon dengan massa molekul relatinya dan strutur molekulnya.



Menuliskan reaksi sederhana pada senyaa alkana, alkena, dan alkuna #reaksi oksidasi, adisi, substitusi, dan reaksi eliminasi&

). Uraian Materi


%embelajaran&

"&

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam /.

KEISOME&AN

6somer

6somer Struktur

6somer Kerangka 6somer$ptik

6somer
6somer %osisi

6somer Eungsi

a. Is%er Kerangka ). 6somer pada Alkana /ontoh ! a. /0)5 )&. /-/-/-/

?eometri

*&. /-/-/ l / *-metil-propana " 6sobutana

n-butana

b. /0)*

6somer

)&. /-/-/-/-/

/ l 3&. /-/-/ l / *,*-dimetil-

*&. /-/-/-/ l / *-metil-butana

n-pentana propana *. 6somer pada Alkena /ontoh ! a. /0 )&. /;/-/-/

*&. /-/;/-/

)-butena b. /0)5 /;/-/-/

3&. /;/-/ l / *-metil-)-propena

*-butena

)&. /;/-/-/-/

*&. /-/;/-/-/

3&. l

)-%entena

*-pentena &. /-/;/-/

&. /;/-/-/ l

l /

/

3-metil-)-butena 3. 6somer pada Alkuna /ontoh ! a. /01 )&. / ≡ /-/-/ )-butuna a. /0)5

)&. / ≡ /-/-/-/ )-%entuna

3

-. Is%er Psisi

/ *-metil-)-butena

*-metil-*-butena

*&. /-/ ≡ /-/ *-butuna *&. /-/ ≡ /-/-/ *-pentuna

3&. / ≡ /-/-/ l / 3-metil-)-butuna


%embelajaran&

"'

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam /ontoh ! ). /0)5

)&. /;/-/-/ )-butena

*. /0

#

*&. /-/;/-/ *-butena

)&. / ≡ /-/-/ )-butuna

*&. /-/ ≡ /-/ *-butuna

). Is%er 2e%etri 

Cmumnya terdapat pada alkena



Ada * bentuk isomer geometri yaitu ! )&. Bentuk /is *&. Bentuk 8rans /ontoh ! ). *-butena 0

0

0

/0 3

/;/ /03

/;/ /03

/03

/is-*-butena

0

8rans-*-butena

*. ),*-dikloro-etena /l

/l

0

/l

/;/ 0

/;/ 0

/is-),*-dikloro-etena

/l

0

8rans-),*-dikloro-etena

/ontoh Soal ! ). 8entukan jenis isomer antara ! a. )-butena dengan *-metil-)-propena b. )-propuna dengan ),*-propadiena +aab ! a. /;/-/-/ dengan /-/-/ merupakan 6somer
SI,AT6SI,AT HID&OK&ABON

3. Si7at ,isika a. Titik Cair !an Titik Di!i#  Cntuk senyaa hidrokarbon baik alkana, alkena atau alkuna yang mempunyai massa rumusnya tidak sama titik didihnya tergantung pada jumlah atom /. Semakin besar massa rumusnya #makin banyak atom / nya& makin tinggi titik didihnya.  Cntuk senyaa hidrokarbon baik alkana, alkena atau alkuna yang mempunyai massa rumusnya sama titik didihnya tergantung pada bentuk rantai /. Semakin banyak cabang alkilnya # jumlah atom / sama & makin rendah titik didihnya. /ontoh ! No ujud Molekul & ). /0 )1 /0 -)1), ?as *. /*01 35 /03--/03 -,1 ?as 3. /30  /03-/0*-/03 -*,) ?as Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

"(

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam . .

/0)5 /0)5 /0)* /0)* /0)*

1. 2.

  2* 2*

.

2*

/03-/0*-/0*-/03 /03-/0-/03 l /03 /03-/0*-/0*-/0*/03 /03-/0 -/0*-/03 l /03 /03 l /03-/ - /03 l /03

-5,

?as

-)5

?as

=31,) =*

/air /air

=4

/air

). uju!

No ). *. 3.

+umlah Atom / )F  F ) ) J

>ujud

/0 s"d /0)5 /0)* s"d /)035 /)03* dst

?as /air %adat

/. Si7at Ki%ia 4 &eaksi6reaksi5 a. A"kana )& Mengalami
 /$*

#g&

= * 0*$ #l&

*& Mengalami

 

*& Mengalami
/$* #g& = * 0*$ #l&

 /03 -

/03 #g&

:tana


%embelajaran&

2)

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam b./0*;/0* = 0/l  +aab ! a. /03-/03 = /l*  /03-/0*/l = 0/l b. /0*;/0* = 0/l  /03-/0*/l

Tips $

Cntuk membedakan reaksi subtitusi dan adisi di atas dapat dilakukan dengan melihat ciri-cirinya yang dengan mudah akan teramati ! %ada reaksi subtitusi ruas kanan dan ruas kiri tidak terdapat ikatan rangkap

•

atau bila di ruas kiri ada ikatan rangkap maka ruas sebelah kanan masih ada ikatan rangkap tersebut. Sedangkan pada reaksi adisi mempunyai ciri ruas sebelah kanan #sebelum

•

reaksi& terdapat ikatan rangkap sedangkan di ruas sebelah kiri #setelah reaksi& ikatan rangkap tersebut hilang atau berkurang dari rangkap 3 menjadi rangkap *.

-. &angku%an  

Alkena dapat membentuk isomer cis dan trans . 6somer pada alkuna meliputi isomer kerangka dan isomer posisi, tetapi tidak memiliki isomer geometri.

3& Makin panjang rantainya, titik didih suatu alkena dan alkuna makin tinggi. 

!. Tugas TU2AS TA2IHAN KETE&ILAN

TU2AS TA2IHAN PEN2ETAHUAN



). 8uliskan semua isomer dan berilah namanya dari ! a. /10) b. /10)* c. /10)* +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

2"


HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

*. 8uliskan isomer geometri dari dari ! a. *- pentena b. ),*-dkloro-)-pentena +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. 3. Susunlah senyaa berikut berdasarkan kenaikan titik didihnya dari yang kecil ! )&. Butana 3&. *,*-dimetil-propana &. %entana *&. 6sopbutana &. *-metil-butana 1&. 0eksana +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH . Apakah senyaa berikut isomer isomernya G

 +ika isomer, sebutkan jenis

a. /;/-/-/-/ dengan /-/-/-/ ll /

c. /-/-/-/-/ dengan /-/-/;/-/-/ l /-/ / l b. /;/-/-/;/ dengan /;/;/-/-/ d. /-/-/-/ dengan /-/-/-/ l l /-/ / +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH . 'engkapi persamaan reaksi berikut a. /*01 = /l*  H.. . /*0 = /l*  H.. /. /*0* = /l*  H.. d. /*01 = $*  H.. *. /*0 = $*  H.. . /*0* = $*  H..

ini ! = = = = = =

H.. H.. H.. H.. H.. H..


%embelajaran&

22

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam !. 0.

/*0 = 0/l /*0* = 0/l

 

H.. H..

= =

Nilai

H.. H..

P*nilai

Dip*ri+a t!l

Para

8. Kegiatan Be"ajar 8 a. Tujuan Kegiatan Pe%)e"ajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar  ini, diharapkan anda dapat! Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

23


). Mendeskripsikan proses pembentukan minyak bumi dan gas alam. *. Menjelaskan komponen-komponen utama penyusun minyak bumi. 3. Menasirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan raksi-raksi minyak bumi. . Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya. . Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan.

). Uraian Materi MIN*AK BUMI

4.

3.

PEMBENTUKAN MIN*AK BUMI DAN 2AS ALAM

%embentukan mikroorganisme

minyak

bumi

dan

gas

alam

yang

telah

mati

berjuta-juta

terjadi

dari

osil

tahun

yang

lalu

mengendap di dasar laut yang tertutup oleh lumpur karena tekanan dan suhu tinggi akhirnya menjadi minyak bumi dan gas alam. /. KOMPONEN UTAMA MIN*AK BUMI DAN 2AS ALAM ?as Alam Minyak Bumi - metana # komponen - alkana terbesar & - sikloalkana - etana - aromatik - propana - alkena # sedikit & - butana # tergantung daerahnya & 1. PEMISAHAN ,&AKSI6,&AKSI MIN*AK BUMI

%roses pemisahan minyak bumi dilakukan dengan proses destilasi bertingkat, dengan hasil sebagi berikut ! No ). *. 3.

Nama Eraksi Eraksi ?as Bensin Minyak 8anah

+umlah atom / /) F / / F /)* /4 F /)

8itik Didih # o /& -)15 s"d 35 35 s"d *55 )5 s"d 55

Kegunaan Bahan Bakar # '%? & Bahan Bakar Motor Bahan Bakar Kompor


%embelajaran&

2#

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam . . 1. 2.

Solar %elumas 'ilin Aspal

/) F /) /)1 ke atas /*5 ke atas /* ke atas

)5 s"d 55 35 ke atas Lat padat residu

Bahan Bakar Motor Diesel %elumas Membuat 'ilin %elapis +alan

9. BENSIN a. Komponen Bensin •

n-heptana

•

isooktana # *,*,-trimetil-pentana &

•

hidrokarbon lain # / s"d /)* &

•

Lat anti ketukan # 8:', M8B: &

b. Bilangan $ktan •

Suatu bilangan yang menyatakan kualitas bensin dengan skala 5 F )55

/ontoh ! )&. n-heptana mempunyai bilangan oktan 5 *&. 6sooktana mempunyai bilangan oktan )55 3&. n-heksana mempunyai bilangan oktan * &. *,*-dimetil- butana mempunyai bilangan oktan 4* c. +enis Bensin a. %remium

! bensin dengan bilangan oktan 

b. %ertama

! bensin dengan bilangan oktan 4*

c. %ertama %lus

! bensin dengan bilangan oktan 4

d. Iat Aditi " Lat anti ketukan # knocking & pada Bensin %roses ketukan karena pembakaran terjadi terlalu dini sebelum piston berada pada posisi kurang

tepat

sehingga mengakibatkan

mesin

mengelitik, pembakaran tidak eesien dan merusak mesin. %eristia ini dapat dicegah dengan ditambah Lat anti ketukan yaitu 8:' dan M8B: )& 8:' , 8etra :til 'ead dengan rumus

! #/*0&%b

*& M8B:, Metil 8ersier Butil :ter dengan rumus ! /03-$-/#/03&3 e. %embuatan Bensin )& Destilasi Bertingkat dari Minyak Bumi *& %roses %erengkahan # lebih kualitas & ! /)035 #l&



/20)1 #l& =

/20) #l& 8etradekana

0eptana

0eptena

:. INDUST&I PET&OKIMIA

$le7n # Alkena-alkena &

Aromatik

?as Sintetis # Syn-?as &


%embelajaran&

2$


". 8erdiri dari /$ dan 0* ). %lastik ! - polietilena ). BenLena - %/ - Stirena ! untuk *. Digunakan untuk membuat membuat ! polipropilena karet sintetis - Crea ! pupuk *. Alkohol ! - Eenol ! pembersih - Amonia ! bahan >/ - :tanol !Bahan pupuk - Sikloheksana ! Nylon Bakar - Metanol ! bahan - Na BeLoat ! - ?likol ! Lat anti bakar beku pengaet - Eormaldehid ! makanan untuk pengaet - ?liserol ! *. 8oluena ! bahan pelembab Lat organik peledak 8N8 3. Oylena ! serat sintetis

;. DAMPAK PEMBAKA&AN MIN*AK BUMI %embakaran bahan bakar minyak bumi menghasilkan gas- gas yang dapat menimbulkan pencemaran lingkungan sepert gas /$, S$, N$, %artikel Lat padat . a. Senyaa oksida karbon, /$ )& ?as /$ ! merupakan gas beracun *& ?as /$* ! menimbulkan eek rumah kaca # pemanasan global & sehingga permukaan air laut naik. b. Senyaa oksida belerang, S$ 8erdiri dari gas S$ * dan S$3 yang dapat menimbulkan hujan asam. Akibat hujan asam hutan rusak, biota air mati, bangunan rusak. c. Senyaa oksida nitrogen, N$ Merupakan campuran gas N$ dan N$* yang dapat menimbulkan asap berkabut # mengurangi jarak pandang sehingga mengganggu lalu lintas & d. %artikel Lat padat - partikel timbal dari pembajaran bensin menurut penelitian para ahli dapat mengakibatkan penurunan kecerdasan - jelaga # serbuk karbon & mengakibatkan udara menjadi hitam

-. &angku%an •

•

•

•

•

8erjadinya minyak bumi Minyak bumi yang dikenal dengan bahan bakar osil terbentuk dari peruraian senyaa organik yang berasaaldari jasad organisme kecil yang hidup di laut jutaan tahun yang lalu. Komponen Minyak Bumi a. Alkana b. Sikloalkana c. Senyaa aromatik %engolahan Minyak Bumi %engambilan minyak bumi dengan cara pengeboran. Dengan pengeboran, minyak bumi dapat naik dengan sendirinya karena pengaruh tekanan dari dalam. Apabila tidak dapat naik dengan sendirinya, maka harus dipompa atau dimasukkan gas #air& dari permukaan tanah #atas&. Kualitas Bensin Kualitas bahan bakar motor ditentukan oleh bilangan oktan, yaitu blangan yang menunjukkan perbandingan pembakarannya dengan pembakaran bahan bakar standar terdiri dari n-heptana dan isooktana. Menurut perjanjian, bilangan oktan n-heptana ; 5 dan bilangan oktan iso-oktana ; )55. Dampak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan a. Sumber bahan pencemaran b. Asap buang kendaraan bermotor c. %engubah katalitik d. :ek rumah kaca e. 0ujan asam


%embelajaran&

2%

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam !. Tugas ). +elaskan proses pembentukan minyak bumi G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH *. Sebutkan perbedaan minyak bumi dan gas alam G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH 3. 8uliskan dan jelaskan perbedaan raksi-raksi minyak bumi G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH . 8uliskan kegunaan dari raksi-arksi minyak bumi G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH . +elaskan , apa yang anda ketahui tentang bensin  +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 1. Sebutkan dan tuliskan rumusnya dari ! a. komponen bensin b. Lat anti ketukan bensin +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHH 2. Sebutkan dan jelaskan tentang industri petrokimia G +aab ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH . Sebutkan dan jelaskan dampak pembakaran minyak bumi G +aab ! Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

2&


HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHH Nilai

P*nilai

Dip*ri+a t!l

Para

BAB III. E
Sampel organik dipanaskan dengan /u$ menghasilkan gas yang dapat mengeruhkan air kapur. 0asil ini menunjukkkan baha sampel organik mengandung... A. karbon D. Karbon dan hidrogen B. hidrogen :. Karbon dan oksigen /. $ksigen

*.

Diantara Lat berikut ini yang bukan senyaa organik adalah... A. urea /. Asam cuka :. Asam sulat B. glukosa D. %lastik

3.

Diantara pernyataan berikut, yang benar tentang senyaa organik jika dibandingkan dengan senyaa anorganik adalah... A. lebih mudah larut dalam air D. 'ebih stabil terhadap pemanasan B. mempunyai titik didih lebih tinggi :. 'ebih mudah terbakar /. lebih reakti

.

Setiap atom karbon yang bernomor atom 1, dapat membentuk ikatan ko(alen sebanyak ... A. * D.  B. 3 E. 1 C. 

.

Senyaa /03 F /0* F /0- /0* - /0*- /#/03& 3 P /*0 Mengandung atom karbon primer, sekunder, dan tersier berturut-turut sebanyak... A. ,3,* D. ,3,) B. ,3,* :. ,,* /. ,,)

1.%asangan Lat dibaah ini yang merupakan golongan senyaa hidrokarbon adalah... A. /*01 dan /)*0**$)) D. /$* dan 0*$ B. /0 dan /*0 :. /0 dan /$* /. /*0 dan /1 0)*$1 Adi Saputra, M.Pd-SMAN 3 Batam-Bl! : http!""adisaputrabtm.blogspot.com #$ase

%embelajaran&

2'

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam 2.Senyaa hidrokarbon golongan alkena merupakan . .. A. hidrokarbon tidak jenuh B. hidrokarbon aromatik /. hidrokarbon jenuh D. hidrokarbon siklik :. aromatik .Nama yang benar untuk senyaa berikut adalah... /03Q/0*Q/0Q/0*Q/0*Q/0* Q/03 P 03/Q/0Q/03Q/0* P P /03 /03 A. -etil--metil-3-isopropilheptana B. -etil-3-isopropil--metilheptana /. 3-etil--isopropil--metilheptana 4.

D. 3,-dietil-*,-dimetilheptana :. isooktana

0eksana mempunyai isomer sejumlah... A. 3 B.  /.  D. 1

)5.

:. 2

Nama 6C%A/ untuk senyaa #/03&*/0Q/ Q /0Q/03 adalah ....

║

A. B. /. D. :.

│

/0* /*0 3-etil-),)-dimetil-*-butena *-isopropil-3-etil-)-butena *-isopropil-3-metil-)-pentena 3-etil-*-isopropil-)-butena ),),3-trimetil-*-butena

)). Di antara senyaa hidrokarbon berikut yang paling rendah titik didihnya yaituH A. n-pentana B. n-oktana /. n-butana D. n-heptana :. heksana

)*. Berikut merupakan siat-siat dari alkuna, kecualiH A. Cntuk menghasilkan alkana, harus mengalami * adisi oleh 0* B. Sedikit larut di dalam air. /. +ika dibakar sempurna menghasilkan 0*$ dan /$* D. 8idak larut dalam dietil eter. :. Adisi oleh halida maupun asam halida akan menghasilkan haloalkana. )3.

Di antara senyaa-senyaa hidrokarbon di baah ini yang mempunyai daya adisi adalah ... A. /03/0/#/03&* D. /03/0*/#/03&3 B. /03 #/0*& /#/03&3 :. /03 #/0*&3 /03 /. /03/0*/0#/03&*

).

0asil utama reaksi berikut adalah! /03 Q/#/03&;/0Q/0 3 = 0Br → H. A. /03 Q/0#/03&Q/0BrQ/03 B. /03 Q/Br#/03&Q /0*Q/03 /. /0*Br Q/0#/03&Q /0*Q/03 D. /03 Q/0#/03&Q /0*Q /0*Br :. /03 Q/0#/0*Br&Q/0*Q/03

).

Diketahui lima senyaa sebagai berikut ! ). *-butena *. )-pentena


%embelajaran&

2(

KIMIA 2 : HIDROKARBON dan MINYAK BUMI Bahan Ajar untuk Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Batam 3. *-metil-*-butena . ),*-dikloroetena . 3,-dimetil-3-heksena 9ang mempunyai keisomeran geometris adalah .... A. ), 3 dan  D. ) dan  B. ),  dan  :. 3 dan  /. *, 3 dan 

)1. %ada penyulingan minyak mentah diperoleh data! )& %ada pemanasan )5o F )5o/ dihasilka nata *& %ada pemanasan )5o F *5o/ dihasilkan kerosin 3& %ada pemanasan *5o F 35o/ dihasilkan solar Crutan raksi minyak bumi dari yang paling ringan ke yang paling berat adalah ... A. ), *, 3 D. *, ), 3 B. *, 3, ) :. 3, *, ) /. 3, ), * )2.

Senyaa pembanding yang digunakan untuk menentukan nilai oktan adalah n-heptana dan isooktana dengan ketentuan sebagai berikut .... A. 6sooktana diberi nilai oktan 5 karena tidak menimbulkan ketukan B. n-heptana diberi nilai oktan )55 karena menimbulkan paling banyak ketukan /. isooktana diberi nilai oktan )55 karena menimbulkan ketukan paling sedikit D. isooktana diberi nilai oktan )55 karena tidak menimbulkan ketukan :. n-heptana diberi nilai oktan 5 karena tidak menimbulkan ketukan

).

Asap kendaraan bermotor antara lain mengandung gas /$, /$*, uap air , sisa hidrokarbon dan partikel timah hitam. Bahan yang sangat berbahaya bagi kesehatan manusia adalahH A. /$ dan /$* B. /$ dan uap air /. /$* dan sisa hidrokarbon D. /$ dan partikel timah hitam :. /$* dan partikel timah hitam

)4. Iat yang ditambahkan ke dalam bensin untuk menaikkan nilai oktannya adalah .... A. 8:' dan dibromoetana B. 8:' dan M8B: /. M8B: dan dibromoetana D. '%? dan M8B: :. %ertama dan pertama plus *5.

Salah satu senyaa hidrokarbon yang digunakan sebagai bahan antibeku dalam radiator mobil di daerah beriklim dingin adalah .... A. %olietilena B. %/ /. :tanol D. ?likol :. M8B:

B. 'a(a)an Tes ,r%ati7


%embelajaran&

3)


Da7tar Pustaka

Ariatun 0aniah. *554. Kimia, engkaji !enomena Alam, untuk Kelas " SA#A . +akarta! %usat %erbukuan. Departemen %endidikan Nasional. ?raham Solomons and /raig B. Eryhle. *5)). $rganic %hemistry, tenth editions . Dan(ers! +hon >illey R Sons, 6nc. Masterton dan 0urley, *554. %hemistry, &rinciples and 'eactions, si(th editions . Belmond! Brooks"/ole /engage 'earning %oppy. K. De(i, dkk *554. Kimia ). Kelas " SA dan A. +akarta! %usat %erbukuan. Departemen %endidikan Nasional. Sukarmin. *55. odul Senyawa Karbon . +akarta! Direktorat SMK. Dikdasmen Departemen %endidikan Nasional


%embelajaran&

3"

Modul 1 Hidrokarbon Dan Minyak Bumi

Recommend Documents