Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Dan Transferring) _ DIDIK CAHYONO

16/ 16/4/20 4/201 19

Mode odel Pem Pemb belaj elajar aran an REA REACT (Rel (Relat atin ing, g, Expe Experrienc iencin ing, g, Appl Applyi yin ng, Coope oopera ratting, ing, dan dan Tr Trans ansferr erring) ing) | DI DIDIK DIK CAH CAHY YONO ONO

DIDIK CAHYONO Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transferring) 16 Jumat Nov 2012 P  D C  P ≈ ₂₂ K

Model pembelajaran REACT adalah adalah model pembelajaran yang dapat membantu guru untuk menanamkan konsep pada siswa. Siswa diajak menemukan sendiri konsep yang dipelajarinya, bekerja sama, menerapkan konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari dan mentransfer dalam kondisi baru (Sri Rahayu dalam Yuliati, 2008:60). Berdasarkan hasil penelitian, model REACT efektif efektif meningkatkan kemampuan dan hasil belajar siswa. Hal didasarkan pada 5 kriteria yang menyatakan efektivitas model REACT . Kriteria efektivitas model EACT tersebut tersebut adalah: Siswa dapat mentransfer pengetahuan yang diperoleh di sekolah dalam kehidupan sehari-hari dan dunia kerja kerja Siswa tidak takut pada mata pelajaran matematika dan IPA (fisika, kimia, dan b iologi) Siswa lebih tertarik dan termotivasi serta memiliki pemahaman yang lebih baik pada materi yang diajarkan di sekolah karena pembelajaran dilaksanakan dengan mengaktian siswa secara fisik dan mental Materi ajar yang diajarkan di sekolah memiliki koherensi dengan pendidikan yang lebih tinggi (perguruan tinggi) Hasil belajar siswa yang diperoleh dengan REACT lebih baik daripada pembelajaran tradisional. Model pembelajaran REACT merupakan pengembangan pembelajaran kontekstual. Pembelajaran kontekstual kontekstual merupakan terjemahan terjem ahan dari Contextual Teaching and Learning (CTL). Pembelajaran kontekstual secara resmi diperkenalkan di Indonesia pada awal tahun 2001. Pada tahun 2002 dilakukan uji coba di 31 SLTP/MTs yang tersebar di enam provinsi. Dari hasil uji coba terindikasi pembelajaran kontekstual mampu meningkatkan interaksi belajar di kelas, membuat siswa lebih termotivasi dalam belajar dan siswa siswa lebih bisa bisa berpikir kritis. kritis. Oleh karena itu telah diambil diambil kebijakan untuk untuk meluaskan meluaskan penerapan pembelajaran kontekstual di seluruh Indonesia. Langkah-langkah model pembelajaran REACT tercermin tercermin dari akronimnya. Langkah-langkah tersebut adalah Relating , Experiencing , Applying , Cooperating , dan Transferring. Sintaks Pelaksanaan Model REACT ditunjukkan pada Tabel berikut Tabel Sintaks Pelaksanaan Model REACT

2

https://areknerut.wordpress.com/2012/11/16/relating-experiencing-applying-cooperating-dan-transferring-react/

1/12

16/ 16/4/20 4/201 19


Fase-Fase

Kegiatan

Relating

Guru menghubungkan konsep yang dipelajari dengan materi pengetahuan yang dimiliki siswa

Experiencing

Siswa melakukan kegiatan eksperimen ( hands-on activity) dan guru memberikan penjelasan untuk mengarahkan siswa menemukan pengetahuan baru

Applying

Siswa menerapkan pengetahuan yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari

Cooperating

Siswa melakukan diskusi kelompok untuk memecahkan permasalahan dan mengembangkan kemampuan berkolaborasi dengan teman

Transfering

Siswa menunjukkan kemampuan terhadap pengetahuan yang dipelajarinya dan menerapkannya dalam situasi dan konteks baru

Relating Belajar berdasarkan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari dan menghubungkannya dengan pembelajaran di sekolah merupakan salah satu karakteristik pembelajaran kontekstual. Sebagai pengembang REACT , CORD menyatakan menyatakan bahwa bahwa relating adalah bentuk belajar yang menghubungkan konsep yang dipelajarai dengan materi pengetahuan yang dimiliki siswa dalam konteks kehidupan nyata atau pengalaman nyata. Pembelajaran menjadi sarana untuk menghubungkan situasi sehari-hari dengan informasi baru yang dipelajari. Experiencing xperiencing, yaitu belajar melalui kegiatan exploration , discovery , dan invention , merupakan hal yang yang utama dalam pembelajaran kontekstual. Siswa dimotivasi dengan menggunakan berbagai metode dan media pembelajaran. Proses belajar akan terjadi jika siswa dapat menggunakan alat dan bahan serta bentuk media lainnya lainnya dalam pembelajaran pembelajaran aktif aktif ( active learning)

Applying Penerapan konsep dan informasi dalam konteks bermakna diperlukan siswa dalam kehidupan seharihari dan dunia kerja. Pada pembelajaran kontekstual, penerapan konsep dilakukan pada kegiatan yang bersifat skill. Siswa tidak sekedar mempelajari suatu teori-teori tertentu saja, melainkan siswa juga dituntun untuk dapat menerapkan konsep-konsep yang sudah dipelajarinya ke dalam konteks pemanfaatannya dalam kehidupan nyata. Cooperating Cooperating, yaitu belajar untuk berbagi pengalaman, memberikan tanggapan dan berkomunikasi dengan siswa lain, merupakan strategi pembelajaran dasar dalam pembelajaran kontekstual. Pengalaman bekerja sama tidak hanya membantu siswa belajar materi ajar, tetapi juga membantu siswa untuk selalu konsisten dengan kehidupan nyata. Kegiatan praktikum merupakan kegiatan yang esensial yang mengembangkan kemampuan bekerjasama. Siswa bekerja dengan siswa lain untuk melakukan kegiatan praktikum. Jumlah siswa yang tergabung dalam kelompok tersebut biasanya terdiri dari 3-4 siswa. Keberhasilan kegiatan praktikum dengan berkelompok membutuhkan pembagian tugas, observasi, kesempatan mengemukakan pendapat, dan diskuis. Oleh karena itu, kualitas kerja praktikum yang dilaksanakan secara berkelompok bergantung pada aktivitas dan performansi anggota kelompok.


2/12

16/ 16/4/20 4/201 19


Siswa harus dapat bekerja sama baik dalam kelompok kecil maupun kelompok besar. Bekerja berpasangan berpasangan atau kelompok kelompok kecil kecil (3-4 orang) orang) merupakan merupakan strategi yang yang efektif efektif untuk mendorong mendorong siswa siswa bekerja sama sama dalam tim. Transferring Transferring pengetahuan dilakukan siswa berdasarkan pengetahuan yang telah dimilikinya. Guru dapat mengembangkan rasa percaya diri siswa dengan membangun pengalaman belajar baru berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah dimiliki siswa. Transferring bisa diwujudkan diwujudkan dalam bentuk pemecahan masalah dalam konteks dan situasi baru tetapi masih terkait dengan materi yang dibahas.

SUMBER:

Yuliati, Lia.2008. Model-model Pembelajaran Pembelajaran Fisika. Universitas Negeri Malang: Lembaga Pengembangan Pembelajaran. AdChoices ADVERT ISING


3/12

16/ 16/4/20 4/201 19


REPORT THIS AD

REPORT REPORT THIS AD

thoughts on “Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Cooperating, dan Transferring)” Transferring)” 1. said:sari 5 Oktober 2013 pukul 22:05 0 0 i Rate This Assalamu’alaikum…..


4/12

16/ 16/4/20 4/201 19


boleh gak minta minta buku sumbernya? sumbernya? BALAS

said:Didik Cahyono 7 Oktober 2013 pukul 13:08 0 0 i Rate This Itu bukunya berbentuk hardfile. Gak ada softfilenya. Maaf yah… BALAS

2. said:Early Erli 2 Desember 2013 pukul 22:18 1 0 i Rate This Assalamualaikum… Butuh banget dengan bukunya, kira-kira dimana bisa sy dapatkan buku ni??? mohon bantuanya!!! BALAS

said:Didik Cahyono 3 Desember 2013 pukul 03:52 2 0 i Rate This


5/12

16/ 16/4/20 4/201 19


Saya punya.. Tp berbentuk hard file.. Itu buku buatan dosen q di Universitas Negeri Malang jurusan fisika fisika BALAS

3. said:mey 6 Februari 2014 pukul 17:11 1 0 i Rate This assalamu’alaikum.. mw nanya..dosen ny tu menjual bku secara luas tdk..?? krna btuh jg bku ini.. BALAS

said:Didik Cahyono 8 Februari 2014 pukul 04:42 0 0 i Rate This Waalaikumsalam. Itu dulu difoto copy… BALAS

4. said:mey 15 Februari 2014 pukul 22:38 0 0 i Rate This


6/12

16/ 16/4/20 4/201 19


jdi buku dosen tu tdk di cetak secara secara bebas ya ya ? krna btuh juga untuk skripsi..krna klw ga ad buku ny bsa2 gnti jdul.. sudah nyari di gramed ga ad.. mhon bantuannya.. BALAS

5. said:anes permatasari 28 Februari 2014 pukul 00:26 0 0 i Rate This tolong bantuannya..perlu bgt sma buku ini..kira2 gmana ya bisa dpetinnya..penting bgt buat skripsi..thx BALAS

said:Didik Cahyono 28 Februari 2014 pukul 11:02 0 0 i Rate This Maaf yah… Itu modelnya kyak modul.. Q aja fotocopy. Kalau mau y ke Universitas Negeri Malang aja ke jurusan fisika… BALAS

6. said:dewi sri wulandari 12 Februari 2015 pukul 21:01 0 0 i https://areknerut.wordpress.com/2012/11/16/relating-experiencing-applying-cooperating-dan-transferring-react/

7/12

16/ 16/4/20 4/201 19


Rate This assalamualaikum nyari dimana buku referensi tentang model react BALAS

said:Didik Cahyono 12 Februari 2015 pukul 21:06 0 0 i Rate This Waalaikumsalam. Itu modul buatan dosen fisika Univ. Negeri Malang BALAS

said:sudi 18 Februari 2015 pukul 19:22 0 0 i Rate This maaf mau nanya kalo mau nyari buku modulnya ini gimana ya?? soalnya sya dpet nyari ke perpus nya ga da mohon bntuannya said:Didik Cahyono 20 Februari 2015 pukul 19:02 0 0 i Rate This Coba tanya anak2 jurusan fisika UM untuk buku model2 pembelajarannya bu Lia… https://areknerut.wordpress.com/2012/11/16/relating-experiencing-applying-cooperating-dan-transferring-react/

8/12

16/ 16/4/20 4/201 19


7. said:sudi 18 Februari 2015 pukul 19:23 0 0 i Rate This maaf mau nanya kalo mau nyari buku modulnya ini gimana ya?? soalnya sya dpet nyari ke perpus nya ga da mohon bntuannya …. terimakasih BALAS

said:Didik Cahyono 20 Februari 2015 pukul 18:59 0 0 i Rate This Di perpus jurusan fisika dulu ada… Trus sama temen2 difotocopy jd sekelas… BALAS

said:sudi 22 Februari 2015 pukul 20:34 0 1 i Rate This Saya sudah dpt ke perpusnya jur fisika tidak ada, mohon maaf sekali lagi saya mau menanyakan nama lengkap bu lia, dan judul modulnya, mohon bntuannya juga kalo boleh saya tau no kontak yg bisa saya hubungi… terimkasih said:Didik Cahyono https://areknerut.wordpress.com/2012/11/16/relating-experiencing-applying-cooperating-dan-transferring-react/

9/12

16/ 16/4/20 4/201 19


27 Februari 2015 pukul 15:22 0 0 i Rate This Dr. Lia Yuliati, M.Pd Judul modulnya modulnya “MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN FISIKA” FISIKA” “TEORI DAN PRAKTEK” 8. said:kiki damayanti 5 Maret 2015 pukul 21:42 1 0 i Rate This Assalamualaikum sya kiky dri jmbi mau nnya ni buku referensiny tu bsa dfto copi gk? BALAS

9. said:Budhi Novyannisari 8 Maret 2015 pukul 01:11 0 0 i Rate This maaf mau nanya kalo mau nyari buku modulnya ini gimana ya? mohon bntuannya juga kalo boleh saya tau no kontak yg bisa saya hubungi atau no mas nya… saya sangat butuh buku ini untuk skripsi saya, mohon bantuannya yaa.. terimkasih sebelumnya BALAS

10. said:sajidin https://areknerut.wordpress.com/2012/11/16/relating-experiencing-applying-cooperating-dan-transferring-react/

10/12

16/ 16/4/20 4/201 19


14 Maret 2016 pukul 20:12 0 0 i Rate This ass. maaf mas sy butuh buku sumbernya, klo mamas punya boleh gak saya dikopiin nanti sya ganti ongkos kirimnya, please ya mas BALAS

said:Didik Cahyono 28 April 2016 pukul 20:39 0 0 i Rate This Wah, maaf yah… Bukunya ada di kalimantan Barat sekarang… BALAS

11. said:Nursanti Santi 18 Maret 2016 pukul 21:31 0 0 i Rate This Assalamualaikum, mohon balasannya BALAS


11/12

16/ 16/4/20 4/201 19


Blog di WordPress.com. WordPress.com.


12/12

Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Dan Transferring) _ DIDIK CAHYONO

Recommend Documents