MODEL BEYOND DISCIPLINE ALFIE KOHN.docx

MODEL BEYOND DISCIPLINE ALFIE KOHN Biodata Alfie Kohn Beliau lahir pada15 Oktober 1957. Merupakan seorang penulis Amerika dan pensyarah dalam bidang pendidikan, keibubapaan, dan tingkah laku manusia. Beliau adalah penyokong pendidikan progresif dan telah menawarkan banyak kritikan dalam aspek keibubapaan, mengurus, dan masyarakat tradisional America secara amnya dalam setiap kes kajian sains sosial. Cabaran secara langsung yang diterima daripada teori-teori dan amalan yang dikemukan telah menjadikan ia seorang tokoh yang kontroversi, khususnya dengan behaviourists dan konservatif.

Beyond Disiplin Ianya

merupakan

pelan

pengurusan

dalam

pembinaan

sesebuah

masyarakat. Penekanan utama disiplin adalah untuk membangunkan budaya penyayang, mengambil berat, memberi

sokongan serta,

pelajar sendiri

mengambil bahagian sepenuhnya dalam menyelesaikan masalah, termasuk masalah tingkah laku. Penulis, Alfie Kohn, mengkritik program disiplin yang menggunakan

ganjaran

dan

hukuman,

atau

melakukan

sesuatu

perkara untuk pelajar tetapi tidak melibatkan pelajar sebagai panduan dalam menyelesaikan masalah. Kohn percaya mereka kurang keyakinan terhadap pertimbangan mereka sendiri sehingga tidak menjadi seseorang penyayang dan berdikari. Kohn

menyokong

program-program

yang

membangunkan

masyarakat, dan pelajar mengambil bahagian secara aktif dalam membuat keputusan dengan melahirkan pendapat mereka serta bekerja secara bersamasama ke arah mencari sesuatu penyelesaian

Bedasarkan Model Ini

Model ini memperkenalkan program yang melibatkan ganjaran atau hukuman yang tidak produktif. Perubahan konsep lakukan untuk pelajar-pelajar lakukan dengan pelajar. Pelajar perlu terlibat sebagai rakan dalam penyelesaian masalah. Bukan itu sahaja, bilik darjah yang mempunyai suasana kemasyarakatan lebih cenderung untuk membangunkan pelajar yang prihatin dan bertanggungjawab.

Sumbangan Beyond Disiplin menggesa "pengajaran konstruktivis" sebagai pendekatan terbaik untuk pendidikan. Beyond Disiplin menunjukkan bagaimana disiplin memberi impak terhadap kerja-kerja melalui paksaan terhadap pembangunan manusia yang penyayang. Beyond Disiplin dipopularkan tentang konsep bilik darjah sebagai komuniti, di mana semua orang mengambil bahagian

Kelebihan Antaranya ialah mengkaji sistem tradisional ganjaran, hukuman, dan akibat. Selain itu, cabaran pendidik untuk memikirkan semula apa pendekatan disiplin yang cuba untuk dicapai. Seterusnya, menyokong masyarakat kelas dan mesyuarat kelas. Kelemahan Antaranya ini adalah lebih daripada pendekatan falsafah disiplin daripada pelan tindakan langkah demi langkah. Seterusnya, mengambil pelaburan berterusan untuk melihat di luar disiplin, masalah dan memahami masalah ini, konteks, dan pembinaannya