LOS MÉTODOS PARA LOS JURISTAS Juan Antonio Cruz Parcero Parcero Instituto de investigación Fiosó!ca Fiosó!ca Universidad "aciona Autóno#a de M$%ico 1.
AL&U"OS PRO'L(MAS SO'R( (L T(MA D( MÉTODO JUR)DICO
Preguntarse so*re e #$todo +ur,dico eva i#-,citas agunas cuestiones e-iste#oógicas *.sicas co#o /ue o +ur,dico0 /ue es e conoci#iento +ur,dico0 si e%iste un conoci#iento cient,!co de derec1o0 /ue 1acen 2 +uristas o os o-eradores +ur,dicos 3 /ue #$todos sueen e#-ear (sto nos eva a -reguntarnos si 1a3 a /ue sea e #$todo +ur,dico 0 si a #etodoog,a es ago /ue tenga /ue ver con as 4or#as 3 t$cnicas de razonar 3 argu#entar en genera0 3 su-oniendo /ue e%ista e #$todo +ur,dico0 si s i este varia de acuerdo a ti-o o case Jurista Jur ista o -ro4esiona de derec1o. Una #anera de res-onder a aguna de estas cuestiones es anaizar a 1istoria de derec1o 3 de os +uristas co#-arando distintos siste#as +ur,dicos -ara anaizar as di4erentes #aneras en /ue se entiende 3 se tra*a+a tra*a+a con e derec1 derec1o5 o5 as distin distintas tas tradic tradicion iones es -ueden -ueden #ostrar #ostrarnos nos rasgos reevantes de os #etodos usados. Parto de de dar un ti-o de res-uesta a a -regunta 67ue 1acen os +uristas80 3 a -artir de esta res-uesta -ro-oner una #anera de anaizar e -ro*e#a #etodoógico de o /ue 1acen os +uristas . Uso 9+urista9 en un sentido a#-io -ara audir a una gran variedad de -ro4esionaes de derec1o co#o +ueces0 a*ogados0 acad$#icos0 entre otros: Los v,ncuos /ue trato de esta*ecer entre o /ue 1acen os +uristas 3 co#o o 1acen o co#o o de*er,an 1acer; no -retendo agotar todo o /ue -odr,a decirse a res-ecto. Mi Pro-ósito consiste en /ue e ector <3 no es-ecia#ente os !óso4os de derec1o= -ueda tener un -anora#a de a co#-e+idad de as a*ores de os +uristas 3 de co#o di#ensionar e -ro*e#a #etodoógico: >AC(" LOS JURISTAS Agunos autores -or e+e#-o sostienen /ue os +uristas resueven casos0 3 se centran entonces en as 4or#as en /ue se resueven casos de ciertas #aterias. Anaizan os 1ec1os de caso0 3 se a*ocan a e%-icar -or0 e+e#-o co#o anaizar e%-edientes; e%-edientes; Ta#*i$n Ta#*i$n sostienen -or e+e#-o /ue os +uristas redactan te%tos t$cnico +ur,dicos de diversa ,ndoe 3 uego se intenta e%-icar co#o redactar una de#anda0 una sentencia0 etc. Agunos autores distinguen desde e -unto de vista de su+eto entre5 a. Metodoog,a de a ea*oración de derec1o ?egisador@ Metodo doog, og,a a de a inve invest stig igac ació ión n 3 co conoc noci# i#ie ient nto o de de der derec ec1o 1o b. Meto ?+urista dog#.tico@ c. M$todos -ara a a-icación de as nor#as ?+uez o 4uncionario@ d. M$todos de enseanza de derec1o ?-ro4esor de derec1o@ 2.
(ste an.isis no -retende ser e%1austivo0 3 as actividades /ue a/u, se seaan no -retenden ser categor,as e%cu3entes: De o anterior -odr,a#os entonces decir /ue os +uristas reaizan as siguientes actividades *.sicas5 I @ Identi!car e o*+eto de su estudio5 "or#a#ente esa identi!cación recae en a L(B0 aun/ue reconocen ta#*i$n otras 4uentes co#o5 a costu#*re0 a +uris-rudencia0 os -rinci-ios0 a doctrina0 etc: Para os reaistas esta a*or os eva a identi!car cierto ti-o de 1ec1os sociaes 3 -ara otros a reaizar actividades de evauación #ora: @ Descri*e as nor#as contenidas en as e3es5 O en su caso as /ue se derivan de otras 4uentes co#o Juris-rudencia0 costu#*re0 etc: = @ Siste#atizan e derec1o5 Identi!can -ro*e#as ógicos: >acen una -resentación ordenada0 de acuerdo a ciertos criterios siste#.ticos ?ógicos@0 de #ateria nor#ativo: E@ De!nen0 crean 3 utiizan conce-tos @ (a*oran 3 utiizan distinciones0 casi!caciones 3 teor,as G@ In!eren os -rinci-ios5 7ue no se encuentran de #anera e%-icita H@ Inter-retan as nor#as5 'as.ndose en una serie de #$todos inter-retativos @ Anaizan 3 descri*en 1ec1os5 Anaizan 3 e%-ican ta#*i$n 1ec1os co#-e+os /ue se reacionan con o /ue -odr,a#os deno#inar e 4enó#eno +ur,dico: @ Argu#entan5 A 4avor o en contra de decisiones0 inter-retaciones0 e3es0 teor,as0 etc: 2o@ ReKe%ionan so*re vaores +ur,dicos5 (#iten +uicios vaorativos so*re e contenido de as nor#as o e 4unciona#iento de siste#a +ur,dico: Sueen reco#endar a +uez 3 a otros 4uncionarios có#o a-icar as e3es0 resover conKictos 3 agunas0 3 ade#.s -ro-onen o -artici-an con e egisador en a re4or#a o creación de nuevas e3es0 instituciones0 etc: 22@ Predicen5 o /ue 1ar.n os +ueces o 4uncionarios 2@ (nsean0 tras#iten 3 di4unden5 Sus conoci#ientos en escueas0 4acutades0 cursos 3 -or #edios i#-resos ?i*ros0 revistas0 etc:@: (stas actividades no se -resentan de #anera aisada5 est.n reacionadas unas con otras: Recorde#os si#-e#ente /ue una acción -uede ser descrita de #uc1as 4or#as -osi*es0 3 /ue agunas descri-ciones de acciones consisten en otras tantas acciones: 67UÉ MÉTODOS8 :2: La identi!cación de o*+eto Si #etodoógica#ente -arti#os desde un -unto de vista -ositivista0 segn e cua e derec1o -roviene de 4uentes sociaes0 entonces ser. necesario un #$todo e#-,rico 4rico -ara identi!car dic1as 4uentes: La #.s i#-ortante 1o3 d,a es a L(B0 de #odo /ue nuestros #$todos a-untan en gran #edida a identi!car as e3es: (sto de -or si i#-ica 3a 3.
1acer uso de una teor,a /ue nos dice /ue es e derec1o 3 co#o reconocero: Para un +urista nor#a#ente os #$todos -ara identi!car e derec1o se -ueden reducir a #ane+o de si#-es t$cnicas -ara acceder a a in4or#ación 3 de t$cnicas0 no tan si#-es0 de corro*oración o vaidación de dic1a in4or#ación: Metodoógica#ente agunos +uristas -ueden -artir de -untos diversos a -ositivista5 A identi!car /ue e derec1o -ueden incor-orar agunos ee#entos vaorativos 35 su*ordinar os criterios 4or#aes a eos: Si0 de este #odo0 considera#os /ue conocer e derec1o no consiste soo en conocer as e3es0 a +uris-rudencia o a costu#*re0 sino ade#.s en 1acer +uicios de adecuación de eos a ciertos -ar.#etros vaorativos0 contenidos = #oraes0 etc:00 entonces a identi!cación de derec1o se trans4or#a en una tarea inter-retativa co#-e+a0 teor,as co#o a DorNin seria un *uen e+e#-o de este ti-o de actividades o /ue e a#a a identi!cacion de#ateria +ur,dico a-ica*e aun caso no es o #is#o /ue identi!car e derec1o0 sino soo una -ri#era eta-a /ue 1a*r. /ue co#-etar con otras dos0 a inter-retativa ?a de encontrar uno o varios signi!cados -osi*es de =5 #ateria +ur,dico@ -ostinter-retativa ?seeccionar a res-uesta 0o soución correcta de caso@: M.s con4usa -uede resutar a #etodoog,a /ue sueen e#-ear os de4ensores de a#ado iusnaturais#o0 /ue a igua /ue a -ostura anterior incor-ora +uicios de vaor o ee#entos !naistas ?e *ien co#n@ a #o#ento de identi!car e derec1o #ateria +ur,dico *as.ndose #.s /ue en 1ec1os veri!ca*es en una entidad co#o a 9naturaeza9 o e 9derec1o natura9: Los autores reaistas 1an -uesto #.s atención so*re e -ro*e#a de ver a derec1o co#o un 1ec1o se 1an -reocu-ado no tanto de os criterios 4or#aes0 sino de as conductas 3 -rocesos sicoógicos /ue inKu3en en a identi!cación de ciertas reguaridades co#o +ur,dicas: La descri-ción de nor#as Si -arti#os de /ue0 nor#a#ente0 o /ue )denti!carnos son e3es0 rega#entos0 código0 +uris-rudencia0 etc:0 1a*r. /ue ace-tar /ue e derec1o se 2nos -resenta co#o egua+e: (sto no signi!ca /ue reduzca#os a o#-rensión de 4enó#eno +ur,dico a engua+e0 -ero a +urista e interesa no soo descri*ir /ue dice ua#ente un te%to nor#ativo90 sino descri*ir /ue dicen as 9nor#as9: urista necesita 1acer uso de teor,as /ue e%-i/uen /ue son as nor#as: Jo de os #$tod7s 1istórica#ente #.s usado 1a sido e de an.isis de engua+e0 con eo no #e re!ero soo a rnado grito ing,stico /ue tuvo a !oso4,a en e S: 0 si#a a arga tradición /ue -roviene de derec1o 4riano 3 /ue se consoida en e Medievo0 -asando a 4or#ar -arte de a 4or#ación de os a*ogados: ir so*re a i#-ortancia de engua+e en e derec1o a caracterizado a a a#ada +uris-rudencia ana,stica0 ade#.s de -reocu-arse -or os
-ro*e#as generaes de engua+e ?vaguedad0 a#*igedad@ 3 de seaar todo engua+e -resenta una 9te%tura a*ierta9 ?>art@0 se 1a centrado en entender os -ro*e#as de tiKcados de os conce-tos /ue sueen usarse en e derec1o0 co#enzando -or entender a co#-e+idad de -es co#o 9nor#a +ur,dica9 3 de os distintos ti-os de enunciados nor#ativos0 os ti-os de nor#as ?regas ci-io@0 etc: atiza ción de derec1o Te *uscar una egisación co1erente 03 ar#ónica0 guidada -or -rinci-ios *.sicos0 evo a /ue en os Q3 III os +uristas ae#anes consideraron /ue e #$todo +ur,dico era e #ate#.tico 3 e ógico: ón de estos #$todos -rodu+o ca#*ios i#-ortantes en a #etodoog,a +ur,dica5 Los siste#as Eeron conce*idos co#o siste#as a%io#.ticos0 de os /ue derivan deductiva#ente consecuencias souciones de caso: +esencia 4or#ar a +urista en e uso de razona#iento ógico: "o se trata de 1acer de $ un ógico0 ni con #aestr,a a ógica 4or#a0 -ero si 1acere ver /ue #uc1os de os criterios de corrección -ara as actividades caracter,sticas de /ue 1acer de +uristas son o est.n *asadas en criterios ógicos0 3 :n /ue 4a#iiarizarse con eos: -resentado a engua+e +ur,dico co#o un engua+e /ue con a3uda de #$todos de a ógica -uede ser ido5 de a/u, /ue 1a3an surgido disci-inas co#o a 9ógica deóntica90 /ue uego 1an entrado en 0con a in4or#ación +ur,dica: "os 1an a3udado a co#-render ta#*i$n có#o e razona#iento+ur,dico +en-arte un razona#iento ógico0 de #odo /ue si /uere#os a3udarnos de #$todo 1a*r,a /ue ser a as 1erra#ientas /ue a ógica nos -uede -ro-orcionar 3 co#o se -uede a-icar a derec1o: crear 3 utiizar conce-tos = ión estrec1a entre e derec1o 3 e engua+e 1ace /ue #uc1o de os -ro*e#as /ue tiene /ue a4rontar un ersen so*re -aa*ras 3 conce-tos /ue son utiizados -or a e30 en contratos0 en -actos 3 1asta en otro actos ver*aes: Desde a antiguedad0 e derec1o 1a ido creando un engua+e t$cnico 4or#ado de conce-tos /ue sueen -artir de engua+e co#n0 -ero/ue -oco a -oco van a-art.ndose de $ -ara convertirse en t$r#inos t$cnicos: La 4unción -r.ctica de conce-tos 3 de as de!niciones es i#-ortant,si#a0 3 a a 4ec1a se siguen discutiendo #uc1as de sus i#-icaciones 3os #$todos de de!nición /ue resutan #.s convenientes: Los +uristas 1an tratado de utiizar distintos #$todos ógicos=racionaes 3 #$todos de de!nición: (%isten distintos ti-os de #$todos de de!nición5 (ntre eos -ode#os #enciona0 co#o e+e#-o0 a de!nición -or genero 3 di4erencia0 a
cuaitativa0 a 4unciona0 a ver*a0 a de!nición -or anaog,a0 a de!nición -or -rivación de contrario0 a reativa0 a causa0 a convenciona o esti-uativa0 a e%icogr.!ca ?uso co#n@ 3 a rede!nición: "o es sencio deter#inar cuando conviene usar unas u otras0 -ero sie#-re conviene -artir de identi!car a 9naturaeza9 de conce-to /ue va#os a de!nir Uno de os a-ortes #.s i#-ortante de a escuea reaista 4ue e 1a*er insistido en /ue a #a3or,a de os conce-tos +ur,dicos co#o 9de*er90 9o*igación90 9derec1o90 9res-onsa*iidad90 9contrato90 9-ro-iedad90 9etra de: ca#*io90 etc:0 son conce-tos /ue no se re!eren a ninguna entidad: : : : : Los reaistas insistieron0 -ues0 en e uso de de!niciones 4uncionaes0 -recisa#ente -ara evitar e -ro*e#a de si una de!nición ega es verdadera o 4asa5 (n ugar de eo 1a*r,a /ue atender a si una de!nición :o cierto uso de conce-to resuta ti o inti: La de-uración de engua+e +ur,dico es uno de os retos #.s urgentes -ara a a#ada 9ciencia +ur,dica9: Uno de *s criterios -ara /ue0 -ueda e%istir una ciencia es /ue esta cuente con engua+e os #.s -reciso -osi*e0 co#o a #ate#.tica0 o co#o otras disci-inas cient,!cas /ue 1an ogrado tener con #a3or o: #enor0 #edida un engua+e -reciso5 : : :: : : : : :: : :: La ea*oración 3 utiización de distinciones; casKcaciones 3 teor,as Co#o 1e#os seaado antes0 -ara 1acer agunas de as tareas #.s *.sicas0 co#o identi!car as nor#as0 e +urista tiene /ue utiizar e%-,cita o i#-,cita#ente una serie de teor,as de a #.s diversa ,ndoe: Por e+e#-o0 tene#os teor,as de a acción0 teor,a de *ien +ur,dico -rotegido0 teor,as de deito en derec1o -ena; teor,as de acto 3 1ec1o +ur,dico0 teor,as de -ro-iedad0 de a -ersona +ur,dica0 teor,a de a vountad0 teor,as de os contratos en derec1o civi0 etc: : : : : :: : : : :: : : : : :: : Agunas teor,as son es-ec,!cas 3 sirven soo -ara un-ro*e#a concreto ?teor,a de *ien +ur,dico -rotegido en e derec1o -ena@0 otras teor,as son generaes: : :: : Agunos autores cr,ticos :1an seaados /ue as teor,as dog#aticas vienen a ser ago as, co#o a ideoog,a de a*ogado o de +urista en e sentido #ar%ista de ideoog,a0 es decir0 co#o una 4or#a de ocutara reaidad: Desde uego -ode#os decir /ue0 -or o -ronto0 cua/uier teor,a +ur,dica de*er,a intentar acercarse a os ideaes e cua/uier teor,a cient,!ca: res-ecto a criterios generaes taes co#o a consistencia0 co1erencia0 -oder e%-icito0 etc: :G: La indi4erencia de -rinci-ios 3!nes su*3acentes en e derec1o La a*or de siste#atización de derec1o o de #ateria +ur,dico0 /ue co#o 3a vi#os es una actividad 4unda#enta0 est. conectada con a *s/ueda de -rinci-ios 3 !nes /ue no se encuentra e%-,cita#ente 4or#uadas en as e3es o -or e egisador: : (-ro*e#a de #$todo -ata 1aar estos -rinci-ios o !nes se vueve #.s co#-e+o5 Agunos tratan de utiizar agn ti-o de #$todo ógico= deductivo o inductivo0 -ero otros
derec1o natura a -artir de a 9naturaeza9 de 1o#*re: Otros si#-e#ente se i#itan a -ostuartaes -rinci-ios 3 !nes sin #a3or -retensión de +usti!caros: >e#os visto /ue una de as 4unciones de a siste#atización de derec1o vincua con #$todos de de!nición de t$r#inos 03 de conce-tos +uridicos eva a -ostuar0 agunos -rinci-ios *asicos0 -rinci-ios rectores de deter#inada institucion o de derec1o en genera (sta a*or 4ue0 1istorica# ente: 1a*ando0 uno de os grandes a-orte de os +uristas 3 !óso4os de a iustración: ( idea iustrado0 e idea iusnaturaista raciona0 consistió en deter#inar una *ase a%io#.tica de -rinci-ios o regas a -artir de os cuaes se -udiera deducir0 e conter es-eci!co de derec1o La dog#atica +ur,dica0 aun/ue 1a a*andonado en *ena #edida e Nisnaturasrno0 -arte de estos -rinci+ M: reconstrucción0 -ero =a su =vez tiene /ue continuar = a a*or de siste#atizaro0 ei#inar as contradiccio e in4erir9 nuevos -rinci-ios /ue sean una consecuencia siste#.tica o $tico=-o,tica: (sta ?in4erencia@: nc si#-e#ente un -rocesó =ógico0 sino /ue00 invoucr a as-ectos vaorativos o decisiones no sie# .Vdecuada#ente +usti!cadas: Co#o sea0 os +uristas 1an tratado de 1acer a-arecer estas o-$raciones co -roceso ógico=4or#a0 aun/ue #uc1as veces esto no es #.s /ue una iusión: :H: La inter-retación 3 a argu#entación +ur,dica (%isten una serie de #etodos0 criterios inter-retativos 3 ta#*ien de teor,as so*re co#o 1a3 /ue inter-retar: La irracionaidad de agunos #$todos 1a -er#itido a os +uristas en #uc1as ocasiones0 re4or#uar a e3 o -anoegisar de acuerdo =a sus intereses0 -resentando taes o-eraciones 0co#o si estuviesen su+etos a #$tod rigurosos /ue eo si#-e#ente a-ican: (n este sentido0 se 1a re-etido /ue en #uc1os casos *s +ueces convierten0 #.s /ue en int$r-retes0 en egisadores: : : = : : : La inter-retación es un -roceso a trav$s d$ cua se te i#-ri#e un sentido a un enunciado ?3 ta#*i$n ciertos 1ec1os actos@ cuando e%iste duda so*re o /ue -uede signi!car: : : : (n e derec1o se 1an dividido os #etodos en dos categorias M$todos de inter-retación : z@ Metodos de integración de derec1o (ntre eos os #.s Co#unes son e #$todo gra#.tica:o se#.ntico0e teeoógico0 e gen$tico o sicoógico0 1istórico0 e siste#.tico0 e:de a reducción a a*surdo0 e de a anaog,a0 etc:: Los #etodos inter-retativos se caracterizan -or intentar dare sentido a un enunciado (n os casos de integracic o /ue se intenta es resover -ro *ie#as de agunas o contradicciones nor#ativas: Sin e#*argo0 agunos rn$todc e#-eados -ueden servir -ara a#*os -ro-ósitos:: : : := Ro*ert Ae%30 entre otros0 1a seaado a centraidad de estos #$todos o argu#entos co#o -arte de o /u conoce#os co#o a argu#entación
+ur,dica: Una de as actividades centraes de os +uristas es argu#entar0 est es0 -resentar razones /ue +usti!/uen una serie de decisiones /ue to#an en diversas actividades: Los estudios so*re argu#entación +ur,dica nos 1an -resentada: resentado e%-icaciones so*re có#o 4unciona razona#iento +ur,dico 3 #odeos de an.isis /ue -ueden resutar de gran utiidad -r.ctica -ara evar a ca* esta a*or con #a3or corrección:= : : = Si#-i!cando a cuestión0 -odr,a :decirse : /ue a argu#entación +ur,dica consiste -or ura -arte e razona#iento 3 de ti-o deductivo0 donde o-eran os -rinci-ios 3 #$todos de a ógica5 a este -aso d razona#iento +ur,dico se e 1a a#ado a +usti!cación interna0 3 suee ser e%-icado co#o un razona#ient siog,stico donde a #enos una de as -re#isas es una nor#a: ( otro -aso es a#ado a+ust!cac,ón e%terna0 consiste en esta*ecer 3+usti!car as =-re#isas de as /ue -arte a +usti!cación interna: Un argu#ento +ur,dico contiene a #enos una -re#isa nor#ativa0 una -re#isa 4.ctica 3 una concusic nor#ativa0 de #odo /ue nor#a#ente os -ro*e#as /u$ surgen res-ecto a dic1as -re#isas son Ua#adc res-ectiva#ente0 -ro*e#as nor#ativos o 4acticos: Los -ro*e#as nor#ativos son de dos ti-os5 c :t inter-retación o de reevancia: Los -ro*e#as 4.cticos son a su vez ta#*i$n de dos ti-os5 de -rue*a 0o c ca8Kcación: Sa*er construir con corrección os argu#entos0 sa*er anaizaros 3 sa*er evauaros es de 4undarnent =i#-ortancia en nuestra -ro4esión5 esta a*or se conecta -r.ctica#ente con a #a3or,a de as actividades /i ds +uristas evan a ca*o: = :: Los 1ec1os en e derec1o5 Su an.isis 0-rue*a::: Los Juristas deberíamos entonces estar familiarizados con algunos de tos principios básicos de la racionalidad científica. ..como algunos de los problemas respecto a la formación de evidencia y su evaluacion, respecto a criterios de verdad, etc Mas alta de que los juristas nos sintamos satisfecos con saber que medios de prueba pueden ofrecerse en un procedimientoy con conocer la legislacion al respecto, es importante m que podaos dame discutir y fu adecuadamente !racionalmente, científica mente! nuestros juicios sobre" #os ecos Los jurídico no son soló las normas plasmadas en leyes y códigos $que en si son un eco%, sino quede verse en un sentido mas amplio como la actividad e funcionarios que aplican esas normas, los procedimientos que se establecen que regulan y distribuyen el poder, los compartimientos de una serie de agentes que obedecen .o transgreden dicas normas, los comportamientos que generan ábitos que se interpretan luego como reglas &odo ello conecta o 'nteractua con factores de indole económica, política, social, cultural, religiosa, etc (o se puede comprender lo que es y todo lo que implica lo juridico desde una perspectiva e)clusivamente formalista que se centra en el lenguaje Mitológicamente ablando, el
jurista pueda acer uso de algunas erramientas de estas otras disciplinas *lgunas de las escuelas erederas del realismo norteamericano de distinta orientación, política, la llamada escuela o teoria critica en el ámbito continental y latinoamericano, an producido interesantes trabajos que llaman la atención sobre las relaciones del dereco con los factores de poder, tos movimientos sociales, el mercado, los conflictos sociales o la cultura $especialmente factores se)istas o clasistas% + -l refle)ionar sobre valores jurídicos, criticas y legitimar el de co Los juristas realizan tambin, una actividad valorativa cada vez que juzgan sobre la justicia de determinadas normas, la equidad o la legalidad de determinada aplicacion Los juristas positivistas an sido tradicionalmente recelosos de este tipode actividades critico!valorativas Las, posturas áticas qu suelen asumir van .desde el niilismo más, absoluto asta alg/n tipo de 0niilismo moderado $por ej. desde negar que ay conocimiento moral o verdades morales, asta admitir que los juicios morales e)presan los sentimientos o actitudes de quienes 1efect/an dicos juicios% *tienza a sostenido, por ejemplo, que cuando de acer una ley se trata, una teoria de la legislacion tendría que considerar cinco criterios de racionalidad i% 2na racionalidad linguistica, cuyos fines son la claridad ,y la precisión del lenguaje que sequiere transmitir el valor que se protege es la c # omunicacion 3% 2na racionalidad jurídico!formal cuyos fines son la sistematicidad, la cóerencia y la0 plenitud. del. ordenamiento los valores protegidos son la seguridad y la certeza +% 2na racionalidad pragmática que busca que las normas se traduzcan en el cumplimiento efectivo, en obediencia 4% 2na racionalidad teleologica que busca el cumplimiento de fines sociales 5% 2na racionalidad etica, que ace suyos una serie de valores que permiten justificar los fines 2na ley es irracional en este sentido si carece de legitimidad etica, ya sea que prescriba comportamientos inmorales, o porque no prescribe lo moralmente correcto o por que persigue fines ilegítimos 6omo sostienen mucos de estos autores ligados a corrientes criticas, el dereco puede verse como un sistema que a sido construido no es algo natural, sino que es istórico y contingente.
