MARIO GARCÉS, PEDRO MILOS, MYRIAM OLGUÍN, JULIO PINTO, MARÍA TERESA ROJAS, MIGUEL URRUTIA (Compiladores)
Memoria par para a un nuevo nue vo siglo sig lo Chile, miradas a la segunda mitad del siglo XX A cargo argo de la edició ición n* Myriam Okurn
3CO educación 1/ comunicaciones
LOM
PALABRA DE LA LENGUA YÁMANA QUE SIGNIFICA
© LOM Ediciones Primera edición, febrero de 2000 Registro de Propiedad Intelectual N° 111. 533 I.S.B.N: 956-282-222-2 Diseño, Composición y Diagramación Editorial LOM. Concha y Toro 23, Santiago Fono: 6885273 Fax: 6966388 Impreso en los talleres de LOM Maturana 9, Santiago Fono: 6722236 Fax: 673 09 15
S OL
Presentación
Con frecuencia una de las acepciones que más se recuerda de la historia, es aquella del filósofo romano, de que la historia es "maestra de vida". Sin embargo, no hace mucho tiempo, el teólogo peruano Gustavo Gutiérrez nos ha recordado q ue la historia historia también puede ser vista como "memoria de vida". Creo que esta acepción se acerca más al sentido del trabajo que a continuación pre se nta mo s. En efecto, efecto, este libro libro tiene que ver con la "mem oria de la v ida" de los chilenos del último cuarto del siglo XX, memoria de proyectos y sueños de cambio social que dieron lugar a inéditos procesos de democratización de la sociedad chilena, así como a graves confrontaciones sociales sociales y a la m ás exten dida violación de los Derechos Humano s de tod a nues tra historia republicana. republicana. Dura y conflictiva conflictiva memoria la d e nosotros, los chilenos. chilenos. Este libro libro es el el resultado de una invitación invitación a un im portante núm ero de pe rs on as -ac ad ém ico s, art ist as, dir ige nte s soc iale s, es tu dia nt es - pa ra co nv er sar sobre nuestra m emoria histórica en el marco del Seminario "Memoria para un n uevo siglo" que organizáramos ECO, Educación y Comunicaciones, y el Departamento de Historia de la Universidad de Santiago, con el apoyo y financiamiento de la Fundación Ford. Para ECO, que ha ve nido trabajando temas relativos a la memoria en el ámbito urbano p opular d esde los años ochenta, esta iniciati iniciativa va era una op ortu nidad de proyectar sus aprendizajes a un espacio más amplio y diverso, reco reco nociendo que la memoria ha sido permanentemente un recurso recurso y una fuente fuente
