Matematika SD-MI Kelas 5. Bab 6.pdf

SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR DAN BANG ANGUN UN RU RUANG ANG

BAB 6

Tujuan Pembelajaran Setelah belajar bab ini, kamu dapat: 1. Mene Me nemu muka kan n sif sifat at-s -sif ifat at ba bangu ngun n dat datar ar.. 2. Mene Me nemu muka kan n sif sifat at-s -sif ifat at ban bangun gun ru ruan ang. g. 3. Menent Men entuka ukan n jari jaring-j ng-jarin aring g bangu bangun n ruan ruang g seder sederhan hana. a. 4. Memb Me mbuk ukti tika kan n keseba kesebangu nguna nan n antar antar bang bangun un datar. datar. 5. Membukt Mem buktika ikan n sime simetri tri lip lipat at dan sim simetr etrii puta putar. r. 6. Menyel Men yelesa esaika ikan n masalah masalah yang yang berka berkaita itan n bangun bangun datar datar dan bang bangun un ruang. ruang.

Dalam ruang kelas ada beberapa contoh bangun datar. Misalnya: papan tulis, papan absen, jendela, jendela , dan kotak kapur. Coba kamu sebutkan bangun datar di sekitar rumahmu. Sebutkan juga sifat-sifatnya bangun datar.

Sifat-sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

127

Peta Konsep

SIFAT-SIFAT SIFAT-SIFA T BANG BANGUN UN DATAR DAT AR DAN BANGU B ANGUN N RUANG

Sifat-sifat bangun datar

Membuktikan kesebangunan antar bangun datar

Membuktikan simetri lipat dan simetri putar bangun datar

Sifat-sifat bangun ruang

Jaring-jaring bangun ruang sederhana

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang

128

Matematika V/6

A. Mengenal Sifat-sifat Bangun Datar

Gambar 6.1 Bangun datar

Bangun datar adalah bangun geometri yang seluruh bagiannya terletak pada satu bidang.

1.

Sif ifa att-si sifa fatt pers perse egi Untuk mengenal sifat persegi lakukan kegiatan berikut.

a

j

P

k

r

S h

Q

t

l

R b

Langkah-langkahnya: a. Gambarlah bang ngu un PQRS b. Li Lipa patl tlah ah per perse segi gi PQ PQRS RS me menu nuru rutt gar garis is k l - Ap Apak akah ah si sisi si PS be berh rhim impi pitt de deng ngan an QR? - Apakah P berhimpit dengan Q? - Ap Apak akah ah S be berh rhim impi pitt de deng ngan an R? c. Li Lipa patl tlah ah pe pers rseg egii PQR PQRS S men menur urut ut ga gari ris srt - Ap Apak akah ah si sisi si PQ be berh rhim impi pitt de deng ngan an SR? - Apakah P berhimpit dengan S? - Ap Apak akah ah Q be berh rhim impi pitt de deng ngan an R?

d. Lipatl Lipatlah ah pers persegi egi PQ PQRS RS men menurut urut gar garis is h j - Apakah sisi PS berhimpit dengan sisi SR? - Apakah sisi PQ berhimpit dengan sisi QR? - Apakah P berhimpit dengan R? e. Lipatl Lipatlah ah persegi persegi PQRS menuru menurutt garis ab - Apaka Apakah h sisi PQ berhimpit berhimpit dengan dengan sisi PS? PS? - Apaka Apakah h sisi QR berhimpit berhimpit dengan dengan sisi sisi RS? - Apa paka kah h Q berhimpit dengan R? Sifat-sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

129

Sifat-sifat persegi: - mem empu puny nyai ai 4 sis sisii sam sama a pan panjjan ang g - mem empu puny nyai ai 4 sud sudut ut sam ama a bes besar ar - mem empu puny nyai ai su sudu dutt sik ikuu-si siku ku - mem mempuny punyai ai 2 pasa pasang ng sis sisii sali saling ng sej sejaja ajarr yang yang ber berhada hadapan pan

Aku pasti bisa 1 Ay o kerj k erj akan akanlah lah so al-s oal ber berii ku t. Salin Sal in di bu ku tu gas gasmu mu .

1.

A

B

D

C

2.

Perhatikan persegi ABCD. a. Seb Sebutk utkan an sis sisii yang yang sam sama a panja panjang. ng. b. Seb Sebutk utkan an 4 sud sudut ut yang yang sam sama a besar besar..

A

Perhatikan persegi ACBD a. Sebu Sebutka tkan n sudut sudut-sud -sudut ut yang sama besa besarr. b. Jik Jika a AC AC = 5 cm. cm. Bera Berapa pa panja panjang ng sisi sisi CB, CB, BD, dan DA? C

D

B 3.

K

O

L

N

Perhatikan persegi KLMN a. Seb Sebutk utkan an garis ga ris-ga -garis ris yang yang sama sama panjang dengan ON. b. Seb Sebutk utkan an gari garis s yang yang sama sama pan panjan jang g dengan NL. c. Seb Sebut utkan kan diago diagonal nal-di -diago agonal nal perse persegi gi KLMN.

M 130

Matematika V/6

4.

N

Perhatikan persegi NTKW di samping. a. Bera Berapaka pakah h panjang panjang OW OW, OT, OT, dan OK jika jika ON = 12 cm? b. Ber Berapa apa pa panjan njang g diago diagonal nal NK dan WT?

O T

W

K

2.

Sifa ifatt-sif sifa at pe perse rsegi gi pa panja njang ng Untuk memahami sifat-sifat persegi panjang lakukan kegiatan berikut

ini. K

T x

O P

y

S

Langkahnya: a. Li Lipa patl tlah ah pe pers rseg egii pa panj njan ang g KT KTSP SP menurut garis x. - A p a ka ka h s i si si K T b er er hi hi mp mp it it dengan sisi PS? - Apakah  K berhimpit dengan P? - Apakah  T berhimpit dengan S?

b. Lipatlah Lipatlah persegi persegi panj panjang ang KTSP KTSP menuru menurutt garis garis y. y. - Ap Apak akah ah si sisi si PK be berh rhim impi pitt den denga gan n sis sisii ST? ST? - Apakah  K berhimpit dengan T? - Apakah  P berhimpit dengan S? c. Uku Ukurla rlah h panjang panjang OT, OT, OK, OK, OS dan dan OP. OP. - Sel Selidi idikil kilah ah apaka apakah h OT = OP, OP, OK = OS, OS, OK = OP dan OT = OS Bagaimana hasil kegiatan yang kamu lakukan?

Sifat-sifat persegi panjang sebagai berikut: mem empu puny nyai ai 2 pan panja jang ng si sisi si yan ang g sam sama a pan panjjan ang. g. mem empu puny nyai ai 4 sud sudut ut ya yang ng sa sama ma be bes sar ya yait itu u 90° 90°.. mem empu puny nyai ai 2 dia diago gona nall yan yang g sam sama a pan panjjan ang. g.


131

Aku pasti bisa 2 Ay o selesaikan soal-soal berikut i ni . Salin di buk u tugasmu. 1.

B

C

Perhatikan persegi panjang ABCD di samping. a. Sebutkan 2 pasang sisi yang sama panjang b. Sebutkan 4 sudut yang sama besar

A D 2.

H

I

K

J

3.

Perhatikan persegi panjang HIJK di samping. a. Sebutkan sudut-sudut yang sama besar. b. Jika KJ = 15 cm dan HK = 20 cm Berapa panjang sisi HI dan IJ?

T S O N

K

132

Perhatikan persegi panjang STNK di samping. a. Sebutkan diagonal-diagonal persegi panjang STNK. b. Sebutkan garis-garis yang sama panjang dengan OS. c. Sebutkan garis yang sama panjang dengan KT. d. Jika OT = 9 cm. Berapa panjang ON, OK, dan OS? e. Berapa panjang diagonal TK dan NS?

Matematika V/6

3.

Sifat-sifat segitiga

a.

Sifat-sifat segitiga sama kaki A

B

Lipatlah segitiga ABC menurut garis AO Apakah sisi AB berhimpit dengan AC? Apakah sisi OB berhimpit dengan OC? Apakah  B berhimpit dengan  C? Apakah segitiga COA berhimpit dengan segitiga BOA?

O

C

Berdasarkan kegiatan di atas, dimana AO merupakan sumbu simetri, OB = OC, AB = AC, dan  ABC =  ACB.

Sifat-sifat segitiga sama kaki sebagai berikut: - memiliki 2 sisi yang sama panjang - memiliki 2 sudut yang sama besar b.

Sifat-sifat segitiga sama sisi R

k

T

-

Lipatlah segitiga sama sisi RST menurut garis RP maka: Sisi RT berhimpit dengan RS. TP berhimpit dengan PS.  T berhimpit dengan  S. segitiga RPT berhimpit dengan segitiga RPS.

l

P

S

Jika segitiga sama sisi RTS dilipat menurut garis Sk maka: sisi TS berhimpit dengan sisi SR sisi kR berhimpit dengan sisi kT R berhimpit dengan T segitiga SkR berhimpit dengan segitiga SkT Jika segitiga sama sisi dilipat menurut garis Tl maka:


133

-

sisi TR berhimpit dengan sisi TS sisi lS berhimpit dengan sisi lR  R berhimpit dengan  S segitiga TlR berhimpit dengan segitiga TlS

-

Berdasarkan kegiatan di atas: TS = SR = RT  RST =  TRS =  STR = 60° RP, TI, dan KS merupakan sumbu simetri

Sifat-sifat segitiga sama sisi sebagai berikut: - segitiga yang memiliki 3 sisi sama panjang - memiliki 3 sudut yang sama besar yaitu 60°.

c.

Sifat-sifat segitiga siku-siku R

 RPQ merupakan sudut siku-siku maka segitiga RPQ disebut segitiga siku-siku.

Q

P

Sifat-sifat segitiga siku-siku sebagai berikut: memiliki sudut siku-siku (90°)

d.

Sifat-sifat segitiga lancip N M

O

134

Lakukan kegiatan: Ambillah busur derajat, ukurlah besar  N,  M, dan  O. Ketiga sudut itu besarnya kurang dari 90° sehingga  N,  M dan  O merupakan sudut lancip.

Matematika V/6

Sifat-sifat segitiga lancip sebagai berikut: memiliki sudut yang besarnya kurang dari 90°

e.

Sifat-sifat segitiga tumpul B

K

Segitiga BKS disebut segitiga tumpul. Karena salah satu sudut merupakan sudut tumpul. Segitiga BKS yang memiliki sudut tumpul yaitu  BKS. Karena sudutnya lebih dari 90°. S

Sifat-sifat segitiga tumpul sebagai berikut: memiliki sudut lebih dari 90° tetapi kurang dari 180° f.

Sifat-sifat segitiga sembarang D

DEK EKD KDE DE EK DK (tanda dibaca tidak sama)

K

E

Sifat-sifat segitiga sembarang sebagai berikut: - tidak memiliki sisi yang sama panjang. - tidak memiliki sudut yang sama besar.


135

Aku pasti bisa 3 Ay o k erj akan so al-s oal beriku t. Salin di b uk u tugasm u. 1.

A

C

a. Gambar di samping adalah segitiga .... b. Sisi AC = .... c. ACB = sudut ....

B

O B

2.

N

P

3.

Perhatikan gambar segitiga sama kaki BTN. Jika TN = 18 cm, BP = 12 cm dan TNB = 50° a. Panjang BT = ... cm. b. BN = ... cm. c.  TBN = .... ° d.  BTN = .... °

T

C R

L O W

M

4.

C

A 5.

T

a. Gambar di samping termasuk segitiga .... b. Panjang WT = .... c. Sudut yang sama besar dengan WCT adalah .... e. Yang sama panjang dengan WO yaitu .... a. Gambar di samping termasuk segitiga .... b. Jika  ABC = 60° maka  ACB = ....

B

T

a. Gambar di samping termasuk segitiga .... b. Yang merupakan sudut tumpulnya ....

W S 136

Matematika V/6

4.

Sifat-sifat jajargenjang A

B

D

Perhatikan gambar di samping. a. AB sejajar dengan DC = AD sejajar dengan BC. b. Lipatlah menurut garis AC, apakah ABC berhimpit dengan  ADC? c. Lipatlah jajargenjang ABCD menurut garis DB, apakah  DAB berhimpit dengan  BCD?

C

Sifat-sifat jajargenjang sebagai berikut: - sisi-sisi yang berhadapan sejajar sama panjang. - sudut-sudut yang berhadapan sama besar. - kedua diagonalnya berpotongan dan saling membagi dua sama panjang. - jumlah sudut-sudut yang berdekatan 180°.

5.

Sifat-sifat trapesium

Trapesium termasuk jenis bangun datar segiempat dengan ciri utama memiliki 1 pasang sisi sejajar Jenis trapesium ada 3 yaitu: a. Trapesium siku-siku b. Trapesium sama kaki c. Trapesium sembarang a.

Trapesium siku-siku A

C

B

Perhatikan gambar di samping. AB sejajar dengan CD. BAC =  ACD = 90° (siku-siku)

D


137

Sifat-sifat trapesium siku-siku sebagai berikut: - memiliki sisi sejajar. - memiliki 2 sudut.

b.

Trapesium sama kaki a

R

K

b

S

Lipatlah trapesium KCSR menurut garis ab Apakah sisi RK berhimpit dengan sisi SC? Apakah KRS berhimpit dengan  RSC? Apakah  RKC berhimpit dengan  SCK?

C

Berdasarkan kegiatan di atas: ab merupakan sumbu simetri RK = SC, Ra = Sa KRS =  RSK  SCK =  CLR

Sifat-sifat trapesium sama kaki sebagai berikut: - memiliki 2 sisi yang sama panjang. - 2 pasang sudut yang sama besar.

c.

Trapesium sembarang DAB ABC BCD CD sejajar dengan BA C

B

138

CDA D

A

Matematika V/6

Sifat-sifat trapesium sembarang sebagai berikut: - memiliki 2 sisi sejajar tetapi tidak sama panjangnya. - memiliki sudut yang tidak sama besar.

Aku pasti bisa 4 Ayo k erj akan so al-s oal beriku t i ni . Salin di buk u t ugasm u.

1.

A

B

D 2.

C

A

B

D

a. Gambar di samping adalah trapesium .... b. AB sejajar dengan ....

C

3.

P

Q

S

R

4.

K

H

a. Gambar di samping adalah trapesium .... b. AB sejajar dengan .... c.  BAD = sudut .... d.  ABC adalah sudut .... e.  CDA adalah sudut ....

J

I


Perhatikan trapesium PQRS di samping jika QPS = 110° Tentukan: a. RSP = .... b.  SRQ = .... c. RQP = .... d. SR sejajar dengan .... Perhatikan trapesium KJIH di samping. Tentukan: a. Panjang JI = .... b.  JK = .... c.  JIH = .... d.  IHK = .... e. KJ sejajar = ....

139

5.

I

K

a. Gambar di samping merupakan trapesium .... b. IK sejajar dengan .... L

B 6.

E

D

Perhatikan gambar jajargenjang DEFG. Tentukanlah: a. Panjang OD = panjang .... b. Panjang OG = panjang .... c. Panjang DE = panjang .... d. Panjang DG = panjang .... e.  GDF =  .... f.  DEF =  ....

O

7.

G

F

R

S

U

8.

Pada jajargenjang RSTU di samping, jika TU = 15 cm, ST = 10 cm dan  TUR = 120°. Tentukan: a. Panjang RS = ... cm b. Panjang RU = ...cm c. RST = .... ° d.  SRU = .... ° e.  STU = .... °

T

D

C

Perhatikan jajargenjang ABCD. Jika OD = 8 cm.  DAB = 30° , AD = 12 cm, DC = 16 cm. Tentukan: a. DB = ... cm b. DAB =  .... c. BC = ... cm d. AB = ... m

O

A

6.

B

Sifat-sifat layang-layang B C

A

D 140

Perhatikan gambar di samping. Jika kamu melihat layang-layang ABCD menurut garis BD maka: AB berhimpit dengan CB AD berhimpit dengan CD BA berhimpit dengan  BC Jadi, BD merupakan sumbu simetri layang-layang ABCD.

Matematika V/6

Sifat-sifat layang-layang: - memiliki satu sumbu simetri - memiliki 2 pasang sisi sama panjang - memiliki sepasang sudut berhadapan sama besar

7.

Sifat-sifat belah ketupat

Untuk mengetahui ciri-ciri belah ketupat kamu harus membuat belah ketupat seperti gambar di bawah ini dan guntinglah. Langkah-langkah : P Lipatlah belah ketupat PQRS menurut garis SQ, maka kamu akan mengetahui: PQ berhimpit dengan QR PS berhimpit dengan SR  SPQ berhimpit dengan  SRQ S Q Segitiga SPQ berhimpit dengan segitiga SRQ. Lipatlah belah ketupat PQRS menurut garis PR, maka kamu mengetahui PS berhimpit dengan PQ SR berhimpit dengan QR R  PSR berhimpit dengan  PQR Segitiga PSR berhimpit dengan segitiga PQR

Sifat-sifat belah ketupat sebagai berikut: - semua sisi sama panjang - kedua diagonal belah ketupat merupakan sumbu simetri - sudut-sudut yang berhadapan sama besar - diagonal-diagonal belah ketupat saling berpotongan tegak lurus


141

8.

Sifat-sifat lingkaran Perhatikan gambar lingkaran di samping. R = pusat lingkaran RP = RQ = jari-jari lingkaran PQ = diameter atau garis tengah lingkaran, panjangnya 2 kali jari-jari.

Q

R

P Untuk mengetahui sifat-sifat lain dari lingkaran, lakukan kegiatan ini.

H

J I

(1)

• • • •

(2)

K

M L

N O

(3)

(4)

Lipatlah lingkaran menurut salah satu garis tengahnya: Daerah H akan tepat berimpit dengan daerah I pada gambar 1. Daerah J akan tepat berimpit dengan daerah K pada gambar 2. Daerah L akan tepat berimpit dengan daerah M pada gambar 3. Daerah N akan tepat berimpit dengan daerah O pada gambar 4. Ulangi untuk garis tengah yang berbeda.

Tulislah kesimpulan dari kegiatan ini. Setelah melakukan kegiatan di atas dapat diketahui bahwa semua garis tengah lingkaran sumbu simetri.

Sifat-sifat lingkaran sebagai berikut: - memiliki satu titik pusat. - memiliki garis tengah yang panjangnya 2 kali jari-jari. - memiliki sumbu simetri yang tidak terhingga banyaknya.

142

Matematika V/6

Aku pasti bisa 5 Ayo k erj akan so al-s oal beriku t i ni . Salin di buk u t ugasm u. 1.

N

Perhatikan layang-layang di samping Tentukan: a. Sisi MN = sisi …. b. Sisi OP = sisi …. c. Merupakan sumbu simetri adalah .... d. Besar segitiga NOP = segitiga …. e. NMP =  ....

O

M

P 2.

F I

G

O H

3.

D

A

C

O

Perhatikan layang-layang FGHI di samping. Tentukan: a. Jika OF = 8 cm, maka FH = ... cm b. Jika IHG = 120° maka  IFG = .... c. Luas segitiga IFG = segitiga .... d. Jika IF = 10 cm maka HI = ... cm e. Sumbu simetri .... Perhatikan belah ketupat ABCD di samping. a. Sisi yang sama panjang dengan AB yaitu ..., ..., dan .... b. BAD = .... c. ABC = .... d. Segitiga ABC = segitiga .... e. Segitiga BAD = segitiga ....

B 4.

F

J

O

G

Pada belah ketupat FGHJ diketahui FG = 20 cm, OG = 12 cm, FO = 16 cm, dan  FGH = 120°, tentukan: a. Panjang JH = .... b. Panjang JF = .... c. Panjang FH = .... d. FJH = .... e.  JHO = ....

H


143

5.

Perhatikan gambar di samping QR = 28 cm. Tentukan: a. Garis yang sama panjang QR = .... b. Garis yang panjang 2 kali QR disebut .... c. Jika AQR = 130°, maka  RQB = ....

A Q B R

B. Mengenal Sifat-sifat Bangun Ruang

Gambar 6.2 Berbagai bangun ruang

Bangun ruang memiliki 3 dimensi yaitu panjang, lebar dan tinggi.

1.

Sifat-sifat prisma tegak

Amatilah gambar di samping. Dapatkah kamu menyebut benda lain yang termasuk bangun prisma tegak.

Gambar 6.3 Prisma tegak

a.

Sifat-sifat prisma segiempat H

G F

E

C

D A

144

B

Amatilah gambar prisma segiempat dan lakukan kegiatan berikut: Berapakah rusuknya? Berapa titik sudutnya? Berapakah sisinya? Berupa bangun apakah atap dan alasnya? Samakah rusuk tegaknya Matematika V/6

Sifat-sifat prisma tegak sebagai berikut: - memiliki 6 sisi berbentuk persegi atau persegi panjang. - memiliki sisi yang berhadapan sama luas. - memiliki 12 rusuk, rusuk-rusuk yang sejajar sama panjang. - memiliki 8 titik sudut. Jadi, yang termasuk prisma tegak segi empat yang memiliki ciri di atas adalah kubus dan balok. b.

Sifat-sifat prisma segitiga E D

F B A

C

Amati la h gam ba r pr is ma se git ig a dan lakukan kegiatan berikut: Berapakah rusuknya? Berapa titik sudutnya? Berapakah sisinya? Berupa bangun apakah atap dan alasnya? Samakah rusuk tegaknya

Sifat-sifat prisma segitiga sebagai berikut: - memiliki 9 rusuk - memiliki 6 titik sudut - memiliki 5 sisi - memiliki alas dan atapnya berbentuk segitiga

Leonhard Euler (15 April 1707 - 18 September 1783) (dilafalkan "oiler") adalah matematikawan dan fisikawan Swiss. Ia dipandang (bersama Archimedes, Gauss, dan Newton) sebagai salah satu matematikawan terbesar sepanjang masa. Leonhard Euler adalah orang pertama yang menggunakan istilah "fungsi" (didefinisikan oleh Leibniz - 1694) untuk memberikan ungkapan matematis yang melibatkan berbagai parameter; misalnya y = F(x). Ia dianggap sebagai salah seorang yang pertama menerapkan kalkulus pada fisika.


145

Aku pasti bisa 6 Ay o k erj akan so al beri kut ini . Salin di b uk u tug asmu. H

1.

F

E

C

D A 2.

Perhatikan prisma tegak segiempat ABCDEFGH. Tentukan: a. Rusuk-rusuk yang sama panjang. b. Sisi-sisi yang luasnya sama dengan ABCD. c. Semua titik sudutnya.

G

B

U

T V

W S

R

P

Q

3.

K M

L N P

O 4.

H

I F

K

N

M L 5.

O

D

E F

G

H I

146

Perhatikan prisma tegak segiempat di samping. Tentukan: a. Rusuk yang sejajar dengan PQ. b. Rusuk yang sejajar dengan PS. c. Rusuk yang sejajar dengan RT. d. Semua titik sudutnya.

Perhatikan prisma segitiga KLMNOP di samping. a. Sebutkan semua rusuknya. b. Sebutkan semua sisinya. c. Sebutkan semua titik sudutnya. d. Sebutkan atap dan alas prisma segitiga. Perhatikan kubus di samping jika HI = 12 cm. a. Berapa cm jumlah semua rusuknya? b. Berapa luas sisi LMNO? c. Berapa luas semua sisinya? d. Sebutkan rusuk yang sejajar dengan LO. Perhatikan prisma segitiga di samping. a. Sebutkan rusuk tegaknya. b. Berupa bangun apakah atap dan alasnya? c. Sebutkan sisinya yang berupa persegi panjang. d. Sebutkan semua titik sudutnya. Matematika V/6

2.

Sifat-sifat limas

Gambar 6.4 Limas

Limas yang alasnya segiempat disebut limas segiempat. Jika alasnya segitiga disebut limas segitiga. Jika alas merupakan segilima disebut limas segilima dan seterusnya. a.

Sifat-sifat limas segiempat

E

C

D A

Perhatikan limas segi empat berikut. Amatilah dan diskusikan dengan temanmu. 1. Hitunglah jumlah rusuknya. 2. Hitunglah jumlah sisinya. 3. Hitunglah jumlah titik sudutnya. 4. Berupa bangun apa alasnya?

B

Sifat-sifat limas segiempat sebagai berikut: - memiliki 8 rusuk - memiliki 5 sisi - memiliki 5 titik sudut - memiliki titik puncak yang merupakan pertemuan beberapa buah segitiga. - alasnya berupa segiempat.


147

b.

Sifat-sifat limas segitiga T

Perhatikan limas segitiga di samping. Amatilah dan diskusikan bersama temanmu. 1. Berapakah jumlah rusuknya? 2. Berapakah jumlah sisinya? 3. Mengapa dikatakan limas segitiga?

M K

L

Sifat-sifat limas segitiga sebagai berikut: - memiliki rusuk 6. - memiliki sisi 4. - memiliki titik sudut 4. - alas berupa segitiga. - mempunyai titik puncak yang merupakan pertemuan beberapa buah segitiga.

Aku pasti bisa 7 Ay o kerj akan soal-s oal ber ik ut in i. Salin di b uk u tugasm u. 1.

E

Perhatikan limas segiempat. a. Berapa jumlah rusuknya? b. Berapa jumlah sisinya? c. Berapa jumlah titik sudutnya? C

D A

148

B

Matematika V/6

2.

E

Limas di samping alasnya berupa persegi a. Sebutkan rusuk yang panjangnya sama dengan DE. b. Sebutkan rusuk yang panjangnya sama dengan AB. c. Sebutkan segitiga yang besarnya sama dengan segitiga ABE.

C

B A

D

3.

N

Perhatikan limas segitiga. a. Berapa jumlah rusuknya? b. Berapa jumlah titik sudutnya?

K

M L

4.

D

Perhatikan limas segitiga yang alasnya berupa segitiga sama sisi. a. Sebutkan rusuk-rusuk yang panjangnya sama dengan AB. b. Sebutkan rusuk-rusuk yang panjangnya sama dengan BC. c. Sebutkan sisi-sisi yang besarnya sama dengan segitiga ACB.

C A

B

5.

P

Q

T S

3.

Perhatikan limas segiempat di samping. a. Sebutkan semua rusuknya. b. Sebutkan semua sisinya. c. Sebutkan titik sudut semua bangunnya.

R

Sifat-sifat tabung Amatilah tabung di samping. a. Berupa apakah sisi alas dan sisi atap? b. Apakah mempunyai titik sudut? c. Mempunyai berapa rusuk? d. Mempunyai berapa sisi?


149

Sifat-sifat tabung sebagai berikut: - memiliki alas dan atap yang berupa lingkaran yang sebangun dan sejajar. - tidak memiliki titik sudut. - memiliki tinggi yang merupakan jarak alas dan sisi atas tabung. - memiliki sisi lengkung.

4.

Sifat-sifat kerucut Amatilah gambar bangun kerucut di samping Berapa banyak rusuknya? Berapa banyak titik sudutnya? Berapa banyak sisinya?

Sifat-sifat kerucut sebagai berikut: - alasnya berupa lingkaran. - memiliki sisi lengkung - memiliki titik puncak - memiliki tinggi kerucut

Aku pasti bisa 8 Ay o kerj akan soal-s oal ber ik ut in i. Salin di bu ku tu gasmu . 1.

150

Perhatikan gambar tabung di samping. a. Tentukan banyaknya rusuk. b. Tentukan banyaknya sisi. c. Tentukan banyaknya titik sudut.

Matematika V/6

2.

Perhatikan gambar kerucut di samping. a. Berupa apakah sisi alasnya? b. Tentukan titik puncaknya.

3.

Perhatikan gambar kerucut di samping. a. Berapa banyak rusuk kerucut. b. Berapa banyak sisinya. c. Berapa banyak titik sudutnya.

C. Jaring-jaring Bangun Ruang Sederhana

Gambar 6.5 Kubus dan balok

Amatilah gambar beberapa benda di atas. Dapatkah kamu mengelompokkan benda-benda tersebut menjadi kelompok kubus dan kelompok balok.

1.

J ar in g-j ar in g ku bu s

Untuk mengenal bagian-bagian kubus, sediakan kotak kardus berbentuk kubus. Bukalah kardus tersebut dengan memotong bagian rusukrusuknya. Sehingga seperti gambar di samping.


151

Ada 6 buah persegi yang membentuk rangkaian bangun datar. Rangkaian bangun datar tersebut disebut jaring-jaring kubus.

2.

Jaring-jaring balok

-

Kegiatan Sediakan kardus yang berbentuk balok Potonglah bagian rusuknya sehingga membentuk rangkaian datar. Ciptakanlah model rangkaian bangun datar tersebut. Cobalah kamu merancang model yang lainnya.

Jika kamu membuka balok kardus tersebut. Maka akan tampak sisi-sisi yang membentuk rangkaian bangun datar. Yang disebut jaring-jaring balok. Untuk menemukan bentuk jaring-jaring balok yang lebih banyak. Kerjakan latihan berikut.

Aku pasti bisa 9 Coba gambarlah dan gunt inglah gambar jaring-jari ng pada tabel. Ujilah dengan merangkai jaring an tersebut. Berilah tanda  pada tabel sesuai hasilnya. Salin di bu ku tug asmu. No.

Jaring-jaring

Dapat membentuk balok Ya

Tidak

1.

152

Matematika V/6

No.

Jaring-jaring

Dapat membentuk balok Ya

Tidak

2.

3.

4.

5.


153

D. Membuktikan Kesebangunan antar Bangun Datar

Gambar 6.6 Kesebangunan antar bangun datar

Perhatikan gambar-gambar di atas. Bentuknya hampir sama, hanya saja ukurannya yang berbeda. Pasangan gambar-gambar benda yang demikian dikatakan sebangun. Suatu benda dikatakan sebangun dengan benda yang lain bila: 1. Sudut-sudutnya sama besar 2. Sisi-sisi kedua bangun sebanding Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut. A R

30°

30°

6 cm

3 cm 30°

30° B

4 cm

C

S

2 cm

T

Apakah segitiga ABC sebangun dengan segitiga RST?

a.

Jawab. Sudut-sudutnya sama besar. -  ABC = RST = (90°) BAC = SRT = (30°) BCA =  STR = (30°)

154

Matematika V/6

b.

Sisi-sisinya sebanding: - AB : SR =6:3 =2:1 AB = 2 × SR - BC : ST =4:2 =2:1 BC = 2 × ST Jadi bangun ABC sebangun dengan segitiga SRT

Aku pasti bisa 10 Coba bukt ikan pasangan bangun datar di bawah ini sebangun atau tidak sebangun. Salin di bu ku tu gasmu. No.

Bangun I

1.

A

Bangun II

B

Pembuktian

A

B

2 cm 4 cm D

2 cm C D

2.

R

C

4 cm

S N 140°

8 cm 40° U 3.

40°

140° T 10 cm

W

K

L

T A

6 cm 12 cm

J

C

B

4 cm

S


D

2 cm C

155

No.

Bangun I

4.

Bangun II

6 cm B

A

W

Pembuktian

K 120°

8 cm I

F

60° D

12 cm

5.

C

12 cm 80°

4 cm 80°

115°

115° 50°

18 cm

50°

6 cm

E. Membuktikan Simetri Lipat dan Simetri Putar Bangun Datar 1.

Simetri lipat Simetri lipat adalah simetri yang dilipat sumbu simetrinya.

Sumbu simetri Gambar 6.7 Kupu-kupu

156

Matematika V/6

Simetri lipatnya

Gambar 6.8 Setelah dilipat kedua bagiannya berhimpit

Lakukan kegiatan berikut: Gambar segitiga sama kaki ABC dan guntinglah: •

C

• P

Q •

A

O

B

Lipatlah segitiga sama kaki ABC menurut garis OC. Apakah lipat itu berhimpit? Lipatlah segitiga sama kaki ABC menurut garis AQ. Selidikilah apakah AC berhimpit dengan AB. Lipatlah segitiga sama kaki ABC menurut garis PB. Selidikilah apakah AB berhimpit dengan CB.

Segitiga sama kaki memiliki satu simetri lipat karena sumbu simetrinya hanya satu.

Latihan 11 Coba gambarlah bangun-bangun di bawah ini. Kemudian guntin glah untuk mengetahui banyaknya simetri li pat. Salin di buku tugasmu. No.

Bangun

Simetri lipat ada

1.


157

No.

Bangun

Simetri lipat ada

2.

3.

4.

5.

6.

2.

Simetri putar

Simetri putar adalah simetri yang dilakukan dengan memutar titik pusat putarnya.

Gambar 6.3 Foto Robby

158

Matematika V/6

Dapatkah kamu membantu Robby memasang foto dalam kamarnya. Berapa posisi foto yang dapat dipasang. Untuk lebih jelas pahamilah sebagai berikut: D C B C E

A

E

B Posisi awal

A

D

A Putaran pertama

D

E

B

A

B E

C Putaran ketiga

C

D Putaran kedua

C

D E

A

B

Putaran keempat

• • • •

 360°  1 = 90° Putaran pertama segiempat ABCD adalah putar   4  4  Putaran kedua segiempat ABCD adalah

 2 × 360°  = 180°  putar  4  

 3 × 360°  3 = 270°  Pata putaran ketiga segiempat ABCD adalah putar  4 4   Pada putaran keempat segiempat ABCD adalah 1 putaran penuh. Semua titik sudut kembali ke tempat semula.

Jadi segiempat memiliki simetri putar tingkat empat. Atau memiliki simetri putar 4. Sifat-sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

159

Aku pasti bisa 12 Ay o hi tung lah ju ml ah si met ri pu tar pada bangun di bawah ini . Salin di buku tugasmu. No.

Bangun

Banyaknya simetri putar

1.

2.

3.

4.

5.

F. Menyelesaikan Masalah yang Berhubungan dengan Bangun Datar dan Bangun Ruang Contoh: Perhatikan gambar di samping termasuk bangun datar atau bangun ruang?

Gambar 6.10 Dadu

160

Matematika V/6

Aku pasti bisa 13 Coba isilah kotak di samping gambar dengan tanda tugasmu. No.

Gambar

Bangun datar

 .

Salin di buku

Bangun ruang

1. Gbr. Topi ultah

2. Gbr. Gelas

3. Gbr. Buku

4. Gbr. Piramid

Berlatih Bersama

No.

Jaring-jaring

Dapat membentuk b alok ya

tidak

1.


161

No.

Jaring-jaring

Dapat membentuk b alok ya

tidak

2.

3.

4.

5.

1.

162

Bangun datar memiliki 2 dimensi Yang termasuk bangun datar: a. Persegi b. Persegi panjang c. Segitiga d. Trapesium e. Jajargenjang f. Layang-layang g. Belah ketupat h. Lingkaran

Matematika V/6

2.

3.

Bangun ruang memiliki 3 dimensi, yaitu panjang, lebar, dan tinggi. Yang termasuk bangun ruang: a. Prisma b. Limas c. Tabung d. Kerucut e. Bola f. Kubus g. Balok Jaring-jaring Jaring-jaring kubus

Jaring-jaring balok

4.

5. 6.

Suatu benda dikatakan sebangun dengan benda yang lain bila: a. Sudut-sudutnya sama besar b. Sisi-sisi kedua bangun sebanding Simetri lipat Simetri yang dilipat sumbu simetrinya Simetri putar Simetri yang dilakukan dengan memutar titik pusat putarnya.

Kamu sudah mengetahui sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang. Coba tentukan benda yang berbentuk prisma segitiga, lingkaran, persegi, dan sebagainya. Kemudian sebutkan dan kumpulkan benda-benda di sekitarmu berdasarkan sifat dan bentuknya.


163

I.

Ayo isilah titik-titik berikut dengan benar. Salin di buku tugasmu.

1. 2.

Persegi memiliki sisi yang sama panjang ada .... Persegi mempunyai 4 sudut yang sama besar yaitu ... °

3.

B

R

Jika OR = 20 cm maka TR = ... cm

O

T 4.

K

A

B

yang disebut diagonal yaitu ... dan ....

O

D

C

5.

F

Perhatikan segitiga FGH. Jika FG = 28 cm maka FH = ... cm.

G

H 6.

Jika AB = 18 cm maka DC = ... cm

D

Perhatikan segitiga DKT Besar sudut KDT = .... 40°

T

K

164

Matematika V/6

7.

Segitiga yang masing-masing 60° adalah segitiga ....

8.

A

Segitiga di samping termasuk segitiga ....

B 9.

C I

T

R 10.

11.

C I

B

Perhatikan jajargenjang RCTI. Jika RIT = 140° maka IRC = ... °

O

K

Perhatikan trapesium BLKI, jika IBL = 60° maka KLB = ... ° Jika dilipat menurut garis OP, maka garis KL berhimpit dengan .... L

P M

N

O

Perhatikan trapesium MNPO. Jika NPO = 50° maka MNP = ... °

P

12.

Bangun di samping mempunyai simetri lipat = ....

13.

R

T

Perhatikan belah ketupat RSWT, segitiga RTW besarnya sama dengan segitiga .... S

W


165

14. Kubus mempunyai sisi yang sama besar yaitu .... 15.

B

K R

T W

Perhatikan balok, sisi yang sejajar dengan NTRM yaitu ....

P

N

M

16. Prisma segitiga memiliki ... rusuk. 17. Limas segiempat memiliki ... sisi. 18.

Bangun di samping memiliki rusuk sebanyak ....

19.

Bangun di samping memiliki sisi sebanyak ....

20. Segitiga yang salah satu sudutnya 90° disebut segitiga .... II.

Ayo jawablah soal berikut dengan tepat. Salin di buku tugasmu.

1.

D C

A

Jika AB = 32 cm. Berapa cm panjang sisi BC? Manakah garis yang merupakan sumbu simetri?

B 2.

166

Merupakan jaring-jaring apakah gambar di samping?

Matematika V/6

3.

Berapa jumlah rusuk yang dimiliki limas segitiga?

4.

A

D

B

C

5.

Berapakah panjang diameter lingkaran jika jari-jarinya 35 cm?

6.

w

Sebutkan sisi yang sejajar dengan sisi TNKU.

V U

T s

R

N 7.

Sebutkan diagonal-diagonal pada bangun persegi panjang ABCD.

K

P A

R

B

Q

C

Berapa panjang sisi PQ jika kedua bayangan di atas sebang un? 8.

III.

Berapa simetri lipat pada gambar di samping?

Ayo selesaikan soal-soal berikut. Salin di buku tugasmu.

1.

Perhatikan gambar di samping. a. Sebutkan semua rusuknya. b. Sebutkan semua sisinya. c. Sebutkan semua titik sudutnya.

A

D

E B

C


167

2. B T

K

S

18 cm

6 cm 30°

30° A

R

D

N

Perhatikan gambar bangun di atas. Mengapa bangun ATKR dan BDNS dikatakan sebangun? 3. 4.

Buatlah 3 jaring-jaring yang dapat membentuk sebuah kubus. Buatlah 3 jaring-jaring yang dapat membentuk sebuah balok.

5.

a L

K

c

d

P

Perhatikan gambar di samping. Jika persegi panjang di lipat menurut garis ab tentukan: a. Sisi LP akan berhimpit dengan sisi apa? b. PLK akan berhimpit dengan sudut apa? c. LPM akan berhimpit dengan sisi apa?

M b

168

Matematika V/6

I.

Ayo isilah titik-titik berikut dengan benar. Salin di buku tugasmu.

1.

2. 3.

jaring-jaring bangun ....

Banyaknya simetri lipat bangun persegi panjang adalah .... Perhatikan kedua gambar segitiga di bawah. A E

B

D

C

F

Sisi yang sebanding AC adalah .... 4.

Perhatikan gambar trapesium MNKP. Sudut MNK sama besar dengan sudut ....

K

P

M

N

5.

Gambar di samping memiliki simetri lipat sebanyak ....

6.

A

Perhatikan gambar limas di samping. Sisi yang sama panjang dengan AE adalah .... E

C B

D

Ayo Berlatih Akhir Semester 2

169

7.

jaring-jaring bangun ....

8. Banyaknya simetri putar bangun lingkaran adalah .... 9. Balok memiliki sisi sebanyak .... 10. Bangun ruang yang memiliki satu sisi yaitu .... II.

Ayo jawablah dengan singkat. Salin di buku tugasmu.

1.

Berapakah banyaknya rusuk bangun tabung?

2.

3.

4. 5. 6. 7.

A

B

D

C

Jika bangun ABCD di putar 180° searah jarum jam, titik A menempati titik mana?

Murid kelas 5 ada 40 anak. Ada 12 anak gemar pelajaran matematika. Tuliskan perbandingan anak yang gemar matematika terhadap semua siswa. Jika suhu di Bogor 20° C. Berapa derajat jika diukur dengan termometer Fahrenheit? Berapa banyak sudut bangun tabung? 1 3 Berapa selisih 3 dan 1 ? 8 5 10 cm

A

B

Berapa luas gambar ABCD di samping?

5 cm D 8.

C Berapa cm keliling gambar segitiga PQR di samping?

P 7 cm

Q R

170

14 cm

Matematika V

9.

Jarak kota A - B pada peta 7 cm dengan skala 1 : 2.500.000. Berapa km jarak sebenarnya?

10.

Perhatikan gambar segitiga NTK di samping. Berapa besar sudut NTK, jika besar sudut TKN 40°?

N

T III.

K

Ayo selesaikan soal-soal berikut dengan benar. Salin di buku tugasmu.

1.

Perhatikan gambar balok di samping. M a. Sebutkan rusuk-rusuknya. b. Sebutkan sisi-sisinya. c. Sebutkan titik sudutnya. C

P L

K D

A 2.

H

B Jelaskan bahwa bangun trapesium HIJK dan bangun LMNP sebangun.

I

L K

J M

3.

4. 5.

P

N

3 Uang Lucky 1 uang Reza. Jumlah uang mereka Rp. 48.000,00. 5 a. Berapa uang masing-masing? b. Berapa selisih uang mereka? Buatlah 3 macam jaring-jaring balok. Lucky akan membuat rangka bangun balok. Panjang 15 cm, lebar 10 cm dan tinggi 8 cm. jika tersedia kawat 720 cm. a. Berapa banyak rangka balok yang terbentuk? b. Berapa cm sisa kawat setelah dibuat balok?

Ayo Berlatih Akhir Semester 2

171

Asosiatif Balok Bangun ruang Bilangan bulat Bilangan prima Distributif Faktorisasi FPB Kecepatan Komutatif KPK Layang-layang Skala Sudut

172

: pengelompokan. : suatu bangun ruang. : bangun yang bersifat tiga dimensi dan memiliki volume. : gabungan bilangan positif, nol, dan bilangan negatif. : bilangan yang hanya memiliki tepat dua faktor yaitu 1 dan bilangan itu sendiri. : penyebaran. : membuat suatu bilangan menjadi bentuk perkalian beberapa faktor. : mencari faktor yang sama dan paling besar dari dua atau lebih bilangan. : perbandingan antara ukuran jarak (s) dan waktu (t). : pertukaran. : bilangan asli terkecil yang merupakan anggota kelipatan persekutuan dua bilangan atau lebih. : segiempat dengan dua pasang sisi yang berdekatan sama panjang. : perbandingan antara ukuran pada peta/gambar dengan ukuran sebenarnya. : daerah yang dibentuk oleh dua buah sinar garis yang memiliki pangkal yang sama (berimpit).

Matematika V

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah . Jakarta: Depdiknas. Djoko M. dan Siti M. Matematika Mari Berhitung. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Oemar Hamalih Prof, Dr. 2002. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara. Sabel A. Max. – Maletsky M. Evan. 2003. Mengajar Matematika. Jakarta: Erlangga. Suherman. 2006. Kamus Pintar Matematika. Bandung: Epsilon Grup Totong M, Krisna, M. Matematika I untuk Ilmu Pertanian Kehidupan dan Perilaku. Jakarta: Gramedia.

Ayo Berlatih Akhir Semester 2 Daftar Pustaka

173

Kunci Jawaban

5. 6. 7.

Ay o Ber lat ih 1 I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

125 200. 12 1000 6,20 3100 10000 20 120 –5

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

90 –14 – 10 8 9 –5 6 208 –10 24 946

2. 3. 4.

1. 2.

I. 1. 2. 3. 4.

+2 –6 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4

Ay o Ber lat ih 2 I. 21.45 140 5 2 90

6. 7. 8. 9. 10.

lancip tumpul 3.00 135° 23.30

11. 12. 13. 14. 15.

5.30 30 2 7 5+31+50 1 35 °

II. 1. 2.

4 jam 2 menit 5

3. 4.

168,75 15 menit

Ay o Ber lat ih 3

180 240

174

3. 4.

5. 6. 7. 8.

6 24 125 360

II. 1. 2. 3.

480 8 4500

Ay o B erl ati h A kh ir Semester 1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. II. 1. 2. 3.

I. 1. 2.

64 9 576 1080

I.

–4

1. 2. 3. 4. 5.

225 80

Ay o Ber lat ih 4

s i fa t d is t ri b ut i f p e rk a li a n te r ha d ap penjumlahan 1000 60 KPK: 120 FPB: 22 × 5

5.

8. layang-layang 9. 240 10. 228

II.

II. 1.

13,5 sembarang 180

135 trapesium

4. 5.

425 245 29 25 75 15 100 1100 64 –28 8 23 2 4 132 192

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

23.15 501/2 jam 15 tumpul 22 × 32 2 360 73 20 9 960 12.30 80 11 7,5

s i fa t d is t ri b ut i f p e rk a li a n te r ha d ap pengurangan 5 KPK: 2 2 × 32 × 5 FPB 2 × 3 × 5 120 15

Matematika V

III. 1.

2. 3. 4. 5.

Ay o Ber lat ih 6 a. b.

FPB = 20 Bunga mawar = 6 Bunga tulip = 9 Bunga sedap malam = 5 8100000 81 9 3200

Ay o Ber lat ih 5 I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

175 25 3 20 20000 0,375 2,35 1 20 7 9 3 5 5 5 8

11. 3

12.

12 6 13. 2 8 63 14. 100 14 15. 2 24 2 16. 2 12 6 17. 20 2 18. 4 12 19. 104

16 30

1

20.

I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11. 4 12. 90 13. 40 14. 18 15. 28 16. 40 segitiga sama sisi 17. 18. segitiga tumpul 19. 70 20. 60

1 30° tidak terbatas RSW 4 WBKP 9 5 0 2 siku-siku

32 kubus 6 AB DC AD BC

70 SWVR 2 × AC 1

II. 1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

III. 1.

2.

a. AB, AC, AD, AE, EB, BC, CD, DE b. BAC, CAD, DAE, EAB, EBCD c.  A,  B,  C,  D, E sudut-sudutnya sama sisi-sisi keduanya bangun sebanding

3.

25 30

II. 1. 2. 3. 4.

31 35 52% 1 1 15

5. 6. 7. 8. 9.

2 15

10.

1

2

3 45 3,34 1,75 60

4.

1 8

III. 1. 2. 3. 4. 5.

375 28 dan 8 32 48000 cm 7,5 cm

5.

a. b. c.

KM LKM KMP

6 cm

Ayo Berlatih Akhir Semester 2 Kunci Jawaban

175

Matematika SD-MI Kelas 5. Bab 6.pdf

Recommend Documents