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MAPA CONCEPTUAL CON LA LÍNEA DE BASE DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO Y FORESTAL ITAF
AUGUSTO RUBEN BURBANO CABEZAS
DOCENTE: ING. Javier Enrique Quintero Rojas
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL CV-UDES POPAYAN 2018
Conclusiones
Al analizar analizar la línea base de la política institucional referente referente a la Tecnología educativa, vemos que en la institución se ha avanzado en el manejo de estrategias y herramientas Tic en el aula, pero es innegable que hay muchos aspectos para mejorar.
Como docentes, tenemos la función más importante que que es la adopción de estrategias Tic e implementación de éstas en el aula. De esta manera hacer unas clases dinámicas, donde se practique el trabajo colaborativo y así, el aprendizaje sea realmente significativo.
Conclusiones
Al analizar analizar la línea base de la política institucional referente referente a la Tecnología educativa, vemos que en la institución se ha avanzado en el manejo de estrategias y herramientas Tic en el aula, pero es innegable que hay muchos aspectos para mejorar.
Como docentes, tenemos la función más importante que que es la adopción de estrategias Tic e implementación de éstas en el aula. De esta manera hacer unas clases dinámicas, donde se practique el trabajo colaborativo y así, el aprendizaje sea realmente significativo.
Referencias Bibliográficas
Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Educativa Capítulos 1, 2, 3 y 4.
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del
archivo:
Lectura
1_la
integración
de
la
tecnologia_lewis_navarro_rodriguez.
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Enero-
Marzo
Vol.
11.
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Las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación en cuatro países latinoamericanos.
Informe anual de indicadores de Ciencia y Tecnología Colombia 2015. 2015. Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología.
Introducción a la tecnología educativa. Román educativa. Román Martínez y Yolanda Heredia. (2012)
