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LICENCIATURA EN BIOLOGÍA MANUAL DE PRÁCTICAS CIENCIAS DE LA TIERRA DR. VICTOR MANUEL BRAVO CUEVAS
PRÁCTICA 1 INSTRUMENTOS DE NAVEGACIÓN Introducción La navegación es el proceso mediante el cual se determina la dirección y posición de un vehículo, por ejemplo, un avión, un barco, un automóvil y aún el propio ser humano. La brújula es uno de los instrumentos de navegación más antiguos y ampliamente utilizado para determinar trayectorias y elaborar rutas. En la actualidad, se han diseñado otros dispositivos que dependen para su funcionamiento de sistemas computacionales y transferencia de datos vía satelital, tal es el caso del Sistema de Geoposicionamiento Global o GPS (por sus siglas en inglés), que permite ubicar de manera precisa un punto geográfico determinado del planeta.
Objetivos Adquirir los conocimientos básicos para el uso de la brújula y el GPS. Establecer la importancia de los instrumentos de navegación para determinar la dirección y ubicación de un punto determinado en el espacio.
Material y/o Equipo 1 Brújula 1 GPS portátil
Método Con la brújula determina la dirección de los siguientes puntos en el orden establecido (de ser necesario, puedes utilizar como referencia puntos intermedios): Unidad Central de Laboratorios (UCL) - Centro de Investigaciones Biológicas (CIB) - Centro de Vinculación y Desarrollo (CEVIDE) - Edificio E ICBI - Biblioteca Central; de manera paralela deberás establecer la distancia entre cada uno de los puntos, utilizando como sistema de medición el número de pasos de uno de los integrantes del equipo. Con el GPS determina la posición geográfica de cada uno de los puntos indicados. Práctica 1
I n s t r u m e n to s d e N a v e g a c i ó n 2
Resultados Descarga Google Earth (http://www.google.com/intl/es/earth/download/ge/agree.html) y busca cada uno de los puntos geográficos obtenidos con el GPS, recorta el área involucrada y sobre ésta indica con líneas discontinuas la dirección determinada entre un punto y otro respetando la ruta establecida.
Cuestionario 1. ¿Porqué es importante para un biólogo conocer el uso de la brújula y el GPS? 2. Cuáles son los principios básicos en los que se basa el funcionamiento de la brújula y un GPS. 3. Menciona algún otro instrumento de navegación (sólo uno) que no hallas utilizado en la práctica y describe su funcionamiento.
Apoyo bibliográfico - Cole, K. C. (ed.). 1992. Finding your way: Navigation essays from the exploratorium. Exploratorium. - Shufeldt, H. H. & Dunlap, G. D. 1991. Piloting and dead Reckoning. Naval Institute Press.
Práctica 1
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PRÁCTICA 2 CARTOGRAFÍA Introducción La cartografía se encarga del estudio e interpretación de mapas, los cuales son representaciones esquemáticas de los rasgos geográficos de la superficie terrestre o un área determinada de la misma. El diseño de un mapa requiere del uso de líneas, colores, formas y símbolos particulares para las poblaciones, vías de acceso, hidrografía, orografía entre otros. Los mapas topográficos son los más comunes e incluyen tres elementos fundamentales, a saber: localización, relaciones espaciales y características regionales.
Objetivo Adquirir los conocimientos básicos para la lectura y uso de mapas topográficos.
Material y/o Equipo (*este material lo deberá conseguir el equipo) 1 Hoja topográfica Pachuca Esc. 1:50,000* 1 Regla de 30 cm* 1 Juego de escuadras* 1 Caja de lápices de colores* 1 Pliego de papel albanene* 1 Brújula 1 Lupa
Método Del cuadrante que se te halla asignado (NO, NE, SO, SE) calca sobre el papel albanene los rasgos geográficos sobresalientes, utilizando una codificación cromática particular para cada uno de ellos y la simbología apropiada, incluyendo: Asentamientos humanos, hidrografía y principales elevaciones. Con la brújula determina la distancia y dirección a la que se Práctica 2
Cartografía 4
encuentran los asentamientos humanos y principales elevaciones del área determinada con respecto a la ciudad de Pachuca.
Resultados Entrega el mapa del cuadrante que se te halla indicado utilizando la simbología apropiada; asimismo, un libreto-guía que incluya la descripción geográfica del área determinada
Cuestionario 1. ¿Cuál es la importancia de interpretar mapas topográficos? 2. A qué se refieren los términos distorsión y proyección cartográfica. 3. A partir de un mapa topográfico, cómo se puede determinar la altitud de un punto determinado.
Apoyo bibliográfico - Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. 1992. Síntesis geográfica del estado de Hidalgo. INEGI.
Práctica 2
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PRÁCTICA 3 MINERALES Introducción Un mineral es un sólido cristalino de origen inorgánico, con una composición química definida y propiedades físicas determinadas. Existen alrededor de 3, 000 especies diferentes y solo unas 100 son comunes. Las propiedades físicas de los minerales son útiles para su identificación e incluyen el hábito, color, raspadura, dureza, lustre, transparencia, clivaje, fractura, magnetismo, fluorescencia y fosforescencia. Asimismo, pueden categorizarse mediante pruebas químicas sencillas que consisten en la dilución de ácidos débiles sobre la muestra. El ser humano le ha dado diversas utilidades a los minerales y son parte importante en la nutrición de los seres vivos.
Objetivo Determinar algunas propiedades físicas de los minerales. Caracterizar muestras de minerales mediante sus propiedades físicas.
Material y/o Equipo (*este material lo deberá conseguir el equipo) 10 Muestras de minerales 1 Tabla de colores* 1 Pedazo de vidrio* 1 Navaja* 1 Pedazo de porcelana* 1 Lámpara
Práctica 3
Minerales 6
Método Establecer para cada una de las muestras las siguientes propiedades físicas: hábito, color, raspadura, dureza, lustre y transparencia.
Resultados Elaborar una tabla en la que se relacionen las muestras de minerales y propiedades físicas evaluadas; asimismo, anexar en la misma el resto de las propiedades vistas en clase utilizando evidencia bibliográfica adecuada.
Cuestionario 1. ¿Qué importancia tiene el sistema cristalino? 2. Describe los siguientes hábitos mineralógicos: acicular, micáceo y botroidal. 3. Menciona los diferentes usos de cada uno de los minerales que se observaron en la práctica.
Apoyo bibliográfico - Dana, E. S. 1984. Tratado de mineralogía. John Wiley & Sons, New York, USA. - Hurlburt, C. S. & Klein, S. 1992. Manual de mineralogía de Dana. Reverté, Barcelona, España. - Kraus, E. A.; Hunt, W. F. & Ramsdell, L. S. 1965. Mineralogía. McGraw Hill, New York, USA.
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PRÁCTICA 4 ROCAS ÍGNEAS Introducción Las rocas formadas por el enfriamiento y cristalización del magma se conocen con el nombre de ígneas. Con base en su origen, las rocas ígneas se clasifican en
extrusivas
e
intrusivas ,
las
primeras se solidifican sobre la superficie terrestre y las segundas a profundidad en el interior de la corteza terrestre. La formación de este tipo de rocas está asociado a fenómenos de vulcanismo y plutonismo. Las rocas ígneas forman una buena parte de la superficie terrestre y su estudio ha permitido conocer la estructura, composición y funcionamiento interno del planeta Tierra.
Objetivo Conocer los principales tipos de rocas ígneas. Evaluar las principales características que permiten distinguir a ejemplares de mano de rocas ígneas.
Material y/o Equipo (*este material lo deberá conseguir el equipo) 10 Muestras de rocas 1 Tabla de colores* 1 Tabla de clasificación de rocas ígneas* 1 Microscopio estereoscópico 1 Lámpara
Método Establecer para cada una de las muestras el color fresco, color de intemperismo y textura. Una vez que se distingan estas características, utiliza una tabla de clasificación de rocas ígneas para determinar el origen y nombre de cada uno de los ejemplares observados. Práctica 4
Rocas ígneas 8
Resultados Elaborar una tabla en la que se relacionen las muestras de rocas, características evaluadas y nombre de cada una de ellas.
Cuestionario 1. Con base en su composición mineral, como se clasifican las rocas ígneas. 2. De que manera las rocas ígneas son útiles en el registro de la historia de la Tierra 3. Menciona dos ejemplos de rocas ígneas intrusivas, extrusivas y piroclásticas.
Apoyo bibliográfico - Hall, A. 1996. Igneous petrology. Longman Group, London, United Kingdom. - Turner, F. J. & Verhoogen, J. 1978. Petrología ígnea y metamórfica. Omega, Barcelona, España. - Tyrrell, G. W. 1978. Principios de petrología. CECSA, México.
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PRÁCTICA 5 ROCAS SEDIMENTARIAS Y METAMÓRFICAS Introducción Las rocas sedimentarias resultan de la litificación de fragmentos de roca pre-existentes, mediante diversos procesos diagenéticos, tales como, compactación, desecación, cementación y/o cristalización; asimismo, pueden originarse por precipitación de minerales de origen abiótico y/o biótico. Estas rocas son muy importantes desde un punto de vista biológico, dado que en ellas está preservado el registro de la vida en el pasado geológico, es decir, los fósiles. La alteración de una roca mediante la acción de altas temperaturas y presión, promueve la formación de nuevos minerales y texturas; a este fenómeno se le conoce como metamorfismo. Diversos procesos pueden metamorfizar a una roca, por ejemplo, la formación de cuerpos ígneos intrusivos, el plegamiento de la superficie cortical y/o el hidrotermalismo.
Objetivo Conocer los principales tipos de rocas sedimentarias y metamórficas. Evaluar las principales características que permiten distinguir a ejemplares de mano de rocas sedimentarias y metamórficas.
Material y/o Equipo (*este material lo deberá conseguir el equipo) 10 Muestras de rocas 1 Tabla de colores* 1 Tabla de Wentworth* 1 Tabla de clasificación de rocas sedimentarias* 1 Tabla de clasificación de rocas metamórficas* 1 Frasco de ácido clorhídrico al 10% Práctica 5
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1 Microscopio estereoscópico 1 Lámpara
Método Establecer para cada una de las muestras las siguientes características: Tipo de roca, color fresco, color de intemperismo, tamaño de grano y textura. Una vez que se distingan estas características, utiliza las tablas de clasificación de rocas para determinar el nombre de cada uno de los ejemplares observados.
Resultados Elaborar una tabla en la que se relacionen las muestras de rocas, características evaluadas y nombre de cada una de ellas.
Cuestionario 1. ¿Qué se entiende por madurez textural? 2. De que manera son útiles las rocas sedimentarias en el registro de la historia de la Tierra. 3. ¿Qué efectos tiene el metamorfismo en el registro fósil?
Apoyo bibliográfico - Blatt, H.; Middleton, G. V. & Murray, R. C. 1986. Origin of sedimentary rocks. Englewood Cliffs, New Jersey, USA. - Pettijohn, E. J. 1975. Sedimentary rocks. Harper and Row, New York, USA. - Turner, F. J. & Verhoogen, J. 1978. Petrología ígnea y metamórfica. Omega, Barcelona, España. - Tyrrell, G. W. 1978. Principios de petrología. CECSA, México.
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