GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ-LLAVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
MANUAL DE TITULACIÓN PARA DIRECTORES
LINEAMIENTOS GENERALES, PROCEDIMIENTOS ACADÉMICO-ADMINISTRATIVOS Y MODALIDADES DE TITULACIÓN
Xalapa-Enríquez, Veracruz Octubre de 2015
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INTRODUCCIÓN
Este documento tiene el propósito fundamental de orientar sobre los aspectos que deben tomarse en consideración para dar seguimiento al proceso de titulación de los estudiantes y/o egresados que cursan alguna Licenciatura que ofrece la Universidad Popular Autónoma de Veracruz (UPAV). Así, asesores y autoridades educativas podrán contar con elementos esenciales que les permitan desarrollar de manera óptima su labor, proporcionando información fehaciente a los alumnos sobre las opciones de titulación para poder obtener el grado académico correspondiente. El Título Profesional de licenciado se expedirá por única vez al egresado que haya cumplido con los siguientes requisitos: El total de créditos correspondientes al Plan de Estudios, comprobable a través del historial académico; El servicio social reglamentario y presentar la Constancia de liberación de Servicio Social, emitida por el Departamento de Servicio Social y Apoyo a la Titulación; 1. Presentar el Documento Recepcional y acreditar el Examen Profesional; o, 2. Por Extensión de estudios, presentando constancia de haber cursado y acreditado más del 50% de estudios de maestría o, en su caso, certificado de estudios completo de estudios de una especialidad; en la UPAV, o con instituciones que presenten convenio con ella; o, 3. Por Excelencia Académica con un promedio no menor a 9.0 en exámenes ordinarios: o, 4. Acreditar el Examen Único de Conocimientos aplicado por la UPAV.
MODALIDADES A OPTAR PARA EL DESARROLLO DE UN DOCUMENTO RECEPCIONAL: a).- Tesis. b).- Tesina, en sus dos modalidades: Ensayo e Informe Académico. c).- Proyecto de Innovación Académica. d).- Monografía. e).- Informe Técnico de Práctica Profesional. f).- Certificación por Productividad Académica. 2
A continuación se describe y especifica el contenido de cada modalidad La primera modalidad es el trabajo de Tesis. En ésta modalidad, el alumno podrá realizar un trabajo de investigación, que requiere una metodología que arroje resultados a partir de una serie de variables que sería importante comprobar, así como la recopilación de datos con la intención de mostrar referencias cuantificables, que permitan consolidar un trabajo de mayor calidad, aunado a un soporte teórico metodológico para su fundamentación. Una segunda modalidad es el trabajo de Tesina. Ésta modalidad se caracteriza por ser un trabajo de investigación que aborda una problemática concreta, específica, cimentada a partir del uso de métodos y técnicas de investigación, tanto de corte cualitativo como cuantitativo y con un soporte teórico-metodológico. De esta manera, quien decida por esta opción puede optar por dos de las siguientes vertientes: mediante un ensayo o un informe académico. La tercera, es mediante la elaboración de un Proyecto de Innovación Académica, en la cual se elige una problemática específica y se aborda mediante un análisis riguroso, proponiendo vías de acción para erradicar las problemática que más aquejen en tiempo y forma. La cuarta modalidad es la elaboración de una Monografía. Este tipo de trabajo es el resultado de una investigación exhaustiva y minuciosa acerca de un tema determinado, recopilando toda información previa y presentándola con una perspectiva personal de forma nueva, concisa y precisa, ya sea profundizando en una investigación ya realizada o que dé pie a otra. La quinta modalidad es la presentación de un Informe Técnico de Práctica Profesional, el cual estriba en una descripción sistemática y/o cronológica de las investigaciones y acciones realizadas en un tiempo reglamentado para alcanzar y lograr un objetivo específico en una área profesional determinada, incluyendo los alcances y recomendaciones para perfeccionar o actualizarlas. Y como sexta modalidad, existe la Certificación por Productividad Académica, la cual consiste en la elaboración de un informe que contenga y demuestre la responsabilidad/autoría de la creación de un producto, sistema y/o modelo académico educativo, original innovador, pertinente y de calidad, que se relacione con el área disciplinaria de su formación.
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REQUISITOS GENERALES Se dará seguimiento en el proceso de titulación, a los estudiantes que cumplan en los requisitos que a continuación se enlistan:
Haber estado inscrito en los semestres y/o cuatrimestres regulares de las licenciaturas, que ofrece la Universidad Popular Autónoma de Veracruz. Tener cursado y aprobado todos los programas de estudio; así como haber cubierto la totalidad de créditos establecidos de acuerdo con el plan de estudios vigente de la carrera. Haberse decidido por algunas de las modalidades de titulación y haber dado seguimiento a los procesos académicos y administrativos, que el Departamento dictaminó; así mismo, una vez presentado el formato en donde se seleccionó la opción de titulación, no podrá hacerse cambio de modalidad sin causa justificada. En caso, de titulación por excelencia académica, cumplir con las disposiciones que emergen en el reglamento general de la Universidad. Haber realizado el Servicio Social, tal como se indica en el respectivo reglamento. No tener adeudo, de ninguna índole, con la institución educativa. Que la temática de cada modalidad de titulación, no deje al margen los contenidos de la Licenciatura cursada.
OPCIONES DE TITULACIÓN DE LAS DIFERENTES LICENCIATURAS
1.-TESIS PROFESIONAL Concepto: La tesis es un trabajo de investigación en torno a un problema teórico o empírico de la realidad social o educativa. En la tesis se establece una posición frente al problema y se formulan planteamientos que incidan en su solución. Características generales del trabajo de Tesis
Es un trabajo de investigación caracterizado por un seguimiento académico durante un periodo determinado. 4
Presenta fundamentos teóricos, datos cuantificables, resultados y una serie de conclusiones. Su función primordial es contribuir a erradicar una problemática dada, a partir de propuestas sólidas y viables. Se siguiere que la extensión del documento sea de 65 cuartillas, como mínimo.
Estructura de Tesis: Apartado
Descripción
Es la parte externa del documento recepcional y en ella se notifican los datos generales, tanto de la temática, como de quien la presenta. Incluye los siguientes aspectos. a) Logotipo y nombre completo de la institución Portada o b) Nombre del trabajo Carátula de c) Opción de titulación identificación d) La leyenda e) Presenta (nombre del sustentante) f) Nombre del Asesor Titular g) Ciudad, estado y fecha h) Los datos anteriormente presentados se repetirán en la primera portada interior (Ver formato PT5) Dedicatorias, En este apartado, el estudiante podrá externar sus comentarios a agradecimientos las personas que considere fueron pilares indiscutibles en su vida (en su caso) personal y profesional. Será de manera estructurada y coherente en el desarrollo de la Índice tesis, a través de un orden progresivo de páginas, con sus respectivos números para ser fácilmente localizables. En este apartado el sustentante muestra de manera abreviada los contenidos del documento; así mismo presentará algunas razones Introducción por las que decidió abordar la temática, los resultados que obtuvo de manera general y los anexos como parte fundamental del proceso de investigación. Esta es la parte esencial de la tesis, en ella se desarrolla el contenido del documento recepcional, en el siguiente orden a) Presentación del problema (justificación, hipótesis, objetivos o Capitulado propósitos) b) Marco contextual (lugar donde se desarrollará la investigación, delimitación). c) Marco teórico (es la revisión bibliográfica investigada e incluida 5
Conclusiones
Bibliografía
Anexos
en el contenido del documento que permite puntualizar cada uno de los argumentos del trabajo recepcional) d) Metodología (investigación descriptiva, explicativa, exploratoria, investigación-acción, de corte cualitativo, etc.) e) Análisis y presentación de resultados (técnicas e instrumentos de recolección de datos, utilización de las estadística, etc.). En este apartado se expondrá de manera sintetizada, los pros y contras al elaborar el documento; así como notificar los resultados que se obtuvieron con la aplicación de técnicas de investigación y las implicaciones que tuvo éste en su formación profesional. Es todo lo referente a las cuestiones teóricas (libros, internet, periódicos, revistas, películas, notas de conferencia, etc. que se utilizaron para fundamentar el documento). Se debe utilizar el estilo APA. Son documentos que permiten visualizar el proceso de investigación y que de alguna manera fundamentan algunos argumentos que se presentan en el desarrollo de los capítulos. Estos pueden ser tablas, gráficas, cuadros, fotografías, estadísticas, etc.
2.-TESINA: Concepto: Es un trabajo de investigación que da cuenta de una problemática concreta a través del análisis y la reflexión derivada de la experiencia profesional, así mismo, debe cumplir con requisitos académicos indispensables en cuanto al uso adecuado de métodos y técnicas de investigación, coherencia argumentativa y teórica, manejo de fuentes de consulta e información, así como claridad en la redacción. Para su construcción se puede elegir las siguientes opciones: 2.1 ENSAYO: Es una opción que se caracteriza por presentar juicios personales sobre un tema en específico: educativo, social, cultural, etc., a través de un trabajo de observacióninvestigación y con una fundamentación teórica actual para fortalecer su contenido, de esta manera permitirá al sustentante establecer comparaciones entre las concepciones que realizan algunos autores con respecto a una problemática determinada y la realidad inmediata, obteniendo de esta manera, una perspectiva propia a través del análisis, la reflexión, etc. Así mismo, el egresado al elaborar este tipo de documento deberá evidenciar las competencias didácticas que obtuvo en su formación académica. Una condición fundamental que se debe cumplir para la elaboración del presente documento, es sin duda, la claridad de expresión. Esta transparencia puede dar al lector una mayor 6
comprensión de la autenticidad del pensamiento plasmado por el ensayo. Para tener un mayor panorama con respecto a esta modalidad, es imprescindible visualizar el siguiente cuadro. Características generales del Ensayo
Es una redacción coherente, en donde existe congruencia entre la temática, los propósitos y las respuestas a las preguntas generadoras. En este trabajo se busca encontrar posibles situaciones y se pretende mostrar la experiencia a través del análisis y la crítica constructiva. Debe presentar claridad en el escrito (sin errores sintácticos, gramaticales o de otra índole) La extensión requerida para su efecto es de 45 cuartillas, sin contemplar el apartado de anexos.
Estructura de Ensayo: Apartado
Descripción Es la parte externa del documento recepcional y en ella se notifican los datos generales, tanto de la temática, como de quien la presenta. Incluye los siguientes aspectos. a) Logotipo y nombre completo de la institución b) Nombre del trabajo Portada o c) Opción de titulación Carátula de d) La leyenda identificación e) Presenta (nombre del sustentante) f) Nombre del Asesor Titular g) Ciudad, estado y fecha h) Los datos anteriormente presentados se repetirán en la primera portada interior (Ver formato PT5) En este apartado, el estudiante podrá externar sus comentarios a las Dedicatorias, agradecimientos personas que considere fueron pilares indiscutibles en su vida personal y (en su caso) profesional. Será de manera estructurada y coherente al desarrollo del trabajo, a través Índice de un orden progresivo de páginas, con sus respectivos números para ser fácilmente localizables. Descripción sintetizada del contenido del tema de cada uno de los Introducción apartados, exhibiendo algunas razones, por las cuales se decidió por tal temática. Contextualización del tema Desarrollo Justificación del tema Propósitos generales 7
Conclusión
Bibliografía
Anexos
Preguntas Generadoras y Complementarias Marco Teórico Resultados Experiencias Recomendaciones Conclusiones Es todo lo referente a las cuestiones teóricas (libros, internet, periódicos, revistas, películas, notas de conferencia, etc. que se utilizaron para fundamentar el documento). Se debe utilizar el estilo APA. Son documentos que permiten visualizar el proceso de investigación y que de alguna manera fundamentan algunos argumentos que se presentan en el desarrollo de los capítulos. Estos pueden ser tablas, gráficas, cuadros, fotografías, estadísticas, etc.
Extensión 45 (Nº de cuartillas)
2.2 INFORME ACADÉMICO: Este documento tiene la finalidad de mostrar los resultados que el estudiante logra al desarrollar diversas actividades tendientes a transformar un aspecto del campo en donde se formó; para su construcción se requiere realizar una narración y descripción detallada de la experiencia vivida, cuya finalidad es exponer y definir con claridad las características y condiciones en que se exhibe el tema de estudio; así como los alcances y limitación que se presentaron para su abordaje. En dicho informe académico se evidencia las competencias adquiridas durante la formación profesional de los futuros licenciados. Características generales El informe académico debe considerar lo siguiente:
Describir de manera detallada las actividades realizadas sobre las cuales versa el informe. Presentar coherencia sintáctica, así como uso de la ortografía de manera correcta La extensión requerida para este tipo de trabajo es de 50 cuartillas. Es un trabajo descriptivo y sobre todo valorativo de la realidad social actual. Se caracteriza por presentar un seguimiento académico durante un periodo determinado. 8
Estructura del Informe Académico:
Portada o Carátula de identificación
Es la parte externa del documento recepcional y en ella se notifican los datos generales, tanto de la temática, como de quien la presenta. Incluye los siguientes aspectos. a) Logotipo y nombre completo de la institución b) Nombre del trabajo c) Opción de titulación d) La leyenda e) Presenta (nombre del sustentante) f) Nombre del Asesor Titular g) Ciudad, estado y fecha h) Los datos anteriormente presentados se repetirán en la primera portada interior. (Ver formato PT5)
Dedicatoria(s)
En este espacio el estudiante podrá externar sus comentarios a las personas que considere fueron pilares indiscutibles en su vida personal y profesional.
Índice
Incluye los apartados y subapartados que componen el informe, con un orden progresivo y la numeración de sus páginas.
Introducción
Este tópico proporciona un marco de referencia en relación al tema que se está estudiando. Su finalidad es introducir y orientar al lector respecto a la importancia del problema planteado, proporcionándole los antecedentes más importantes, así como la suficiente información para que comprenda y aprecie su trascendencia.
Justificación
En este apartado el sustentante realizará la fundamentación de la importancia del tema de estudio, su factibilidad y su objetividad.
Desarrollo
-Ubicar y describir la(s) actividad(des) laboral(es) así mismo, especificar el puesto ocupado, objetivos y funciones desarrolladas. -Realizar una valoración acerca de la actividad profesional. -Metodología: en este apartado el sustentante debe describir qué metodología utilizó para la elaboración del informe, cabe aclarar, que los componentes a incluir varían de un informe a otro, por lo tanto, suelen emplearse diferentes subtítulos, todo ello depende del tipo de descripción (valorativa, analítica, descriptiva, etc.) que se haya llevado a cabo.
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Resultados
En este apartado se presentan los resultados reales obtenidos del informe. Se recomienda que primero se describa brevemente la idea principal que resume los descubrimientos y posteriormente se reporten detalladamente los resultados. Se puede auxiliar de tablas, gráficos, dibujos o figuras para representar visualmente los resultados. No se incluyen conclusiones ni sugerencias, sólo se describen los resultados obtenidos.
Referencias Bibliográficas
Lista de las fuentes bibliográficas utilizadas por el sustentante para elaborar el marco teórico y el resto de apartados del informe. Se incluyen desde libros y revistas, y otros medios informativos. Se debe utilizar el estilo APA.
Apéndice
Incluyen información que no es indispensable para entender el contenido del informe, pero que sí es importante para tener una imagen completa de lo que sucedió durante su proceso.
Extensión (Nº de cuartillas)
50
3.-PROYECTO DE INNOVACIÓN ACADÉMICA. Esta opción es una propuesta de intervención que pretende resolver un problema determinado. En él se especifica la problemática que es motivo de estudio, justificando su intervención, su nivel de factibilidad, las estrategias, los fundamentos de la acción, las condiciones particulares de aplicación, los recursos, los tiempos y los resultados esperados al final de la aplicación de dicho proyecto. Es indispensable que el sustentante al seleccionar esta opción de titulación, contemple que su elaboración requiere un compromiso indiscutible con el tema de estudio, para tal razón es menester considerar que su estructura necesita presentar un procedimiento coherente, eficaz y objetivo, con la realidad inmediata. Características generales del Proyecto de Innovación Académica
El proyecto de innovación académica es un documento que pretende fortalecer algún aspecto del acontecer educativo del adulto o erradicar alguna problemática que más aqueje. Debe ser actual y las propuestas deben ser factibles, con un grado notable de profesionalismo, para proponer alternativas de intervención.
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Los resultados obtenidos con la aplicación de propuestas deben ser presentados, mediante estadística (gráficas de diverso índole, cuadros, etc.). Por las características que presente un proyecto de esta índole, su extensión puede variar según el tema de estudio, sin embargo, es indispensable que contenga al menos 40 cuartillas para considerarse como tal.
Estructura del documento del Proyecto de Innovación Académica: Apartado
Descripción
Portada o Carátula de identificación
Es la parte externa del documento recepcional y en ella se notifican los datos generales, tanto de la temática, como de quien la presenta. Incluye los siguientes aspectos. a) Logotipo y nombre completo de la institución b) Nombre del trabajo c) Opción de titulación d) La leyenda e) Presenta (nombre del sustentante) f) Nombre del Asesor Titular g) Ciudad, estado y fecha h) Los datos anteriormente presentados se repetirán en la primera portada interior (Ver formato PT5)
Dedicatoria(s)
En este espacio el estudiante podrá externar sus comentarios a las personas que considere fueron pilares indiscutibles en su vida personal y profesional.
Índice
Incluye los apartados y sub-apartados que componen el informe, con un orden progresivo en sus páginas.
Introducción
Este tópico proporciona un marco de referencia en relación al problema que se está estudiando. Su finalidad es introducir e orientar al lector respecto a la importancia del problema planteado, proporcionándole los antecedentes más importantes, así como la suficiente información para que comprenda y aprecie la importancia del tema abordado.
Justificación
Realizar un diagnóstico inicial de las actividades que se realizan, para determinar su factibilidad en la elaboración del documento recepcional, así como su importancia.
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Desarrollo
Resultados
Evaluación
Referencias Bibliográficas Apéndice Extensión (Nº de cuartillas)
Para desarrollar el presente informe es menester considerar lo siguiente: Identificar la problemática y justificar su intervención. Objetivos generales, específicos y particulares a los que se pretende llegar con la implementación del proyecto. Vislumbrar las estrategias que se implementarán para realizar el proceso de implementación de dicho proyecto. Describir los programas que se planean ejecutar para alcanzar los objetivos. Describir las actividades o líneas de acción que se contemplan en cada uno de los programas. Señalar los recursos: humanos, financieros y materiales que se requirieron para implementar su proyecto. Señalar mediante un cronograma de actividades los tiempos que se les dará a cada una de las actividades. Otros. En este tópico, el sustentante redactará los resultados que obtuvo al ejecutar su proyecto, puede auxiliarse mediante tablas, entrevistas y cualquier tipo de comparaciones de tipo cualitativo o cuantitativo. En este apartado se realiza un escrito de los aspectos que no funcionaron correctamente, es como la parte analítica en donde se determina los alcances y limitaciones con la implementación de dicho proyecto y en él se centran las restructuraciones que se deben realizar para implementarlo en otro momento y verificar su factibilidad. Son las fuentes bibliográficas que le dan soporte al tema en cuestión, es decir, sirven para justificar su intervención. Se debe utilizar el estilo APA. Son todos aquellos formatos de diferente espécimen que denota el proceso y justifica datos dentro del contenido del proyecto. 40
4.-MONOGRAFÍA Concepto: Es el producto de una investigación documental que únicamente da cuenta con información recabada, donde el sustentante solo expone el estudio de un tema específico.
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Se puede presentar un trabajo argumentativo, expositivo, explicativo descriptivo. Además en la monografía, como en todo trabajo científico y académico, se intenta establecer una visión original del tema. Características generales: Denota la capacidad de buscar información de calidad, saber analizarla y organizarla con el fin de comprender un tema delimitado de forma precisa. Es una redacción coherente, en donde existe congruencia entre la temática, introducción, desarrollo y conclusiones. La composición es en tercera persona del singular, los párrafos no deben ser excesivamente largos ni demasiados breves, evitar frases calificativas o enjuiciadoras sin antes haberse expuesto la evidencia en las que se basan. Debe presentar claridad en el escrito (sin errores sintácticos, gramaticales y ortográficos). La extensión requerida para su efecto es de 30 a 50 cuartillas, Modalidades: Monografía de compilación: elegido el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que exista al respecto. El contenido debe expresar el nivel de comprensión y análisis crítico del susténtate para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva. Monografía de investigación: aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para eso el sustentante debe conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo novedoso. Monografía de análisis de experiencias: en este tipo se aplica en las carreras que implican una práctica, es decir, ya en el ejercicio profesional; se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.
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Estructura de la Monografía: Apartado
Portada o Carátula de identificación
Descripción Es la parte externa del documento recepcional y en ella se notifican los datos generales, tanto de la temática, como de quien la presenta. Incluye los siguientes aspectos. a) Logotipo y nombre completo de la institución b) Nombre del trabajo c) Opción de titulación d) La leyenda e) Presenta (nombre del sustentante) f) Nombre del Asesor Titular g) Ciudad, estado y fecha h) Los datos anteriormente presentados se repetirán en la primera portada interior (Ver formato PT5)
Dedicatorias, agradecimientos (en su caso)
En este apartado, el estudiante podrá externar sus comentarios a las personas que considere fueron pilares indiscutibles en su vida personal y profesional.
Índice
Será de manera estructurada y coherente, a través de un orden progresivo de páginas, con sus respectivos números para ser fácilmente localizables.
Introducción
Se plantea de manera clara el tema de la investigación y la presentación sintética del trabajo. La introducción no es un preámbulo, consiste en argumentar el tema a desarrollar.
Desarrollo
Fundamentación lógica del trabajo de investigación ya sea histórico, científico o filosófico, cuya finalidad es la exposición argumentada con citas bibliográficas y notas de forma sistemática, además se pueden ocupar gráficas, diagramas, tablas y mapas debidamente rotulados y que pueden interpretarse con facilidad y tener relación directa con el texto. Se puede aceptar el uso de fotografías y otras imágenes sólo si llevan rótulos y leyendas para ilustrar un punto específico mencionado en el contenido Debe estar dividido en capítulos (apartados, sub-apartados y texto).
Conclusiones
En una extensión de 300 palabras, realizar la sinopsis del trabajo. Su finalidad es que el alumno explique en un lenguaje claro y preciso los resultados e ideas principales del trabajo a las que haya llegado.
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Bibliografía
Es todo lo referente a las cuestiones teóricas (libros, internet, periódicos, revistas, películas, notas de conferencia, etc. que se utilizaron para fundamentar el documento). Se debe utilizar el estilo APA.
Extensión (Nº de cuartillas)
30-50
5.-INFORME TÉCNICO DE PRÁCTICA PROFESIONAL: Concepto: El informe técnico de Práctica Profesional es el reporte sistematizado de todas las actividades realizadas por el sustentante en un ambiente profesional real. La práctica profesional es un proceso mediante el cual el alumno egresado pone en acción todos los contenidos teóricos y prácticos adquiridos durante sus estudios. Ese momento le permite formalizar sus habilidades, destrezas y conocimientos, a la vez adquirir mayor experiencia y dominio de temas y herramientas útiles en su área de trabajo. Una vez que el egresado realizó sus prácticas profesionales dentro de una institución acorde a su preparación académica, cubriendo un total como mínimo de 720 horas, puede iniciar la tarea de elaborar el cuerpo del informe de práctica profesional dando a conocer qué es lo que realizó día con día. Estructura del Informe Técnico de Práctica Profesional: Apartado
Descripción
Portada o Carátula de identificación
Es la parte externa del documento recepcional y en ella se notifican los datos generales, tanto de la temática, como de quien la presenta. Incluye los siguientes aspectos. a) Logotipo y nombre completo de la institución b) Nombre del trabajo c) Opción de titulación d) La leyenda e) Presenta (nombre del sustentante) f) Nombre del Asesor Titular g) Ciudad, estado y fecha h) Los datos anteriormente presentados se repetirán en la primera portada interior (Ver formato PT5)
Dedicatorias, agradecimientos (en su caso)
En este apartado, el sustentante podrá externar sus comentarios a las personas que considere fueron pilares indiscutibles en su vida personal y profesional. 15
Índice
Será de manera estructurada y coherente en el desarrollo del informe técnico de práctica profesional, a través de un orden progresivo de páginas, con sus respectivos números para ser fácilmente localizables.
Introducción
En este apartado el sustentante muestra de manera abreviada los contenidos del documento; así mismo presentará los resultados que obtuvo de manera general y los anexos como parte fundamental de las actividades realizadas.
Descripción de la empresa. Actividades de la empresa
Nombre de la empresa, ubicación. Actividad que realiza la empresa en general.
Organigrama
Describir el organigrama de la empresa o institución y la cantidad de personas que trabajan en ella.
Jefe inmediato.
Nombre de quien fue su autoridad inmediata durante la realización de sus prácticas.
Ejecución de la Práctica
Fecha en la que inició y en la que concluyó sus prácticas. Principales tareas que se realizaron, herramientas y material utilizado (Citar la secuencia de las tareas y actividades realizadas). Especificar como se reportaba en sus horarios de entrada y salida, etc.
Total de horas realizadas.
Reporte global de las horas en las que se realizó cada práctica profesional. Duración total de sus prácticas.
Descripción
Describir todos los problemas que observó dentro de su área de trabajo durante el tiempo de la prestación de sus prácticas profesionales.
Conclusiones
Realizar una lista de contenidos breves en donde cite los logros alcanzados, nuevos conocimientos y experiencias vividas.
Recomendaciones
Realizar una lista con sugerencias breves dando soluciones viables para dicha empresa.
Bibliografía
El egresado debe poner todo el material consultado durante su práctica profesional y la elaboración de dicho informe. Se debe utilizar el estilo APA.
Extensión (Nº de cuartillas)
50
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6.-CERTIFICACIÓN POR PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA: Concepto: La certificación por productividad académica es la presentación y defensa de un informe que describa, sustente y acredite la realización de un producto, sistema y/o modelo académico educativo, original innovador, pertinente y de calidad, que se relacione con el área disciplinar de su formación profesional. El sustentante presentará y desglosará en su trabajo: el diseño, desarrollo e implementación de un modelo educativo original o el registro de una metodología innovadora; un artículo de investigación publicado en una revista científica, con arbitraje oficial; anexando los documentos probatorios de la implementación y aplicación del modelo, metodología o, en su caso, la publicación del artículo. Estructura del Informe Técnico de Práctica Profesional: Apartado
Portada o Carátula de identificación
Dedicatorias, agradecimientos (en su caso) Índice
Introducción
Descripción Es la parte externa del documento recepcional y en ella se notifican los datos generales, tanto de la temática, como de quien la presenta. Incluye los siguientes aspectos. a) Logotipo y nombre completo de la institución b) Nombre del trabajo c) Opción de titulación d) La leyenda e) Presenta (nombre del sustentante) f) Nombre del Asesor Titular g) Ciudad, estado y fecha h) Los datos anteriormente presentados se repetirán en la primera portada interior (Ver formato PT5) En este apartado, el sustentante podrá externar sus comentarios a las personas que considere fueron pilares indiscutibles en su vida personal y profesional. Será de manera estructurada y coherente en el desarrollo del trabajo recepcional, a través de un orden progresivo de páginas, con sus respectivos números para ser fácilmente localizables. Este tópico proporciona un marco de referencia en relación al problema que se está estudiando. Su finalidad es introducir y orientar al lector respecto a la importancia del problema planteado, proporcionándole los antecedentes más importantes, así como la suficiente información para que importancia del tema abordado.
comprenda
y
aprecie
la
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Justificación
Presentar el estudio previo de las actividades realizadas que determinaron la factibilidad de la elaboración así como la importancia de la innovación académica.
Desarrollo
Para desarrollar el presente informe es menester considerar lo siguiente: Identificar la problemática y justificar su intervención. Objetivos generales, específicos y particulares de la implementación de la instauración del sistema educativo. Determinar las estrategias implementadas para la realización del proceso de implementación de dicho sistema. Describir los programas que se ejecutaron para alcanzar los objetivos. Describir las actividades o líneas de acción que se contemplaron en cada uno de los programas. Señalar los recursos: humanos, financieros y materiales necesarios para la implementación del sistema. Señalar mediante un cronograma de actividades los tiempos que se les asigna a cada una de las actividades. Otros.
Resultados
En este tópico, el sustentante redactará los resultados que obtuvo al ejecutar su producto, sistema y/o modelo educativo, puede auxiliarse mediante tablas, entrevistas y cualquier tipo de comparaciones de tipo cualitativo o cuantitativo.
Conclusiones
En este apartado se realizará un escrito de los aspectos que funcionaron correctamente, parte analítica determinando los alcances y limitaciones con la implementación de dicho modelo, sistema o modelo educativo
Bibliografía
El egresado debe poner todo el material consultado durante su práctica profesional y la elaboración de dicho informe. Se debe utilizar el estilo APA.
Extensión (Nº de cuartillas)
50-100
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PROCESO DE SOLICITUD DE EXAMEN PROFESIONAL ALUMNO
DIRECTOR
NO
INICIO
ENTREGA
INTEGRA
DEPARTAMENTO DE SERVICIO SOCIAL Y APOYO A LA TITULACIÓN REMITE VIA e-MAIL
COMPLETO
COMPLETO
SI
NO
EXPEDIENTE CALENDARIZA FECHA COTEJO
ANEXA DOCUMENTOS AL EXPEDIENTE DIGITALIZA
NOTIFICA
DIGITALIZA
N
ORGANIZA EXPEDIENTE + JUEGO FOTOS
ENTREGA
COTEJA
EXPEDIENTE
ORGANIZA EXPEDIENTE
NO
COMPLETO SI 1 1
FIN
INFORMA FECHA
OTORGA FECHA
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CARACTERÍSTICAS DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS FOTOGRAFÍAS FOTOGRAFÍAS
Departamento de Servicio Social y Apoyo a la Titulación
Papelfotografía fotografíamate mate delgado Papel delgado (no (no instantáneas instantáneas), ), en en blanco blanco y ynegro, negro,fondo blanco. fondo blanco. Recientes Recientes Bien recortadas Bien recortadas. Identificadas con con nombre, licenciatura, Identificadas nombre, licenciatura, sede y generación; escritos a enen el sede y generación; escritos alápiz lápiz el reverso de cada una de ellas. reverso de cada una de ellas. Que el tamaño del rostro esté en Que el tamaño rostrodeesté proporción de la del medida la en proporción de la medida de la fotografía. fotografía. Frente y orejas descubiertas. Frente y orejas descubiertas. Sin lentes ni pupilentes. Sin lentes ni pupilentes. Sin tatuajes ni piercings. Sin tatuajes ni piercings.
Requisitos para la Titulación de estudios: Licenciatura
MUJERES MUJERES Vestimenta formal: blusa blanca y saco (de Vestimenta blusa y preferencia formal: color claro) blanca sin saco (de preferencia color claro) sin estampados y escote muy discreto. y escote discreto. Sinestampados collar ni aretes (o muy muy discretos). Sin collar ni aretes (o muy discretos). Maquillaje discreto.
Maquillaje discreto.
HOMBRES HOMBRES Vestimenta formal: saco (de preferencia color claro), camisa y corbata (todo sin Vestimenta formal: saco (de preferencia estampados). Sincolor barba.claro), camisa y corbata (todo sin Bigote recortado arriba del labio. estampados).
Sin barba. Bigote bien recortado arriba del labio.
Lea con atención M. Hidalgo No, 55 Zona Centro C.P. 91000 Xalapa, Ver. TEL: (228) 237-34-96
ESTAMOS PARA SERVIRLE 20
MODALIDAD POR EXCELENCIA ACADÉMICA
MODALIDAD POR TRABAJO RECEPCIONAL
(Promedio de 9.0 a 10 sin ningún extraordinario)
(Tesis, tesina, monografía, informe académico, etc.) 1)
1)
Solicitud de examen profesional.
2)
Liberación del servicio social.
3)
Acta de nacimiento.
4)
Certificado completo de estudios de bachillerato.
5)
2)
3)
4)
Certificado completo de estudios de Licenciatura.
6)
CURP
7)
Informe de pago del SICE (por concepto
* El documento debe imprimirse de acuerdo a lo estipulado en el capítulo cinco del reglamento de titulación.
de Titulación) 8)
Los puntos del 1 al 8 de la modalidad excelencia académica. Evaluación de los dos asesores revisores del documento recepcional, con el visto bueno del director de la licenciatura. Oficio de aprobación del trabajo recepcional expedida por el director de la licenciatura. Un ejemplar del documento recepcional, empastado con el color correspondiente de la licenciatura. *
MODALIDAD POR EXTENSIÓN DE ESTUDIOS DE MAESTRÍA
Fotografías: A) 6 tamaño diploma y 6 tamaño título, en blanco y negro (sin retoque).
1)
B) 6 tamaño infantil, en blanco y negro (con retoque).
2)
PROCEDIMIENTO
1. Todos los documentos se deben escanear y enviar al correo:
[email protected] donde se le dará primeramente respuesta automática. 2. Debe esperar a que le den respuesta con el veredicto y fecha de cotejo de la documentación original, 3. Debe presentarse al cotejo en la fecha que se le indicó con la documentación correspondiente, un juego de copias fotostáticas (recientes, legibles y en tamaño oficio) por cada uno y las fotografías.
Los puntos del 1 al 9 de la modalidad excelencia académica. Se deberá presentar certificado incompleto de maestría donde acredite mas del 50% de créditos aprobados; o en caso de una especialidad, certificado completo (cursadas en la UPAV o en una institución con convenio). 21
FORMATOS PARA LA REALIZACIÓN DEL PROCEDIMIENTO ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO
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Formato PT1
______________, Ver., a ___ de __________ de ____.
Asunto: Presentación de Trabajo Recepcional.
C. Director de la Licenciatura en _________________ PRESENTE
Quién suscribe C. _____________________________, asesor titular del alumno
______________________,
manifiesto
que
el
trabajo
recepcional
denominado __________________________________________, cumple con los lineamientos académicos; para ser presentado en el momento que considere oportuno.
A T E N T A M E N T E
Asesor Titular del Documento Recepcional
c.c.p. Asesor del documento c.c.p. Alumno
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INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE DOCUMENTOS RECEPCIONALES ( Formato PT2 )
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Formato PT2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN /MODALIDAD TESIS UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR NOMBRE DEL SUSTENTANTE: ____________________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL TRABAJO RECEPCIONAL: ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. a) El tema es trascendente dentro de la problemática _______________________ contemporánea. b) El tema está vinculado a la problemática de __________________.
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
c) El problema se explica de manera clara concisa, a través de su pregunta de investigación. d) En los objetivos se plantean los fines, los alcances y/o aspectos del problema de estudio. e) En caso de que se plantee hipótesis, esta guarda una relación causal entre sus variables, así como con el planteamiento del problema. f) Se definen la importancia, trascendencia y utilidad del problema de investigación, en la justificación del documento. 2. MARCO TEORICO Y METODOLOGICO a) En el marco teórico se presenta la revisión de teorías y exponen conceptos teóricos de manera precisa. b) En el marco teórico se establecen la relación que existe entre los conceptos de la investigación. c) La metodología se encuentra claramente definida y responde a las características del problema de estudio. d) Los procedimientos de aplicación de las técnicas e instrumentos son precisados en el estudio.
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3. PRESENTACION DE RESULTADOS a) La información de resultados se presentan ordenadamente y de manera clara, y sirve para demostrar las premisas del problema de estudio. b) Los resultados son analizados a la luz de los conceptos y enfoques teóricos. c) Se presentan conclusiones finales que permiten reconocer la importancia y alcances del estudio, además de que generan nuevos conocimientos o recomendaciones de acción, o beneficios explícitos a ciertas áreas de trabajo. 4.- ASPECTOS GENERALES
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
MUY BIEN
BIEN
ACEPTABLE
a) La redacción y expresión escrita es clara, precisa y coherente. b) El documento presenta un buen ordenamiento y se puede ver el vínculo entre cada apartado c) Las referencias, citas y bibliografías se vinculan entre sí, conservan un solo estilo y están pertinentemente señaladas, conforme al modelo de publicación APA. d) Los anexos son los necesarios y apropiados de acuerdo al trabajo. Dictamen: Observaciones y Sugerencias.
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Lugar y Fecha
_________________________
Nombre y Firma del Revisor
___________________________________
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Formato PT2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN /MODALIDAD ENSAYO UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR NOMBRE DEL SUSTENTANTE: ____________________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL TRABAJO RECEPCIONAL: _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
1.- ASPECTOS PARTICULARES DEL CONTENIDO DEL TRABAJO a) El tema es trascendente dentro de la problemática _________ contemporánea. b) El tema aportación significativa a la _______________. c) c) Se presenta un planteamiento claro y ordenado del tema a desarrollar, su importancia e implicaciones, así como la manera en que se ha considerado conveniente abordarlo. d) Fundamenta sus argumentos con el manejo preciso de conceptos teóricos. e) Presenta una reflexión rica en ideas y posee gran penetración en el análisis del problema o tema elegido f) Incorpora sus propias ideas, opiniones y/o análisis personales g) Las conclusiones presentan las ideas sintéticas de la temática y argumentos presentados, además de que valora el alcance o impacto de sus definiciones. 2.- ASPECTOS GENERALES
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
a) La redacción y expresión escrita es clara, precisa y coherente. b) El documento presenta un buen ordenamiento y se puede ver el vínculo entre cada apartado c) Se sigue en la exposición una estructura clara y ordenada tratando el tema de forma sistemática siguiendo una línea argumental visible. 28
d) Las referencias, citas y bibliografías se vinculan entre sí, conservan un solo estilo y están pertinentemente señaladas, conforme al modelo de publicación APA. e) Los anexos son los necesarios y apropiados de acuerdo al trabajo. f) El trabajo cumple con la estructura y cuerpo de un ensayo de divulgación científica. Dictamen: Observaciones y Sugerencias
Lugar y Fecha
__________________________
Nombre y Firma del Revisor
________________________________
29
Formato PT2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN /MODALIDAD INFORME ACADÉMICO UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR NOMBRE DEL SUSTENTANTE: _____________________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL TRABAJO RECEPCIONAL: _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
1.- ASPECTOS DEL CONTENIDO DEL INFORME ACADÉMICO.
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
a) El informe incorpora las fases de trabajo realizado: diagnóstico, planeación, implementación y evaluación. b) El informe estructura las actividades realizadas a través de una sistematización ordenada de las misma c) La sistematización de la experiencia en su narración se van incorporando conceptos, enfoques y un cuerpo teórico que permite un análisis a más profundidad de la misma. d) El informe muestra los alcances, resultados y/o impacto personal e institucional de la experiencia. e) El informe en sus conclusiones recapitula las ideas, acciones y situaciones centrales de la experiencia y/o genera recomendaciones, sugerencias y aprendizajes finales. 2.- ASPECTOS GENERALES a) La redacción y expresión escrita es clara, precisa y coherente. b) El documento presenta un buen ordenamiento y se puede ver el vínculo entre cada apartado c) Se sigue en la exposición una estructura clara y ordenada tratando el tema de forma sistemática siguiendo una línea argumental visible.
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d) Las referencias, citas y bibliografías se vinculan entre sí, conservan un solo estilo y están pertinentemente señaladas, conforme al modelo de publicación APA. e) Los anexos son los necesarios y apropiados de acuerdo al trabajo. Dictamen: Observaciones y sugerencias
Lugar y Fecha
_________________________
Nombre y Firma del Revisor
________________________________ 31
Formato PT2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN /MODALIDAD PROYECTO DE INNOVACIÓN ACADÉMICA UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR NOMBRE DEL SUSTENTANTE: _____________________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL TRABAJO RECEPCIONAL: _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
1.- ASPECTOS PARTICULARES DEL CONTENIDO DEL TRABAJO a) El proyecto está sustentado en un marco conceptual y teórico que lo fundamenta así como en las necesidades educativas detectadas. b) Los propósitos, finalidades y alcances del proyecto están claramente definidos. c) El proyecto muestra la estrategia de intervención, metodología y recursos a utilizar. d) El proyecto delimita el sujeto y contexto de su aplicación. e) El proyecto que se presenta es factible y tiene grado de significatividad para contribuir a la práctica educativa. 2.- ASPECTOS GENERALES a) La redacción y expresión escrita es clara, precisa y coherente. b) El documento presenta un buen ordenamiento y se puede ver el vínculo entre cada apartado c) Se sigue en la exposición una estructura clara y ordenada tratando el tema de forma sistemática siguiendo una línea argumental visible. d) Las referencias, citas y bibliografías se vinculan entre sí, conservan un solo estilo y están pertinentemente señaladas, conforme al modelo de publicación APA. e) Los anexos son los necesarios apropiados de acuerdo al trabajo.
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
y
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Dictamen: Observaciones y Sugerencias
Lugar y Fecha
_______________________
Nombre y Firma del Revisor
________________________________
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Formato PT2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN /MODALIDAD MONOGRAFÍA UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR NOMBRE DEL SUSTENTANTE:______________________________________________________________________________ NOMBRE DEL TRABAJO RECEPCIONAL: ________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
1.- INTRODUCCIÓN
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
a) El argumento del tema a desarrollar está claramente formulado. b) Explica la importancia del tema y las razones que justifican su estudio. c) Contextualiza el tema a desarrollar en relación a la importancia del tema y evidencian su estudio. 2. DESARROLLO a) Desarrolla un argumento razonado en relación con el tema. b) De muestra un buen conocimiento y comprensión del tema. c) Se aprecia que las fuentes consultadas o recogida de datos hayan estado debidamente planificadas. d) En el contenido muestra que las fuentes son apropiadas y congruentes con las gráficas, diagramas, tablas, mapas, fotografías e imágenes. e) Citas y notas son adecuadas al modelo de publicación APA. 3. CONCLUSIÓN a) La extensión supera las 300 palabras o faltan uno o más elementos. b) La conclusión está claramente relacionada con el desarrollo del tema. 34
4.- ASPECTOS GENERALES
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
a) La redacción y expresión escrita es clara, precisa y coherente. b) El documento presenta un buen ordenamiento y se puede ver el vínculo entre cada apartado c) Se sigue en la exposición una estructura clara y ordenada tratando el tema de forma sistemática siguiendo una línea argumental visible. d) Las referencias, citas y bibliografías se vinculan entre sí, conservan un solo estilo y están pertinentemente señaladas. e) La bibliografía es pertinente para la discusión, está actualizada conforme al modelo de publicación APA y es lo suficientemente amplia. f) El trabajo cumple con la estructura y cuerpo de una monografía. Dictamen: Observaciones y sugerencias
Lugar y Fecha
_______________________
Nombre y Firma del Revisor
________________________________
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Formato PT2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN /MODALIDAD INFORME TÉCNICO DE PRÁCTICA PROFESIONAL UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR NOMBRE DEL SUSTENTANTE: _____________________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL TRABAJO RECEPCIONAL: _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
1.- ASPECTOS DEL CONTENIDO DEL INFORME TÉCNICO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
a) El informe describe de manera clara las actividades realizadas durante todo el proceso b) El informe narra las herramientas utilizadas, vistas a lo largo de su licenciatura. c) El informe describe conceptos y términos únicos de la licenciatura. d) El informe muestra los alcances, resultados y/o impacto personal e institucional de la experiencia. e) El informe en sus conclusiones recapitula las ideas, acciones y situaciones centrales de la experiencia y/o genera recomendaciones, sugerencias y aprendizajes finales. 2.- ASPECTOS GENERALES a) La redacción y expresión escrita es clara, precisa y coherente. b) El documento presenta un buen ordenamiento y se puede ver el vínculo entre cada apartado c) Se sigue en la exposición una estructura clara y ordenada tratando el tema de forma sistemática siguiendo una línea argumental visible. 36
d) Las referencias, citas y bibliografías se vinculan entre sí, conservan un solo estilo y están pertinentemente señaladas, conforme al modelo de publicación APA. Dictamen: Observaciones y sugerencias
Lugar y Fecha
_______________________
Nombre y Firma del Revisor
________________________________
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Formato PT2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN /MODALIDAD CERTIFICACIÓN POR PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR NOMBRE DEL SUSTENTANTE: _____________________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL TRABAJO RECEPCIONAL: _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
1.- ASPECTOS PARTICULARES DEL CONTENIDO DEL TRABAJO a) La investigación está sustentada en un marco conceptual y teórico que la fundamenta así como en las necesidades educativas detectadas. b) Los propósitos, finalidades y alcances de la investigación están claramente definidos. c) La investigación muestra la estrategia de intervención, metodología y recursos utilizados. d) La investigación delimita el sujeto y contexto de su aplicación. e) El modelo, sistema o producto que se presenta tiene grado de significatividad para contribuir a la práctica educativa. 2. MARCO TEORICO Y METODOLOGICO a) En el marco teórico se presenta la revisión de teorías y exponen conceptos teóricos de manera precisa. b) En el marco teórico se establecen la relación que existe entre los conceptos de la investigación. c) La metodología se encuentra claramente definida y responde a las características del problema de estudio. d) d) Los procedimientos de aplicación de las técnicas e instrumentos son precisados en el estudio.
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
DEFICIENTE
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3. PRESENTACION DE RESULTADOS a) La información de resultados se presentan ordenadamente y de manera clara, y sirve para demostrar las premisas del problema de estudio. b) Los resultados son analizados a la luz de los conceptos y enfoques teóricos. c) Se presentan conclusiones finales que permiten reconocer la importancia y alcances del estudio, además de que generan nuevos conocimientos o recomendaciones de acción, o beneficios explícitos a ciertas áreas de trabajo.
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
4.- ASPECTOS GENERALES a) La redacción y expresión escrita es clara, precisa y coherente. b) El documento presenta un buen ordenamiento y se puede ver el vínculo entre cada apartado c) Se sigue en la exposición una estructura clara y ordenada tratando el tema de forma sistemática siguiendo una línea argumental visible. d) Las referencias, citas y bibliografías se vinculan entre sí, conservan un solo estilo y están pertinentemente señaladas, conforme al modelo de publicación APA. e) Los anexos son los necesarios y apropiados de acuerdo al trabajo.
SOBRESALIENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
DEFICIENTE
Dictamen: Observaciones y Sugerencias
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Lugar y Fecha
_______________________
Nombre y Firma del Revisor
________________________________
40
Formato PT3
___________________, Ver., _______ de 20__ Asunto: Remisión de documentación para examen profesional C. JEFE DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIO SOCIAL Y APOYO A LA TITULACIÓN DE LA UPAV PRESENTE
Procediendo conforme al Reglamento General de Titulación, y después del veredicto final que emitieron los revisores del documento recepcional titulado: ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________en su modalidad de __________________, presentado por el alumno(a) y/o egresado(a) ___________________________________ de la sede ____________ para que en el ámbito de su competencia proceda a la revisión de su expediente. Anexo a la presente: a) b) c) d) e) f) g) h) i)
Solicitud de Examen Profesional. Copia de Liberación de Servicio Social. Copia de Certificado de Estudios de Licenciatura. Copia de Certificado de Estudios de Bachillerato. CURP. Juego de Fotografías (Título/Diploma/Infantil). Informe de pago del SICE (por concepto de Titulación). Dictamen Final de Revisores. Ejemplar de Documento Recepcional.
Sin más por el momento le reitero mi consideración más distinguida.
ATENTAMENTE
______________________________ Director(a) de la licenciatura
c.c.p. Alumno c.c.p. Archivo minutario de la sede
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Formato PT4
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR SOLICITUD DE EXAMEN PROFESIONAL ALUMNO _________________________________________________________ FECHA ___________________ No. MATRÍCULA ______________________________________ GENERACIÓN __________________________ SEDE __________________________ LICENCIATURA______________________________________________ OPCIÓN DE TITULACIÓN _________________________________________ PROMEDIO _________________ NOMBRE DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL _____________________________________________________ .c.p. Director de Centro Regional ___________________________________________________________________________________________ c.c.p. alumno
Archivo y en mi título profesional, mi nombre se anote de la Por el presente medio, solicito que en mi acta de examenc.c.p. profesional siguiente manera (y en caso de surgir alguna inconformidad posterior, me comprometo a pagar el costo del proceso):
NOMBRE Y FIRMA DEL SOLICITANTE [Anotar nombre (s) y apellidos de forma clara y legible, con mayúsculas, minúsculas y con los acentos correspondientes] .
PARA USO EXCLUSIVO DEL DIRECTOR DE LICENCIATURA
INTEGRANTES DEL JURADO PRESIDENTE: ____________________________________________________ N° DE CÉDULA ____________________ SECRETARIO: ____________________________________________________ N° DE CÉDULA ____________________ VOCAL: _________________________________________________________ N° DE CÉDULA ____________________ FECHA DE ENTREGA DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL DIA MES AÑO
DIA
FECHA Y HORA DEL EXAMEN PROFESIONAL MES AÑO HORA
NOMBRE Y DIRECCIÓN DEL LUGAR DONDE SE HABILITARÁ PARA LA REALIZACIÓN DEL EXAMEN PROFESIONAL:
________________________________________________________ NÚMERO DE SUSTENTACIÓN DE EXAMEN PROFESIONAL: _____________________
DIRECTOR DE SEDE:
Nombre, Firma y Sello
REGISTRADO Y CONFRONTADO POR:
Nombre y Fecha
DICTAMEN SOBRE LA AUTORIZACIÓN DE LA SOLICITUD DE EXAMEN: APROBADO:
SUSPENDIDO:
(motivo de la suspensión): ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
42
Formato PT5
INSTITUTO VERACRUZANO EDUCACIÓN UNIVERSIDAD POPULAR DE AUTONOMA DESUPERIOR VERACRUZ DIRECCIÓN DE SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR SUPERIOR
[TÍTULO DEL DOCUMENTO DE TITULACIÓN]
[OPCIÓN DE TITULACIÓN]
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADO EN (NOMBRE DE LA LICENCIATURA O DEL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO) PRESENTA
[NOMBRE DEL EGRESADO]
ASESOR [NOMBRE DEL ASESOR]
Ciudad, Estado, [mes] de [año]
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Formato PT6
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEPARTAMENTO DE SERVICIOS SOCIAL Y APOYO A LA TITULACIÓN
CATALOGO DE FIRMAS DE SINODALES LICENCIATURA EN:
.
SEDE: __________________________
NOMBRE
PERFIL PROFESIONAL
CEDULA PROFESIONAL
FIRMA
_________________________________________________
Director (a)
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El formato PT6 (Catálogo de Firmas de Sinodales) deberá remitirse anexando fotocopia de la cédula profesional y de una identificación oficial con fotografía (credencial del IFE, licencia de conducir, o algún otro que contenga el domicilio del sinodo), de ambos lados, de cada uno de los sinodales enlistados.
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