Makalah Konsep Harga Diri Rendah Untuk Memenuhi Tugas Tugas Mata Kuliah Keperawatan Jiwa II
Disusun Oleh
Sri Untari
NIM I1B110004 I1B110004
Elmi
NIM I1B110017
Istia Arisandy
NIM I1B110024 I1B110024
Rinny Cahyaneng W
NIM I1B110012
Chairunnisa Astari
NIM I1B11000 I1B11000
Maulidya Se!tiany
NIM I1B1100" I1B1100"
N#r A$i$ah A$i$ah %&i Su'e(ti
NIM I1B110202 I1B110202
)umaira Ahda
NIM I1B11020* I1B11020*
+ity Rie$(a Rianty
NIM I1B110214 I1B110214
N#rhidayah
NIM
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Uniersitas !am"ung Mangkurat #an$ar"aru %&'%
#(# I P)*D(HU!U(* '+ !ata !atarr #e #ela laka kang ng
)arga diri meru!a(an suatu nilai yang terh#rmat atau rasa h#rmat yang dimili(i sese#rang terhada! diri mere(a sendiri, )al ini men-adi suatu u(uran yang 'erharga 'ah&a mere(a memili(i sesuatu dalam 'entu( (emam!uan dan !atut di!ertim'ang(an .+#&nsend/ .+#&nsend/ 200", 200", )arga diri rendah adalah suatu masalah utama untu( (e'anya(an #rang dan da!at die(s!resi(an dalam ting(at (eemasan yang tinggi, )arga diri rendah (r#ni( (r#ni( meru!a meru!a(an (an suatu suatu (eadaa (eadaan n yang yang malada! malada!ti ti dari dari (#nse! (#nse!dir diri/ i/ dimana dimana !erasaan tentang diri atau e3aluasi diri yang negati dan di!ertahan(an dalam &a(tu yang u(u! lama, +ermasu( didalam harga diri rendah ini e3aluasi diri yang negati dan dihu'ung(an dengan !erasaan lemah/ tida( tert#l#ng/ tida( ada hara!an/ (eta(utan/ merasa sedih/ sensiti/ tida( sem!urna/ rasa 'ersalah dan tida( ade(uat, )arga diri rendah (r#ni( meru!a(an suatu (#m!#nen utama dari de!resi yang yang ditunditun-u(( u((an an dengan dengan !erila( !erila(u u se'agai se'agai hu(um hu(um dan tida( tida( mem!un mem!unyai yai rasa .Stuart 5araia/ 2001, 6i(a 6i(a indi3i indi3idu du sering sering mengal mengalami ami (egaga (egagalan lan ma(a ma(a ganggu gangguan an -i&a -i&a yang yang sering munul adalah gangguan (#nse! diri harga diri rendah/ yang mana harga diri diri rendah rendah digam' digam'ar( ar(an an se'aga se'agaii !erasaa !erasaan n yang yang negati negati terhada terhada! ! diri diri sendiri/ sendiri/ merasa gagal mena!ai mena!ai (einginan (einginan .elliat/ 1888, 9era&at a(an mengetahui mengetahui -i(a !erila(u se!erti ini -i(a tida( segera ditanggulangi sudah tentu 'erdam!a( !ada gangguan -i&a yang le'ih 'erat, Be'era!a tanda: tanda harga diri rendah yaitu rasa 'ersalah terhada! diri sendiri/ merendah(an marta'at sendiri/ merasa tida( mam! mam!u/ u/ gang ganggu guan an hu'u hu'ung ngan an s#sia s#sial/ l/ (ura (urang ng !era !eraya ya diri diri (ada (adang ng sam!a sam!aii menederai diri sendiri .+#&nsend/ 188*, %alam hal ini !enulis mengam'il (asus harga diri rendah di(arena(an masalah: masalah (e-i&aan 'isa munul le'ih serius itu dimulai dari harga diri rendah rendah,, asus asus ini -uga -uga da!at da!at
mem'er mem'eri(a i(an n gam'ara gam'aran n 'agaim 'agaimana ana sese#ran sese#rang g
mengalami gangguan !ada (#nse! dirinya yaitu harga diri rendah dan dam!a( a!a sa-a yang 'isa ditim'ul(an -i(a masalah terse'ut tida( teratasi, %+ Tu$uan +u-uan ma(alah ini yaitu ; a, Mahasis&a mengetahui !engertian (#nse! dasar harga diri rendah ', Mahasis&a mengetahui !r#ses ter-adinya harga diri rendah , Mahasis&a mengetahui tanda:tanda harga diri rendah d, Mahasis&a mengetahui rentang res!#n harga diri rendah e, Mahasis&a mengetahui !eran (eluarga dalam mening(at(an harga diri
(lien , Mahasis&a mam!u mem'uat asuhan (e!era&atan (lien dengan harga diri rendah,
#(# II P)M#(H(S(*
'+ Konsep Harga Diri
1,1, 9engertian harga diri )arga diri meru!a(an e3aluasi yang di'uat indi3idu dan (e'iasaan memandang dirinya/ terutama si(a! menerima/ men#la(/ dan indi(asi 'esarnya (e!erayaan indi3idu terhada! (emam!uan/ (e'erartian/ (esu(sesan/ dan (e'erhargaan .C##!ersmith/ 188*, Menurut Stuart dan Sundeen .188* harga diri adalah !enilaian indi3idu terhada! hasil yang dia!ai dengan menganalisa se'era!a -auh !erila(u memenuhi ideal dirinya, )arga diri adalah !enilaian !ri'adi terhada! hasil yang dia!ai dengan menganalisa se'era!a -auh !rila(u memenuhi ideal diri< Meru!a(an a'gian dari (e'utuhan manusia .Masl#&< Adalah !erasaan indi3idu tentang nilai=harga diri/ manaat/ dan (eee(tian diriniya< 9andangan sese#rang tentang dirinya seara (eseluruhan 'eru!a !#siti atau negati3e/ “Most of the time I feel really good about myself. )arga diri di!er#leh dari diri dan #rang lain yang diintai/ menda!at !erhatian/ dan res!et dari #rang lain,
%a!at disim!ul(an 'ah&a harga diri menggam'ar(an se-auh
mana indi3idu terse'ut menilai dirinya se'agai #rang yang memili(i (emam!uan/ (e'erartian/ 'erharga/ dan (#m!eten, Seara sing(at/ harga diri adalah personal judgment mengenai !erasaan 'erharga atau 'erarti yang die(s!resi(an dalam si(a!:si(a! indi3idu terhada! dirinya, >a(t#r yang mem!engaruhi harga diri adalah se'agai 'eri(ut ; 1, Ideal diri ; hara!an/ tu-uan/ nilai/ dan standar !rila(u yang diteta!(an, 2, Intera(si dengan #rang lain , N#rma s#ial 4, )ara!an #rang terhada! dirinya dan (emam!uan dirinya untu( memenuhi hara!an terse'ut, ", )arga diri tinggi ; seim'ang antara ideal diri dengan (#nse! diri ?, )arga diri rendah ; adanya (esen-angan antara ideal diri dengan (#nse! diri, 1,2, 9em'entu(an harga diri )arga diri mulai ter'entu( setelah ana( lahir/ (eti(a ana( 'erhada!an dengan dunia luar dan 'erintera(si dengan #rang:#rang di ling(ungan se(itarnya,
Intera(si seara minimal memerlu(an !enga(uan/ !enerimaan !eran yang saling tergantung !ada #rang yang 'iara dan #rang yang dia-a( 'iara, Intera(si menim'ul(an !engertian tentang (esadaran diri/ identitas/ dan !emahaman tentang diri, )al ini a(an mem'entu( !enilaian indi3idu terhada! dirinya se'agai #rang yang 'erarti/ 'erharga/ dan menerima (eadaan diri a!a adanya sehingga indi3idu mem!unyai !erasaan harga diri .Burn/ 188*, )arga diri mengandung !engertian@sia!a dan a!a diri saya@, Segala sesuatu yang 'erhu'ungan dengan sese#rang/ selalu menda!at !enilaian 'erdasar(an (riteria dan standar tertentu/ atri'ut:atri'ut yang mele(at dalam diri indi3idu a(an menda!at masu(an dari #rang lain dalam !r#ses 'erintera(si dimana !r#ses ini da!at mengu-i indi3idu yang mem!erlihat(an standar dan nilai diri yang terinternalisasi dari masyara(at dan #rang lain, )arga diri sese#rang di!er#leh dari diri sendiri dan #rang lain,
1,, As!e(:as!e( harga diri C##!ersmith .188* mem'agi harga diri (edalam em!at as!e( yaitu; 1 e(uasaan . power emam!uan untu( mengatur dan meng#ntr#l ting(ah la(u #rang lain, emam!uan ini ditandai adanya !enga(uan dan rasa h#rmat yang diterima indi3idu dari #rang lain, 2 e'erartian . significance Adanya (e!edulian/ !enilaian/ dan ae(si yang diterima indi3idu dari #rang lain, e'a-i(an .virtue I(uti standar m#ral dan eti(a/ ditandai #leh (etaatan untu( men-auhi ting(ah la(u yang tida( di!er'#leh(an, 4 emam!uan . competence Su(ses memenuhi tuntutan !restasi, %+ De,inisi Harga Diri Rendah
)arga diri rendah adalah !erasaan tida( 'erharga/ tida( 'erarti dan rendah diri yang 'er(e!an-angan a(i'at e3aluasi yang negati terhada! diri sendiri atau (emam!uan diri, Adanya !erasaan hilang (e!erayaan diri/ merasa gagal (arena tida( mam!u mena!ai (einginan sesuai ideal diri, . Keliat/ 188* )arga diri sese#rang di!er#leh dari diri sendiri dan #rang lain, angguan harga diri rendah a(an ter-adi -i(a (ehilangan (asih sayang/ !erla(uan #rang lain yang menganam dan hu'ungan inter!ers#nal yang 'uru(, +ing(at harga diri sese#rang 'erada dalam rentang tinggi sam!ai rendah, Indi3idu yang memili(i
harga diri tinggi menghada!i ling(ungan seara a(ti dan mam!u 'erada!tasi seara ee(ti untu( 'eru'ah serta enderung merasa aman, Indi3idu yang memili(i harga diri rendah melihat ling(ungan dengan ara negati dan mengangga! se'agai anaman, )al ini sesuai dengan !enda!at #ar"ara Ko-ier 'eri(ut ; Level of self esteem range from high to low. A person who has high self esteem deals actively with the environment, adapts effectively to change, and feels secure. A person with low self esteem sees the environments as negative and threatening. .Drier dalam #ar"ara Ko-ier/ 200;*4", Menurut Antai t#ng .188";287/ Self steem di!engaruhi #leh !engalaman indi3idu dalam !er(em'angan ungsi eg#/ dimana ana(:ana( yang da!at 'erada!tasi terhada! ling(ungan internal dan e(sternal 'iasanya memili(i !erasan aman terhada! ling(ungan dan menun-u(an sel esteem yang !#siti, Sedang(an indi3idu yang memili(i harga diri rendah enderung untu( mem!erse!si(an ling(ungannya negati dan sangat menganam, Mung(in !ernah mengalami de!resi atau gangguan dalam ungsi eg#nya, Menurut Patri.ia D+ #arr/ dalam Mental !ealth and Mental Illness .200/ )arga diri rendah adalah !erasaan sese#rang 'ah&a dirinya tida( diterima ling(ungan dan gam'aran:gam'aran negati tentang dirinya, 9engertian lain mengemu(a(an 'ah&a harga diri rendah adalah men#la( dirinya sendiri/ merasa tida( 'erharga/ dan tida( da!at 'ertanggung -a&a' atas (ehidu!an sendiri, Indi3idu gagal menyesuai(an ting(ah la(u dan ita:ita, 0+ Proses ter$adin/a Harga Diri Rendah
)asil riset Malhi menyim!ul(an 'ah&a harga diri rendah dia(i'at(an #leh rendahnya ita:ita sese#rang, )al ini menga(i'at(an 'er(urangnya tantangan dalam mena!ai tu-uan, +antangan yang rendah menye'a'(an u!aya yang rendah, Selan-utnya hal ini menye'a'(an !enam!ilan sese#rang yang tida( #!timal, %alam tin-auan life span history (lien/ !enye'a' ter-adinya harga diri rendah adalah !ada masa (eil sering disalah(an/ -arang di'eri !u-ian atas (e'erhasilannya, Saat indi3idu mena!ai masa rema-a (e'eradaannya (urang dihargai/ tida( di'eri (esem!atan dan tida( diterima, Men-elang de&asa a&al
sering gagal dise(#lah/ !e(er-aan/ atau !ergaulan, )arga diri rendah munul saat ling(ungan enderung menguil(an dan menuntut le'ih dari (emam!unnya, >a(t#r:a(t#r yang mem!engaruhi harga diri rendah yaitu a, >a(t#r 9edis!#sisi >a(t#r !redis!#sisi ter-adinya harga diri rendah adalah !en#la(an #rang tua yang tida( realistis/ (egagalan 'erulang (ali/ (urang mem!unyai tanggung -a&a' !ers#nal/ (etergantungan (e!ada #rang lain/ ideal diri yang tida( realistis, Selain itu/ a(t#r yang mem!engaruhi harga diri rendah adalah !engalaman masa (ana(:(ana( meru!a(an suatu a(t#r yang da!at menye'a'(an masalah atau gangguan (#nse! diri, +er-adinya gangguan (#nse! diri harga diri rendah (r#nis -uga di!engaruhi 'e'era!a a(t#r !redis!#sisi se!erti a(t#r 'i#l#gis/ !si(#l#gis/ s#sial dan (ultural .Stuart and Sundeen/ 188" ; 1, >a(t#r 'i#l#gis/ 'iasanya (arena ada (#ndisi sa(it isi( yang da!at mem!engaruhi (er-a h#rm#n seara umum/ yang da!at !ula 'erdam!a( !ada (eseim'angan neur#transmitter di #ta(/ #nt#h (adar ser#tinin yang menurun da!at menga(i'at(an (lien mengalami de!resi dan !ada !asien de!resi (eenderungan harga diri rendah (r#nis sema(in 'esar (arena (lien le'ih di(uasai #leh !i(iran:!i(iran negati dan tida( 'erdaya, 2, Berdasar(an a(t#r !si(#l#gis/ harga diri rendah (#nis sangat 'erhu'ungan dengan !#la asuh dan (emam!uan indi3idu men-alan(an !eran dan ungsi, )al:hal yang da!at menga(i'at(an indi3idu mengalami harga diri rendah (r#nis meli!uti !en#la(an #rang tua/ hara!an #rang tua yang tida( realistis/ #rang tua yang tida( !eraya !ada ana(/ te(anan teman se'aya/ !eran yang tida( sesuai dengan -enis (elamin dan !eran dalam !e(er-aan, , >a(t#r s#sial; seara s#sial status e(#n#mi sangat mem!engaruhi !r#ses ter-adinya harga diri rendah (r#nis/ antara lain (emis(inan/ tem!at tinggal didaerah (umuh dan ra&an/ (ultur s#ial yang 'eru'ah missal u(uran (e'erhasilan indi3idu, 4, >a(t#r (ultural; tuntutan !eran sesuai (e'udayaan sering mening(at(an (e-adian harga diri rendah (r#nis antara lain ; &anita sudah harus meni(ah -i(a umur mena!ai dua !uluhan/ !eru'ahan (ultur (earah gaya hidu! indi3idualisme,
', >a(t#r 9resi!itasi >a(t#r !resi!itasi ter-adinya harga diri rendah 'iasanya adalah (ehilangan 'agian tu'uh/ !eru'ahan !enam!ilan atau 'entu( tu'uh/ (egagalan atau !r#du(tiitas yang menurun, Seara umum/ gangguan (#nse! diri harga diri rendah ini da!at ter-adi seara situasi#nal atau (r#ni(, Seara situasi#nal misalnya (arena trauma yang munul seara ti'a:ti'a misalnya harus di#!erasi/ (eela(aan/ !er(#saan atau di!en-ara termasu( dira&at dirumah sa(it 'isa menye'a'(an harga diri rendah dise'a'(an (arena !enya(it isi( atau !emasangan alat 'antu yang mem'uat (lien tida( nyaman, 9enye'a' lainnya adalah hara!an ungsi tu'uh yang tida( tera!ai serta !erla(uan !etugas (esehatan yang (urang menghargai (lien dan (eluarga, )arga diri rendah (r#ni(/ 'iasanya dirasa(an (lien se'elum sa(it atau se'elum dira&at (lien sudah mengalami !i(iran negati dan mening(at saat dira&at, Bai( a(t#r !redis!#sisi atau a(t#r !resi!itasi diatas 'ila mem!engaruhi sese#rang dalam 'eri(ir/ 'ersi(a! mau!un 'ertinda(/ ma(a diangga! a(an mem!engaruhi terhada! (#!ing indi3idu terse'ut sehingga men-adi tida( ee(ti .me(anisme (#!ing indi3idu tida( ee(ti, Bila (#ndisi !ada (lien tida( dila(u(an le'ih lan-ut da!at menye'a'(an (lien tida( mau 'ergaul dengan #rang lain .is#lasi s#sial ; menari( diri/ yang menye'a'(an (lien asi( dengan dunia dan !i(irannya sendiri sehingga da!at munul resi(# !erila(u (e(erasan, Menurut Peplau dan Sulian harga diri 'er(aitan dengan !engalaman inter!ers#nal/ dalam taha! !er(em'angan dari 'ayi sam!ai lan-ut usia/ se!erti good me, bad me, not me / ana( sering di!ersalah(an/ dite(an sehingga !erasaan amannya tida( ter!enuhi dan merasa dit#la( #leh ling(ungan dan a!a'ila (#!ing yang diguna(an tida( ee(ti a(an menim'ul(an hharga diri rendah, Menurut Ca!lan/ ling(ungan s#sial a(an mem!engaruhi indi3idu/ !engalaman sese#rang dan adanya !eru'ahan s#sial se!erti !erasaan di(uil(an/ dit#la( #leh ling(ungan s#sial/ dn tida( dihargai a(an menye'a'(an stress dan menim'ul(an !enyim!angan !erila(u a(i'at harga diri rendah, 1+
Tanda2tanda Harga Diri Rendah
•
Menge-e( dan meng(riti( diri
•
Merasa 'ersalah dan (ha&atir / menghu(um atau men#la( diri sendiri
•
Mengalami ge-ala isi(/ misal; te(anan darah tinggi/ gangguan !enggunaan $at
•
Menunda (e!utusan
•
Sulit 'ergaul
•
Menghindar (esenangan yang da!at mem'eri rasa !uas
•
Menari( diri dari realitas/ emas/ !ani(/ em'uru/ uriga/ halusinasi,
•
Merusa( diri; harga diri rendah meny#(#ng (lien untu( menga(hiri hidu!,
•
Merusa(=melu(ai #rang lain,
•
9erasaan tida( mam!u,
•
9andangan hidu! yang !esimistis,
•
+ida( menerima !u-ian,
•
9enurunan !r#du(ti3itas
•
9en#la(an terhada! (emam!uan diri,
•
urang memerhati(an !era&atan diri,
•
Ber!a(aian tida( ra!ih,
•
Ber(urang selera ma(an,
•
+ida( 'erani menata! la&an 'iara,
•
5e'ih 'anya( menundu(,
•
Biara lam'at dengan nada suara lemah,
3+ Rentang Respon
Rentang res!#n (#nse! diri .Stuart/ et al, 188*;20
Ada!ti A(tualisasi
Malada!ti #nse! diri
)arga diri
eranuan
%e!ers#nalisasi
diri
!#siti
rendah
identitas
Skema Rentang Respon Konsep Diri 4sumber: Stuart, et al, 1988: 320 5
6+ Pohon Masalah
Resi(# 9erila(u e(erasan
9eru'ahan 9erse!si Sens#ri;
)alusinasi
Is#lasi s#sial
7, %iri Rendah )arga
#!ing Indi3idu +ida( Ee(ti
+raumati( +um'uh em'ang
Masalah Keperawatan 1, )arga diri rendah (r#nis, 2, #!ing indi3idu tida( ee(ti, , Is#lasi s#sial, 4, 9eru'ahan !erse!si sens#ri; )alusinasi, ", Risti !erila(u (e(erasan,
Tindakan Keperawatan
Mengidentii(asi (emam!uan dan as(e! !#siti yang masih dimili(i (lien/ dengan ara mendis(usi(an 'ah&a (lien masih memili(i se-umlah (emam!uan dan as!e( !#siti se!erti (egiatan !asien di rumah/ adanya (eluarga dan ling(ungan terde(at (lien,
Beri !u-ian yang realisti(=nyata dan hindar(an !enilaian negati setia! (ali
'ertemu dengan (lien, Mem'antu (lien menilai (emam!uan yang da!at diguna(an saat ini, Menye'ut(annya dan mem'eri !enguatan terhada! (emam!uan diri yang
diung(a!(an (lien, 9erhati(an res!#n yang !#siti dan men-adi !endengar yang a(ti, Mem'antu (lien memilih=meneta!(an (egiatan sesuai dengan (emam!uan dengan ara mendis(usi(an 'e'era!a a(ti3itas yang da!at dila(u(an dan
di!ilih se'agai (egiatan yang a(an dila(u(an sehari:hari, Bantu (lien meneta!(an a(ti3itas mana yang da!at dila(u(an seara mandiri/ mana a(ti3itas yang memerlu(an 'antuan minimal dari (eluarga dan a(ti3itas a!a sa-a yang !erlu 'antuan !enuh dari (eluarga atau
ling(ungan terde(at (lien, Beri(an #nt#h ara !ela(sanaan a(ti3itas yang da!at dila(u(an (lien,
Susun 'ersama (lien dan 'uat datar a(ti3itas atau (egiatan sehari:hari, Melatih (egiatan (lien yang sudah di!ilih sesuai (emam!uan dengan ara
mem!eraga(an 'e'era!a (egiatan yang a(an dila(u(an !asien, Beri(an du(ungan dan !u-ian yang nyata setia! (ema-uan yang
di!erhatia(an (lien, Mem'antu (lien da!at merenana(an (egiatan sesuai (emam!uannya yaitu mem'eri (esem!atan !ada (lien untu( men#'a (egiatan yang telah
dilatih(an, Beri !u-ian atas a(ti3itas atau (egiatanyang da!at dila(u(an setia! hari, +ing(at(an (egiatan sesuai dengan ting(at t#leransi dan !eru'ahan setia!
a(ti3itas Susun datar a(tiitas yang sudah dilatih(an 'ersama (lien dan (eluarga, Beri(an (esem!atan mengung(a!(an !erasaannya setelah !ela(sanaan
(egiatan, a(in(an 'ah&a (eluarga mendu(ung setia! a(tiitas yang dila(u(an,
Tindakan dan Peran Keluarga dalam Meningkatkan Harga Diri Klien • • • • • • •
Mening(at(an harga diri (lien, Men-alin hu'ungan saling !eraya, Mem'eri (egiatan sesuai (emam!uan (lien, Mening(at(an (#nta( dengan #rang lain, Menggali (e(uatan (lien %#r#ng mengung(a!(an !i(iran dan !erasaannya, Bantu melihat !restasi dan (emam!uan (lien,
Bantu mengenal hara!an, Menge3aluasi diri, Mem'antu (lien mengung(a!(an u!aya yang 'isa diguna(an dalam
• • •
menghada!i masalah, Meneta!(an tu-uan yang nyata, Bantu (lien mengung(a!(an 'e'era!a renana menyelesai(an masalah, Mem'antu memilih ara yang sesuai untu( (lien, Bantu (lien untu( mengu'ah !erila(u negati dan mem!ertahan(an
• • • •
•
!erila(u !#siti, Si(a! (eluarga; em!ati/ meng#ntr#l (lien/ mem'eri !u-ian !ada (lien,
7+SP 4strategi pelaksanaan5 Harga Diri Rendah S9 1 9asien; Mendis(usi(an (emam!uan dan as!e( !#siti yang dimili(i !asien/ mem'antu !asien menilai (emam!uan yang masih da!at diguna(an/ mem'antu !asien memilih=meneta!(an (emam!uan yang a(an dilatih/ melatih (emam!uan yang sudah di!ilih dan menyusun -ad&al !ela(sanaan (emam!uan yang telah dilatih dalam renana harian
>ase rientasi 9era&at
; AssalamuDalai(um/ 'agaiaman (eadaan I'u Ali hari ini I'u Ali terlihat segar,
9asien
; &aDalai(umsallam/ ya se!erti ini lah sus se!erti yang suster lihat,
9era&at
; I'u Ali masih ingat dengan saya
9asien
; Iya masih suster Nung(i (an
9era&at
; Iya 'etul se(ali sya !era&at Nung(i, Bagaimana (alu (ita 'era(a! : a(a! tentang (emam!uan dan (egiatan yang !ernah i'u Ali la(u(an Setelah itu (it a(an nilai (egiatan yang masih da!at i'u Ali la(u(an dirumahsa(it, Setelah ita nilai/ (ita a(an !ilih satu (egiatan untu( (ita latih,
9asien
; ya '#leh sus/ saya -uga '#san tida( mela(u(an a!a Fa!a dirumah
sa(it, 9era&at
; %imana (ita dudu( Bagaimana (alau diruang tamu
9asien
; iya diruang tamu sa-a 'iar segar,
9era&at
; Bera!a lama Bagaimana (alau 20 menit
9asien
; a '#leh sus/ -angan terlalu lama -uga,
>ase er-a 9era&at
; I'u Ali/ a!a sa-a (emam!uan yang i'u Ali dimili(i
9asien
; Saya 'isa menyulam sus,
9era&at
; Bagus/ a!a lagi
9asien
; Bisa nyui 'a-u sus,
9era&at
; Saya 'uat datarnya ya, A!a !ula (egiatan ruamah tangga yang 'iasa i'u Ali la(u(an Bagaimana dengan mera!i(an (amar Menui !iring
9asien
; Banya( sus/ (al# dirumah ya nyui 'a-u/ nyui !iring/ nya!u rumah/ nyetri(a 'a-u/ 'eres2 tem!at tidur/ 'anya( lah sus,
9era&at
; Wah 'agus se(ali ada lima (emam!uan dan (egiatna yangg i'u
Ali mili(i 9asien 9era&at
; h !asti,,, ; I'u Ali dari lima (egiatan ini/ yangmana yang masih 'isa di(er-a(an dirumah sa(it C#'a (ita lihat/ yang !ertama 'isa(ah i'u menui 'a-u
9asien
; a ngga 'isa sus
9era&at
; alau 'egitu 'agaimana -i(a mera!i(an tem!at tidur
9asien
;alau itu ya 'isa se(ali sus/ (an tinggal dira!ihin a-ah
9era&at
;alau menya!u (amar i'u sendiri 'agaimana
9asien
;Wah itu sih gam!ang sus,
9era&at
; Bagus se(ali ada 2 (egaiatn yang masih 'isa di(er-a(an di rumah sa(it ini, Se(arang #'a i'u Ali !i#lih satu (egiatan yang masih 'isa di(er-a(an dirumah sa(it ini,
9asien 9era&at
; ang n#mer satu sa-a sus/ mera!i(an tem!at tidur, ; h//yang n#mer satu/ mera!i(an tem!at tidur alau 'egitu se(arang (ita latihan mer!i(an tem!at tidur i'u Ali
9asien
; Iya sus
9era&at
; Mari (ita lihat tem!at tidur i'u Ali, C#'a lihat/ sudah ra!ih(ah tem!at tidurnya
9asien
; )ee/'elum sus/ 'eranta(an
9era&at
; Nah se(arang (ita 'ela-arr ra!ih(an, (alau mau mera!ih(an tem!at tidur/ mari (ita !indah(an dulu 'antal dan selimutnya,
9asein
; 9indah(an (e (ursi ya sus
9era&at
;Se(arang (ita ang(at s!reinya/ dan dan (asurnya (ita 'ali(,
9asien
; Sudah sus
9era&at
; Nah se(arang (ita !asang algi s!reinya/ (ita mulai dai arah atas/
ya 'agusG 9asien
; Se!erti ini ya sus
9era&at
; Benar se(ali i'u Ali, Se(arang se'elah (a(i/ tari( dan masu(an lalu se'elah !inggir masu(an, Se(arang am'il 'antal/ ra!ih(an/ dan leta(an dise'ela atas=(e!ala,
9asie
; %isini ya sus
9era&at
; Iya i'u/ di'agian atas, Mari (ita li!at selimut/ nah leta(an se'elah 'a&ah=(a(i, Iya 'etul se!erti itu, I'u Ali sudah 'isa mera!ih(an tem!at tidur dengan 'ai( se(ali, C#'a !erhati(an tem!at tidurnya/ 'eda(an dengan se'elum dira!ih(an,
9asien
; iya sus/ le'ih ra!ih dan ena( dilihat
9era&at
; C#'a i'u Ali la(u(an dan -angan lu!a mem'eri tanda MMM .mandiri -i(a i'u Ali la(u(an tan!a disusrh/ tulis B .'antuan -i(a diingat(an dan + .tida( -i(a i'u Ali tida( mela(u(an,
9asien
; Bai( sus
>ase +erminasi 9era&at
; Bagaimana !erasaan i'u Ali setelah (ita 'era(a! F a(a! dan latihan mera!ih(an tem!at tidur
9asien 9era&at
; Iya le'ih tau, ; I'u Ali ternyata 'anya( memili(i (emam!uan yang da!at dila(u(a dirumah sa(it ini, Slah satunya/ mera!i(an tem!at tidur/
yang sudah i'u Ali !ra(te(an dengan 'ai( se(lai, Nah (emam!una ini da!at dila(u(an -uga dirumah setelah !ulang 9asien
; Iya sus
9era&a
; Se(arang/ mari (ita masu(an !ada -ad&al harian i'u Ali, Mau 'era!a (ali sehari mer!aih(an tem!at tidur
9asien
; %ua (ali sa-a sus
9era&at
; Bagus/ dua (ali yaitu !agi -am 8,00 lalu seha'is istirahta -am
1?,00 ya 'u 9asien
; Iya sus
9era&at
; Bes#( !agi (ita latihan lagi (emam!uan yang (edua, I'u Ali masih ingat (egiatan a!a lagi yang mam!u i'u la(u(an di rumah sa(it sela(in mera!ih(an tem!at tidur
9asien
; Menya!u (amar sus
9era&at
; Iya 'agus menya!u (amar/ (alu 'egitu (ita (an latihan menya!u (amar 'es#( -am * !agi seha'is ma(an !agi, Sam!ai -um!a/ saya !amit dulu ya 'u, alau i'u 'utuh 'antuan saya 'isa !anggil saya diruang !er&at ya, AssalamuDalai(um,
9asien
; Iya sus/ WaDali(umsallam
S9 2 9asien; Melatih !asien mela(u(an (egiatan lain yang sesuai dengan (emam!uan !asien,
>ase rientasi 9era&at
; AssalammuDalai(um/ 'agaimana !erasaan 'a!a( r#'i !agi ini
9asien
;
9era&at
; Iya 'a!a( masih ingat dengan saya
9asien
; Masih suster 3era (an
9era&at
; Iya 'enar/ 'agaimana !a(/ sudah di#'a mera!ia(an tem!at tidur
WaDalai(um
salam
saya
masih
merasa
minder
suster
s#re (emarim atau tadi !agi 9asien
; Sudah sus (emarin s#re,
9era&at
;
Bagus (alau sudah dila(u(an/ se(arang (ita a(an latihan
(emam!uan (edua, Masih ingat a!a (egiatan itu !a(
9asien
;
Iya masih melatih (egiatan lain yang sesuai dengan (emam!uan
saya (an sus 9era&at
;
Iya 'enar se(ali !a(/ mau 'era!a lama !a(
9asien
;
6angan lama:lama sus,,,
9era&at
;
Bai( lah !a( r#'i 'agaimana (alau 1" menit sa-a
9asien
;
Iya sus
9era&at
;
Se(arang 'a!a( r#'i ingin mela(u(an (egiatan a!a
9asien
;
Saya ingin menui !iring suster
9era&at
;
Bai(lah !a( r#'i se(arang (ita a(an latihan menui !iring di
da!ur ruangan ini/ mari (ita (eda!ur !a( 9asien
;
Iya mari sus
;
Iya 'a!a( r#'i/ se'elum (ita menui !iring (ita !erlu sia!(an
>ase er-a 9era&at
dulu !erleng(a!annya/ yaitu sa'ut=ta!es untu( mem'ersih(an !iring/ sa'un (husus untu( menui !iring/ dan air untu( mem'ilas/ 'isa mengguna(an air yang mengalir dari (ran ini, h ya -angan lu!a !a( sedia(an tem!at sam!ah untu( mem'unag sisa: sisa ma(anan 9asien
;
Iya sus
9era&at
;
Se(arang saya !ra(te(an dulu 'a!a( r#'i mem!erhati(an yahH
9asien
;
Iya sus 'ai(
9era&at
;
Setelah semuanya !erleng(a!an tersedia/ 'a!a( r#'i am'il satu !iring (#t#r/ lalu 'uang sisa (#t#ran yang ada di !iring terse'ut (etem!at sam!ah, emudian 'ersih(an !iring terse'ut dengan mengguna(an sa'ut=ta!es yang sudah di 'eri(an sa'un ui !iring, Setelah selesai disa'un/ 'ilas dengan air 'ersih sam!ai tida( ada 'usa sa'un sedi(it!un di!iring terse'ut, Setelah itu 'a!a( r#'i 'isa mengering(an !iring yang sudah 'ersih tadi dira( yang sudah tersedia di da!ur, Selesai deh !a( Se(arang #'a 'a!a( r#'i la(u(an
9asien
;
Bai( sus
9era&at
;
Bagus se(ali/ 'a!a( r#'i da!at mem!ra(te(an ui !iring
dengan 'ai(/se(arang dila! tangannya !a( 9asien
;
Iya
>ase +erminasi 9era&at
;
Bagaimana !erasaan 'a!a( r#'i setelah latihan ui
!iring 9asien 9era&at
; ;
Saya
-adi
merasa
senang
'isa
menui
!iring
Iya 'a!a( 'agaimana -i(a (egiatan ui !iring ini dimasu(an
men-adi (egiatan sehari:hari 9asien
;
Iya '#leh sus
9era&at
; Ba!a( r#'i mau 'era!a (ali menui !iring dalam sehari
9asien
;
+iga (ali sehari setelah ma(an langsung menui !iring
;
Iya 'agus se(ali !a( r#'i menui !iring tiga (ali
'agaimana sus 9era&at setelah ma(an yah 9asien
;
9era&at
;
Iya Bes#( (ita a(an latihan untu( (emam!uan (etiga/
setelah mera!i(an tem!at tidur dan menui !iring, Masih ingat (egitana a!a(ah itu !a( r#'i 9asien
;
Iya latiahn nge!el yah sus
9era&at
;
Iya 'enar se(ali !a(/ mau -am 'era!a
9asien
;
Iya terserah suster sa-a
9era&at
;
Bai( lah 'es#( saya (esini lagi -am
9asien
;
Iya
9era&at
;
alau 'egitu se(arang saya !ermisi dulu terima(asih
* !agi yah !a(
r#'i
atas (er-asamanya yah !a( r#'i WasalamuDalai(um 9asien
;
Iya suster sama:sama WaDalai(um salam
S9 ; angguan #nse! %iri; )arga %iri Rendah Mem'uat 9erenanaan 9ulang Bersama eluarga
>ase rientasi 9era&at
; AssalamuDalai(um,
lien
;WaDalai(um salam,
9era&at
;A!a(ah
lien
; a !er(enal(an 'a!a( lu!a saya suster Ali >urlimah/
'a!a(
angg#ta
(eluarga
!a(
%edi
saya 'iasa di !anggil suster Ali, Saya yang 'iasa mera&at 'a!a( %edi disini, Ba!a( E(#/ nama leng(a!nya E(# sia!a lien
; E(# A!riyant#,
9era&at
; Ba!a( senang di !anggil 'a!a( E(#=mas E(#
lien
; Saya senang di !anggil !a( E(#,
9era&at
; h 'ai( saya !anggil !a( E(# sa-a,
lien
; a sus,
9era&at
; 9a( E(#/ tu-uan saya (emari saya a(an arena hari ini 'a!a( E(# sudah '#leh !ulang/ ma(a (ita a(an mem'iara(an -ad&al !a( %edi selama di rumah,@
lien
; Untu( a!a sus
9era&at
; +u-uannya agar 'a!a( %edi da!at mela(u(an (egiatan sehari:hari rumah sesuai -ad&al yang sudah direnana(an,
lien
; h gituuu,,
9era&at
; Bagaimana (eadaan !a( E(# hari ini
lien
; Saya 'ai(///
9era&at
;Wa(tunya (urang le'ih selama 20 menit ya !a(,
lien
; a ga a!a:a!a sus,,
9era&at
;+em!atnya disini sa-a atau dimana !a(
lien
; +a disini sa-a sus
9era&at
; Bisa dimulai se(arang !a( e(#
lien
; a 'isa
B,
>ASE ER6A
9era&at
; @9a( E(# ini -ad&al (egiatan !a( %edi selama di rumah
sa(it, lie
; a suster,
9era&at
; C#'a di!erhati(an/ a!a(ah semua da!at dila(sana(an di
rumah@ lien
; Ada yang 'isa ada yang tida( suster,
9era&at
; @9a( E(#/ -ad&al yang telah di'uat selama !a( %edi dira&at dirumah sa(it t#l#ng dilan-ut(an dirumah/ 'ai( -ad&al (egiatan mau!un -ad&al minum #'atnya,@
lien
; Bai( suster
9era&at
; @)al:hal yang !erlu di!erhati(an le'ih lan-ut adalah !erila(u yang ditam!il(an #leh !a( %edi selama di rumah,
lien
; a suster,
9era&at
; Misalnya (alau !a( %edi terus menerus menyalah(an diri sendiri dan 'er!i(iran negati terhada! diri sendiri/ men#la( minum #'at atau mem!erlihat(an !erila(u mem'ahaya(an #rang lain,
lien
; a suster,
9era&at
; 6i(a hal ini ter-adi di rumah 'isa hu'ungi !era&at Ali di
!us(esmas,
@Selan-utnya !era&at Ali terse'ut yang a(an memantau !er(em'angan !a( %edi selama di rumah,
C,
>ASE +ERMINASI
9era&at
; @Bagaimana 9a( E(# Ada yang 'elum -elas Ini -ad&al (egiatan harian 9a( %edi untu( di'a&a !ulang,
lien
; Sudah -elas suster,
9era&at
; Ini surat ru-u(an untu( !era&at Ali, 6angan lu!a (#ntr#l se'elum #'at ha'is atau ada ge-ala yang tam!a(,
lien
; a suster,
9era&at
; Sila(an selesai(an administrasinyaG@
lien
; Bai( suster,
#(# III P)*UTUP '+ Kesimpulan
)arga diri rendah adalah !erasaan tida( 'erharga/ tida( 'erarti dan rendah diri yang 'er(e!an-angan a(i'at e3aluasi yang negati terhada! diri sendiri atau (emam!uan diri, )arga diri rendah munul saat ling(ungan enderung menguil(an dan menuntut le'ih dari (emam!unnya, >a(t#r:a(t#r yang mem!engaruhi harga diri rendah yaitu a(t#r !redis!#sisi/ a(t#r !resi!itasi, +anda:tanda harga diri rendah menge-e( dan meng(riti( diri8 merasa 'ersalah dan (ha&atir/ menghu(um atau men#la( diri sendiri8 mengalami ge-ala isi( 8 menunda (e!utusan/ sulit 'ergaul/ dan lain:lain, %+ Saran
Saran untu( mahasis&a yaitu mela(u(an !eng(a-ian sesuai dengan te#ri dan da!at mend#(umentasi(an data leng(a!/ agar dalam mela(u(an !eng(a-ian !era&at mengguna(an te(ni( (#muni(asi tera!euti(/ sehingga da!at ter'ina hu'ungan saling !eraya,
D(FT(R PUST(K(
1, Antai t#ng/ %e'#rah, 1884, 9syhiatri Nursing ; Bi#l#gial and Beha3i#ral C#ne!s, 9hiladel!ia ; WB Saunders C#m!any, 2, #$ier/ Bar'ara, 1878, >undamental # Nursing, Cali#rnia; Wesley 9u'lishing C#m!any, , Stuart/ ,W Sundeen S,6, 188", 9rini!le and 9ratie # !syhiatri Nursing, St,l#uis/ Missi#uri; M#s'y ear B##(, 4, Stuart SundeenDs/ 5araia, 188*, 9rini!les and 9ratie 9syhiatri Nursing, Sith editi#n, St, 5#uis/ Missi#uri; M#s'y ear '##(, ", #se! Iyus, e!era&atan 6i&a, Bandung ; 9+, Rei(a Aditama, ?, +#&send/ M,C, 188*, %iagn#sa e!era&atan !ada e!era&atan 9si(iatri, 6a(arta ; EC, 7, usuma&ati >arida/ )art#n# udi, 2011, Bu(u A-ar e!era&atan 6i&a, 6a(arta ; Salem'a Medi(a, *, 9ur&antide&iJ'l#gs!#t,#m
